学院实验室管理制度及管理办法
学院实验室管理制度及管理办法
1.实验中心工作职责
2.实验中心主任岗位职责
3. 实验中心教学主任岗位职责
4. 教研室主任职责
5. 实验室主任职责
6. 实验室主讲教师岗位职责
7. 实验教学指导人员岗位职责
8. 实验技师岗位职责
9. 实验室管理员岗位职责
10. 教学指导人员的培训办法
11. 实验室开放管理办法
12. 特色创新实验室开放管理办法
13. 创新性实验项目管理办法
14. 实验教学工作量计算办法
15. 开放实验室工作量计算与课酬支付办法
16. 实验室使用办法
17. 实验室安全工作规则
18. 实验中心消防安全应急预案
19. 实验室防火预案
20. 实验室卫生制度
21. 实验器材借用及损坏赔偿办法
22. 学生实验、实习守则
23. 学生实验、实习考勤制度
24. 学生实验、实习成绩评定办法
25. 实验教学质量检查评议制度
26. 实验教学工作人员考评细则
27. 职工请假与考勤制度实施办法
28. 教学实验、实习工作奖罚办法
29. 关于实验教学事故的认定
30. 实验设施、设备、工具材料管理规定
31.实验中心库房管理制度
仪器设备操作规程
1.实验室仪器操作规程
2.台式印花机安全操作规程
3.电窑安全操作规程
4.液化气间歇窑安全操作规程
5.激光切割雕刻机安全操作规程
6.拉坯机安全操作规程
7.炼泥机安全操作规程
8.书画装裱机安全操作规程
9.录音系统安全操作规程
10.台式刨床安全操作规程
11.手持电动工具安全操作规程
12.数控车床安全操作规程
13.钳工安全操作规程
14.焊接安全操作规程
15.台钻安全操作规程
16.砂轮机安全操作规程
17.空压机安全操作规程
18.小样织机安全操作规程
19.细纱机安全操作规程
20.Y101型原棉分析机安全操作规程
21.AS181型梳棉机安全操作规程
22.AS271型并条机安全操作规程
23.ESS100浆纱机操作规程
24.ASW2000小样整经机安全操作规程
25.针织横机安全操作规程
26.电脑提花织机安全操作规程
27.电脑绣花机安全操作规程
附表1. 学生实验、实习成绩考核表
附表2. 实验、实习教学环节现场实测性验收记录
附表3. 实验、实习教学环节现场抽查记录表
附表4. 实验、实习指导教师年终考评表
附表5. 实验、实习教学耗材定额
附表6. 太原理工大学选修课开设申请表
附表7. 实验室开放实验项目申请表
附表8. 教学科研项目实验室使用申请表
学院实验室管理制度及管理办法
实验中心工作职责
一、负责贯彻国家有关国有资产管理的法规条例，制定学院资产管理的规章制度，规范国
有资产管理行为，提高国有资产使用效益，防止国有资产流失。
二、负责国有资产产权管理，办理新增国有资产验收、登记手续，建立国有资产总账、分类账、分户帐和明细账，全面实现计算机网络管理，完成与资产相关的各种统计、报表工作。
三、负责清产核资工作和资产处置的评估鉴定工作，办理资产处置和产权变更的报批手续，负责资产处置、产权变更的账务处理。
四、负责全院教学设备、实验材料以及教学科研及学科建设所需仪器设备的采供，大型项目实行招标采购，并对实验教学投入的投资效益进行检查与评估。
五、负责制定实施全院实验室发展规划和年度计划；建立健全各项实验室管理制度；依据实验教学计划、大纲及任务书，对实验室教学进行考核，对实验项目实行规范化管理；完成实验室各类信息的统计报表工作。
六、深化实验教学改革，做好实验室的调整合并工作；配合人事处制定实验人员考核办法和实验技术人员的定编工作；配合保卫处做好学院实验室的各项安全检查监督工作。
七、围绕学院的中心工作，完成院领导交办的其他工作。
实验中心主任岗位职责
1、遵守国家政策和法规，领导中心全体员工完成教学、科研和生产任务。
2、负责中心全面工作，主持制定中心的长远发展规划及组织实施，合理安排中心各项工作，并创造更好效益。
3、定期召开中心会议，讨论、研究并布置中心教学、科研和生产任务，代表中心签定重大协议。
4、布置检查副主任的分管工作，听取他们对分管工作执行情况的汇报，协调重大问题。
5、加强实验室建设，充分发挥实验室的作用，建设健全各项管理制度完善管理机制，提高科学管理水平。
6、根据工作需要，任免实验室负责人，按照中心管理文件对员工进行奖惩。
教学主任岗位职责
1、教学主任要有献身教育事业，为国家培养人才的精神，以做好教育工作为荣，热爱和安心本职工作。
2、坚决贯彻党的教育方针，努力学习，钻研业务，熟悉教学内容，严格履行教学大纲，严谨治学，规范管理。
3、全面贯彻实验中心教学工作意图，组织领导学生实验、实习工作，制订年度工作重点与工作计划。
4、积极创新，不断完善管理体制，逐步改善教学实验、实习环境，不断提出教学创新思路。
5、亲自参与和组织领导学生实验、实习的各项研究工作，促进实验、实习的教学改革，保证教学质量稳步提高。
6、组织协调教研室和实验室的教学工作，充分发挥教研室在指导教学上的主导作用，保证教学大纲的贯彻实施。
7、组织协调中心各实验室的工作，积极为教学第一线服务。
8、负责指导人员的培训考核工作，向中心提出奖惩建议及名单。
9、定期召开教学工作会议。
教研室主任职责
1、按照校教务处及实验教学中心的工作安排，负责组织相关教学人员，制订及修改相关专业的教学计划、教学大纲等教学文件。
2、检查和督促教学大纲和教学文件的贯彻执行情况，确保教学质量。
3、负责教学及实践各环节的具体实施。按照实验、实习教学计划，负责相关课程教学安排；对实验、实习教学过程中存在的问题，及时向教学主任反映尽快解决和处理，使实验、实习教学工作顺利进行。
4、根据实验、实习教学的基本要求，负责教材、教案以及实验、实习报告等有关教学文件的准备，负责制订购买教学书籍计划。
5、负责有关教学文件的审定和印刷，督促检查各教学用教具、挂图、材料等是否齐备。
6、负责组织实验、实习教学会议等。
7、负责规划筹备及协助完成实验室的建设工作。
8、结合科研及生产实际，创新实验、实习项目。
9、按照有关规定，负责审核发放各实验室及实验室人员和学生的劳保用品。
10、负责本教研室人员的年终考核。
实验室主任岗位职责
一、负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。
二、全面负责实验室的教学、科研、对外服务工作，以及实验室的建设和管理工作。
三、组织制订本室各项规章制度，并组织实施。
四、制订实验室年度经费计划，负责实验室仪器设备申购前的基础工作，提高仪器设备添置的科学性和前瞻性。及时组织实验室新购仪器设备的验收、安装调试工作。定期与实验中心核对帐物。
五、负责本室人员的工作量考核，岗位培训和管理。抓精神文明建设，在提高政治素质的同时，提高业务素质水平。
六、定期检查，总结实验室工作，开展评比活动。
实验室主讲教师岗位职责
一、提高对实验、实习教学工作重要性的认识，要以做好教学工作为荣，安心和热爱教学工作。
二、遵守实验室的各项规章制度，教书育人，注重师德。
三、负责本实验室实验教学项目建设及实验教学研究；依据教学大纲，制定实验教学项目的安排计划，保证实验项目的开出率、开出质量及实验项目的规范化管理。
四、按照教学大纲的要求，组织编写有特色的实验讲义或实验指导书等实验教学资料，保证所开实验课有实验指导书或讲义。
五、积极主动钻研业务，不断提高自身的知识水平，熟练掌握本实验、实习课程的理论知识及发展动态，保证向学生传授充分的理论知识，打好实验基础。
六、完成实验教学的理论授课工作，负责学生实验、实习报告的批阅和课程考核工作。
七、积极开展科研工作，有明确的专业研究方向，指导学生完成相关课题研究。
八、协助完成实验室建设及规划工作。
实验教学指导人员岗位职责
一、提高对实验、实习教学工作重要性的认识，要以做好教学工作为荣，安心和热爱教学工作。
二、要传授学生必要的基本知识，生产的基本技能，对学生进行良好作风和行为的教育，做到既教书，又育人。
三、根据教学大纲的要求对学生进行实验、实习指导，建立严格的“学时”概念，对讲解的内容，制作作品的品种和实验、实习的时间不得自行更改。
四、充分做好实验、实习的教学准备工作，认真备课，备好学生实验、实习的各种材料及工具，不得因准备工作不足而影响学生的实验、实习。
五、提高自身的操作技能，努力钻研业务知识，提高教学水平，在讲解和指导中贯彻启发式的教学原则，调动学生实验、实习的主动性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
六、在实验、实习教学中要做到以正面教育为主，身教为主，对学生在实验、实习中出现的问题不采取简单粗暴的态度，对学生不训斥和责骂，要做到以理服人。
七、教学指导人员要做到：
1、对学生做好本岗位的安全教育工作。
2、先来后走，提前十分钟到岗，做好准备工作，下班时待学生整理好实验用具，打扫完实验、实习场地卫生后下班。
3、坚守岗位，上班时不无故离开岗位，不做与实验、实习无关的事情。
4、事假、病假均应事先办理，以便做好安排，非特殊情况不得临时电话通知或托人请假，临时离开岗位时，也需托付他人代为管理。
5、学生实验、实习操作时，要集中精力仔细观察，巡回检查，及时发现和纠正存在的问题。
6、学生发生质量，安全事故后，应主动承担责任，帮助学生总结经验教训，找出解决问题的方法。
实验室技师岗位职责
一、热爱本职工作，遵守学院及实验室的各项规章制度，遵守职业道德。
二、熟练掌握本实验室仪器设备的工作原理、构造及操作方法等；负责实验教学仪器、设备的日常维护、维修工作，保证设备的完好。
三、制定本实验室主要实验设备的操作规程。
四、参与实验教学设备的使用指导工作；负责学生的基本实验技能训练工作。
五、完成本实验室实验设备的科研及对外服务加工任务。
六、参与实验设备购置计划中的技术资料准备工作，主要负责实验室新购仪器设备的验收、安装调试工作。
七、协助完成实验室基础设施的维护保养及实验室安全保卫工作。
八、完成实验室主任安排的的其它工作。
实验室管理员岗位职责
一、热爱本职工作，遵守学院及实验室的各项规章制度，遵守职业道德。
二、负责本实验室的开门、关门工作，坚守工作岗位，保证正常的教学秩序。
三、负责本实验室的卫生维护、安全防范措施及安全检查工作。
四、负责本实验室教学设备、低值器材和其他固定资产的领用、归还登记、建立设备档案等管理工作。
五、了解本实验室仪器设备的基本性能，协助实验教师完成教学仪器设备的准备及维护保养工作。
六、完成实验室主任安排的其它工作。
实验教学指导人员培训办法
一、每年抽出四周的时间进行培训，培训的内容是教学大纲，培训教师是有关学院的教师，培训人员是教学指导人员及教学管理干部。
二、培训时间安排
用三周的时间进行教学大纲内容的系统讲解。
用一周的时间各实验室按教学大纲的要求，每个教学指导人员都要系统讲解实验、实习课程的内容，以便不断改进和提高。
三、培养一专多能，指导人员既要搞好本工种的实验、实习工作，还要熟悉其它工种
的指导内容，目的是解决各工种之间的正确衔接问题。
四、利用空余时间，定期举办短训班，全面提高指导人员的业务水平。不定期的举办
一些专题讲座，以开扩广大员工的视野，掌握新技术的发展动态。
实验室开放管理办法
为了有效地利用设计艺术中心的实验教学资源，促进实验教学改革，提高实验教学质量，充分发挥实验室在人才培养和实施素质教育中的作用，巩固和提高学生的实验技能，培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力，实现以人为本的实验教学新模式，设计艺术实验中心特制定本办法。
一、实验室开放原则
1.在保证正常实验教学秩序的前提下，各专业实验室应充分对不同专业的学生及有关单位开放。
2.开放实验室接纳的实验及创作项目，应符合学校相关规定要求。
3.在实验室开放的过程中，师生及相关人员必须服从实验室的安排，遵守实验室的各项规章制度。
二、实验室使用程序
1. 计划使用开放实验室的学生，在充分了解实验室的条件和功能特点后，结合学院
的研究方向，自主选择实验项目和指导教师，实验方案经指导教师同意后，于每学期开学初和寒暑假前，向实验室提出申请。
2. 各实验室在学期初，将本学期内开展开放实验的情况，以书面形式，提前向实验
中心申请实验材料费，经考核后，予以审批。
三、实验室开放时间
实验室开放时间由学生的实验项目决定，以学生为本，按照艺术创作的特点和规律，最大限度地为学生提供进入实验室实验和创作的条件。
1. 在实验课程正常教学时间内，根据资源条件，学生可同时进入实验室进行创作或
实验；
2. 在正常教学时间之外，需要自主实验或创作的学生，应提前预约实验室。在不影
响正常实验教学秩序的前提下，实验室应充分满足学生的实验时间需求。除正常工作时间外，原则上，夜间实验一般不应超过21：30，有特殊需要时，应到实验中心办理审批手续。
四、工作量与成绩管理
开放实验室管理人员、指导教师的工作量计算，以及学生实验成绩及成果的统计计算办法，参照学校的有关规定执行。
五、实验室对外服务
为了提高中心的艺术实验教学水平，有条件的实验室可以通过友好协商，面向兄弟院校、社会团体开展对外服务项目。对外服务应由实验中心严格审核实验项目，并签订服务合同。
对外服务的收入分配，参照《太原理工大学实验中心（室）、科研所技术服务管理办法》执行，即：
收费额=成本费÷87％（相当于13％管理费）。
成本费：包括仪器设备折旧费、材料消耗费、水电费、工时费。
管理费：其中3％的管理费上缴学院财务科，另外10％归实验中心支配使用。六、实验室管理
实验室管理人员，应认真履行岗位职责，认真做好实验室安全和开放情况记录工作。
特色创新性实验室开放管理办法
根据设计艺术类专业实验室的功能及其教学特点，为了充分满足科研及培养学生动手的能力的实际需要，实现以人为本的实验教学模式，特制订本办法。
1、本类实验室的开放原则和使用程序，执行本中心通用的实验室开放管理办法。
2、本类实验室的开放时间，由学生的实验项目决定，在不影响正常教学秩序的前提下，原则上实行全天开放，并优先安排创新性实验项目。需要在八小时工作时间之外使用实验室的师生，务必办理审批手续。
3、在八小时正常工作时间之外，实验室管理员原则上不再承担值班任务，需要继续使
用实验室的师生，应负责实验室的门卫及安保工作，离开实验室时务必检查门窗、水电的关闭情况。
4、为了顺利开展自主实验或设计创作，使用本类开放实验室的师生，应熟练掌握本实验室的设备使用方法，了解实验室的基础设施状况，掌握基本的消防技能及安保措施。
5、本开放实验室工作人员的工作量计算，以及学生实验成绩及成果的统计计算办法，参照学校的有关规定执行。八小时工作时间以外，实验指导教师及实验室工作人员不在工作岗位时，不再计算工作量。
6、本类实验室对外服务项目的管理，执行中心通用的实验室开放管理办法。
7、实验室管理人员，应认真履行岗位职责，认真做好实验室安全和开放情况记录工作。
创新性实验项目管理办法
依据“太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案”，以本实验中心重点实验室为依托，结合我院实际情况，针对设计艺术及相关专业的专业特点，特制订本管理办法。
1、为了发挥中心实验室的资源优势，提升我院的整体科研水平，提高学生的实践能力和创新精神，中心一贯实行激励科研经历丰富的教师，参与指导学生开展创新性实验的长效机制。
2、中心创新性实验项目的开展工作，由学院主管教学的副院长直接领导，教科办和实验教学中心具体负责工作计划的宣传、项目初选、申报等工作，做好实验项目开展的服务指导及咨询工作。
3、实验教学中心应结合相关实验室的实验条件，以及现有师资力量的具体情况，制定创新性实验项目的年度计划、任务和工作目标，确立明确的科研发展方向和实验室长远发展规划。
4、对于已报批的创新性实验项目，学院及实验中心应最大限度创造条件，给予优惠政策，保证相关配套经费的专款专用，并优先安排实验场所和时间。同时，教科办及实验中心应掌握了解项目的进展情况，监督实验专项经费使用情况。
5、对于学生参与创新性实验项目的管理及激励措施，参照学校的相关实施方案执行。
6、对于教师指导学生开展创新性实验项目的管理及激励措施，同样参照学校的相关实施方案执行。
7、学院相关职能部门，应尽一切努力，争取学校的相关经费支持，同时使用好学院的专项扶持经费。
8、完成创新性实验项目的申报、中期检查、结题等工作所需表格，可从学校教务处网
站上下载。
实验教学人员工作量计算办法
为进一步提高我院的实验教学质量，保障教学、科研任务的顺利进行，充分调动广大实验教学人员的工作积极性，根据我院新出台的人事分配制度实施方案和实际情况，特制定实验教学人员岗位考核办法如下。
第一条实验教学岗位工作主要包括实验教学、仪器设备管理、实验室建设与管理，以及相应职称等级的科研任务等。其中实验教学工作、仪器设备管理工作和科研工作可进行量化计算，实验室建设与管理为不可量化的事务性工作，需进行阶段性质量评比考核。
第二条实验教学工作量计算办法
根据学院的有关规定，专职实验教学岗位人员，每年应完成200～300个课时的教学工作量。基于这项规定，综合考虑实验教学人员的教学工作特点，制定如下教学工作量计算办法。
1.实验教学岗位人员主讲理论课工作量
⑴. 为了保证实验管理本职工作，实验技术岗位人员理论课每学年不应超过120学时。
⑵. 工作量计算：同教师系列标准。
2. 实验岗位人员主讲实验课工作量
任务：备课、预做实验、上课、课外辅导、批改全部实验报告、测验、考查等。
工作量：
⑴. 计划学时×1.0
重复班：计划学时×0.5×（合班数－1）
⑵. 分组实验，从第二组起为：计划学时×0.3×重复组数。
分组实验是指实验设备不足，不能同时进行，需要分成小组分批进行时，才按分组实验计算学时（每班2～3个小组）。
3. 实验岗位人员辅导实验课工作量
辅导教师每班定员1人。
任务：要求作好实验课的准备、辅导、课后的设备整理及室内卫生等。
工作量：主讲教师工作量×0.5。
4. 实验岗位人员指导课程设计工作量
同教师系列标准，具体如下：
任务：备课、辅导、评阅、考评、评定成绩等。原则上每位教师指导不超过20人。
每位教师指导课程设计工作量每周封顶为20学时。
计划周数×0.8×学生人数
5. 指导实习工作量
同教师系列标准，规定如下：
任务：准备、指导、批改实习报告、评定成绩等。
⑴.校内实习：计划周数×5×1.1
⑵.校外实习：计划天数×1.3
校内实习指导教师每班2人；校外实习指导教师每班3人。兼任实习队长的教师按上述系数×1.1计。专门联系实习的教师按联系实习的实际天数×1.1计。每位教师指导实习工作量每周封顶为20学时。
6. 指导毕业设计（论文）工作量
⑴. 指导教师
同教师系列标准，规定如下：
任务：准备、辅导、评阅、考评、答辩。
理工类：计划周数×1.1×学生人数（原则上每位教师指导不超过12人）
非理工类：计划周数×0.9×学生人数（原则上每位教师指导不超过15人）
相同题目自第二人起为：计划周数×0.8×学生人数
每位教师指导毕业设计（论文）工作量每周封顶为20学时。
⑵. 实验辅助教师
任务：准备实验用品、指导实验操作、负责学生实验管理、负责实验室安全及卫生。
工作量：实际实验周数×学生人数×1.1×0.3。
每位实验教师辅助实习实验工作量每周封顶为5学时。
7. 计算机房管理人员工作量
⑴.辅助上机课工作量：
任务：软件安装、设备维护、课后的设备整理及室内卫生等。
工作量：计划上机课时数×0.25×重复课批次×机房数×K
机房内计算机台数为40～70时，K＝1.0；计算机台数不足40时，K＝实际台数÷40
⑵. 辅助课程设计、毕业设计工作量
任务：软件安装、设备维护、辅助指导、学生管理、课后的设备整理及室内卫生等。
工作量：机房设计周数×5学时×K
管理1个机房时，K=1.0，同时管理两个及两个以上机房时，K=1.5。
第三条实验室管理工作
按照岗位职责要求，实验教学人员除正常教学工作外，还应负责各自实验室的卫生、安全、设备维护与维修、实验室建设、改造等管理工作。该项工作虽不进行量化计算，但实验中心要定期对实验室的管理工作进行考核，考核结果将作为实验教学人员年终考核、技术职称评定等工作的一项参考依据。实验教学人员每年应完成的科研工作量，按学院对相关技术职称人员科研工作量要求规定执行。
第四条工作量统计及津贴发放办法
按照实验中心管理办法规定，实验教学人员的各项工作量，由实验中心在学期末依据实验项目登记卡及其它登记证明，进行统计计算。
按照学院津贴发放办法，实验教学人员完成实验室管理及实验教学工作量200～350课时范围以内，同时完成相应技术职称等级的科研工作量的，按标准计发岗位津贴和绩效津贴，超过350课时部分计超工作量。超工作量部分，按学院相同职称等级专职教师津贴标准的3/4计发津贴。
开放实验室工作量计算与课酬支付办法
开放实验已纳入实验教学中心的学生实践教学环节，为鼓励和支持教师开展开放实验工作，中心参与开放实验室教学工作的教师及管理人员，其工作量计算办法，参照学校的有关规定执行，具体条例如下：
一、指导学生开放实验的教师，其工作量计算，以学生开放实验项目的审批内容为基础。学生进行开放实验的分组原则是，每组不超过10人。
二、工作量计算办法：
1. 指导教师
单组工作量＝学时数×1.0；重复组工作量＝学时数×0.5×重复组数总工作量＝单组工作量＋重复组工作量
2. 实验辅导人员
工作量＝指导教师总工作量×0.5
4、实验室管理人员工作量
实验室管理人员实行坐班制，在正常的工作日内，享受固定工资待遇。节假日加班时，按学院的统一标准20元/天支付报酬。晚间加班时，按每8小时折算一天另外计算。
5、课酬标准
中级及高级职称教师：20元/课时；初级职称教师：16元/课时。
三、对外服务人工酬劳
开放实验室承担对外服务项目时，实验室工作人员的酬劳，依服务项目的性质和劳务人员的工作任务而定。
四、其它
开放实验项目获奖后，对实验指导教师的奖励办法，参照学校的有关规定执行。
实验室使用办法
1、中心实验室是进行教学、科研和生产的基地，不得进行任何与教学、科研和生产无关的活动。
2、实验室的教学、科研和生产工作，要按计划进行。非计划范围内的工作，须经学院领导批准后由中心与各实验室协调安排进行。
3、进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，爱护公物，保持安静。
4、实验室的一切仪器设备一般不得携出实验室。校内单位借用时，需经中心批准。携出校外或校外单位借用时，需经院主管领导和中心批准。
5、实验室内不准存放过量的易燃、易爆、剧毒物品和贵重金属。上述物资应由实验室主管保管，有严格的领用制度，用后登记。
6、实验室内不准吸烟，不准吃食物。
7、实验室内不准存放任何与教学、科研和生产无关的物资，不准存放个人物品。
8、实验室要建立工作日记制度，并认真做好工作日记。
实验室安全工作规则
第一条实验室的安全工作，是教学、科研、生产工作的重要保障。实验室必须牢固树立“安全第一”的观点。中心主任全面负责实验室的安全工作，各实验室主管既是本实验室的安全责任人。
第二条实验室安全责任人对不符合安全规定的操作或不利于安全的问题，有权提出询
问和制止。各级领导和工作人员，要支持安全责任人的工作，对做出贡献的责任人，要给予表彰和奖励。
第三条各实验室要根据本实验室的工作特点，建立安全操作规程和防火、防盗、防中毒等安全规章制度，并做到职责明确，落实到人，定期检查。
第四条为确保实验人员的安全与健康，实验室应对易燃、易爆、有毒、放射性物资、高频强电流、超高电压、大幅震动、强烈持续噪音、高温、高压、热辐射、极强光闪烁等场所及有关设备、物资，制订严格的操作规程及相应的劳动保护措施。
第五条实验室内不准存放过量易燃、易爆、剧毒物品和贵重金属。上述物资应由实验室主管保管，有严格的领用制度，用后登记。
第六条事故一旦发生，应采取积极措施，消除事故，奋力抢救人员和国家财产，并立即报告，同时保护好事故现场，事后写出事故报告。对因违章操作，玩忽职守酿成的事故，造成重大损失者，要追究法律责任。对预防、消除事故，抢救人员和国家财产做出贡献者，要给予表彰和奖励。
第七条各种安全消防设施，不准任何人以任何接口借出或挪用。
实验中心消防安全应急预案
实验中心所辖实践教学场所较多，消防安全任务重、责任大，因此，从部门领导到全体教职工，始终保持高度的忧患意识，对安全工作常抓不懈。在多年的工作实践中，我们积累了一定的实践经验，从工作实际出发，制定了完善的消防安全管理制度，并认真督查制度的执行情况，取得了较好的工作成效。
在新的工作年度，为了确保本部门的消防安全，根据实际情况，制定相应的消防安全预案如下：
1.安全管理责任明确由部门领导全面负责，继续坚持“谁主管，谁负责；谁使用、谁负
责”原则；各教学场所责任人与中心签订了安全工作责任书，切实形成齐抓共管，层层负责的良好局面，从而推动中心各项工作的具体实施。
2. 人人具备消防能力每学期通过文字形式及集中教育形式，普及并保持全体职工掌握消
防知识的能力；与保卫部门合作，通过实际练习，掌握基本消防器材的使用技能。
3. 注重开展安全教育对学生进行安全教育，是高校开展素质教育的一项重要内容。作为
实践教学部门，我们结合各教学场所的实际情况，每学期都对相关学生进行具体的安全教育，严格实践教学纪律，规范操作要求，从源头上消除人为的安全隐患。
4. 及时掌握消防动态中心每周定期检查汇总各教学场所的安全状况，发现问题及时通过
正常渠道上报并及时解决。
5. 消防措施有效合理中心积极配合学院保卫部门，为各实践教学场所合理配备了消防器
材，及时检查维修消防栓、门窗等安全设施，最大限度地消除各种安全隐患。
6. 保持安全通道畅通为确保师生人身安全，一旦发生意外险情，各教学场所都有明确的
人员疏散路线，在任何情况下都确保疏散通道的畅通。
7. 积极应对各种险情一旦出现火灾等意外险情，各场所工作人员将积极采取合理的应
对措施，一方面根据实际情况积极排除险情，一方面及时逐级上报直至报警，尽最大努力首先保证师生的人身安全，同时最大限度地减小学院的财产及经济损失。
化学实验室防火预案
化学实验室是防火单位的重中之重，在日常工作中应重点注意和切实落实以下几点：
一、消防器材
1.实验室应配备足量的灭火器；
2.实验室、准备室应配备沙桶。
二、药品、危险品的使用与管理
1.药品应分门别类规范地放在药品柜内。
2.危险品放在危险品库，半埋在沙池中。仓库应双人双锁管理，领用须登记。
3.实验需使用酒精灯时，规范操作，防止火灾发生。
三、安全距离
1.实验教学中，必须留足安全空间，当意外发生时有避险距离。
2.安全通道不得堆放杂物，要保持安全通道的畅通。
3.保持室内良好的通风换气。
4.电源、电器设备在非实验状态，应处在关闭状态，以确保安全。
四、防火预案
1.组织人员定期熟悉环境，掌握灭火常识和灭火器的使用方法。
2.工作期间，确保安全出口畅通，疏散指示及事故照明完整好用。
3.若发生火灾，应及时切断电源，打开通道，疏散学生，向相关领导汇报。打开灭火器，
扑灭明火，同时拨打119报警。
计算机机房防火预案
一、管理职责
1. 实验中心对计算机房的消防安全工作负有管理职责。
2. 根据岗位职责要求，各实验室管理人员，是本实验室消防安全工作的第一责任人。
二、主要火灾隐患
由于计算机机房内电气设备较多，线路复杂，因此主要存在如下电气火灾隐患：
1. 电气线路短路、过载、接触电阻过大等引发火灾事故。
2. 静电产生火灾。
3. 雷击等强电侵入导致火灾。
4. 机房内电脑、空调等用电设备长时间通电、设备故障引发火灾。
三、预防措施
1. 对强电线路和弱电线路分开走线，排除隐患。
2．完善机房的机房环境,对进入机房人员进行消除静电措施，禁止携带易燃易爆物品进入机房。
3. 对机房管理人员进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。
4. 加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
5．在雷雨多发季节,加强巡查力度。必要时可采取切断设备电源以确保设备安全。
四、处理程序
1．火灾发生时，机房管理员（含上课教师）应首先切断电源，沿着应急疏散通道迅速组织学生疏散。
2. 报警程序：
（1）机房值班人员（含上课教师）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
（2）即刻通知保卫处及相关部门，根据火情大小如需报警立即就近报警。
（3）在向校区领导汇报的同时，派出人员到各路口等待引导消防车辆。
3. 组织实施：
（1）在消防车到来之前，以校区安全消防组织成员为主，其余人员均有义务参加扑救。
（2）校园内的师生听到报警后，应听从现场指挥人员的指挥，从消防通道内快速脱离火场，不得恋物。
（3）迅速组织义务消防队员展开自救，把人员和重要设备疏散到安全地带，应遵循先人后物的原则。
（4）消防车到来之后，一切听从消防指挥人员的指挥，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（5）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
（6）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。
4．扑救方法：
（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
5. 注意事项：
（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾一发生，管理人员应立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警；深入现场灭火时，一般要有2～3人配合。
（4）人员在逃生时应按照应急疏散图迅速组织学生进行疏散。
（5）一般不组织学生参加灭火。
实验室防火预案
一、管理职责
1. 实验中心对各实验室的消防安全工作负有管理职责。
2. 根据岗位职责要求，各实验室管理人员，是本实验室消防安全工作的第一责任人。
二、主要火灾隐患
1. 电气线路短路、过载、接触电阻过大等引发火灾事故。
2. 静电产生火灾。
3. 雷击等强电侵入导致火灾。
4. 各类机械、电气设备长时间通电、设备故障引发火灾。
5. 实验操作不当以及管理漏洞，由各类易燃物引发火灾。
三、预防措施
1. 对强电线路和弱电线路分开走线，排除隐患。
2．完善实验室环境,加强实验室管理，禁止携带易燃易爆物品进入实验室。
3. 对实验室管理人员进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方
法。
4. 加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
5．在雷雨多发季节,加强巡查力度。必要时可采取切断设备电源以确保设备安全。
四、处理程序
1．火灾发生时，实验室管理员（含上课教师）应首先切断电源，沿着应急疏散通道迅速组织学生疏散。
2. 报警程序：
（1）实验室管理员（含上课教师）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
（2）即刻通知保卫处及相关部门，根据火情大小如需报警立即就近报警。
（3）在向校区领导汇报的同时，派出人员到各路口等待引导消防车辆。
3. 组织实施：
（1）在消防车到来之前，以校区安全消防组织成员为主，其余人员均有义务参加扑救。
（2）校园内的师生听到报警后，应听从现场指挥人员的指挥，从消防通道内快速脱离火场，不得恋物。
（3）迅速组织义务消防队员展开自救，把人员和重要设备疏散到安全地带，应遵循先人后物的原则。
（4）消防车到来之后，一切听从消防指挥人员的指挥，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（5）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
（6）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。
4．扑救方法：
（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
5. 注意事项：
（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾一发生，管理人员应立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警；深入现场灭火时，一般要有2～3人配合。
（4）人员在逃生时应按照应急疏散图迅速组织学生进行疏散。
（5）一般不组织学生参加灭火。
中小学实验室管理制度
实验室管理制度 一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。 三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。 四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。 五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。 六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。 七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。 八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
中小学实验室工作人员职责 一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。 二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。 三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。 四、实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。 五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。 六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。保持室内外的整洁。 七、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。积极自制教具，充实实验设备。 八、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。 中小学生实验守则 一、认真做好实验前预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能、使用方法和注意事项。 二、进入实验室按编组就位、保持室内安静，严禁大声喧哗和自行摆弄仪器装置。 三、认真听教师讲解实验目的，步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。 四、实验前对实验所需仪器、药品进行认真清点。如发现问题，应立即报告教师。 五、爱护仪器设备，爱惜药品材料。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，保持实验室的清洁。实验过程中因违规造成仪器损坏和药品浪费的，责任人照价赔偿，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。 六、实验时遵守操作规程，按实验步骤进行，注意安全，谨防发生事故。细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单。 七、实验完毕，要认真整理实验器材和药品，清洗器皿、关闭
小学科学实验室管理制度
小学科学实验室管理制度 为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。?必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。 四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。?仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800?元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。 十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。?实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、?电器线路应定期检查，保证师生人身安全。 十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。 小学实验教师岗位职责 一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。 二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。 四、实验前应要求学生预习，对没有预习的学生，不允许其进行实验操作。 五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、
创建标准化实验室工作方案通用范本
内部编号：AN-QP-HT123 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 创建标准化实验室工作方案通用范本
创建标准化实验室工作方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为适应素质教育发展的需要，为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，提升我校教育技术装备水平，使我校实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案： 一、基本情况 我校是一所城镇中心完全小学，地处郴州老城区，学校现有（）个教学班，（）名学生，现有教职工（）人，其中小高教师（）。科学教师（）人，学校的教学仪器设备是按当时的二类标准配备的，自从“普九”与“普实”以来，至今未进行过设备器材的升
实验室规范化管理制度
实验室规范化管理制度 1.总则 1.1.为进一步加强实验室建设和管理，促进实验室规范化管理，提高实验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥实验室在质量控制中的作用，本规定进一步规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强实验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护和保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。 1.2. 本规定适用于四川光亚聚合物化工有限公司质管部实验室内部管理。 2、实验室规范化管理基本要求 2.1.实验室是进行检测、检定、校验工作的场所，应保持清洁、整齐、 安静，检测室温度、湿度符合相关项目检测环境条件需要。 2.2.与试验检测工作无关的人员及物品不得入各检测室，实验人员不得 做与检测和质量改进实验无关的事情。工作期间严禁离岗、聊天、嬉戏、打闹、吸烟。 2.3.严格遵守安全生产的规章制度，工作时应戴相关的手套，严禁用手 触摸带电器柜，遵守安全用电规定。 2.4.相互产生交叉污染或干扰的项目必须分室进行，不同项目的台面和 物品不准混用。 2.5.严格遵守本行业的有关法律、法规和规章，每次实验必须有详尽的 实验记录，原始实验记录、数据按规范和要求必须严格管理。 2.6.工作完备后清理试验场地，关闭电源，水龙头和门窗，做好防水、 防火、防盗等工作。 2.7.必须遵守危险品的有关规程，对于使用的易燃、易爆、剧毒和有腐 蚀性物品，从进场、领取、使用、废弃等环节上严格按操作程序和细则进行管理。 2.8.实验室钥匙管理应严格遵守实验室有关钥匙管理的要求，严禁任何 人以任何借口私自配制或转借他人。 2.9.建立卫生值日制度，实验室清洁卫生落实到人，定期打扫室内外环 境卫生，疏通排水沟。
小学实验室管理制度
小学实验室管理制度 本制度根据《陕西省中小学普及实验教学基本标准》制定，是贯彻该标准中有关实验室管理和实验教学管理的要求。本制度包括小学实验室管理领导机构的设置和职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理。 实验室管理领导机构 1 实验室管理实行分管校长负责制。分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。 2 分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。 3 后勤主任负责实验室物质条件的管理和落实。包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。 4 学校实验室组长，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一。 实验室管理人员岗位职责 1 执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
2 遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。 3 掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。 4 负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。 5 开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。 6 采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。 实验室管理 一、计划管理 1 教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，（四个平行班以上演示实验需增加，学生分组实验需二套）根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。 2 学校自行采购的仪器、材料和药品由教导处负责。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。
实验室规范化管理制度
实验室规范化管理制度 1. 总则 1.1. 为进一步加强实验室建设和管理，促进实验室规范化管理，提高实验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥实验室在质量控制中的作用，本规定进一步规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强实验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护和保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。 1.2. 本规定适用于四川光亚聚合物化工有限公司质管部实验室内部管理。 2、实验室规范化管理基本要求 2.1. 实验室是进行检测、检定、校验工作的场所，应保持清洁、整齐、安静，检测室 温度、湿度符合相关项目检测环境条件需要。 2.2. 与试验检测工作无关的人员及物品不得入各检测室，实验人员不得做与检测和质 量改进实验无关的事情。工作期间严禁离岗、聊天、嬉戏、打闹、吸烟 2.3. 严格遵守安全生产的规章制度，工作时应戴相关的手套，严禁用手触摸带电器柜， 遵守安全用电规定。 2.4. 相互产生交叉污染或干扰的项目必须分室进行，不同项目的台面和物品不准混用。 2.5. 严格遵守本行业的有关法律、法规和规章，每次实验必须有详尽的实验记录，原 始实验记录、数据按规范和要求必须严格管理。 2.6. 工作完备后清理试验场地，关闭电源，水龙头和门窗，做好防水、防火、防盗等 工作。 2.7. 必须遵守危险品的有关规程，对于使用的易燃、易爆、剧毒和有腐蚀性物品，从 进场、领取、使用、废弃等环节上严格按操作程序和细则进行管理。 2.8. 实验室钥匙管理应严格遵守实验室有关钥匙管理的要求，严禁任何人以任何借口 私自配制或转借他人。 2.9. 建立卫生值日制度，实验室清洁卫生落实到人，定期打扫室内外环境卫生， 疏通排水沟
小学科学实验室规章制度(精选6篇)
小学科学实验室规章制度（精选6篇） 小学科学实验室规章制度1 1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。 3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。 4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。 5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。 6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。 小学科学实验室规章制度2 仪器交接制度 1．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。 2．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。 3．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。 4．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。 仪器借用制度 1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。 2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。 3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。
实验室管理规定
艾尔马动力机械有限公司 实验室管理规定 文件编号：EM-WI-ZJ-09
实验室管理规定 1.目的 为了营造一个安全有效、秩序良好的实验室环境，达到“科学、规范、安全、高效”的目的，特制订本实验室管理规定。 2.适用范围 本规定适用于进入实验室内所有人员。 3.实验室管理人员职责 实验室隶属于质技部，主要负责公司新产品研发实验、调试、验证和测试、批量性抽检项目验证、样机件测试等工作。 3．1实验室负责人 3．1．1负责实验室日常管理，组织安排测试任务顺利进行； 3．1．2负责访客接待、外联活动安排； 3．1．3仪器设备、试剂、耗材的申请； 3．1．4负责组织实施实验室的改造，仪器设备安装、调试、保养维修和报废申请； 3．1．5负责管理实验室业务流程，指导分析人员及时、准确的完成各项分析工作； 3．1．6负责实验室质量控制，维护实验室质量体系，审核、监控测试数据和结果； 3．1．7指导和撰写实验和测试报告，实验室文档管理； 3．1．8负责实验测试方法的开发与改进； 3．1．9负责实验室工作人员的制度、业务培训和学术交流； 3．1．10负责实验室安全检查与突发事件处理； 3．1．11负责监督检查实验室日常卫生，有权安排本实验室所有相关人员严格执行实验室日常卫生制度。 3．2仪器设备管理员 3．2．1负责仪器设备的验收和台帐建档工作； 3．2．2负责仪器设备的使用、维护、期间核查和周期检定； 3．2．3负责仪器设备在检定周期内使用和检验标识的管理； 3．2．4负责办理仪器设备的送修和返回； 3．2．5负责外出作业时所需仪器设备的调试与准备； 3．2．6负责对仪器设备供应商进行评价。 4.实验室管理办法
科学实验室管理制度标准版本
文件编号：RHD-QB-K5896 （管理制度范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 科学实验室管理制度标 准版本
科学实验室管理制度标准版本 操作指导：该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 一、科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主”和“谁主管谁负责”的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。 二、科学实验室设一名兼职安全员（代彦宗），具体负责安全工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作。 三、科学实验室使用制度，要张挂在明显地方，严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查，发
现问题及时纠正。 四、对设备，要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。 五、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手，应及时清洗干净。 六、对易燃、易爆和剧毒等危险品，要按规定存放，并妥善保管。领用时必须经保管老师批准，同时要有可靠的安全防范措施，剩余部分要立即放回，并做好详细记录。 七、电器设备和电源线路必须按规定装设，禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。 八、实验室内不得明火取暖，严禁抽烟。 九、配齐消防器材并能保证应急使用。实验教师
要学习和掌握实验室伤害救护常识，能在突发事故中做好急救工作。 十、对违反操作，玩忽职守，忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤，精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理，追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予以从严处理。 岚头镇中心完小 20xx年3月1日 这里写地址或者组织名称 Write Your Company Address Or Phone Number Here
小学实验室管理制度58514
小学实验室管理制度 一、学生实验守则 1、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 2、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。 3、实验前应检查实验所需的仪器、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。 4、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。 5、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要及时报告。 6、爱护仪器设备，材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。 7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。 8、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。 二、实验室管理守则 1、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。 2、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及
时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。 3、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。 4、实验人员如有变动，应办理移交手续。 5、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。 三、实验室工作人员职责 1、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。 2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。 3、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。 4、准备好实验室所需的仪器、器材，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。 5、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。 6、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
小学实验室安全管理制度及操作规程【最新版】
小学实验室安全管理制度及操作规程 一、实验室派专人负责，未经负责人许可，任何人不得入内开展活动，实验室不得挪作他用，不得堆放任何杂物，保持室内清洁。 二、上实验课的同学必须按规定时间入内，按指定位置就座，不得打闹喧哗。 四、每次实验，须认真填写实验申请报告单，实验完毕，须将实验器材清洗、整理后放回原处。 五、每次实验课要教育学生爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。 六、实验课完毕，执教老师要负责组织学生清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室，实验室内的各种器材(除正常报废外)，如有损坏，一律照价赔偿。 七、实验室管理人员、指导教师要经常注意安全教育及安全检查，与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。发现隐患要及时处理，要带头严格遵守各项安全规定。对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。
八、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用，如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警(火警电话为119)，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。 九、教学仪器保管室由实验老师(实验员)负责管理，任何人未经实验老师或实验员许可，不得进入仪器保管室，更不准利用任何借口堆放其他物品。 十、仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统一，及时登记造册，账物要相符。 十一、仪器入库要认真验收。入库后要按不同学科和类别分类，分柜科存放，贴好标签，做到陈列整齐、美观、取用方便，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。 十二、贵重仪器、化学试剂、药品要单独存放;易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。 十三、仪器保管室要有实验老师(实验员)岗位职责，有总帐清册，
实验室管理制度有哪些
实验室管理规则制度有哪些 目录 1. 实验室管理制度 2. 检验员岗位职责 3. 实验室安全管理制度 4. 仪器使用管理制度 5. 药品使用管理制度 6. 微生物检验操作规程 7. 实验室卫生制度 8. 化验员更衣室规章制度 检验员岗位职责 1. 检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准，了解检验过程。 2.做好检验的一切准备工作（包括仪器，设备，试剂，药品，标本等），并保证达到检验要求。 3. 对所领用的精密贵重仪器要加强管理，经常检查，精密贵重仪器要记录档案，明确责任。要熟悉实验室有关仪器，设备的功能，特点和操作方法，要具备维护，保养的知识，并能进行简单维修，因违反操作规程而损坏仪器者，应酌情处理。 4. 遵守实验室制度，按时上、下班，工作时要坚守岗位，配合主管加强对实验室的安全管理工作。 5. 实验室人员要经常打扫和保持实验室的环境卫生，使用的仪器、药品要经常洗涤、擦拭，做到窗明几净，台面整洁，放置有序，标志分明，使用方便。 6. 加强仪器设备和器材的管理，保证帐、卡、物相符，如有损坏、丢失，必须上报主管领导研究处理。对已超过规定使用年限、损坏严重无法修理的仪器、设备和失效药品，实验室统一上报，经批准后进行妥善处理，任何人不得擅自拆改拿用。 7. 检验人员要本着节约精神，严格控制实验中各类药品的使用量，不得随意浪费，对损坏的仪器将按个酌情进行处理。 8. 一般常用的仪器和药品的领用由检验人员填写领用单，上级主管签字后，在库房领取，精密贵重仪器领用须主管和总经理签字。任何人不得将实验室任何物品转送他人，公司其他部门借用仪器药品，须经主管同意后，并办理借用手续。外单位及个人借用须经总经理批准后方可办理借用手续。 9. 加强工作，确保人身安全，防止触电、中毒、爆炸等危险事故发生，下班时要认真检查各实验室门窗、水、电是否关好，发现有不安全因素要及时报告，对废液要倒在统一指定的地方，及时销毁处理。 10. 完成上级主管交给的其他任务。 实验室安全管理制度 1. 所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。 2. 禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。
实验室设备日常管理规章制度
实验室设备仪器日常管理制度 1 总则 1.1 目的：为加强实验室设备、仪器的管理，正确、安全地使用和维护设备，特制定本制度。1.2 适用范围：本制度可用来指导实验人员开展设备操作、使用、检查、维修、保养等工作。 2 设备使用规定 2.1 设备使用前，其操作人员应在设备管理员的安排下接受培训，培训由厂家技术人员或有熟悉设备使用的员工进行现场操作讲解，对培训进行登记确认。 2.2 操作人员应熟练操作设备，清楚设备日常保养知识和安全操作知识，并进行基本的保养和维护、维修，认真填写设备的维护和运行记录。 2.3 机器设备发生故障操作人员无法解决时应报告有关负责人员解决处理。 2.4 设备使用人员要严格按操作规程工作，认真遵守交接班制度，准确填写规定的各项运行记录。 2.5 操作人员、机修人员在维修设备时，未经领导批准，不准拆卸或配用其他的机器零件和工具。 2.6 对不遵守操作规程或玩忽职守，使设备受到损失者，应酌情给予经济处罚。 3 设备检修和技术改造 3.1 在日常工作中，使用部门无法排除的故障，可以反应给设备管理部申请设备管理检修。3.2 检修后的设备使用前，需要有使用部门负责人的签名认可。 3.3 设备的技术改造可纳入检修计划一并执行。 4 设备日常维护管理 4.1 设备操作人员要严格遵守设备的操作规程和日常维护制度，并认真填写设备维护记录。 4.2 设备管理员要定期进行部位检测、性能检测，保证设备经常处于良好的工作状态并做好日常巡检。 4.3 对库存、备用或因任务不足需要封存一段时间的设备要定期清洁、查点，进行防尘、防锈、防潮等方面的维护。
4.4 巡检任务的承担。设备使用操作人员负责对本岗位使用的设备进行巡检，设备管理员负责对重点设备的巡检任务。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
中小学实验室管理制度(汇总)
中小学实验室管理制度 贵州省中小学 实验教师和实验技术人员职责 一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度，并严格要求学生遵守学生实验守则。 二、实验教师和实验技术人员应协助教研组拟订实验目录、编制实验仪器的购置计划、做好实验登记。实验技术人员应协助实验教师上好实验课、作好统计，引导学生自制教具，开展科技活动。 三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分室、依类定柜、柜内定点，件件有标签，柜有目录卡。危险药品有专室或专柜保管，账物清楚。 四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。 五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 六、保持实验室、保管室内外整洁。
贵州省教育厅 贵州省中小学实验室规则 一、实验室是进行教学、开展科技活动的重要基地，必须加强管理，确保安全，保证实验教学的正常进行。 二、实验室内必须保持肃静、整洁。不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。 三、实验室内仪器设备、工具、材料和药品未经实验教师或实验技术人员允许，不得擅自取用。 四、使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装。定期保养仪器设备，严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 五、实验结束后，及时清理仪器和设备，断开电（气、水）源，确保安全。 贵州省教育厅
贵州省中小学 实验室危险品管理条例 一、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按国家有关规定办理。 二、对危险品的装运必须小心谨慎，严防震动、撞击、磨擦、重压和倾倒。性质互相抵触的危险品不能同车混装，车上严禁烟火。严禁随身携带危险品乘坐公共交通工具。 三、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。 四、危险品保管员要严格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应立及设法维护或更换。 五、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备。 六、性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不可存放在一起。危险品仓库内，严禁烟火。对储存的危险品应定期检查，防止自燃、变质或爆炸事故的发生。 七、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。要切实防止领后因保管不善而发生意外。 八、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，实验人员应祥细指导。 九、使用后剩余的危险品，应立及送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。 贵州省教育厅 贵州省中小学 实验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报损报废必须填写“报损报废单”，及时报物资主管部门进行复查后，按下列手续办理：
小学科学实验室管理制度42904
小学科学实验室管理制度 一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。 四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。 科学实验室仪器管理制度 一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。 二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。 三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
实验室标准化管理制度(20200515193529)
圣氏化学有限公司 实验室标准化管理规定 1 总则 为规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强化验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。 本规定适用于圣氏化学工程部实验室内部管理。 2 实验室6S管理 6S释义 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除 了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用， 塑造清爽的工作场所。 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整 齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作 环境，消除过多的积压物品。 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工 作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。 清洁（SEIKETSU）——形成制度，贯彻到底；经常保持环境外在美观的状 态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。 安全（SECURITY）——安全操作，生命第一；重视安全教育，每时每刻都 有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建 立在安全的前提下。 素养（SHITSUKE）——养成习惯，以人为本；每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 6S管理实施措施 遵守和执行公司和部门的各项规章、管理制度，严格按制度办事，自觉自律。
文件、资料、记录应整齐摆放在文件框中，不得随意散放在实验台上。文件夹要有明确 的标识。归档的文件或实验记录要分类存放，并且有明确的目录和标识以便于查找。 文件、资料、记录或制度等要保持干净整洁，文件、记录需划改时应在划改位置备注划改 人姓名。 工作场所的门窗、台架应保持无灰尘、无油污的清洁状态。 试剂柜内、实验台抽屉内的物品要分类摆放整齐，并且要进行定期清理。 实验室外走廊要保持通畅，不得摆放影响美观或走路的纸箱、纸袋等。 设备仪器上的标识、铭牌要保存完好。 清洁用具保持干净，使用后要及时悬挂或摆放到指定位置。 下班时须先关闭或锁好门窗，关好水、电等并确保安全后才能离开实验室。 实验室内必须着工装或白大褂。 与其他部门进行工作对接时要有服务意识，态度要热忱。 不使用的化学试剂及其它物品要立即清理，归类放置。不可使其占用作业空间。 个人物品如工作服、手套等，要放在指定位置，不得在实验室内随意丢放。 测量仪器设备要按要求进行定期检查，每月2次，并进行设备例行维护和保养，每月1次。仪器设备在盛装或接触强酸、强碱等腐蚀性或有毒物质时，应及时进行维护和保养， 保持仪器设备清洁干净。要求仪器设备外观无污染、无灰尘、无油迹等。 所有的试验废液及其它废弃物必须妥善处理。 做好定置图区域6S工作，保持区域整洁干净。 随手整理收拾实验用材料和用具，实验完毕立即整理和清洁台面及用具用品等，得到的 样品要密封好，然后按类别放到指定位置并及时填写实验记录。 实验设备应定期维护，建立实验室设备仪器台帐，保证常用仪器取用方便，其他仪器保 存完好。（附：实验室设备仪器台帐） 3 实验室安全操作规程 必须坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，认真学习分析规程和有关安全技术规 程，了解设备性能，严禁违章作业。 现场取样应站在上风口，防止吸入有毒气体。取样和向容器内加入药品时，面部禁止正 对容器口，防止药品溅入眼内及其它部位。
小学科学实验室管理制度2份
市五小科学实验室管理制度 一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。 四、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。 五、科学仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用仪器设备的，须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。 六、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。 七、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。 八、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损并做好登记。 九、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐，保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。 十、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。
2015年6月 市五小科学仪器室管理制度 一、科学教学仪器设备应做到账目清楚，账、物相符。必须具有《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时，流程规范，准确无误”。 二、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。 三、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏、要及时做好登记并按规定的程序处理。 五、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册。 六、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备应予报废。所有报废物品均须记入《仪器设备报废账》。 七、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。 八、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，
小学科学实验室使用管理制度.doc
小学科学实验室使用管理制度 一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。 二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。 三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。 四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。 五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。 六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。 七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。 八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。 九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。 十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。 一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。 二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。 三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安
静，严禁打闹喧哗。 四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。 五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。 六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。 七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。 八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。 九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。 十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。 一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。 二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。 三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。 四.实验前，检查本组仪器，物品是否齐全完好，如有问题，由实验组长提出，经核实后，给予调换或补发。 五.听到信号方可开始实验，严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，实验时不影响他人操作，及时做好实验记录。 六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可
实验室“5S”标准化管理规定示范文本
文件编号：RHD-QB-K4808 （管理制度范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 实验室“5S”标准化管理规定示范文本
实验室“5S”标准化管理规定示范 文本 操作指导：该管理制度文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时必须遵循的程序或步骤。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 1 目的：进一步落实5S的“整理、整顿、清洁、清扫、素养”。通过定置管理，营造一目了然的工作环境。最终目的是提升个人的品质，养成良好的工作习惯。 2 “5S”执行标准 2.1 工作台面 2.1.1 工作时要保持台面有序不乱；任何物品使用完毕后立即按定置要求回位；报告单、原始记录等填写完毕，放回文件架内。 2.1.2 检验班组单项项目分析完成后，将烧杯、
试管等及时清理到水池，不允许堆积在操作台面；样品分析完成后立即将滴定台、废液桶放回定置区，及时将台面的积液清理掉；交班前废液桶要清洗干净。 2.1.3检验完成后立即将各个台面上的废料丢到废料箱中；不能在检验台或仪器边堆积。 2.1.4 非每天必用的物品必须放入专门的柜内。 2.1.5 不能在实验室内存放私人物品；工作台上不能出现手机、钥匙等物品。 2.1.6 水杯放在茶水柜，不能放在操作台上。 2.2 工具 2.2.1 检验员取完样，将手套放入取样箱内，取样箱放到其定置区。 2.2.2 检验员取样时戴的安全帽放于台架上，口罩、护目镜放在各班抽屉内。 2.2.3 物性检验工具及劳保用品均按定置要求放