统编版九下全册古诗词选择题、简答题及答案

部编版语文九年下全册古诗词选择题、简答题及答案

班级：姓名：

目录：

12．词四首

一、渔家傲?秋思/范仲淹

二、江城子?密州出猎/苏轼

三、破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

四、满江红（小住京华）/秋瑾

期中课外古诗词诵读

五、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼

六、临江仙?夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

七、太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

八、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德23．诗词曲五首

九、十五从军征

十、白雪歌送武判官归京/岑参

十一、南乡子?登京口北固亭有怀/辛弃疾

十二、过零丁洋/文天祥

十三、山坡羊?潼关怀古/张养浩

期末课外古诗词诵读

十四、南安军/文天祥

十五、别云间/夏完淳

十六、山坡羊?骊山怀古/张养浩

十七、朝天子?咏喇叭/王磐

一、《渔家傲?秋思》范仲淹

【习题】

一、赏析选择题：

1、下面对范仲淹的《渔家傲》这首词的赏析不正确的一项是（）

A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、渴望为国建功的情怀。

B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D．“千嶂里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下

时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

【解析】C分析：“衡阳雁去无留意”一句是说，大雁飞往衡阳，没有丝毫想留下来的意思。

2、对范仲淹的《渔家傲》赏析有误的一项是（）

A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。

B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D．这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

【解析】D分析：这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。错误，这首词表达的思乡，建功立业的情怀。

3、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

【解析】D分析：“羌管悠悠霜满地”，写夜景，时间上是“长烟落日”的延续。羌管，即羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，发的是凄切之声，深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。

4、对这首词的赏析不正确的一项是（）

A. 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之"异"；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B. 词的上片中"长烟落日孤城闭"，与"大漠孤烟直，长河落日圆"的意境相似。

C. 词的下片中"羌管悠悠霜满地"，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D. 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

【解析】C分析："长烟落日孤城闭"动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画，形象地描绘了边塞特异的风景。"大漠孤烟直，长河落日圆"，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽。由此看来，虽同是写“烟”“落日”，但前者是哀景，后者是状景。

5、下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是( D )

A.渔家傲，词牌名，这首词是作者在成守西北边疆期间的感怀之作。

B.词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。

C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚，坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。

D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对成边生活的怨恨之情。【解析】D没有怨恨之情，而是“功业难成，思念家乡”的情感。

二、简答题

1、"千嶂里，长烟落日孤城闭"描写了什么景物？在词中起到什么作用？

答：此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。

2、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？

答：上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

3、词句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了什么手法?表达了词人怎样的思想感情?

答：运用了互文的手法，表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤不平。

4、这首词都写了哪些景物？异在哪？

答：①“衡阳雁去无留意”。“衡阳雁去”，实为“雁去衡阳”，“无留意”这是突出边塞的异常苦寒——秋一到，雁就无留恋之情，这是与家乡大“异”的。

②四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌人强恶，戒备森严。再加上群山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄昏的苍凉景色。——这与内地的繁华的景象迥然有“异”的。

二、《江城子.密州出猎》作者：苏轼 (宋)

【习题】

一、赏析选择题：

1、对苏轼的《江城子.密州出猎》理解有误的一项是【】

A. 《江城子?密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。

B. 词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，表现出了像当年孙权一样的少年狂气。

C. 下片叙述猎后的开怀畅饮，并以冯唐自比，希望能够承担卫国守边的重任。“射天狼”直抒胸臆，表达词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。

D. 全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。

【解析】C. 下片叙述猎后的开怀畅饮，并以冯唐自比，希望能够承担卫国守边的重任。“射天狼”直抒胸臆，表达词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。应以“魏尚”自比。

2、对苏轼的《江城子.密州出猎》赏析不正确的一项是【】

A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要"聊发少年狂"。

C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、

志在千里的英雄豪气。

D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

【解析】D、李清照是婉约词派的代表人物。

3、下列对苏轼的《江城子.密州出猎》分析不恰当的一项是【】

A．这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。

B．词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。

C．“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。

D．最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。

【解析】C、“表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意”是绝对没有的，是苏东坡想都不不敢想的，那可是抄家灭族的罪名；除非是对别的王朝。稍微对封建王朝有点了解的人都不会选错的。好意提醒一下：元丰二年（1079年），御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这就是著名的“乌台诗案”，苏东坡差一丢丢就废了。

4.下列对《江城子.密州出猎》这首词理解分析不正确的一项是( D )

A.词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。

B.词眼是“狂”字，它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。

C.“千骑卷平冈”中的“卷”字，突现出太守率领的队伍气势磅礴，何等雄壮。

D.“持节云中，何日遣冯唐?”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

【解析】D词人以魏尚自比。

二、简答题

1、以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。

答：“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。

2、苏轼这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？

答：不一致，《江城子密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而《水调歌头·明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。

3、“持节云中，何日遣冯唐?”两句有什么含意?在表达上有什么好处?

答：这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗敌军。好处：运用典故，使表达委婉含蓄。

4、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？

答：上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。

三、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

【习题】

一、赏析选择题：

1、下列对辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变

得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

【解析】B、“八百里”指牛。

2、对辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）

A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。

B.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。

C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。

D.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

【解析】B、“八百里”是指牛。

3、下边对这首词赏析有误的一项是（）

A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。

【解析】D、引用的典故有“八百里分麾下炙”和“马作的卢飞快”。其余不是。“八百里分麾下炙”：在晋朝,王顗有头犍牛,比一般的牛都要来得大,王顗十分喜欢这头牛,给他取名“八百里驳”,意思是像五色神牛一样健壮的牛,有次和王济比射箭输了,王济把牛心挖出来烤了吃.作者借用了这个典故说明军中分与的牛很珍贵，何其奢豪。马作的卢飞快：战马像的卢马那样跑得飞快；作，像…一样；的卢，马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。引用“的卢”马的典故，从侧面衬托出了战斗

的激烈，人物的英勇无畏。

4、对《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》理解和分析不正确的一项是( B )

A.这首词气势磅礴，情境雄健，语言壮丽，体现了豪放派的写作风格。

B.词人从实、虚两方面来表达报国情怀，起笔“醉里挑灯看剑”通过虚写表达忧国之情。

C.上片和下片的最后一句分别描写了理想和现实中的词人自身，雄壮与悲凉形成了强烈的反差，带给人心灵上的震颤。

D.词人善于化用典故入词，用“的卢”写战马，不但突出了战马飞腾的雄姿，而且有力地烘托了骑马人的勇猛。

【解析】B是“实写”。

二、简答题

1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。

答：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？

答：通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

3、辛弃疾说这首词是“赋壮词”，试结合词的内容，从题材或思想感情或语言风格等方面说一说其“壮”在何处。

答：从题材上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，壮丽而不“纤巧”，所以是“赋壮词”。

4、全词抒发了作者怎样的思想感情?

答：全词抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。

四、《满江红.小住京华》秋瑾

【习题】

一、赏析选择题：

1、下列句子对本诗理解有误的一句是（ C ）

A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。

B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。

D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

【解析】C《满江红》是词牌名。

2、下列对这首词理解分析不正确的一项是（ C ）

A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。

B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。

C.“四面歌残终破楚”运用了对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。

D.“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”展现了词人巾帼英雄的形象。

【解析】C 运用了类比手法。

3、下列对《满江红》赏析有误的一项是( B )

A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”写京城的气候特点。前句化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”，既有冲破家庭牢笼的兴奋，也有寓居客栈的愁苦。

B.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”写国家和个人的处境。前句化用“四面楚歌”这个典故，表达对时局的忧虑，后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋。

C.下片前四句，运用“身”与“心”、“列”与“烈”四字谐音和意义不同的显著变化，表达了词人的抱负、志向和思想感情的转变，凸显了一个巾帼英雄的形象。

D.全词以抒情为主，在抒发悲情的同时，显露出刚烈女性特有的英雄气质。上片和下片之间，语意贯通，而下片表现出来的情感愈加悲愤和壮烈。

【解析】B “八年风味徒思浙”表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑。B项中“后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋”赏析有误。

二、简答题

1、请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。

答：运用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辞手法)，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。

2、“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?

答：抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。

3、简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿! ”。

答：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。

4、开头这几句属于什么描写？有何作用？

答：运用自然环境描写作用分析法，属于自然环境描写，交代时间和地点，化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句和词句来描写明丽的秋色，反衬了自己初离家庭时的矛盾心情。

5、《满江红》这首诗词抒发了词人哪些情感？

答：首先表示了词人对祖国前途的担忧，接着又唱出了一个女英雄“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的高亢壮歌，抒发了她决心为国捐躯的豪情壮志。最后，又讲述了因自己的情怀和理想不为丈夫和其他庸人所理解而生的苦恼和悲愤。

五、《定风波?莫听穿林打叶声》作者：苏轼

【习题】

一、赏析选择题：

1、对苏轼的《定风波》赏析有误的一项是（ B ）

A. 本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。

B. 首句“莫听穿林打叶声”，不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。“何妨吟啸且徐行”，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”。

C.“竹杖芒鞋轻胜马”，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？

【解析】B、不要害怕树林里的风雨声。“莫听”不在意，不放在心上。

2、对这首词中语句的解说，不恰当的一项是（ C ）

A. 词小序中的“狼狈”是说在雨中感到窘迫、难堪，“不觉”指不在乎。

B. 首句中的“莫听”意思是不用管;“吟啸”的意思是放声长啸。

C. “一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。

D. “山头斜照”一句是说云开雨霖，落日有情，脉脉斜辉，映照我身。

【解析】C “一蓑烟雨”，是说整个蓑衣都在烟雨中，实际上是说他的全身都在风吹雨打之中。这“一蓑烟雨”也象征人生的风雨、政治的风雨。而“任平生”，是说一生任凭风吹雨打，而始终那样的从容、镇定、达观。这一句简直就是苏轼一生生活的写照。他在政治上不断地受到打击，一贬再贬，晚年最后流放到了蛮荒之地海南岛。但是在精神上，他始终没有被打败，始终保持一颗鲜活灵动的心。

3、对这首词的赏析，不恰当的一项是（ B ）

A. 词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B. 词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阙的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。

C. 全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性。

D. 诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。

【解析】B 无归隐田园之意。归去之后，看刚才刮风下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所谓风雨，所谓晴，不过是人心中的幻象而已。这里苏轼进入到了佛教所说的“无差别境界”。在佛教看来，“万法惟心所现”，世界的一切物象皆是心所幻化而出的。如果心静，世界自然清静。其实世界万物并没有什么区别，只是我们有了分别心才有了世界万象。如果我们内心进入到了无差别的境界，世界万物哪有什么分别呢？因此佛教劝人“无执”，一切都不要执着，不要被外物所系缚。成功也好，失败也好，都不要太在乎，所谓“宠辱不惊”。苏轼在这里表达的正是这样一种哲理，归去之后（可理解心灵的皈依），心灵进入了宁静的境界，再看生活中的风雨或阳光，哪有什么区别呢？都微不足道。他在此劝人既不要因风雨而担惊受怕，也不要因阳光而欣喜若狂，一切都泰然处之。

4.下列对苏轼《定风波》赏析有误的一项是( C )

A.词人描写途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，并不在意风雨，吟诗长啸，表现出此人与众不同的情趣。

B.“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”写出了词人遇到突如其来的风雨，顶风冒雨，从容前行的坦然。

C.“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”饱含人生哲理，也是词的点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓顺还是逆了。

D.词中描绘了一幅有趣又充满哲理的画面：一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，些些暖意，在写景中传达出人生哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

【解析】C末句，无所谓风雨无所谓晴了。

二、简答题

1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。（3分）答：拟人。把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。

2、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？

答：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。

3、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?

答：感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。性格：表现出了词人胸怀旷达、积极乐观的性格。

4、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了词人怎样的人生态度?

答：“一蓑烟雨任平生”指一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过这一生。表达了词人面对人生挫折、困境无所畏惧的乐观豁达之情。

5、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？

答：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象，“莫听”、“何妨”、“谁怕”是关键词。

六、《临江仙?夜登小阁，忆洛中旧游》陈与义

【习题】

一、赏析选择题：

1、下面对这首司的理解，不准确的一项是( D )

A.《临江仙?夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游

而作的。此词直抒胸臆，表情达意真切感人。

B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再。

C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮……

D.“古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。

【解析】D 此诗作者在最后表达的是消极和无奈，旷达和解脱没有。

2、下面对这首词的理解和分析，有误的一项是（ A )

A．这首词以回忆洛中旧游起笔，首句写聚会英才，作豪爽语，为全诗奠定悲壮的基调。

B．“长沟流月去无声”一句，造语更为生动、奇巧，巧妙地唱叹出令人难忘的往事。

C．“杏花疏影里，吹笛到天明”，写良辰美景，赏心乐事，画面清丽，宛如目前。D．“二十余年如一梦”，既指洛中旧游之美如梦，也指国破家亡带来的空幻之感。【解析】A上片写昔日群英聚会，月下弄笛，长夜畅饮。这种快乐不仅来自朋友的欢聚，也来自故土洛阳的美景，与眼下一人流亡对比，愈发加重了词人此刻的惆怅和怀念，抚今追昔，徒增伤感。

二、简答题

1、结合全词，试分析“闲”字流露出的词人的情感。

答：词人在作品开头回顾了往日豪酣欢乐的生活，而现在只剩此身，这个“闲”字正表达了流亡中的孤独和对北方故土的怀念之情；词人面对山河破碎的现实，无可奈何，这个“闲”字看似悠闲，实则是历尽磨难的自我解脱。

2、“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法?请结合词句内容作简要分析。

答：运用了动静结合的表现手法，借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽

情戏闹的游乐情形。

3、全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨?

答：从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。

4、全词表达了作者怎样的思想感情？

答：对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。

七、《太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋》辛弃疾

【习题】

一、赏析选择题：

1、下列分析不正确的一项是（ A ）

A．起句“转”、“又”字，抒发了对日月轮回、人生短暂的感伤，奠定了全诗的感情基调。

B．“把酒问姮娥：被白发欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感。C．“斫去桂婆娑，人道是清光更多”运用借喻手法表达铲除朝廷中投降派的决心。D．本词运用了虚实结合、情景交融的表现手法，借月咏怀，语言蕴藉而又不失明快。

【解析】A全诗的感情基调不在于“”日月轮回、人生短暂“”的感伤。“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？”作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

2、下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（ B ）

A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C．作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。

D．结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

【解析】B．“作者向嫦娥劝酒”理解有误，应是我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？

3、下列对《太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋》的赏析，不恰当的一项是( B )

A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。

D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。【解析】B作者没有向嫦娥劝酒。

二、简答题

1、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作具体简要的分析。

答：作者运用浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想像：以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

2、词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。

答：作者感叹“白发欺人”，是抒发壮志未酬的忧伤；俯看山河，表达了对故国家园的萦念；砍去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。

3、“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。答：此句通过描写自己的行和言，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。

4、“把酒问姬娥：被白发，欺人奈何?”表达了作者怎样的情怀？

答：通过描写自己的言和行，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。

5、作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作简要分析。答：作者运用浪漫主义的创作手法，在诗中展开了奇妙的想象，以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

八、《浣溪沙.身向云山那畔行》纳兰性德

【习题】

一、赏析选择题：

1、对纳兰性德的《浣溪沙.身向云山那畔行》理解有误的一项是：（ C ）

A 、“身向云山那畔行”，起句点明此行之目的地，很容易联想起同是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。

B、“北风吹断马嘶声。”“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”。边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。

C、“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅温馨的边塞夕照图。

D、“古今幽恨几时平”，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。

【解析】C、“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；

时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。

2、下列对《浣溪沙》赏析不正确的一项是( D )

A.“身向云山那畔行”，起句点明此行之目的地，很容易联想起同是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。

B.“北风吹断马嘶声”，边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。

C.“一抹晚烟荒成垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。

D.“古今幽恨几时平！”极写出塞远行的清苦和古今幽恨，这是纳兰对自己身世的独特感悟。抒发了奉使出塞内心极度的凄惘之情。

【解析】D不仅仅是作者对自己的感悟，而且是纳兰性德对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。

二、简答题

1、赏析诗句“北风吹断马嘶声”。

答：“北风吹断马嘶声”引人入寒风凛冽之境，“断”字，不仅生动描绘马嘶声在北风中被阻断，更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。

2、赏析诗句中的“深”“远”“晚”“荒”“旧”一系列形容词。

答：深秋远塞，揭示出时间处于深秋，给人以寒冷萧瑟印象，空间处于偏远荒凉之地；晚烟、荒戍垒、旧关城，给人以暮色、黯淡与荒凉、残破之感。

3.本词情景交融，请你说说这首词描绘了怎样的景色，表达了作者怎样的情感。答：描绘了深秋远寒、荒烟落照的凄凉之景，抒发了奉使出塞的凄惘之情。

九、《十五从军征》

【习题】

一、赏析选择题：

1、下列分析不当的一项是( B )

A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。

B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。

C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。

D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。

【解析】B 无心理描写。

2、下列分析不当的一项是( C )

A、十五从军征,八十始得归。这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。

B、“遥望是君家, 松柏冢累累。”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。

C、兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描写。运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。

D、出门东向看,泪落沾我衣。运用细节描写,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

【解析】C 从侧面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。

3、下列分析不当的一项是( D )

A、十五从军征,八十始得归。“始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来。一个“始”字,巧妙地传达出主人公多年来思念家乡,盼望与亲人团聚的迫切心情,给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感情色彩。

B、道逢乡里人:“家中有阿谁?”这两句写老兵在归乡途中与乡里人的对话。表明他久别家乡，急于了解家中亲人的现状。

C、舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。老兵用野谷和野葵做饭,

再次表明家园荒芜,没有粮食可吃,表现了老兵的孤苦伶仃。

D、出门东向看,泪落沾我衣。写老兵做好饭后，有意识的到门口张望，盼望家人回来一起吃团圆饭。

【解析】D 不是有意识的到门口张望。

4.下列分析不当的一项是( B )

A、诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B、“兔从”到“中庭”四句,由远及近,侧面写出主人的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C、诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一动作细节描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D、全诗以老兵回家的情感变化为线素:满怀希望一希望落空一彻底失望一悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。

【解析】B “侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象；

5.下列分析不当的一项是( C )

A、“十五”“八十”既可实指，也可虚指,这样写的目的是暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。

B、“本诗描绘了一个久战沙场、不得归家,年老归家却已家破人亡,孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。

C、这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。

D、本诗选自《乐府诗集》，是继《诗经》《楚辞》后出现的又一种新诗体，由宋朝郭茂倩编写。

【解析】C 这是一首叙事诗。

6、下列对《十五从军征》赏析有误的一项是( B )

A.“八十始得归”中的“始”字，巧妙地传达出主人公从军多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。

B.“兔从狗窦入，难从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，