最新地理综合题常见题型的答题模式或技巧

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地理综合题常见题型的答题模式或技巧

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地理综合题常见题型的答题模式或技巧 高三地理备课组 整理

一.2010年高考地理的考核目标与要求及其解读

1.获取和解读信息

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

【解读】“获取和解读信息”的能力是四项能力的基础。信息包括文字资

料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息,即发现、收集信息;解读信息,包括归纳信息、筛选信息、理解信息、分析信息、判断信息的重要性程度和提取有效性信息加以运用等。获取和解读试题信息,主要表现为审题的全面和精准,把握各种信息的性质和试题的立意,明确答题的要求和方向。

2.调动和运用知识

能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的知识,并运用这些知识做出必要的判断。

能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。

【解读】“调动和运用知识”的能力就是对所获得的信息解读和接受,并根据试题创设的新情境,启动原有的知识储备,迅速与相关知识内容建立起准确而有效的联系,再经过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题的能力,又称知识迁移应用能力。

调动和运用知识成败的关键,就在于能否将我们头脑中“记忆库”里的相应知识与题目建立起正确的联系,并进一步应用这些知识认识和说明问题。

3.描述和阐释事物

能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

能够应用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关政治、经

济、文化等现象,认识事物的本质。

综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

【解读】从考试角度看,“描述和阐释地理事物”就是要求考生能够正确运用地理学科的术语表达地理现象,运用地理基本原理解释地理事物的特征。

“描述”侧重于考查考生对地理概念和地理术语的把握程度(定性概括和定量表述) ;

“阐释”则侧重于考查考生对地理规律、原理、成因理解程度和灵活运用的能力。

⑷.论证和探究问题

根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。

能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。

【解读】论证和探究问题是在前面几项能力的基础上提出的更高的要求。即除了已经掌握的主干基础性的地理术语外,还必须能够注意并运用题目中给出的信息,以及前面的题目(特别是编为一组的题目)所要求的答案,作为判断、归纳、演绎、比较、概括的参照。

论证问题基本的要求是要用确切、已知、低层次的事物或者规律等来说明(证明)尚不明确、未知、高层次的问题。而地理的主干基础知识、基本理论便是论证地理问题的坚实基础。地理基础知识越丰富,借以进行判断、比较的参照知识就越充足;否则就无从做出应有的判断和比较。

论证问题要求表述用词清晰妥切、专业术语正确、层次逻辑关系紧凑、用语简洁。

高考地理学科上述四方面的考核目标也可表述这学科能力以下十个方面的要求:

地理事实的识记区域特征的掌握

地理信息的提取地理图象的判读

地理概念的理解地理原理的应用

地理规律的总结地理现象的描述

地理事物的评价地理问题的论证二.近年来高考地理问答题常见的设问类型

根据近年问答题的设问,一般有以下类型:特征描述、成因分析、规律概括与总结、评价与判断。

㈠.地理特征的描述

1.区域地理特征的描述:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、植被、水文、土壤)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)

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2.区域自然地理特征的整体描述:地形、气候、植被、水文、土壤等自然地理要素入手加以描述,描述时要注意地理要素之间的关联(或要体现地理环境的整体性思想,叵所描述的区域范围比较广,还要描述该区域的地理环境的地域差异特征。)例如井冈山旅游区的自然地理特征——低山丘陵地形、亚热带季风气候;常绿阔叶林;中小河流众多,水资源丰富;土壤以红壤为主。

我国西北地区:

属温度大陆性气候、气候干旱:植被覆盖率低、自东向西为森林——草原——荒漠;荒漠面积广大;河流少、径流量小且多为内流河、内流湖;

3.地形(地貌)特征——从地形种类(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地面起伏状况(坡度陡缓、相对高差),海拔高度、地势四个方面概括。

例如亚洲地形特征:

地势中高周低;地形复杂、山区面积广大、平原狭小;山地、高原多分布在中部、平原多分布在河流中下游和沿海地区;地面起伏极端(大);平均海拔950米。

非洲: ①地形以高原为主,地面地伏不大;②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;③地势特点:东南高,西北低

欧洲: ①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3;②地势低平,为世界地势最低一洲(300m),地势南北高,中部低;③冰川地形广布

北美洲: ①地势东西高,中部低;②南北纵列三大地形区,西部是高山,东部是低矮山地、高原,中部是平原;③冰川地形在大陆北半部广布南美洲: ①西部为南北纵贯的安第斯山脉;②东部为平原、高原相间排列

大洋洲: ①地势低平。地表起伏和缓;②地形为南北三个纵列带,东部为山地,中部为平原,西部为高地

4.气候特征的描述:首先要明确气候类型,再从气温、降水入手,分冬夏两季进行概括。从气温(高低的季节变化、年较差),降水(年降水量的多少、季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括。

热带草原气候:

全年高温,有明显的干季和湿季,年降水量750-1000毫米。

中国气候特征:

大陆性季风气候显著;雨热同期;气候复杂多样:温带大陆性气候面积广大

5.对河流特征的描述:河流特征可分为水文特征和水系特征。水文特征包括:水位、流量、汛期、含沙量、结冰期、有无凌汛、水能。水系特征包

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括:河流长短、流向、流域面积、支流数量及其形态;河网密度;落差或峡谷分布及流速大小。

以松花江为例,描述水文特征,并分析原因:松花江由于纬度位置较高,冬季长、气温低,所以结冰期较长;春季由积雪融水补给出现春汛,夏季由雨水补给出现夏汛,有两个汛期;流经地区林木比较茂密,含沙量小;由于补给充足,汇入支流较多,所以流量较大。

长江水文特征:

长江流域为亚热带季风气候,降水丰富,河流径流量大;有较明显的汛期与枯水期,径流量季节变化大;植被覆盖率较高、含沙量小:无结冰期;上游流经山区、河流落差大、水能丰富

长江水系特征:

长江发源于唐古拉山,注入东海;全长6300多千米,是我国最长河流;流域面积广大,是我国流域面积最大河流;径流量丰富;上中游支流众多、河网密集;是典型的树枝状水系

6.农业生产特征——从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括。

东北平原的农业生产特征:

以商品谷物农业为主;主要种植玉米、春小麦、大豆和高粱;单产高;农产品商品率高;机械化水平高;农业生产以国营为主,是我国优质玉米的主要产地等。

7.工业生产特征——从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括。

日本工业生产特征:

日本是世界上工业高度发达的国家之一;工业部门齐全、结构完整;轻重工业都很发达,尤其是钢铁、纺织、机械、化工、电子等工业部门;工业原料、能源和产品销售严重依赖于国际市场。

8.自然资源的特征:资源的总量、资源的空间、人均占有量、资源种类、资源组合状况

中国矿产资源特征:

地质条件复杂,矿产资源丰富;人均占有量少,矿产资源形势严峻;矿产资源种类齐全;矿产资源空间分布不均;某些重要矿产资源贫矿多,富矿少;伴生矿多,分选冶炼困难等。

我国土地资源的基本特点:

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土地资源丰富,类型多样;山地多,平地少,耕地比重小;农业用地绝对数量较多,人均占有数量较少;各类土地资源分布不均,土地生产力地区差异显著

㈡.地理事物分布特点的描述

点状事物的描述

城市、村落——沿河、沿交通线分布(与其它地理事物之间的空间联系)线状事物的描述(以等温线为例)

1.就一根线

⑴.平直的线——描述其延伸方向。

与纬线平行——太阳辐射从赤道向两极递减的结果。

与海岸线平行——因为海洋对气温起了调节作用,沿海地区受海洋的影响较大。

与山脉平行——在地势起伏较大的高山地区比较明显,这是气温随高度的增加而递减的结果。

⑵.弯曲的线——分段叙述、描其述凸向。

气温高凸向高纬,气温低凸向低纬;1月大陆等温线向南方凸。

原因:海陆分布、地形起伏、洋流

变化趋势——由低纬向高纬递减

疏密状况——冬季等温线密集,温差大;夏季等温线稀疏,温差小

面状事物的描述

1.面状本身的形状:

城市的形态——集中式、组团式、放射式、条带式

村落的形态——带状、圆形、不规则的多边形

2.分布特点:

村落——沿河流呈带状分布

工业——原料指向型、动力指向型等

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工业区——城市外围、沿主要交通干线分布

少数民族——大杂居、小聚居

人口分布——北半球中低纬度近海的平原地区(与地形、气候、经济发展水平、交通的联系)

我国的矿产——分布广泛、相对集中;煤铁石油产区北方居多、有色金属矿南方居多

自然带——从赤道到两极的地域分异、从沿海到内陆的地域分异(与气候要素之间的空间联系)

我国的耕地——半湿润、湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区(与气候、地形之间的空间联系)

大洲大洋分布——板块构造——全球地震火山带分布——年轻褶皱山脉的分布——年轻的高原的分布——古老的高原分布——某些矿产资源的分布——人类的活动(内力作用与外力作用空间联系的反映)

太阳辐射能的分布——(与纬度、日照时数、天气、地势的空间联系)㈢.地理事象成因的分析

1.自然地理事象成因的分析

⑴.分析气候的影响因素

气候成因:太阳辐射(纬度因素)、大气环流(气压带、风带、季风环流)、下垫面(海陆分布、陆地地形状况、地面植被状况、地面反射率、洋流)、人类活动。

影响气温的因素:太阳辐射(纬度因素)、大气环流(风向)、下垫面(海陆分布、陆地地形状况、地面植被状况、地面反射率、洋流)。

影响降水的因素:大气环流(气压带、风带、风向)、下垫面(海陆分布、距海远近或海岸线情况、地形及对大气环流的影响、洋流)影响盐度的因素:气候(降水、蒸发)、河流径流、洋流

形成降水的必要条件:水汽(饱和或过饱和)、降温(气流上升、对流、气旋、锋面、地形抬升)、凝结核。

⑵.太阳辐射丰歉

①纬度位置、季节:纬度低,太阳高度大,太阳辐射强;夏季太阳高度大,白昼时间长,太阳辐射强。

②海拔高低:海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱少,太阳辐射强。

③天气、气候:内陆地区,多晴朗天气,太阳辐射强(光照充足);四川盆地,多阴雨天气,大气对太阳辐射削弱强,太阳辐射弱(光照不足)。

⑶.分析气温(或气温年较差或气温日较差)高低(大小)的影响因素仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢28

高中地理重要的十四个图综合题答题技巧

一、快期中了,这14组图你还不知道吗? 地理中的图示认识很有必要,因为每次考试都有图示,马上就要期中了,你这14组图还不知道吗?如果让你在图中分析已知内容,你会吗?下面这几张图是有对比性的,还有对应的考点,快来学一学!

7天气系统

11、地质构造

14.农业地域类型

二、综合题答题方法 (1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由 简述概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由 说出相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由 “分析+叙述”;既要有原因,又要有结果和观点; 阐述 语言格式:因为…所以(导致).. 例析“实例+分析”;一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法 评价“有利+不利”;语言格式:有利:1、2、3..。不利:1、2、3.. “有利及其原因+不利及其原因”; 分析 语言格式:有利:1、因为..所以(导致)..2..。不利:1、因为..所以(导致)..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式:因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义 正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;影响 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

(2)列出“模板”。(见下面的常见模板) (3)仔细“筛选”。根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。 (4)酝酿“语言”。“先自然,后社会经济”;“先主要,后次要”;“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外) (5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。 二.综合题的常见答题模板 地形地势 1地理位置分析:绝对位置+相对位置 1. 海陆位置;2.经纬度位置;3.大洲交界或国界位置;4.交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口);5.经济和军事位置;6.相邻地区(经济发达区) 2描述某地的地形特点: ①以什么地形为主(五大类地形)②地势起伏(大、小)③地势特征(哪里高哪里低)。 3描述某地的地势特点: 哪里高,哪里低。或地势起伏大或山河相间,山高谷深。 4某地地形分布特点:

地理综合题答题思路归纳!最新

地理综合题答题思路归纳 思路要点:分值决定要点,题型归类莫搞错。 表达语言:专业化,别错字,要点不重复、不拆分、序号化。 题型归类:指出列举归纳、简述概述综述、分析推测比较等不同层次行为动词。1)原因(自然、人为) 2)条件(有利、不利) 3)影响(正面、负面) 4)区位(自然、社会、经济、环境)5)效益(经济、社会、环境)6)措施(生物、工程、技术、管理) 7)重大工程意义(涉及两端、中间)或(包括经济、社会、生态) 8)要素(总量、较差、结构)9)评价( 积极、消积) 10)特征(数值大小、分布疏密、水平高低、结构简复、变化快慢、时间分配) 五步操作程序: (1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 模拟训练:①从大气环流角度,解释两地气候特点及成因②分析图示地区种植棉花的有利自然条件③结合图示地区的地形,评价该地区的农业发展条件④比较两地水土流失带来损失的差异性,并分析其 主要原因⑤从环境角度,分析该城市工业布局的合理性。

“先自身原因,后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)(5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思,反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。 三大思维:A比较思维能力、B综合思维能力、C区域思维能力 ☆等值线判读:气温、降水、气压、海拔、盐度 ⑴读数值:同线等值、等差不变、极值确定 h=(n-1)·d~(n+1)·d ⑵看形状得特征:熟练判读中国世界1/7月气温分布图 ①疏密状况推知差异大小:温差、坡度等 ②延伸方向推知递变规律:等温线判断南北半球 ③弯曲方向推知高低:凸高为低、凸低为高 ④闭合中心推知范围值:大于大、小于小 ☆自然地理特征:地形、气候、水文、生物、土壤、矿产等,突出重点 ☆如何描述位置特征:绝对位置+相对位置: 1.海陆位置; 2.经纬度位置; 3相对位置; 4.大洲交界或国界位 置; 5.交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口);6.经济和军事位置; 7.相邻地区(经济发达区) ☆如何描述地形特征: 1.地势起伏状况(哪高哪低),识记重要剖面特征. 2.地形类型(五种,单一或为主)及其分布。 3.有何特殊地貌(沟谷、峡湾、喀斯特、冰川、熔岩) ☆影响太阳辐射的因素:总量=强度X日照时间 1.纬度(决定正午太阳高度、昼长) 2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)〈eg.我国青藏高原〉 3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)〈eg.我国西北地区〉 4.大气清洁度:城市和乡村 ☆影响气温的因素:平均值、日较差、年较差、积温等特征 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日年较差(低纬度气温日较差大于、年较差小于高纬度地区) 2.地形(高度、形态):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地,谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温日、年较差变化(内陆较大) 4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) 6.地面状况:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应(人为废热)、温室效应(CO2↑O3↓)、湖泊效应(植树、水库) ☆影响降水的因素:降水总量、雨季长短、季节年际变化等特征1.大气环流:三圈+季风。上升气流多雨,下沉少雨;迎岸风多雨,离岸风少雨 2.地形:迎风坡多雨,且向上递增在一定高度达最大值,森林为标志 3.海陆位置:沿海有海洋迎岸风的多雨,且向内陆递减;盛行离岸风少雨 4.洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿。影响水汽蒸发和气流上下运动 5.地面状况:湖泊、河流、植被覆盖状况,尤其内陆影响水汽蒸发 6.人类活动:改变下垫面影响降水,森林、湖泊有利水汽蒸发,易云雾 ☆影响气候的因素:气温、降水、季节组合特征 ☆雾、霜的影响因素:需要水汽来源和近地面冷却条件,多与逆温有

高考地理综合题答题技巧总结-精华整理版

高考地理综合题答题技巧总结 一、前提:熟悉区域地理,掌握双基和主干知识。 二、基础:明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键:熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳: 1)原因(自然、人为)2)条件(有利、不利)3)影响(正面、负面)4)区位(自然、社会、经济)5)效益(经济、社会、环境)6)措施(生物、工程、技术) 7)重大工程意义(两端、中间)或(政治、经济、民族、国防)8)要素(总量、结构)9)评价( 积极、消积) ◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳: 1)自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源) 2)位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置) 3)水系特征(支流、流程、流域、流向) 4)水文特征(流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期) 5)降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化) 6)气候特征(气温、降水、季节组合) 7)地形特征(地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况) 8)农业生产特征(主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括) 9)工业生产特征(主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括) 10)地理事物的分布特征和分布规律(主要从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括) ◇分布规律问题: 从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 1)"点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2)"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3)"面"状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4)"点、线、面"综合考虑解答。 四、提升:明确题中常见行为动词的答题要领 简述--简单扼要叙述,须把握要点; 简析--简单分析,提出论点即可; 描述--对事物的外部特征予以描述; 综述--对事物的总体特征予以概括叙述; 说明--对原理、成因、规律进行说明; 写出--对图像或事实的主要内容予以呈现; 分析--对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等;对比(比较)--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物,可先后对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系; 评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价,这需要平时树立科学的观点,具备正确的地理思想; 概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。 五、实践----主观性试题的答案要求“简明扼要,条理分明,切中要点”是文综规范化答题的宗旨。1.注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息,并能够适当地迁移知识 2.规范用语,回归教材; 3.有多少问,分多少(段)答题,分段分点答题,每个要点尽量序号化。有条理,分点答题,形成“知识链”,做问答题首先要了解答题的步骤,问什么就回答什么,问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案,一般一个要点是2分或3分.这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。 4.要点不自相矛盾、不重复; 5.在指定试卷区内作答,书写整洁,字迹工整,反映思维的逻辑性,卷面整洁,从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感,也许会给你带来意外的收获。(符合“网阅”要求)

高考地理大题答题技巧归纳

高考地理大题答题技巧 归纳 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

自然地理部分 ☆如何描述地形特征: 1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布(多种地形条件下) 4.重要地形剖面特征(剖面图中) ☆影响气温的因素: 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日 较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差 小于高纬度地区) 2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平 原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不 易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山 地比平原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿 5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素: 1.气候:大气环流(气压带、风带、季风) 2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置:距海远近 5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动:改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征: 1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) 2.含沙量:取决于流域的植被状况 3.结冰期:有无、长短 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多 少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关 ☆描述河流的水系特征:1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小(水能) 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状:☆影响太阳辐射的因素 1.纬度:决定正午太阳 2.海拔高度:海拔高,原) 3.天气状况:晴天多, 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素1.降水:当地气候特征雅山南坡比北坡雪线低2.气温:阳坡雪线高于海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的1纬度:.山地所处的纬2. 海拔:山地的海拔越3.热量(即阳坡、阴坡 「自然因素」 1.土地:地形、土壤 2.气候:光照、热量、 3.水源(灌溉水源)「社会经济因素」 1.市场 2.交通 3.国家政策 4.劳动力 5.科技:农产品保鲜、 6.工业基础 ☆工业区位因素分析: 1.地理位置 2.资源因素:原料、燃 3.农业因素

高三地理综合题解题技巧:地理过程性分析型(1)

高三地理综合题解题技巧:地理过程性分析型 一、考点梳理 1.自然地理部分 (1)大气受热过程:主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等。 (2)热力环流的形成过程:主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风、城市风、海陆风等)的形成过程。 (3)三圈环流的形成过程:主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等。 (4)常见的天气系统或气象灾害的形成过程:主要包括气旋(或低压)、反气旋(或高压)、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程。 (5)地壳内部物质的循环过程:主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化为变质岩、所有岩石转化为岩浆等。 (6)外力作用对地表形态的影响过程:主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌(如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等)的过程。 (7)水循环的过程:主要包括水循环(如海陆间水循环、海上内循环、陆上内循环等)中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程,河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等。 (8)海水运动的形成过程及其对地理环境的影响过程:主要包括北印度洋季风洋流等大洋表层洋流分布规律的形成过程、海洋渔场的形成过程等。 (9)主要地质构造及其构造地貌的形成过程:主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程。 (10)地质灾害的发生过程:主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程。 2.人文地理部分

地理综合题答题模板

地理综合题答题模板 模板1 特征类设问 设问形式:描述地理事物的形态或状态,如“简述……特征”、“说明……特点”、“描述……分布状态”等。 答题模板:1.描述的方向要正确;2.描述全面,多角度和层次;3.要有关键词,书面语言。 ☆地理事物的分布特征:从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括。 ☆自然地理特征: 1.地形:类型、起伏等; 2.气候:冷、暖、干、湿; 3.土壤:类型; 4.水文:河流、湖泊特征; 5.生物:植被类型。 ☆位置特征:1.经纬度位置;2.海陆位置;3.相邻位置。 ☆如何描述地形特征:1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等);2.地势起伏状况(海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况);3.(多种地形条件下)主要地形分布 4.(剖面图)重要地形剖面特征。 ☆地势特征:地势起伏状况(*高*低,从**向**降低等),地势高低。 ☆气候特征:1.气温(高低的季节变化、日较差、年较差);2.降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)降水(年降水量的多少、季节变化);3.水热组合情况;4.四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括。 ☆河流的水文特征:1.流量:大、小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);2.含沙量:取决于流域的植被状况;3.结冰期:有无、长短;4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用); 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关。 ☆河流的水系特征:1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)。 ☆工业生产特征:从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。 ☆农业生产特征:从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括。 ☆区域特征:1.地理位置;2.自然环境特征(气候、地形、水文、植被、土壤); 3.社会经济特征(农业、工业、第三产业、交通、城市、人口等)。 模板2 原因类设问 设问形式:“试分析……地理现象的原因”、“分析……地理事物的成因”等。 答题模板:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从位置(绝对和相对)、地形地势、气候、水文、植被、土壤、洋流、矿产、地质作用等方面分析;人为原因从基础、人口、三大产业、城市、交通、市场、科技、政策、工程建设等方面分析。 ☆影响气温的原因:1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量及气温较差; 2.大气环流; 3.下垫面:①地形:类型、坡向;②海陆位置;③洋流;④地面;⑤人类活动。 ☆影响气温日较差的原因:①气温日较差与纬度的关系:纬度越高,日较差越小。原因:纬度越高,太阳高度的日变化越小。②气温日较差与天气的关系:阴天比晴天日较差小。③气温日较差与海陆的关系:沿海比内陆日较差小。④气温日较差与海拔的关系:山顶的气温日较差比山下平原小;高原山地地区,则海拔越高,日较差越大。 ☆影响气温年较差的原因:①气温年较差与纬度的关系:纬度越高,年较差越大。原因:纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜长短的年变化越大,因而气温的年较差越大;低纬相反。②气温年较差与海陆的关系:离海越远,年较差越大。原因:陆地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高;冬季降温快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大。沿海受海洋的影响较大,比内陆年较差小。③地形:高地小于凹地、谷地,海拔愈高年较差愈小。④天气:晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区,如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。⑤植被:植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。 ☆影响降水的原因:1.大气环流(气压带、风带、季风);2. 下垫面:①地形:迎风坡、背风坡;②海陆位置(距海远近);③洋流;④地面;⑤人类活动。 ☆影响太阳辐射的原因:1.纬度(决定正午太阳高度、昼长);2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,大气削弱小,太阳辐射强);3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)<

地理综合题答题思路

地理综合题答题思路 高考地理非选择题的答题模版——自然地理部分 ☆评价河流的航运价值: 「自然条件」1. 地形:平坦,流经平原,水流平缓。2. 气候:降水丰富均匀,河流流量大,季节变化小, 冰期短。3. 河道:宽阔平直,水深。「社会经济条件」流域内人口多,经济发达,联系密集,运输量大 ☆河流的治理原则、措施:治理原则上游:调洪中游:分洪、蓄洪下游:泄洪、束水 治理措施上游:修水库、植树造林中游:修水库,修建分洪、蓄洪工程下游:加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。 ☆河流洪涝灾害的成因:「自然原因」1. 水系特征(a.流域广,支流多;b. 含沙量大;c. 平原河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。)2. 水文特征(a.流经湿润地区,降水丰沛;b. 干流汛期长,水量大。) 3.气候特征(该年份气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。) 「人为原因」1. 植被破坏(a.过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b. 泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。)2. 围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩,湖泊调蓄洪峰能力下降。) ☆某地区缺水原因的分析与解决措施:原因「自然原因」1. 气候:降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2. 河流:地表径流量较少。「人为原因」1. 用水量大:人口稠密、工农业发达2. 利用不合理:利用率低、污染浪费严重 解决措施 1. 开源:跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力2. 节流:减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如:喷灌滴灌) 、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节 ☆影响水库坝址选择因素: 1. 坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝:工程量小,造价低,库区容量大) 。 2. 选择地质条件好的地方,避开喀斯特地貌、断层。 3. 气候水文条件:保证水量充足。 4. 考虑修建水库是否需要移民,占地搬迁情况,尽量减少淹没居民点。 ☆水库的作用:1. 调节气候,改善生态环境2. 有利于发展水产养殖业3. 有利于发展旅游业4. 具有防洪作用 5. 具有发电价值6. 具有灌溉功能7. 提高航运价值

综合题答题技巧总结

综合题答题技巧总结 一、前提:熟悉区域地理,掌握双基和主干知识。 二、基础:明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键:熟悉近几年地理考题常见的答题模式 原因(自然、人为); 条件(有利、不利); 影响(正面、负面) 评价(积极、消极);区位(自然、社会、经济); 效益(经济、社会、环境生态);措施(生物、工程、技术); 要素(总量、结构) 具体答题模式总结如下---- ☆如何描述地形特征: 1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 2.地势起伏状况 3.(多种地形条件下)主要地形分布 4.(剖面图中)重要地形剖面特征 5.特殊地貌(如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等) 【注】前3点是常答点 ☆如何描述气候特征 1气温(热量):空间分布,季节变化,年、日较差,积温 2.降水:空间分布,季节变化 3水热组合状况(如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等) 4光照:强弱,多少 5.风:风力大小,空间分布 【注】前3点是常答点 ☆影响气温的因素: 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) 2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等 【注】前4点是常答点 ☆影响降水的因素: 1.气候:大气环流(气压带、风带、季风) 2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置(距海远近) 5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿) 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动;改变下垫面影响降水 【注】1、2、4、5点是常答点 ☆影响太阳辐射(光照)的因素: 1.纬度(决定正午太阳高度、昼长) 2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)<eg.我国青藏高原> 3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)<eg.我国西北地区> 4.空气密度 ☆描述河流的水文特征: 1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于气候特征、河流补给、流域面积大小) 2.含沙量:取决于流域的植被状况、土壤特性、降水集中程度 3.结冰期:有无、长短。 凌汛:(前提:有结冰期,较低纬度流向较高纬度) 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)即汛、枯变化。 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关☆描述河流的水系特征: 1.流程(长度) 4.落差大小(水能)

中考地理综合题答题模板

地理考题常见答题归纳 1.原因(自然、人为) 2.条件(有利、不利)3、影响(正面、负面) 2.区位(自然、社会、经济) 5. 效益(经济、社会、环境) 6.措施(生物、工程、技术) 3.重大工程意义(政治、经济、民族、国防) 4.要素(总量、结构)9评价(积极、消极) 答题:简明扼要,条理分明、切中要害! 1 段落化(多少问就分多少段)2要点化 3 序号化4 语言书面化5 书写规范化和合理化 6 内容形成知识链7.要点不自相矛盾、不重复 综合题型(1)地理位置特征描述类 综合题型()地形特征描述类 综合题型()气候特征描述类 思维建模】 综合题型(4)气候成因分析类

综合题型(5)河流水系、水文特征描述类思维建模】 1.河流水系特征 .河流水文特征 综合题型()区域特征分析类 思维建模】

综合题型()太阳辐射的影响因素分析类 【提醒】(1)运用上面的模板分析具体问题时,在保证角度全面的前提下,还要抓住主导因素进行综合分析。一般来说,主要分析纬度、海拔高度和天气状况。空气密度等方面可以与海拔高度一并分析,如:海拔高,空气稀薄,云层薄,大气的削弱作用弱,太阳辐射强;海拔低,空气密度大,云层厚,大气的削弱作用强,太阳辐射弱。 (2)太阳辐射强的地方,热量不一定丰富。如青藏高原,虽然它是我国太阳辐射最强的地区,光照充足,但由于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱;又因大气储存的热量少,所以成为我国夏季气温最低的地方。 综合题型(8)某地区缺水的原因分析类 【思维建模】 综合题型()水资源缺乏的原因与解决措施类 思维建模】 水资源缺乏的解决措施

高中地理的综合题的解题技巧

高中地理的综合题的解题技巧 高中地理的综合题是学生比较容易失分的类型题目,下面查字典地理网的小编将为大家带来高中地理的综合题的解题的技巧,希望能够帮助到大家。 高中地理的比较类设问题型综合题的解题技巧 1、设问形成 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有:比较图中和的差异(不同或异同),分析和的共同特点(问题),说明图示和的自然条件和类型的差异等。 2、答题模板 比较类设问一般有两类: (1)名词比较类。其基本思维模式是:首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。例如,比较两个海域的海水性质,首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度,海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减,而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域,要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。 (2)区域特征比较类。其基本思维模式是:先对区域进行

综合分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。 3、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀:四步审题、三项联系、二定要点及格式。 (1)四步审题是关键。第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题。第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。 (2)三项联系是答题依据。首先,联系题中图表和材料,它们是解决比较类问题最直接的依据。其次,联系所学教材知识点,即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点。最后,联系生活经验和常识,当学生实在想不起所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 (3)二定是指根据分值定要点,根据内容定格式。根据分

高中地理综合题答题模板

高中地理综合题答题模板 必修3:区域地理 一、区域地理环境与人类活动 如何描述区域的地理环境特征: (1)地理位置:半球位置、经纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置; (2)自然地理环境特征:位置、气候、地貌、植被、水文、土壤、自然资源; (3)人文地理环境特征:人口、城市、农业、工业、交通、商业、科技、旅游等。 如何描述地理事物的空间分布特征: ①整体描述:分布是否均匀(平衡),总体变化趋势。 ②局部描述:哪里多,哪里少;哪里最多,哪里最少。 ③描述该地理事物与其他地理事物在空间分布上的对应关系。 区域特征及实践意义: 特 征含义实践意义举例 图解(A、B为两 个不同的区域)

区域差异比较 区域差异既包括自然地理要素的差异,也包括人文地理要素的差异,在进行区域差异比较时可从下表所示方面加以分析: 要素主要内容 自然地理要素地理位置 纬度位置→温度带、气候的光热条件的差异 海陆位置(沿海、内陆、岛国等)→气候的大陆性与海洋性 的差异 板块位置→地壳稳定性的差异 气候气候类型及分布、特征、成因、光照、气象灾害等 地形组成、地势、山脉及走向等 水文 河湖类型、河流径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面 积、长度、流速等 地质地质构造、地貌形态、地层稳定性等 植被植被类型、覆盖率等 土壤土壤类型、肥力状况等

矿产资源矿产资源的种类、数量、组合、状况等 人文地理要素 人口人口数量、人口素质、人口结构及人口变化等 科技科学技术发展水平 交通、通讯交通、通讯的通达度、速度 政策政策的合理性、对外开放程度 城市城市的数量、规模、布局及发展、影响 农业 农业发展水平、农业结构、农业地域类型、农产品种类、 农业发展的有利和不利条件 工业 工业发展水平、工业部门、工业地域、工业布局及工业结 构调整方向等 区域发展特点及其与人类活动的关系: 区域的发展中随着资源开发规模的扩大,城市和工业区不断向外扩展,人地 关系越来越复杂,从而形成不同的发展阶段。其发展是一个综合过程,在时间上呈阶梯式递进,在空间上由点到面扩展。 区域发展的一般规律:(以美国匹兹堡为例分析区域发展阶段)

高考地理综合题的解题技巧与方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1b1233943.html, 高考地理综合题的解题技巧与方法 作者:彭志波 来源:《科教新时代》2013年第06期 【中图分类号】G648.6 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2013)06-0048-02 地理高考考核目标中,特别强调对“调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”能力的考查。要求考生通过逻辑严密的综合分析,利用所学知识,用简洁而规范的语言文字解答综合题。在高考复习中,归纳提炼出完整的解题思路就可以避免遗漏要点,从而使答案层次鲜明、思路清晰。在近几年高考中,地理综合题题已成为学生成绩提高的瓶颈,因此,如何提高综合题的得分率是我们关注的焦点问题。通过研究近几年的高考试卷,发现地理综合题有以下命题特点: 1、信息呈现形式新颖多样,综合性、应用性强。试题多选材新颖,重视新情境、新材料的综合运用,使考查的内容融于一定的情境之中。这种综合性极强的信息呈现方式,涉及的地理要素多、知识跨度大,考查的内容也常融合自然地理、人文地理、区域地理的知识,而且关注时政、社会热点,以现实生活中的诸多现象为情境,显现出极强的应用性。 2、区域载体各具特色,空间性、时间性强。以区域为载体,从特定区域环境的各个角度切入,用自然地理或人文地理的思想、观点、方法去分析区域不同时间与空间的自然地理特征、工农业生产活动布局,比较区域差异,评价人类活动的合理性,预测区域发展趋势等。 3、围绕可持续发展等问题,设问多变,创新性强。综合题多关注区域可持续发展、如何正确处理人地关系等问题,情境材料不同,在设问形式上不断翻新,这对考生掌握相关地理知识、思考问题的“面”有很好的考查。近年来,试卷中出现了开放性设问,对考生对同一问题不同的思维角度和地理科学态度又有很好的考查。所以,培养批判性、创新性等多角度的思维是应对设问多变、开放性试题的主要出路。 4、答案制定系统、灵活,不局限于教材,选拔性强。试题不仅设问新颖,答案的制定也具有很强的灵活性,突出系统性。常需要考生在给出的大量综合性信息中挑选出有用信息,组织、总结自己的论点。这需要考生对所用知识在头脑中有清晰的构架和脉络,清楚各知识间的联系,对基本原理有深刻的理解,能灵活地针对问题,全面、系统地把相关知识组合在一起,完善答案。 针对以上特点,同学们在解答综合题的过程中要遵循以下步骤和方法,以提高解题能力,取得高分。

中考地理综合题答题方法及技巧详解

2019中考地理综合题答题方法及技巧详解 1、认真审题审图 审题要做到,一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。 提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料,要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准:辨析有效信息与无效信息,识别信息的重要程度,找出关键信息并对其进行合理判断与推理,挖掘出其背后隐含的间接信息。 运用信息要活:运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析,思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题 认真思考答题的各个方面,是答好简答题的保障,它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的答案结构,如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系,同时体现出现代地理价值观,即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要简明扼要、条理分明、切中要点且一定要用地理专业术语

题目审好了,回答问题的方面想全了,接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整,同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌,就是不用专业术语,讲白话,这就违背了科学严谨的本质。 回答好地理简答题,还应掌握以下技巧: ⑴具体与模糊的技巧 对于答案中自己似是而非的部分,在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因,是千岛寒流与日本暖流的交汇处,如果不清楚洋流的名称,不妨模糊回答是寒暖流的交汇处,营养盐类物质丰富,饵料丰富。 ⑵多与少的技巧 对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写,并且要全面。注意答案尽可能简洁准确,条理分明,把握答案的方向性、逻辑性与全面性。评卷是多写不扣分,但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持三多,多写、多分点、多用术语。多写,即在审题之后结合题意,把知道的相关东西都搬上去;多分点,显得答题有条理,高考评卷时,教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧 尽量抓住主要方面,切中要害。实在没把握怕抓不到,则主

地理大题答题方法

地理大题答题方法 自然地理 ☆如何描述地形特征: 1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地 2.地势起伏:地势起伏变化,哪边高哪边低,相对高差 如何描述气候类型的特征: 1,气候类型 2,降水:夏季冬季降水量,降水总量,降水季节变化,降水年际变化 3,气温:夏季冬季气温,气温日较差,气温年较差 ☆影响气温的因素: 1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差 2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地 盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平 原日较差、年较差小等) 3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿 5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动:热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素: 1.气候:大气环流(气压带、风带、季风) 2.地形:迎风坡、背风坡 3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值 4.海陆位置:距海远近,受来自海洋气流影响时,距海近降水多,远降水少 5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿 6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动:改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征: 1径流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) 2.含沙量:取决于流域的植被状况 3.结冰期:有无、长短 4.汛期 5.河流的季节变化:水位高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 6.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发 量的大小)有关 7.是否有凌汛现象 ☆描述河流的水系特征: 1.长度

2020年高考文综合地理综合题答题模板一、大气类答题模板(1.6日更新)

(一)大气类模板1、影响温度与热量的因素 本地热源 纬度 (太阳辐射) 纬度低,太阳高度角大,太阳辐射强,温度高;反之 特殊:若纬度较高夏季温度高,则强调夏季太阳高度角增大,昼长,日照时间长,温度高;下垫面性质 ●裸地比热容小,升温快;湖区、库区、植被丰富区比热容大,升温慢,有调节气温的作用; ●湖泊雨季水量多,热容量大,升温慢;旱季水量少甚至结冰,热容量较小,降温较快; ●冰雪反射率大,气温低; 海陆位置临海受海洋调节,升温慢,降温慢;内陆受大陆影响,升温快,降温快; 地势地势高,气温低;地势低,气温高(常用于盆地谷地,海拔相对较低,气温高) 人类活动城市热岛效应区、温室效应、水库、围湖造田等 热量输送 大气环流 ●(气压带)受副热带高压控制,盛行下沉气流,气温高; ●(风带)来自较低纬度的西风,气温高(地中海气候区冬季、温海洋气候全年) ●(季风环流)我国北方靠近冬季风源地,受冬季风影响大,气温低 天气情况 白天:晴天>阴天(原因是晴天大气对太阳辐射削弱作用弱,气温升高;降水可以消暑) 夜晚:阴天>晴天(原因是阴天大气保温作用强) (主要用来分析温差) 热力环流 ●无风,不利于散热 ●海陆风:在夏季,海风,气温较低,能够缓解沿海地区的高温并输送水汽,形成雾或降水; ●山谷风:在晴朗的白天,谷风把温暖的空气向山上输送,使山上气温升高,促使山前坡岗 区的农作物和果树早发芽、早开花、早结果、早成熟;并可在冬季减少寒意。 夜晚冷空气沿山坡下沉至谷底堆积,(谷底)气温降低。 洋流暖流增温,寒流降温(除了中国,凡是临海的尤要注意; 地热能在大陆上火山活动、断裂活动和热泉出露的地方,地热能由岩石圈传输给大气圈(小尺度)。 地形 ●阴阳坡:地处阴坡,则气温低;地处阳坡,则气温高(北半球山南水北为阳); ●下沉气流:盛行风的背风坡盛行下沉气流,气温增高; 夜晚冷空气沿山坡下沉至谷底堆积,(谷底)气温降低。 ●河谷:若深且狭长,则空气对流弱,热量不易扩散,气温较高; ●盆地:地形封闭,冷(热)空气不易扩散,形成低(高)温中心; ●有山脉阻挡:迎冷空气一侧,冷空气堆积,气温低;背冷空气一侧,受山脉阻挡,冷空气 影响小,且易形成焚风效应,气温高。 ●无山脉阻挡:平原地区开阔无阻挡,气流畅通无阻,加剧冷热变化程度(如中央大平原)锋面、气团冷锋过境后冷气团控制,气温低;暖锋过境后暖气团控制,气温高(图上画锋面符号就答) 例题:吐鲁番盆地夏季热的原因: 夏季正午太阳高度较大;白昼长,日照时间长;沙漠广布,增温快;多晴天,大气对太阳辐射削弱少,太阳辐射强;盆地地形,不易散热;外边气流越过山地下沉时,增温强,形成焚风;。 例题:奥伊米亚康成为北半球寒极的原因: 纬度高,全年太阳高度都小;冬季,昼短夜长,获得太阳辐射少;海拔较高,该地区气温比同纬度低;距亚欧大陆冬季风源地近,受其影响冬季寒冷;地处山地环绕的盆地中且地形北低南高,南下冷气流堆积,使盆地底部更加寒冷;冬季冰雪覆盖,强烈反射太阳辐射,地面获得太阳辐射极少。 2、形成降水的条件:水汽多;凝结核;水汽上升降温冷凝过饱和 3、影响降水、水分的因素(11 个) ①风(风带):吹海风多雨(如盛行西风、东南季风),吹陆风少雨(如信风、西北季风) ②气压:低压盛行上升气流多雨,高压盛行下沉气流少雨 ③洋流:暖流增湿,寒流减湿 ④锋面:锋面一般都会产生降水(冷锋锋后降水,暖锋锋前降水,准静止锋降水在冷气团一侧) ⑤下垫面:湖泊>森林>草原〉荒地;城市雨岛效应、雾岛效应 ⑥海陆位置:临海降水多,内陆降水少 ⑦山地迎背风坡:迎风坡水汽受地形抬升多地形雨,背风坡焚风效应少雨(结合盛行风向判断) ⑧上升与下沉气流:下沉增加蒸发,降低湿度;上升气流遇冷凝结多降水(山谷多夜雨) ⑨厄尔尼诺与拉尼娜:厄尔尼诺中国少雨旱灾,拉尼娜洪灾 ⑩蒸发:对降水影响小,更多影响水分。纬度高,温度低,蒸发弱 ⑾下渗:影响水分(土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗,东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗) 4、河谷地区多夜雨的原因分析(注意理解其中的“山谷风”的原理) 先点出该地为河谷地形;再点出该地X季节水汽多; 最后用“热力环流”中的“山谷风”原理陈述: ①夜晚时,谷底降温慢,温度高,形成相对暖湿空气;山地降温快,温度低,形成冷重空气; ②冷重空气沿坡面下沉至谷底,迫使谷底暖湿空气向上抬升; ③暖湿空气上升遇冷凝结,形成降水。 5、昼晴夜雨降水模式对农业的影响 有利影响: ①昼晴,白天降水少,光照充足,农作物的光合作用强,提高了农作物的产量和品质; ②夜雨,使夜间温度降低,农作物的呼吸作用减弱,减少营养物质的消耗; ③夜间气温低,土壤蒸发和作物蒸腾弱,而且夜雨可增加土壤含水量,利于作物生长; ④特殊地区:若是高原谷地还可以增加热容量,减缓夜晚气温的冷却速度,减少冻害; 不利影响:过多降水,易引发山洪和滑坡等地质灾害,毁坏农田; 6、河谷逆温(地形逆温)产生原理: ①夜晚时,谷底降温慢,温度高,形成相对暖湿空气;山地降温较快,温度低,形成冷重空气; ②冷重空气沿坡面下沉至谷底,将谷底暖湿空气向上抬升 ③此时谷底因冷空气堆积气温低,而河谷上空因暖空气聚集气温高,下冷上热,逆温现象形成。 7、河谷逆温的影响: ①谷底农作物因冷空气的堆积而易受冻害,半山腰农作物因暖湿气流的保温作用而不易受冻害。 ②造成一些暖湿峡谷多云雾天气。 a该峡谷位于湿润区,空气中水汽含量高; b夜晚冷空气沿山坡下沉至谷底堆积,迫使谷底暖湿气流向上抬升,并遇冷凝结,形成云雾; c本身峡谷地形,地形闭塞,加上夜晚形成逆温后,河谷内空气稳定,云雾不易扩散。

中考地理综合题的解题技巧

中考地理综合题的解题技巧 中考地理综合题的解题技巧 1、认真审题审图 审题要做到,一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。 提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料,要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准:辨析有效信息与无效信息,识别信息的重要程度,找出关键信息并对其进行合理判断与推理,挖掘出其背后隐含的间 接信息。 运用信息要活:运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析,思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题 认真思考答题的各个方面,是答好简答题的保障,它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的.答案结构,如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与 社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答 的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系,同时 体现出现代地理价值观,即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要“简明扼要、条理分明、切中要点”且一定要用地理 专业术语 题目审好了,回答问题的方面想全了,接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、 简洁明了、字迹工整,同时还要做到术语专业。回答地理问题时有 一大忌,就是不用专业术语,讲白话,这就违背了科学严谨的本质。

回答好地理简答题,还应掌握以下技巧: ⑴具体与模糊的技巧 对于答案中自己似是而非的部分,在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因,是千岛寒流与日本 暖流的交汇处,如果不清楚洋流的名称,不妨模糊回答是寒暖流的 交汇处,营养盐类物质丰富,饵料丰富。 ⑵多与少的技巧 对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写,并且要全面。注意答案尽可能简洁准确,条理分明,把握答案的方向性、逻辑性 与全面性。评卷是多写不扣分,但少写绝对得不了高分。在某些时 候不妨坚持“三多”,多写、多分点、多用术语。多写,即在审题 之后结合题意,把知道的相关东西都搬上去;多分点,显得答题有条理,高考评卷时,教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显 可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧 尽量抓住主要方面,切中要害。实在没把握怕抓不到,则主次一把抓,把自己认为最好,最关键、答得最到位的要点放前面。另外,高考阅卷采取流水作业,老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷,答题是否规范,是否“踩点”便成了给分的依据,字迹工整清楚能 给阅卷老师一个好的印象。 ⑷段落与分点的技巧 文综的每道大题的分值大,解答的题中包含若干个踩分点,按得分点给分,这就要求考生规范答题。一个问题答一段,一个问题的 分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。 (5)是套用课本的技巧 在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节,这个时候你就要尽量用课本中的话语去回答,得分率往往就比较高。因此,考生在复习过程中要经常回归教材,尽量利用教材中的语言组

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