上海初中历史复习提纲
历史七年级第一学期复习提纲
【古代史】
----------------中华文明的发轫----------------
原始人类遗址：云南元谋人→北京人→山顶洞人
打制石器→旧石器时代
河姆渡遗址（长江）：水稻；干栏式房屋
半坡遗址（黄河）：粟、黍；半地穴式房屋
大禹治水促进水利事业，是农耕文明进步的重要标志
启→夏（第一个国家）→夏桀→商（汤）→盘庚迁殷→商纣王（牧野之战）→西周（周武王）→分封制→宗法制
商→甲骨文（我国目前发现最早文字）
商周→青铜器→金文
----------------中华文明的拓展----------------
东周：春秋；战国
齐桓公→管仲→尊王、攘夷
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩
秦孝公→商鞅变法（内容、影响见课本31页）
春秋战国→铁器、牛耕→社会经济迅速发展
李冰→都江堰
孔子开办私学；《论语》→仁、礼
诸子百家，百家争鸣（主要的思想流派及其代表人物）
孟子→仁政
老子→《老子》（道德经）→朴素辩证法思想
----------------大一统帝国与多民族融合----------------
秦朝→我国第一个中央集权的大一统王朝；秦始皇中国第一个皇帝
中央集权制（措施：郡县制；统一度量衡、货币、文字；统一车轨，修筑驰道、直道；万里长城）
秦朝暴政（赋税、刑法、滥用民力）→陈胜、吴广农民起义
项羽巨鹿之战以少胜多→楚汉相争
刘邦→西汉→休养生息政策，文景之治
汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学成历代王朝统治思想；推恩令
汉武帝派张骞出使西域→丝绸之路→西域都护→东汉派班超出使西域
曹操官渡之战以少胜多
孙刘联军赤壁之战以弱胜强
魏、蜀汉、孙吴三国鼎立
鲜卑族→北魏→孝文帝汉化改革（内容和意义，民族融合）
四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药
东汉蔡伦改进造纸术；祖冲之（南朝）《缀术》、圆周率、《大明历》；张衡地动仪；张仲景《伤寒杂病论》；华佗“麻沸散”；贾思勰（xié）《齐民要术》
西汉司马迁《史记》中国第一部纪传体通史
东汉班固《汉书》纪传体断代史
书圣王羲之《兰亭序》
我国本土宗教：道教
佛教汉代传入我国，中国化，对中国思想文化产生巨大影响
----------------繁荣昌盛的隋唐文明----------------
杨坚建立隋朝→大一统；科举制（官吏选拔制度）→隋朝建立，唐朝发展；
隋朝大运河（课本82页地图）；唐朝长安城是当时世界上规模最大的城市，国际性的大都市
三省六部制：中书省、门下省、尚书省，吏户礼兵刑工六部，加强皇权为核心的中央集权
唐太宗李世民贞观之治（措施）
唐太宗摒弃“贵华贱夷”，对少数民族“爱之如一”→天可汗
文成公主入藏→松赞干布
日本遣唐使；鉴真东渡日本
李白：诗仙，浪漫主义
杜甫：三吏、三别，诗史，诗圣，现实主义
吴道子：画圣
----------------多元文化碰撞与交融的宋元文明----------------
宋太祖赵匡胤→北宋→强干弱枝（削弱武将权力，优待文人）、重文轻武的国策
经济中心南移，南宋完成；苏湖熟，天下足
耶律阿保机→契丹国（辽），契丹族
宋真宗→澶渊之盟
元昊→西夏，党项族
完颜阿骨打→金，女真族→灭辽和宋，与宋达成“绍兴和议”
赵构→南宋
商品经济发达，市民阶层崛起，形成新的城市风貌→张择端《清明上河图》（北宋开封） 宋代发行交子（世界上最早的纸币）、南宋会子
成吉思汗→统一蒙古，蒙古族；忽必烈→元朝（中国历史上第一个少数民族建立的大一统王朝）→行省制→驿站、漕运（京杭大运河、海运）
北宋毕昇→活字印刷术
战国司南→北宋罗盘
宋元时期战争频繁，促使火药武器迅速发展
婉约词：柳永、李清照；豪放词：苏轼、辛弃疾
元曲：关汉卿《窦娥冤》
----------------拓展与停滞的明清文明----------------
明太祖朱元璋→明朝→废除丞相制→明成祖创立内阁制→厂卫制度(特务统治）
女真族→清朝→议政王大臣会议限制皇权→雍正皇帝设立军机处
明成祖朱棣→郑和七下西洋
欧洲传教士来华：利玛窦；徐光启翻译《几何原本》
四大名镇：景德镇、朱仙镇、汉口镇、佛山镇
丝绸之都苏州
郑成功收复台湾；康熙派施琅收复台湾，设立台湾府
顺治册封达赖喇嘛；康熙册封班禅额尔德尼；乾隆确立“金瓶掣签”制度，驻藏大臣与班禅、达赖共同管理西藏事务
明清四大古典小说：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹（清）《红楼梦》
明代李时珍《本草纲目》
明末宋应星《天工开物》
明清科举制度：八股取士（扼杀知识分子创造力，对中国学术发展造成毁灭性影响）；文字狱在康熙、雍正、乾隆时期达到顶峰（禁锢了知识分子的思想，严重阻碍了思想文化的发展，是中国文化发展史上的一场浩劫）
康乾盛世（康熙、雍正、乾隆）→闭关锁国（内容与影响见课本165页）
【近代史】
----------------列强侵略与民族危机----------------
（道光帝）1839.6林则徐虎门销烟
两次鸦片战争：1840英国→香港岛→南京《南京条约》（割香港岛、通商口岸）；1860英法火烧圆明园→《北京条约》
1851洪秀全“太平天国”；洪仁玕→《资政新篇》
中学为体，西学为用
左宗棠收复新疆
总理各国事务衙门
李鸿章江南制造局
广东、福建、南洋北洋海军
1883-1885中法战争
1888北洋海军成军
李鸿章天津电报总局
1894-1895中日甲午战争（黄海海战）→《马关条约》→掀起瓜分狂潮
----------------民族觉醒与共和革命----------------
光绪帝→明定国是诏→百日维新（戊戌变法）→戊戌政变
谭嗣同等戊戌六君子
1898义和团运动“扶清灭洋”
八国联军侵华→《辛丑条约》（最屈辱）
1895孙中山→第一个民主革命团体兴中会
1905中国同盟会；“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”→民族、民权、民生 1911.10.10武昌起义（辛亥革命）
孙中山临时大总统→袁世凯攫取革命果实→接受日本“二十一条”
张勋拥溥仪丁巳复辟
癸卯学制；废除科举制
----------------救国道路的新探索----------------
新文化运动：1915陈独秀《青年杂志》（改《新青年》）；拥护民主和科学；白话文；李大钊宣传马克思主义
1919巴黎和会外交失败→五四运动“内惩国贼、外争国权”→上海“六五罢工”→拒签《巴黎和约》
1921.7.23中共第一次全国代表大会上海召开（毛泽东、董必武等）→标志中国共产党成立；1922.7中共二大
1924中共帮助下，中国国民党第一次全国代表大会（广州）→国共第一次合作
1925五卅运动
1926北伐战争
1927.4蒋介石四一二事变→南京国民政府→1928张学良东北易帜
1930中原大战
1927.8.1南昌起义→秋收起义→（第一个）井冈山革命根据地
1931中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开
1934-1936长征
1935遵义会议，共产党转折点
----------------抗日战争与民族解放----------------
1931.9.18九一八事变
1936.12西安事变→国共合作，形成抗日民族统一战线
1937.7.7七七事变
1937.8-11淞沪会战→国共第二次合作，正式建立抗日民族统一战线
1937.12南京大屠杀
1938武汉会战（三最）→战略相持
1940百团大战
1945中共七大，延安
1945.8.15日本投降
1945重庆谈判；10.10《双十协定》
1946.6内战爆发
1947刘邓挺进大别山→战略进攻
1948-1949辽沈、淮海、平津三大战役
1949.4渡江战役→国民党垮台→5.27上海解放
1928中央研究院，院长蔡元培
----------------中华人民共和国的建立与发展---------------- 1949.10.1开国大典
1950-1952土地改革运动
1950-1953抗美援朝
1953农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造
1953-1956第一个五年计划提前完成
1953-1999统购统销
1954日内瓦会议
1958大跃进
1966-1976文化大革命
1971重返联合国
1972中日建交
1971基辛格访华→1972尼克松访华《上海公报》→1979中美正式建交
1976.1周恩来逝世→9毛泽东逝世
----------------中华人民共和国的建立与发展---------------- 1978十一届三中全会
1992南巡深圳→社会主义市场经济体制
2000西部大开发
2001加入世贸组织
1982邓小平会见撒切尔夫人，提出“一国两制”→1997.7.1香港回归
1999澳门回归
1992九二共识
1977恢复高考
1985九年制义务教育
1989希望工程
1995科教兴国战略
【附录】
[条约]
中国近代第一个不平等条约《中英南京条约》
割让台湾等地；列强掀起了瓜分中国的狂潮《中日马关条约》
鸦片战争以来最为严重的赔款最多的不平等条约《辛丑条约》。
[事变]
日本侵华事变：
九一八事变：日侵略“东三省”（1931年）
七七事变：全面侵华开始（1937年）
国共合作、摩擦：
西安事变：张学良、杨虎城兵谏蒋介石抗日；抗日民族统一战线初步形成（1936.12） 皖南事变——国共摩擦（1941.1）
[战争]
鸦片战争（1840-1842年/1856-1860年）
中法战争（1883-1885年）
甲午中日战争（1894-1895年）
八国联军侵华战争（1900-1901年）
淞沪会战——1937.8-11，粉碎日本侵略者速战速决的迷梦。
武汉会战——抗战中战线最长、规模最大、战况最激烈。
百团大战——八路军对日军发动的规模最大的战役。
四大战役——辽沈、淮海、平津、渡江。
抗美援朝——1950-1953年；抗美援朝，保家卫国。
初中历史复习提纲——世界史
----------------古代区域文明----------------
? 古埃及文明：尼罗河；法老；胡夫金字塔；象形文字
? 古西亚文明：
① 幼发拉底河、底格里斯河（米索不达米亚）；楔形文字
② 古巴比伦王国；汉穆拉比；《汉穆拉比法典》（世界上第一部比较完整的成文法典） ③ 希伯来人（巴勒斯坦地区）→世界最早一神教：犹太教→希伯来《圣经》
④ 波斯帝国（跨欧亚非）
；大流士一世；被马其顿灭 ? 古印度文明：
① 印度河；哈拉帕文明；青铜时代；摩亨佐·达罗遗址；印章文字
② 种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗
③ 佛教：印度；释迦牟尼；四谛说
? 古希腊文明：
① 爱琴文明；克里特岛和迈锡尼岛
② 斯巴达
③ 雅典：民主政治；伯里克利；伯里克利时代；雅典文化
④ 马其顿：国王亚历山大→亚历山大东征（掠夺性）→跨欧亚非
? 古罗马文明：
① 发祥于意大利半岛；布匿战争（罗马打败迦太基）
② 屋大维→罗马帝国→跨欧亚非
③ 基督教：1世纪，犹太人。巴勒斯坦地区；《圣经》（人人平等）；罗马国教
? 非洲与美洲古文明：
① 非洲：诺克文化；西非，铁器时代；大津巴布韦遗址
② 美洲：印第安人；玛雅、阿兹特克、印加文化
----------------欧洲区域文明----------------
? 查理曼帝国；《凡尔登条约》；非跨欧亚非
? 庄园自给自足→逃向城市
? 基督教分裂：西方：天主教（罗马公教）→罗马/东方：东正教→拜占庭；十字军东征
（侵略战争）（西→东）
? 哥特式建筑：巴黎圣母院
? 拜占庭帝国（东罗马帝国，跨欧亚非）；查士丁尼；《查士丁尼民法大全》（欧洲第一部
系统完备的法律文献）；中心：君士坦丁堡→圣索菲亚大教堂
? 基辅罗斯→莫斯科公国→蒙古人金帐汗国→俄罗斯→伊凡四世（沙皇）
----------------亚洲区域文明----------------
? 朝鲜半岛：新罗→高丽→李朝（朝鲜）
? 日本：646年孝德天皇（自上而下）大化革新；《源氏物语》
? 印度：莫卧儿帝国；泰姬陵；信伊斯兰教
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?阿拉伯半岛：伊斯兰教发源地；创始人穆罕默德（7世纪）；政教合一；阿拉伯帝国（跨
欧亚非）；经典《古兰经》；《一千零一夜》又名《天方夜谭》
?成吉思汗→忽必烈→（元）蒙古大帝国（跨亚欧）
----------------新航路与殖民侵略----------------
?哥伦布（意大利）→美洲大陆；达·伽马（葡）→直达印度；麦哲伦(葡)→环球航行(地
圆说)
?教皇子午线
?三角贸易（出、中、归程）
----------------资本主义在欧洲的确立----------------
?英国资产阶级革命：斯图亚特王朝→克伦威尔→查理一世断头台→护国主军事独裁→
1688光荣革命，威廉为国王，《权利法案》）
?美国独立战争：美国第一次资产阶级革命；波士顿倾茶事件；列克星敦枪声；1776年7
月4日大陆会议发布《独立宣言》；1783《巴黎和约》；《1787年宪法》
?法国大革命：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱；《人权（和公民权）宣言》；雅
各宾专政；拿破仑“雾月政变”；《拿破仑法典》
?美国南北战争：废除农奴制；《汤姆叔叔的小屋》；约翰·布朗起义；林肯→《宅地法》、
《解放黑奴宣言》
----------------科学、工业文明----------------
?哥白尼→天体运行论、日心说；伽利略（近代物理学之父）→天文望远镜；中心从意大
利到英国；牛顿→力学（万有引力定律）
?工业革命：18-19世纪；发源地和中心：英国；棉纺织业（珍妮纺织机）；瓦特改良蒸
汽机；史蒂芬逊发明蒸汽机车；进入机器时代；社会结构变化：工业资产阶级和无产阶级
?欧洲三大工人运动：法国里昂纺织工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起
义
?马克思和恩格斯：《共产党宣言》，标志马克思主义的诞生
----------------资本主义全球扩张----------------
?俄国农奴制改革：自上而下；彼得一世；亚历山大二世下令废除农奴制→走上资本主义?德国：俾斯麦铁血政策
?贸易垄断公司：英国的东印度公司
?明治维新：德川幕府闭关锁国；兰学；倒幕派；明治天皇变法（资本主义革新运动）；日本走上资本主义
?拉丁美洲独立战争：海地革命；玻利瓦尔、圣马丁；非洲内陆探险；柏林会议→瓜分非洲
----------------19世纪资本主义世界文化----------------
?城市化
?英国“维多利亚时代”
?雨果（法国）：《悲惨世界》、《巴黎圣母院》
?狄更斯（英国）：《双城记》
?贝多芬（德国）：《英雄交响曲》、《命运交响曲》
----------------第一次世界大战----------------
?第一次世界大战（1914-1918）：
①资本主义国家经济发展不平衡加剧
②三国同盟（1882）：德国、奥匈帝国、意大利
③三国协约（1904-1907）：法国、俄国、英国
④导火索：萨拉热窝事件
⑤西线主要
⑥马恩河战役→“速战速决”史里芬计划破产
⑦凡尔登战役（1916）→转折点
⑧1917美对德宣战、俄国革命
⑨1918奥匈瓦解、德革命；德国投降
?俄国十月革命：
①1917.3二月革命，推翻沙皇
②工兵苏维埃和资产阶级临时政府（√）
③1917.11彼得格勒武装起义
④第一个社会主义国家
⑤实行“战时共产主义”政策
?1921→新经济政策；余量收集制
?斯大林→工业现代化和农业集体化；大清洗运动
----------------战后世界新秩序和第二次世界大战----------------
?1919巴黎和会，英法美操控：《凡尔赛和约》
?瑞士日内瓦→国际联盟，英法控制
?1921-1922华盛顿会议：《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》
?战后世界新秩序：凡尔赛-华盛顿体系
?柯立芝繁荣
?1929-1933世界经济危机，从美国
?（富兰克林·）罗斯福新政
?第二次世界大战（1939-1945）：
①意、德、日法西斯→《反共产国际协定》
②英国首相张伯伦→《慕尼黑协定》
③德国入侵波兰；闪电战
④敦刻尔克撤退
⑤《苏德互不侵犯条约》→莫斯科保卫战胜利
⑥日本偷袭珍珠港→太平洋战争爆发
⑦《联合国家宣言》→反法西斯联盟
⑧斯大林格勒战役：苏德战场及二战转折点
⑨诺曼底登陆；雅尔塔会议；美国投原子弹
⑩1945.5.8德国投降；8.15日本投降→二战结束
----------------20世纪科技文化----------------
?电视；立体交通网；信用卡
?奥运会：奥林匹亚；格言“更高、更快、更强”，精神“重在参与”；全球性活动?海明威《老人与海》
----------------当代世界多元文明----------------
?冷战：
①杜鲁门主义→冷战开始；马歇尔计划
②1948第一次柏林危机
③美《北大西洋公约》北约
④苏《华沙条约》华约
⑤1958第二次柏林危机→柏林墙
?美苏越南战争
?马金·路德·金民权运动《我有一个梦》
?欧洲一体化：1967欧洲共同体→1993欧洲联盟
?非殖民化；1960非洲年
?1955万隆会议；不结盟运动；77国集团
?1990德国统一
?1991苏联解体
?1992波黑战争
?1991海湾战争
?1945联合国
【附录】
----------------三次科技革命----------------
?工业革命：18世纪下半叶——19世纪中叶
①发源地和中心：英国
②棉纺织业（珍妮纺织机）
③瓦特改良蒸汽机
④史蒂芬逊发明蒸汽机车
⑤进入“蒸汽时代”
⑥社会结构变化：工业资产阶级和无产阶级
?第二次科技革命：19世70年代-20世纪初
①法拉第（英国）电磁感应原理
②20世纪后→电气时代
③（美国）爱迪生白炽灯泡
④德国工程师内燃机
⑤（瑞典）诺贝尔安全烈性（黄色）炸药
?第三次科技革命：20世纪中期以来
①发源地：美国
②信息技术：电子计算机、国际互联网
③进入“信息时代”
④基因工程
⑤核能
----------------世界三大宗教----------------
?佛教
①创始人：释迦牟尼
②时间：公元前6世纪中叶
③地点：古印度
④教义：四谛说
?基督教
①创始人：传说中的耶稣
②
③时间：公元1世纪
④地点：巴勒斯坦地区
⑤经典：《圣经》
?伊斯兰教
①创始人：穆罕默德
②时间：622年
③
④地点：阿拉伯半岛
⑤
⑥经典：《古兰经》
----------------思想解放运动----------------
?
?文艺复兴（14-16世纪）：新兴资产阶级反封建思想文化运动；发祥地、中心：意大利
①
②文学三杰：但丁（新世纪第一位诗人）--神曲；彼特拉克（人文主义之父）--论我的秘密；薄伽丘--十日谈
③
④艺术三杰：达·芬奇--最后的晚餐、蒙娜丽莎；米开朗琪罗--大卫、西斯廷教堂圆顶画；拉斐尔--雅典学院、西斯廷圣母
?德国宗教改革运动→马丁·路德
?启蒙运动（17-18世纪）：思想解放运动；中心：法国；代表人物：
①伏尔泰（开明君主制）
②孟德斯鸠（三权分立）
③
④狄德罗（百科全书）
⑤
⑥卢梭（《社会契约论》；天赋人权；主权在民）
----------------法律文件----------------
1 《汉穆拉比法典》目前所知世界上第一部比较完整的成文法典
2 《查士丁尼民法大全》欧洲历史上第一部系统完备的法律文献
3 《权利法案》确立君主立宪制的法律文献
4 《独立宣言》宣告美利坚合众国独立
5 《1787年宪法》第一部成文的资产阶级共和国宪法
6 《人权（和公民权）宣言》法国大革命的纲领性文件
7 《拿破仑法典》欧美资产阶级制定法典的蓝本，确立资产阶级私有制
美国南北战争的转折点
8 《宅地法》、《解放黑奴宣
言》
9 《共产党宣言》国际共产主义运动的第一个纲领性文件
九年级历史与社会全册知识点
九年级 全一册知识点 目标1 从中华人民共和国的成长历程与现代世界的发展中，认清我们面对的机遇与挑战 第一课战后世界新格局 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 “两极与冷战” 1、雅尔塔会议时间：１９４５年２月４日；参加国和领导人：苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和丘吉尔；这次会议建立在美苏实力均势基础上，对战后世界格局产生深刻影响。会议讨论了关于击败法西斯德国，德国的占领与管制，德国的赔偿等问题。并决定德国的赔偿总额为２００亿美元，其中５０％归苏联。 2、阅读:P6页图1-2 ①上图是北约和华约两大军事集团的对峙,由此看出:东西方对峙格局（两极格局）形成 ②形成这种格局的原因是:美苏推行霸权主义政策 ③对世界格局的影响:两极对立格局的出现,社会主义和资本主义两种不同社会制度的长期对立. ④掌握两大阵营的国家: 北约：1949年，以美为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》 华约：1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订《友好合作互助条约》:苏联、波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚 没有参加两个组织的国家有:芬兰、瑞典、爱尔兰、瑞士、奥地利、南斯拉夫 3、冷战：除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,如政治干涉、经济援助、文化渗透等等 冷战开始的重要标志：铁幕演说与杜鲁门主义 冷战时期（美苏争霸时期）：20世纪50年代至80年代末(四十年) 表现:①成立对抗的军事、政治集团(北约和华约的成立); ②柏林墙修建(东、西德问题由来)、③军备竞赛、④古巴导弹危机、⑤爆发局部战争(侵越战争、朝鲜战争) 、 ⑥政治宣传、⑦停止各种形式的交流(如互不参加对方国家的举行的奥运会)等 4、冷战时没有发生世界大战的原因有：①东西方两大集团实力相当，谁都不敢轻易动武； ②美苏两国都储存了大量核弹头,彼此相互威慑；③世界各国人民渴望和平，反对战争。 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 1、二战后,最具世界意义的变化包括有:帝国主义殖民体系的瓦解、各国对现代化的追求(其中经济现代化
2010年上海市初中学生学业考试历史试卷及答案
2010年上海市初中学生学业考试历史试卷 1．闭卷部分(共40分答题时间20分钟) (一) 认识历史离不开实物史料，离不开实物、文献等多种史料的比对互证。(共10分) 下列六幅图片中的实物均可作为认识历史的证据。 1．可用于证明“半坡人制陶技艺水平”的是。(用字母表示) 2．可用于证明“秦朝加强对全国统一管理”的是。(用字母表示) 3．可用于证明“清朝时西藏地区接受中央政府管辖”的是。(用字母表示) 4．可用于证明“商代青铜文化杰出成就”的是。(用字母表示) 5．研究商朝历史最可信的材料来自…………………………………………………( ) A．神话传说与民间故事 B．小说戏曲与影视作品 C．打制石器与洞穴譬画 D．文献记载与遗址遗物 (二) 百年世博，追怀历史渊源，折射文明进程，凸显时代风云，昭示人类愿景。(共18分) 1．展现源远流长的文明是2010年上海世博会众多国家馆的主题之一。馆内有象征养育这片古老文明的母亲河尼罗河的景观设计；伊拉克馆内重现了目前所知世界上第一部比较完整的成文法典《法典》。 2．1851年，伦敦世博会展出了——国人改良的蒸汽机，以此为动力的大机器生产使该 国率先完成工业革命；1873年，维也纳世博会展出了发电机，预示人类即将进入时代。3．1958年，布鲁塞尔世博会的苏联馆展出了第一颗人造卫星模型；1970年，大阪世博会的美国馆陈列着小小的“月亮石”。美苏两国科技展品的背后折射出………………( ) A．区域冲突如火如茶 B．亚非国家不断崛起 C．民权运动方兴未艾 D．超级大国争夺霸权 4．1958年，“原子球”成为布鲁塞尔世博会的标志性建筑，标志着作为一种新能源将越来越多地运用于和平事业。 5．2010年上海世博会的陕西馆以盛唐时期的长安城为背景。 (皇帝)统治时期出现的“贞观之治”局面奠定了盛世唐朝的基础。 6．2010年上海世博会的上海馆以“永远的新天地”为主题。1921年7月23日，新天地的石库门见证了——的诞生：1990年，她还见证了上海——开发开放。 (三) 抗战时期的漫画作品，艺术地再现了那段令人悲愤、激昂的历史，透射出艺术家的敏锐、良知与情感。(共12分) 下列五幅漫画创作于20世纪30年代。 1．图一创作于1936年，标题为“蜿蜒南下”。该图揭露了日寇( ) A．制造“九一八事变”奴役我东北人民 B．从长城以北地区向华北地区侵略扩张． C．发动“卢沟桥事变”开始了全面侵华 D．占领南京时进行了惨无人道的大屠杀
新人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》知识点复习(全册)
2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
上海市初中历史会考专题知识点复习
★丝绸之路（第一册p54） 时间：汉朝·汉武帝时期 人物：张骞（2次） 目的：寻求共同抗击匈奴的盟友 出发点：长安 影响：加强了汉朝与西域各国的联系和交往，促进了经济文化的交流，还开通了举世闻名的“丝绸之路”。 实物史料：汉代的铜饰牌、东罗马帝国的金币、波斯的银币，反映了丝绸之路上的经济交流活动。 ★四大发明（第一册p63、p124） 造纸术：汉朝（东汉蔡伦改进造纸术） 印刷术：唐朝雕版印刷---北宋毕昇发明活字印刷术---元代的王祯发明木活字 指南针：北宋 火药：唐朝末年，火药用于战争---宋元火药武器迅速发展 ★少数民族政权（第一册p107） ★大运河（第一册p82、第一册p122） 隋朝大运河：中心：洛阳 起止：南起余杭，北至涿郡 四段：江南河、邗沟、通济渠、永济渠 沟通五大水系：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河
元朝大运河（京杭大运河）：新河道：会通河、通惠河 ★中国近代各派的救国之路（第二册） ★近代的条约（第二册p5、p27、p36） 鸦片战争--《南京条约》1842：割香港岛给英国；支付2100万银元给英国；开放广州（最南）、厦门、福州、宁波、上海（最北）五个通商口岸（又称商埠）；海关税则须与英方协商制定。 英法联军—火烧圆明园。 甲午战争--《马关条约》1895：中国放弃了对朝鲜的宗主国地位；割让辽东半岛、台湾及其附属岛屿；赔偿日军2亿两白银；增开沙市、重庆、杭州、苏州等通商口岸（又称商埠）；允许外国人在华投资开矿办厂。 八国联军--《辛丑条约》1900：赔偿总额4.5亿两白银；北京东交民巷辟为外国使馆区，由外国军队驻防；拆除从大沽到北京沿线的所有炮台；承办支持义和团的官员。 ★国共合作（第二册p45、p87） 第一次国共合作：1924年，国民党一大促成国共合作，创立黄埔军校，后发动北伐战争。第二次国共合作：1937年8月13日，淞沪会战爆发，国共两党合作，正式建立抗日民族统一战线。 ★抗日战争（第二册：p85、p87、p92） 开始：1937年7月7日，七七事变。 第一阶段：
八年级历史与社会上册总复习知识点
八年级,历史,与,社会,上册,总,复习,知识点,第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 古代埃及 1. 自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。 2. 兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3. 文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。 古代西亚国家两河流域指--底格里斯河和幼发拉底河 1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地” 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； ⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。
2005年上海市初中学生学业考试历史试卷与答案
2005 年上海市初中学生学业考试历史试卷（闭卷） （考试时间20 分钟，满分40 分） （一）小张在网上查阅到《影响人类历史进程的100 名人排行榜》，他对入榜的众多历史人物 产生了探究的兴趣。（共16 分） 1．排行榜中排名最靠前的中国人是一位古代思想家，他创立了儒家学派，同时也是一位教育家， 开办了私学。他是（） A．孔子B．老子C．孟子D．董仲舒 2．排行榜中排名第二的是一位英国科学家，他是经典力学理论的创建者，他的名字后来被作为物 理学上“力”的国际单位。他是（） A．瓦特B．牛顿C．爱迪生D．爱因斯坦 3．成吉思汗、彼得大帝、拿破仑、华盛顿也进人了排行榜，这四人中担任过美国总统的是 ____________。 4．还有一些历史人物“榜上有名”，请根据所提供的信息，写出相应的历史人物。 （1）此人生活于18 世纪后期至19 世纪早期，是德国音乐家，创作了《命运交响曲》。这个历史人物是____________。 （2）此人生活于19 世纪，是科学社会主义理论的创始人之一，与恩格斯共同起草了《共产 党宣言》。这个历史人物是____________。 5．小张认为有一位历史人物也应列人“排行榜”，他是20 世纪美国黑人民权运动领袖，曾发 表过《我有一个梦》的著名演说。这个历史人物是____________。 6．除上面提到的历史人物外，请再列举一个你认为可以列人排行榜的历史人物并陈述理由： 人物：____________；理由：________________________________________________ 。 （二）某校历史兴趣小组的同学围绕“家族的故事”聊了起来??（共12 分） 1．小赵说：“我的曾祖父留下一本日记，其中有一篇记录着他参加中华人民共和国开国大典 的全过程。”这篇日记记录的历史事件发生于_______年_____月_____日。 2．小钱说：“我家珍藏着一本1915 年出版的《青年杂志》创刊号。这份杂志的创刊，标志着一场 著名运动的开始。”这场运动是____________运动。 3．小孙说：“民国初年，许多都喜欢京剧，可我的太爷爷却迷上了叫做‘文明戏’的西方剧种。”这里的“文明戏”指（） A．昆曲B．话剧C．沪剧D．越剧 4．小李说：“我的祖先当年在上海公共租界里，见到过许多印度巡捕，上海人都叫他们‘红头阿 三’。”上海的租界出现于（） A．鸦片战争后B．甲午战争后C．戊戌变法后D．辛亥革命后 5．小周说：“我的祖先曾经跟随‘国姓爷’，从荷兰人手中收复了台湾。”这位“国姓爷”是 _____________。（人名） 6．小吴说：“我的祖先在汉朝就参加科举考试，做了大官。”大家认为他的话违背历史常识，原因 是________________________________________________________________________ （三）小郑以“纪念郑和下西洋600 周年”为题，收集了一组材料。（共12 分）
人教版初中历史全册笔记
七年级（上册） ★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 ★第三课华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 ★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ★第五课灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。 ★第六课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。 2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。
上海初中地理会考知识点汇总七年级第一学期
地理知识点汇总七年级第一学期 祖国篇 第一章疆域与人口 1.1疆域与行政区划： 1、海路位置：我国地处亚洲东部，太平洋西岸；,2，纬度位置：位于北半球，东半球绝大部分地区位于北温带，南部有一小部分位于热带 2、辽阔的国土：我国的陆地面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大居世界第三位 中国“四至”点：最东—黑龙江与乌苏里江的相交处。最南—南海的曾母暗沙。最西—新疆的帕米尔高原。最北—黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线（图1） 四大近海：以北向南：渤海（我国的内海），黄海，东海（我国最大的渔场舟山渔场），南海（又称南中国海，中国近海中面积最大的海域，我国内海） 陆上国界长达2万多千米，陆上邻国有14个。 我国大陆海岸线长1.8万千米，主要岛屿是台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。 三大岛屿：台湾岛，海南岛，崇明岛。 3、我国现行行政区划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（民族乡、镇）三级。我国有34个省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）、首都北京，1997年7月1日香港（英国）回归，1999年12月20日澳门（葡萄牙）回归 我国省级行政区的简称及行政中心
辽川青藏陕甘宁,蒙新琼渝北上天, 香港澳门和台湾,祖国统一盼团圆。
1.2人口与民族
1、我国总人口为1.3亿，占世界人口的1/5以上，是世界上人口最多的国家，人力资 源丰富。我国实行计划生育之后，人口数量得到控制，但还是增长很快，这是因为我国的人口基数大的原因造成的。 2、我国的人口分布特点：东南部人口稠密，西北部人口稀疏，主要以“黑河——腾冲” 线为界，是我国重要的人口地理界线。 9，我 3、我国56个民族，55个少数民族，其中壮族是少数人口数量最多的少数民族。我国 少数民族的分布特点是“大杂居小聚居”，这种分布有利于各民族间的交往学习，有利于各民族的共同发展和繁荣。 第二章地形与地势 1、我国是个多山的国家。山脉延伸的方向称为山脉的走向。 2、我国东西走向的山脉主要有三列：自北向南依次为： ①天山——阴山；②昆仑山——秦岭；③南岭 我国东北——西南走向的山脉也有三列：自西向东，依次为：
(完整版)《历史与社会》七年级上册知识点汇总
历史与社会 七年级地理上册知识点梳理 班级姓名 第一单元人在社会中生活 一、我的家在哪里 （一）地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。（分母越大，比例尺越小） （1）地图上的比例尺，通常有三种表示形式： 线段式：例如，0 50 100千米 文字式：例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 数字式：例如，1:5000000 （2）比例尺大小对地图的影响：同样大小的地图比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细（大、小、详）；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略（小、大、粗）。注意单位换算，1千米=100000厘米。 2、方向：地图上常用的定向方法有三种 一般定向法：是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。（还可确定其他四个方位） 指向标定向法：指向标的箭头指向北方，有指向标的地图，要按照指向标定方向。（平移指向标） 经纬网定向法：在有经纬网的地图上，要根据经纬线来确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 3、图例和注记： 图例是对地图上各种符号和注记的说明；注记是指地图上的文字和数字说明。（熟悉P6页图1-6常见图例）（二）在社区中生活： 1、社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能 2、社区的含义：社区是人们社会生活的共同体；相对固定的区域、一定数量的人口以及社区居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往是构成社区的几大要素。 二、乡村和城市 （一）乡村聚落： 1、聚落的含义：聚落是人们聚居和生活的场所，是人类各种形式聚居地的总称。聚落的主要形式包括城市和乡村，它们具有不同的景观特色。 2、乡村聚落：即村落，是乡村人们的居住场所，也是乡村人们生产和社会活动的场所。它是以农业活动和农业人口为主的聚落。 3、乡村聚落景观和生产活动差异的原因：地形、气候等自然环境特点；生产生活方式、历史文化环境等人文环境特点。（如：云南傣族的竹楼，防潮通风作用；沙特民居墙厚、窗小，适应昼夜温差大的条件） （二）城市聚落： 1、城市聚落：以非农业人口为主的聚落，规模较大，是一定地域范围内政治、经济、文化、行政管理中心。 2、城市聚落的由来：城市聚落是有乡村聚落发展来的，大致经历了从村落----市井----集市----城市的过程。
2019年上海市初中学生学业考试历史试卷闭卷
上海市初中学生学业考试 历史试卷 I ．闭卷部分（共40分 答题时间20分钟） 一 区域文明的生产方式、政治形态、宗教信仰等与其特定的地理环境密切相关。 阅读《古代亚非欧区域文明示意图》，回答问题。（每小题2分，共10分） 1．从地理环境看，古代区域文明具有的共同点是____________________________________。 2．从生产方式看，以农耕文明为主的区域文明有A 、B 、C 和___________；以农业、手工业、商业、航海业并举的区域文明有D 和__________。（用字母表示） 3．从政治形态看，以中央集权制度建立早期国家的有B 、C 、F 和___________；建立城邦制度的是___________。（用字母表示） 4．从文明成果看，下列图示的成果属于B 区域的是_________；属于C 区域的是_________。 （用罗马数字表示） 学校： __ __ __ __ ___ ____ _ ____ __ ___ 班级 姓名：___ ___ _ _ ____ __ _ 学号：___ ___ __ ____ …… … … … …密 ○… …… …… … … … …… … … … … … 封 ○ … … … … … … … … ……… …… …… ○线 … … …… …… … … … … …
5．要了解古代区域文明的成果，最可信的当属……………………………………（）A．实物史料B．口传史料 C．文献史料D．影视材料 二 对血缘、制度、价值取向和家国的认同，便是对文化的认同。 阅读下列材料，回答问题。（每小题2分，共8分） 魏之先（先祖），出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。 ——李延寿《北史》1．传说中，黄帝轩辕氏生活的时代距今约…………………………………………（）A．5000年前B．1万年前 C．10万年前D．100万年前 2．材料中的“魏”当指………………………………………………………………（）A．西周时的魏国B．战国时的魏国 C．三国时的曹魏D．北朝时的北魏 3．“魏”所处的时代，中华文明的主要特征是……………………………………（）A．封邦建国、制礼作乐B．社会变革、百家争鸣 C．帝国分裂、民族融合D．皇权强化、闭关锁国 4．这一时期入主中原的少数民族政权，其君主或自诩为三皇五帝的后裔，或自称为“汉室之甥”，或推行汉化改革。这些现象说明了什么？
人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲(完整版)
七年级上册复习提纲 第一单元人在社会中生活 不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。 1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定 向法（最准确） 3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。 公式=图上距离÷实际距离 表示方法：数字式、线段式和文字式 在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越粗略。即“大小详，小大略”。 4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。 5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。 6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。平原地区村落规模大， 一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。 8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林 场和牧村等。 9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。随着乡村聚落里逐渐出现了商 业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。 10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的 交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。 11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业 等方面的工作。 12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅 限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。 13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。 14.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状 况。平原一般用绿色表示，高原山地一般用褐色表示，海洋用蓝色表示，而且颜色越深，表示海洋深度越深。 15.地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的起伏状况有准确的了解。 第二单元人类共同生活的世界 1.人类生活的空间包括自然环境和人文环境，其中，地形、气候、水文、动植物、土壤和 光照等构成了自然环境；人口、人种、语言、历史宗教和生产活动的等地球上各种社会、经济活动和现象构成了人文环境。自然条件和人文特色是认识人类共同生活的世界两个最基本的着眼点。 2.从太空看，海洋占据地球表面71%的面积，陆地占据29% 3.大陆和其附近岛屿合起来成为大洲，全球按照面积大小依次为，亚洲、非洲、北美洲、 南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。 4.海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分，按照面积大小依次是太平洋（最大、最深、最多岛 屿）、大西洋（“S”状）、印度洋（热带海洋）和北冰洋（最小、最北、最冷）。（掌握其特征）
上海初中历史复习提纲
历史七年级第一学期复习提纲 【古代史】 ----------------中华文明的发轫---------------- 原始人类遗址：云南元谋人→北京人→山顶洞人 打制石器→旧石器时代 河姆渡遗址（长江）：水稻；干栏式房屋 半坡遗址（黄河）：粟、黍；半地穴式房屋 大禹治水促进水利事业，是农耕文明进步的重要标志 启→夏（第一个国家）→夏桀→商（汤）→盘庚迁殷→商纣王（牧野之战）→西周（周武王）→分封制→宗法制 商→甲骨文（我国目前发现最早文字） 商周→青铜器→金文 ----------------中华文明的拓展---------------- 东周：春秋；战国 齐桓公→管仲→尊王、攘夷 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩 秦孝公→商鞅变法（内容、影响见课本31页） 春秋战国→铁器、牛耕→社会经济迅速发展 李冰→都江堰 孔子开办私学；《论语》→仁、礼 诸子百家，百家争鸣（主要的思想流派及其代表人物） 孟子→仁政 老子→《老子》（道德经）→朴素辩证法思想 ----------------大一统帝国与多民族融合---------------- 秦朝→我国第一个中央集权的大一统王朝；秦始皇中国第一个皇帝 中央集权制（措施：郡县制；统一度量衡、货币、文字；统一车轨，修筑驰道、直道；万里长城） 秦朝暴政（赋税、刑法、滥用民力）→陈胜、吴广农民起义 项羽巨鹿之战以少胜多→楚汉相争 刘邦→西汉→休养生息政策，文景之治 汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学成历代王朝统治思想；推恩令 汉武帝派张骞出使西域→丝绸之路→西域都护→东汉派班超出使西域 曹操官渡之战以少胜多 孙刘联军赤壁之战以弱胜强 魏、蜀汉、孙吴三国鼎立 鲜卑族→北魏→孝文帝汉化改革（内容和意义，民族融合） 四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药 东汉蔡伦改进造纸术；祖冲之（南朝）《缀术》、圆周率、《大明历》；张衡地动仪；张仲景《伤寒杂病论》；华佗“麻沸散”；贾思勰（xié）《齐民要术》 西汉司马迁《史记》中国第一部纪传体通史 东汉班固《汉书》纪传体断代史 书圣王羲之《兰亭序》 我国本土宗教：道教 佛教汉代传入我国，中国化，对中国思想文化产生巨大影响 ----------------繁荣昌盛的隋唐文明---------------- 杨坚建立隋朝→大一统；科举制（官吏选拔制度）→隋朝建立，唐朝发展；
八年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲 第1课我们的远古祖先 一、人类的起源：人类是由古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、远古人类 1、元谋人：我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。 2、北京人：生活在北京周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间。保留了猿类的一些特征，会制造工具（打制粗糙的石器、木棒），使用天然火。 3、山顶洞人：距今约18000年，模样与现代人差不多，人工取火。 第2课原始的农耕生活 1、列表比较我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具 河姆渡居民距今约6000多年长江下游种植水稻饲养磨制石器、骨器干栏式房屋黑陶 半坡居民距今约5000多年黄河中游种植粟、蔬菜普遍使磨制石器半地穴式房屋彩陶 2、氏族：按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。 3、大汶口遗址：出现私有财产，出现贫富分化。（根本原因：生产力的发展） 第3课神奇的远古传说 1、黄河中下游三位杰出的部落联盟首领，即炎帝、黄帝和九黎族的首领蚩尤。 2、为什么自称“炎黄子孙”？黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民。经过长期发展，形成了日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。所以后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，自称“炎黄子孙”。 3、黄帝是中华文明的创始者，称黄帝是“人文初祖”。 4、禅让制：这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹）”。 第4课夏传子家天下 1、大约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏（奴隶制王朝），都城在阳城。标志着国家的产生。 2、禹的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3、夏、商、周的更替一览表： 朝代建立时间都城开国君主亡国之君 夏约公元前2070年阳城（登封）禹桀 商约公元前1600年亳，盘庚时迁到殷汤纣 周西周公元前1046年镐京周武王周幽王东周公元前770年洛邑周平王 第6课西周的分封 西周的政治制度：分封制、嫡长子继承制 第7课甲骨文与青铜器 1、甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。②意义：我国有文字可考的历史从商朝开始。 2、青铜器：殷墟出土的司母戊鼎是当前我国已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土的四羊方尊是商代青铜器中的精品。人们称夏、商、周时期为青铜时代。 3、金文：商、周时期，铸刻在青铜器上的文字，古人称铜为金，所以叫做金文，又叫做钟鼎文。 第8课春秋战国的纷争
初中历史与社会知识点
初中历史与社会知识点 初中历史与社会知识点 一、元谋人 P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。 二、北京人的文化遗存：(P3-P4) 生活地点：北京周口店 用火方式：北京人已经使用天然火。 三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况 (一)河姆渡遗址： P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江 流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨臸石器，还用动物骨 骼臸作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民 主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。 P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区 的主要建筑形式之一。 (二)半坡遗址： P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。 P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员 的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、 狗等家畜，还打猎、捕鱼。普遍使用磨臸石器。 P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶 器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称 为彩陶。
四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。 P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成 后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15 禹是传说时代的治水英雄。北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为 继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联 盟首领的办法，后人称之为“禅让”。 统一国家的建立 一、陈胜、吴广起义 二、张骞通西域 P81公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派 张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。 P82公元前60年，西汉王朝在西域设臵西域都护府，这是今新 疆地区正式归属中央统辖的开始。 三、丝绸之路 P83从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。 P84沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术 相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。 四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实 秦朝加强中央集权的'史实P69—72，P71《秦统一文字表》和 《秦统一货币示意图》 政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把 全国分为分为36郡，郡下设县。思想上：焚书坑儒(小字部分)
2013年至2017年初中历史会考答案、
2013年烟台市初中学生学业考试 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：每题2分，共50分。 [HT] 二、非选择题：第26题12分，第27题13分，第28题12分，第29题13分，共50分。 26.（1）政治盛世：贞观之治；开元盛世。制度创新：科举制。鉴真；玄奘。（5分） （2）特点：由器物到制度再到思想，层层深入；各阶层广泛参与。（2分） 原因：西方列强的侵略，民族危机深重；民族资本主义经济的发展（或资产阶级力量的壮大）；西方启蒙思想的影响。（2分） （3）民族团圆梦：民族区域自治；国家统一梦：一国两制。 农民致富小康梦：家庭联产承包责任制。（3分） 27.（1）时间长、范围广、规模大、早于西方；实行闭关锁国政策。（4分） （2）主要方式：殖民扩张、殖民掠夺、殖民贸易。 重要事件：资产阶级革命、工业革命。（4分） （3）福州船政局（江南制造总局或安庆内军械所）（1分）；筹建南洋、北洋、福建三支海军。（2分） （4）中国海军力量强大，不仅能够保卫祖国海疆，而且为世界和平做出贡献。（2分） 28.（1）八国联军侵华；建立中华民国。（2分） （2）合作：共同抗击日本侵略。（共同反法西斯） 对抗：抗美援朝（或朝鲜战争）。（2分） （3）由敌对到关系正常化。（2分） 新形势：中国国际地位提高（中国恢复联合国合法席位）；西欧的联合、日本的崛起及亚非拉独立运动的发展，多极化趋势出现；美苏争霸中，美国战略收缩。（答出两点即可得4分） （4）发展与冲突（摩擦）并存（或合作与分歧并存）。（意思相近可得2分） 29.（1）孔子，成为我国封建社会的正统思想；梁启超，组织维新变法，促进思想解放。（4分） （2）启蒙运动。美国独立战争、法国大革命。（3分） （3）《共产党宣言》的发表（马克思主义诞生）；巴黎公社；十月社会主义革命。（3分）（4）三民主义；毛泽东思想；邓小平理论（建设有中国特色社会主义理论）。（3分）阅卷提示： （1）上述答案仅供参考，阅卷时不要限于上述答案的表述，一些题目的答案要采意给分。 （2）鼓励学生有自己的理解和创新，只要符合题意，应适当给奖励分，但总分不超过规定分数。 2014年烟台历史会考题参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
上海市初中学生学业考试历史试卷闭卷
20XX年上海市初中学生学业考试 I．闭卷部分（共40分答题时间20分钟） 一 区域文明的生产方式、政治形态、宗教信仰等与其特定的地理环境密切相关。 阅读《古代亚非欧区域文明示意图》，回答问题。（每小题2分，共10分） 1．从地理环境看，古代区域文明具有的共同点是____________________________________。2．从生产方式看，以农耕文明为主的区域文明有A、B、C和___________；以农业、手工业、商业、航海业并举的区域文明有D和__________。（用字母表示） 3．从政治形态看，以中央集权制度建立早期国家的有B、C、F和___________；建立城邦 制度的是___________。（用字母表示） 4．从文明成果看，下列图示的成果属于B区域的是_________；属于C区域的是_________。 （用罗马数字表示）
5．要了解古代区域文明的成果，最可信的当属……………………………………（）A．实物史料B．口传史料 C．文献史料D．影视材料 二 对血缘、制度、价值取向和家国的认同，便是对文化的认同。 阅读下列材料，回答问题。（每小题2分，共8分） 魏之先（先祖），出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。 ——李延寿《北史》1．传说中，黄帝轩辕氏生活的时代距今约…………………………………………（）A．5000年前B．1万年前 C．10万年前D．100万年前 2．材料中的“魏”当指………………………………………………………………（）A．西周时的魏国B．战国时的魏国 C．三国时的曹魏D．北朝时的北魏 3．“魏”所处的时代，中华文明的主要特征是……………………………………（）A．封邦建国、制礼作乐B．社会变革、百家争鸣 C．帝国分裂、民族融合D．皇权强化、闭关锁国 4．这一时期入主中原的少数民族政权，其君主或自诩为三皇五帝的后裔，或自称为“汉室之甥”，或推行汉化改革。这些现象说明了什么？
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4、生产生活状况采集、狩猎； 会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；
4、观念：已经有了审美的观念。 第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说： （1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦； （2）神农氏：教民播种，尝遍百草。 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
二、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 （2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 （4）从中得到什么启示？ 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
初三上册历史与社会知识点
初三上册历史与社会知识点 一、伯利克里改革(九上P14) 1、时间：公元前五世纪后半期 2、改革者：伯利克里 3、主要内容：扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺; 4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。 二、日本"大化改新"(九上P24-25) 1、时间：7世纪中期 2、改革者：孝德天皇 3、主要内容： ①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官 ②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。 三、文艺复兴(九上P58-59-60) 1、时间：14世纪-17世纪上半叶 2、最先兴起的国家：意大利 3、中心思潮：人文主义 4、实质：新兴的资产阶级文化
5、早期代表： 代表人物国别主要作品及其成就 但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会 达o芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会 的产生奠定了思想文化基础。 四、新航路的开辟(九上P61-62) 1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财 富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。 2、客观条件：指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。 3、开辟的过程 航海家哥伦布迪亚士达o伽马麦哲伦 开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行 4、影响：世界开始连成一个整体;促动资本主义的产生和发展;开 辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。 5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同?(提示 学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较) 航海家规模目的性质影响 郑和船多 人多宣扬国威增强联系友好交往义举促动国家友好和经济文化交 流
人教版初中历史全册知识点总结归纳
七年级历史（上册） ★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 ★第三课华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 ★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ★第五课灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的―三星堆‖文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。 ★第六课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称―东周‖。东周分为春秋和战国两个时期。 2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。 2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。 二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。 三、商鞅变法 1．时间、地点：公元前356年，秦国。