whattimeisit教案~

w h a t t i m e i s i t教

案~

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学二年级英语教案

课题： What time is it?

教学目标：

1，掌握并能应用单词“o’clock”及句型“What time is it

2，”“It is 7 o’clock.””It is time to do sth.”

3，使学生能运用所学语言知识在创设的情景中熟练的交际，并应用于生活。

4，培养学生珍惜时间，热爱生活的良好品德。

教学重点：

1，学会读整点的钟，并会提问：“What time is it?”，以及作答。

2，掌握有关学生生活的一些单词短语，如go to school, have lunch 等。

教学难点：

5，对新句型“What time is it

6，”“It is 7 o’clock.”“It is time to do sth.”的理解与运用。

教学用具：

CAI课件（PPT），实物钟，单词卡片。

教学过程：

1，Warming up:

Sing an English song 《Days of a week》

2, Review:

复习数字1-12的英语单词。

首先，教师展示幻灯片上的数字，鼓励学生举手发言读出其英语发音；接着，全班齐声从1数到12.

3，猜谜环节： Can you guess?

由教师说出一个跟钟有关的谜语，让学生思考，并猜出答案。当学生回答clock 后，切换到下张幻灯片，带领学生拼读这个单词。

4，教师提问：What can we know from the clock?当学生回答正确后，切换到下张幻灯片“time”。教师手拿单词卡，先带读3遍，再随意点几个同学读，纠正不正确的发音。

5，Let’s learn:

先播放Flash动画，再学习新句型“What time is it

”“It is 7 o’clock.”。随后，在屏幕上展示不同的时刻表，问“What time is it ”，学生回答。

6，Discussion:

教师播放幻灯片，引导学生就图展开讨论，这几幅画是以孩子的活动为主线，以时间先后顺序设计的，要求同桌2人进行讨论。

A: What time is it?

B: ①It is 7 o’clock. It is time to go to school.

②It is 12 o’clock. It is time to have lunch.

③It is 5 o’clock. It is time to play.

④It is 10 o’clock. It is time to go to bed.

教会学生使用“It is time to do sth.”句型。

7, Let’s play:

游戏：老狼，老狼，几点钟了？

教师让一个同学扮演老狼，再请几个同学扮演小动物，围成一圈，老狼在圈中央，小动物手拉手快速转圈。游戏过程中，教师将实物钟调到不同的整点时刻，老狼根据这个时刻回答小动物的问题。当教师的时钟被调到12点，老狼要说：It is 12 o’clock. It is time to have lunch.

并开始抓小动物，被抓住的小动物在下一轮游戏中扮演老狼。

Animals: Wolf, wolf, what time is it?

Wolf: It is one o’clock.

Animals: Wolf, wolf, what time is it?

Wolf: It is three o’clock.

Animals: Wolf, wolf, what time is it?

Wolf: It is twelve o’clock. It is time to have lunch.

(The wolf begins to catch animals)

8, What can we do in one minute?

内容：课前让学生搜集一分钟能做什么的小资料，课上用英语表达。

目的：培养学生用英语表达的能力，同时教育学生要珍惜时间。

形式：先小组讨论，再由教师讲评，展示各种图片；最后，教师总结：We must cherish time！

9，Homework:

Read the textbook；

Copy the words and sentences:

time, clock, o’clock.

go to school, have lunch , go to bed.

What time is it It is 7 o’clock..