专业技术资格名称一览表

注：此表根据中央关于实行专业技术职务聘任制、国家有关部委制定的专业技术职务试行条例规定中摘录制作。

关于申报专业技术资格的管理规定

关于申报专业技术资格的管理规定依照上级和集团公司职称工作有关文件规定，结合我集团公司实际事情，为进一步推动专业技术资格申报（含报考专业技术资格、执业资格、职业资格，下同）工作的规范化、程序化、制度化，推行公开、公示制度，降实责任，特制定有关规定如下：一、建立专业技术资格申报工作公开制度依照上级专业技术资格申报工作的部署，集团公司人事部下发文件，并在集团公司站上公告。基层各单位(含机关各部室、公司、中介机构，下同)应以适当的形式及时向有关专业技术人员予以公开告知。公开告知的要紧内容为：专业技术资格条件、标准；申报程序；申报材料及时刻要求。二、专业技术资格的申报程序及公示制度申报专业技术资格实行个人申请、民主评议、公示、所在单位考核推举、集团公司审核推举、评委会评审、集团公司审批下文的工作程序。 1、个人申请。普通由个人向所在单位口头申请。对别符合申报条件的人员，所在单位应及时告知申请人。 2、民主评议。所在单位召集由相关专业人员参加的特意会议，对申报人进行民主评议。对申报初级资格人员评议的人数普通很多于10 人，对申报中、高级资格人员评议的人数很多于15 人。民主评议应由召集人发布申报资格规定的条件、标准，申报人作个人业务工作报告，与会人员对比申报资格规定的条件、标准以及申报人专业技术工作等方面的实际事情予以评议。个人业务工作报告应包括以下几方面内容：个人简历；专业工作记忆；职业道德和敬业精神；任现职以来的要紧业务工作；要紧业绩及获奖事情；教育与本专业学识水平；论文、论著、译著等；个人将来努力方向；申报的专业及职级；申报的理由及符合文件规定的条款。业务工作报告的重点为任现职以来的业务工作能力与业绩成果。民主评议采取无记名投票。民主评议结果应当众公开。申报人应回避民主评议。群众意见分歧较大者（民主评议赞成票别脚三分之二）应由所在单位组织人事部门作出较为详细的书面说明。报考专业技术资格（执业资格、职业资格）人员别进行民主评议，但必须进行公示。 3、公示。所在单位组织人事部门（含机关各部室、公司、中介机构）应对申报人的学历、资历、业绩成果、论文、获奖等申报材料，及所申报的专业资格、目前所从事的专业工作岗位、任现职以来的年度考核、民主评议结果等，在企务公开栏中予以公示，单位有局域的，并且应在局域上公示。时刻一周。公示的所有材料要经本单位组织人事部门审核，并注明申报人符合申报、评审条件的条款。未经审核或别属实的材料别得公示。公示应注明本单位及集团公司组织人事部门同意举报的电话。对公示所反映的咨询题，所在单位组织人事部门应及时核实，未核实的别予推举。报送申报材料并且附公示报告。公示报告内容包括：被公示人姓名、公示时刻、公示地方、公示内容、公示反映的咨询题及核实事情。公示报告应由所在单位组织人事部门负责签字，盖单位公章。 4、所在单位考核、推举。考核普通以上一年度考核结果为依据，并结合民主评议意见与公示结果，对考核等次为“良”（称职、合格）及以上的予以推举正常晋升，对任现职以来至少有一次考核为“优”的可推举申报破格晋升。任现职以来，有下列事情之一的，在规定的年限上延迟申报：（1）年度考核为“中”（基本合格、基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1 年以上；（2）受记过以上处分者，延迟2 年以上；

专业技术人员一览表

填表要求： 1、提交校验申请，提交表2-1（附表2-1）、2-2；填写校验期内的人员信息，包括新近、离职的人员，人员变更等信息在表2-2中备注栏处标明，如**年**月“调入、离职”等，需要填写到月。 2、提交新证、变更申请，仅提交表2-1（附表2-1），仅注销设备的不需要提供该表。 2、表2-1与附表2-1的合计人数与表2-2的前两列即“序号”与“姓名”信息完全一致，人数一致，附表2-1的人员序号延续“表2-1”。 3、表2-1中，岗位填写到具体工作的科室及岗位，如放射、介入等，不要仅填写“医师、护士、技师等”；无职称人员填写“附表2-1”，岗位填写到科室及目前从事的工作，如放射实习技师、介入见习医师等。 4、仅医师、护士填写“执业证书”栏相关注册信息，名称填写执业证书的名称；注册地点填写发证机构名称（如***卫生局）；所填写内容按照“执业证书”登记信息填写。技师、物理师等不需填写“执业证书”栏相关注册信息。 5、职称栏不要只填写“高级、中级”，填写信息具体如“主任医师”等；任职资格证书编号填写职称证书编号。 6、注意：无职称有执业证书的人员填写表“2-1”，表2-2填写要求不变；有职称无编号的人员，请写明职称并在职称“任职资格证书编号”处填写发证日期。无职称无执业证书的人员请填写“附表2-1”，表2-2填写要求不变。 7、表2-2中，培训及查体时间要填写校验期内的，并且按具体时间填写，培训机构请写全称，如下表中所示，不要填写为如下情况：“2012年-2014年” “市监督所”“市人民医院”。未培训或未查体的请核实情况，在备注处注明原因。参加工作年限是填写从事放射工作的时间。可编辑范本！

29个系列专业技术资格设置一览表

各系列专业技术资格设置一览表专业技术资格有哪些系列？其档次如何划分？答：目前设置的专业技术资格共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。详见下表：请注意，高等学校教师系列包括普通高等学校教师和高等职业技术学校教师两大类。我校（广东科学技术职业学院）属高等职业技术学校，申报人申报教师系列时一般都填“高等职业技术学校教师”，特此说明。

说明：群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。

专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利代理人员的技术职务名称为：专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员。文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任技师、电影放映技师、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件2016.5

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行） 2016.5 为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。第一章适用范围第一条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。第二条中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。第二章基本条件第三条拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。第四条遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。第五条具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。第六条任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。第七条继续教育条件 1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。 2．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。第八条在乡村学校任教3年以上，经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。第九条身心健康，坚持正常工作。第十条任现职以来，有下列情形之一的不得申报： 1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报； 2.受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报； 3.在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。第三章申报条件第十二条高级教师一、学历及资历条件 1.具备博士学位后，并受聘一级教师岗位满2年。 2.具备硕士学位、大学本科毕业学历后，并受聘一级教师岗位满5年。 3.具备大学专科毕业学历后，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。二、能力条件

专业技术资格申报(工程系列)指南

专业技术资格申报(工程系列)指南 09-12-04 10:51:31 人气：8402 来源：字体办理专业技术资格申报（工程系列）指南一、申报条件 1、助理工程师申报条件（符合以下条件之一）： ①中专毕业后从事本专业技术工作满5年； ②中专毕业或取得市职称部门认可的本专业大专专业证书，受聘技术员4年以上； ③参加市职称部门认可的专业水平考试，成绩合格； ④大专毕业工作满3年，从事专业与毕业专业不一致的，可申报评审助理工程师。破格申报技术员条件：不具备规定学历、资历但动手能力强，能解决实际问题，在本专业技术岗位上工作满5年，做出了一定贡献，且符合以下条件之一： ①获得县（局）级以上批准的先进工作者或其他与本专业相关奖项获得者； ②经县（局）级业务主管部门审核同意，群众公认的在本专业技术岗位上成绩突出。破格申报助理工程师条件：不具备上述申报条件中规定的学历、资格，但确有真才实学，任技术员期间，在技术工作上做出了一定贡献，有一定工作业绩，且符合下列条件之一者，可破格申报助理工程师资格。 ①高中毕业，从事本专业技术工作10年以上（或初中毕业，从事本专业技术工作15年以上），受聘技术员5年以上； ②县（局）级科技进步奖（或相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（前三名，以奖励证书为准）。破格 2、工程师申报条件： ①大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上。 ②硕士研究生毕业后从事非本专业技术工作满3年。 ③大学本科毕业后从事本专业技术工作6年以上，大学专科毕业后从事本专业技术工作8年以上。（社会化评审专业条件） ④取得中专学历后从事专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业

专业技术人员国家职业资格证书一览表.doc

附件河北省建立专业技术人员信息库及进行专业技术职务任职资格、专业技术资格、职（执）业资格普查登记及换证申报审批表单位（盖章）：填表时间：年月日

请按照审批表填写说明认真进行填写，并采用正反面打印或复印，否则不予受理）

附件五河北省专业技术人员普查登记、换证粘贴个人相片、身份证复印页单位（盖章）：贴身份证复印件处姓名：性别：出生年月：年月联系电话：专业技术资格名称：

说明：本页由申报人填写，贴两张小二寸近期彩色照片（换资格证用）

专业技术人员信息管理系统软件使用说明一、各单位在安装企业版或个人版之前，一定要认真阅读和观看软件中自带的相关说明及操作方法，以免安装步骤错误，影响软件使用。二、Windows VISTA操作系统不支持软件的安装。三、各县市区及市直各部门选择安装企业版软件，各基层单位可选择安装个人版软件。四、安装完毕后，请及时到河北人事人才网，在( https://www.360docs.net/doc/1b3363871.html,/ ) 页面左侧下方“专技人员普查换证建库”栏目，分别下载安装企业版或个人版软件的升级包。安装软件升级包的方法：找到软件的安装目录，将下载的升级包替换安装目录下的同名文件即可。五、个人版软件安装升级包后，还应到河北人事人才网，下载单位工作代码升级数据包，并导入软件，方可进行人员信息的录入。企业版软件不用再下载工作代码数据包。此外，请各县市区和市直主管部门，将所属单位新增或变更的工作代码及时报市职改办，市职改办进行汇总后，将报省职改办进行代码和软件升级，否则将会影响软件的使用。各单位在下载软件升级包或工作代码数据包时，请选择最近更新进行下载

教师专业技术资格评审若干问题解释

附件1：专业技术资格评审若干问题解释高校教师专业技术资格评审工作，按高校职评文件执行。一、教师资格、学历、资历要求（一）教师资格。申报教师专业技术资格的人员，必须具备适用的教师资格。申报中小学校教育管理、实验职务任职资格的人员，不需具备教师资格。申报职业中学专业课教师职务的人员将逐步要求取得相应专业（工种）中级及以上技术等级。（二）学历。必须具备适用的专业技术资格评审的学历要求。为提高小学、幼儿园教师整体素质，45周岁以下的小学、幼儿园教师申报中学高级教师专业技术资格的，一般要求具有大专以上学历，其中35周岁以下的教师申报中学高级要求具备大学本科以上学历。（三）资历。对先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报高级职务的，任中级专业技术职务的总年限不得少于5年；申报中级专业技术资格，任助理级职务的总年限最低不得少于4年，（小学高级系列为5年）。（四）学科。申报学科必须对应课程计划所规定的学科课程，一般情况下应与所教课程相同。（五）破格晋升教师高级职务任职资格的条件应严格掌握，具体仍按浙职改办…1992?23号职评文件的规定执行学历、资历计算的截止时间为每年12月31日。二、关于代表性论文问题申报高一级专业技术资格的教师提交的论文，自任现职以来在公开正式刊物上发表或者获奖论文。根据省教育厅有关文件，提交的获奖论文原则上要求由政府部门、教育行政部门、教育科研部门、省级及以上一级学会颁发。论文要求学术性论文或教育教学经验总结，字数中高2000以上，中级1500以上。论文截止时间为5月31日。上交论文代表作，时间为 6月20日前。（一）申报高级讲师、中学高级教师（小中高）职称应提交本人担任现职（中级职务）教育教学研究、科研报告、教材或著作。论文内容应与所教学科对口（兼任行政领导或班主任的教师可有一篇内容是学校管理或学生思想政治工作方面的），能反映本人学术知识水平和业务能力。提交的课题（限个人课题）成果，须有教育、科研部门下达的科研立项证书或科研规划、计划书，并已取得有使用价值或推广价值的科研成果或阶段性成果，申报时需提供有关科研成果报告或相关论文，并有立项部门颁发的成果鉴定（获奖）证书。

事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表

岗位岗位员三级岗位岗位岗位工程正高级工程师一级岗位正高级工程师二级岗位正高级工程师三级岗位正高级工程师四级岗位高级工程师五级岗位高级工程师六级岗位高级工程师七级岗位工程师一级岗位工程师二级岗位工程师三级岗位助理工程师一级岗位助理工程师二级岗位技术员岗位农业农业农业技术推广研究员一级岗位农业技术推广研究员二级岗位农业技术推广研究员三级岗位农业技术推广研究员四级岗位高级农艺师一级岗位高级农艺师二级岗位高级农艺师三级岗位农艺师一级岗位农艺师二级岗位农艺师三级岗位助理农艺师一级岗位助理农艺师二级岗位技术员岗位农业技术推广研究员一级岗位农业技术推广研究员二级岗位农业技术推广研究员三级岗位农业技术推广研究员四级岗位高级畜牧师一级岗位高级畜牧师二级岗位高级畜牧师三级岗位畜牧师一级岗位畜牧师二级岗位畜牧师三级岗位助理畜牧师一级岗位助理畜牧师二级岗位技术员岗位农业技术推广研究员一级岗位农业技术推广研究员二级岗位农业技术推广研究员三级岗位农业技术推广研究员四级岗位高级兽医师一级岗位高级兽医师二级岗位高级兽医师三级岗位兽医师一级岗位兽医师二级岗位兽医师三级岗位助理兽医师一级岗位助理兽医师二级岗位技术员岗位卫生特级主任医师岗位一级主任医师岗位二级主任医师岗位三级主任医师岗位一级副主任医师岗位二级副主任医师岗位三级副主任医师岗位一级主治医师岗位二级主治医师岗位三级主治医师岗位一级医师岗位二级医师岗位医士岗位特级主任一级主任药二级主任三级主任一级副主二级副主三级副主一级主管二级主管三级主管药一级二级药士岗

申报一级教师专业技术资格条件和要求

申报一级教师专业技术资格条件和要求（注：具体申报条件以年下发文件为准！所有申报材料截止时间均为年月日）一、政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，仔细贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。二、学历、资历要求 . 中小学教师获得研究生学历或硕士学位后，从教满年，可初定一级教师。 .小学教师获得专科学历后受聘二级教师年以上（年月日之前）。 .中小学教师获得本科学历后受聘二级教师年以上（年月日之前）。 .中小学教师获得研究生学历或硕士学位后从教年以上（年月日之前，指先参加工作取得二级教师职称后获得研究生学历且的教师）。 .在乡村学校连续任教年以上，受聘二级教师年以上（年月日之前），且具有本科学历可申报一级教师专业技术资格。 .在乡村学校连续任教满年，且申报当年仍在乡村学校任教、距离法定退休年龄不满年的二级教师，任现职近五年来，年度考核均为合格以上，可直接认定一级教师专业技术资格。三、继续教育要求近年继续教育学时不少于学时近年继续教育学时不少于学时，且需取得年期间门年期间门继续教育公需科目远程教育培训合格证书四、教育工作要求 .从教以来，担任班主任年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作年以上，其中任现职期间担任班主任年以上或担任其他学生管理工作年以上。 .任现职以来，本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励。 ▲课外活动小组指导老师需提供活动方案、教案或讲座稿等原始证明材料。五、教案工作要求 .任现职以来，从事过一定年级段的循环教案工作，完成规定的教案工作量。课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教案工作有关的工作量作补充。 .开设过校级以上公开课教案次以上，其中校际间次以上或县（市、区）级次以上。 .获得评优课（教案基本功竞赛）校级一等奖次或二等奖次或县级三等奖。

专业技术职务资格申报材料填表说明

专业技术职务资格申报材料填表说明一、报送申报材料的基本原则 1.坚持实事求是原则（1）申报材料中各种表格的填写，要求具体、全面、真实、准确。要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。应力求使申报材料言之有物，数据详实，特点鲜明，重点突出，事实确切，评价恰当。要能够真实反映申报人的实际情况，防止虚假浮夸，主观片面。（2）送审的材料必须是申报人的真实东西，要求扫描原件的必须扫描原件，要求扫描复印件的必须先将所有复印件与原件核对相符后才能扫描。（3）申报人员所在单位（部门）须在基层单位公示申报人的材料。公示的材料包括：本人填写的评审表、学历证书、教师资格证书、现任专业技术资格证书、职称外语和计算机应用能力考试合格证书（或免试、可不参加考试审批表）、论文著作、业绩成果及获奖证书等。发现弄虚作假者，将按有关规定对当事人和有关负责人严肃处理。 2.严格按规定要求填写表格、整理申报材料（1）申报表格要求"清"：一是内容清楚，应严格按有关要求认真、规范地填写。二是严格按职称申报系统要求，在设定的字数控制数内填写，否则显示不全。（2）申报材料要求"齐"：一是量齐，表格中填有的，须有相应的证明材料。没有证明材料的宁可不填。二是整齐，所有材料要按要求分类整理，并附加目录。二、《专业技术职务资格评审表》（个人部分）的填写要求评审表填写的总体要求：内容要具体、真实；有关栏目应注意按表下的注"说明及本说明的要求进行填写；相关栏目如无内容可填，应在该栏内填"备 "无"

字以示确认。现以高级专业技术职务资格评审表为例加以说明，其他可相应参照填写。表一：基本信息 1. 姓名：用字要固定，要与档案中的一致。 2. 曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。 3. 出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。 4. 出生地：填写申报人出生的地方。 5. 籍贯：填写祖籍所在地。 6. 行政职务：填写。根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“一般较弱”、“慢性疾病”。 11.现从事何种专业技术工作：根据所申报的系列、学科领域及现从事的专业技术工作性质来归纳概括，写出具体的专业，不能只填从事教学、科研。 12.是否第二职称：填现申报的职称是否第二职称。 13.懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。表二：现专业技术资格 1. 现任专业技术职务资格及其取得时间：填本人现有最高级的专业技术职务资格。现任同一职级专业技术职务资格如有多个，则填写取得时间最早的资格及其取得时间。 2. 专业技术职务资格审批机关及审批时间：（1 ）审批机关：以上填写的现任专业技术职务资格的审批机关。高级职称写“区人事厅”。中级职称写资格证书中的“授予单位”。（ 2）专业技术职务聘任时间：以上填写的现任专业技术职务资格的审批时间。审批时间填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可 7.身体状况： 8. 单位性质：事业单位”。 9. 单位级别：填写 10. 专业工作年限：市属”。自中专毕业起算。

2010江苏省中小学教师专业技术资格条件

2010江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）

第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。（四）受处分期间和处分未撤消，不得申报。第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格： 1.获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

2.获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。 3.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。 4.获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。（二）申报小学高级教师专业技术资格，应符合下列条件： 1.获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。 2.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。（三）申报中学一级教师专业技术资格，应符合下列条件： 1.获得大学专科以上学历后，取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师职务4年以上。 2.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。（四）申报中学高级教师专业技术资格或从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一： 1.获得大学本科学历，取得中学一级教师或小学高级

专业技术资格申报材料具体要求

附件2 专业技术资格申报材料具体要求专业技术资格申报人员要如实反映自己的情况，对在申报过程中有弄虚作假行为的申报对象，其申报材料一律予以退回，并从评审次年起3年内不得申报高一级专业技术资格，已参加评审取得资格的取消其资格。要求申报对象在规定时间按统一要求、规范上报材料。具体要求如下：一、必备材料： 1、材料清单一式2份。 2、《高等学校教师专业技术资格评审表》或《专业技术资格评审表》一式3份（用16 开纸正反面打印、复印，要求不改变表格内每个版面的内容和设计，封面用8开包）。 3、《高等学校教师专业技术资格评审综合考核表》或《浙江省高校其它系列专业技术资格评审综合考核表》（工程、图书系列）打印样张（要求用A3纸双面打印，要求不改变表格内每个版面的内容和设计）和电子稿各1份交组织人事处（电子稿的文件名为“×× ×同志综合考核表”）, 。 4、证书、科研项目等材料复印件一套，要求统一用A4纸复印：（1）前后学历学位证书、学位证书复印件；（2）研究生主干课程结业证书复印件（封面与成绩都得复印）；（3）现任职资格证书或文件复印件；（4）聘任证书或文件复印件；（5）高校教师资格证复印件；（6）岗位理论培训合格证书复印件；（7）职称外语成绩合格证书原件(或《免试表》并附证明材料）；（8）计算机应用能力考核合格证书复印件(或《免试表》并附证明材料）；（9）继续教育相关证书(《专业技术人员科研素养与方法》、《专业技术人员心理调适能力》和《专业技术人员应对突发事件能力》培训考核合格)复印件；（10）“双师”证明材料（11）高职院校教师下企业锻炼证明材料（12）其他证书材料（根据个人实际情况如实填写）复印件；（13）身份证复印件；（14）专业技术资格评审材料真实性保证书。所有材料按以上顺序装订成册，并与目录保持一致。（注意：材料一律用长尾夹固定装

江苏省幼儿园教师专业技术资格条件(苏职称〔2013〕5号)

苏职称〔2013〕5号省职称工作领导小组关于印发江苏省幼儿园教师专业技术资格条件的通知各市人力资源和社会保障局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局，省有关单位：现将《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》印发给你们，请贯彻执行。江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组 2013年5月13日（此件主动公开） — 1 —

江苏省幼儿园教师专业技术资格条件第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价全省幼儿园教师能力和水平，进一步引导教师提高专业发展，积极投身学前教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的学前教育教师队伍，根据全省学前教育改革发展需要和幼儿园教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省幼儿园教师和教研室（教师研修中心）、教科所中专门从事学前教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。第三条幼儿园教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，积极投身学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱儿童，爱岗敬业，为人师表，身心健康。任现职以来，年度考核在合格以上。任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。（四）受处分期间和处分未撤消者，不得申报。第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应的教师专业技术资格： 1．获得学前教育中专学历后，在幼儿园教师岗位工作满4年，可初定三级教师。 2．获得学前教育专科学历后，在幼儿园教师岗位工作满3年，或获得学前教育本科学历后，在幼儿园教师岗位工作满1年，可初定二级教师。 3．获得学前教育专业研究生学历或硕士学位后，在幼儿园教师岗位工作满3年，或获得学前教育专业— 2 —

关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知粤人发〔2007〕197号

广东省人事厅关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知粤人发〔2007〕197号各地级以上市人事局，省直各单位：为规范专业技术资格申报评审工作，现就粤人发〔2003〕178号文执行过程中出现的若干问题，提出如下意见，请遵照执行：一、规范专业技术人员申报两个系列专业技术资格行为。粤人发〔2003〕178号规定，为培养跨系列的复合型人才，专业技术人员可以同时申报两个系列（专业）专业技术资格。但在实际执行中，却出现了一些申报人用同样的业绩同时或不同时申报同一系列不同专业的两个资格的现象。这既违反了职称政策，又影响了正常的评审秩序。为此重申，符合专业工作岗位条件和资格申报条件的专业技术人员，可以同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，但不得同时或不同时申报同一系列或同一专业的两个资格。从今年起，同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，必须按资格条件的规定，分别提交申报材料，并把申报另一系列专业技术资格的评审表作为申报本系列专业技术资格的附件一并提交，不得以同样的业绩材料同时或不同时申报不同系列的专业技术资格。专业技术人员岗位转换后要申报现岗位专业技术资格的，应在现岗位工作满一年以上，并提交反映现岗位的工作业绩，同时把原岗位专业技术资格的评审表作为申报现岗位专业技术资格的附件一并提交，不得用原岗位的业绩申报现岗位的专业技术资格。二、专业技术人员在取得本专业或相近专业中专以上学历后，通过后续学历教育获得本专业或相近专业高一档次学历的，其专业技术工作时间可从取得中专以上学历后累加计算。三、根据国家机关不开展专业技术资格评审和职务聘任的规定精神，除国家明文规定的会计、审计、公安及安全部门的刑侦、侦探等专业可开展专业技术资格评审外，重申我省其他机关单位，不得开展专业技术资格评审和专业技术职务聘任工作。待国家职称政策有新的规定后，再按新规定处理。四、各级评委会要严格按照评审范围，开展职称评审有关工作。承担高、中级评委会日常工作的单位必须严格按照政府人事部门规定的专业评审范围，受理申报材料，如超出规定的专业范围受理的评审结果，一律不予核准。评委会日常工作部门对不属本评委会受理评审范围的申报材料，要及时退回或转给所属专业范围的评委会，并同时书面告知申报人。

一级教师专业技术资格申报条件

一级教师专业技术资格申报条件（注：仅供初审摸底调研时使用，具体申报条件以年下发文件为准）一、政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，仔细贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。二、学历、资历要求 . 中小学教师获得研究生学历或硕士学位后，从教满年，可初定一级教师。 .小学教师获得专科学历后受聘二级教师年以上（年月日之前）。 .中小学教师获得本科学历后受聘二级教师年以上（年月日之前）。 .中小学教师获得研究生学历或硕士学位后从教年以上（年月日之前，指先参加工作取得二级教师职称后获得研究生学历的教师）。 .在乡村学校连续任教年以上，受聘二级教师年以上（年月日之前），且具有本科学历。 .在乡村学校连续任教满年，且申报当年仍在乡村学校任教、距离法定退休年龄不满年的二级教师，任现职近五年来，年度考核均为合格以上，可直接认定一级教师。三、继续教育要求近年继续教育学时不少于学时，且需取得年期间至少门继续教育公需科目远程教育培训合格证书。四、教育工作要求 .从教以来，担任班主任年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作年以上，其中任现职期间担任班主任年以上或担任其他学生管理工作年以上。

.任现职以来，本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励。 ▲课外活动小组指导老师需提供活动方案、教案或讲座稿等原始证明材料。五、教案工作要求任现职以来，具备下列条件： .从事过一定年级段的循环教案工作，完成规定的教案工作量。课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教案工作有关的工作量作补充。 .校级以上公开课教案次以上，其中校际间次或县（市、区）级次以上。 .获得评优课（教案基本功竞赛）校级一等奖次或二等奖次或县级三等奖。 .近个学年度（年）学生对其课堂教案满意度达到以上。 ▲公开课须提供活动通知、活动安排方案、公开课教案以及评课议课记录等详实的佐证材料原件，并经组织单位确认或市、区以上教科研部门认可。 ▲乡村教师公开课不分层级，不分校内外，同等对待。六、教科研工作要求任现职以来，具备下列条件之一： .独立或作为第一作者在县（市、区）级以上的教育教案类刊物上发表本学科教案研究论文篇。 .在县（市、区）级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上奖励篇。 .参与市级以上教育主管部门组织编写的教材千字以上。 .承担县（市、区）级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。 ▲获奖论文必须是由教育行政主管部门及其所属教研室、教科所、电

专业技术资格申报材料

个人业务总结一、基本情况 1、个人基本信息王合凡，男，出生于1981年8月16日，2005年6月毕业于河海大学水文与水资源工程专业，2005年7月参加工作。2009年被聘任为中游局潜江水文站站长助理，2012年4月被聘任为潜江水文站副站长，2013年4月被聘任为潜江水文站站长，2017年3月被聘任为中游局江汉分局副局长。本人热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感，对工作认真负责，敬业爱岗。 2、学习及工作经历（1）学习经历 2001年9月—2005年7月，河海大学水文与水资源工程专业（本科）； 2015年3月至今，河海大学水利工程专业（工程硕士）。（2）工作经历本2005年7月至2007年6月在中游局安乡勘测队工作，主要从事安乡勘测队测验工作，2006年至2007年负责主测安勘队汇口水文站。 2007年6月至2014年在中游局潜江水文站工作，主要从事测验管理、水文测验、测站仪器故障的维修、水文月报分析与计算、水文资料整编审查、新仪器、新技术的推广应用工作。 2014年至今在中游局江汉分局工作。主要工作职责是分管分局的党

务监察工作，主管分局工会工作。负责分局的纵向任务和对外创收工作；分管分局安全生产，重点负责测船、车辆和缆道的运行安全，每季度组织一次全分局安全生产大检查并要求提交安检报告；参加当地社区和各级政府召开的安全生产与治安管理会议并负责在本单位传达与落实；参加外业测验、资料校审、整编。 3、专业理论水平通过本科4年的系统学习，本人具备了一定的水文专业理论水平。在测站从事过外业测验、内业泥沙分析、内业资料整理、校核、整编、自动报汛、仪器故障处理与维修等，在中游局从事过水文资料整编审查、河道演变分析等工作。掌握和熟悉基层测站的水文资料的收集、整理、资料整编及分析等过程，以及有关水文测验规范，并在工作中积累了一定的实践经验，较全面、系统掌握了水文的基础理论和技术知识。工作期间，承担河道演变分析、防洪评价及山洪灾害分析评价等项目报告编写，主笔多本分析评价报告。报告涉及山洪灾害分析评价、管道穿越工程防洪评价、桥梁工程防洪评价。报告还涉及水文设施水毁修复方案的设计等。工作之余，注重技术和成果的总结，2018年作为第一作者在水利水电快报发表论文一篇。获得中游局2013年度优秀通讯员、获得2015年度在汉优秀党员、获得中游局第三届职工技术大比武二等奖、获得中游局2018年度优秀科技干部。二、基本条件 1、最高学历、毕业院校、毕业时间、所学专业情况

中小学教师专业技术资格申报条件

中小学教师专业技术资格申报条件说明：该资格条件，是在粤人职[1999]26号文的基础上，根据粤人发[2003]178号、粤人发[2004]108号、粤人发[2004]223号、粤人发[2005]75号及粤人发[2005]177号文进行了调整，如有错误，以上列文件为准。宝安区教育局教师资格认定中心二○一一年五月三十日一、中学系列广东省中学高级教师资格条件评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指养青年教师有成效，是学校的骨干教师。第一条适用范围本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。第二条思想政治条件遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律已品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报： (一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者延迟1年申报。 (二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

教师评审专业技术资格表格填写指南word版本

教师评审专业技术资格表格填写指南申报基础教育高级、中级专业技术资格表格填写指南 -------------------------------------------------------------------------------- 作者（来源）：人事科发布时间：2005-06-23 近年来，我市中小学教师申报高级、中级教师专业技术的人数不断在增加，去年达到5000余人。每年我们在审核材料时,都发现不少申报者所填表格存在错误或提交的材料不齐。现就近年来常见的填表错误及漏交材料现象，指出填错原因、漏交材料并加以简单说明，供申报者参考。填表出现错误，并非是表格复杂难填，专业用语较多的表格都附有填表说明，往往是申报者不注意看清楚填表说明，或使用口语、简略语来填表。例如：《广东省教师专业技术资格申报表》第二页“主要学历和工作简历”一表，“在何地、何单位（部门）从事何工作任何职”这一栏要表达清楚的内容包括了“地点、单位、工作、职务”4个方面；该表下面有一备注：“从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上”。这些并不难理解，在实际填表中，常见4要素不完整、学历从幼儿园填起、时间上有几年或几个月间断等错误。又如：“现任何专业技术职务”或“申报专业技术资格”的填写，不少申报者使用“中学二级”、“小学一级”等没有说明专业又不完整的表达，应填“中学ХХ二级教师”、或“小学ХХ一级教师”（ХХ指学科）。一些申报者对单位的填写过于简单，只填某某学校，造成在信息录入时工作人员难辨别申报者所属县（市、区），单位要写清楚所属县（市、区）。填表字迹要清楚，去年有少信息录入表的字迹难以辨认，如行书的“全”与“金”、“明”与“朋”等，结果造成信息录入错误，证书姓名打错。下面就申报材料具体表格填写，联系过去出错的地方谈谈。一、《广东省教师专业技术资格申报表》（基础教育系统）。（共9页）第一页

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件(试行)

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。第一章适用范围第一条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。第二条中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。第二章基本条件第三条拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。第四条遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。第五条具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。第六条任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。第七条继续教育条件 1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。

2．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。第八条在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。第九条身心健康，坚持正常工作。第十条任现职以来，有下列情形之一的不得申报： 1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报； 2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报； 3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。第三章申报条件第十一条正高级教师(略) 第十二条高级教师一、学历及资历条件 1．具备博士学位后，并受聘一级教师岗位满2年。 2．具备硕士学位后，大学本科毕业学历后，并受聘一级教师岗位满5年。 3．具备大学专科毕业学历后，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。二、能力条件 1．根据所教学段学生思想实际，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。