工程英语的基本语言特点及其翻译过程中的逻辑思维 2019年教育文档
工程英语的基本语言特点及其翻译过程中的逻辑思维
工程英语属于科技英语的范畴，它描写的主要对象是客观存在的事实，总体来说，写实便是其最基本的特点，故而在表现手段、思维方式等方面有其鲜明的特点。即就是说，工程英语在遣词造句等方面有其自身的特点。而掌握这些特点，对于正确理解工程英语的原著，则是一个非常重要的帮助。
1.工程英语的基本语言特点
英语是当今世界上在不同的领域里较为广泛运用的一种语言工具。科学技术的发展，是工程英语这一科技英语的重要组成部分得以自成一体并不断发展的客观条件，尤以专业词汇的不断扩大为特点。工程技术人员为了表达自己的新发现、新发明、新理论、新技术，便不断创造出适合自己特殊需要的词汇和术语。而这些词汇和术语含义单一，所表达的概念十分清楚。工程技术工作者的一切研究活动均以客观存在的事实作为基础，所有推断结论都必须经受实践的检验。因此，以描述客观事实和科学论断为重要对象的工程英语在语法结构方面比起英语的其他文体来，就简单明了得多，理解起来也相对容易得多。
1.1 工程英语词汇的基本特点
（1）工程英语是科技英语的一个重要组成部分，在其专业这是因为希腊语和希腊词素和拉丁词素占的比例较大。词汇中，
拉丁语词汇的词形和词义相当固定，而且这两种语言都具有十分丰富的词缀，它们的构词能力非常强，能与各种词干相结合，产生大量的新词汇。这就是工程英语专业词汇涵义专一、队伍庞大并能不断发展的主要因素。
从历史语言学角度来分析，工程英语词汇的这一显著特点，是与英语的自身形成和发展过程中词汇成分复杂的特点分不开的。在世界语言体系中，英语属于印殴语系日耳曼语支中的一种语言。从公元五世纪中期开始，英语就不断地吸收拉丁词、拉丁化的希腊词、斯堪的纳维亚词、法语词和法语化的拉丁词。文艺复兴时期，又吸收了大量的希腊词和拉丁词。工业革命以来，英语又从东西方各国语言中吸收了大量的词汇。
（2）工程英语中大量使用词义确切的单个动词，较少使用成
语动词。这是工程英语在表达方式上力求简洁明快、严谨准确这一特点的突出反映，也说明工程英语是一种较为正式的书面文体。
1.2 工程英语语法结构的基本特点
工程英语主要应用于专题著作、专题论文、教科书、国际技术转让合同、大型工程承包合同、检验报告、科技新闻报道、科普文章等表达形式。这些文体以写实为主，所使用的语言在语法结构上表现出一些基本的特点，主要有：
（1）谓语动词的语态特点。工程英语的主要研究对象为事客
观事实必然是工程因此，物发展的规律及其在实践中的应用。．
科技论著的中心议题。被动语态常常被用来论述的事实以突出地
位。就某某一篇工程科技论著而言，其内容往往是作者要研究的对象、所采取的手段、研究的结果及分析、讨论或论断等，没有必要反复提及作者的姓名，因为在大标题下已经注明了作者的姓名等。
（2）谓语动词的时态特点。工程英语句子谓语动词的时态通
常采用一般现在时，常常秘书客观存在的现象、事实或真理。工程英语的一般过去时常用来表述过去的时间状语，或叙述过去发生过的事实的情况。而现在完成时则用来强调过去发生的事实对现在仍有影响。这三种时态在工程英语中最为常见。
（3）谓言动词的语气特点。工程英语往往采用陈述语气，主
要是用来阐述客观的发生与发展过程、揭示其变化和发展的规律。比如，在工程维护的说明书中，关于维护的具体办法和步骤往往采用祈使语气。而在推测工程可能出现的变化趋势时，则采用虚拟语气，著作者认为实现的可能性较大，则采用情态动词加原形动词的陈述语气来表达。
（4）工程英语中常常使用较长的句子来表达事物之间的逻辑
关系，并且由于叙述和推理的不同需要，常句子常常包含着不同的从句。
（5）工程英语中大量采用非谓语动词短语和介词。这是因为
工程科技英语文章等文字材料力求简练，或因为篇幅的限制，除了必要的图、表，照片等之外，要在有限的篇幅里阐明作者的．研究成果和论断，就得尽力简化语言表达的形式。同时在使用从
句的地方，尽量使用分词短语和介词短语来替代。
（6）在工程英语中，为了达到叙述方便的目的，经常使用以it作为形式主语的主语从句和不定式短语作主语的结构，以避免句子结构失去平衡。
（7）工程英语往往使用名词作定语，用形容词短语作后置定语来达到简练明快，句子承载信息量大的目的。工程英语在语法结构上的这些特点，都是为了使得语义清晰、含义不受误解或表达上力求简练的缘故，这也是当代科技英语发展的大局势。
2.工程英语汉译过程中的逻辑思维
认识客观事物及其变化的规律是工程英语的主要功能，工程英语是科技英语的一个分支，都是属于说理性的语言。因此，工程英语的文体着重于推理论证、逻辑思维。在工程英语的翻译恰当准确，必须深入了解并掌握原著的逻辑推理方法，才能够在译文中准确地再现原文的实质和文采。应该说，每个议题的各个段落都不是孤立的，每个句子的各个单词，每个段落中的句子，它们彼此之问的组合都受到逻辑思维的支配。而要掌握原著作者在原著中反映出来的逻辑思维活动及其行文的逻辑关系，就必须了解原著内容所涉及到的各种工程领域的知识。
随着科技的迅猛发展，各学科越来越明确自己的研究对象和涵盖的领域，并且有自己的理论和研究方法。随着人类对自然界工程学中就细化为学科的分化也越来越细致。认识的不断深化，土木工程、建筑工程，地质工程、公路工程、桥梁工程、电子工
程、计算机工程等等。但是由于学科的不断细分，各门学科之间的内在的、本质的联系义不断地被揭示出来，因而各个学科领域之间相互渗透，相互交叉，科学与技术在发展过程中不断综合的局势越来越突出。因此，各门学科之间的协作与依赖关系日益加深，每门学科的发展都越来越多地依赖其相关学科的发展。工程英语也随着工程技术的发展而不断发展，形成了自己的独特风格。
3.结束语
从上面的论述来看，在工程英语的翻译过程中，要真正把握原著作者的逻辑思维活动，弄清楚其行文的逻辑关系，没有相关的专业知识，缺乏钻研新知识的兴趣，是绝对做不到的。因此，作为工程英语翻译工作者，我们必须加大学习力度，积极掌握背景知识，决不能用自己的思维代替原文作者的思维。科学的逻辑思维，是工程英语翻译的基础，只有合乎逻辑思维规律的译文，才可以辨证而忠实地再现原著的实质和风采，才能够吸引读者去阅读我们的译文。
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英语翻译 文档
常用翻译技巧总结 个人认为，翻译题很重要！考研是个充实自己的过程，只要你还需要英语，就离不开翻译，所以大家应该引起足够重视。 首先个人推荐一本书，XDF唐静老师的《拆分与组合翻译法》，我听过他的课，他的方法很实用，感觉很象下面介绍的第四种方法。 翻译题里考察三方面内容： 1、专有名词（如operational research expert）、习惯用法（如depend on） 及多义词的翻译 (如school、set的多义) 2、一般性翻译技巧:包括词义选择，词序调整，词性转换和增词法等等 3、具体句型（定从、状从、主从、宾从、表从、同位从、强调结构、并列、 比较、倒装、插入、被动、否定等） 其中2、3是大考点，具体内容可在论坛下XDF的翻译笔记来看，在此不赘述。 可看出，应对翻译题的主要武器是翻译技巧，下面正式进入正题（常用方法、被动语态译法、形容词译法、举例详解） 一、常用方法 英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练。 1增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在翻译时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： （1）What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何？（增译主语和谓语） （2）If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！（增译主句） (3) Indeed, the reverse is true 实际情况恰好相反。（增译名词） (4) 就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。
教育技术学专业英语第六章翻译
第六章 section B 布鲁姆的教育目标分类法 到今天为止，我们可以理直气壮地声称我们的教学目标比较准确地描述了教学所指向的目的。它们在学习和教学中占有重要的作用。 当制定教学目标，提供教学和评价学生成绩时，把存在的不同的标准或学习的结果记在脑中是重要的，把不同标准和结果区分开是重要的，如果教师没有意识到不同的学习的标准，他们很可能专注于一个水平上而忽略其他的。例如，一个教师可能会教大量的事实信息，但从不会抽出时间教学生应用和综合信息，或许一个教师会教更高水平的思考技巧而没有意识到这些技巧必须融入这些更高端技巧的基本技巧的事先学习。 布鲁姆的教育目标分类在认知能力层面上是最著名的，这种分类是等级鲜明的。也就是说，学习者必须先掌握较低层次的目标，在这些目标的基础上通过构建知识达到更高层次的目标，以下是分类的内容： 1、知道（回忆已知的学习知识） 2、领会（把握所学材料的意义） 3、应用（在具体情境中运用知识） 4、分析（把知识分成若干块） 5、综合（把各部分连起来形成整体） 6、评价（按给定的要求通过具体标准评价产品的价值）
知道或知识（回忆信息）代表了布鲁姆分类中的最低层次。它最低是就它最先出现而言的——它为所有高层次的认知活动提供了基础。只有能够对信息进行回忆，学习者才能进入领会这个层次（对信息进行解释）。第三个层次是应用，指的是在新的或者现实情况中运用知识或原理，在这个层次的学习者通过运用前一层次所理解的信息来解决实际问题。第四个层次是分析——将复杂的信息分解成简单的部分，当然，这些简单的部分已经在分类中的前几个层次中得到了解。第五个层次是综合，包括通过整合低层次中的了解到的信息创造出以前不存在的东西。评价是布鲁姆教育目标等级中的最高层次，包括做出一些判断，这些判断基于前几个层次所学习到的根据指定的标准比较某种产品。 这种分类方法的主要价值可以分为两层意思： （1）它可以激发教师帮助学生获得各种不同层次的技能，通过首先确保掌握较低层次的目标来为掌握较高层次的目标铺设适当的基础。 （2）它为发展评价学生各层次学习绩效的测量策略提供了一个基础。 Section C 杰罗姆·布鲁纳的发现学习理论什么是发现学习? 发现学习是一种以质疑为基础的建构主义的学习理论，这种学习发生在问题求解的情况中，在这种情况下，学习者利用他或她过去的经验和现存的知识去探索将要学习的事实和新真理。学生通过探索和
浅谈大学英语翻译教学的重要性及翻译能力培养
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1b6320797.html, 浅谈大学英语翻译教学的重要性及翻译能力培养 作者：冯云菊岳元玉 来源：《校园英语·上旬》2015年第07期 【摘要】大学英语翻译教学在整个英语教学体系当中有着非常重要的地位，有助于学生英语综合运用能力的提高，有助于学生对东西方文化差异的理解；当前大学英语翻译教学重视不够、对翻译在听、说、读、写中的作用认识不足、翻译课在大学英语教学中开设甚少的。如何提高大学英语翻译教学效果，提高大学生翻译能力，促进“听”“说”“读”“写”“译”这五项技能的和谐发展，是高校英语老师需要认真考虑的事情。本人认为可以从传统教学模式转变、教学方法创新、注重文化差异分析这几个方面对提高大学英语翻译教学效果，培养大学生翻译能力。 【关键词】翻译教学能力培养文化差异 一、大学英语翻译教学的重要性 1.英语翻译教学有助于学生英语综合运用能力的提高。大学生的英语翻译能力与英语的听、说、读、写能力有着非常紧密的联系。在大量的英语翻译练习中学生能够获得非常丰富的语言知识，同时在大量的汉英互译练习在很大程度上扩大了学生的词汇量，让学生能够熟练转换汉语与英语这两种思维。 同时，英语翻译教学有助于学生听、说能力的提升。之所以这么说是因为，学生在听、说练习中可以借助翻译获得准确信息，通过翻译理解听到的内容，锻炼了快速反应能力以及表达能力。在写作与阅读练习中，学生往往在无意识中对看到的英语进行了翻译。翻译能力的高低对学生能否准确获得原文表达的信息起到了决定性作用。 2.英语翻译教学有助于学生对东西方文化差异的理解。在英语学习过程中，许多学生对英语原文中表现出来的文化差异无所适从，往往不能很好的抓住英文中体现出来的东西方文化差异。英语翻译教学的开展能够提高学生对东西方文化差异的敏感度，更加准确的抓取原文想要表达的含义。其一，在英语翻译教学中，学生通过大量的翻译训练掌握了较多的词汇，在翻译过程中，能够透过原文中的句子以及词汇的含义理解特殊词语的社会文化意义以及背后所蕴含的文化差异；其二，英语翻译教学中的翻译训练讲解可以使学生逐步意识到汉语与英语这两个语言在在文化内涵上的独特特征，在英语学习中有意识的积累与英汉文化背景相关的知识，最终提高英语的掌握程度。 二、大学英语翻译教学现状分析
大学英语翻译课堂教学存在的问题以及对策
大学英语翻译课堂教学存在的问题以及对策 【摘要】自翻译成为一门独立的学科以来，翻译教学的重要性越来越受到重视。但在大学英语翻译课堂中仍然存在一些问题，导致翻译教学效果不佳，学生的翻译水平有限。本文探讨了大学英语翻译教学的现状和存在的问题，以及如何采取必要措施，切实提高学生的翻译能力，为社会、市场输出更多符合需求的翻译人才。 【关键词】大学英语翻译教学问题 1.大学英语翻译教学的现状及存在问题 随着经济的全球化以及对外交流的进一步扩大，翻译能力的重要性得到进一步的凸显。而翻译成为一个正式的学科，也极大地推动了翻译教学的发展。根据国家教委颁发的《大学英语教学大纲》，对学生英语翻译能力的要求指能借助词典，将难度略低于课文的英语短文翻译成汉语，能达到基本的翻译要求，译速为每小时300个英语单词。但目前的翻译教学还存在很多问题，使达到这个目标有一定困难，亟待解决。 1.1教师定位不准确，与学生的互动和交流有待加强 翻译是一门注重实践的学科，学生需要大量的练习才能磨练出翻译水平，而在练习的过程中，翻译的技巧起着指导
性的作用。因此，教师在翻译课堂上更像是一个指路人，而并不是掌控课堂所有话语权的主导者。教师给予翻译技巧、翻译案例、应对方法，同时给学生的翻译实践做出反馈。而如果教师不给予学生一定的主动性，和学生的互动不够的话，势必会背离翻译教学的目标。 1.2 过分依赖多媒体技术 多媒体教学由教师、学生、教学内容与多媒体构成，其本质于传统课堂相同，只是加入了多媒体的手段。多媒体教学拥有很多传统的课堂教学模式没有的优势，但是这并不代表教师要完全摒弃传统的教学模式。然而，在实际操作过程中，很多教师过分依赖多媒体技术，却忽略了传统的教学模式的使用，结果不但没有提升教学质量，反而降低教学质量。在传统的教学环境下，教师撰写教案，在课堂上以板书的形式为学生讲解教学重点以及难点。多媒体环境下，教师为了节省板书的时间，采用PPT课件的形式进行教学。但如果完全依赖于教学课件，整节课堂不进行任何板书或只有少量板书，一味借助PPT进行讲解，教学效果便会大打折扣。更有甚者，一旦停电或者多媒体设备出现故障，便无法正常完成教学内容的讲解。 1.3只注重理论教育，忽略实践能力的培养 在全球化的背景下，社会需要的是既具有一定的理论基础，又具有一定的实践能力的综合性人才。但在目前的英语
英汉思维差异对比
英汉思维差异对比与语言表达方式的差异 概念与形式的对立统一 一抽象思维与形象思维 英语重视抽象思维，擅长使用抽象概念表达具体事物。语言上英语常常使用大量涵义模糊、指称笼统的抽象名词来表达复杂的理性概念，给人一种“虚、暗、曲、隐”的感觉。这对习惯于形象思维的中国人来说，既有理解上的困难，又有表达上的困难。因此，翻译时，要抓住本质的东西，大胆地采用符合汉语表达习惯的归化方法。 汉语重视形象思维，擅长使用形象的方法表达抽象概念。语言上汉语更倾向于用具体形象的词语来表达虚的概念。 He wondered whether his outspokenness（N. 坦白，直言相告）might be a liability（N. 债务）to his friend. 他怀疑他的直言对他的朋友来说是否会是一种债务。 他怀疑他那么心直口快，是否会让他的朋友背上思想包袱。 英语的这种独立语结的模糊性和汉语的正好相反 his outspokenness=he was outspoken（语义结构） a liability to his friend=his friend had a liability(in his mind)（语义结构） He sought the distraction of distance. distraction是个名词（名词化，distract派生来的），但在该句中仍保留动词的语义（VT. 分散……的注意力），其语义特征要求这个词必须要有它的动元，其语义结构应该是he distracted sb.，即发出该动作的施事（句法上的主语）和受事（句法上的宾语。）distance 也是个名词（名词化，distant派生来的），其语义结构应该是he was distant from sb. 这样我们就得出这句话含有两个动核结构。即： 1 he could distract others. 别人注意不到他 2 he was distant from others. 他远离别人 按照自然的逻辑将两个事件合并在一起，就是“他远离别人后，别人就注意不到他”。 这句话还有一个主要的核心动词sought（寻求），在句中连接后面在英语中被看做概念化的事件名词（the distraction of distance），构成句法上的“主谓宾“结构，而the distraction of distance又分别表达两个不同的因果关系很强的事件，sought在句中将He和the distraction of distance在语义上连接起来，说明了the distraction of distance是he sought的客体。因此，使用具体词语表达的话，该句应翻译成： 他想远走高飞，免得心烦。（同时要注意语用的功能）。 The main land mass of the United States lies in the central North America, with Canada to the north, Mexico to the south, the Atlantic Ocean to the east and the Pacific Ocean to the
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英语、汉语在逻辑思维上的差别
思维：指理性认识，即思想；或指理性思考的过程，即思考。是人脑对客观事物间接和概括的反应。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。它是在社会实践的基础上进行的。思维的工具是语言。人借助于语言把丰富的感性材料加以分析和综合，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真，从而揭露不能直接感知到的事物的本质和规律。思维是反应客观现实的能动过程。它能动地反映客观世界，又能动地反作用于客观世界。(《辞海》1979 年版本，第1676 页)语言和思维密切相关，相互作用。“倘若没有语言，思维则无以定其形，无以约其式，无以正其实。反之，若没有思维，语言也就不具备其多功能性和丰富性”张海涛(1999：21)。语言是思维的载体，通过一个民族的语言，我们可以观察这个民族的思维方式和特点。在漫长的历史过程中，英汉两个民族因其所处的地理环境不同，生活条件、风俗习惯各异，形成了不同的思维方式。在翻译实践中，因为没有认清英汉思维之间的差异，学生很容易犯错误，出现“汉语欧化，英语汉化”的现象。英汉思维差异的比较研究受到很多学者的关注，并取得了一定的成果，如刘宓庆(1993)，张海涛(1999)，连淑能(2002)等，但较少涉及到翻译教学。目前，对句子翻译，很多学者，如张培基(1980)，陈宏微(1998)，冯庆华(2002)，陈定安(1998)等在专著中辟专章讲解，但涉及更多的是对翻译技巧的介绍和解释，对深层次原因的探讨并不多见。本文试图从英汉思维差异的角度出发，通过学生译文分析，指出在翻译教学中，有意识地训练学生树立英汉思维差异意识的必要性，以提高译文质量，促进翻译教学。 一、英汉思维差异及其在语言上的表现 1.思维方式不同——抽象思维与形象 思维语言表达各异——抽象与具体 西方人较注重抽象思维，从古希腊亚里士多德开始，一直注重哲学思辨。而汉民族却偏向形象思维，运用形象的表达手法描绘抽象的概念。体现在语言层面，英语多用抽象表达法，汉语多用形象表达法。英语大量使用抽象名词，同时，英语是构形语言，有丰富的词义虚化手段，如词缀；英语中介词的使用频率远远超过汉语。而在汉语中，常用具体表抽象。“如果说中国有抽象名词的话，就只有这极少数的几个了”(王力，1984：21-22)。同时，汉语也不具有构形形态。 2.思维风格不同——焦点思维与散点思维 语言表达各异——聚集与流散 英民族在表达思想时，逻辑严密，先陈述主要思想，再延伸出去。英语句子先说出主要信息，然后介绍其它辅助信息，如时间、地点、原因等。英语有严谨的主谓结构，主谓结构统领全局，提纲挈领。英语句子就如一棵树，由树干延伸出去，形成无数的分叉。因此，英语句式呈“聚集型”。而汉民族是散点思维，思维按逻辑事理，时间顺序，因果关系排列，如行云流水，洋洋洒洒，但形散而神聚，“它没有西方句子的中心动词，而是随着事理的进程，句法中的视点也随之流动开去”(申小龙，2003：336)。 3.思维指向不同——客体思维与主体思维 语言表达各异——物称与人称 英民族严格区分主体与客体，强调用客观、理性、冷静的态度对待客观世界，寻求自然规律，探索科学真理。连淑能(2002：43)指出“理性主义将主体作为旁观者，对客体尤其是本质世界进行探究”。而汉民族的传统思维注重主体意识，常常以“我”为视角，以“我”的情感、态度、观念为依据做出价值判断，以“我”为认识的出发点和归结点。这种思维差异在语言上体现为英语重物称，汉语重人称。英语中有很多句子，不以人做主语，而以抽象名词或事物名称做主语，而汉语经常用表“人”的词、词组、短语作主语。 4.思维侧重不同——形式逻辑与辩证逻辑 语言风格各异——形合与意合 英民族注重形式逻辑，而汉民族重辩证思维。表现在语言上，英语用各种形式连接手段，而中国文化历来注重意合，“刘勰(465-532)所谓‘意授于思，言授于意’(《文心雕龙?神思》)就是说
英文文档翻译(中文翻译)
HUNAN UNIVERSITY 英文文档翻译 （中文翻译） 设计（论文）题目J2EE平台上高质量的网络程序开发学生姓名张刚 专业班级10级软件工程5班 指导老师李珩 系主任（院长）林亚平 评阅人 2014年4 月16 日
J2EE平台上高质量的网络程序开发Harshad B. Praj'apati Information Technology Department Dharmsinh Desai University Nadiad, India https://www.360docs.net/doc/1b6320797.html, Vipul K. Dabhi Information Technology DepartmentDharmsinh Desai University Nadiad, India https://www.360docs.net/doc/1b6320797.html, 摘要：网络应用程序的质量在它的成功中起着重要的作用。而且通过运用高品质的网页设计过程来提高网络应用程序的质量的效果是现而易见的。强大开发平台和强大程序的体系结构，不仅可以网页程序高质量和强劲的结构化，而且在网络应用程序开发过程中可以满足客户不断变化的要求和高效率操作代码的方法。即使在用户交互式应用架构发展迅速的前提下，模型 - 视图 - 控制器（ MVC）设计模式仍然是架构设计的基本模式。在本文中，我们讨论了实现高质量属性的Web应用程序，使用了支持Web应用程序开发和要求严格的J2EE平台。本次研究将帮助很多不同规模的网络应用程序开发，使他们从初始阶段本身或者已成型的Web应用程序转型到未来的高质量的Web成品。关键词：MVC模式;网页程序;Java EE;高质量对象;高质量的Web程序开发. 1.介绍 随着网络应用的普遍和普适计算时代的巨大需求，在网络应用程序的开发过程中，一些相关的网络应用程序的质量问题[1]也获得了极大的关注。在这场商业互联网竞争的比赛中，应用程序的业绩使得开发人员更注重程序的质量。如果一个Web应用程序能够在不断变化的客户需求和商业需求中存活下来，那这个程序将是非常有价值的。 建设高品质的网络应用确实是一个困难的，具有挑战性的任务。但如果选择了正确的开发进程，方法，工具，人员，那么开发出高质量的应用程序将成为可能。由于开发平台的选择也会影响相关的开发过程，方法，工具，和程序员，所以开发平台的选择也是构建高效，稳健，和高品质的应用程序的重要角色。 Java EE平台[7]是开放的，基于标准的N [ 8 ]和硬件上的分布式企业应用程序,独立于操作系统平台。作为应用程序对于Java EE平台是独立的，所以企业不会与遇到供应商锁定的问题。基于Java EE平台的网络应用程序使用模型/视图/控制器（MVC ） [ 2 ]设计模式[ 3 ]的三个架构组件：表示逻辑，控制逻辑和实体/业务逻辑。我们讨论了传统的基于GUI的应用程序中使用MVC设计模式的情况，并讨论它是如何适应在基于Java EE平台的网络应用程序的架构。我们按照（一）质量属性的要求分析了Java EE平台[ 1 ] Web的应用程序（ ii）就开发过程中相关的支持（ iii）与开发过程中涉及到人员的支持.目前我们的研究结果结果表明，在Java EE平台的Web应用程序中，开发出高品质的网络应用程序，能满足不断变化的客户需求，满足不断变化的商业业务的需求的程序，是非常有价值的网络程序。 在本文所提出的任务中，运用程序发展过程中不同的观点，集中讨论了在Java EE平台下如何实现高质量的程序开发。相关的工作情况如下：使用MVC设计模式开发的Web应用程序在[4]，在[5]中是用了https://www.360docs.net/doc/1b6320797.html,和JSP框架的设计模式，里面包含了MVC，应用程序的质量特性和属性都在[1]中进行说明。 第二节讨论了传统的GUI应用程序体系结构的MVC设计模式及其在网络应用架构适应。在第三部分提出了Web应用程序的开发过程，并在Java EE平台为它提供支持。在第四部分提出了关于Java EE平台的Web应用程序提供有价值的功能。第五部分介绍了Java EE平台的分析和实现网络应用程序及其组件的高品质的结果。最后的第六部分提出了结论和方向，为今后的研究工作。 2.J2EE平台上使用MVC设计模式的网页架构
教育技术专业英语第十九章翻译
第十九章 sectionA survey methods survey rearch is the method of gathering data from respondents thought to be representative of some population,using an instrument composed of closed structure or open-ended items (questions). this is perhaps the dominant from of data collection in the social sciences,providing for efficient collection of data over broad populations,amenable to administration in person,by telephone,amd over the internet. some forms of survey research by telephone or the interent may be completely automated. Key terms and concepts the survey instrument is name given to the schedule of question or respone items to be posed to respondents.it is equivalent to the terms questionnaire or interview schedule,depending on the type of survey research being conducted. interviews and questionnaires ordinarily,interviews refers to the face-to-face administration of a survey instrument,whereas quwstionnaires refers to mail or other indirect methods of administration. items are the individual survey question or statements for which a response is solicited from the respondent. Data Collection Modes 1.Face-to-face interviewing is usually the most expensive but it can obtain the highest response rate because it maximizes engagement with the respondent and imposes the lowest burden on the respondent.For the same reasons,face-to-face interviews can support longer instruments.It is also the best data collection type for open-ended responses. 2.Mail surveys are usually among the least expensive modes,are often best for sensitive items, and there is no interviewer bias.However,mail surveys are a poor choice for open-ended items or complex survey designs as they place a high burden on the respondent. 3.Telephone interviewing has the advantage of speed of data collection while supporting longer instruments than mail surveys and supporting open-ended responses,though not as well as face-to-face interviewing. 4.Web surveys are often the least expensive to administer yet can be fast of data collection,particularly since implementation time may be low.Web surveys can be administered to very large populations,even internally. 调查研究的方法是收集数据从受访者认为是代表 一些人口,使用一个仪器由封闭的结构或开放式项目(的问题)。 这也许是最主要的数据收集在社会科学中,提供有效的数据收集在广泛的人群,服从政府的人,通过电话,amd在因特网上。 某些形式的调查研究通过电话或网络营销可能完全自动化。 关键术语和概念 这项调查仪器的名字给了时间表的问题或响应项目对受访者。它与术语问卷或面试时间表,根据类型的调查研究正在进行。 访谈和问卷调查 通常,面试指的是政府的一个测量工具面对面,而问卷指邮件或其他间接的方法管理。 项目是个体调查问题或声明的反应是请求从被申请人。 数据收集方式 1。面对面的面试通常是最昂贵的,但它可以获得最高的响应速度,因为它最大限度地参与被申请人和征收最低被申请人负担。出于同样的原因,面对面的访谈可以支持更长时间的工具。它也是最好的数据集合类型的响应。 2。邮件调查通常是最昂贵的模式,通常最适合敏感物项,没有面试官偏见。然而,邮件调查是一个贫穷的首选项或复杂的调查设计开放式作为他们的地方一个高负担被申请人。 3。电话面试的优点是速度的数据收集工具同时支持长比邮件调查和支持开放式的反应,尽管不是以及面对面的面试。 4。网络调查往往最昂贵的管理还可以快速的数据收集,尤其是实现时间可能较低。网络调查可以被输送到非常大的人口,即使在内部。 SectionB The experimental method is usually taken to be the most scientific of all methods,the "method of choice". The main problem with all the non-experimental methods is lack of control over the situation.The experiment is sometimes described as the cornerstone of psychology:This is partly due to the central role experiments play in many of the physical sciences and also to psychology's historical view of itself as a science.A many of the physical sciences and also to psychological research uses the experimental method. An experiment is a study of one cause and effect.It differs from non-experimental methods in that it involves the deliberate manipulation of one variable,while trying to keep all other variables constant. Experiments in the Laboratory:
英语翻译
1.小镇上冒出了很多新工厂 Many new factories have sprung up in the town. 2.问题的关键是缺乏经费 The heart of the problem is a shortage of funs. 3.我希望一切会变得顺利 I hope everything will turn out to be all right. 4.我们怎样才能找到一个真正合适的人来做这项工作呢？ How can we seek out a really good person for the job. 5.书店已决定扩大业务范围，出售各种唱片和影碟。 The book shop has decided to branched out into selling all kinds of music CDs and movie discs. 1.他对蛇的惧怕来源自他还童时的一次意外事故 His fear of snakes can be traced back to an accident in his childood. 2.遇到生词时，你可以求助于字典。 When you meet new words, you can turn to the dictionary for help. 3.老师鼓励大家参与讨论 The teacher encouraged everyone to contribute to the discussion. 4.孩子们常常把火鸡和感恩节联系在一起 Children often associute turkey with Thanksgiving. 5.缺乏运动让人健康不佳 A lack of exerise results in poor health. 1.我认为贵公司能从该计划中获益 I think your company will benefit from this plan. 2.我父亲建议你约你老板出来吃顿 My father suggests you ask you boss out to dinner. 3.靶标拆开容易，装起来难 It's easy to take a watch apart but difficult to put it together again. 4.公司只有两个人可以查阅这些文件 Olny two people in the company have access to these documents. 5.这种风格的衣服不再流行 Dresses of this style are no longer in fashion. 1.上下班高峰期间，我们常常被交通拥堵所困。 We are often stuck with traffic jams during rush hours 2.我们必须跨越模仿的阶段开发自主品牌 We must go beyond imitation and promote our own brands. 3.在上班的路上，车子突然出了毛病 On the way to the office,the car broke down all of a sudden. 4.不管发生什么情况我们的计划不变 No matter what happens, we will not change our plan. 5.窗帘上的泥干了及把它刷掉 Brush off the mud on the curtains when it dries.
英语翻译课程学习方法
英语翻译课程学习方法 一、传统教材与新教材的关系从今年始，英汉互译的自学考试将由全国高等教育自学考试 指导委员会统一组织实施和管理。这对统一全国考生的要求，提高翻译实践能力和水平都是件好事。目前，相关的统编教材，由庄绎传所编写的《英汉翻译教程》已出版发行。这本教材采用了与传统教材不一样的编写思路。不再是以词、句为单位进行翻译方法，如直译、意译等方法及词类转换，增词、减词之类的技巧进行学习，而是直接进入篇章，以各种文体的篇章为单位进行练习。这是一种创新，是有助于提高考生实际翻译能力的。因为我们在翻译实践中很少情况只是译词或译句，而是篇章的翻译。所以，这将更接近于我们的工作实际了。但这也会为初学翻译的学生带来一些不利条件，那就是对翻译的基本方法与技巧缺乏认识。所以在新教材的第404 页“有关说明与实施要求”中提到参考书，明确指出由张培基等人编写的《英汉翻译教程》（上海外语教育出版社）一书，以及吕瑞昌等人编写的《汉英翻译教程》(陕西人民出版社）一书仍是重要的参考书，我认为作为初学翻译的同志这两本书是一定要看一看的。当然这两本教材也有其明显的不足，即仅以词、句为单位探讨翻译，而没有进入篇章的层次。我们如果把两种教材结合起来，以老教材为辅，以新教材为主，会有较好的成效。 二、篇章翻译的几个问题首先，凡是一个篇章，就会遇到文体的问题，就是我们必须明确 我们所要译的文章是文学作品还是科学、法律方面的文章，是一篇简介性的文字还是一篇讲演词。因为不同文体的文章在表现形式上是很不一样的，如法律文体有一些法律常用词语，科技也会各自有一些专门术语，应用文有时有严格的格式要求，文学则更为复杂，因为其中对话，描述，心理描写，景物或人物描写又各有不同。议论文句式严谨，语言正式，长句较多，等等，这在遣词用句上都有差异。这本教材在P395页“课程内容与考核目标” 都有粗略的说明。请学员认真看一下，并可结合其他有关参考书丰富其内容，以便有更好的掌握。 其次是语域问题。 所谓“语域”（register）是指具有某种具体用途的语言变体，我们可以从交际领域、交际方式和交际关系把语言分成不同的语域，如从交际双方的社会地位和社会关系来说，英语可以分为冷漠体，正式体，商量体，随便体，亲密体等五种，如果从交际领域来分又可以分成正式体，半正式体，公共核心体，半非正式体，非正式体等。不同的语域语言变体彼此是有区别的，如果用几个简单的例子来说明一下就会看得很清楚。如“汤姆病了，今天没去上学”，如果说Tom didn't go to school ，because he was ill. 这就是一句公共核心语，而如果说Tom was ill ，so he didn't go to school.这就是口语体，即非正式语体，如果说：Being ill ，T om didn't go to school 或Tom didn't go to school because of illness. 都是正式语体（当然这句话的内容用这种句式表达并不合适）。从中我们可以看到用原因从句的表达方式是比较正常的，用so连接的句子显得不怎么正式，用抽象名词和分词短语的形式都显得十分正式。另外有些表示相同意思的不同表示形式也有语域方面的区别。如according to和in accordance with，前者为公共核心语，而后者为正式用语，It is important 和It is of importance相比，也是前者为公共核心语，而后者为正式体。甚至连冠词的用法都可以表示这种区别，The horse is a useful animal；A horse is a useful aninal；Horses are useful animals.第一种用定冠词加单数名词表示类属的是正式用法，而用不定冠词加单数名词表示类属的则为公共核心语，最后一种，复数泛指的类属表示法则为非正式语体。 所以，我们在接触一个篇章时，弄清它的语域情况是十分重要的。因为这将决定我们在翻译时如何选词组句，例如，我们看到下面一个句子：After an hour of climbing，we finally found ourselue's at zhurong Peak，the very apex of Mt ，Hengshan，towering 1，296m
通用学术英语翻译文档
课文翻译 Unit 1 2020年将蓬勃发展的10个行业 要从零进入拥有大量的就业机会和良好的薪酬领域，现在就开始规划 预测未来这是很难的，特别是假如你仍在努力搞清楚在当今的经济社会里发生了什么事情时。但如果你正在读大学、正开始新的职业生涯、或投资于新的技能。预测未来这正是你需要做的。 由于强大的全球化和数字化技术，商业世界比以往任何时候都将以更快的步伐发生变化。在进入未来热门的零领域的一种方式是远离那些没有的领域。政府的劳工统计局（BLS）公布的年度表衰退产业都遵循一些共同趋势。他们往往涉及到可以在海外更便宜完成，诸如低技能的装配线工作，或迅速取代人类工人的技术，以及呼叫中心的工作。削减成本和政府裁员等都可为脆弱的领域。 雇主本身有时会提供他们想要的各种技能有用提示。全国大学与雇主协会的最新年度调查表明，公司最感兴趣打算聘请的毕业生是在工程，商业，会计学，计算机科学，经济学等专业。不幸的是，许多学生喜欢的专业诸如社会科学、历史学、教育学、心理学这些都不是有很高的需求领域。 为了制定一个更完整的可能提供大量的就业机会和良好薪酬领域列表，我分析了各种来源数据，包括劳工统计局（BLS）和行业研究公司IBISWorld的数据，表明未来的高就业水平在数十个领域。就业及其重要的法则有：首先，即使你担心教育费用，良好薪酬领域就业仍然需要有一个本科学位。咨询公司麦肯锡公司预测到2020年将短缺150万大学毕业生，这意味着雇主将继续高度关注受过良好教育的工人。 另外重要的一点：最成功的人往往是终身学习者，他们从大学毕业或完成一个培训项目后不久的就发展新的技能。事实上，构建多元技能系统，诸如具有分析专长与文科背景融合，科学知识与法律学位相结合，可以是在杂乱的就业市场来突显自己的一个很好的方法。另外，由于经济衰退和流动，最持久的技能往往是那些可以从一个领域转移到另一个领域。 但你必须锚定你职业生涯的地方，所以在这里列出10个可能在2020年蓬勃发展的领域： 1．数据分析。大数据时代刚刚起步，许多企业急于开拓广阔的新数据库，以收集更多关于他们的客户、他们的竞争对手、甚至他们自己的信息。目前挑战的是不只是分析数字，数据分析使企业感觉到并且获得可以转化为业务优势有用的见解。营销和市场研究是两个广泛利用数据分析的新生领域。 2．辅导和治疗。现在人们普遍认识到心理健康如同身体健康一样重要，这很可能增加这一领域专业人士的需求。例如劳工统计局预计到2020年对婚姻和家庭治疗师的需求将增长41％。 3．科学研究。新技术将继续在医学、制造业、运输业和许多其他领域产生突破，这意味着将来对在生物、化学、数学和工程领域接受了教育的工人会有强劲的需求劲。一些领域表明特别的承诺：生物技术和生物医药、纳米技术、机器人技术以及3D印刷。3D技术使得从数字数据文件转换为实物产品制造成