算法工程师岗位常见面试题目汇总
SGD,Momentum,Adagard,Adam原理
L1不可导的时候该怎么办
Sigmoid函数特性
讲一下PCA
拟牛顿法的原理
编辑距离
交叉熵公式
LR公式
逻辑回归怎么实现多分类
什么是支持向量机，SVM与LR的区别？
监督学习和无监督学习的区别
朴素贝叶斯法的要求是？
SVM中什么时候用线性核什么时候用高斯核？
训练集中类别不均衡，哪个参数最不准确？
你用的模型，最有挑战性的项目
SVM的作用，基本实现原理
SVM使用对偶计算的目的是什么，如何推出了的，手写推导
SVM的物理意义是什么
数据集的分类问题（从数据的大小、特征、是否有缺失）
如果数据有问题，怎么处理
分层抽样的适用范围
LR和线性回归的区别
生成模型和判断模型基本形式，有哪些？
核函数的种类和应用场景
分类算法列一下有多少中？应用场景
SVM核函数的选择
核函数的作用
SVM为什么使用对偶函数求解
ID3,C4.5,CART三种决策树的区别
Loss Function有哪些，怎么用
线性回归的表达式，损失函数
协同过滤中的算法怎么细分
HMM隐马模型的参数估计方法是？
Bootstrap方法是什么？
如何防止过拟合？
对应时间序列的数据集如何进行交叉验证？
正负样本不平衡的解决办法，评价指标的参数价值？
迁移学习
数据不平衡怎么办？
生成模型和判别模型的区别
特征选择怎么做
怎么防止过拟合
ID3树用什么指标选择特征
特征工程的问题
Tensorflow的工作原理
Tensorflow中interactivesession和session的区别
梯度消失
循环神经网络为什么好？
什么是RNN
模型不收敛的原因有哪些？
Relu比sigmoid的效果好在哪里？
神经网络中权重共享的是？
神经网络激活函数？
深度学习中，微调已有成熟模型，再基于新数据，修改最后几层神经网络权值，为什么？
神经网络中的权重共享是？
GRU结构图
Attention机制的作用
Seq2Seq模型介绍
什么是dropout
LSTM每个门的计算公式
梯度消失，梯度爆炸的问题
Adam
Attention机制
RNN梯度消失问题，为什么LSTM和GRU可以解决此问题
GAN网络的思想
神经网络为什么用交叉熵
LSTM的cell示意图和计算公式
批量梯度下降法BGD
常见的7个面试问题及回答思路
范文最新推荐 常见的7个面试问题及回答思路 1、请你自我介绍一下？ 1）这是面试的必考题目。 2）介绍内容要与个人简历相一致。 3）表述方式上尽量口语化。 4）要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5）条理要清晰，层次要分明。 6）事先最好以文字的形式写好背熟。 2、谈谈你的家庭情况？ 1）况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2）简单地罗列家庭人口。 3）宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4）宜强调父母对自己教育的重视。 5）宜强调各位家庭成员的良好状况。 6）宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7）宜强调自己对家庭的责任感。 3、请你简明地评价一下自己，你预备用哪些词形容？ 大半人答出的都在3?4个词之间，同时缺少关于缺点的表述。一个 较好的回答应该在8个词左右，这些词都应是词性比较强烈的，其中 也应包括1?2个可以被称为缺点的中性词，例如完美主义，太过随和显得 1 / 5
软弱等等。 4、你认为自己最大的弱点是什么？ 1）不宜说自己没缺点。 2）不宜把那些明显的优点说成缺点。 3）不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4）不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5）可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 5、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？ 说和你要应聘的职位相关的课程吧，表现一下自己的热诚没有什么坏处。 6、你最不喜欢的大学课程是什么？为什么？ “我不得不说是我们大学的主修课程，虽然我知道他们只是例行一 下公事，但课堂上死气沉沉，老师和学生都只不过想熬完这个学期”。 7、成绩单中你这门功课好像学得不太好，为什么？ 大半人会回答说那门功课太难了，或者那门课的老师很糟糕。不知道对方其实是在考验你面对问题时所表现出的态度：是从自身查找原因还是喜欢推卸责任？较好的回答是：“我这门功课成绩不是太好，但我相信这不会成为我拥有这份工作的障碍。” 面试中，考官问你三围，你说不说？考官问你妈 范文最新推荐 妈和女友同时掉入水中你先救谁，你怎么答？来自香港的沟通专家近日给在汉大学生传授了一些好玩又实用的求职经。
教师招考经典面试试题
教师招考经典面试试题 1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。” 2. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，
语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。 4. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 5.如何处理迟到的学生？ 首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 6.如何处理有矛盾的两个学生？ 当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下
高级软件工程师面试题
高级软件工程师、项目经理面试题1、类、对象的概念？ 2、简述抽象？ 3、接口与抽象类？ 4、内部类（Inner Class）？ 5、访问修饰符限制？ 6、Static关键字的使用？ 7、final关键字？ 8、abstract关键字？ 9、native关键字？ 10、synchronized关键字？ 11、运行时异常与一般异常有何异同？ 12、编程题: 写一个Singleton出来。 13、分类列举服务器和组件技术？ 14、Http与Https ？ 15、OSI（Open System Interconnection）网络抽象模型？ 16、J2EE的容器与服务器？ 17、继承限制？ 18、逻辑操作：c=(a>b)?a:b;等同于下式？ 19、列举常见集合框架类型？ 20、面向对象的特征？ 21、Java命名规范？ 22、Java语言共包含47个关键字？
23、设计模式？ 24、简述MVC的应用(如STRUTS1.x、STRUTS2.x架构等)？ 25、WEB SERVICE名词解释。JSWDL开发包的介绍。JAXP、JAXM的解释。SOAP、UDDI,WSDL 解释。 26、存储过程和函数的区别？ 27、游标的作用？如何知道游标已经到了最后？ 28、你认为一个项目如何进行才正确？ 29、你经常看或仔细研读过的书有哪些？ 30、你认为你应聘我们公司的项目经理，你自身的优势在哪？ 31、你认为项目中最重要的是哪些过程 32、如果给你一个4－6个人的T eam，那么你怎么分配他们、管理他们？ 33、简述常用的软件开发文档 34、简述类的关系
高级软件工程师面试题答案 1、类、对象的概念： 1）类：具有共同属性和行为的对象的抽象。类是创建对象的模板。 2）对象：现实世界中的实体。在计算机中，是指可标识的存储区域。 3）类是对象的抽象、对象是类的实例。 2、抽象：是从特定的实例中抽取共同性质形成一般化概念的过程。 3、接口与抽象类： 1）接口和抽象类都用于抽象，接口是抽象类的抽象。 2）接口中只有方法声明，没有实现（无方法体）；在接口中声明的方法具有public和abstract属性，一个类可以实现多个接口（即多继承），接口以‘，’分隔；接口中的方法必须全部实现。 3）抽象类可以有部分方法实现，抽象类必须通过继承才能使用。 4、内部类（Inner Class）： 1）内部类是嵌套在另一个类中的类。 2）内部类用于名称隐藏和程序代码的组织，另外内部类拥有直接访问其外部类所有成员（包括private的）的权限（无需任何关键字修饰）。 3）内部类不可以在其他类或main方法里实例化，必须使用如下方法（非静态内部类）外部类.内部类对象名=new 外部类().new 内部类(); 静态内部类调用方式： 外部类.内部类对象名=new 外部类.内部类(); 4）非静态内部类不可以声明静态成员；静态内部类的非静态成员可以访问其外部类的静态成员，声明为静态的成员不可以访问外部的非静态成员。 5、访问修饰符限制： Private protected friendly(default) public 同类Y Y Y Y 同包不同类N Y Y Y 同包子类N Y Y Y 不同包不同类N N N Y 不同包子类N Y N Y 6、Static关键字的使用： 1）类成员，直接使用类名.成员调用。 2）静态方法只能访问静态成员。 3）静态方法不能使用this、super关键字。 4）静态方法不能被非静态方法重写或重载。 7、final关键字： 1）被final修饰的变量为常量不能改变。 2）被final修饰的方法不可以重写。 3）被final修饰的类不能被继承。 8、abstract关键字： 1）被abstract修饰的类不能实例化。 2）被abstract修饰的方法只能在子类中实现。 9、native关键字：非Java语言的编写，例如JNI技术。 10、synchronized关键字：多线程的同步访问控制。
web开发工程师面试题(含答案)
Web开发工程师试题 姓名：参与web项目个 一、选择题 1、提供Java存取数据库能力的包是（） A．java.sql B．java.awt C．https://www.360docs.net/doc/1b7506114.html,ng D．java.swing 答案：A 2、以下语句中，没有创建出字符串对象的是_______。 A. String str; C. String str= new String(); B. String str = “Hello”; D. new String(“Hello”); 答案：A 3、有关会话跟踪技术描述正确的是(多选) A. Cookie是Web服务器发送给客户端的一小段信息，客户端请求时，可以读取该信息发送到服务器端 B. 关闭浏览器意味着会话ID丢失，但所有与原会话关联的会话数据仍保留在服务器上，直至会话过期 C. 在禁用Cookie时可以使用URL重写技术跟踪会话 D. 隐藏表单域将字段添加到HTML表单并在客户端浏览器中显示 正确答案为：ABC
4、下列选项中不属于CSS 文本属性的是（） A．font-size B．text-transform C．text-align D．line-height 答案：D 5、、如何去掉文本超级链接的下划线？ A.a {text-decoration:no underline} B.a {underline:none} C.a {decoration: no underline} D.a {text-decoration:none} 答案：D 6、在Ajax技术中，关于HTTP 协议向服务器传送数据的方式描述正确的是（）。 A、包括Post、Get方式 B、如果传输数据包含机密信息，建议采用MD5数据提交方式 C、GET执行效率和POST方法一样 D、Post传送的数据量较小，不能大于1B 答案：A 7、在jQuery中，下面（）写法是错误的。 A、$(“div p”) B、$(“div.containner”) C、$(“table a”,content) D、$(#divID) 答案：D 8、点击页面的按钮，使之打开一个新窗口，加载一个网页，以下JavaScript代码中可行的是（ AD ） A.
软件工程师面试试题
软件工程师面试试题 姓名： 1、全局变量和局部变量的概念和不同 作用域为整个程序运行空间的变量为全局变量。 作用域为某个函数或复合语句内部的变量为局部变量。 两者作用域不同，所在物理空间申请和分配方式不同。 使用原则：能用局部变量的最好不要用全局变量，以减少模块间的耦合度。2、static类型变量的概念 静态变量是在编译时就分配物理空间的变量。主要用于全局物理空间申请以及函数内部用于独立函数本身存在的应用场合。 3、简述获取双精度浮点数(double)每个字节数据的操作方法 使用字节指针强制转换连两存放的地址。 Double dblTemp = 0.0; Byte * pByte = (byte *)(&dblTemp); 4、在C++中，new和delete分配的内存块为何需要成对使用 两者实际调用的是malloc和free，如果不成对使用，则造成内存泄漏。 5、举例说明数据的二进制表示方式和字符型表示方式 以数据文件为例： Fprintf(f, “%d”, data);//字符形 Fwrite(&data, sizeof(int),1,f);//二进制形
6、头文件中使用#ifndef/define/endif的优点？ 防止嵌套重复定义 7、如何向一个窗口发消息，写出windows API。 首先获取一个窗口句柄，可以使用枚举所有窗口的方式（EnumWindows）； 使用API函数发送消息； 例如向一个按钮发送点击消息： SendMessage(hwnd, WM_LBUTTONDOWN, MK_LBUTTON, 0x00100019) 8、#include < filename.h >和#include “filename.h”有什么区别？ 搜索范围不同。 前者只在编译环境制定的INCLUDE路径范围内搜索； 后者增加对当前目录的搜索。 9、软件编程中，为了便于阅读、记忆和使用，对变量名、数组名、结构体名、 联合体名、函数名等的命名规则简述 变量名：类型加名词或修饰词，例如：double dblTemp；定义一个双精度的临时变量。 数组名：类型加名词复数形式，例如char * strNames[100]，定义一个字符串数据结构体：一般定义为类型，结构名为下划线开头，类型名大写。例如：Typedef struct _MyStruct{ Int iAge; … }MYOBJECT; * LPMYOBJECT;
面试技巧：16个经典面试问题回答思路
面试技巧：16个经典面试问题回答思路 在面试中，有一些常见的问题应该怎么回答呢。下面小编为大家精心搜集了关于16个经典面试问题的回答思路，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 问题一：请你自我介绍一下 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：谈谈你的家庭情况 思路： 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、宜强调父母对自己教育的重视。 5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：你有什么业余爱好? 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来点缀你的形象。 问题四：你最崇拜谁? 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、不宜说自己谁都不崇拜。 3、不宜说崇拜自己。 4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能搭上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五：你的座右铭是什么? 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、参考答案只为成功找方法，不为失败找借口 问题六：谈谈你的缺点 思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 问题七：谈一谈你的一次失败经历
教师招聘面试答辩题目及答案
教师招聘面试答辩题目及答案 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。探究学习发现学习则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。 2、近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。作为班主任你将如何对待本班的“留守学生” ①建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范指导学生学会节俭。
⑤开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制激励、引导学生积极上进。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。 【答案要点】①学识广博专业功底深厚。②胸怀理想、充满激情和诗意。③充满爱心、受学生尊敬。④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断充实自我。 1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的内涵是如何理解的 【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。三维教学目标的内涵“知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。“过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”强调在实践过程中学习。“过程”重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”应是具体的而不是抽象的应伴随着知识的学习技能的训练情感的体验审美的陶冶如影随形而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。“情感态度价值观”目标体现的是学科知识的人文性强调的是给学生广博的文化浸染她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多深刻得多。不同的学科“情感态度价值观”有不同的要求她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的
软件工程师笔试题目
软件工程师笔试题目 （考试时间：60分钟，满分100分） 1、请简要描述TCP/IP参考模型和OSI参考模型。（10分） 2、简述如下物联网设备Wi-FI、Bluetooth、ZigBee、RFID、NB-IoT的各自特点。（10分） 3、编程实现如下运算：1！+ 2！+ 3！+ ……+ 17! + 18! + 19! + 20!。（15分） 4、假设有个字符数组A，有10个元素，请对这10个元素进行从小到大排列。（10分）
5、假定x=9999,求下面函数的返回值（10分） int func(x) { int countx = 0; while(x) { countx ++; x = x&(x-1); } return countx; } 6、对整型数组a[10]输入10个元素，然后用指针方式依次输出各元素值。（15分） 7、在SQL server上创建名为XuGuang的数据库，然后创建WCM730Q的列表，第一列MAC address为主键，第二列为VID_PID，第三列为BT_FW，第四列为Staff_No. （10分） 8、linux基础命令填空（10分） （1）获取Kernel版本信息的linux命令是____________ （2）实现一个新建文件夹功能的linux命令是____________ （3）用来查看和配置网络接口（网卡）的linux命令是____________ （4）把文件从A路径拷贝到B路径的linux命令是____________ （5）使用vim对文档完成修改后，实现保存退出的功能的命令是____________ 9、请用英文写作，描述下个人基本信息、兴趣爱好、专业技能、职业规划等（10分）（请背面作答）
Web前端开发工程师面试题
一、CSS (1) 二、HTML (3) 三、jquery (3) 四、综合 (4) 一、C SS 1.CSS样式表根据所在网页的位置，可分为?(B ) A．行内样式表、内嵌样式表、混合样式表 B．行内样式表、内嵌样式表、外部样式表 C．外部样式表、内嵌样式表、导入样式表 D．外部样式表、混合样式表、导入样式表 2.对于标签，其中*代表（C ） A. 注释的时候才用上 B. 没有这个标签 C. 通配符，意思是所有的标签 3.在CSS中下面哪种方法表示超链接文字在鼠标经过时，超链接文字无下划线?(B ) A. A:link{TEXT-DECORATION: underline } B. A:hover {TEXT-DECORATION: none} C. A:active {TEXT-DECORATION: blink } D. A:visited {TEXT-DECORATION: overline } 4.下面代码片段，说法正确的是:(B ) .DIV1 { position:absolute; line-height:22px; height:58px; background-color: #FF0000; } A. Line-height:22px;修饰文本字体大小 B. position:absolute;表示绝对定位，被定位的元素位置固定 C. height:58px; 表示被修饰的元素距离别的元素的距离 D. background-color: #FF0000; 表示被修饰的元素的背景图像 5.用CSS设置DIV的左边为红色实线，下面设置正确的是(C ) A．style=”border-top: #ff0000 1 solid;”
应届毕业生面试常见问题及回答技巧_127
应届毕业生面试常见问题及回答技巧 1、你应届毕业生，没有经验，你觉得你能胜任这个职位吗? 问题分析：既然是校园应届生招聘，那么公司是不会硬性要求个人具有社会经验的。但是这并不意味着公司会招一个与职位不符合的员工。而HR问这个问题是想看看，你个人在学校中掌握到的理论知识是否完整，而在学习的过程中有没有这方面的其他实践或者个人行动等等，进一步，还可以从你的口中知道你对这个职位的了解以及你对自己胜任这个职位的信心。 回答要点：围绕一个思路：理论知识，行动意向，职位了解，胜任信心，首先你可以说你确实没有这方面的工作经历，但是你掌握了这方面的理论知识，有一定的学习能力，能够尽快对实际工作上手。第二，你可以根据岗位职责来回答，你想在以后的岗位中做什么工作，自己在这方面中表现较为突出的一面，其次可以反问面试官：说自己对职位的了解定位是否如你所说。在问面试官这个问题的时候你一定要做好准备工作，了解职位职责以及你个人的特长要往这方面靠拢。当你说完的时候，面试官会觉得你已经是能够胜任这个职位的了。 2、你不是本地人，为什么选择在这里工作? 问题分析：面试官这样问，主要考虑的是你工作稳定性的一个问
题。相对于本地人来说，非本地人考虑的问题比较多，而工作环境决定了个人的生活环境，如果你是非本地人，那么你可能会受外界因素影响较大，而且抗风险能力比较低，例如房价的影响，你觉得房价远远超出你的个人接受范围，那么你可能会选择去其他城市发展。 回答要点：你回答的重点是肯定你的工作稳定性。你可以通过回答你的异性朋友在这个城市，想在这个城市和她一起发展;或者说你和你的亲人都在这个城市发展，顺便说出你自己对这座城市的各个方面都很满意，符合自己的生活标准，满意度较高等等。另外也可以说说城市上对于这个工作有什么优势，为了事业，而选择在这个城市上发展。这些都可以让面试官觉得你是真的有城市在他们的公司上发展的。 3、你的暑期打工工作是怎样找到的? 问题分析：所有用人单位对有工作经历的应届毕业生都一致看好，无论参与过什么样的工作。一家就业服务机构的负责人说：“读书时期有过工作经历的人容易与人相处，他们会更好地安排时间，更务实，而且更成熟，与我们有更多的共同语言。”因此，在你应答时，要加上这样的内容：企业就是要创造利润，个人要更有效率地工作，遵章守纪，尽全力完成工作。简而言之，无论你的暑假工作多么微不足道，都要将其视为一段在企业的工作经历。
常见教师招聘面试题目大全完整版
常见教师招聘面试题目 大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科 学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ 个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力一、动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
经典软件工程师面试题
请参加如下测试，此题是由数十家知名IT企业的人力资源管理部进行 综合分析总结出的测试题，请大家认真完成。 一共 30 道题 ,每题 1 分 ,满分 30 分 1. 如果 A=1，FAT=27，那么 FAITH=? A、44 B、42 C、41 D、40 2. 7/2 × 14/3 + 26/5=（） A、1304/15 B、1274/15 C、901/15 D、1261/15 E、以上都不对 3. 如果‘CONTRIBUTE’被写作‘ETBUIRNTOC’，用这种方式写‘POPULARISE’时从左 边数第六个字母是什么？ A、R B、I C、A D、L 4. 160的( )%=80的80% A、60 B、30 C、50 D、40 E、以上都不正确 5. 如果用某一编码可以把 ‘STOVE’ 表示成 ‘FNBLK’，那么用此编码可 以把 ‘VOTES’ 表示成如下哪一种? A、LBNKF B、LNBKF
C、LKNBF D、FLKBN 6. 在下列数字系列中有一个数字是错的，请找出来 40 42 49 57 74 100 137 A、100 B、74 C、57 D、49 E、42 7. Rs.6500按照多少的比率才能在5年之后达到Rs.1787.5的利息是 A、4.5 B、6.5 C、7.5 D、3.5 E、以上都不正确 8. 把医生、发烧、药物、药店按照一定的顺序排列： A、药店、药物、发烧、医生 B、发烧、医生、药店、药物 C、医生、药店、药物、发烧 D、药物、医生、药店、发烧 9. 下列5项选择中有4个可以根据一定规律组成一组，哪一个不属于他们？ A、重 B、短 C、长 D、轻 E、固体 10. 下列的数字系列中在6之后并且在8之前有多少个3？ 3 6 6 8 3 6 6 8 3 6 8 3 6 3 8 3 6 3 8 3 3 8 3 3 9 A、1个 B、2个 C、3个
Java开发工程师笔试题(带答案)
Java开发工程师笔试试题 （请不要在试题上留任何痕迹，所有答案均写在答题纸上） 一．编程题（共26分） 1.任意写出一种排序算法。（6分） public void sort(int [] array){ //代码区 } 2.求1+2+3+..n（不能使用乘除法、for 、while 、if 、else 、switch 、case 等关 键字以及条件判断语句）（8分） public int sum(int n){ //代码区 return 0; } 3.完成下面方法，输入一个整数，输出如下指定样式图案。（12分） 输入：3， 输出： 1*2*3 7*8*9 4*5*6
输入：4 输出： 1*2*3*4 9*10*11*12 13*14*15*16 5*6*7*8 public void drawNumPic(int n){ //代码区 } 二．选择题（定项选择每题3分，不定项选择每题4分，共63分） 1.在基本JAVA类型中，如果不明确指定，整数型的默认是__类型，带小数的默认是__类型？( B ) A.int float B.int double C.long float D.long double 2.只有实现了__接口的类，其对象才能序列化( A ) A.Serializable B.Cloneable https://www.360docs.net/doc/1b7506114.html,parable
D.Writeable 3.代码System. out. println(10 % 3 * 2)；将打印出？( B ) A.1 B.2 C.4 D.6 4.以下程序运行的结果为( A ) public class Example extends Thread{ @Override public void run(){ try{ Thread.sleep(1000); }catch (InterruptedException e){ e.printStackTrace(); } System.out.print("run"); } public static void main(String[] args){ Example example=new Example(); example.run(); System.out.print("main"); } }
面试常见问题及回答_面试技巧及注意事项
一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。.准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。.毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。. 第二阶段：引入阶段。.社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。.例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。.毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。. 第三阶段：正题阶段。.进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。. 第四阶段：结束阶段。.主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。. 二、面试中可能被问到的问题 面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。. （一）关于个人方面的问题 1、请介绍一下你自己 在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。. 2、你有什么优缺点 充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。.介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。.但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。.
教师招聘面试真题整理
教师招聘面试真题整理 （自己整理的答案） 1.一堂好课的标准？ 【参考答案】：对于一堂好课的评价标准，第一要看该堂课是否达到教学目标，因为这是根本目的，促进学习；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法能否达引导学生主动学习，引发学习兴趣；第四是否展现老师良好的教学方法、水平。 2.“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【参考答案】：学生是学校教育的目的，教书的根本是为了育人，学校和老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学的最终目的。 “以学生为本”或“以学生为主体”，要在组织开展教学活动中以学生为主，老师起引导帮助作用，让学生主动学习，引导学生学会生活、学会学习，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、融洽的课堂环境。从追求被动学习转向主动学习，把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”， 3.平常看的教育教学类的书籍？ 【参考答案】：书籍类：我曾经看《玫瑰与教育》，本书分为四辑：清谈与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。《坚守讲台》都是作者个人的读书心得与体会，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。《我的教育苦旅》，收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理。 4.如何指导学生朗读？ 【参考答案】：第一步就是为学生扫清生字障碍，在熟悉课文的同时，写明生字，带领学生们认识生字，朗读生字，这是正确朗读课文的前提。第二老师领读，有助于培养学生对朗读的兴趣，示范应该如何处理句子、词汇，唤起
学生的感情，丰富学生的词汇，培养学生边读边用心体会文章，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创建阅读的情境。 阅读，应该在安静，舒适的环境中进行，特殊情况下也可以是学生的集体行为，进行分段阅读接力，更容易让孩子投入，有参与感。第四，知识积累。通过阅读，能从中学到什么，积累了那些词句，这是以后自己作文可以参考的。 5.如何组织班集体？ 【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。第一提出共同的奋斗目标，鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。 第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。学生学会自我管理。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班 6.如何与不同类型的家长沟通？ 【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 7.学生认为什么样的老师是好班主任？ 【参考答案】：学生心中的好班主任必须是他们值得信任的的人，一个学在一起、玩在一起、值得尊敬和理解他们的人，是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是
软件工程师面试中常见的问题
面试中常见的问题 1、请你自我介绍一下你自己， 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。 2、你觉得你个性上最大的优点是什么？ 回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。 乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。 3、说说你最大的缺点？ 回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。 4、你对加班的看法？
愿意为公司奉献。 回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班 5、你对薪资的要求？ 回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。 回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多 回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值 6、在五年的时间内，你的职业规划？ 回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是“管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与