幼儿教师招考复习资料大全

一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。

1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(A )颁布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼儿园教育是(D )的奠基阶段。

A、基础教育

B、学校教育

C、终身教育

D、社会教育

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(A )等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度

B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能

D、情感、态度、知识、技能、能力

4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了(A )。

A、该领域的价值取向

B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题

D、该领域教和学的特点

5、幼儿园教育工作的评价以(B )为主。

A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是(A )。

A、感受能力

B、表现能力

C、创造能力

D、思维能力

7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括( C)。

A、终身教育的理念

B、“以知识为本”的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育

D、“以人为本”的幼儿教育

8、教师应成为幼儿学习活动的(B )。

A、支持者

B、引导者

C、指导者

D、合作者

9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是(D )。

A、内心的表现

B、直观的表现

C、创造性的表现

D、创造性自我表现

10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于(C )。

A、幼儿园的条件

B、教师的素质

C、园长的领导

D、良好的课程资源

11、对幼儿发展状况评估的目的是(B )。

A、筛选、排队

B、教师反思性成长

C、提高保教质量

D、了解幼儿的发展需要

12、(D )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源

B、师资

C、园所文化

D、信誉

13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( D)。

A、领域间的整合

B、领域内的整合

C、超领域的整合

D、多个领域之间的整合

14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的(A )和行为。

A、感性认识

B、环保意识

C、人文意识

D、自然规律

15、幼儿园应与(D )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学

B、家庭

C、社区

D、社会

16、健康领域的活动要(A )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥

B、结合

C、充分尊重

D、关注爱护

17、幼儿发展评价的方法不包括( D)。

A、作品分析法

B、谈话法

C、问卷调查法

D、家长评价

18、选择教育内容的依据是( A)。

A、教材顺序

B、教学计划的安排

C、幼儿园的要求

D、幼儿的兴趣与水平

19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( A)，使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平

B、情感体验

C、创造思维

D、审美经验

20、语言能力是在(D )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活

B、交往

C、活动

D、运用

二、填空(每空1分，共10分)。

21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是办园，一个是政府办园。

22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。

23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值.。

24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。

25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。

26、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。

27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。

28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。

29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。

30、健康教育的本质是

三、判断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×)。

31、幼儿教育就是幼儿园教育。( )

32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。( )

33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。( )

34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。( )

35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。( )

36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。( )

37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。( )

38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。( )

39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。( )

40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。( )

四、简答题(40分)

41、什么是“习得性愚蠢”

42、幼儿园教育的特点是什么?

43、知识存在的形式有那几种?

44、请写出科学领域的目标

45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些?

46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法?

47、如何建构积极有效的师幼互动?

五、论述题(20分)

48、(1)请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

(2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念?

2011年xx市xx区幼儿园教师理论考试试题

说明：本题为《幼儿园教育指导纲要》部分，考试时间为150分钟，分值为100分。

一、填空题：（本大题共12个小题，每个空1分，共20分。请把答案填在题中横线

上。）

1、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施______________

诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，

以________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3、社会领域的教育具有___________的特点。

4、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的

数概念，并学习用简单的数学方法解决____________________中某些简单的问题。

5、幼儿的科学教育是_________________，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

6、幼儿园教育应遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，

因人施教，

引导幼儿_____________健康发展。

7、教育活动目标要以________________________和所提出的

各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。

8、幼儿的审美愉悦包括____________、_________________和

________________________。

9、教学活动重点和难点的确定都不是任意的，活动重点的确定要受__________的

制约，活动难点的确定要从________________出发。

10、对幼儿的发展评估，要全面了解幼儿的发展状况，尤其是避免只重视知识和技

能,忽略_________、________________和_______________________的倾向。

11、幼儿一日活动的组织应_______________,注重幼儿的_________________，保

证幼儿愉快的、有益的自由活动。

12 、_______________是促进教育实践和教师的专业成长的最有效途径。

二、选择题：（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出四个选项，其

中只有一个选项是正确的，把正确选项前的字母填在括号内。）

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》从（）起试行。

A、1996年6月

B、1996年9月

C、2001年6月

D、2001年9月

2、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。

A、该领域的价值取向

B、教师应该做什么、怎样做

C、幼儿应该做什么、怎样做

D、该领域的教和学的特点

3、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们

想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活

B、交往

C、活动

D、运用

4、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

5、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系从身边的小事入手，

培养初步的（）和行为。

A、感性认识

B、环保意识

C、人文意识

D、自然规律

6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学领域是（）。

A、运用能力

B、思维能力

C、创造能力

D、操作能力

7、在正常情况下，幼儿每天户外体育活动不得少于（）

A、1小时

B、1.5小时

C、 2小时

D、2.5小时

8、能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展关键在于（）

A、幼儿园的条件

B、教师的素质

C、园长的领导

D、良好的课程资源

9、当幼儿讲述或回答一个问题时，如果孩子说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该

（）

A、让他想好了再说

B、立即纠正错误

C、听完发言

D、耐心听，鼓励他说

10、运用行动研究法反思教学的一般过程是（）

A、回顾—分析—假设—验证—总结

B、总结—回顾—分析—假设—验证

C、分析—回顾—假设—验证—总结

D、回顾—总结—分析—假设—验证

三、简答题：（共20分）（本大题共有4个小题，每小题 5分。）

1、幼儿园教育工作评价的重点是什么？

2、教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？

3、幼儿园教育工作的原则是什么？

4、如何建构积极、有效的师幼互动？

四、论述（本大题共两个小题，第一题15分，第二题25分、共40分。）

1、谈一谈幼儿教师应该具备的专业素质？

2、请以“大班教学活动《声音的秘密》”为活动名称写一篇300字左右的教学活动设计。要求格式规范，书写工整。(15分)

并写出活动设计所体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的哪些教育理念？（10分）

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿

姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。

A.认知提示

B.情绪追忆

C.巩固深化

D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )

A.直观形象法

B.参观法

C.环境体验法

D.演示法

4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )

A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )

A.幼儿园创收

B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度

D.服务社会

9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

A.出生的第一年

B.3—4岁

C.5—6岁

D.6—10岁

11.“玉不琢，不成器”说的是( C )对心理发展的作用

A.遗传因素

B.自然环境

C.社会环境和教育

D.生理成熟

12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C )

A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是( B )

A.蒙台梭利

B.杜威

C.维果斯基

D.加德纳

15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B )

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.洛克

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )

A.教师

B.保育员

C.阿姨

D.保姆

18.关于社区教育的特点，错误的说法是( D )

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(B )

A.儿童平均发展

B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养

D.儿童智力的开发

20.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。

A.蒙台梭利教学法

B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论

D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是( C )

A.在成长过程中自然而然就形成的

B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的

D.在社会而不是家庭中进行的

22.有关教育的描述，错误的是(A )

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

24.学前教育的基本活动是( B )

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.3.5小时

1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（B）。

A．陈鹤琴B．张之洞C．黄炎培D．张雪门E．陶行知

2．历史上第一本学前教育专著是（B ）。

A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥儿》E．《教育漫话》

3．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（B）。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法

4．个体发展是指个体从出生到老年（C ）有规律的变化过程。

A．身体B．心理C．身心D．行为E．习惯

5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（D ）教育原则。

A．启蒙性B．发展适宜性C．活动D．综合性E．多样性

6．社会需求与（A ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母E．幼儿园目标

7．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（C ）的形成上。

A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志E．道德练习

8．实施幼儿德育最基本的途径是（A ）。

A．日常生活B．练习C．游戏D．活动E．上课

9．下列属于感觉运动游戏的是（A ）。

A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动

D．与味觉相关的活动E．与触觉有关的活动

10．游戏理论生长说的代表人物是（C ）。

A．霍尔B．格罗斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福禄倍尔

11．儿童享有的权利有（ABCE）。

A．教育权B．生存权C．发展权D．赠与权E．受保护权

12．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（A ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A．幼儿教育目标和课程标准B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲

D．幼儿课本

E．学前教育政策

13．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（D ）。

A．及时模仿阶段B．简单再现阶段C．认同阶段D．内化阶段E．依从阶段

14．幼儿园与小学教育实践的差异体现在（ABCDE ）。

A．生活环境B．教育目标C．教育内容D．教育途径E．前四项都是

15．课程内容组织方式主要有（ABC ）。

A．分科课程B．核心课程C．活动课程D．游戏课程E．综合课程

16．五指课程的课程目标是（ABCD ）。

A．做人B．身体C．智力D．情绪E．品德

17．幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（CD ）。

A．讲授法B．自学学习法C．游戏法D．操作练习法E．实验法

18．与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（C ）。

A．多样性B．丰富性C．率先性D．深刻性E．持久性

19．提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（A ）。

A．福禄倍尔B．丁?布露丝C．蒙台梭利D．约翰?鲍尔比

E．德芙里斯

20．我国社区教育活动一般在（A）的基层社会中进行。

A．街道B．区C．市D．县E．郊区

21．幼儿教师需要一个涉及（ABCE ）等多方面的宽广的知识结构。

A．教育学B．心理学C．生理学D．社会学E．卫生学

22．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（D）。A．被动型B．能动性C．随意性D．自主性E．主导性

23．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（D ）。

A．昂首挺胸B．双脚并拢C．把手放背后D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可

24．幼儿教师要善于以（B）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。

A．教育B．保教C．保育D．看护E．全面发展

25．教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（ABCD ）。A．座谈会B．谈话C．查阅文献D．问卷E．跟踪调查

26．选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的（E ）原则。

A．客观性B．教育性C．理论联系实际D．先进性E．创造性

27．说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（E ）。

A．题目B．正文C．结论D．注释E．序言

28．活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（ABCD）四种。

A．观摩B．庆祝C．服务D．管理E．监管

29．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ B）为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字E．体育

30．目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（C ）。

A．家园联系手册B．家长会C．开放日D．家长委员会E．咨询活动