中考专题训练--仿写

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中考专题训练--仿写

中考专题训练-------仿句

一.展示仿句题目,明确什么是仿句

例:请你仿照“文学是风,吹开心的花朵”,以“文学”为话题写一句话。(09南通中考题)

▲,▲。

明确:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。

二.常见题型分析

1.续写式仿写:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。

例:读下面的语段,在横线上补写一个与画线的句子句式相同,语意连贯的句子。善思则能从“无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;。

【解析】此题要求根据例句的内容和句式,续写一个句子。首先分析例句,例句采用了“读……读出了……”的句式,内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

2.嵌入式仿写:所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。

例:阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯小时候,母爱融在乳汁里,吮着它,香甜甜。

上学后,母爱,,。

长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。

【解析】这道题所需写的句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写句子应有一定得文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。

3.命题式仿写:给定一个语言材料,再另外命题确定内容。

例:仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话。

家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,

末端总系着一个流浪者的大风筝。

【解析】这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法,内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

4.开放式仿写:一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;二是提供语言材料,但所写内容自定。

例:请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。要突出所写对象的特征。

种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

(1),。

(2),。

【解析】这道题内容开放性大,要善于联想,自己选定陈述对象。从例句看,无论选择什么事物,表达的内容必须符合事物的特点,还要包含一定得生活哲理。

三.解题指导

1.句式要统一。(形似)

指仿句与例句的结构要一致。首先,要弄清例句是哪种类型的单句。其次,要弄清例句有无共同的词语或格式。再次,要弄清例句局部上的结构特点。句式是否统一,是仿写能否成功的关键。

2.修辞要相同。(形似)

指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句,仿句也要比喻句;例句是比喻套排比,仿句也要比喻套排比。

3.字数要相等或大致相等。(形似)

仿句的字数与例句的字数应尽量相等,实在无法相等也要大致相等,不能悬殊太大,这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。

4.内容要协调一致,前后呼应。(神似)

只要包含两层意思:一是仿句与被仿句的内容要有内在联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。譬如,例句的内容是歌颂赞扬性的,

那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的,否则内容上就不协调,不一致。前后呼应,是指如果例句前边的句子与后边的句子在语言上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句在语言上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。

四.实战演练

1.仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。

例句:我愿是一朵欢乐的花,为大海营造一点生机。

仿写:,。

2.仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。

大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;,。

3.仿照例句,以“爱”为话题,另造个句子。

美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。

爱,,。

4.读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。

如果你是大河,

如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地

如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息

,何必为还没有结出果实而着急

如果你是你,那就静静微笑而沉默不语。

4.另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法,符合该物的特征并寄寓一定得思想感情。

雨伞:你注定一生与乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,却湿透你自己。

a)读春雨,读出了它润物无声的柔情。

读大海,读出了它气势磅礴的豪情。

b)上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。

上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。

c)校园是一畦充满希望的苗圃,让无数学子一批又一批地成为参天的大树;

校园是一艘乘风破浪的船,船里总装着老师对学生的情和爱。

d)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。

矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。

蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。

航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。

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