楚汉传奇读后感
楚汉传奇读后感
时间：2019-08-06 11:04:22 | 作者：马悦悦
一提起鸿门宴，大家必会想到西楚霸王项羽，一说起成语破釜沉舟、霸王别姬、四面楚歌，大家更会为西楚霸王扼腕叹息。看完《楚汉传奇》，书中西楚霸王项羽的形象在我脑海中久久挥之不去……
项羽是一名顶天立地的大英雄。
正如南宋杰出女文学家李清照赞颂项羽的英雄气节：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”西楚霸王项羽是一个武艺高强的军事家。他用兵大胆、豪气冲天。自古以来，有谁敢对着皇帝的马车说：“吾将取代而之！”自古以来，又有谁有破釜沉舟的勇气去全命以赴置于死地而后生？！我敬佩他过人的胆略和勇猛。
但是，项羽也是一名失败的英雄。
首先，项羽作为一军之帅，应该有百折不挠、永不放弃的精神。当年他带了八千子弟兵，杀出一条血路，到达乌江边只剩下二十名亲兵。他竟因自觉愧对那战亡的七千多江东子弟而自刎！自古英雄理应百战不殆、战死疆场，哪有一军之帅因为打败仗就选择自尽？！
其次，项羽败在“为人不忍”，即不会把握时机，没有当机立断，犹犹豫豫，一再错失良机。“项庄舞剑，意在沛公”多好的机会呀，他居然优柔寡断，白白放走了刘邦，为自己留下了无穷祸患。
最后，项羽不善于重用人才。韩信、张良等谋士忠心一片、足智多谋，明明可以利用并助他大获全胜，他却不以为然：“这有什么用，他们分明是纸上谈兵嘛！”竟然还百般猜疑，最后，这些谋士都被对手刘邦所用。连对亚父范增也渐渐置之不理。最终项羽还是没能吸取教训，屡战屡败。
我认为，项羽的只崇尚武功、不读书、无知最终让他一次又一次地走向了失败。不读书就会无知，就不能很好地判断形势和制定谋略，也不能吸引人才、知人善任，更不能吸取历史的经验和教训来指导自己。可惜，一代西楚霸王，临终还坚信：“天要我亡”。英武盖世却只逞匹夫之勇，真是令后人可悲可叹呀！
楚汉传奇演员表
楚汉传奇演员表 角色演员配音角色描述 刘邦陈道明汉朝开国皇帝,汉高祖 项羽何润东西楚霸王,第一勇将 韩信段奕宏“汉初三杰”之一,汉初三大名将吕雉秦岚刘邦之妻,后来的“吕后” 虞姬李依晓项羽宠姬 萧何杨立新“汉初三杰”之一,名相 范增孙海英项羽的谋士,被尊为“亚父” 张良霍青“汉初三杰”之一,著名谋士 陈平张金元刘邦重要谋士,后官封左丞相 戚夫人汤嬿刘邦宠姬 英布胡东九江王,汉初三大名将 彭越王新军梁王,汉初三大名将 雍齿尤勇反复无常的豪强 樊哙康凯刘邦帐下猛将,屠户出生 卢绾王继世刘邦的宠臣,平民时的好友 龙且范雨林项羽麾下第一名将 周勃张承好刘邦部将,后官封太尉 曹参徐晓健刘邦部将,后官封丞相 夏侯婴林鹏刘邦部将,夏侯渊的祖先 曹无伤王军刘邦部将 秦始皇于和伟中国第一代皇帝 秦二世胡亥于滨秦朝第二代君主,亡国之君 韩生池东谋臣,后被项羽杀害 季布李渊项羽部将 赵吹鸾李依馨秦二世妃子 刘如意郑伟刘邦与戚姬之子 曹氏于明加刘邦的情人 项庄蔡宜达项羽之弟 项狄邱云鹤项羽爱将,虞姬杀父仇人,后自刎虞子期杨梓铎项羽部将 项梁祝延平项羽的叔父 项伯许毛毛项羽叔父,对刘邦帮助很大 扶苏叶项明秦始皇大儿子 楚怀王姬晨牧项羽所立楚国义帝 章邯曹卫宇秦朝最后一位名将 骊鸢苗洛依神秘美人 若姜巩亦瑢英布之妻 季桃刘筱筱韩信之妻 峨妹王紫潼韩信红颜知己 钟离昧叶鹏项羽部将 魏豹徐锦江
李斯李建新秦朝丞相 赵高许文广 小乙汪胜男 审食其吴刚 子婴王华龙 宋襄尚悦楚国大将军宋义之子 刘肥廖见恒刘邦最大的庶子 李斯幼子孙尔辰李斯小儿子 晨曦公主小斯琴高娃秦始皇之女 郦食其石维坚汉王刘邦的谋臣 薄姬徐扬汉高祖刘邦的嫔妃。刘邦的第四子...黑衣人范明 李左车石燕京 纪信彭国斌刘邦部将 陈平张景元刘邦重要谋士,后官封左丞相 灌妥卢勇 周苛郑景元 曹参徐小键刘邦部将,后官封丞相 随何杨雨橙 刘太公刘子枫 曹无伤姜永波刘邦部将 陈赊徐丰年 张耳张喜前 叔孙通刘广厚秦末朝中博士,后为汉太子太傅 司马欣吴晓东 刘夫人柳景溪 刘太公刘子枫 吕媭许晚秋 小娴郭柯彤 刘大嫂李若冰 刘二嫂田玲 刘肥小李刘邦最大的庶子 刘盈小西瓜 刘乐小鱼儿 吕太公郑天庸 沧海君龙武与张良刺杀秦始皇的勇士 刘盈董春明 周苛郑景元 尾生王朴 若姜巩小榕英布之妻 殷通王卫国 沛县县令李燕升 任敖杨瑞 大刘乐杨志文
《楚汉传奇》观后感作文【高中高三1000字】
《楚汉传奇》观后感 小编导语：电视剧《楚汉传奇》主要人物陆续出场，相应的背景介绍和性格铺垫也基本完成，剧情的矛盾冲突开始升级，其呈现出来的效果也越来越好。秦始皇驾崩后，赵高秘不发丧，拉着胡亥和李斯一起密谋，赐死了扶苏，改立胡亥。更多高中作文尽在百度攻略。 电视剧《楚汉传奇》主要人物陆续出场，相应的背景介绍和性格铺垫也基本完成，剧情的矛盾冲突开始升级，其呈现出来的效果也越来越好。 秦始皇驾崩后，赵高秘不发丧，拉着胡亥和李斯一起密谋，赐死了扶苏，改立胡亥。胡亥继位后，贪图享乐，昏庸无能，一切都依赖赵高。李斯和众大臣进谏一段，台词颇为精彩，以史记为依托，改写成的现代语言，非常好的刻画出秦二世的形象，非常生动。编剧还对戍漕转作进行了解释：“边境兵员，谓之戍；以水运载的庞大的赋税劳役，谓之漕；陆路运输的劳役，谓之转；各项土木工程建设的劳役，谓之作。”看本剧，确实可以学到不少知识呢。 这边厢，刘邦和项羽都遇到了吃的危机。刘邦让兄弟们下山抢粮，但约法三章，不可伤人，不可抢茅草屋顶的人家，只能抢瓦片屋顶的
人家。尾生误杀一老翁，刘邦在处理这件事情上面恰恰体现出了第七集里项梁向项羽讲授的大将军的品格：令出必行，奖罚分明。项羽则宁可饿死，也不愿给人干活挣钱谋生，这种气节不知是可敬可叹，还是迂腐可笑。 附史记有关段落：赵高说二世曰：“先帝临制天下久，故群臣不敢为非，进邪说。今陛下富於春秋，初即位，柰何与公卿廷决事？事即有误，示群臣短也。天子称朕，固不闻声。”於是二世常居禁中，与高决诸事。其後公卿希得朝见，盗贼益多，而关中卒发东击盗者毋已。右丞相去疾、左丞相斯、将军冯劫进谏曰：“关东群盗并起，秦发兵诛击，所杀亡甚众，然犹不止。盗多，皆以戌漕转作事苦，赋税大也。请且止阿房宫作者，减省四边戍转。”二世曰：“吾闻之韩子曰：”尧舜采椽不刮，茅茨不翦，饭土塯，啜土形，虽监门之养，不觳於此。禹凿龙门，通大夏，决河亭水，放之海，身自持筑臿，胫毋毛，臣虏之劳不烈於此矣。‘ 凡所为贵有天下者，得肆意极欲，主重明法，下不敢为非，以制御海内矣。夫虞、夏之主，贵为天子，亲处穷苦之实，以徇百姓，尚何於法？朕尊万乘，毋其实，吾欲造千乘之驾，万乘之属，充吾号名。且先帝起诸侯，兼天下，天下已定，外攘四夷以安边竟，作宫室以章得意，而君观先帝功业有绪。今朕即位二年之闲，群盗并起，君不能禁，又欲罢先帝之所为，是上毋以报先帝，次不为朕尽忠力，何以在位？“下去疾、斯、劫吏，案责他罪。去疾、劫曰：”将相不辱。“自杀。斯卒囚，就五刑。
秦的统一与覆亡 教学设计-人教部编版七年级历史上册
《秦的统一与覆亡》教学设计 【课标要求】 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。【教材分析】 1.教材内容结构 本课将教材中“秦统一中国”、“秦末农民大起义”两课整合在一起，讲述了秦朝统一和灭亡的史实，分别介绍了秦朝统一的背景、秦朝的中央集权制度、秦朝巩固统一的措施；秦的暴政、陈胜吴广起义以及楚汉之争等内容。 2.教材呈现方式 教材以正文讲述为主，辅以相关图片和地图，以及“材料研读”、“问题思考”、“相关史事”、“知识拓展”等部分。利于学生了解秦朝从统一到灭亡的发展脉络，感知秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的深远影响；感受秦朝的暴政给人民带来的痛苦，分析秦朝灭亡的历史教训。 【学情分析】 1.学生认知基础 部分学生通过影视剧、历史书籍等对秦始皇嬴政以及秦朝的统一、秦末农民大起义以及楚汉之争有一定的了解，但大多停留在表面，没有涉及到政治制度层面的认知。 2.学生认知能力 学生通过前两个单元的学习已经具备了一定读图和分析史料的能力。但发现历史事件之间内在联系和逻辑关系的能力还不强。 3.教师教学经验 在以往的教学中，借助分析文献材料帮助学生感知历史，通过探究性问题引
导学生进行思辨，都收到过较好的效果。 【学习目标】 1.通过研读文献材料、课文以及图片了解秦的统一、秦朝开创的中央集权制度和巩固统治的措施。知道秦的暴政和陈胜、吴广起义以及秦朝的灭亡和西汉的建立的史实。 2.通过读图、读文献资料，从政治、经济、文化和社会文化等方面多角度分析秦统一中国的重大历史意义，认识到统一是历史发展的必然规律。感受秦朝的暴政给人民带来的痛苦，分析秦朝灭亡的历史教训。 【设计思路】 通过教师的讲述和对图片资料、文献材料的研读，帮助学生理出一条秦朝从统一到巩固统一再到暴政和灭亡的知识主线，进而帮助学生理解秦朝在中国历史上的重要地位，同时思考和总结秦朝灭亡的历史教训。 【教学过程】 环节一：导入新课 通过唐朝诗人李白《古风》中的诗句，引出秦王嬴政灭六国、统一全国的历史事实。提出“秦朝如何灭掉六国？统一全国后秦朝建立了什么样的制度和巩固统治的措施？秦朝为何二世而亡？又是如何被推翻的？”等疑问，设置环环相扣的问题引发学生兴趣，从而导入新课。 环节二：秦统一的背景 通过观察《中国历史地图册》七年级上册中秦灭六国的示意图，了解秦朝采取远交近攻的策略先后攻灭六国的过程。 提出“秦国为什么能完成统一六国的历史使命？”的问题，带领学生研读“相关史事”中的材料、回顾春秋战国时期的社会状况、商鞅变法等已有知识，结合教师的讲解，总结秦统一全国的原因。
楚汉之争参战有哪几个诸侯国
楚汉之争参战有哪几个诸侯国 秦朝末年，各地农民起义络绎不绝，其中西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团的战争最为引人注目，也相当激烈，在历史上留下不朽的笔墨。以下是为你精心整理的楚汉之争参战有哪几个诸侯国，希望你喜欢。 楚汉之争参战诸侯国韩国 1.1韩王成时期 韩成是前韩国王室，秦末被拥立为韩王。公元前202年四月，项羽封韩王成为韩王，都阳翟(今河南禹县)。因张良降汉，导致项羽受到威胁。项羽就以韩王无大功，而张良又为刘邦谋臣为由，将其留在彭城，贬爵为侯，不久杀之便杀了韩王成。 1.2郑昌时期 郑昌，秦朝时吴县(会稽郡治所，今江苏苏州)县令，与项羽关系很好。项羽起兵后，跟随项羽左右。汉元年(公元前206年)八月，项羽立郑昌为韩王，以抵御汉军。汉王刘邦平定三秦后，派韩信(韩太尉韩王信)攻取韩地，郑昌投降。 1.3韩王信时期 韩王韩信是原来韩襄王的庶出孙子。到了项梁拥立楚王的后代楚怀王的时候，燕国、齐国、赵国、魏国都早已自己立下了国王，只有韩没有立下后嗣，所以才立了韩国诸公子中的横阳君韩成为韩王，想
以此来占据平定原韩国的土地。项梁在定陶战败而死，韩成投奔楚怀王。沛公带军队进攻阳城时，命张良以韩国司徒的身份降服了韩国原有地盘，得到韩信，任命他为韩国，带领他的军队随从沛公进入武关。 沛公被立为汉王，韩信随从沛公进入汉中。汉王平定三秦时，就答应将要韩信为韩王，先任命他为韩太尉，带兵去攻取韩国旧地。 汉二年(前205年)，?韩信平定了韩国的十几座城池。汉王到达河南，韩信在阳城猛攻韩王郑昌。郑昌投降，汉王就立韩信为韩王，常带领韩国军队跟随汉王。汉三年(前204年)，，汉王撤出荥阳，韩王信和周苛等人守卫荥阳。等到楚军攻破荥阳，韩信投降了楚军，不久得以逃出，又投归汉王，汉王再次立他为韩王，最终跟从汉王击败项羽，平定了天下。汉五年(前202年)一月，汉王和韩信剖符为信，正式封他为韩王，封地在颍川郡，都阳翟。 汉高祖六年(前201年)春天，汉高祖认为韩信雄壮勇武，封地战略位置险要，就下诏命韩王韩信迁移到太原以北地区，以防备抵抗匈奴，建都晋阳。经刘邦同意韩信把都城迁到马邑。同年秋，韩王信联合匈奴起兵造反，逃亡匈奴，国除。 齐国 2.1秦末时期 田儋(-前208年)，故齐王田氏宗族。秦二世二年(前208年)十月，陈涉派周市在东方攻城略地，至狄地，田儋和从弟田荣、田横击杀当地县令。田儋自立为齐王，占领整个齐地。六月，秦将章邯于临济围攻魏王魏咎，田儋率兵救魏。田儋带兵去解围，被章邯军突袭，
楚汉传奇的观后感作文
夜袭影片根据真实故事改编，主要讲述了八路军769团在23岁的陈锡联团长率领下攻破日军“阳明堡”机场，是历史上以少胜多的军事事件。下面是为你整理的一些观后感，欢迎阅读借鉴，希望你喜欢。 楚汉传奇观后感 仪式化的三国开篇于巍巍庙堂，戏剧化的楚汉传奇发端于嘈杂市井。一个4 多岁仍然一事无成的民间混混准备起飞，一个统一天下却不能安睡的皇帝行走在路上，一个血气未定的勇武青年正在被长辈挫磨心志。 该剧凭借76集篇幅上的优势，从刘邦一介草夫、市井无赖演绎到最后君临天下、建立汉家万年基业，依托历史画卷而展开的楚汉传奇故事。 导演高希希对于“在影视作品中如何看待过往历史”这一命题，有着自己的独到理解。高希希表示，“我常想，如何将当代的历史观根植在艺术作品中，这是一门学问。也就是说，如何通过讲述一个很美的故事，让人们从中品味到人性的伟大和历史的伟大，探寻历史深处的浪漫情怀。这也是我们要在楚汉传奇中重点展现的一个方面。” “粉碎习惯思维，突破自己，一直是我追求的创作目标。”谈及楚汉传奇与同类题材影视作品的不同时，高希希导演坦言，“从楚汉传奇这个剧来说，目前也没有太多的史料可查，就三本书，司马迁的、班固的，还有资治通鉴。对于自己来说压力最大的就是以一个怎样的视角去塑造楚汉这段历史中那些广为人知的历史人物。而我个人认为，当下我们中华民族的观众所面对的一个问题就是不可能看到真实的历史，不可能完全知道真实的历史。所有的历史都是历史学家和政治家写出来的，规划出来的一个理念。既然今天我们要重新面对楚汉传奇这部剧，不妨就以现代的历史观对楚汉做出一个当代视角的全新解读。” 导演高希希表示，楚汉这段历史距今有2 多年，要在此立意上做出新的解读，一来要符合当下意识形态、二来也需要改造和丰富历史细节，甚至历史赋予人物的每一个片段，也要分时间和空间去剖析。“我想塑造的刘邦，是一个平民皇帝、草根皇帝，我们更着力去探寻人在历史时刻中的选择，自然对历史材料有取和舍的过程。”角色去脸谱化全明星阵容各领风骚 在高希希看来，既然楚汉传奇将以当代历史观去“探寻历史深处的浪漫情怀”，那么剧中的角色就应该“去脸谱化”。而刘邦(陈道明饰)与项羽(何润东饰)这对楚汉之争中的“命运双生子”更是应该拒绝人物个性的单一片面。高导还特别强调，“楚汉传奇绝不会把刘邦塑造成一个脸谱化的人物”。 楚汉传奇观后感 已经很少看电视剧了，之前看的一个电视剧是大秦帝国，个人认为还算是一部不错的电视剧。最起码引起了我对历史剧的兴趣。但是楚汉传奇真的让人没少失望。 海报上的陈道明，那是被磨皮多少次才变成那样的，看着年轻深邃有王者之气。但是事实是道明老矣，看电视剧的时候我就有种感觉，就是刘邦是个病秧子，又老又弱，下一秒
早期国家与社会变革第4课夏商周的更替资源拓展试题含解析新人教版
第4 课夏商周的更替 知识能力 1.(2020 北京西城期末)在下面的示意图中,与①处相对应的历史事件是( ) A.夏朝建立 B.夏朝灭亡 C.商朝建立 D.西周建立 2.(2019 广东湛江二十七中期中)“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是( ) A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.禅让制 3.小明看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头:周武王联合 800 多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。他由此回忆起哪一历史事件( ) A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.国人暴动 4.学习历史的价值之一就在于“前事不忘,后事之师”,前人所走过的路,可以为后人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史,你从中学到的是( ) ①施仁政,方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣是战争行为,是历史的倒退 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 5.(2016 安徽中考)《书·洪范》记载:“武王既胜殷,邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是( ) A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.科举制 6.为了方便记忆,小明画了下面这张示意图,此示意图反映的内容是( ) A.禅让制 B.分封制 C.等级制 D.世袭制 7.(2015 广东中考)北京出土的青铜器“克盉(hé)”(见下图)记载:周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是( )
A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯定期觐见周天子 C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D.诸侯向周天子缴纳贡品 8.阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 材料一武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封 尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁…… ——《史记·周本纪》材料二天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职。……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则 六师移之。 (1)材料一中周武王实行了什么政治制度?他为什么实行这种制度? (2)根据材料二和所学说明,诸侯对周王有何义务? (3)结合材料和所学知识,简述这种政治制度的历史作用。 三年模拟 1.(2019 山东济南历城期中,11,★☆☆)能反映商朝灭亡和西周建立的历史故事是( ) A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C.楚汉之争 D.烽火戏诸侯 2.(2019 山东潍坊安丘东埠中学一模,1,★★☆)下面对西周分封制的叙述,正确的有( ) ①目的是巩固政权 ②周王把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土,保卫王室 ③诸侯受封的同时必须向周王尽义务 ④分封制使周朝成为一个强盛的国家 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 3.(2018 湖南怀化溆浦一中期中改编,6,★★☆)连环画俗称“小人书”。是一种以连续的图画叙述故事、 刻画人物的通俗读物。从如图画面中不能获取的信息是( ) A.灭亡商朝的是周武王 B.商朝最后一个统治者是纣王 C.商朝因暴政而亡 D.周朝的建立者是武王姬发 4.(2018 吉林长春德惠期末,4,★☆☆)公元前 1046 年武王伐纣,商朝灭亡,周朝建立,与之相关的史实是( ) A.炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D.春秋争霸
楚汉争霸经过 历史上著名的楚汉之争历时几年
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 楚汉争霸经过历史上著名的楚汉之争历时几年 导语：楚汉之争：楚汉之争是中国古代战争史上占有重要地位。楚汉战争最终实现了西汉王朝的大一统，具有积极的历史意义。楚汉战争历时4年多，战地 楚汉之争：楚汉之争是中国古代战争史上占有重要地位。楚汉战争最终实现了西汉王朝的大一统，具有积极的历史意义。楚汉战争历时4年多，战地之辽阔，规模之巨大，用兵韬略之丰富，前所未有。那么就让小编我来具体介绍下这场恢宏的战争吧。 汉高帝元年(公元前206年)八月至五年(前202年)十二月，项羽、刘邦为争夺政权进行的一场大规模战争。 秦末，陈胜、吴广农民起义失败后，楚地义军分两路攻秦。项羽在关东(指函谷关以东地区)聚歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。秦亡。依据楚怀王“先入定关中者王之”(《史记·高祖本纪》)的约定，刘邦欲称王关中(指函谷关以西地区)，派兵驻守函谷关(今河南灵宝老城东南北寨村之北，因在山谷中，险如函，故名)，以防诸侯入关。同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章”：“杀人者死，伤人及盗抵罪”(《史记·高祖本纪》)。 项羽于巨鹿(今河北平乡西南平乡镇)歼灭秦军主力(参见巨鹿之战)，取得诸侯上将军地位，实力雄厚。亦率诸侯军40万、秦军降卒20万直奔关中。中途，项羽恐秦降卒哗变，在新安(今河南渑池东)将他们全部坑杀。元年十二月(汉初承秦制，十月为岁首)，项羽命英布攻破函谷关，进驻鸿门(今陕西临潼东)，意图消灭刘邦集团。刘邦军不足10万，自料力量不敌，竭力拉拢项羽的叔父项伯请为调解，并亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心。战争没有立即爆发。 同年二月，项羽凭藉其在军事上的压倒优势，裂土分封18个诸侯 生活常识分享
楚汉传奇读后感
楚汉传奇读后感 时间：2019-08-06 11:04:22 | 作者：马悦悦 一提起鸿门宴，大家必会想到西楚霸王项羽，一说起成语破釜沉舟、霸王别姬、四面楚歌，大家更会为西楚霸王扼腕叹息。看完《楚汉传奇》，书中西楚霸王项羽的形象在我脑海中久久挥之不去…… 项羽是一名顶天立地的大英雄。 正如南宋杰出女文学家李清照赞颂项羽的英雄气节：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”西楚霸王项羽是一个武艺高强的军事家。他用兵大胆、豪气冲天。自古以来，有谁敢对着皇帝的马车说：“吾将取代而之！”自古以来，又有谁有破釜沉舟的勇气去全命以赴置于死地而后生？！我敬佩他过人的胆略和勇猛。 但是，项羽也是一名失败的英雄。 首先，项羽作为一军之帅，应该有百折不挠、永不放弃的精神。当年他带了八千子弟兵，杀出一条血路，到达乌江边只剩下二十名亲兵。他竟因自觉愧对那战亡的七千多江东子弟而自刎！自古英雄理应百战不殆、战死疆场，哪有一军之帅因为打败仗就选择自尽？！ 其次，项羽败在“为人不忍”，即不会把握时机，没有当机立断，犹犹豫豫，一再错失良机。“项庄舞剑，意在沛公”多好的机会呀，他居然优柔寡断，白白放走了刘邦，为自己留下了无穷祸患。 最后，项羽不善于重用人才。韩信、张良等谋士忠心一片、足智多谋，明明可以利用并助他大获全胜，他却不以为然：“这有什么用，他们分明是纸上谈兵嘛！”竟然还百般猜疑，最后，这些谋士都被对手刘邦所用。连对亚父范增也渐渐置之不理。最终项羽还是没能吸取教训，屡战屡败。 我认为，项羽的只崇尚武功、不读书、无知最终让他一次又一次地走向了失败。不读书就会无知，就不能很好地判断形势和制定谋略，也不能吸引人才、知人善任，更不能吸取历史的经验和教训来指导自己。可惜，一代西楚霸王，临终还坚信：“天要我亡”。英武盖世却只逞匹夫之勇，真是令后人可悲可叹呀！
楚汉传奇第7 8 9 10 11 12集剧情
楚汉传奇第7 8 9 10 11 12集剧情 楚汉传奇第7集剧情 项梁指责项羽，他如此的毛躁，此仇如何报，何时报得了？项羽拍着桌子发誓，此仇非报不可。项梁决定从今日起教项羽剑术，让他学习项家的传家本领。 刘季带着兄弟们轮番去村里通知大家准备去服傜役。刘季本打算把吕媭嫁给卢绾，娥姁回来却告诉他，吕媭和樊哙搞到一起去了。刘季把他们两个捉奸在床。生气的刘季不禁打了吕媭一巴掌。卢绾生气的喝着闷酒，并说自己绝饶不了樊哙。娥姁一见到吕媭便打了她。 樊哙拿着棍子让卢绾出气，可卢绾却拿着棍子往死里打他。于是樊哙他们两个便打了起来。樊哙躺在地上装死，可把卢绾吓了一跳。练剑的时候，虞天期自认输给项羽。但他说自己可以教项羽铸剑。虞子期想把自己的妹妹许给项羽，可是项羽却说自己的心上人。 项羽拿着马鞭发愣的时候，虞子期发现那是自己家的东西。此时的他意识到项羽的心上人竟然是自己的妹妹。虞子期高兴的想要替他们操办婚事。可是项羽却阻止了，并要虞子期把马鞭还回去。因为项羽觉得自己大仇未报。 项伯带着项庄跟项梁他们会合了。晚上，项羽站在虞姬的屋外静静的听着她弹琴。虞子期走了过来。项羽告诉他，自己要干件大事，如果活着回来，会给虞姬一个交待。 萧何给刘季凑了五十个傜役。萧何去给刘季送行，交待他一些细节。刘季临行前娥姁对他依依不舍的，并说自己等他回来。刘季跪拜了父母便毅然而然的离开了。 刘季请求萧何，如果自己回不来的话，家人就交给他了。另外，如果自己死在外面，葬自己个全尸。韩信走在街上，季桃看得入了神。韩信跟王兄说起，自己打算建一个养马场。王兄说他一没本钱，二没站门路，简直就是瞎想。韩信坐在那里看蚂蚁打架，季桃说他真是个怪人。楚汉传奇第8集剧情 韩信回到家，嫂嫂没给他留饭，反而把剩下的饭菜给了狗吃。为此韩信生
从心理学角度看楚汉之争
心理学角度看楚汉之争 项羽败了,用他认为最潇洒的方式战斗到底,最后于乌江自刎,而胜利者却是他这个名门之后最为不耻的“无赖”刘四。项羽与刘邦本是“一家人”，早在项梁时，两人就常一起将兵攻城，也算是同生共死过。两人的关系应当是刘邦入关后所产生的裂痕当是时，秦将章邯攻赵，怀王谴宋义及项羽救援，而分派刘邦及诸将伐秦，并与之约定“先入关中者王之”。刘邦一路高举正义之大旗，收陈胜，项梁之残兵，高奏凯歌的直至咸阳城下受降于秦王子婴，然后还军霸上与关中民众秋毫无犯，更约法三章“杀人者死，伤人及盗者抵罪”其余秦法皆废之。秦人送牛羊酒食至刘邦军中以飨兵士，刘邦更辞不肯受。关中百姓皆大喜，生怕刘邦不能“王关中”，到了项羽入关，却屠咸阳，杀秦王子婴，火烧阿房宫。 关中百姓敢怒而不敢言。也更体现出了刘邦的仁君形象出来。 而后项羽大封诸侯，其中受益最大的莫过于各诸侯的将领，而原诸侯王皆易地而封，照说这样也不是不可行，这些将领本没有做王的希望，因为项羽而让他们过了一把君王瘾，他们也必定对项羽感恩戴德，可是原诸侯王必定心中不服，项羽却还让他们当王，这就埋下了祸根，后来的事实也证明了确是如此。就这也不能导致项羽的败亡，也只能算是无关紧要的错误。项羽在鸿门没有击杀刘邦也能说得过去，刘邦的先入关中，灭秦之功，在天下人的眼中无疑是最大的。不杀也能说得过去。可是，项羽后来一系列的举动注定了他要失败。 首先封刘邦为汉王，王巴蜀及汉中，也就是今天的四川地区（背弃了怀王之约，失信于天下）。再三分秦地，封给了秦的三个降将，章邯，司马欣和董翳，用意大概是要用这三人来监视并遏制刘邦的。但是，这三人应是关中百姓恨不能“食其肉，寝其皮”的人，为什么呢？原来，在巨鹿战败后不久章邯偕二十万众投降了项羽，因为一些议论，项羽将这二十万关中子弟集体坑杀，只留下了章邯和他的两个部下也就是司马欣和董翳，当时就有说法，是章邯他们仨知道打不过，从而出卖了这些同生共死的兄弟，以求得到封赏，这三人注定了在关中是站不住脚的。并且他们手下兵士已经在新安被项羽悉数坑杀了，等同于光杆司令。刘邦是如何攻下三秦的史记没有细说，按韩信的话来讲估计就是“传檄而定”了其实项羽把刘邦发配到四川，让他老死汉中也不失为可行之计，失信也就失信了，毕竟他是天下最具实力的。但是前提是关中不能丢，必须在自己或自己人的手中。关中地区在当时来讲无疑是天下最富饶的地区，秦凭着关中灭掉了军队，国土十倍于己的东方诸国，项羽将关中一分为三，也有让他们互相牵制之意。就此观之项羽不是没有看出关中的重要性，但是当有人劝说他不要回彭城，留在关中时，项羽却说出了“富贵不还乡，犹衣锦夜行也”这样的千古名句，难怪说者要骂他“沐猴而冠”了。韩信也明确的指出项羽“项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城... 名虽为霸”其实是“其疆易弱”。 设想一下，项羽如果当真自己坐镇关中，刘邦这个怕他如老鼠见了猫的角色是必然不敢贸贸然就攻打关中的，而刘邦所将之兵大多是来自中原地区，在刘邦入关前每天的逃兵不可计数，甚至连将领也逃了数十个。不论刘邦孤注一掷的跟项羽干架，还是坐以待毙，他的败亡或者说老死汉中都是注定了的。至于关外有叛乱，只要派一大将，不论龙且、季布，甚或九江王英布都可以平定，然后徐图各诸侯，各个击破，再次成就始皇之功业也不是不可能的。 项羽的短视给了刘邦机会，当他在为他的分封不公买单的时候（齐田荣自立为王，并三齐，叛楚），刘邦带着他的多国联军气势汹汹的杀向项羽的老巢——彭城。项羽也不愧是天纵之资，以三万军大破刘邦五十六万联军于彭城。项羽也把刘邦逼到了荥阳这座孤城之中，就在马上可破城而入，永绝刘邦这个心腹大患之际。却中了刘邦的反间计，失去了范增这个最得力的谋士，也给了刘邦以喘息之机，而后刘邦三管其下，首先收服了项羽得力下属——九江王英布，其次派大将韩信为其攻城略地，最后让彭越这个强盗头子，当起了“敌后武工队”，专责侵扰项羽的补给线，项羽也不胜其扰，开始了四处|“救火”的“壮举”。 其实从这时直到垓下之前刘邦是一直没有在战场上占到过丝毫便宜的，但使项羽领兵前
(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第10课《秦末农民大起义》市优质课一等奖教案
10、秦末农民大起义 一、教学目标： 1.知识与技能：要求学生掌握秦朝暴政；大泽乡起义的过程；张楚政权的建立； 项羽的巨鹿之战；刘邦进逼咸阳和秦的灭亡；楚汉之争及其后果。 2.能力与过程：从众多的史实中分析战争发生的原因以及分析战争胜败的原因。 3 情感、态度价值观：进行爱国、爱民的教育，体会到“得民心者得天下”的道理。 二、教学重难点 教学重点：陈胜、吴广起义和秦末农民战争推翻秦统治的经过。 教学难点：秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 三、课前准备 学生自主预习本课并收集与本课有关资料 四、教学过程: （一）、导入新课： 同学们，在上课之前，老师给大家背一首古诗，请大家猜猜这首诗是写谁的？诗句是“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”生答：秦始皇。师：是的，这首诗是写秦始皇嬴政灭六国、统一全国的气势。秦始皇在公元前221年建立了我国历史上第一统一的多民族的中央集权国家。他幻想自己的统治
能千代万代的传承下去，但事与愿违，秦王朝仅仅存在了15年就退出了历史舞台。声名显赫的秦朝为什么如此短命？它是怎样被推翻的呢？带着这些问题老师带领大家梦回秦朝，一起学习本书第10课《秦末农民大起义》。请同学们齐读本节课的学习目标。 二.新课讲授。 （一）秦的暴政 同学们，老师梦回秦朝遇到了一个奇怪的现象： 【穿越情境一】 我来到秦朝的村庄，发现村民都饥肠辘辘，骨瘦如柴。白板拖拽出秦朝赋税情况的材料，和同学们分析看到现象的原因。得出秦朝暴政的第一个表现——沉重的赋税。 【穿越情景二】同学们，我继续在田间地头行走，我发现在田里劳动的都是些衣衫褴褛、面黄肌瘦的妇女、老人，青壮年男子却很少见，那么青壮年男子去哪了呢? 白板打出秦时候的大型工程和秦朝男子服役年龄，让同学们明白秦朝的青壮年男子有的去修骊山陵,有的去修阿房宫,还有的去修长城,有的去服兵役征伐南方。(ppt展示图片)，重点介绍长城：同学们，这就是长城，它不仅是中华民族的骄傲，更是世界建筑史上的一个奇迹，无人不感叹它的浩大与雄伟！秦朝建立后，秦始皇不顾战争中已战死大量青壮年男子，不顾无数家庭失去主要劳动力，不顾无数田园无人耕种，仍向全国征调百万劳动力修筑长城，耗费大量人力、财力，毫不客气的说，修长城为秦始皇的灭亡埋下了祸根。 师:在古代,我们将百姓被国家无偿征用进行的劳动,称之为役。
楚汉传奇观后感
楚汉传奇观后感 本文是关于观后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 楚汉传奇观后感（一） 虽然冠之于“传奇”，其实细看下来，更像一部正剧，剧中没有近年日益泛滥的恶搞、穿越，且制作精良，阵容强大，延续了高希希版《三国》的精品路线。应该是和导演高希希的第11次合作了，今次实力派男星于和伟出演秦始皇一角，呈现出一个疑虑于内，强悍于外，暴政天下的秦王，实在想不出还有谁比于和伟更胜任这个角色，可见当好演员遇到好导演，就能诞生无数的荧屏光彩，无论是《三国》的刘备，还是今次《楚汉传奇》的秦始皇，导演安排演员肯定是一个萝卜一个坑，于和伟无疑是高希希最得意且屡被重用的一根大萝卜。 在《楚汉传奇》中扮演刘邦的陈道明，之前也曾在张艺谋大作《英雄》中扮演秦王，此次虽未呈秦王对秦王的奇观，却依然有着秦王对汉王的际遇，只是于和伟所扮演的始皇帝嬴政，并未等到刘邦的揭竿而起，便撒手西去，因此两人在剧中，并无正面交涉，但其中一次，作为小小亭长的刘邦，从窗口偷窥巡行的秦始皇大阵仗仪仗队，感叹说做男人就应该这样的时候，两人的命运已经在不知不觉的，起了关联性的变化。 有消息说，于和伟对自己占的这个坑的“秦始皇”角色情有独钟，不仅仅为他研读大量的相关史料，而且一遍遍在内心揣摩秦始皇的人生轨迹，性格走向，于和伟也曾表示：“每个男人心中都有一部英雄
人物谱，秦始皇就是我心中最爱的那一个，我希望进入他的内心，读懂他的忧虑和伟大。”据说，为了凸显秦始皇每天批阅六十斤奏折的勤政史实，于和伟提议在东巡的马车里摆满书简；对于莫衷一是的始皇之死，被后人诟病的“焚书坑儒”事件，阅读了大量史料的于和伟也给出了自己的解读和表现，就剧情看，比既往影视作品中的粗暴蛮横多了很多的起因，随是先秦文化的劫难，但确实有理有据，算是为作古良久的秦始皇小小的翻了一案，具体细节，小高在此不多表，希望大家自行观剧，便知大概。 千古一帝的历史真相与演绎 秦始皇被誉为“千古一帝”，他是中国历史上第一个大一统皇帝，扫灭六国，统一海内，废分封，立郡县，创立皇帝制度，统一文字、货币、度量衡，南平百越，北击匈奴，修建万里长城……他确立的一系列制度，被历代沿用两千余年。自他开始，中国的朝代才有了最初的模式，政治、经济、文化、思想逐渐趋于完善。然而，他晚年骄奢淫逸，建皇陵，修阿房，炼仙丹，焚书坑儒，也一直为后人所诟病。自古以来，秦始皇一直是一个倍受争议的人物。 但秦始皇距今遥远，所谓历史真相，不过是史书或民间口头所流传的记录而已，事件倒有迹可循，性格却难以揣摩，所以若干年来反映秦始皇的影视剧作品已然不少，但有关秦始皇的人物塑造，却大多粗暴简单，狂妄残忍到极致，并没有太多的从人物性格命运展开。从《楚汉传奇》中可以看出，于和伟为这个角色下了很多功夫，从腔调到肢体语言，莫不讲求形神统一，与气质的通古贯今，方始这个传说
看电视剧《楚汉传奇》有感
看电视剧《楚汉传奇》有感 《楚汉传奇》是一部新拍的以秦末起义至汉建立这一段历史为题材的电视剧，投资巨大，据说有2.6亿，为历史题材电视剧之最，篇幅宏大，人物众多，剧集80集。剧情尽力贴近史实，不管是服饰、城郭、房屋、室内设置，还是剧情、人物性格都尊重秦汉风格及史记描述，较强地反映了秦末汉初人物性格及风云变幻。 我看完这部电视剧后，有三个方面给我留下了深刻印象。 一是人物。 整剧前后登场的人物数不胜数，且都个性鲜明。如沉稳内敛、心思缜密的萧何，忠贞不渝、足智多谋的张良，用兵如神却不懂人情的韩信，勇猛正直而残暴不仁的项羽，诡计多端、善于辞令的陈平，目光深邃、计囊层出的范增…… 这些都是大家熟悉的大人物，而陆续登场的小人物也同样个性鲜明。重情重义、不为利所动的周苛，牢骚满腹而珍爱兄弟的纪信，奋勇杀敌、心存仁义的钟离昧，为爱奋不顾身，不惜牺牲自己的晨曦公主…… 人物的性格也并非一成不变，起初刘邦胸无大志、行事草率，而后来心怀天下、明察秋毫；秦将章邯初出函谷，剿灭陈胜，意气风发；定陶一役，项梁异首，盖世英豪；扫荡六国，所向披靡，何等雄壮！几乎达到人生顶点，但随后未婚妻晨曦在婚礼当天刺杀赵高不成，反以死以求赵高放过章邯，红颜陨落，章邯悲痛欲绝，而后在战场上欲通过战斗淡化悲伤，赵高却仍不肯放过他，最后他投降了项羽，意气锐减，新安二十万秦兵被坑杀后，他更痛彻心菲，终日萎靡。 这些人物在那个时代里淘洗，同时又在淘洗着那个时代。他们有着属于自己的荣光，成为那个时代的印记。 印象深刻之二——人智。 有句话是这样说的：成就你的人往往是你的对手。我们的潜能往往是对手逼出来的。楚汉风云人物的智慧在激烈的对抗中色彩纷呈，相得益彰。在强大的对手面前，沉着冷静，认真思考对策，方能改变力量对比，扭转局势，最终击败对手，成为战神。 项羽可谓战神，攻必克，战必取，巨鹿之战，秦军数倍于他，且有名将王离、涉间指挥，在看似无法战胜对手的情况下，项羽破釜沉舟，用决一死战的斗志和信念打败了强大的秦军，成为一代名将。 章邯可谓战神。帝国摇摇欲坠，大厦将倾，起义风起云涌，关外群雄并起，章邯不过是掌管渔业的少府，论资质，不如始皇时的蒙恬、王剪，连项梁都认为不足为虑，但他却能毛遂自荐，并将骊山的囚犯变成了虎狼之师，驰骋关外，扫荡六国，成为一代名将。不管是同时代的英雄豪杰，还是如今的人都不得不佩服他的勇气和智慧。 韩信可谓战神，虽起初不得重用，但在南郑登坛拜将后，便开启了他辉煌的军旅，明修栈道，暗渡陈仓，水淹废丘，彭城之败力挽狂澜，临津渡大败魏军，井陉口背水一战，垓下之围，四面楚歌，都是韩信的杰作。在成就他的这些战役中，或充满艰辛，或敌人数倍于他，但正是在力量对比不对称的情况下，韩信的智慧才得以发挥得淋漓尽致。 在这些人物进行谋略分析时，我与他们一起疑问，一起解惑，而解惑之余，则霍然开朗，感叹其胆识非凡，思维缜密，智慧过人。在作战中沉着冷静，窥敌破绽，而后迅雷一击；在游说中临机应变，从对方心里最脆弱的地方入手，娓娓道来，环环相扣，言辞恳切，掷地有声，三寸不烂之舌胜过百万雄师。萧何、张良、陈平、郦食其、范增、司马欣、随和等，皆有着非凡的谋略。 印象深刻之三——人情。 这是我看完《楚汉传奇》后最深的体会，我想这也是许多电视剧之所以吸引人的原因。人情是我们在生活中不断感受的元素，它就像复杂的五味瓶，让我们品尝着其中的酸甜苦辣。 剧中人物多中年人和老者，饱经风雨，历经沧桑，有怀才不遇，也有壮志未酬，受过冷落和排挤，甚至受过人格的侮辱，可终未放弃自己的理想，在实现自己价值的道路上克服荆棘，取得最后的成功。 韩信曾受过胯下之辱，后投了项梁项羽的军队，抱有满腔热情，希望受到重用，也曾献过计策，可惜无人问津，直至秦已亡覆，天下已定，韩信似乎要默默无闻终其一生了，可机遇终究不会放过韩信，当萧何把他举荐给刘邦时，他的能量开始爆发了，在历史上留下了灿烂的一笔。 成功并不是伴随着每一个人，在成功后也会有再遇到失败的可能，在失败时我们是否会迷茫，甚至意志消沉，是否会退缩，把自己包裹起来，希望与外界隔绝，我们不想让别人看到我们失败的窘境，失败后我们害怕面对自己熟悉的人，越是熟悉越觉得无颜面对，要是一切都没有发生该多好，但不可能再回去了，或许我们会埋怨自己不争气，比不过别人，终究只能是个小人
《夏日绝句》教案设计
《夏日绝句》教案设计 《夏日绝句》教案设计一教学目标： 1、运用学过的识字方法自主认识7个生字。 2、能正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 3、感受古诗的精练，喜欢读古诗 教学重点：识字、朗读、背诵古诗 教学难点：感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀教学过程： 一、小小古诗朗诵家(背诵古诗,揭示课题) 1、背诵自己知道的古诗,争当小小古诗朗诵家. 2、揭示课题，简介诗人 二、合作学习，初读古诗，学习生字 1、我会读 (1) 学生自由读 (2) 同桌读，你读我认真听，注意纠正字音 (3) 请生读，其余学生评一评，教师相机指导 (4) 听示范朗读 2、我会认 (1) 自渎古诗、勾画生字、并读一读 (2) 考考同桌 (3) 汇报学习情况，游戏：让美丽的星星出来吧
3、我想问 学生自由质疑，感知古诗 三、读中感悟 1、学生自渎古诗边读边想：你读懂了什么? 2、汇报交流 3、前两句自由读，抓住人杰、鬼雄体会诗句,举例项羽,简单介绍四面楚歌的故事.相机板书 4、后两句在反复朗读中结合项羽的故事以及这首古诗的写作背景感受项羽宁死不屈的精神和诗人的爱国情怀 四、深情朗读，深入体会 1、听课件朗读 2、选择自己喜欢的方式读这首古诗，看谁读得最好 3、配乐朗读，感受诗的意境美和语言美。 4、多种形式赛读，读出感情。 5、配乐齐读 五、熟读成诵。 六、拓展 1、把这首诗有感情的背诵给父母听 2、把这首诗的意思讲给同学听。 《夏日绝句》教案设计二一：交流资料，引入新课 1、我们一起来学习一首宋朝词人李清照的诗(板书：李清照) 2、课前，老师已经布置你们搜集李清照的有关资料，我们一起来交流。 (学生交流资料)
电视剧《楚汉传奇》经典解说
电视剧《楚汉传奇》经典语句 “你身为讨秦联军的将领纵容手下据守崤关阻止项将军入关是为不察；对怀王之约置之不理私入咸阳皇宫做僭越之事是为不臣；初入关中厚待子婴保护旧秦的贪官污吏是为不仁；与项将军结为兄弟却远离战阵弃之于巨鹿生死边缘是为不义；此等不察不臣不仁不义之人怎么有颜面立在天地之间呢？”崤关之战众人皆知世人皆言，沛公你是背信弃义忘恩负义的……小人。杀我兵卒拒我大军，你想造反吗？—亚父范增于鸿门宴 “大王今天封我大将军，行与不行不在口舌之争。大王为什么封我大将军我没有必要向你们一一道明，韩信担此重任深知身系全军安危如履薄冰，韩信决意不因情势危难而存必死之心；不因身份尊贵而轻慢侮人；不因才智独到就私谋违众；不因将士用命就好大喜功；韩信愿与众将军共甘苦，望众将军鼎力相助”—韩信 二年，章邯兵败废丘，一代名将就此陨落；他在决战前夕放走了城内所有百姓，几万平民得以幸存；而章邯所部的两千近卫军没有一人向汉军投降。直到被羽箭射得失去了人形，章邯也没有放下手中的武器…… 天地不仁我义帝奋起于草莽，领各路英豪举义旗伐无道灭暴秦复六国，令万民敬仰，乃当之无愧天下公主。今项羽为一己之私弑杀义帝于郴县。人有伦故分长幼尊卑；天有道故有日月星辰。项羽杀义帝违天道悖人伦，此等暴逆不臣、窃国背主之辈人人得而诛之，为匡扶正义，一夫奋臂天下共声今我等歃血为盟重披甲胄 “天下共立义帝，北面事之，今项羽放杀义帝于江南，大逆无道。寡人亲为发丧、诸侯皆缟素、悉发关内兵收三河（河东、河南、河内），南浮江汉（长江、汗水）以下，愿从诸侯王击楚之杀义帝者”——楚汉相争正式拉开帷幕 “汉军的将士们，你们心中有没有父老妻儿”“有”“你们都有亲人都有牵挂，而我韩信一个亲人都没有，我若战死连个祭拜的人都没有，有人说韩信你了无牵挂才敢拼死一战，措，了无牵挂的人就如同没有剑柄的利刃怎么拿它去打仗，可我韩信有牵挂的人，韩信牵挂的人就是你们，我的弟兄们”——韩信 我们将面临一场恶战，我们有没有退路啊？“没有”错，永远都有退路，面对生死没人不恐惧，没人，想活下去可以找到一千个理由说服自己，可以对自己说我是新兵没有训练过不会打仗，可以这么说，但是今天，晚了，我们断绝了后路，转过身来用你们的利剑和身躯告诉敌人可以夺走我的命但永远夺不走我们的勇气 陈馀率全军蜂拥而出要生擒韩信，韩信假装抛弃旗鼓逃回河边的阵地，陈馀下令全营出击直逼汉军阵地，背水一战，汉军因无路可退反倒将生死置之度外骁勇非凡，双方厮杀半日赵军仍未占上风，赵军想要退回营垒却发现自己的营垒已被韩信埋伏的两千骑兵插上两千面红旗，赵军历时陷入恐慌溃不成军，韩信趁势反击.
楚汉传奇第55 56 57 58 59 60集剧情
楚汉传奇第55 56 57 58 59 60集剧情 楚汉传奇第55集剧情 打听情况的汉军斥候碰到绿林强盗彭越，彭越来到军中，告知张良自己有投奔刘邦的打算，还要钱要粮。张良看出彭越不过是趁火打劫的墙头草。他劝告刘邦对这种人要有提放之心。刘邦却别出心裁的把彭越派到魏王豹身边捣乱。 曹参前往赵国，寻求援助，赵王提出出兵可以，但是要张耳的人头。刘邦宴请张耳，张耳自知命不久矣，准备慷慨赴义，谁知刘邦却另有打算，随便找了个人头蒙混过关。赵王不明就里，错认了假人头。兴高采烈的答应出兵。 彭城外，韩信率领的汉军把彭城围的是水泄不通。城里的楚军忧心忡忡，范增不慌不忙的道出自己守城的理由，诸将安心。韩信故意示弱，守城的楚军因此放松了警惕。韩信抓住机会，发动猛烈进攻，彭城终于失守。范增不得不安排剩余楚军撤退，本想去救虞姬，却力不从心。 虞姬得侍女舍身相助，逃出生天。 攻入彭城的汉军奸淫掳掠，无恶不作。刘邦本人也是被胜利冲昏了头脑，天天只顾玩乐，其他人一概不见。这急坏
了张良等人。蒯彻和韩信论战，提出要防范领兵救援的项羽，韩信却不以为然，认为项羽回来就是死路一条。躲藏在小巷里的虞姬不幸被乱兵抓住，幸亏韩信赶到，才免去受辱。 此时，项羽率领大军已经准备赶回彭城，杀刘邦一个措手不及。 楚汉传奇第56集剧情 虞子期和项羽商议军事，虞子期建议还是等大军准备妥当，再攻击汉军。项羽不同意，下令各路人马准备出发，并沿途吸收四散在各地的楚军。 虞姬安全的回到范增驻军的地方，范增急忙派人把虞姬送回项羽身边。楚军返回途中，季布再一次违抗军令，项羽很生气，责问季布为什么不听命令，季布坚持自己的作战方案，项羽最后还是赦免了季布。 蒯彻又在韩信面前念叨如何向刘邦请罪，心虚的韩信却死要面子，拒绝蒯彻的建议。彭城中，玩乐多天的刘邦总算召见了张良，张良劝说刘邦要未雨绸缪，防范项羽的反击;刘邦却不以为然，觉得张良多虑了，同时张良又建议刘邦把兵权还给韩信，刘邦怒不可遏。 刘邦找了个机会，让张耳和赵王这对仇人见面，两人见面果然打了起来，刘邦忙不迭的把架劝开，又大方的送出自己的领地，让两人化干戈为玉帛。 虞姬顺利的回到了项羽身边，项羽高兴的同时又心疼虞
《奔跑吧兄弟》玩转传统文化
浙江卫视《奔跑吧兄弟》本周五（12月12日）晚21:10播出了第十期节目“楚汉之争”。从第一期在杭州西湖边录制的“白蛇传说”特辑开始，《奔跑吧兄弟》在全国各地“奔跑”的同时，也将当地的传统文化融入到了游戏之中。本期“楚汉之争”特辑在进行最后的撕名牌大战时就使用了拥有悠久历史的象棋的规则。新的设定不但让原本每一期都会玩的老游戏再次焕发出新的活力，也在增加娱乐效果的同时成功地让观众深刻了解了象棋这项传统游戏的规则。有观众在看过节目后表示：“从‘楚汉之争’到‘象棋’，这样完美贴合主题的规则简直太赞了，节目不但更好玩还能学到不少传统知识，连我这个从来不玩象棋的现在都知道象棋的规则了。” 也正是靠着这个独特的规则，只有“宝蓝兄弟”王宝强和王祖蓝这两位游戏老手的汉队从濒临落败的边缘绝地反击，最后成功实现逆袭。节目中，汉队从一开始就被淘汰了袁弘和郭京飞两员猛将，而后张歆艺也被“阑尾CP”陈赫、郑恺施计淘汰，仅剩的“宝蓝兄弟”原本在“奔跑团”中就比较弱，王祖蓝还在对决中不慎扭伤了脚不能继续游戏。但也正因为如此汉队得到了最后的逆袭机会，王祖蓝以自己的“牺牲”换取了袁弘的复活，在猛男袁弘的护卫下汉队“大将”王宝强才得以成功直取楚队的“主帅”陈赫，最终完成惊天逆袭。在看过如此惊心动魄的游戏后不少观众表示：“没想到在这么劣势的情况下汉队最后都还能完成逆袭，‘宝蓝兄弟’最后的表现简直是励志典范啊。” 这样具有创新性的融合其实从节目开播以来就一直存在在《奔跑吧兄弟》的各个主题特辑中，而这也得到了广大专业媒体人的认可。在2014“TV地标中国电视媒体综合实力大型调研成果”发布会上，《奔跑吧兄弟》就获得了“最具创新影响力节目”的称号。 寓教于乐《奔跑吧兄弟》在游戏中传播传统文化 《奔跑吧兄弟》虽然只是一档娱乐节目，但在提供欢乐的同时它也还在尽力将传统文化融入到节目中，并因此获得了观众的一致好评。从第一期节目杭州特辑“白蛇传说”开始，节目组就将“白蛇传”这个杭州特有的文化标志放到了节目的主剧情当中，“奔跑团”必须根据与“白蛇传”有关的一些线索才能破解谜题完成任务，而观众在跟着“奔跑团”破解谜题的同时也了解到了相关的文化知识。在第八期节目“敦煌大劫案”中，“奔跑团”则直接变身成为古时候远走西域经商的商人，带着观众经历了一次古代“过关出境”所需要经历的过程。从获取出城时的通行证到拿到通关所必需的通关文牒，观众在欢乐中也了解到了古代出境的流程。而在游戏中各种文化历史小知识也是层出不穷，有不少观众表示因为看节目还因此记住了张骞的生卒年份和出使西域的时间。而在本期节目“楚汉之争”中，节目组更是巧妙地将拥有三千多年历史的象棋的规则融入到了最后的撕名牌大战中，这个创意也得到了网友的一致好评，不少网友表示：“看到‘楚汉之争’第一个想到的就是象棋里的楚河汉界，这次的节目也刚好是在武汉，这个创意简直太妙了。”而棋子之间的制衡规则不但令游戏充满趣味，也让不少对象棋这项传统文化没什么了解的观众学到了新的知识。观众@乐天游就在看过节目后表示：“以前从来没玩过象棋，看完节目之后才发现原来这么有趣。我孩子才三岁，现在已经把棋子的名称和规则都记住了。” 以弱胜强“宝蓝兄弟”实现惊天逆袭被赞励志 在象棋中有着严格的等级规定，将、相、车、炮、卒，棋子只能消灭与自己相同或比自己等级低的棋子而不能攻击比自己高等级的棋子，其中只有卒是例外，作为最低等级的兵卒却能击杀最高等级的将帅。而将这个规则放到撕名牌大战中，巧妙的制衡瞬间让原本处于劣势的队伍有了逆袭的机会。节目中，由“宝蓝兄弟”带领的汉队只有王宝强和王祖蓝两人算得上是有经验的老手，其他三位嘉宾都是没玩过撕名牌的新手。而楚队中的五个“奔跑团”成员则个个都是身经百战，就连最弱的陈赫也因为“大帅”的高等级身份在一开始就完成首杀，直接在王祖蓝和郭京飞两人的包夹中淘汰了汉队猛将郭京飞。因为成员偏弱，汉队还屡次遭遇险境，要不是因为规则制衡，“大将”王宝强有一次甚至直接就被KO淘汰了。而尽管有