古 代 汉 语 复 习 提 纲二

古代汉语复习要点二

第二单元文选知识要点

冯谖客孟尝君

一、文字（从下列语句中找出古字、异体字、通假字，写出与它们相对的今字、本体字、本字，并解释其意义）

1、使人属孟尝君。

2、倦于事，愦于忧，而性懧愚。

3、以何市而反？

4、券徧合，起。

5、孟尝君不说。

6、无纤介之祸。

二、词语（目前仅限于实词。能解释一些加黑词语的句中义）

1、贫乏不能自存。

2、食以草具。

3、比门下之客。

4、揭其剑，过其友。

5、冯公有亲乎？

6、给其事用。

7、约车治装。

8、以何市而反？

9、趋而之薛。

10、悉来合券。

11、矫命以责赐诸民。

12、孟尝君就国于薛。

13、孟尝君顾谓冯谖

14、千金，重币也。

15、被于宗庙之祟。

16、三窟已就。

三、语法

（一）注意下列古代汉语的特殊句式

1、判断句

①此谁也？

②乃歌夫长铗归来者也。

③乃臣所以为君市义也。

④千金，重币也。

⑤百乘，显使也。

⑥孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。

2、双宾语句

①为之驾。

②给其食用。

3、宾语前置句（应找出前置宾语，并说明为什么前置）

①客何好？

②客何能？

③以何市而反？

4、被动句

文倦于事，愦于忧。

（二）注意句中活用的词语（要说清本来是什么词，怎么活用的）

①冯谖客孟尝君。

②左右以君贱之也，食以草具。

③食之，比门下之客。

④孟尝君客我。

⑤孟尝君怪之。

⑥先生不羞。

⑦孟尝君怪其疾也。

⑧衣冠而见之。

⑨不拊爱子其民，因而贾利之。

鲁仲连义不帝秦

一、文字（从下列语句中找出古字、异体字、通假字，写出与它们相对的今字、本体字、本字，并解释其意义）

1、争之急，辨之疾。

2、诸侯辟舍。

3、纳筦键。

4、假涂于邹。

5、弃礼仪而上首功之国也。

6、主人必将倍殡柩。

二、词语（目前仅限于实词。能解释一些加黑词语的句中义）

1、间入邯郸。

2、因平原君谓赵王曰

3、鲁仲连适游赵。

4、会秦围赵。

5、诸侯莫朝。

6、卒为天下笑。

7、鬼侯有子而好。

8、纣以为恶。

9、齐闵王将之鲁。

10、执策而从。

11、摄衽抱几。

12、引而去。

三、语法

（一）注意下列古代汉语的特殊句式

1、判断句

①鲁连先生，齐国之高士也。衍人臣也。

②（吾视）居此围城之中者，皆有求于平原君者也，（今吾视先生之玉貌，）非有求于平原君者。

③彼秦者，弃礼仪而上首功之国也。

④吾乃梁人也。

⑤而母，婢也。

⑥鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公也。

⑦彼吾君者，天子也。⑧今秦万乘之国，梁亦万乘之国，俱据万乘之国。

⑧是商贾之人也。

2、被动句

①卒为天下笑。

②将为戮乎？

3、双宾语句

为之民。

4、主谓倒置句

亦太甚矣，先生之言也！

5、特殊句

鲁仲连辞让者三。

6、宾语前置句

①梁客辛垣衍安在？

②曷为久居此围城之中而不去也？

③曷为与人俱称帝王……

④子将何以待吾君？

⑤将军又何以得故宠乎？

（二）注意句中活用的词语（要说清本来是什么词，怎么活用的）

①方今唯秦雄天下。

②辛垣衍令赵帝秦。

③责而归之。

④权使其士，虏使其民。

⑤故（月甫）鄂侯。

⑥欲从而帝之。

※翻译以上两篇文章中含有文字、词语、语法问题的所有的句子。

第二单元通论知识要点

（五）汉字的构造

一、概念：六书（汉代文字学家所归纳的六种造字法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其实，只有前四书是造字法，后二书只是用字法）

二、清代以后，一般人于六书的名称和顺序都采用谁的？161页上

三、有人说，六书是造字之本。对否？为什么？162页

四、请你对六书予以更科学的说明。162页

五、把许慎对于每一书的定义背下来。

象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。

指事者，视而可识，察而见意.上、下是也。

会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。

形声者，以事为名，取譬相成。江河是也。

转注者，建类一首，同意相受。考、老是也。

假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。”

六、这部分中举例说明的形声字要看明白。记住它们的本义、引申义、假借

义。

七、六书中，象形是基础，形声最能产。

八、《说文》的540部首与后来的214部首有什么本质上的不同？

前者是文字学原则的部首，是依照六书体系的；后者是检字法原则的部首，在一定程度上摆脱了六书的体系。

九、记住下列各字的造字法（也就是结构类型）

（一）象形：人、子、女、耳、目、自、口、手、止、元、身、要、心、爪；鸟、乌、隹、鱼、马、象、燕、龟、它；刀、弓、井、户、戈、木、皿、矢、禾、水、网、衣、豆、册、火、牛、羊、瓜、果、眉、血、州

（二）指事：一、二、三、四；刃、寸、甘、牟、厷、本、末、立、旦、血、亦、朱

（三）会意（对于会意字，要能说明是如何会意的，本义是什么。如：牧，从攴从牛，本义为放牧）：牧、寇、宿、逐、莫、鬥；信、岩、明、尖、甦、男、眇、拿、楞、憑、企、劓、砼、友、從、轟、林、森、晶、淼、磊（四）形声：从164页到166页提到的所有形声字，尤其是過、征、舉、叔、權。对于形声字，要说清哪部分是声符，哪部分是形符，本义是什么。例如：沐，从水，木声，本义为沐浴。

（六）古今字，异体字，繁简字

一、两个概念：古今字（同一个词，在不同的时代记作不同的字。先产生的是古字；后产生的是今字）、异体字（是一个词的不同写法，它们的读音和意义都完全相同）。

二、要记住一批古今字（典型的例子见教材172页上）、异体字的例子（典型的例子见教材173页—174页）。做到能从语句中把它们找出来，并做出正确的解释。

三、简答：异体字在结构上有哪几种情况，最好能举例说明。172—173页。

四、把177-178页上关于繁简字的例子看懂。能根据简化字写出繁体字。另有补充如下（前为繁体，后为简体）：

1、同音替代的

（奴）僕——仆；幾（乎）——几；(五)穀——谷；裏（外）——里；（剩）餘——余；饑（荒）——饥；（战）鬥——斗；醜（陋）；乾（燥）、（树）榦、（主）幹——干

2、合二为一的

鐘（鼓）鍾(一种容器)——种；（猎）獲、（收）穫——获；(反)復、複（杂）——复；(经)歴、曆(法)——历；發（射）、(頭)髮——发