理论力学学习心得

篇一：理论力学学习体会

理论力学学习体会

—理论力学所培养的能力

习每一门科目都会给我们带来一种能力的培养，学习数学是去学习思维，学习历史是去学习智慧......那么学习理论力学呢？

很多

人觉得理论力学很枯燥，学起来的时候感觉彻底颠覆了自己的思维，像高中学习的物理什么的

都变成错的了，有时候解下一道题时又感觉上一道的理论是错的，最后都不知道到底该用哪种

方法去理解了。其实，这只是在初学的时候所有的感觉。

理论

力学的学习本身就是一种思维的学习，不过又不仅仅是这样，其中的实际问题的探讨又能帮助

我们提高解决实际问题的能力，看待事物的灵活性等等。

中，一题多解的例子更多，可以用动力学普遍定理求解，也可以用达朗贝尔原理求解，或用动

力学普遍方程求解．我们在学习过程中，相同题型尽量用不同方法求解，做到各种方法融会贯

通．久而久之，就会使我们的思维变得灵活，遇到问题勤于思考、善于思考，广开思路，通过

自己的探索，找出最佳方案．

利用

知识之间的内在联系增强创新意识。

抓住

概念与定理之间的逻辑关系培养逻辑思维能力。

的绝对运动，先将其看作由相对运动、牵连运动组合而成，然后研究三种运动之间的速度关

系、加速度关系，再利用这些关系求解绝对运动的速度、加速度．在学习这些内容时，我们

要善于思考，然后注意分析的过程和解决的办法．一旦理解了这些解决问题的思路，就可以

触类旁通，并灵活应用．

借助

多种形式培养表达能力。受力分析时，需要准确、清晰地画出受力图；运动分析时，需要准

确、清晰地画出速度图、加速度图；计算求解时，需要列出各种方程式。通过这些，可以培养

我们的图像以及数学语言的表达能力。

理论

力学的学习是一个多种能力的培养过程，在学习过程中我们要注重这些能力的培养，不要一味

的为了学习而学习，不满足于仅仅是完成作业。上面的论述中对理论力学的各个部分进行了分

析，它们之间有着不可分割的联系，理论力学本身就是一个统一的整体，学习的时候可以把各

部分联系起来进行比较，既带着这些目的去学习它，又从学习的过程中获得自己的东西。

篇二：《理论力学》学习心得

《理论力学》学习心得

0201

0316 陈鑫

过去的一学期的大学学习中，我们已经把三大力学中的理论力学学习完了。这半年的力学学习

让我了解了许多有关于力的新知识和计算的新方法，董老师的教学风范也让我感觉得很好，特

别是学习的方式，让我的学习成绩有了提高。还记得第一节课，老师给我们讲述了有关于力

学的一些基本知识，并阐明了学习的目标和宗旨。从此我们开始了半年的理论力学的学习，每

周有四节课时，每节课都上的十分的精彩，老师首先会带着我们学习所要学的理论知识，了解

公示的推导演变；接着会挑几道典型例题细细讲解如何正确运通公式；最后再挑一至两道有代

表意义的习题给我们同学现场做，因为他会随意抽同学上黑板做，所以大家上课时都很认真听

讲，认真做题。当然，大家也有点害怕被抽到上黑板做题目，总之每节课都必须百分百的投入

才可以掌握老师的知识。课后，一定要认真完成老师布置的作业，并及时上交。老师十分看重

作业的认真程度，和作业的正确率，并经常表扬作业优秀的同学。

在半

年学习理论力学的过程中，一开始，我以为结构力学不一定很难，因为部分内容以前在高中里

学过，所以我认

可以掌握好的，但经过一段时间的学习后，我发现它并不那么容易的学习，首先，我们学习内

容很多，量大，而且有些部分十分的难，所作的习题虽少但包括的知识量很大也不宜解，所以

不小心就会做错，所以在做练习之前一定要先把书上的知识仔细复习一遍，还一定要把所要作

的题目好好的念几遍，把握住题目中的关键，然后在着手做题，并且在做题时，一步步认真看

清。第二，在学习力学的过程中，我们必须学会画图，然而这画图也是一门学问，比如我们画

受力图，一定要准确地画出力的方向，不能多力或少力。

总结

半年的学习，我发现要学习好力学，首先一定认清自己，把自己的实力认清楚，设立一个对自

己可以达到的目

，并且不断地向着它努力。第二，也是最重要的就是要有动力，即压力，我们可以通过和自己

的好朋友比较学习成绩和学习的努力程度来刺激自己，激励自己，使自己有压力，有动力，不

断的努力，那样才能达到更高的层次，使自己在考试是得到好成绩。

篇三：理论力学学习心得

理论力学学习心得

在理

论力学知识章节中，前面的静力学章节属于基础部分比较简单但也是后面的基石，希望大家在

一开始学习的过程中不要掉以轻心。值得强调的是整个理论力学学习的核心是运动分析，因此

一定要学好运动学这一章，能准确找到各运动要素之间的几何关系，建立好相应的加速度方程

才能解题，这也是解其他类型题目的基础。请大家在此一定要注意，希望大家在学习的过程中

能仔细认真的琢磨这一章的例题和习题，一定会对你有所帮助。至于动力学中的动量定理、动

能定理只需学会建立方程即可，他们往往是某一个大题目中的一个步骤，真正需要大家注意掌

握的是动力学中的动量矩定理和达朗贝尔原理，他们会结合运动学出题，属于难题类型，不过

考试的题目难度不会超过书上例题的难度，大家只要会把书上的例题弄懂会做即可。虚位移章

节其实深度挺深的，但对我们的要求不高，因此弄懂两道典型的杆件系统题目虚位移的关系足

矣，以上就是我对整本理论力学知识的大概解读。

清理论力学当中的一些基础概念和基本方法，不要混淆，否则它会让你解题感到混乱和无从下

手，因此有不懂的地方要及时弄懂，可以询问老师或者身边的同学，考前做一写典型题目熟悉

基本的方法即可。

前面

说的都是应付考试的话，对于要求更高的同学我再提一些建议。

最后

我觉得学习这件事只要态度端正，对于我们大禹班的同学没有什么学不好的！希望这些建议能

对你们有所帮助，祝大家理论力学考试能获得一个好的成绩！

篇四：理论力学学习体会

论力学学习体会

我们

一开始学这门课程时，就听学长学姐们说这门课程有多么难学，挂科的多么的多，当时的我们

真的是不以为意，抱着“车的山前必有路”，“兵来将挡，水来土淹”的轻松心态对待。

刚开始学时，觉得这门课和高中的物理力学没啥大的区别，都是有关力学问题。但是随着深入的学习，慢慢的发现了这门课程没那么简单，并不只是简单的学习高中的知识的延伸，而是对力学的认识与研究更加深刻。其内容主要有静力学，运动学，动力学，不同的内容有不同的学习方法。静力学是研究物体在力系作用下的平衡规律的科学，动力学主要研究了点和刚体的简单运动和合成运动，动力学研究物体的机械运动和作用力之间的关系。理论力学不像是生物化学，很多知识要靠记忆去扩展，这是一门更多得靠逻辑和推理去构建知识构架的学科。我对需要大量记忆的课程并不擅长，但我喜欢在错综复杂的力学体系中用最基本的东西去思考，解决问题，并想出自己真正有个性的办法，我也觉得这样对自己的智力和思维方式才是有帮助的。而理论力学又不同于以前作为基础学科的物理，其分析的问题更加复杂，更加接近实际，对问题的剖析也更加深刻，因此对思维也提出了更多的挑战，激起人的兴趣。

从我个人而言，理论力学的难点不在于知识的多，而是真正要学好这门课，对其中没一点知识必须有足够深的理解，然后综合性交叉性的题目也便能很自然得想到用书中不同的知识去解决。

二力的是没有外力的作用下、不计重力、两端可以自由转动的轻杆。我们知道，杆压缩形变，也可以发生弯曲或扭转形变，因此杆的弹力不一定沿杆的方向。

二力见于桁架结构，若：1.桁架的节点都是光滑的。2.线都是直线并且通过铰。3.荷载和支座反力都在节点上。则该桁架的所有杆件都为二力杆。二力杆件：指的是一个杆件只在两端受力，且处于平衡状态。

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面圆柱约束分析可知，二力到约束力与，它们分别通过各自的几何中心。如果二力杆，两力必大小相等，方向相反，且共线。二不同，它不是单面约束。

方向

图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴o安在一根轻木杆b上，一

根轻绳ac绕滑轮，a端固定在墙上，且绳保持水平，c端挂重物。

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b)只有角θ变大，弹力

才变

大

(c)

不论角θ变大或变小，弹力都是变大 (d)不论角θ变大或变小，弹

第

四，积极主动地培养创

在学

习理论力学的过程中： 1、要注意：

①正

确理解有关力学概念的来源、含义和用途;

有关理论-公式推导的根据和关键，公式的物理意义及应用条件和范围;

共3

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理论力学分析和解决问题的方法; ④各章节的主要内容和要点;

而且

这门课最有特色的地方就是将理论和实际结合起来了，我们不仅在可以学到课本上的内容，

同时，我们还可以亲自动手在实验中检验理论。这与我们以前的学习过程中有很大的不同，也

更加激起了我们的学习兴趣。理论力学理论性强且与专业课工程实际紧密联系，是科学、合理

选择或设计结构的尺寸、形状、强度校核的理论依据。

经济

技术学院

12级

车辆工程3班12558066

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篇五：理论力学课程学习心得

理论力学学习心得

当我第一次拿到理论力学这本书，我就有种很强烈亲切感。这倒不是因为书里的内容跟高中物理或大学物理有多少相似，而是我感觉到这是一片适合我思维去发挥的天地。

经典力学是已经发展十分完善的一门学科，其基本的理论十分的简单，但其演绎又十分得复杂，深刻。几个屈指可数的基本定理就可以描述我们宏观低速世界所有物体的运动规律。老师上过的一堂复习课也给我留下了十分深刻的印象。整本理论力学，除了下册的分析力学部分，上册就简单分为静力学，运动学，动力学三部分，而每一部分归纳起来就是几个简单的方程。老师最后还开玩笑说整本书复习完了，可一黑板都没有写完。那是我也会心笑了，这是一种简单中的美感。理论力学不像是生物化学，很多知识要靠记忆去扩展，这是一门更多得靠逻辑和推理去构建知识构架的学科。而我就是喜欢这种在少的基本定理中演绎庞大理论体系的学科。我对需要大量记忆的课程并不擅长，但我喜欢在错综复杂的力学体系中用最基本的东西去思考，解决问题，并想出自己真正有个性的办法，我也觉得这样对自己的智力和思维方式才是有帮助的。

当然在具体学习的过程中，自己还是碰到了很多的困难的。虽然我喜欢这门课的思维方式，可要学好这门课确实是需要付出精力的。正如老师在学期始所说的，理论力学知识并不多，但是很灵活，有时可能一道题目要花半个小时或一个小时来做，在学习过程中，我也确实经历了这样的做题过程。有时觉得会烦躁，但最后静下心来好好把书上的内容系统地过一遍，有时甚至往复地看好多遍，直到自己真正理解，成为让自己接受的知识。这样就好像给自己装好了武器，再去做题往往就会顺利得多。理论力学的难点不在于知识的多，而是真正要学好这门课，对其中没一点知识必须有足够深的理解，然后各种综合性交叉性的题目也便能很自然得想到用书中不同的知识去解决。

学理论，哪怕是实验课，也只是按照既定的实验步骤进行操作，几乎没有经历过这种彻底得需要自己想办法，这样天马行空得想办法，去攻克各种困难。实话说，在开始知道我们冬学期要做这样一个课题时，我感到一点排斥过，可能是觉得有一丝的烦。

在这个实践性题目结束之后，我也对自己这些年的学习生活做了一些总结和反思。读书那么多年，也许我可以说我脑袋里装了很多知识，可我发现自己确实没有很好的能力把这些只是运用到实践中去。并没有理由认为我博学。这次拿到这四个纸杯和十双竹筷，设计一个运水装置。这确实是一个比较小的项目，它需要我们用力学知识和实验去设计一个比较好的方案，但在真正动手过程中很多问题还是始料不及的。

现在一学期的理论力学课程学习已经进入尾声。我一直很欣赏爱因斯坦对教育的理解，他认为当你

把书中所学的知识都忘掉时，此时还剩下的就是教育。对于书中的知识，我想时间久了我可能会忘掉很多。

201011理论力学期中试卷A

,考试作弊将带来严重后果！华南理工大学《理论力学》期中试卷A （2010年11月）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题末的括号打“√”，错的打“×”，每题2分，10题共20分） 1．某平面力系的力多边形自行封闭，则该力系必为平衡力系。 ( ) 2．一个力可以分解成一个力和一个力偶，反之一个力和一个力偶也能合成（） 3．在自然坐标系中，如果速度v =常数，则加速度a =0。（） 4．刚体上各点均作圆周运动，则刚体必作定轴转动。（） 5．作用于刚体上的三个相互平衡的力，必在同一平面内。（） 6．一空间力系，若各力作用线与某一固定直线相交，则其独立的平衡方程最多有5个。（） 7. 力在平面上的投影与力在轴上的投影均为代数量。 ( ) 8. 平面运动刚体上任一垂直于某个固定平面的直线始终作平动。 ( ) 9. 点作曲线运动，若其法向加速度越来越大，则该点的速度大小变化不能确定。 ( ) 10. 加速度t d v d 的大小为t v d d 。 ( ) 二、填空题（请将简要答案填入划线内。每题5分，8题共40分。）如图2.1所示，两直角杆AC 、CB 铰接于C ，D 处受水平力P 作用，则支座 A 、 B 处的约束力与x 轴的夹角α、β分别为α= ，β= 。题2.1图题2.2图如图2.2均质正方形薄板重W ，置于铅垂面内，薄板与地面间的静摩擦因数5.0s =f ，在A 处作用一力F ，若使薄板静止不动，则力F 的最大值应为______。如图2.3，边长为a =1 m 的立方体，受力如图所示。将该力系向O 点简化的

主矢为_____主矩为_____。题2.3图题2.4图 4. 如图2.4一重为W ，边长为a 的均质正方形薄板与一重为2/W 的均质三角形薄板焊接成梯形板，在A 点悬挂。今若使底边BC 保持水平，则边长=l ________。 5．在图2.5所示平面机构中，弯杆ABC 以匀角速度1ω绕轴A 转动，而圆盘D 又以匀角速度2ω绕轴D 相对于杆ABC 转动，图示瞬时AD 连线水平，ED 连线铅垂。若取ABC 为动坐标系，E 为动点，则此时E 点的牵连速度的大小为，牵连加速度的大小为，科氏加速度的大小为。（请在图上标出它们的方向）题2.5图题2.6图 6．图2.6一斜抛物体，初速为0v ，抛射角为?。已知其轨迹方程为?cos 0t v x =， 2/sin 20gt t v y -=?。则t =0时的切向加速度τa =__，法向加速度 n a =__，曲率半径ρ=___。 7. 图2.7半径为r 的圆盘，以匀角速度ω沿直线作纯滚动，则其速度瞬心的加速度的大小等于；方向。（请在图上标出方向）题2.8图 8A 点的加速度2s /cm 30=A a ，方向如图 2.8。则B 点为 2s /cm ，方向与直线OB 成角。三、简算题（每题5分，4题共20分） 1. 如图所示的正六面体，三边长分别为4、4、23cm ，沿对角线AB 方向作用一力F ，设力KN F 40=，求此力对三坐标轴之矩。 m 3m 3m 4 0 3A B A a O

2014华南理工大学化学与化工学院研究生复试细则及分数线

复试程序： 2014年3月29日上午8:30凭复试通知书报到，进行复试资格审查，报到地点：化学考生：逸夫工程馆108室；化工及专硕考生：逸夫工程馆105室；请考生报到时携带以下材料：应届生：学生证、二代身份证、大学成绩单的原件及所有复印件往届考生：毕业证、学位证、二代身份证、大学成绩单的原件（或加盖档案单位红章的成绩单复印件）及所有复印件（报到时间地点若有更改，以招办系统打印的复试通知书为准）下午2:30-4:30笔试，报到地点如下：复试笔试科目为《基础化学》的考生：34号楼340501 复试笔试科目为《化工原理》的考生：34号楼340502、340503 复试笔试科目为《物理化学（二）》的考生：34号楼340504 2014年3月30日上午8：00面试按照考生初试成绩正态分布，将化工学科、化学学科考生分成若干组，同时进行外语口语听力和专业知识综合面试，地点：学院各办公室，届时具体通知。晚上7：30左右一、公布录取排名表，按照录取总成绩排名确定录取名单，同时确定获各等次奖学金及全日制专业学位考生名单。地点：学院工程馆大厅布告栏。二、拟录取考生持学院“录取成绩小条”，根据张贴的导师招生信息，直接去各位导师办公室进行双向选择，确定导师和专业。材料分发地点：学院工程馆105室。三、确定好导师、专业的考生请立即返回学院工程馆105室登记并领取《体检表》（体检表上需一张照片及加盖学院公章）。

四、成绩小条收取截止时间：晚上10点。未找到导师签名录取的考生，请第二天上午找好导师签名后将成绩单小条交至逸夫工程馆108室。 2014年3月31日上午8:00-10:30体检，需携带《复试流程表》、《体检表》及时参加校医院体检。下午3:00体检通过的拟录取考生至学院工程馆105室交回《复试流程表》，并领取以下材料： 1、《调档函》、（委培与强军计划、少高计划考生除外） 2、《政审表》复试方式： 1. 专业课笔试 2014年招生专业目录公布的复试笔试科目：《化工原理》、《物理化学（二）》、《基础化学》，时间2小时，满分100分，占复试成绩30%，闭卷考试。 2. 外语口语和听力测试口语与听力相结合，时间约5分钟，满分100分，占复试成绩10%。 3. 专业知识与综合素质面试专业知识与综合素质面试时间约15分钟，满分100分，占复试成绩60%。每位考生面试结束后，由复试小组教师独立为考生当场打分，并填写《华南理工大学硕士研究生复试情况登记表》。录取原则： 1、本着公平、公开、公正的原则进行研究生录取工作，并严格遵守学校招生办公室制定的硕士研究生录取的原则和要求。 2、复试不及格（小于60分）者，不予录取；体检不合格者不予录取。 3、录取总成绩＝初试总分×50％＋复试成绩×50％×5。 4、按照“化学工程与技术”、“化学”一级学科组织面试，按录取总成绩从高到低按一级学科录取考生，确定拟录取名单后，“双向选择”导师。 5、实施差额复试，比例约为140%（不含推免生）。

华南理工理论力学静力学与动力学习题主观题

第一章静力学基础一．填空题 1．理论力学的任务是研究物体作机械运动的规律 2．平衡是指（相对于地球）静止或作匀速直线运动 . 3．力是物体之间相互的机械作用，这种作用使物体的运动或形状发生改变。 4．刚体是受力作用而不变形的物体。 5．刚体受到两个力作用而平衡的充分必要条件是此两力等值、反向、共线。 6．对刚体而言，力的三要素是大小、方向、作用线。 7．对刚体而言，力是物体位移矢量。第二章平面汇交力系与平面力偶系一、填空题 1．平面汇交力系平衡的几何条件是力多边形自行封闭。 2．同一平面内两力偶的等效条件是。 3．研究平面汇交力系时, 采用两种方法, 即几何法和解析法。 4．一个力F 在某轴上的分力是量、投影是量。 5．力偶使刚体转动的效果与矩心位置无关，完全由力偶矩决定。 6．力偶可在作用平面内任意移动，也可向平行平面移动。三、计算题 1．不计杆重，求图示结构中AB 、AC 两杆所受的力。 C A B

第三章平面任意力系一、填空题 1．平面任意力系平衡的充要条件为：该力系的主矢和主矩同时为零。 2．平面平行力系独立的平衡方程有 3 个，可解 3 个未知量的问题。 3．作用在刚体上A 点的力,F 可以等效平移到刚体上任意点B ，但必须附加一个力偶，此附加力偶的矩等于。 4．平面任意力系向一点简化，需要将力系中的各力简化到作用面内选定的一点上，该点称为简化中心。三、计算题 1．求图示简支梁A 、B 处的约束力。 )(2/7, )(2/9), (4↓=↑=→=qa qa qa F F F B Ay AX

华南理工大学物理化学物理化学复习纲要(完整整理版)

物理化学复习提纲（华南理工大学物理化学教研室葛华才）第一章气体一．重要概念理想气体，分压，分体积，临界参数，压缩因子，对比状态二．重要关系式 (1) 理想气体：pV=nRT , n = m/M (2) 分压或分体积：p B=c B RT＝p y B (3) 压缩因子：Z = pV/RT 第二章热力学第一定律与热化学一、重要概念系统与环境，隔离系统，封闭系统，(敞开系统)，广延量(加和性：V，U，H，S，A，G)，强度量(摩尔量，T，p)，功，热，内能，焓，热容，状态与状态函数，平衡态，过程函数(Q，W)，可逆过程，节流过程，真空膨胀过程，标准态，标准反应焓，标准生成焓，标准燃烧焓二、重要公式与定义式 1. 体积功：W= -p外dV 2. 热力学第一定律：U = Q+W，d U =Q +W 3．焓的定义：H=U + pV 4．热容：定容摩尔热容 C v ，m = Q V /dT = (U m/T )V 定压摩尔热容 C p ，m = Q p /dT = (H m/T )P 理性气体：C p，m- C v，m=R；凝聚态：C p，m- C v，m≈0 理想单原子气体C v，m =3R/2，C p，m= C v，m+R=5R/2 5. 标准摩尔反应焓：由标准生成焓 f H B (T)或标准燃烧焓 c H B (T)计算 r H m = v B f H B (T) = -v B c H B (T) 6. 基希霍夫公式(适用于相变和化学反应过程) ?r r r=?r r r r(r1)+∫?r r r,r r2 r1 rr 7. 恒压摩尔反应热与恒容摩尔反应热的关系式 Q p -Q v = r H m(T) -r U m(T) =v B(g)RT 8. 理想气体的可逆绝热过程方程： p 1V 1 ?= p 2 V 2 ?，p 1 V 1 /T1 = p2V2/T2，?=C p，m/C v，m 三、各种过程Q、W、U、H的计算1．解题时可能要用到的内容 (1) 对于气体，题目没有特别声明，一般可认为是理想气体，如N 2，O 2 ，H 2 等。恒温过程d T=0，U=H=0，Q=W 非恒温过程，U = n C v，m T，H = n C p，m T 单原子气体C v ，m =3R/2，C p，m = C v，m+R = 5R/2 (2) 对于凝聚相，状态函数通常近似认为只与温度有关，而与压力或体积无关，即 U≈H= n C p，m T

华南理工大学至学年第一学期理论力学期末考试测试试题

华南理工大学2001至2002学年第一学期理论力学期末考试试题

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华南理工大学2001至2002学年第一学期理论力学期末考试试题华南理工大学理论力学期终考试卷（工科） ======================================================== 考试日期：2002年 1 月 A 卷院（系）： 2000级考试时间：150分钟班级：姓名：学号： --------------------------------------------------------------------- 题号一二三四五六总分得分一、选择题（每题3分，共15分）。请将答案的序号填入划线内） 1. 三力平衡定理是--------------------。 ① 共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点； ② 共面三力若平衡，必汇交于一点； ③ 三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡。 2. 空间任意力系向某一定点O 简化，若主矢0≠'R ，主矩00≠M ，则此力系简化的最后结果--------------------。 ① 可能是一个力偶，也可能是一个力； ② 一定是一个力； ③ 可能是一个力，也可能是力螺旋； ④ 一定是力螺旋。 3. 如图所示，=P 60kM ，T F =20kN ，A , B 间的静摩擦因数s f =0.5，动摩擦因数f =0.4，则物块A 所受的摩擦力F 的大小为-----------------------。 ① 25 kN ；② 20 kN ；③ 310kN ；④ 0 4. 点作匀变速曲线运动是指 ------------------。 ① 点的加速度大小a =常量； ② 点的加速度a =常矢量； ③ 点的切向加速度大小τa =常量； ④ 点的法向加速度大小n a =常量。 T F P A B ο 30

华南理工大学分析化学试题A卷

A. 30.44 B. 30.52 C. 30.48 D. 30.12 4．滴定度是标准溶液浓度的表示方式之一，其表达式为(A为被测组分，B为标准溶液)： A. T A/B = m A/V B B. T B/A = m B/V A C. T A/B = V B / m A D. T B/A = V B / m A 5．.在下列各组酸碱组分中，不属于共轭酸碱对的是： A．HCN-NaCN，B．H3PO4- Na3PO4 C．H2CO3 - NaHCO3D．NH4+ - NH3 6．下列物质中，可以直接配成标准溶液的物质是： A．NaOH，B．KMnO4 C．ZnO D．AgNO3 7．有A、B两份不同浓度的有色溶液，A溶液用1.0cm吸收池， B溶液用2.0cm吸收池，在同一波长下测得的吸光度的值相等，则它们的浓度关系为： A．A是B的1/2； B. A等于B； C．B是A的4倍； D. B是A的1/2 8．液液萃取分离中，同一物质的分配系数K D与分配比D的数值不同，这是因为该物质在两相中的 A．浓度不同； B. 溶解度不同； C．化合能力不同； D. 存在形式不同 9．离子选择性电极的电位选择性系数可用于： A. 估计电极的检测限 B. 估计共存离子的干扰程度 C. 校正方法误差 D. 计算电极的响应斜率 10．电位滴定是以测量电位的变化情况为基础，下列因素影响最大的是： A. 参比电极； B. 液接电位； C. 不对称电位； D. 被测离子活度 11. 若分光光度计的仪器测量误差ΔT＝0.5％，在T＝50％时，由测量引起的浓度相对误差为： A．1.0％B． 1.4％C． 1.8％ D．2.2％

理论力学(静力学) ·平时作业2019秋华南理工大学网络教育答案

作业题一、选择题 1. 正立方体的顶角上作用着六个大小相等的力(如图所示)，此力系向任一点简化的结果是（ A ）。（A ）主矢等于零，主矩不等于零；（B ）主矢不等于零，主矩也不等于零；（C ）主矢不等于零，主矩等于零；（D ）主矢等于零，主矩也等于零。 2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小（ B ）。（A ）与压力成正比（B ）等于水平拉力（C ）小于滑动摩擦力（D ）在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力减小 3．点的速度合成定理r e a v v v +=的适用条件是（ B ）。（A ）牵连运动只能是平动；（B ）牵连运动为平动和转动都适用；（C ）牵连运动只能是转动；（D ）牵连运动只能是直线平动。 4．设质点的动量为p ，受到的冲量为I ，则（ B ）。（A ）动量和冲量都是瞬时量（B ）动量和冲量的方向一定相同（C ）动量是瞬时量（D ）冲量是瞬时量 5. 动量相等的甲、乙两车，刹车后沿两条水平路面滑行．若两车质量之比 m 1:m 2=1:2，路面对两车的阻力相同，则两车滑行时间之比为（ A ）。（A ）1:1 （B ）1:2 （C ）2:1 （D ）1:4 6．一个物体是否被看作刚体，取决于（ B ）。（A ）变形是否微小

（B ）变形不起决定因素（C ）物体是否坚硬（D ）是否研究物体的变形 7．一空间力系，各力的作用线都平行于某一固定平面，且该力系平衡，则该力系的独立的平衡方程数为（ A ）。（A ）5个（B ）3个（C ）4个（D ）6个 8．已知雨点相对地面铅直下落的速度为A v ，火车沿水平直轨运动的速度为B v ，则雨点相对于火车的速度r v 的大小为（ C ）。（A ）B A v v v +=r ；（B ）B A v v v -=r ；（C ）22r B A v v v +=；（D ）22r B A v v v -=。 9. 动量相等的甲、乙两车，刹车后沿两条水平路面滑行．若两车质量之比 m 1:m 2=1:2，路面对两车的阻力相同，则两车滑行时间之比为（ A ）。（A ）1:1 （B ）1:2 （C ）2:1 （D ）1:4 10．在点的合成运动中，牵连运动是指（ C ）。（A ）动系相对于定系的运动（B ）动点相对于定系的运动（C ）定系相对于动系的运动（D ）牵连点相对于动系的运动二、判断题 1．力在坐标轴上的投影及力在平面上的投影均为代数量均为矢量。 ( 错 ) 2. 在研究物体机械运动时，物体的变形对所研究问题没有影响，或影响甚微，此时物体可视为刚体。 ( 错) 3. 若转动刚体受到的所有外力对转轴之矩恒等于零，则刚体对转轴的动量矩一定保持不变。

华南理工大学大学化学试卷A及答案讲诉

一、单项选择题（按题目中给出的字母A、B、C、D，您认为哪一个是正确的，请写在指定的表格内）（每题1.5分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．用来表示核外某电子运动状态的下列各组量子数（n, l i,m i , s i ）中，哪一组是合理的？（A） 2， 1， -1， -1/2；（B） 0， 0， 0，1/2 （C） 3， 1， 2， 1/2；（D）2， 1， 0， 0 2．若将N原子的基电子组态写成1s22s22p x 2p y 1违背了下列的哪一条？（A） Pauli 原理；（B） Hund规则；（C）能量最低原理；（D） Bohr理论。 3．在以下四种电子组态的原子中，第一电离能最大的是哪一个？（A） ns2np6；（B） ns2np5；（C） ns2np4；（D） ns2np3。 4. 下列哪种晶体熔化时,需要破坏共价键的作用? （A）HF; （B）Al; （C）KF; （D）SiO 2 ; 5. 石墨中,下列哪种结合力是层与层之间的结合力? （A）共价键; （B）范德华力（C）离子键; （D）金属键; 6.下列哪一种物质中存在氢键作用? （A）H 2Se; （B）C 2 H 5 OH （C）HCl; （D） C 6H 6 ; 7．当0.20mol·L-1HA（K=1.0×10-5）处于平衡状态时，其溶液中物质的量浓度最小的是（A） H+（B）OH- （C） A-（D）HA 8．反应：NO(g)+CO(g)1 2 N2(g)+CO2(g)的 r H= -374kJ·mol-1，为提高NO 和CO转化率，常采取的措施是

理论力学经典课件-200707141827

湖南大学课程考试试卷Ⅴ 课程名称：；试卷编号：；考试时间：120分钟题号一二三四五六七八九十总分应得分 100 实得分评卷人评分：一、如图所示，AC =CB =L ，AK =x ，梁上均布载荷集度为q 。重量为G =qL 的物块E 放置在粗糙的斜面上，物块与斜面间的摩擦系数为0.3，并用细绳跨过定滑轮连接在AB 杆的中点C 上，不计梁的自重。试求物体系统平衡时，x 的取值范围。二、在图示机构中，当曲柄OA 和摇杆O 1B 在铅垂位置时，曲柄OA 的角速度的角加速度分别为ω和α。求此此时B 点速度和加速度。已知1,5,6OA r O B R r AB L r =====。三、半径为R 的斗圆形凸轮向右作减速运动，杆AB 的A 端始终与凸轮轮缘接触。图示瞬时凸轮的速度和加速度分别为v 和a ，求杆AB 在图示位置时的速度和加速度。 ……………………………………………………装订线（答题不得超过此线）……………………………………………………………考试中心填写年月日考试用湖南大学教务处考试中心湖南大学课程考试试题

四、如图所示，一绳系住光滑斜面上重量为G的物块A，另一绳悬挂重量为P的物体B，两绳分别绕在鼓轮O上，鼓轮对轮轴O的转动惯量为J，鼓轮的半径为R和r，θ＝30°。求鼓轮的角加速。五、如图所示，长为b、质量为m1的两均质杆AB和BC的B点铰连。A端为固定铰。杆BC 铰连一质量为m的物块，物块位于光滑水平面上。杆AB与水平线平角为θ，系统从静止开始运动。求杆AB处于水平位置时角度ω。六、一重量为G的车轮的轮轴上绕有软绳，绳的一端作用一水平力F，如图所示。车轮对轮心的转动惯量为J，车轮的半径为R，轮轴的半径为r。设地面足够粗糙，求轮心的加速度。

理论力学静力学随堂试卷2016(带答案)

《理论力学*静力学》随堂考试（考试时间：120分钟）题序一二三四五六总分得分一．选择题（每题3分，共15分。请将答案的序号填入划线内。） 1．若平面力系由三个力组成（设这三个力互不平行），下述说法正确的是（ D ） (A) 若力系向某点简化，主矩为零，则此三个力必然汇交于一点 (B) 若主矢为零，则此三个力必然汇交于一点 (C) 此力系绝不能简化为一个合力偶 (D) 若三个力不汇交于一点，则此力系一定不平衡 2．物块重kN 5，放置于水平面上，与水平面间的摩擦角o m 35=?，今用与铅垂线成o 60角的力F 推动物块，若kN F 5=，则物块将（ A ）。 (A) 不动 (B) 滑动 (C) 处于临界状态 (D) 滑动与否无法确定 3. 空间任意力系向某一定点O 简化，若主矢0≠'R ，主矩0 0≠M ，则此力系简化的最后结果是 C 。（A ）可能是一个力偶，也可能是一个力；（B ）一定是一个力；（C ）可能是一个力，也可能是力螺旋；（D ）一定是力螺旋。 4. 空间力偶矩是 D 。（A ）代数量；（B ）滑动矢量；（C ）定位矢量；（D ）自由矢量。 5. 倘若曲杆重不计，其上作用一力偶矩为M 的力偶，则图（a ）中B 点的反力比图（b ）中的反力 B 。（A ）大；（B ）小；（C ）相同；（D ）条件不足，不能确定。 . 系班姓名座号成绩 . ...................................................... 密 .................................... 封 ................................ 线 ...................................................... o 60F

华南理工大学分析化学考研复习攻略与心得

华南理工大学化学与化工学院分析化学专业硕士研究生考试科目为政治、英语、629物理化学(一)和880分析化学，复试是基础化学。专业研究方向包括化学动力学、催化作用与催化剂、应用量子化学、电化学及燃料电池、材料化学、纳米化学及技术等。先说一些数据，每年华工化学与华工学院的考研人数超过1200人，招生约240，其中保研人数约1/3，所以考研成功的概率约15%，竞争压力是挺大的。尤其是热门专业的竞争更剧烈，录取率更低。好了，看到这可能很多人已经犹豫要不要放弃或者转考其他学校了。其实不必紧张，热门学校必然有值得你去拼搏的地方。考研决心很重要，尽管很多人考研，但是真正认真备考坚持下来的并不多。如果没有理由和动力去支撑自己的考研之路，是很难坚持走下去的。我的理由之一就是实现我高考遗落的目标——华南理工大学。我本科是普通二本学校，初试总分389(政治75/英语63/分析125/物化126)，排名第6位，处于中间偏上。复试比较顺利，英语口语发挥得不是很好，分数比较低，我得了二等奖学金，不用交学费，挺爽的。回想当时考研复习的时光，我经历了很多，其中有苦有乐，也有很多经验想和大家分享。近来有师弟师妹问我复习经验，于是写下这篇心得，仅供各位参考。之前看过别人写的经验，讲自己考研挺轻松，没花多少时间，那大多数是假的，当然我也不否定有些天才的存在。若还有其他问题家抠衣舞铃陆舞衣贰舞漆叁跟我探讨探讨，相互学习，共同进步（但是不要骚扰哦，呵呵）。一、考试大纲和参考书目 629分析化学：《分析化学》（第五版）华东理工大学化学院与四川大学化工学院合编，高等教育出版社；629物理化学(一)：《物理化学》（第五版）傅献彩等编著，高等教育出版社心得：其实这些书都就是自己本科学的专业教材或者相似教材。很多人都会问，有没有复习重点呀？事实上，看过历年真题就知道，考的多数是很基础的内容，但是想考高分还是得把书本好好复习，争取把课本上的每个知识点都看一遍。另外，可以购买一些考研资料，配合书本复习，吸取前人经验，复习起来也没那么枯燥，效率也比较高。 629物理化学(一)考试大纲一. 绪论与气体性质：1. 了解物理化学的研究对象、方法和学习目的。2. 掌握理想气体状态方程和混合气体的性质（分压和道尔顿定律、分容和阿马格定律）。3. 了解实际气体的状态方程（范德华方程）。4. 了解实际气体的液化和临界性质。二. 热力学第一定律：1. 理解下列热力学基本概念：平衡状态，状态函数，可逆过程，热力学

华南理工大学理论力学试题及答案02B.doc

华南理工大学理论力学期末统考试卷 B ======================================================== 考试日期：2004年 1 月院（系）： 2002级考试时间：150分钟班级：姓名：学号： ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 题号一二三四五六总分得分一、选择题（每题3分，共30分）（请将答案的序号填入划线内） 1. 所谓“力螺旋”指的是___________。 ① 力矢R F 和力偶矩矢M 均不为零时，力与力偶之总称； ② 若R F ⊥M 时，力与力偶之总称； ③ 当R F ∥M 时，力与力偶之总称。 ④ R F =0时的力偶。 2. 平面一般力系的二力矩式平衡方程为0)(=∑i A m F ，0)(=∑i B m F ， ∑=0y F ，其限制条件是____________。 ① A 、B 两点均在y 轴上； ② y 轴垂直于A 、B 连线； ③ x 轴垂直于A 、B 连线； ④ y 轴不垂直于A 、B 连线。 3. 已知图示一平面力系1F 、2F 、3F 的主矢R F '与通过A 、B 两点的直线平行，则此力系向A 、B 、C 三点简化时有如下关系____________。 ① 对A 、B 、C 三点的主矩都相等； ② 对A 、B 、C 三点的主矩都不相等； ③ 对A 、B 二点的主矩相等； ④ 对B 、C 二点的主矩相等。 4. 均质正方形薄板重W ，置于铅垂面内，薄板与地面间的静摩擦因数5.0s =f ，在A 处作用一力F ，若使薄板静止不动，则力F 的最大值应为____________。 ① W 2； ② 2/2W ； ③ 3/2W ； ④ 4/2W 。

华南理工大学化工原理大纲

851化工原理考试大纲一、课程的性质本课程是化工及相关专业的一门专业基础课。通过本课程的教学使学生掌握流体流动、传热和传质基础理论及主要单元操作的典型设备的构造、操作原理；工艺设计、设备计算、选型及实验研究方法；培养学生运用基础理论分析和解决化工单元操作中的各种工程实际问题的能力。并通过实验教学，使学生能巩固加深对课堂教学内容的理解，强调理论与实际结合，综合分析问题、解决问题的能力。二、课程的基本要求和内容绪论本课程的性质、任务、研究对象和研究方法，本课程与其他有关课程的关系。 Δ物理量的因次、单位与单位换算：单位制与因次的概念。几种主要单位制（SI．CGS制．MKS工程单位制）及我国的法定计量单位。单位换算的基本方式。第一章流体流动流体的性质：连续介质的假定、密度、重度、比重、比容、牛顿粘性定律与粘度。牛顿型与非牛顿型流体。流体静力学：静压强及其特性；压强的单位及其换算；压强的表达方式；重力场中静止流体内压强的变化规律及其应用；离心力场中压强的变化规律。流体流动现象：流体的流速和流量；稳定流动与不稳定流动；流体的流动型态；雷诺准数；当量直径与水力半径；滞流时流体在圆管中的速度分布；湍流时的时均速度与脉动速度；湍流时圆管中时均速度的分布；边界层的形成、发展及分离。流体流动的基本方程：Δ物料衡算——连续性方程及其应用；Δ能量衡算方程；柏势利方程；Δ能量衡算方程和柏势利方程的应用。流体阻力：Δ阻力损失的物理概念；边界层对流动阻力的影响；粘性阻力与惯性阻力；湍流粘度系数；Δ沿程阻力的计算；滞流时圆管直管中沿程阻力计算；滞流时的摩擦

系数；湍流时的摩擦系数；因次分析法：用因次分析法找出表示摩擦阻力关系中的数群；粗糙度对摩擦系数的影响；Δ局部阻力的计算。管路计算：管径的选择；Δ简单管路、并联管路及分支管路的计算；管路布置中应注意的主要事项。流量与速度的测量：测速管、孔板、文丘里流量计及转子流量计的构造、原理及应用；流量计的选型、安装及使用。第二章流体输送机械概述:流体输送问题的重要性，流体输送机械的类别，泵的主要性能参数（扬程、流量、效率与功率）。离心泵：Δ离心泵的基本构造与作用原理（包括轴向推力的平衡方法及气缚现象）；Δ离心泵的理论分析（离心泵基本方程，从基本方程分析离心泵的结构和性能）；离心泵内各种损失）；Δ离心泵的特性曲线及其应用；不同条件下离心泵特性曲线的换算；离心泵的气蚀现象与允许安装高度；Δ离心泵的工作点与理论调节；Δ离心泵的类型与选择。其他类型泵：Δ往复泵的基本构造、作用原理及理论调节方法；Δ齿轮泵、螺杆泵及旋涡泵的作用原理及理论调节方法；各种泵的适用场合；Δ正位移泵与离心泵的比较。离心式风机的特性曲线及选型。第三章非均相物系的分离及固体流态化概念概念：气态非均相物系与液态非均相物系；非均相物系分离在化工生产中的应用。重力沉降：Δ颗粒沉降的基本规律（沉降过程的力学分析，自由沉降时沉降速度的计算）重力沉降器，悬浮液的沉聚过程；沉降过程的强化途径。离心沉降：惯性离心力作用下的沉聚速度；Δ旋风分离器（基本构造．作用原理、分离效率．流体阻力、结构型式与选用）；旋液分离器；沉降式离心机。

理论力学之静力学习题答案北航

静力学（MADE BY 水水） 1-3 试画出图示各结构中构件AB 的受力图 F Ax F A y F B (a) (a) F A F B F B F D F D F Bx F By F Bx F C F B F C F By

1-4 试画出两结构中构件ABCD 的受力图 1-5 试画出图a 和b 所示刚体系整体合格构件的受力图 1-5a 1-5b F Ax F A y F D F By F A F Bx F B F A F Ax F A y F Dy T E F Cx F C y N’ F B F D F A N F A F B F D

1-8在四连杆机构的ABCD 的铰链B 和C 上分别作用有力F 1和F 2，机构在图示位置平衡。试求二力F 1和F 2之间的关系。解：杆AB ，BC ，CD 为二力杆，受力方向分别沿着各杆端点连线的方向。解法1(解析法) 假设各杆受压，分别选取销钉B 和C 为研究对象，受力如图所示：由共点力系平衡方程，对B 点有： ∑=0x F 045 cos 0 2=-BC F F 对C 点有： ∑=0x F 030cos 01=-F F BC 解以上二个方程可得： 22163.13 6 2F F F == 解法2(几何法) 分别选取销钉B 和C 为研究对象，根据汇交力系平衡条件，作用在B 和C 点上的力构成封 F 2 F BC F AB B 45o y x F CD C 60o F 1 30 o F BC x y 45 030

闭的力多边形，如图所示。对B 点由几何关系可知： 0245cos BC F F = 对C 点由几何关系可知： 0130cos F F BC = 解以上两式可得：2163.1F F = 2-3 在图示结构中，二曲杆重不计，曲杆AB 上作用有主动力偶M 。试求A 和C 点处的约束力。解：BC 为二力杆(受力如图所示)，故曲杆AB 在B 点处受到约束力的方向沿BC 两点连线的方向。曲杆AB 受到主动力偶M 的作用，A 点和B 点处的约束力必须构成一个力偶才能使曲杆AB 保持平衡。AB 受力如图所示，由力偶系作用下刚体的平衡方程有（设力偶逆时针为正）： 0=∑M 0)45sin(100 =-+??M a F A θ a M F A 354.0= 其中：3 1tan =θ。对BC 杆有： a M F F F A B C 354.0=== 。A ，C 两点约束力的方向如图所示。 2-4四连杆机构在图示位置平衡，已知OA=60cm,BC=40cm,作用在BC 上力偶的力偶矩M 2＝1N ·m 。试求作用在OA 上力偶的力偶矩大小M 1和AB 所受的力AB F 。各杆重量不计。 F AB F BC F CD 60o F 1 30o F 2 F BC 45o F B F A θ θ F B F C F A F O F A F B F B F C

华南理工大学化学与化工学院复试真题

2011 年华南理工大学化学与化工学院考研复试面试试题英语面试第一部分翻译（汉翻英英翻汉） 1．烷烃的选择性氧化对化学工业非常重要，因为它可以产出一系列含氧化合物。 2．Sir，would you please remind me to get off at the west lake hotel station。 3．你今后三年的打算 10 年是介绍一个你最好的朋友第二部分自我陈述专业课面试去年的面试分为专业基础部分和专业素养部分。专业基础部分的题有： 1．石墨和金刚石物理性质差别原因各自是什么杂化方式有没有听过石墨烯（10 诺贝尔物理学奖）估计它有什么特殊性质 2．南极冷还是北极冷（我到现在都不太清楚，好像从陆地面积和比热容方面答，最好上网查查） 3．四氯化碳是极性分子还是非极性分子其共价键是极性还是非极性用简单实验如何验证（相似相溶原理） 4．减压蒸馏的原因实验结束时的操作是怎么样的专业素养部分有： 1．如何看待低碳经济（对社会是否关注） 2．如何查阅文献10 年是如何处理数据，一篇完整论文的构成部分（科研基本功）When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars,

华南理工大学理论力学试题与答案03C.

华南理工大学理论力学期末统考试卷 C ======================================================== 考试日期:2005年 1 月院(系: 2003级考试时间:150分钟班级: 姓名: 学号: 一、是非题(每题2分,共10分。正确用√,错误用×,填入括号内。 1. 作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是:两个力的作用线相同,大小相等,方向相反。 ( 2. 在有摩擦的情况下,全约束力与法向约束力之间的夹角称为摩擦角。( 3. 在自然坐标系中,如果速度v = 常数,则加速度a = 0。 ( 4. 已知质点的质量和作用于质点的力,质点的运动规律就完全确定。 ( 5. 质点系中各质点都处于静止时,质点系的动量为零。于是可知如果质点系的动量为零,则质点系中各质点必都静止。 ( 二、选择题(共14分。请将答案的序号填入划线内 1. 在图示机构中,杆O

1 A //O 2 B ,杆O 2 C //O 3 D ,且O 1 A = 20 cm ,O 2 C = 40 cm ,CM = MD = 10cm ,若杆AO 1 以角速度ω = 3 rad/s 匀速转动,则D 点速度的大小为 __ cm/s ,M 点的加速度的大小为____cm/s 2。(4分 ① 60; ② 120; ③ 150; ④ 360。

2.曲柄OA 以匀角速度ω转动,当系统运动到图示位置(OA //O 1B 。AB |OA 时, 有A V B V , A a B a ,AB ω 0,AB α 0。(4分 ①等于; ②不等于。 3. 边长为l 的均质正方形平板,位于铅垂平面内并置于光滑水平面上,如图示,若给平板一微小扰动,使其从图示位置开始倾倒,平板在倾倒过程中,其质心C 点的运动轨迹是。(3分

华工大学考博辅导班：2019华南理工大学化学与化工学院考博难度解析及经验分享

华工大考博辅导班：2019华南理工大学化学与化工学院考博难度解析及经验分享华南理工大学2019年实行公开招考、申请考核、直接攻博以及硕博连读四种考试方式招收攻读博士学位研究生。对于学术型博士研究生，除马克思主义学院、公共管理学院和工商管理学院不实行“申请考核制”外，其他招生学院均实行上述四种招考方式同时进行选拔录取博士研究生。对于工程类专业学位博士研究生，各学院全部采用“申请考核制”考试方式。下面是启道考博辅导班整理的关于华南理工大学化学与化工学院考博相关内容。一、院系简介化学与化工学院于2008年1月成立，由原化工与能源学院与化学科学学院合并组建。学院的前身是1952年全国院系调整时，由中南地区几所大学的化工系合并组建的华南工学院化工系。1960年创办化学系，20世纪80年代初，化学系更名为应用化学系。1994年由化学工程研究所、化工系、应用化学系、环境研究所合并成立化工学院。2002年，应用化学系并入理学院，2004年独立建制为化学科学学院。2004年化工学院调整学科规划和布局，扩展为化工与能源学院。2008年，学校学科调整，将化工与能源学院和化学科学学院合并，更名为化学与化工学院。学院拥有化学工程与技术一级学科博士硕士学位授予权，全国第四轮学科评估结果为A-，是学校工程学ESI全球排名千分之一的主要贡献者。拥有化学一级学科博士硕士学位授予权，化学学科ESI排名进入全球千分之一。学院自1988年起即批准设立“化学工程与技术”博士后流动站，2009年设立“化学”博士后流动站。学院开设化学工程与工艺、应用化学、制药工程、能源化学工程4个本科专业，其中化学工程与工艺为国家级和广东省特色专业、应用化学为广东省特色专业。在校学生2331人，其中本科生1205人，研究生1126人。学院有三栋科研实验大楼，总用房面积约2万平方米，设备资产为2亿多元。拥有教育部传热强化与过程节能重点实验室、广东省绿色化学产品技术重点实验室、广东省燃料电池技术重点实验室、广东省功能分子工程重点实验室、广东省绿色精细化学产品工程技术研究中心、广东省热能高效储存与利用工程技术研究中心、广东省先进涂层工程技术研究中心、广东省创新制药工艺与过程控制工程艺术研发中心、中德“无机膜用于清洁能源和洁净环境”联合实验室、广东高校工业废弃物资源化利用工程技术研究中心等多个省部级研究机构。学

机械与汽车工程学院-华南理工大学

机械与汽车工程学院机械制造及其自动化本硕连读 Joint Fundamental and Master Degree Program of Mechanical Engineering and Automation At School of Mechanical & Automotive Engineering 2009.2

机械制造及其自动化本-硕连读（3＋1+2） Joint Fundamental and Master Degree Program of Mechanical Engineering and Automation (3＋1+2) 专业代码：学制：6年 2009年拟招生人数：40人培养目标：培养具有坚实的数理、机械、电子、计算机和管理理论基础、实践技能和创新能力，具有优化的知识结构，能在机械装备、电子制造、信息通讯、航空航天等领域进行研究、设计、管理等工作的高级工程技术人才。专业特色：本专业以“厚基础，重实践”为理念，培养学生掌握机械工程领域的技术理论与实践技能，主要包括数学、力学、机械学、材料学、微电子技术、计算机技术、信息处理技术和现代设计方法的基础理论和专业技能，受到现代科技开发和工程实践的基本训练，具有机电产品的研制、开发、制造，设备控制，生产组织管理的基本能力。学生毕业后可到工厂企业、高等学校、研究设计等部门，从事相关领域的设计、制造、管理、教学和科研工作。授予学位：工学学士（4年）、工学硕士（6年）研究方向： 1.现代加工技术及质量控制 2.生产过程的计算机辅助设计 3.现代检测及故障诊断技术 4.制造系统的计算机控制 5.塑性加工与模具计算机技术 6.精密制造技术及计算机应用 7.微电子制造及数字化设计 8.精密操作与现代控制技术 9.机器人设计理论与工程应用 10.现代设计理论及应用 11.微机电系统设计理论及应用

北航理论力学基本概念

点的运动学点的运动学研究是物体上的某个点（或质点）在空间的位置随时间的变化规律，它既是研究质点动力学的预备知识，又是研究物体一般运动的基础。运动都是相对的，要描述物体的运动就必须选取另一个物体作为参考，这个被选作参考的物体称为参考体，与参考体固连的坐标系称为参考系。点的运动学研究点相对某参考体的运动规律，包括点的运动方程、速度、加速度以及它们之间的关系。研究点的运动，常用的方法有：矢量法、直角坐标法和自然坐标法。在研究某些问题时，需要在不同的参考系中观察或描述点的运动，这些不同的参考系之间还存在有相对运动；有时可以把一些较复杂的运动分解成在不同参考系中几个简单运动的合成，这时就需要用复合运动的方法去处理这些问题。一、点的运动学的基本理论 1、矢量法矢量法是用矢量描述点的运动规律。运动方程： )(t r r = （5－1）速度： r r v == t d d （5－2）加速度： r r v a ===22 d d t （5－3）运动轨迹：矢径端点的曲线。该方法通常用于理论推导，在研究具体问题时，还应选用合适的坐标系来描述有关的物理量。 2、直角坐标法直角坐标法是用点的直角坐标z y x ,,描述其运动规律。运动方程：)(),(), (321t f z t f y t f x === （5－4）速度： k j i v z y x ++= （5－5）其中：z y x ,,是速度v 在三个坐标轴上的投影。加速度：k j i a z y x ++= （5－6）其中：z y x ,,是加速度a 在三个坐标轴上的投影。 3、自然坐标法点沿曲线运动时，其速度、加速度与曲线的几何形状有关，因此当点的运动轨迹已知时，图1－5 y