教师资格证2017年下半年结构化真题解析
2017年下半年结构化真题解析
时间：1月7日11：30
目录
1.家长说孩子交到学校就全是老师的事，你怎么看？
2.老师下课拖堂讲课，同学们说应该下课了，老师说那下课吧，然后摔门而去？
3.教师上课拖延时间下课，学生不满直接破门而出，作为老师你怎么办？
4.学生迟到，作为老师怎么办？
5.新班主任组织班干部竞选，大家都想当班长，你怎么办？
6.如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样，
7.泰戈尔说教师是一种心灵上的沟通，你怎么看？
8.一个学生因为父母吵架打电话求助，你怎么办?
9.你在课上放电影，学生反馈怎么老是看电影，你怎么办?
10.父母离婚，学生心情不好。你怎么办 ?
11.有位学生因为临近毕业要升学考试了情绪不好，家长向你寻求帮助，你怎么办？
12.小明在黑板上丑化你，怎么办？
13.小华屡教不改，怎么办?
14.有人说，老师不仅要有知识，还要有责任。你怎么看？
15.家校关系
16.班主任和任课老师关系
17.班上学生觉得抽烟很酷，聚众抽烟，你怎么办?
18.李老师从业两年后，对工作失去兴趣，整日无精打采。你怎么办?
19.家长会上李老师深情的说，我就是孩子们的父母。你怎么看？
20.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。你怎么理解?
21.青年教师穿拖鞋上课。你怎么看?
22.你有同学的孩子在你的班级，让你照顾，你怎么办?
23.有人说做中小学教师没有出息，你怎么看?
24.为什么你想当教师 ?
25.班上一学生自控能力差，上课调皮捣蛋，你怎么办？
26.班级同学孤立一个同学，你怎么处理此事?
27.有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神，你怎么看?
28.有同学上课喜欢顶撞你，甚至拿书本文具砸你，你怎么办?
29.有的博士生毕业后去当中小学教师，你怎么看?
30.学生上课手机响怎么办？
31.宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦，你怎么办？
32.学生上课不互动你怎么办？
33.观摩教学，领导指出笔顺上的错误，老师不听，你怎么看?
34.学生不写作业，你怎么办?
35.领导把一个转学生安排到一个班主任的班上，班主任不太乐意，怎么看？
36.有人说，教师是创新思维的引领者，怎么看?
37.学生迷恋偶像成绩直线下降，怎么办?
38.有人说教书育人是同等重要的，你怎么看?
39.两个同学打架怎么办 ?
40.班级学生学习不好、班风不好，你是班主任，怎么办?
41.将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看?
42.同学上课回答不出来，被嘲笑，老师生气，说不会就不要回答，你怎么看?
43.学生内向怎么办？
44.有学生问你明星出轨，你怎么看待？
45.上课有人讲小话，怎么处理?
46.老师说听话的学生就是好学生，你怎么看?
47.有人说男人不适合当老师。你怎么看?
48.一个学生课堂上回答错误，同学嘲笑他，作为老师怎么办？
49.学生做小动作被老师罚站一整节课，你的观点是？
50.如果有同学被打了，哭着来找你，怎么办?
51.有其他老师反应你穿着过于性感，你怎么办?
52.班上有学生带牙套，同学都笑他，你怎么办?
53.如果你不是班主任，看到楼道里有处对象的怎么办?
54.有的人认为学生应该多鼓励，而有的人认为学生应该适当批评，对此你怎么看？
55.如果班上某位同学不听你的，跟你大吵大闹，你怎么办?
56.一个学生取得好成绩，但其他同学举报他作弊。怎么办？
57.各科任老师有矛盾，班主任陈老师说我是班主任，孩子的教育我说了算，你怎么看?
58.老师让学生到校外他自己办的补习班补课，你怎么看?
59.有人说，教书和育人相统一。你怎么看?
60.男生留长发，学校不同意，怎么办?
61.学生上课玩手机，你让班干部把所有手机都收起来，做法对不对?
62.有同学在课上上玩手机，老师应该收他的手机吗?
63.有同学上课积极举手回答问题，但答不出来，你怎么办？
64.学生成绩不好，沉迷网络，家长来找你，怎么办?
65.老师要严肃冷漠。你怎么看?
66.小明很爱欺负其他同学，多次批评无果，你怎么做？
67.同学上课回答问题错了，老师说想好了再回答，对这个老师的做法，你怎么看?
68.老师主张学生带着问题进课堂，你怎么看?
69.一个同学，刚失去一位家长，班主任告诉了几个学生，想要大家帮助他，你怎么看?
70.学生是老师的骄傲。对于这句话你怎么看?
71.王老师每次讲课前都要先问学生的想法再开始上课，你怎么看?
72.学校安排你当班主任，安排给你全校最差得班，你怎么办？
73.青春期孩子很叛逆，你怎么办？
74.学生非常喜欢你，要给你准备生日宴会，你怎么做？
75.老师是学生创新的引路人，你怎么看?
76.快升学考试了，有同学成绩一直下降，你该怎么办
77.学生沉迷追星，导致成绩下降你怎么办？
78.你认为作为语文老师应该具备什么素养?
79.有人说：成长不怕起点低，你怎么看?
80.学生举手回答问题，引得全班哄堂大笑之类的你怎么看?
81.如果你是班主任，你的同学只喜欢上你的课，不喜欢其他任课老师的课，在其他老师课上睡觉，你怎么办?
82.新转校生融不进集体，你怎么办？
83.教师应该怎样与时俱进?
84.有人说教育是门技术，有人说是艺术，你怎么看？
85.任课老师和学生争吵，你是班主任，怎么办?
87.同学在走廊扔垃圾被摄像头拍到，但他不承认，你怎么办?
88.你同班老师说我们天天写教案，做环创，这么累，你怎么看。
89.上课的时候有同学打闹，往你身上扔纸团，你怎么办?
90.老师对待学生有不公平现象
91.让你去支教，怎么办?
92.拒绝校外高薪聘请，你怎么看?
93.让你受益的书
94.家长请吃饭，应该怎么办?
95.听到两个老师在说别人坏话，怎么办?
96.你如何看待学生的自主创新意识？
97.学生说你穿的太土/长得太丑，怎么办?
99.老师占用下课时间，怎么看?
100.对于学区房的社会现象，你怎么看?
101.有学生给老师表白，咋办?
102.你是任课教师，和学生打成一片。班主任有意见，你怎么办？
幼儿园
103.幼儿抢玩具发生争执
104.幼儿有点自闭该如何应对
105.幼儿受伤及时处理了，但家长还是找麻烦，怎么办?
106.父母想给孩子报培训班，来询问你。你会怎么做？
107.班上有个小男孩总是喜欢欺负小朋友，在家也总是和爸爸玩打架游戏，这种情况，你怎么办?
108.孩子嫌饭菜不好吃，不吃饭你该怎么办
109.体罚幼儿
110.5岁幼儿妈妈说回家什么也不会
111.3岁小明喜欢在墙壁上乱涂乱画，怎么办?
112.4岁某某喜欢乱混乱爬，你越是阻止越是滚的厉害，你该怎么办?
113.甜甜在幼儿园里睡觉总是穿毛衣睡，请问你应该怎么办？
114.家长说送来幼儿园老师就是要全权负责，你怎么看？
115.有关小学化
116.关爱学生
117.你为什么当幼儿园老师？
118.家长说自己的孩子调皮捣蛋，可以打骂，老师要怎么做?
119.中班小朋友家长质问你，为什么中班了，十以内加减法还不会？
120.爱是教育的奠基，你怎么认为？
121.幼儿园以拥有很多好老师为傲，你认为呢？
122.怎样理解以幼儿为主？
1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事，你怎么看？
如果有家长在家长会上跟你说，我什么都不会孩子都交给你了。你怎么办? 家长会上家长说孩子是学生，他的学习生活我就不管了，全都交给老师管理，你怎么看？
家长会的时候，对于你提出的意见，家长说，这些我们也不懂怎么办?
有位问题孩子的家长说孩子在校住宿出现问题教育的责任主要在老师，你怎么看？
【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。
第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。
第二，让家长明白教育要共同进行，学习是必须的。要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第三，加强教师与家长之间的沟通。利用微信群，邮件等等，及时沟通。听取家长意见，共同促进学生发展。
2. 老师下课拖堂讲课，同学们说应该下课了，老师说那下课吧，然后摔门而去？
【答】这个教师的做法是错误的。
第一，教师拖堂本身的做法已经错误，乱发脾气也是错误的。正确的做法应该是虚心接受批评。
第二，要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。
第三，我做为未来的教师，要严格要求自己。
3. 教师上课拖延时间下课，学生不满直接破门而出，作为老师你怎么办？
【答】保持镇定，冷静处理。
第一，快速结束内容，下课。和这个同学谈话，教育他要用正确的方式表达意见。第二，课后反思，原因在于不尊重学生的休息时间，导致此事件发生。
第三，今后杜绝自己的错误行为，按照时间标准把课上好。平时苦练内功，不要用拖堂的方式提高教学效果。
4. 学生迟到，作为老师怎么办？
【答】作为老师，遇到学生迟到的现象，要避免采取简单的惩罚措施，应该及时找到产生这一问题的根本原因，这样才能杜绝这类问题的发生。
第一，可以找一个轻松的环境与学生促膝谈心。不要直接从学生的迟到入手，防止学生产生紧张对抗的情绪。可以从关心学生的生活入手。了解学生近期是否遇到了学习和生活中的不如意。从这些问题出发，进而找到学生不喜欢上课的原因。如果是学生生活中遇到了困难，导致无心上课，老师可以尽全力帮助学生解决生活难题，帮学生解决后顾之忧，这样，学生便能安心上课了。如果是因为学生对课堂不感兴趣，就需要教师及时反思到底是老师授课方法的问题还是课程内容不吸引学生，以便能找到相应的解决对策。
第二，对学生晓之以理、动之以情，让他明白迟到并不单纯是违反学校纪律的问题，更是对自己、对家长不负责任的消极态度。如果是学生对授课方法不感兴趣，老师要及时调整教学方法、策略，课上课下多给予学生关注，逐渐激发学生学习的积极性，这样，学生便不会再出现无故缺课的现象；如果学生对课程内容本身不感兴趣，可以从学生的自身特点出发，找到学生的兴趣点所在，并以之为切入点，将学生的兴趣与学习内容本身建立关联，因材施教。
第三，要善于发现学生的“闪光点”，采取正面教育，积极疏导的方法，让学生认识到自身优势，重拾学习信心。久而久之，学生对课堂的消极抵抗情绪便会消除，迟到的问题也就能得到根本解决。
5. 新班主任组织班干部竞选，大家都想当班长，你怎么办？
你是新班主任，组织班干部竞选，有很多同学报名，大多数想当班长，你怎么办? 【答】妥善安排。
第一，肯定同学们的积极性。
第二，通过公开竞选的方式建立班委会。
第三，班会，让大家明白班干部是为集体服务的工作。可以通过多种方式为班级服务。
6. 如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样，
【答】以身作则，班规引导。
第一，自己先拾起来，以身作则，做好榜样。
第二，和劳动委员沟通，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语。
第三，开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。
7. 泰戈尔说教师是一种心灵上的沟通，你怎么看？
【答】这种说法正确。
第一，教师和学生进行心灵沟通，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地进行思想教育。
第二，让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索，就一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。
第三，教师应注重“严”与“爱”的统一。
8. 一个学生因为父母吵架打电话求助，你怎么办?
学生家长吵架，给你打电话，你怎么办 ?
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长在孩子面前加强自控。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
9. 你在课上放电影，学生反馈怎么老是看电影，你怎么办? 【答】积极调整。
第一，反思自己课程设置中的问题，是否存在偷懒的情况，用放电影代替正常的教学过程。
第二，使用视频可以更好地进行教学展示。在过程中，要注意避免可能产生的副作用，保持教学的互动性和生动性。
第三，今后在使用视频的时候，要注意有选择地使用片断，进行教学研究之后再使用。
10. 父母离婚，学生心情不好。你怎么办?
父母离婚不管孩子，你怎么办？
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长加强对孩子的关爱，让孩子意识到父母的婚姻关系结束不等于亲子关系的结束，仍旧是自己的父母，仍旧爱他。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
11. 有位学生因为临近毕业要升学考试了情绪不好，家长向你寻求帮助，你怎么办？
【答】积极帮助。
第一，了解情况，个别谈话，安抚学生。
第二，和家长沟通，请家长也配合学校，进行思想动员。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
12. 小明在黑板上丑化你，怎么办？
老师进教室，发现黑板上画着老师的漫画，还写着名字，怎么办？
你进教室看到黑板上画了一副十分丑陋的漫画，旁边写了你的名字，你怎么处理? 【答】保持冷静。
第一，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板，正常开始教学。
第二，课后谈话。
第三，班会，集体教育。
13. 小华屡教不改，怎么办?
有学生经常迟到，屡教不改。你怎么办?
【答】保持耐心。
第一，调查原因。应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥于学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
第二，内外因两方面处理。要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花。要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。
第三，班会，集体教育。要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让班干部和积极上进的同学来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。
14. 有人说，老师不仅要有知识，还要有责任。你怎么看？【答】同意这个观点。这两点都需要教师做到。
第一，教学工作是本职。教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。
第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”。教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德习惯，使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的“言传身教”，学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。
15. 家校关系
【答】要和家长加强联系。
第一，尊重是教师与家长沟通合作的前提。要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第二，.帮助家长树立起对孩子教育的信心。教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味地数落孩子的不是。如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系，也应该与家长坐下来，共同分析孩子犯错的根源，积极与家长达成共识，形成默契，互相配合，研究出最好的解决办法。
第三，召开“家长建议会”，开设“家长俱乐部”，举办“家长沙龙”，充分听取家长的意见；通过“联系本”“联系卡”“微信群”等方式及时与家长交换教育学生的意见；开通家长信箱，创办家庭教育专刊指导家长；公布咨询电话，进行电话家访，开展“亲子运动会”“亲子辩论赛”，创设家长参与学校教育的机会等。通过各种各样的活动，可以促进家长对学校、教师的认识，增进教师与家长之间的交流。
16. 班主任和任课老师关系
【答】要互相协调配合，共同做好工作。
第一，与同事相处要互信互尊。每一名教师都应理解其他教师的工作责任和工作环境，以平等的态度信任和尊重其他教师。教师在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提，既要对自己有正确的评价，也要对他人有全面、客观的评价。在交往中要克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要及时解决，宽容大度，认真听取对方的意见。
第二，与同事要进行积极合作，共同发展。学校工作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
第三，情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
17. 班上学生觉得抽烟很酷，聚众抽烟，你怎么办?
【答】立即禁止，严肃处理。
第一，禁止后，当场批评。
第二，办公室里教育。
第三，严肃班规，与家庭教育结合。
18. 李老师从业两年后，对工作失去兴趣，整日无精打采。你怎么办?
【答】耐心劝解。
第一，询问原因，分情况处理。
第二，工作如何关心。
第三，生活适当照顾。
19. 家长会上李老师深情的说，我就是孩子们的父母。你怎么看？
李老师说学生是家长的孩子也是老师的孩子，你怎么看?
【答】赞成。
第一，体现了对学生的爱。
第二，关心生活和学习。
第三，与家庭教育共同促进学生全面发展。
20. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。你怎么理解? 【答】王国维谈学习的第一境界。
第一，努力学习的重要性。衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。出自宋代诗人柳永的《蝶恋花》结尾，词句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。“终不悔”，即“之死无靡它”之意，表现了主人公的坚毅性格与执着的态度，词境也因此得以升华。王国维在《人间词话》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这大概正是柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。
第二，教师对学生的引导，付出。教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力，能对生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
第三，教学方式的创新和学生的特点相结合。
21. 青年教师穿拖鞋上课。你怎么看?
【答】这种做法错误。
第一，教师在服装礼仪上要做好模范作用，为人师表。
第二，在教师活动上及时提醒教师着装和礼仪。
第三，我会严格要求自己。
22. 你有同学的孩子在你的班级，让你照顾，你怎么办? 【答】正常对待。
第一，一视同仁。
第二，及时和同学交流学生的学习情况。
第三，做好公平公正。
23. 有人说做中小学教师没有出息，你怎么看?
【答】观点错误。
第一，教师的岗位不分大学中学小学，都是最光荣的。
第二，教师的发展是在教书育人。
第三，正视并热爱自己的职业。
24. 为什么你想当教师?
做一名光荣的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。我报考教师这个岗位，是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。
第一，我十分热爱教师职业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三，我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。我平时做事有较强的责任心。
25. 班上一学生自控能力差，上课调皮捣蛋，你怎么办？班上有个同学在课上会做小动作，你怎么办？
班里有个自控能力弱的孩子，经常在课上乱动，你怎么办？
【答】冷静处理。
第一，先安抚完成课程。
第二，课后询问，分情况处理。
第三，一视同仁，区别教学。
26. 班级同学孤立一个同学，你怎么处理此事?
【答】积极处理。
第一，调查情况，询问班干部。
第二，分情况处理。
第三，及时关心，班会，集体教育。
27. 有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神，你怎么看?
【答】赞同此观点并进行理性引导。
第一，爱国精神的重要。
第二，结合青少年的特点进行教育。
第三，爱国教育和其他教育共同进行，促进全面发展。
28. 有同学上课喜欢顶撞你，甚至拿书本文具砸你，你怎么办?
你在上课期间有学生对你辱骂甚至人身攻击，你怎么办？
【答】保持冷静并进行理性引导。
第一，遇到矛盾要学会自我克制，保持教学正常进行。
第二，课后谈话。要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待，尽量以商量的口气与他们谈论事情，对个别存在问题的学生应进行谈心，不要公开宣布，也不要横加指责。要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并尽量满足学生的合理要求，赢得学生的信任。
第三，班会，集体教育。告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决。
29. 有的博士生毕业后去当中小学教师，你怎么看?
【答】赞同。
第一，中小学教师也可以有高学历从业者，带来更广阔视野。
第二，新老师光有高学历不行，还要学习教育学、教育心理学，才能做好教师。第三，要选择专业对口的博士生，不要盲目认为高学历就一定适合。
30. 学生上课手机响怎么办？
【答】冷静处理。
第一，及时制止，继续教学。
第二，课后教育，保存手机，放学带回家。
第三，强调校规，提升教学水平和质量。
31. 宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦，你怎么办？
你作为班主任，怎么处理舍长和舍友因为纪律问题发生争执?
【答】耐心处理。
第一，观察然后及时制止。
第二，轮换宿舍长制度。
第三，班会，集体教育。
32. 学生上课不互动你怎么办？
【答】冷静，及时处理。
第一，多方面引导，可以采用提问式。多提问那些“胸有成竹”的学生和班干部。第二，课后询问，调整教学水平和方式。有针对性改进课程。
第三，向其他优秀教师学习，多教评，提升自我。提前备课，设计好互动环节。
33. 观摩教学，领导指出笔顺上的错误，老师不听，你怎么看?
老师讲课，评判专家指出其错误，老师不以为意，你怎么看？
观摩课上，教研组长指出王老师的板书有问题，但王老师置之不理，你怎么看? 【答】理性处理。
第一，做好记录，课后与王老师交流。劝解该老师。
第二，同事之前多教研，多提意见，相互提升。
第三，反思自我。以他人为鉴，提升自我。向其他优秀教师学习，多听意见。
34. 学生不写作业，你怎么办?
一位同学平时总是不交作业你怎么办？
你们班有个学生不交作业，总说自己忘记带，怎么办
【答】冷静处理。
第一，及时和父母联系，询问具体原因。
第二，假设不同原因区别处理。
第三，观察作业的完成情况，及时进行调整。
35. 领导把一个转学生安排到一个班主任的班上，班主任不太乐意，怎么看？
你们学校来了一个转校生，校长把她安排在李老师的班级，但是李老师不太乐意，你怎么看？
【答】能理解心情，但要服从领导安排。
第一，询问原因，耐心劝解。
第二，公平公正的对待每一个学生。
第三，有困难向领导反应，共同解决问题。
36. 有人说，教师是创新思维的引领者，怎么看?
【答】赞成。
第一，教书育人，是学生的榜样。
第二，依据学科和学生的发展特点进行创新，不盲目。
第三，不断学习，网络和他人，提升创新能力。
37. 学生迷恋偶像成绩直线下降，怎么办?
【答】及时处理。
第一，分析情况冷静处理。
第二，偶像的引导力量，学习正能量。
第三，班会，集体教育，理性追星。
38. 有人说教书育人是同等重要的，你怎么看?
【答】赞成。
第一，正向教师工作的意义，事例。
第二，反向说明教育余人的重要性，事例。
第三，结合自身。
39. 两个同学打架怎么办?
【答】保持冷静。
当代中学生自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，从而导致大打出手。
第一，碰到这样的事，教师可以先做一个体育裁判用的“暂停”动作，一是表示讲课暂停，二是要求打架的孩子停下来。此时，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。在一般情况下，打架的孩子也会暂停下来。这时教师可以用诙谐的语言加以评判“嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的。不会比两个国家之间的矛盾更大吧？国际社会的矛盾还要靠谈判解决呢，你们同学之间还有什么解决不了的矛盾？你们先别打了，免得影响大家上课。”在同学们的笑声中，会唤醒打架孩子沉睡的羞耻心，使其冷静下来。教师继续上课。
第二，单独谈话。课后，教师应及时跟进这件事情，了解事情的原委，除了找打架的同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，为下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉，最终使他们握手言和。
第三，通过班会形式进行集体教育，让大家学会处理矛盾的正确方式。
40. 班级学生学习不好、班风不好，你是班主任，怎么办? 班风不好学习，氛围不好，怎么办?
作为班主任，新接手的班纪律很差，自由散漫，你怎么办？
【答】积极工作。
第一，向老班主任、任课老师进行了解，找准问题，分析原因，找准解决问题的方向。
第二，和任课老师沟通，以身作则，做好榜样。对个别同学进行重点指导。
第三，通过集体活动、班会、家长会等形式，不断的梳理积极向上的班风。41. 将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看? 【答】观点错误。
第一，要追求全面发展，不能单纯看成绩。
第二，是应试教育的遗留，要积极改正，发展素质教育。
第三，结合本科学，说明如何全面发展。
42. 同学上课回答不出来，被嘲笑，老师生气，说不会就不要回答，你怎么看?
【答】这个教师的做法错误。
第一，耐心，有针对性解决。找到该生了解情况，如果是理论掌握不牢固，辅导理论。如果因为不会举一反三，教会思考方法，多找类似的题目给他复习。
第二，反思教师自己的错误。学习是一个反复的过程，做好成绩之后的分析，及时调整教学。和家长沟通，双管齐下，提升学生的成绩。
第三，班会，对全班同学进行教育。
43. 学生内向怎么办？
【答】积极采取措施，帮助学生进步。
第一，性格内向的学生，做事仔细、认真。可以在班级管理中，恰当安排一些可以发挥特长的任务，参与班级活动。
第二，没有差学生，不能以成绩定性。发觉每位学生的优点，进行适当引导。
第三，公平公正的关爱每位学生，才能真正的做好教学工作。
44. 有学生问你明星出轨，你怎么看待？
【答】要积极引导学生正确看待。
第一，属于他人的家庭问题，不做过多评价。
第二，做好引导，回归学习。
第三，对于中小学生，及时引导积极的正能量。
45. 上课有人讲小话，怎么处理?
【答】冷静处理。
第一，敲桌提醒，完成课程。
第二，课后及时沟通。
第三，班会，学生提意见，提升自我。
46. 老师说听话的学生就是好学生，你怎么看?
【答】说法错误。
第一，有些学生对教师的服从度，教师会喜欢，是人之常情。
第二，淘气的学生也是好学生，作为教师是一视同仁。
第三，教书育人，公平对待学生。
47. 有人说男人不适合当老师。你怎么看?
有人说，男老师没出息，你怎么看？
【答】观点错误。
第一，教师不分男女，男教师的优点，担当意识等等。
第二，男教师和女教师教学之间的互补。
第三，教师都是为了学生的全面地发展，不分性别。
48. 一个学生课堂上回答错误，同学嘲笑他，作为老师怎么办？
【答】及时处理。
第一，制止，引导继续回答，完成教学。
第二，课后班会教育嘲笑他人的学生，每个人都需要机会，嘲笑是不对的。第三，班会，集体教育。
49. 学生做小动作被老师罚站一整节课，你的观点是？【答】教师的做法错误。
第一，罚站是不对，及时纠正小动作。
第二，课后要及时反思，注意批评的方式和艺术。
第三，及时和家庭教育结合。
教师资格证考试综合素质真题 2017上
2017年上半年全国教师资格考试 《综合素质》中学真题 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。
教师资格证结构化面试
教师资格证结构化面试精选 1.学生在你的课上无精打采，课下却和同学玩闹嬉笑，你怎么办？ 答题关键：多方寻因、分类解决 粉笔解析： （1）表明态度 让孩子课上课下都能开心快乐的学习和生活上是我的责任，我应该尽快处理此事。 （2）具体分析 a.多方找到学生如此表现的原因。通过自己课上观察、同学生谈心以及和班干部了解情况，对学生反差表现的原因进行了解。 b.根据了解到的情况进行解决。如果是孩子自己学习基础薄弱，没有能力跟上课程，我会上课问一些有梯度的问题让他回答，课下给他无偿的做辅导；如果是学生认为老师的授课方式无趣，没有参与感，我会今后注意用幽默风趣的方式来进行授课，让学生收获更多；如果是孩子有了厌学情绪，我会通过家校合作的方式来让孩子意识到学习对自己的一生都是非常重要的，务必将学习放在重要位置，家校共同发力改进。 （3）事后反思 今后多注意观察学生课上课下的变化，有问题尽早干预，帮助学生解决问题，师生一起进步。 2.陈老师只关心优等生不关心差生，你怎么看？ 答题关键：打击差生、误导优等生、影响师校 （1）表明态度 我不认可陈老师的这种行为。 （2）具体分析 这样的行为会带来多方面的危害： a.对于所谓的差生会带来不可弥补的伤害，让他们在自尊心上受到打击，并且没有更多的心情来继续学习甚至走上歧途。 b.对于所谓的优等生也有负面效应。会让这些学生误以为只要学习足够好，所有的资源都是自己的，今后不利于其建立正确的价值观，更不利于其建立良好的人际关系。 c.对老师和学校有负面影响。如果这样的行为被家长知道，对老师和学校会有更多的的误会，加剧家校矛盾。 （3）改进措施。 老师应该看到每个学生都是有个体差异性和不同特长的，应该用因材施教的方式来激发每个学生的潜力。
教师资格证最好的结构化例题与答案
1、为什么学生会偏科? 【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析： 第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科; 第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科; 第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。 针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展： 首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣; 其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性; 最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。 教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质： ①良好的师德、人品和个人修养; ②良好的表达能力及为人处事能力; ③要有爱心和责任心; ④不断学习，不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗? 【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧!
教师资格证考试结构化面试真题—综合分析类
教师资格面试指导|教师结构化面试题——综合分析类 1、为什么学生会偏科？ 【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析： 第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科； 第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科； 第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。 针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展： 首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣； 其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性； 最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【参考答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。 教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质： ①良好的师德、人品和个人修养； ②良好的表达能力及为人处事能力； ③要有爱心和责任心； ④不断学习，不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、
本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 4、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧！ 我不完全赞同这句话。这句话说的不太绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。 5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 【参考答案】我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说教学是一门艺术。 6、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【参考答案】学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主任。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。 7、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？ 【参考答案】(1)激励与批评虽然都是一种教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也应该是不同的，不能一味的激励，这样会使学生骄傲，不能一味的批评，这样会是学生的自尊心受打击。
2017年教师资格证考试中学综合素质试题及答案
2017年教师资格证考试中学综合素质 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从-号烧瓶倒入-号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握-左手托住-”这说明韩老师()。 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 【答案】A 【解析】新课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习者为中心”，在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，所以选A。 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导学生完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是() A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 【答案】D 【解析】题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣，并鼓励学生
进行自主探究指导大家完成调查报告和确定新课题，并非是纠正研究方法。 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是() A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?” 【答案】B 【解析】B选项直接否定和打消了学生学习的积极性，所以不利于促进学生的学习。 4,多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法() A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 【答案】D 【解析】曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程，并指导学生不断优化学习记录，这一教学行为充分体现了尊重学生的自主性。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不正确的是()。
2016教师资格证中小学结构化面试试题(完整版)
中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回 答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取 精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最 好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍 不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。 考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做 一个有心人。在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多 考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点，显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择 了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们 有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先．我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可 磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的．但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰．也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。 其次．我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师．父母的教诲以及 和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三．我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。比如教师．与许许多多高 风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞．但是有位哲人说?真 正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。?教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是 珍视?现在?，享受工作乐趣；二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。。我在大学期间做过家教，暑假做过 教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩 子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师．做一平常人、做一寻常事，尽心而为。 3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 【参考答案】 做一个老师所要具有的基本素质．温家宝总理给我们做了最好的解答。 一要充满爱心．忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的 最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大 教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能， 不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚．才可 能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注 重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生， 以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 4.你认为如何才能做好班主任工作? 【参考答案】 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。 班主4-2．r-作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要 做好以下几点： 首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一 位学生： 其次，自身要练好?内功?。俗语说?打铁全凭自身硬?。要做好班级各项工作必须加强自身建设．班主任自身建设 的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、
教师资格证面试结构化问答题
必答题在课堂上，电脑出现故障，你怎么办？1.学生成绩不好，不愿意参加集体活动，你怎么办？2.信息时代家访是否浪费时间？3.你心目中的好老师是什么样子的？4.5.学生对班干部不满，认为他们是那幅老师来管教学生的，如果 你是班主任，你是怎样做好协调工作的？一位男老师穿着拖鞋上课，校长找他谈话，你怎么看？6.目标：职业认知、思维品质、言语表达答案及评分标准：重点考核教师职业规范，分析问题的能力量能力。）良好，观点明确，思维清晰，表达流畅。1（）一般，观点较明确，思维较清晰，表达较流畅。（2）差，3（课任老师不配合班主任工作，你怎么办？7.小学生上课非常积极地举手，叫他起来又不会回答问题，你怎么办？8. 老师偏好成绩好的学生，你如何看？9.9.张老师刚评上特级教师，沿海城市的某学校高薪聘请他去任课，他经过长时间的考虑，最终拒绝了这一邀请，你如何看待？张老师严厉地批评某学生，又发现批评错了，怎么办？10.老师对家长告状，孩子在学校跳三级台阶，孩子当场反驳不认同，你如何处理？11.课堂提问时，有学生总抢着回答问题，你怎么办？12.13.讲课时，突然有一位学生冲到讲台上对学生说：“同学们，你们一定要好好学习，认真地，面对这一事件，你怎么办？做作业。”，请谈谈你的看法。有人说“教有成法，但无定法”14.师生沟通交流可以会涉及学生的某些隐私，作为教师你会怎样处理？15.，你对这种说法怎么看？16.有人说“教师是蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人”目标：考核对教师职责的理解，以及理解和分析问题的能力。你认为，学生心目中的“差老师”是什么样子？17.目标：重点考核教师观，对教师职业期待的了解，分析问题的能力。19.当今是一个网络时代，对学生上网大力提倡者有之，拼命反对 者有之，你如何看待学生上网现象？ 考核目标：学生观，思维品质，言语表达答案及评分说明：对学生上网既要鼓励支持，又要积极引导，防止出现网络成瘾。）良好，观点正确，理解与分 析问题客观辩证，表达清晰。1（有人说，有什么样的老师，就会有什么样的学
教师资格证结构化面试试题及解答
教师资格证考试结构化面试试题及解答 一、上课类： 1.教师如何上好一节课？ 教师的根本任务就是教书育人，在有限的课堂时间内，把知识完整全面的交给学生就变得格外重要，这样的课程才能成为一节好课。那么作为教师要何如做，才能够上好这一节课呢？ 备课、上课：上课要做到：目的明确，内容准确，方法得当，结构合理，语言艺术，气氛活跃，态度从容，板书有序，主体参与。其中能否调动学生的主体性是衡量一节课是否成功的重要标志。 二、求职类： 2.你为什么要选择教师这一职业？ （1）可以从动机回答： 我喜欢这一职业，因为：我对教师行业有乐趣；父母或亲友从小教育我当老师光荣；我喜欢和学生在一起，喜欢学生活泼、青春、可爱的样子。 （2）可以从知识角度回答： 我在上学和考试前，系统的学习了教育专业知识：教育学、心理学、学科知识等。 在学习期间，我注重教学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力、管理能力等学习。 在大学毕业前具有实习经历、工作经历等。
（3）可以从人格方面作答： 我有耐心、乐观活泼、意志坚定、勤奋好学等性格特点，团结友爱、关爱学生的动力；我具有良好的自我控制能力，能应对来自社会和学校内部的困难，具有要成为好教师的坚强的立场和信念；我会和同事、家长和学生保持良好的人际关系，并发挥三合力教育的优势。 三、应激应急类： 3.学生和任课老师发生冲突，你是班主任该怎么办？ 学生和任课教师发生冲突，主要是缺乏师生信任和没有建立良好师生关系等原因造成的，我会做出如下处理： （1）立即果断处理：制止冲突，避免事态进一步扩大，造成难以挽回的后果。 （2）调查原因，做冷处理：通过与冲突双方的当事人、班干部等人员进行沟通，了解事件冲突的原因和过程，以及造成的严重程度，从而确定下一步的解决措施。 （3）分别沟通：既保证教师威信，又对学生进行疏导，强调控制感情的积极意义；态度明确，说明尊师爱生的重要性，从提高认识入手，摆事实，讲道理，以正面教育为主，消除心理问题。 总之，班主任作为沟通任课老师与学生之间的桥梁，要掌握一定的沟通技巧和方法，以赢得任课老师的信任和学生的喜欢，使班级工作朝着良性的方向发展。
2017年下半年教师资格证考试真题及
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（） A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（） A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（）。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。 A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式
7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构（）。 A.单一课 B.综合课C .练习课D.复习课 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。 xx采用的xx方法是（）。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则？（） A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则 12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是（）。 A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（）。
教师资格证结构化试题及答案 (1)
【结构化试题】 1、近年来，社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上”。对于这种说法，你怎么看? 这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和浮躁，引发我们对这种说法的深刻反思。 首先，“起跑”很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子“跑得快”、“跑得远”的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。 其次，教育的输赢不在于孩子认识了多少字，会做多少题，而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观，是否能适应社会的发展需求。一时的输赢不能决定孩子未来的发展，与其拔苗助长，不如尊重孩子的发展规律，从孩子的兴趣点出发，慢慢成长。 再次，赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。早教是一种速成教育，其效果很难保持。而孩子性格的塑造，习惯的养成，最好的方式是家长的言传身教。 因此，我们不否认早期教育对于孩子的重要性，但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线”的说法，我们更应该尊重孩子的天性，还孩子一个快乐、简单的童年。 2、李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看? 李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的。此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理。不利于良好师生关系的维护，更不利于学生学习积极性和主动性的激发。因此，我认为想要使学生将注意力集中在课堂上，教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力，认真上好每一堂课，才能使课堂生动有趣，才能提高学生的学习积极性和主动性。首先，建立起良好的师生关系，创设一个民主的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提。平时注意一言一行都关心爱护学生，把“微笑”带进课堂，真正把学生当作学习的主体，充分发挥民主，创造轻松的环境，让每一名学生都积极主动地参与到课堂教学中。 其次，备好课是上好课的前提，教师要认真对待自己的每一堂课。备课时熟练掌握教学大纲规定的全部内容，并能够在课堂上灵活运用。真正做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”。 最后，教师的注意力除投放在讲课的思路之外，更多的应放在学生身上，这样意味着对学生的了解、重视和关爱。同时根据学生接受知识的程度不断调整自己的语速、节奏和知识点，使知识的传授紧紧围绕学生的感受。
教师资格证面试结构化真题及参考答案
2015年上半年资格证面试结构化真题 1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？ (2) 2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学？ (2) 3.作为新班主任要开家长会，你要准备什么？ (3) 4.老师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？ (3) 5.一位老师认为教育基础理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看? (3) 6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？ (3) 7.关于为人师表 (4) 8.如果有同学问你隐私怎么办? (4) 9.如果学生比较孤僻，作为老师的你该怎么办？ (4) 10.一个班主任认为他的职责只管抓好成绩，你怎么看？ (4) 11.有一名老师故意课堂上不讲明白知识点，要求学生课下去他家补课，你怎么看? (4) 12.如果你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你会怎么做？ (4) 13.男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (5) 14.学生个性发展与教师引导。你怎么看? (5) 15.有同学在自习室大声说话，你要怎么做? (5) 16.你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (5) 17.班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (5) 18.你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课老师你怎么办? (5) 19.你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任，你怎么办？ (6) 20.有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (6) 21.班上学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (6) 22.你上课飞来一只鸟咋办？ (6) 23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？ (6) 24.严师出高徒，你认为呢？ (6) 25.新教师去讲课紧张怎么办？ (6) 26.怎么看待差生歧视？ (7) 27.有同学课堂刁难咋办？ (7) 28.你怎么看待作业应该在课内完成，减少学生作业量？ (7) 29.一个孩子成绩不好，但是和同学关系很好，你怎么解决？ (7) 30 监考中发现你班同学作弊，你怎么办？ (7) 31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？ (7) 32新调进一个班级，学生不喜欢我，问我该怎么办？ (8) 33.学生偏科，你怎么办？ (8) 34过教师节学生送礼给老师 (8) 35.一位学生在作文里说对学校和老师不满你怎么办？ (8) 36.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办? (8) 37学生上课捣乱，如何处理? (8) 38学生上课打架并动手，如何处理? (8) 39.同学东西丢了，说另外一个学生给拿走了，如何处理? (9) 40怎么从全班选出一个三好学生? (9) 41调座位两个学生不愿意坐在一起，作为老师如何调解? (9) 42.”没有方法，就是最好的方法“，你怎么看？ (9) 43.有师范生认为教育理论没有用，就不去观摩名师讲堂，你怎么看？ (9) 44.作为新生班主任，如何组织一次家长会？ (9) 45.你怎么认识教师主导学生主体？ (10) 46.学生嫌课程太多，教师如何合理安排课程？ (10) 47.学生成绩不好，但是组织班集体好，你怎么处理？ (10) 48.学生上课不回答你的问题，你怎么办？ (10) 49.人是由人格和专业知识来区分的吗？ (10) 50.你怎么看待山区支教教师？ (10) 51.班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用，但是效果不好，你怎么看？ (11) 52.现在班委有不正之风，有人认为应当撤销班委，你怎么看？ (11) 53.老师认为把目标定的越高，成长的空间越大，你怎么看？ (11) 54.老师根据成绩让学生选作文，高分的先抽你怎么看？ (11) 55.家长用金钱促进学生提高成绩的方式你怎么看？ (11) 56.学生为主导，自主学习，这件事你怎么看？ (11) 57.你给学生讲了好多遍的知识点，他还是不会。你怎么办？ (12) 58.学生不做作业怎么办？ (12)
2017年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案及解析
2017年下半年教师资格证《小学综合素质》真题 一、单项选择题 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（） A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（） A.让学生寻找问题产生的原因 B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平本身的误差 D.不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是（） A. 获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成原因 C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工
作，这表明王老师在专业发展上注重（） A.同伴互助 B.自我反思 C.自我研修 D.脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（） A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制 C.建议健全义务教育均衡发展保障机 D.均衡配置教师，设备，校舍等资源 6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（） A. 应当乡人民政府给予治安管理处罚 B.应有公安机关给予治安管理处罚 C.应有该中心给予教育行政处罚 D.应有教育行政部门给予行 7、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（） A.校正 B.教育行政部门 C.学校
教师资格证书结构化面试——自我认知类
结构化面试题——自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 【参考答案】我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 【参考答案】“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。
教师资格证面试结构化问答题
教师资格证面试结构化问 答题 Newly compiled on November 23, 2020
必答题 1.在课堂上，电脑出现故障，你怎么办 2.学生成绩不好，不愿意参加集体活动，你怎么办 3.信息时代家访是否浪费时间 4.你心目中的好老师是什么样子的 5.学生对班干部不满，认为他们是那幅老师来管教学生的，如果你是班主任，你是怎样做好协调工作的 6.一位男老师穿着拖鞋上课，校长找他谈话，你怎么看 目标：职业认知、思维品质、言语表达 答案及评分标准： 重点考核教师职业规范，分析问题的能力量能力。 （1）良好，观点明确，思维清晰，表达流畅。 （2）一般，观点较明确，思维较清晰，表达较流畅。 （3）差， 7.课任老师不配合班主任工作，你怎么办 8.小学生上课非常积极地举手，叫他起来又不会回答问题，你怎么办 9.老师偏好成绩好的学生，你如何看 9.张老师刚评上特级教师，沿海城市的某学校高薪聘请他去任课，他经过长时间的考虑，最终拒绝了这一邀请，你如何看待 10.张老师严厉地批评某学生，又发现批评错了，怎么办 11.老师对家长告状，孩子在学校跳三级台阶，孩子当场反驳不认同，你如何处理 12.课堂提问时，有学生总抢着回答问题，你怎么办
13.讲课时，突然有一位学生冲到讲台上对学生说：“同学们，你们一定要好好学习，认真地做作业。”，面对这一事件，你怎么办 14.有人说“教有成法，但无定法”，请谈谈你的看法。 15.师生沟通交流可以会涉及学生的某些隐私，作为教师你会怎样处理 16.有人说“教师是蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人”，你对这种说法怎么看 目标：考核对教师职责的理解，以及理解和分析问题的能力。 17.你认为，学生心目中的“差老师”是什么样子 目标：重点考核教师观，对教师职业期待的了解，分析问题的能力。 19.当今是一个网络时代，对学生上网大力提倡者有之，拼命反对者有之，你如何看待学生上网现象 考核目标：学生观，思维品质，言语表达 答案及评分说明： 对学生上网既要鼓励支持，又要积极引导，防止出现网络成瘾。 （1）良好，观点正确，理解与分析问题客观辩证，表达清晰。 20.有人说，有什么样的老师，就会有什么样的学生，你对这种说法怎么看 21.一位家长对老师说：“我把孩子送到学校，孩子学得好不好，都是老师的事。”你如何看待这句话，为什么 考核目标：职业认知，思维品质 答案及要点说明： 重点考核从学校与家庭关系的角度去分析和探讨问题，以及思维的逻辑性、深刻性和表达能力。 （1）良好，有自己的见解，思维清晰，能够抓住问题的本质，表达流畅。
(完整版)2017年下半年教师资格证真题答案：中学综合素质(附答案)
2017下半年教师资格证真题：中学综合素质 来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失当 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是 A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是 A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?” 4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法 A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。 A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要 6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。 A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法。 A.合法,有利于促进学校本身的内涵发展 B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质
教师资格证结构化面试题目及答案
结构化面试题目及参考解析 人际沟通意识与技巧类 1．如果你的同事王老师脾气暴躁，经常骂学生，你作为同事该怎么办？ 我认为王老师脾气暴躁，经常骂学生的这个行为是不对的。作为同事，我有职责也有义务去了解这个问题产生的原因，进而解决问题。遇到题目中的情况，我将按如下处理：首先，我会了解学生在课堂上是否存在问题，学生是否调皮捣蛋或者不认真听讲，是否是学生多次的课堂不良行为引发了王老师的发火。如有，那么要及时对学生进行批评劝导，令其改正，并对老师进行道歉； 其次，我会在恰当的时机与王老师谈心。了解王老师近来的状态，是否是因为工作过于繁忙或者因家庭情况或身体不佳而造成了急躁或者情绪不佳，通过良好的沟通对王老师进行疏导，让其能心情平复甚至达到愉悦的状态； 再次，再与王老师进行关于学生问题的相关探讨，委婉的让其意识到行为的过激，在以后的教育教学过程中能够注意方式和方法。 总之，作为一名老师，我会以身作则，时刻反思自己的教育教学行为；同时，也会与同事维持好关系，共同进步，成长。 2．有一名老师，与家庭发生了矛盾，并且把情绪发到学生身上，你如何处理？ 我认为老师将个人的情绪带到课堂并发泄在学生身上是不合适的，但情绪是人不可避免的，所以遇到题目中的情况，我将按如下处理： 首先，我会找这位老师进行沟通，通过与该老师谈心，看能不能缓解老师的情绪； 其次，如果这位老师愿意，看能不能把他烦心的事儿与我交流，看我是否有能力为其解决； 再次，要告诉他，作为一名教师，要有健康的职业心态，要尊重爱护学生。 总之，作为一名老师，我会主动关心、关爱我的同事，互帮互助，共同促进教学水平与能力的提高。 3．如果小红同学经常迟到旷课，且学习很差，上网打游戏成瘾，但是曾多次在运动会上得奖，对待这样的学生，你该怎么办？ 遇到题目中的情况，我将按如下处理： 对于小红出现的问题，我会本着长善救失的原则，帮助她改正完善自身的不足，全面发展。 首先，我会与小红谈心，了解小红沉迷网络的原因，如果是学习内容枯燥、学习成绩差，