教师资格证文化素养部分

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教师资格证考试文化素养

现代文学

1.徐志摩诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》,新月派诗人。其中志摩的

诗倾向积极。

2.李金发,中国第一个象征主义诗人,被称为“诗怪”。

3.戴望舒,代表作《雨巷》、《我的记忆》,被称为“雨巷诗人”。

4.艾青,成名作《大堰河——我的保姆》。

5.卞之琳,《断章》,徐志摩学生。

6.老舍,第一位人民艺术家,代表作《骆驼祥子》《茶馆》。

7.茅盾,长篇小说《腐蚀》,日记体形式。中篇小说蚀三部曲《幻灭》,《追求》,《动摇》,

短篇小说农村三部曲《春蚕》,《秋收》,《残冬》。以及《林家铺子》

8.郭沫若,女神三部曲《女神之再生》,《湘累》,《棠棣之花》,漂流三部曲《歧路》《炼狱》,

《十字架》。

9.巴金,激流三部曲《家》,《春》,《秋》。爱情三部曲《雾》,《雨》《电》。

10.郭小川将军三部曲《月下》,《雾中》,《风前》。

11.泰戈尔,1913年以《吉檀迦利》成为第一名获得诺贝尔文学奖的亚洲人,以及《飞鸟集》,

《新月集》。

古代文学

1.在先秦作品中,表现“重章叠句,一唱三叹”艺术特点的作品是《诗经》。

2.作者自述以“关国家兴衰,系生民休戚”为著作主旨,立志为统治者提供经验与教训的

史书是《资治通鉴》,北宋司马光。

3.“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”反映的是《红楼梦》。

4.“文不甚深,言不甚俗”讲的是《三国演义》。

5.“江山代有才人出,各领风骚数百年”一句中,“风骚”一词源自《诗经》、《离骚》。

历史类文集

1.《春秋》,鲁国编年史,由孔子修订,是中国现存最早的一部编年体史书。

2.《左传》全称《春秋左氏传》,是中国古代最早一部叙事详尽的编年体史书为春秋末期鲁国左丘明所著。

3. 《国语》是中国最早的一部国别体著作,长于记言而不长于记事。

4. 《史记》是中国历史第一部纪传体通史。

5. 《尚书》是中国第一部古典散文集和最早的历史文献。它以记言为主。

戏曲

1.王实甫,代表作《西厢记》。

2.关汉卿,代表作《窦娥冤》,中国戏曲史上成就最高。与白朴、马致远、郑光祖合称为

元曲四大家。

3.汤显祖,明代戏曲作家,代表作《牡丹亭》,又名《还魂记》,描写了杜丽娘与柳梦梅的

爱情故事。

4.孔尚任,代表作《桃花扇》。

绘画、雕塑

1.我国存世最早、最完整的国画作品是(顾恺之的《女史箴图》)。另外,顾恺之的代表

作还有《洛神赋图》,东晋著名画家。

2.吴道子的《送子天王图》为纸本手卷,纵35.5厘米,横338.1厘米,传为宋人摹本。

图又名《释迦降生图》,乃吴道子根据佛典《瑞应本起经》绘画。

3.《簪花仕女图》是目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。除了唯一性之外,

其作品的艺术价值也很高,是典型的唐代仕女画标本型作品,能代表唐代现实主义风格的绘画作品。为唐人周昉所作。

4.阎立本《步辇图》、《历代帝王图》;张择端《清明上河图》

5.达芬奇,意大利文艺复兴三杰之一,代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

6.米开朗琪罗,意大利文艺复兴三杰之一,代表作雕塑“大卫”,“摩西”。

7.拉斐尔,意大利文艺复兴三杰之一,代表作《西斯廷圣母》、《大公爵的圣母》。

8.罗丹,罗马雕塑家,代表作雕塑“思想者”、“地狱之门”。罗丹同他的两个学生马约尔

和布德尔,被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。

建筑

1.泰姬陵位于印度。是世界著名的纪念性建筑,有“印度的珍珠”之称,为伊斯兰建筑。

2.吴哥窟又称吴哥寺,位在柬埔寨,是世界上最大的宗教建筑。吴哥窟的造型,已经成

为柬埔寨国家的标志,展现在柬埔寨的国旗上。

3.莫高窟,俗称千佛洞,莫高窟各窟均是洞窟建筑、彩塑、绘画三位一体的综合性艺术,

是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。

4.圣彼得大教堂由米开朗基罗设计,是天主教教堂,天主教徒的朝圣地与梵蒂冈罗马教宗

的教廷,位于梵蒂冈,是世界五大教堂之首,世界第一教堂。

5.胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔。金字塔是古埃及文明的代表作,是埃及国家

的象征,是埃及人民的骄傲,还是古埃及人民智慧的结晶

6.帕特农神庙,希腊雅典。

中国音乐

1.聂耳,《义勇兵进行曲》,《开路先锋》。

2.冼星海,《黄河大合唱》,《在太行山上》

3.田汉,国歌词作者

4 贺绿汀《游击队之歌》

外国音乐

1.巴赫,德国作曲家,“现代音乐之父”。

2.海顿,奥地利,维也纳古典乐派的奠基人,“交响乐之父”。

3.莫扎特,欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一,“音乐神童”。

4.贝多芬,维也纳古典乐派代表人物之一,“乐圣”。

5.舒伯特,早期浪漫主义音乐代表人物,古典主义音乐最后一位巨匠,歌曲之王。

6.肖邦,波兰,“钢琴诗人”。

7.李斯特,匈牙利,“钢琴之王”。

中国科学家

1.李四光,中国著名地质学家,为我国甩掉贫油帽子,创立地质力学理论,中国“两弹”

的开发做出了重大贡献。发现了第四纪冰川。

2.钱学森,著名科学家,空气动力学就,中国载人恒天奠基人,被誉为中国航天之父,中

国导弹之父,火箭之王,中国自动控制之父,两弹一星功勋奖章。

3.邓稼先,中国著名核物理学家,被称为“两弹元勋”。

4.袁隆平,“杂交水稻之父”。

5.贾思勰,北朝北魏人,代表作为《齐民要术》,是我国历史上第一部系统农学著作。

6.张仲景,东汉名医,著有《伤寒杂病论》,被称为“医圣”。

7.李时珍,明代著名药学家,著有《本草纲目》。

外国科学家

1.奥斯特,丹麦物理学家,化学家,发现电流磁效应。

2.法拉第,英国物理学家,化学家,提出电磁感应学说,发现电场与磁场的关系。

3.爱迪生,发明大王,发明了留声机,电灯,电话。

4.居里夫人发现镭直接证明门捷列夫元素周期表理论的正确。

5.20世纪上半叶,发生了以相对论、量子力学为核心的物理学革命,加上其后的宇宙大爆

炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学,这六大科学理论的突破,共同确立了现代科学体系的基本结构。

6.阿基米德被西方称为“物理学之父”,“力学之父”,提出“只要给我一个支点,我就能

撬动整个地球”。

7.开普勒,德国天文学家,发现行星运动三大定律,。

8.哥白尼,波兰天文学家,日心说的创立者,近代天文学奠基人。

9.伽利略,意大利物理学家,天文学家和哲学家,被称为近代实验科学的先驱,支持哥白

尼的日心说。

10.经典广义相对论实验:水星轨道近日点的移动,光波在太阳附近的偏折,光波的引力红

移。

希腊神话

1.阿瑞斯战神,宙斯与赫拉之子

2.阿波罗太阳之神

3.宙斯主审,第三代神王

4.俄浦迪斯命运悲剧之王

教育学中三大"名爹"分别是:

夸美纽斯——教育学之父

赫尔巴特——科学教育学之父

杜威——实用主义哲学之父

一、夸美纽斯——教育学之父

夸美纽斯(1592-1670)在1632年著写了《大教学论》一书,这本书标志着教育学成为了一门独立学科,也让夸美纽斯一炮而红,成为教育学之父。在此书中,夸美纽斯提出了以下观点:

1、教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则;

2、教学制度:首次提出班级授课制,并系统论述班级授课制方法和实施内容;

3、教学思想:"泛智教育"——把广泛的自然知识传授给普通的人;

4、教学内容:规定了百科全书式的课程;

5、教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

二、赫尔巴特——科学教育学之父

虽然教育学在1632年已经成为了一门独立的学科,但教育学仍不规范。200多年后赫尔巴特在1806年著写了《普通教育学》一书,《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

赫尔巴特的教育观点:

1、提出伦理学和心理学作为教育学的理论基础;

2、强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育三中心:教师中心、教材中心、课堂中心;

3、提出"四阶段教学"理论:将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。

4、提出教育性教学原则:赫尔巴特曾经提出"我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。"

5、教育的目的:培养良好的社会公民——社会本位论的代表人物。

三、杜威——实用主义哲学之父

杜威是现代教育理论的代表,也是进步教育的代表人物,著作了《民主主义与教育》,成为了实用主义哲学的创始人。

杜威的教育观点:

1、新三中心论:"儿童中心(学生中心)"、"经验中心"、"活动中心";

2、教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);

3、学校即社会;

4、从做中学。

5、提出五步教学法:创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。

关于教育学史上的代表人物,主要以单选题、多选题和判断题等客观题的形式考查,考查内容主要是著名人物与其代表作和思想观点相对应,难度并不大,但是需要识记知识点。

其它

1.“四书”指《论语》《孟子》《大学》和《中庸》,五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

2.六艺即儒学六经,谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。六艺现代解释,包括

“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。

3.岁寒三友:松、梅、竹;花中四君子:梅、兰、竹、菊

4.古希腊悲剧三大诗人是:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯。

5.三月不知肉味的典故:孔子在齐国听到了《韶》乐,有很长时间尝不出肉的滋味,他说,

“想不到《韶》乐的美达到了这样迷人的地步

6.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

7.古人把日月与金木水火土合称为七政或七曜。

8.《诗经·小雅·大东》中有这样的句子:“东有启明,西有长庚,有捄天毕,载施之行”。

启明与长庚都是太阳系九大行星之一——金星的别名。金星是大行星中跟地球最接近的一颗,自东向西逆转。以金星运行轨道所处方位不同,人们将黄昏见于天际的金星称为长庚,将凌晨见于天际的金星称为启明。

9.参星和辰星,分别在西方和东方,出没各不相见。辰星也叫商星。因用以比喻彼此隔绝。10.东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典,该书将9353字分别归入540部。

11. 《尔雅》是中国最早的一部解释词义的词典,是中国第一部词典。《尔雅》也是儒家经

典之一,唐代被列入“十三经”。

教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点

教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容,分别是:历史部分,文学部分,自然科技常识,艺术鉴赏和文化常识。 根据近三年真题情况分析,不管是考幼教,还是中小学教师资格,这五个部分内容都会考到。考试题量在九个,全部是客观题,分数是在十八分。从出题总体趋势来看,这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的。因此,我们不能心存侥幸心理,要脚踏实地,全面复习。 一、历史部分 (一)重要战争 (1)中国古代重要战争 1.牧野之战:商朝和周倒戈相向 2.春秋五霸:齐桓公(最早称霸)晋文公秦穆公宋襄公楚庄王(城濮之战-退避三舍、吴 越之战-卧薪尝胆) 3.战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦(桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵) 4.陈胜、吴广起义:中国历史上第一次大规模的农民起义 5.巨鹿之战:项羽(楚军)和秦军;破釜沉舟 6.东汉末年三大战役:官渡之战、夷陵之战、赤壁之战 7.淝水之战:东晋和前秦军(苻坚-氐族);风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流 8.安史之乱:安禄山/史思明;唐朝由盛转衰 9.黄巢起义:首次提出了平均的思想 10.靖康之变:宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏,北宋灭亡 11.靖难之役:明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权 (2)中国近现代重要战争 1.中英鸦片战争:第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端 2.甲午中日战争:《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年-1945 年,50 年殖民地 3.八国联军侵华:《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会 4.太平天国运动:《天朝田亩制度》/凡天下田,天下人耕种/《资政新篇》 5.武昌起义:打响了中国革命的第一枪 6.辛亥革命:“三民主义:民族、民权、民生”/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治

教师资格证-文化素养常识(四)

文学素养常识——人物篇 初唐 “初唐四杰”:王勃(诗杰)、杨炯、卢照邻、骆宾王。 1.王勃:字子安,《滕王阁序》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻”等。 2.杨炯:以边塞征战诗著名,代表作如《从军行》:“宁为百夫长,胜作一书生。” 3.骆宾王:“神童”7 岁作《咏鹅》。 4.陈子昂(诗骨):唐诗革新的先驱者,《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下”。 5.贺知章(诗狂):自号“四明狂客”,《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。与“张若虚、张旭、包融”并称“吴中四学士”。 盛唐 ①山水田园派: 6.王维(诗佛):《山居秋暝》《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”,苏轼赞其“诗中有画,画中有诗”。 7.孟浩然:名篇有《春晓》《过故人庄》。 ②边塞诗派:边塞四诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣 8.岑参:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 9.王昌龄(七绝圣手):《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。(飞将军李广)《芙蓉楼送辛渐》

“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。 10.崔颢:《黄鹤楼》:“故人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。” ③李白和杜甫,世称“李杜”。 11.李白(诗仙),字太白,号青莲居士,浪漫主义诗人。名篇有《将进酒》《蜀道难》《静夜思》《秋浦歌》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》等。 12.杜甫(诗圣),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等。其诗被称为“诗史”。“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)。引申:成都有杜甫草堂。中唐 13.白居易(诗魔):字乐天,号香山居士,中晚唐现实主义诗人,倡导“新乐府运动”,提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的创作口号。《长恨歌》(“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”),《琵琶行》(“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”),《卖炭翁》。《钱塘湖春行》(“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”)。 14.“唐宋八大家”: 韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。(韩柳、三苏、欧王曾) 韩愈:字退之,世称韩昌黎。唐宋八大家之首。代表作有《师说》《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥,草色遥看近却无无” 柳宗元:世称柳河东,与韩愈共同倡导“古文运动”,唐宋八大家之

教师资格证文化素养部分

教师资格证考试文化素养 现代文学 1.徐志摩诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》,新月派诗人。其中志摩的 诗倾向积极。 2.李金发,中国第一个象征主义诗人,被称为“诗怪”。 3.戴望舒,代表作《雨巷》、《我的记忆》,被称为“雨巷诗人”。 4.艾青,成名作《大堰河——我的保姆》。 5.卞之琳,《断章》,徐志摩学生。 6.老舍,第一位人民艺术家,代表作《骆驼祥子》《茶馆》。 7.茅盾,长篇小说《腐蚀》,日记体形式。中篇小说蚀三部曲《幻灭》,《追求》,《动摇》, 短篇小说农村三部曲《春蚕》,《秋收》,《残冬》。以及《林家铺子》 8.郭沫若,女神三部曲《女神之再生》,《湘累》,《棠棣之花》,漂流三部曲《歧路》《炼狱》, 《十字架》。 9.巴金,激流三部曲《家》,《春》,《秋》。爱情三部曲《雾》,《雨》《电》。 10.郭小川将军三部曲《月下》,《雾中》,《风前》。 11.泰戈尔,1913年以《吉檀迦利》成为第一名获得诺贝尔文学奖的亚洲人,以及《飞鸟集》, 《新月集》。 古代文学 1.在先秦作品中,表现“重章叠句,一唱三叹”艺术特点的作品是《诗经》。 2.作者自述以“关国家兴衰,系生民休戚”为著作主旨,立志为统治者提供经验与教训的 史书是《资治通鉴》,北宋司马光。 3.“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”反映的是《红楼梦》。 4.“文不甚深,言不甚俗”讲的是《三国演义》。 5.“江山代有才人出,各领风骚数百年”一句中,“风骚”一词源自《诗经》、《离骚》。 历史类文集 1.《春秋》,鲁国编年史,由孔子修订,是中国现存最早的一部编年体史书。 2.《左传》全称《春秋左氏传》,是中国古代最早一部叙事详尽的编年体史书为春秋末期鲁国左丘明所著。 3. 《国语》是中国最早的一部国别体著作,长于记言而不长于记事。 4. 《史记》是中国历史第一部纪传体通史。 5. 《尚书》是中国第一部古典散文集和最早的历史文献。它以记言为主。 戏曲 1.王实甫,代表作《西厢记》。 2.关汉卿,代表作《窦娥冤》,中国戏曲史上成就最高。与白朴、马致远、郑光祖合称为 元曲四大家。 3.汤显祖,明代戏曲作家,代表作《牡丹亭》,又名《还魂记》,描写了杜丽娘与柳梦梅的 爱情故事。 4.孔尚任,代表作《桃花扇》。 绘画、雕塑 1.我国存世最早、最完整的国画作品是(顾恺之的《女史箴图》)。另外,顾恺之的代表 作还有《洛神赋图》,东晋著名画家。 2.吴道子的《送子天王图》为纸本手卷,纵35.5厘米,横338.1厘米,传为宋人摹本。 图又名《释迦降生图》,乃吴道子根据佛典《瑞应本起经》绘画。 3.《簪花仕女图》是目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。除了唯一性之外,

教师资格证综合素质教师职业理念重点

教师资格证综合素质教师职业理念重点第一章职业理念 素质教育教育观,以人为本学生观,终身学习教师观 第一节教育观 考察重点:素质教育的基本要求,实施的途径 一( 素质教育观的内涵 1. 素质教育以提高国民素质教育为根本宗旨 2. 素质教育是面向全体学生的教育(受教育机会平等是国家法律规定的一项基本教育方针) 3. 素质教育是促进学生全面发展的教育(全面发展是党的教育方针的核心部分)。实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 4. 素质教育是促进学生个性发展的教育(美国哈弗教授加德纳提出多元智能理论) 5. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育(是素质教育的核心)。 实施素质教育的方法,应运用多种评价方法,促进学生发展,尤其应该注意评价内容的综合化,不能仅关注成绩,还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。 二( 素质教育观的发展 1999年《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》的产生标志着素质教育观已经形成了系统的思想。 三( 中学素质教育

中学素质教育应当对中学生进行全面发展的教育和面向全体中学生的教育。包括初中阶段教育和高中阶段教育。初中阶段的学生处于人的自我意识觉醒阶段,是个性发展的关键阶段。在初中阶段实施素质教育需要在全面教育的过程中,帮助初中生正确认识自我,形成全面、健康的自我认知,促进中学生个性的健康发展。高中阶段的学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,也进入为人的终身发展奠定的关键阶段,高中阶段的素质教育,必须在促进学生全面发展的基础上,特别注重高中生人生观、世界观、价值观的形成,帮助高中生形成终身学习的动力,掌握终身学习的方法 四( 国家实施素质教育的基本要求 1. 面向全体。面向全体适龄学生,让每一个适龄的学生进到学校来,进到班级中来。 2. 存进学生全面发展。 3. 促进学生创新精神和实践能力的培养 4. 促进学生生动、活泼、主动地发展。要想有所创新,必须以主动性的发挥为前提,真正尊重学生的主动精神,弘扬主动精神,这就要求教师要进行启发式教学,鼓励学生主动探索,主动思考,鼓励学生存疑、求疑,在教学中存进学生生动、活泼、主动地发展。 5. 着眼于学生的终身可持续发展。不仅要让学生学会,更要让学生会学,不仅给学生知识,更要给学生打开知识大门的钥匙。 五( 学校教育中开展素质教育的途径和方法 1. 深化教育改革,为实施素质教育创造条件。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲,是全面推进素质教育的基础。 改革课程知识拓展:强调形成积极主动地学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同事成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程结构,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,体现课程结构的均衡性、综合性

教师资格证考试文化素养100题(整理打印版)

教师资格证考试文化素养100题(整理打印版) 1.我国现存最早的纪传体史书是() A.《史记》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《汉书》 2.第一部诗歌总集是() A.《诗经》 B.《汉书》 C.《诗歌总集》 D.《尔雅》 3.以下不是医学著作的是() A.《神农本草经》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《黄帝内经》 4.杜牧是我国哪个朝代的诗人() A.唐 B.宋 C.元 D.明 5.海洋中最多的生物是() A.鱼 B.甲壳动物 C.水生植物 D.浮游生物 6.中国现在有几个直辖市() 7.关羽在麦城被谁打败() A.曹操 B.周瑜 C.吕蒙 D.陆逊 8.日不落帝国是() A.英国 B.美国 C.俄国 D.德国 9.无敌舰队是哪个国家的()

A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.德意志 10.世界最老的运河之一是广西兴安县的灵渠,比现今的巴拿马运河要早两千多年,灵渠采用的是什么设计原理 A.河道弯曲 B.炸药开山 C.梯级船闸 D.河水流通 11.中国东汉张衡是第一架观测地震方位仪的发明家,请问他的地震仪是根据什么原理运作的() A.平衡 B.抽象 C.光学 D.杠杆 12.太平洋铁路在公元1863年建造,最后在公元1869年完工,完工时,中国有多少人参加这项工程() A.六千名 B.九千名 C.一万四千多名 D.两万名 13.“草船借箭”是诸葛亮想出的好计谋,请问发生在哪一个朝代() A.春秋 B.战国 C.东周 D.三国 14.中国的国球是() A.足球 B.蹴鞠 C.羽毛球 D.乒乓球 15.中国十大传世名画完成于元代的是( )。 A.王希孟《千里江山图》 B.顾闳中《韩熙载夜宴图》 C.韩混《五牛图》 D.黄公望《富春山居图》 16.京剧的花脸所属的行当是( )。 A.生 B.丑 C.净 D.末

教师资格证考试综合素质-重点整理-职业理念

综合素质专题总结之一 职业理念重点 第一章教育观 一、素质教育的内涵(单选和材料分析) 1 素质教育以提高国民素质为根本宗旨(单选) 2 素质教育是面向全体学生的教育(单选或材料) 启示:⑴“选择一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”; ⑵平等对待每一位学生,老师不放弃每个学生; 3 素质教育是促进学生全面发展的教育(单选或材料) 启示:⑴不光教会学生知识,还有品德、美育等; ⑵老师不以一种标准评价学生,评价学生时不止评价一方面。 4 素质教育是促进学生个性发展的教育(单选或材料) 启示:⑴因材施教; ⑵教师发展学生的特长或鼓励学生发展自己的特长; ⑶教师建立特长班,兴趣小组等; 注意:全面发展与个性发展的关系(两者都重要,辩证的关系;全面发展是基础,个性发展是最终目的) 5 素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育(考的比较多,单选与材料) 启示:⑴创新教育是素质教育的核心(单选); ⑵创新体现在教师不仅教学生创新,自己也能创新; ⑶教学时要创新,教育的理论与实践相结合,在实践活动中教学,自主探究等都是创新; 记忆口诀:提素个性创两全 解释一下:提高国民素质---促进个性发展---创新精神和实践能力-----全面发展和面向全体学生 二、中小学实施素质教育的途径(单选题为主)

(一)宏观----国家政策保障 《国家中长期教育规划改革发展纲要》,《简称纲要》 (二)中观---新课程改革的推进 (1)首先课程目标转变(考过单选题) 三维目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 (2) 课程结构的均衡性,综合性,选择性 均衡---音体美多点,语数外少点 综合----综合课程,小初高都有,并提其比例 选择---选修课 (3)密切联系实际 (4)改善学习方式 自主学习 合作学习 探究学习 (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度(重点) 素质教育评价的核心理念:发展式的评价,不以学生的现有水平作为唯一标准,要看到学生的发展潜力,潜能。 (6)三级课程 国家——一级课程 地方——二级课程 学校——三级课程(也成为校本课程) 2 新课改的教学观(重点,单选或材料分析) (1)学习者为中心(三个层次) 常考方式:①老师鼓励学生参与教学,课堂活动以学生为主体。 ②学生会这个知识点要求老师讲下一个知识点 (2)教会知识----教会学习(三层) ①强调掌握基本学习过程; ②掌握学习方法; ③养成良好习惯

教师资格证考试《小学综合素质》历年核心考点:历史与传统文化素养

教师资格证考试《小学综合素质》历年核心考点:历史与传统文化素养 一、中国历史上的重大事件 1.夏、商、周 约公元前21世纪,启继承了父亲禹的位置,王位世袭制代替了禅让制,建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝。约公元前1600年,汤建立商朝。公元前11世纪中期,周武王灭商后建立西周,定都镐京(今陕西西安),公元前771年灭亡。 2.春秋、战国 春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 “战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 3.秦(公元前221年一公元前207年) 秦朝建立封建专制主义中央集权制度,是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝统一度量衡、货币,车同轨,书同文,焚书坑儒加强思想统治,对后世产生深远影响。 4.汉 楚汉之争:从公元前206年到公元前202年,刘邦、项羽进行了为期四年的楚汉战争,最终以项羽至乌江(今安徽和县东北)自刎而死,刘邦胜利而结束。 丝绸之路:汉武帝于公元前139和公元前119年,两次任命张骞为使者,出使西域,开辟了通往西域的丝绸之路。 5.隋 581年,杨坚建立隋朝,定都长安,是为隋文帝。 开凿大运河:隋炀帝时期,开凿了大运河,全长2500公里,南北贯穿今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江等广大地区,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,是当时世界上的巨大工程之一。 6.唐 贞观之治:627年至649年,是李世民统治的贞观时期。在此期间,由于唐太宗君臣励精图治,政治清明,社会安定,开创了唐代繁荣昌盛的局面,因而被誉为“贞观之治”。 武则天称帝:690年,武则天称帝,成为中国历史上唯一的一位女皇帝。 文成公主进藏:公元7世纪初,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,与吐蕃建立了亲密的关系。 7.北宋 陈桥兵变:960年,赵匡胤在东京(今河南开封)东北的陈桥驿发动兵变,黄袍加身,取代后周,建立宋朝,定都东京,史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。

教师资格证考试文化素养40题

教师资格证考试文化素养40题 在教师资格证考试过程中,综合素质的考点之一文化素养一般是以单项选择的形式进行考察,同时,由于文化素养的考察范围非常广泛,需要考生们在考前多加积累。下面为大家整理了文化素养40题,一起来做做看吧! 1,东汉时,改进造纸术,使纸张成为重要书写材料的是( )。 A.蔡伦 B.张仲景 C.华佗 D.祖冲之 考点:中国著名科学家及科学成就 正确答案:A 文字解析:据考证,西汉早期已经出现用麻做的纸。到东汉时候,宦官蔡伦改进了造纸术,这种纸的原料容易找到,又很便宜,质量也提高了,后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。 2,世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐代印刷的( )。 A.《大唐西域记》 B.《丹经》 C.《金刚经》 D.《全唐诗》 考点:中国著名科学家及科学成就

正确答案:C 文字解析:扬州中国雕版印刷博物馆藏有30万片古书雕版,其中,唐朝时期印制的《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品。 3,世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是( )。 A.华佗 B.王羲之 C.顾恺之 D.祖冲之 考点:中国著名科学家及科学成就 正确答案:D 文字解析:南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家,他最突出的贡献就是在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字。 4,我们经常做广播体操来锻炼身体,一些体操是模仿动物而创造的。下图是一套医疗保健体操,它的发明者是()。 A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.贾思勰 考点:中国科学家的杰出代表 正确答案:A

文字解析:根据图片中的文字信息可以看出,该套体操是华佗发明的“五禽戏”。 5,1964年10月16 日,随着一声巨响,硕大的蘑菇云腾空升起,我国第一颗原子弹爆炸成功了。与这一成就直接有关的人物是( )。 A.詹天佑 B.侯德榜 C.邓稼先 D.袁隆平 考点:中国科学家的杰出代表 正确答案:C 文字解析:邓稼先被称为“两弹元勋”;詹天佑主持修建了京张铁路;侯德榜发明“侯氏制碱法”;袁隆平培育成功籼型杂交水稻。 6,阿基米德说:“给我一个支点,我将撬动整个地球。”这句话不但显示了科学的伟大力量,而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献,即提出( )。 A.万有引力定律 B.杠杆定律 C.运动三大定律 D.浮力定律 考点:西方科学家的杰出代表 正确答案:B

2021年教师资格证备考综合素质36个必备文学素养考点中国篇

教师资格备考《综合素质》36个必备文学素养考点(中华人民共和国篇) 文学素养是教师资格证《综合素质》考试科目中一大模块,考生们在进行备考时候就必要积累一定量知识点,才可以在考试时候遇到此类题时候答题如流! 1、汉赋 汉代文学代表,可分为骚赋、大赋和小赋三类,三者之中,大赋又是汉赋代表。 2、汉赋四人们 指汉代以创作大赋出名司马相如、扬雄、班固、张衡四人。前二人为西汉赋家,后二人是东汉赋家。 3、班固《咏史》 最早浮现文人五言诗,是她故意模仿乐府民歌之作,质木无文。东汉中后期,创作者继增,至《古诗十九首》产生而达到成熟 4、左思风力:是对西晋太康时期诗人左思诗歌风格形象概括。语出钟嵘《诗品》。左思诗歌继承了建安诗歌风骨,被誉为“文典以怨”。 5、阮籍《咏怀》诗,融哲理、情思与意象为一炉,意蕴深沉,清逸@中华人民共和国教师资格证考试玄远,不但成为正始时代诗歌高峰,并且创造了抒情组诗新形式。 6、陶渊明在中华人民共和国文学史上一大贡献,就是开创了文人诗歌创作新领域——田园诗。 7、元嘉三人们:指南朝宋文帝元嘉年间三位知名诗人谢灵运、颜延之和鲍照并称。

8、谢灵运是诗歌史上第一位有成就山水诗人。创造了一种山水诗构造模式,对山水景物声、光、色均有生动描绘,她能注意到诗中描写之画面色彩和谐与明暗对比。 9、先秦历史散文发展及特点。 先秦历史散文发展,大体可分三个阶段:第一阶段从夏到春秋时期,以《尚书》和《春秋》为代表,此期史官分司,言、事不混,如《尚书》记言,《春秋》@中华人民共和国教师资格证考试记事,文字古朴简洁。 第二阶段从春秋末到战国初期,代表作是《左传》和《国语》,此时创作,既记言又记事,言事相融,篇幅加长,记事曲折,写人生动,富于文采。 第三阶段是战国中后期,以《战国策》为代表,它采用国别体,吸取《左传》、《国语》创作技巧并加以发展,使历史散文发展到新高峰。 10、《春秋》写作特点。 (1)《春秋》编订,有总结历史经验、为执政者提供借鉴目。它强调天下一统、社会稳定、定名分和周天子正统地位,反对诸侯僭礼越位与兼并战争。@中华人民共和国教师资格证考试 (2)它是一部自成体系书,按事件顺序记事,条理清晰,构造完整、系统。 (3)它语言简炼含蓄,精确谨严,选词炼句,十分仔细,一字之中常“寓褒贬,别善恶”,

2018教师资格证考试大纲:《综合素质》(高级中学)

2018教师资格证考试大纲:《综合素质》(高级中学) 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养: 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 (一)职业理念 ⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。 2.学生观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。 ⒊教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。 理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。 (二)教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。 2.教师权利和义务 理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。 依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 3.学生权利保护

教师资格文化素养知识点大汇总

文化素养知识点大汇总! ?历史素养 (一)中国古代史 原始社会 1、原始人群: (1)元谋人:已知中国境最早的人类,距今170万年 (2)蓝田人:距今80万年 (3)人:距今50万年,已使用天然火。 2、氏族社会: (1)母系氏族:仰韶文化、河姆渡文化--“彩文化” (2)父系氏族:龙山文化、大汶口文化--“黑文化” 奴隶社会 1、夏朝:大禹之子夏启破禅让而开世袭之先河,建中国第一个奴隶制国家“夏朝”。 2、商汤打败夏桀,夏朝灭;夏历成为我国最早的历法;商已有文字,甲骨文可证 3、周朝 (1)西周:中国奴隶社会的鼎盛时期;有武王伐纣、牧野之战、烽火自诸侯 (2)东周:春秋(奴隶社会):公元前770-公元前475,周平王迁都洛邑,史称东周,春秋开始,有春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、穆公; 4.战国(封建社会):公元前475-公元前221年,战国七雄:齐、楚、燕、、、、;商鞅变法:孝公用商鞅变法:废田亩、建县制 5.春秋战国:孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系 封建社会 1、朝(公元前221-公元前206年) (1)中央-三公九卿制;地方-郡县制 (2)统一度量衡、文字、货币;

(3)北击匈奴、南统百越、修筑万里长城 (4)胜吴广起义:史上第一次大规模农民起义 (5)王朝灭亡:公元前207年邦入关,王子婴投降 2、汉朝(公元前202-公元220年) (1)西汉:202年楚汉之争项羽死,邦建汉,定都,后迁长安;汉初“无为而治”,休养生息;文景之治;汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术 (2)东汉:公元25年秀在鄗城称帝,史称东汉 3、三国两晋南北朝(民族分裂阶段) (1)200年,官渡之战,操战胜袁绍; (2)208年,赤壁之战,联军破; (3)三国鼎立“蜀吴”; (4)西晋统一:265年司马炎宫廷政变,西晋建立;316年匈奴占领长安,西晋灭亡 4、隋唐时期 (1)581年坚废周静帝自立,隋朝建立,“开皇之治” (2)618年渊篡隋,唐朝建立 (3)贞观之治:唐太宗 (4)唐高宗治太宗之九子治649年即位,是为唐高宗 (5)683年高宗子显即位,是为中宗 (6)690武则天称帝,是为中国唯一女皇帝 (7)开元盛世:唐玄宗用崇、宋璟为相; (8)安史之乱:755年节度使史思明、安禄山叛乱,唐朝名存实亡 (9)875年王仙芝、黄巢起义 5、五代辽宋夏金元 (1)五代十国:后梁、后唐、后晋、后汉、后周; (2)耶律阿保机:创制契丹文字,辽太祖 (3)桥兵变:960年匡胤发动桥兵变,建立宋朝 (4)元昊建夏:1038年元昊称大夏国皇帝,党项族; (5)东北女真灭辽建金

教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳儿童观

教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳儿 童观 Prepared on 21 November 2021

教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳:儿童观第二章儿童观 考点归纳 1.理解"人的全面发展"的思想。 2.理解"育人为本"的含义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展的潜力,维护每一个幼儿的人格与权利。 3.运用"育人为本"的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 4.设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个性发展。 重点提示 一、"人的全面发展"的思想 1.马克思主义关于"人的全面发展"学说 "人的全面发展"是马克思主义的一个基本观点。它是指人的自我意志获得自由体现,人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展,人的社会关系获得高度丰富等。人的全面发展是一个历史范畴。在马克思主义思想史上,马克思、恩格斯针对资本主义生产对人的异化从而造成人的畸形发展而提出了人的发展的理想状态和终极目标,并把它作为共产主义社会的本质特征。同时,他们也强调人的发展是一个漫长的历史过程,是一个不断由可能向现实转化的实践过程。 2.幼儿全面发展教育 (1)幼儿全面发展的含义 幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的,着眼于培养幼儿基本素质的教育。 全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展,也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此,幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上,可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时,应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。 (2)幼儿园全面发展教育的意义 ①体、智、德、美四育的意义 A.体育

教师资格证综合素质三个大题模板

教师资格证综合素质过关必备 三道大题答题模板 一、考其中一种 学生观 1、老师的行为是值得赞扬的/不值得提倡的,体现了/违背了职业理念的观点。 2、从学生观的角度来看,该老师的做法,体现了/不符合以人为本,全面发展,素质教育的学生观。 3、①全面发展的学生观,要把学生看做是发展的、完整的、有潜力的、整体的、有差异的人。教育活动中的以人为本,是以学生为本,以学生的全面发展为本,以全体学生的全面发展为本。 ②学生的身心发展具有顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,差异性。老师在教育过程中要注重学生的身心发展规律,注意循序渐进,把握关键期,长善救失,因材施教。引用材料、、、、体现了老师什么的做法。 ③以学生的全面发展为本,要求在教育活动中坚持教育公平的观点。公平公正的对待每一个学生,不否认学生的个性,学生的个性发展也是以学生全面发展为本的要求。 教育观 1、老师的行为是值得赞扬的/不值得提倡的,体现了/违背了职业理念的观点。 2、从教育观的角度来看,该老师的做法,体现了/不符合素质教育的教育观。 3、实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。材料中。。。。。。。老师的做法体现了/不符合素质教育的教育观 4、素质教育的发展具有全体性、全面性、基础性、发展性、主体性和开放性。 5、学生的身心发展规律,具有顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,差异性,老师在教育过程中要注重学生的身心发展规律,注意循序渐进,把握关键期,长善救失,因材施教。 教师观 1、老师的行为是值得赞扬的/不值得提倡的,体现了/违背了职业理念的观点。 2、从教师观的角度来看,该老师的做法,体现了/不符合素质教育的教师观。 3、教师不仅是知识的传授者,更是学生学习的引导者,支持者和合作者。要引导帮助学生的成长。材料中。。。。。。。老师的做法体现了/不符合素质教育的教师观 4、教师在教学中具有主导地位,要充分发挥主导作用。要尊重学生的主体地位,充分发挥学生参与教学的主动作用。坚持教师的主导作用与学生的主体地位相结合。 二、职业理念

小学教师资格证综合职业理念考点归纳图文稿

小学教师资格证综合职业理念考点归纳 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《综合素质》之“职业理念”知识点 季中强 1.教育观 理解国家实施素质教育得基本要求 内涵:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。 要求:面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件;依法保障适龄儿童和青少年学生的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展,并贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育和高等教育等各级各类教育,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。建立健全素质教育得保障机制,就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件,在制度、物质、科研、实践基地等方面提供保证、建立素质教育平台,大力推进课程改革,着力塑创特色特长,培养学生实践能力。对背离、干扰、阻碍素质教育实施的行为的禁止,形成有利于实施素质教育的社会舆论和共同的风尚习俗。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法 一般角度:培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标,改革教学内容、教学方法和评价标准,促进学生全面发展;提高课堂教学效率和质量,打造“轻负担高质量”的教学课堂;因材施教,打造多层次、多样化的教学模式,关注学习困难学生的健康成长;突出关注每一位学生的品德教育、能力教育、体质增强等关键环节。 课堂角度:在备课、上课、作业、辅导和评价五大环节下手,提高教学效率,减轻学生负担。二十个字:备课精细,上课实活,作业精炼,辅导实效,评价多元案例评析: 一位语文老师在给学生上《师说》一课,当介绍到作家是:唐宋八大家:之一时,学生问“老师,“唐宋八大家”都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住韩愈是“八大家”之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。以后,再有什么问题也不敢问了。 参考答案:教师对学生的提问漠视、嘲讽,完全按照“满堂灌”的教学方式进行,不许学生参与,极大地挫伤了学生的学习积极性,不符合现代教育教学的原则,不符合学生学习的需要,不符合素质教育的要求。 2.学生观 理解“人的全面发展” 概念:马克思主义关于人的全面发展学说认为,人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展,即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时,也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。简单讲,人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展。

教师资格证-文化素养-历史知识

历史知识 文化素养考试大纲 了解中外历史上的重大事件。 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。 了解一定的科学常识,熟悉常见的科普读物,具有一定的科学素养。 了解重要的中国传统文化知识。 了解中外文学史上重要的作家作品。了解一定的艺术鉴赏知识。 了解艺术鉴赏的一般规律,并能有效地运用于教育教学活动。 文化素养:历史知识、地理知识、科学素养、传统文化、文学知识、艺术素养 中国古代史 (重点,每次必考,最少一道) 朝代歌 三皇五帝始,尧舜禹相传。 夏商与西周,东周分两段。 春秋和战国,一统秦两汉。(西汉、东汉) 三分魏蜀吴,两晋前后延。(西晋、东晋) 南北朝并立,隋唐五代传。 (北宋、南宋)宋元明清后,皇朝至此完。 一、先秦(次重点,选择题) 考点一:原始社会 区间:170 万年前----公元前 21 世纪夏建立

(一)旧石器时代 ---- 打制石器(最早的): 元谋人(最早、最南); 蓝田人(陕西蓝田); 北京人(北京周口店); 山顶洞人(最后,北京周口店,人工取火)。 【记忆口诀】F4 你来自云南元谋,我来自北京周口,牵起了毛茸茸的小手。(二)新石器时代 ---- 磨制石器:口诀:旧打新磨 母系氏族社会:半坡遗址(粟,北方); 河姆渡遗址(水稻,南方)。 父系氏族社会:龙山文化(黑陶文化-陶器); 大汶口文化山东一带(私有财产)。 【记忆口诀】先母后父 (三)上古神人:利用偏旁记忆 盘古氏:开天辟地有巢氏:建造房屋 燧人氏:人工取火女娲氏:补天造人 伏羲氏:八卦 神农氏:炎帝、农耕、尝百草 (炎黄子孙、黎民百姓)黎民-奴隶【最早】 轩辕氏:黄帝蚕桑之祖:嫘祖 尧舜禹:禅让制大禹:铸九鼎,分九州 考点二:夏朝(约公元前 21 世纪---公元前 16 世纪) 政治:国家性质第一个奴隶制国家; 王位继承世袭制,禹--启; 地方治理九州:冀州、徐州、兖州、青州、扬州、荆州、梁州、雍 州、豫州(一言九鼎,制九鼎) 科技:最早青铜容器青铜爵(二里头文化) 仲康日食最早的日食记录,记载于《尚书》 夏历最早的历法,保存在《夏小正》 考点三:商朝(公元前 16 世纪----公元前 11 世纪)政治: 战争鸣条之战

教师资格证-文化素养常识(七)

历史常识 石器时代 一、旧石器时代——使用打制石器。元谋人;蓝田人;山顶洞人。 二、新石器时代——使用磨制石器。 1. 母系氏族半坡遗址;河姆渡遗址。 2. 父系氏族公社龙山文化遗址;大汶口文化遗址。 上古神人 盘古氏——开天辟地 有巢氏——建造房屋 燧人氏——人工取火 女娲氏——补天造人 伏羲氏——八卦 神农氏——发明农耕; 尝百草——炎帝; 农业、医药之祖轩辕氏——黄帝 中国古代著名以少胜多战役 牧野之战:武王伐纣。中国最早的一次以少胜多的战役。 巨鹿之战:项羽伐秦。 官渡之战:三国时期,曹操、袁绍。 赤壁之战:三国时期,曹操、孙权、刘备。 淝水之战:东晋,苻坚、谢玄。 中国古代重要变法 李悝变法:魏国——最早变法。《法经》:魏国李悝,第一部比较系统地成文法典。商鞅变法:秦国——最彻底变法,持续时间最长。废井田,开阡陌,承认土地私有;奖励军功,按功授爵; 建立县制;奖励耕织,禁止弃农经商。 吴起变法:楚国王安石变法:北宋。农田水利法、青苗法、免疫法、方田均税法。一条鞭法:明朝。张居正。 戊戌变法:清末。戊戌六君子。 中国著名僧人 法显:东晋,是中国第一位到海外取经求法的大师。从长安出发,经西域至天竺,由南洋海路归国。《佛 国记》。 玄奘:唐朝,《大唐西域记》。 僧一行:唐朝,《大衍历》。测定本初子午线长度。 怀素:唐朝,狂草。“张颠素狂”。《自叙帖》,天下第一草书。 鉴真:唐朝,东渡日本。日本南山律宗开山祖师。 怀丙:北宋,工程专家。河中捞铁牛。 两弹一星

1964 年,中国成功爆炸第一颗原子弹。 1967 年,中国成功爆炸第一颗氢弹。 1970 年,我国第一颗人造卫星“东方红”1 号发射成功。 地理大发现 迪亚士:葡萄牙人,发现好望角。 哥伦布:在西班牙的支持下发现美洲。 达·伽马:发现到印度的新航路。麦哲伦:完成了环球航行 世界大战 (一)第一次世界大战导火索:萨拉热窝谋杀事件。 (二)第二次世界大战 起点:1939 年 9 月 1 日,德国突袭波兰。 《开罗宣言》:中、美、英,庄严声明:日本所窃取于中同之领土,如满洲、台湾、澎湖群岛等,全部归还中国。 《德黑兰宣言》:美、英、苏,中心议题是在欧洲开辟第二战场问题。 《雅尔塔协定》:决定成立联合国。 《波茨坦公告》:中、美、英,敦促日本立即无条件投降,并重申《开罗宣言》的条件必须实施。 地理知识:太阳系 8 大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 中国的邻国(邻国最多的国家) 陆上邻国:14 个朝鲜、俄罗斯(世界上国土面积最大的国家)、蒙古、哈萨克斯坦(世界上最大的内陆 国)、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度(世界上人口第二多的国家)、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 海上邻国:6 个日本(世界上经济第三发达的国家)、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印尼 科学素养: 科学技术奖项 诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900 年创立的。 诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项,于 1901 年首次颁发。1968 年,增设诺贝尔经济学奖。 中国医学成就 《神农本草经》:最早的药物学著作,成书于东汉。《黄帝内经》:最早的医学典籍,出自西汉时期。《诸病源候论》:隋朝,巢元方,我国第一部详论疾病的病源和症状的著作。《千金翼方》:唐代,孙思邈,首创复方,被后世尊称为“药王”。《唐新本草》:苏敬等,是世界上第一部由国家颁布的药典。《本草纲目》:明朝,李时珍著成。《伤寒杂病论》:东汉时期张仲景(医圣)著作,奠定了理、法、方、药的理论基础。东汉建安三神医:华佗(外科圣手,五禽戏、麻沸散);张仲景

教师资格证考试考点之教师职业理念

综合素质 第一章教师职业理念 第一节素质教育观 一、素质教育的涵 1. 素质的含义 (1)狭义的素质,就是生理学和心理学上所使用的素质概念。《教育大辞典》认为,素质是指“有机体与生俱 来的某些解剖生理上的特点,如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统特点,尤其是大脑的结构和机能的特 (2)广义的素质,主要指在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。 2. 素质教育的含义 “素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会各项规定发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。” 3. 素质教育与应试教育 (1)应试教育的教育观 (2)素质教育的教育观 (3)素质教育与应试教育的区别 A.从指导思想上看, B.从教育目的上看 C.从教育对象上看, D.从教育容上看, E.从课程结构上看 F.从学生课业负担上看, G.从师生关系上看, H.从教育方法上看, I.从教学途径上看, J.从评价标准上看, 4. 素质教育与创新教育 创新教育是素质教育的核心,它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态 (2)创新能力的培养是素质教育的核心 (3)重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别 二、素质教育的产生与发展 1. 素质教育的产生:素质教育思潮产生于20世纪80年代;中共中央、国务院在1993年2月13日印发的《中国 教育改革与发展纲要》中明确规定“基础教育是提高国民素质的奠基工程,必须大力加强”。 2. 素质教育的发展 1999年6月30日,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“全面推进素质教育,培 养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。” 2001年5月29日颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“深化教育教学改革,扎实推进素质教育” 要“端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。” 2001年秋季,新课程开始在全国38个基础教育课程改革国家级实验区正式启动,标志着我国素质教育进入一个新阶段。 2006年6月修订的《中华人民务教育法》明确规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育”,表明素质教育上升为国家意志。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发 展的战略主题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。” 三、实施素质教育的基本要求 1. 教育要面向全体 2. 教育要促使学生全面发展 3. 促进学生创新精神和实践能力的培养 4. 促进学生生动、活泼、主动的发展 5. 培养学生终身可持续发展的能力 四、中学素质教育的构成 1. 德育:培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成正 确的思想方法的教育。 (1)容:思想教育、道德教育、政治教育 (2)中学德育的要求: A. 注重中学生基本道德品质和行为规的培养,使其形成正确的价值观与理想,构建良好的品德心理结构。 B. 中学的德育要他律和自律结合,促进学生思想品德矛盾斗争转化,使教育与自我教育统一。

教师资格笔试常考的100道“文化素养”题

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教师资格笔试常考的100道“文化素养”题 1、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品,请问这两个成语最初指的是什么? A、文章 B、画作 C、乐曲 2、下面哪个字常用作表示顺序的第五位? A、戊 B、戍 C、戌 3、古人的婚礼在什么时间举行? A、早上 B、中午 C、傍晚 4、“大禹治水”的故事家喻户晓,大禹治理的是哪个流域的洪水? A、长江流域 B、黄河流域 5、古代宫殿大门前成对的石狮一般都是? A、左雄右雌 B、左雌右雄

6、“结发”在古时是指结婚的时候() A、丈夫把头发束起来 B、妻子把头发束起来 C、把夫妻头发束在一起 7、我国传统表示次序的“天干”共有几个字? A、十个 B、十二个 8、被誉为“万国之园”的是哪个园林? A、颐和园 B、圆明园 9、“水”字属于下列哪种汉字构成方式? A、象形字 B 、表意字 10、“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是哪个传统节日? A、中秋节 B、元宵节 C、端午节

D、七夕节 答案:1~5 CACBA 6~10 CABAB 11、道家思想在我国影响深远,请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治? A 、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开无盛世 12、下列哪个不是北京的别称? A 、大都 B 、中都 C 、上都 D、燕都 13、我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的? A 、人口数量 B 、政治地位 14、“一门父子三词客,千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是下列哪组人物? A 、曹操、曹丕、曹植 B 、苏洵、苏轼、苏辙 C 、班彪、班固、班超 15、拍电影时常用“杀青”来表示拍摄完成,“杀青”原指什么?

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