影视摄影与制作人才培养方案

影视摄影与制作（10604）人才培养方案

一、专业简介：

涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、VR 虚拟现实等重要内容。在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。培养符合国际影像发展潮流的高级应用型专业人才。

二、培养目标

三、掌握技能：

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3、重点掌握数字三维制作的技术、VR互动技术

4、了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态；

5、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。

四、毕业要求：

影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。第一，具有一定绘画能力和对画面的艺术鉴赏能力。第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影史、试听语言等相关理论知识。第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制作软件与VR虚拟现实的实际应用等。

五、专业核心课程：

按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、三维数字制作（二）、影视后期制作(合成)、纪录片创作、交互影视技术（一）、交互影视技术（二）等。

六、主要实践性教学环节（含主要专业实验）：

艺术考察市场调查毕业设计毕业论文

七、学制、学时、学分：

学制 4年总学时 3753 学分139.5

八、授予学位：

艺术学学士

九、各类课程学时学分比例

十、课程计划表（见下表）

影视摄影与制作专业课程计划表[总表]

教学单位负责人（签字）：本科教学工作委员会主任（签字）：年月日年月日

影视摄影与制作人才培养方案

VR 影视摄影与制作（ 10604）人才培养方案、专业简介：涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、虚拟现实等重要内容。在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。培养符合国际影像发展潮流的高级应用型专业人才。二、培养目标三、掌握技能：毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识； 2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术； 3、重点掌握数字三维制作的技术、VR 互动技术 4、了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态； 5、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。四、毕业要求：影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。第一，具有一定绘画能力和对画面的艺术鉴赏能力。第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影史、试听语言等相关理论知识。第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制作软件与VR 虚拟现实的实际应用等。五、专业核心课程：按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、三维数字制作（二）、影视后期制作（合成）、纪录片创作、交互影视技术（一）、交影视技术（二）等。六、主要实践性教学环节（含主要专业实验）：艺术考察市场调查毕业设计毕业论文七、学制、学时、学分：学制 4 年总学时 3753 学分 139.5

数字媒体应用技术专业人才培养方案影视制作方向

数字媒体应用技术专业（高职）人才培养方案（影视后期制作方向）所属教学系：信息技术系适用年级：2016级制定时间：2016年7月专业名称：数字媒体应用技术专业（影视后期制作方向）专业代码：610210 一、招生对象普通高中毕业生及中等职业学校毕业生二、学制与学历学制：全日制三年学历：普通高等职业教育（大专学历）三、就业面向数字媒体应用技术专业影视后期制作方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位，影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位。毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作

四、培养目标与规格（一）培养目标（技术技能人才）数字媒体应用技术专业影视后期制作方向主要培养德、智、体全面发展，具有正确世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识，通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识，能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效与合成等相关软件在广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等各类企业从事平面设计、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格（素质要求、知识要求、能力要求） 1.素质要求（1）具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神。（2）具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。（3）具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识。（4）具有一定的人文社会科学知识，掌握专业必备的基础理论和专门知识，具有良好的文化素质。（5）具有良好的身心素质，了解体育运动和卫生保健的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，身心健康。 2.知识要求（1）具有常见计算机组装与软硬件的安装、维护，掌握常见操作系统和常规办公应用软件使用的素质。（2）具备阅读、理解计算机软硬件英文文档所必备的英语知识。（3）具有较强的素描绘画与色彩搭配能力。（4）具有运用平面设计软件及相关技能进行数码视觉及平面图形的设计与制作的能力。（5）具有编写剧本，设计分镜头，并根据剧本要求进行动画设计与制作的能力。（6）具有运用C4D三维制作进行影视前期制作的基本知识。（7）具有一定摄影摄像及素材的采集、剪辑、加工制作的知识。 3.能力要求

影视摄影与制作人才培养方案知识讲解

影视摄影与制作（10604）人才培养方案一、专业简介：涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、VR 虚拟现实等重要内容。在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。培养符合国际影像发展潮流的高级应用型专业人才。二、培养目标三、掌握技能：毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识； 2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术； 3、重点掌握数字三维制作的技术、VR互动技术 4、了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态； 5、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。四、毕业要求：影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。第一，具有一定绘画能力和对画面的艺术鉴赏能力。第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影史、试听语言等相关理论知识。第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制作软件与VR虚拟现实的实际应用等。五、专业核心课程：按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、三维数字制作（二）、影视后期制作(合成)、纪录片创作、交互影视技术（一）、交互影视技术（二）等。六、主要实践性教学环节（含主要专业实验）：艺术考察市场调查毕业设计毕业论文七、学制、学时、学分：学制 4年总学时 3753 学分139.5

八、授予学位：艺术学学士九、各类课程学时学分比例

戏剧影视文学专业人才培养方案2014准

文学与历史文化学院戏剧影视文学专业本科专业人才培养方案一、培养目标戏剧影视文学专业主要培养具备戏剧、戏曲舞台和影视文学创作基本理论以及剧本创作能力和编导技巧的能力的人才，即能在剧院（团）、中小学、文化馆站、电视台、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创作、创意策划、编辑、教学和理论研究工作，能在国家机关及文化事业单位胜任与文字相关工作的复合型、应用型、创新型人才，并为其进一步深造打下基础。二、培养要求本专业学生主要学习中文剧本写作，要基本掌握文学与影视、戏剧及文学的基本理论、知识和从事编剧、剧目编导的基本应用能力，接受影视、话剧与戏曲艺术创意和剧本写作方面的系统训练，了解不同剧本的文体特征，具有话剧剧本、戏曲剧本或电影、电视剧剧本的写作能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.基本了解和熟悉党和国家在影视、话剧、戏曲及文化艺术领域方面的方针、政策和法规。 2.基本掌握中文专业的知识并能应用，了解国内外戏剧、影视的研究与发展动态和行业需求以便于更好地从事相关工作；具备戏剧、影视的评论能力，能对戏剧与影视创作等现象进行初步的认识与评价。 3.掌握戏剧影视文学与相关交叉领域方面的基础知识、应用理论、创作现状和发展走势；具备一定的宣传策划与组织能力，能够策划与组织各类文化传播活动。 4.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识和基本方法与技巧，熟悉舞台和影视拍摄，具有较强的创新意识。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究能力和鉴赏、批评能力。三、主干学科戏剧影视学、中国语言文学四、核心课程中国戏剧史、外国戏剧史、创作（含戏剧学概论、话剧影视剧本写作）、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、影片分析、中外经典剧作导读、编剧概论、视听语言、电影发展史等。五、主要实践性教学环节各实践教学环节，严密组织，加强监督，确保学生真正利用实践活动获取创作经验，提升对人生的认知与感悟能力，进而提升创作能力。具体包括： 1.创作实践：组织学生深入生活，认真观察和积累创作素材，深刻感悟和体认生活。采风分为两种：一种是日常创作采风，每两学期计一次成绩；二是田野考查，第六学期利用一周时间外出采风，选择黑龙江省周边具有民族特色或文化特色的地域进行专门采风活动，以最终形成的作品的优

4.2.2人才培养方案的制定标准、过程、目标

4.2.2、人才培养方案的制定标准、过程、目标云南工商学院设计学院成立于1999年，主要包含电脑艺术设计、影视广告、动漫设计与制作、装潢艺术设计、建筑设计技术、园林工程技术、城乡规划、中国古建筑设计技术等专业，云南工商学院十分注重专业人才培养方案的制定，集全院之力，汇天下之才，对人才培养方案的制定标准、过程、目标都有着十分严格的要求，具体如下：一、人才培养方案的制定标准：（一）坚持注重素质教育标准：高等职业院校坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。全面贯彻国家的教育方针，加强思想政治教育，重视学生的职业道德教育和法制教育，注重提高学生的综合素质，保证培养目标的实现。（二）坚持应用为本，学以致用标准：以学院办学定位和服务宗旨为指南，立足于培养高端技能型切合用人单位需要的一线技术、管理人才的目标，在注重理论教学的同时，更加突出实践性。在实践教学体系的设计上，针对企业、行业和社会发展的需要，按照课程实训、专项实训、综合实训等模块构建实践能力培养体系，使培养方案具备鲜明的时代特征，以增强学生的就业能力。（三）坚持课程体系整体化标准：课程设置根据人才培养目标和职业能力的需要，坚决克服因

人设置课程的偏向，课程体系的整体优化，要注重课程之间在逻辑和结构上的联系和融合，妥善处理好通识教育课程、职业技术基础课程、岗位技术课程与职业拓展课程的关系，处理好课程的先行与后续、基础与专业、理论与实践的辩证关系。（四）坚持建立特色培养模式标准：在遵循学院培养方案总体框架基础上，根据各专业的特点、专业建设和教学改革需要，在充分挖掘现有教学积淀的基础上，科学设计人才培养体系和课程体系，整合优质资料，重点突破，彰显专业特色，结合专业建设实际情况，选择适合本专业的人才培养模式。 1.项目驱动，企业化培养：通过与企业深度合作，以企业需求为导向，按照企业岗位的技能要求设立相应课程，融生产经营、技术开发、科学管理于一体，构建以项目驱动为主要学习形式的企业化人才培养模式。 2.工学结合，课证深度融合：积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点；积极推行“双证书”制度，将职业资格考证的内容融进日常教学中去，实行“基本技能+岗位技能+职业发展能力”的课证深度融合的人才培养模式，构建以职业技术能力为本位的课程模式，采取模式的形式设计课程体系。 3.校企合作，订单培养：

《影视多媒体技术》专业人才培养方案

《影视多媒体技术》专业人才培养方案（2013版）一、学制与招生对象学制：全日制三年专科招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德。掌握影视多媒体制作基本理论，先进的影视多媒体制作手段，二维、三维动画制作技术等知识与技能；具备艺术美感、独立制作影视媒体等能力；在电视台、影视制作中心、各级企事业宣传部门、个人影视工作室、动画公司等单位（企业）从事视音频媒体制作与动画制作类工作的高技能应用型人才。三、培养面向岗位或岗位群地方或企业电视台、各类影视制作中心、各级企事业宣传部门、个人影视工作室、动画公司的视音频媒体制作员、动画设计制作员。四、培养要求 <一>知识要求掌握一定的人文社会科学知识。掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。掌握摄影、摄像、动漫等方面的美学基础知识，具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的知识。具备一定的新闻传播基础知识，了解新闻传播的有关法律法规。掌握视音频媒体的基本知识。掌握办公软件、影视平面广告制作软件、音频视频编辑软件、二维三维动画制作软件使用知识。了解影视多媒体技术的发展现状与发展动态。 <二>能力要求具有一定的社交能力，职业生涯规划能力，自我推荐和择业能力。具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定的组织协调能力，善于同他人合作。具有较强的分析问题解决问题的能力；具有较强的自学能力和创新能力；具有一定的获取信息和利用信息的能力。具有健康的体魂、乐观的心态、坚定的自信。

具有对绘画、音乐、动漫、影视等进行鉴赏的能力。具有独立完成具有故事情节的二维及三维动画的能力。具有进行音频、视频素材的采集、剪辑、加工、特效制作、算法选用并生成影视成品的能力。掌握艺术摄影、摄像、VCD、DVD制作处理能力。 <三>素质要求 1．思想道德素质 (1) 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。 (2) 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。知法、懂法、守法。 (3) 树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。 (4) 遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。 (5) 具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。 2．专业素质 (1) 掌握人文社科基础知识，能用科学发展观等正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。 (2) 具有专业技术素质。熟练掌握影视多媒体制作基本理论，先进的影视多媒体制作手段，二维、三维动画制作技术等知识与技能，具备艺术美感、独立制作影视媒体等能力。 (3) 具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。 3．身体心理素质 (1)掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。 (2)有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。 (3)具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。 <四>职业资格证书普通话二乙以上等级证书。计算机应用合格证书。影视编辑技术高级等级证书

影视人才培养方案

专业简介本专业根据专业方向设有美术基础、动画造型设计、游戏角色创作、游戏场景设计、剧本创作、电脑二维动画、电脑三维动画、动画运动规律、影视后期编辑与制作、影视语言、摄影艺术、动画导演技巧、影视动画概论、动画市场、动画表演、动画服装等课程。招收具有良好的绘画基础，喜爱动漫艺术和游戏美术的考生。人才培养目标本专业以培养影视动画设计、游戏美术设计及其相关行业的专门人才为目标，贴近现代社会动画行业急速发展的需求，注重在动画艺术与技术上的结合，培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。人才培养特色本专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1）具有较高的审美素养，较强的视觉感受功能里和视觉表现能力； 2）掌握动漫画的基本原理和基础理论，并能在实践中融会贯通； 3）掌握动漫画的各种表现语言和表现技巧，有较强的专业设计能力和创造能力； 4）能熟练运用计算机进行专业的辅助设计和创作。招生对象与学制初中毕业生、学制3年，本专业与辽宁现代美术设计学校联合办学，采用“2+1”形式，即在我校学习两年，然后到联办校学习一年。人才培养岗位定向本专业的岗位定向培训分为：影视模型与渲染专业、数字角色动画专业、影视特效与合成专业等专业方向。就业方向（1）广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。（2）制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作。（3）影视公司，电视台，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。

动漫专业人才培养方案.doc

序号：专业代码： 090400 计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案集美职业技术学校

集美职业学校模具制造技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码） 090400计算机动漫与游戏制作二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制 3年四、培养目标本专业坚持立德树人，主要面向模具制造行业及模具产品相关企业，培养从事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、品质管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序专业（技能）方对应职业（岗位）职业资格证书（举例）号向 1 平面设计计算机信息高新技术考 2 美工试图形图像 3 网页设计处理 Photoshop CS3 ；平面设计方向图形图像处理 4 UI 设计Illustrator ；网页制作 Flash 8 ；

5游戏三维建模 6建筑三维建模7三维渲染设计师8三维动作设计9影视特效 10影视后期剪辑11建筑漫游 12动画中间画 13动画上色 14动画原画 15动画分镜游戏角色原画设16 计 17游戏道具设计18游戏 UI 设计19游戏场景设计计算机信息高新技术考试图形图像三维动画方向处理 3dmax ；计算机信息高新技术考试视频编辑影视后期方向Premiere 计算机信息高新技术考试图形图像处理 Photoshop CS3 ；二维动画方向图形图像处理 Illustrator；网页制作 Flash 8 ；计算机信息高新技术考试图形图像处理 Photoshop CS3 ；游戏美术方向图形图像处理 Illustrator；六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规

影视动画专业人才培养方案

影视动画专业人才培养方案专业类别：艺术设计类专业代码： 660209 前言动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的产业。据调查，中国动漫产业市场具有2000亿元的价值空间。虽然国家也出台了相关政策扶持动漫产业，在北京、上海、杭州、广州、安徽等地建设了40多个动漫基地，但由于目前动漫人才缺口近60万，且动漫毕业生单一的就业方式不光影响就业同时也影响动漫产业的发展。与市场需求相比较，国内动漫专业人才数量远远达不到企业发展的需求。安徽广播影视职业技术学院与相关企业通过前期深度沟通与考察，于2016年12月签订校企共建协议，共建影视动画专业。为了切实履行协议，共同完成人才培养，达到学校、企业、学生三方共赢，特制订本人才培养方案。一、专业名称（专业代码）专业：影视动画，专业代码：660209 二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者、艺术类美术统招。三、基本修业年限学制三年，2＋1教学模式。

四、培养目标本专业培养面向影视动画领域，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和创新精神，具有一定的影视动画理论知识及专业素养，具备一定的专业技能，能够从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作的高等应用型专业人才。五、职业面向影视动画设计专业毕业生大多在影视动画公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、出版社等单位，从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作。本专业学生可以获得的的相关职业资格证书如表1所示。

影视制作大类专业本科人才培养方案

影视制作大类专业本科人才培养方案（人物造型设计方向）一、大类专业概述重庆大学影视制作类专业含有戏剧影美术设计、人物造型设计、影视摄影与制作等三个本科专业及方向，从2017年起实行大类招生和大类培养，按照通识教育背景下高端影视人才培养目标的要求，本大类专业配备了高水平的、结构合理的专业师资队伍和良好的实验设备条件，不断优化课程体系和改进教学方法，形成了一套特色鲜明、体系完整、教学规范、管理科学的人才培养模式。本学院拥有戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点和艺术专业硕士学位电影领域、广播电视领域授权，该学科连续被评为重庆市“十二五”、“十三五”重点学科，为相应的本科专业人才培养奠定了坚实的学科基础。学生进校第1-2年主要学习大类学科基础课程和全校公共基础与通识课程，大类学科基础课程包括艺术概论、绘画、摄影、构成、视听语言等课程类别。学生从第二年起可从戏剧影视舞美设计、人物造型设计、影视摄影与制作等三个专业及方向中选择主攻方向，在大类培养的同时逐步加强专业特长和个性化的培养。本大类专业毕业生能够在影视领域内取得较好的职业发展，表现出良好的竞争潜力，成为新锐的戏剧影视艺术创作或管理人才。二、专业概述重庆大学美视电影学院于2005年批准设立了戏剧影视美术设计本科专业（人物造型设计方向），其前身为2001年设置的服装与化妆高等专科专业方向，经过近十年的发展和探索，尤其是与国内先进院校同类专业的不断交流学习，结合本学院自身特点，本专业不断优化改良培养模式和教学方法，确立了以数字影视与舞台美术设计为主要专业方向，形成了一套特色鲜明、体系完整、教学规范、管理科学的专业培养模式。本专业立足于以制作为核心的教学理念，依托综合性大学通识教育的优势，加强学生人文素养、批判精神和艺术鉴赏力等综合素质的养成，注重培养学生理论联系实际的能力，尤其是培养学生运用数字媒体技术在人物造型设计上的创意和创新能力。学生通过四年的学习训练，系统地掌握戏剧影视美术设计的基本理论知识，具备在绘画与构成、舞台与影视化妆设计、戏剧服装设计、时装设计、计算机辅助设计、电影摄影与剪辑以及舞台和影视制作流程管理等方面的综合实践能力。三、标准学制四年四、授予学位艺术学学士五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业面向戏剧影视文化产业，培养热爱文化艺术事业，有良好的职业道德素养，德、智、体、美全面发展，具有扎实的戏剧影视美术设计的基础理论知识和戏剧影视人物造型的设计与制作能力的复合

影视动画专业人才培养方案

影视动画专业人才培养方案专业代码：670305（按国家下发的高职专业代码填写）适用年级：2010 专业负责人：王钧制定时间：2010年5月10日业务主任审批：系主任审批：教务处审批：主管院长审批：审批时间：2010年X月X日

（二）人才培养规格本专业人才培养应具备一下职业能力： 1.专业能力后期特效制作、广告、短片、游戏、网页制作。 2.方法能力具有职业生涯规划能力、独立学习能力、解决问题能力、获取新知识能力。 3.社会能力具有人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。四、毕业要求 1.学习成绩要求学生必须修完所有课程，成绩合格方可毕业。 2.证书要求学生毕业前需获得后期特效师、动画设计师两个证书中的其中一个，方可毕业。五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计

（以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是：根据确定的职业岗位群，先分析典型工作任务（包括工作内容、工作对象、工作手段、工作组织、工作产品等），得出完成典型工作任务对应的职业能力。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，再转换为学习领域课程。）1．典型工作任务与职业能力分析本专业对应的三个职业岗位的典型工作任务有：二维动画广告、短片、游戏、网页制作设计、三维动画广告、短片、游戏、网页设计制作、后期特效制作，典型工作任务及其对应的职业能力详见表1-2-1。表1-2-1 典型工作任务与职业能力分析表

数字媒体技术应用专业人才培养方案

数字媒体技术应用专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）数字媒体技术应用（09021400）二、教学类型及学历层次全日制中等职业学校学历三、招生对象及学制招收初中毕业或具有同等学历学生，学制三年四、培养目标本专业坚持立德树人，培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业岗位方向

六、综合素质及专业知识和技能（一）职业素养 1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。 3.具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。 4.具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。 5.具有一定的美学艺术修养。 6.具有熟练的信息技术应用能力。（二）专业知识和技能 1.具有识别数字媒体应用技术所需要的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。 2.具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。 3.具有熟练使用计算机网络技术获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。 4.具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。 5.具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作能力。 6.具有网页设计与制作能力。 7.具有数字影音编辑与合成能力。

摄影摄像专业人才培养方案概述

摄影摄像专业人才培养方案一、人才培养目标本专业主要培养面向湖北及全国影视行业，从事平面摄影、艺术人像摄影、商业广告摄影、数码暗房操作等工作，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，具备掌握数字摄像、非线性编辑、影视布光、影视产品策划与营销等能力，能较好适应摄影师、平面设计师、摄像师、后期剪辑师等岗位的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。二、人才培养规格本专业根据市场需要和专业定位在知识、能力和素质三方面必须达到以下质量标准：（1）必备的知识结构 ①较好地掌握摄影摄像技术专业基础知识、基本理论，包括平面摄影基础、色彩构成、摄像基础、影视艺术概论、摄影造型艺术、影视摄影基础等专业理论知识。 ②扎实地掌握照相机的结构与操作、摄像机的结构与操作、影视灯光、数码暗访、非线性编辑、影视特效合成等专业知识与操作技能。（2）必备的职业能力结构 ①毕业生能够进行影楼布光摄影、户外人像摄影、影视短片的拍摄与剪辑等技术应用能力和实际业务操作能力强，上手快，就业适应期短。必须通过《高级摄影师》认证考试； ②毕业生具有一定地阅读本专业外文书刊、技术资料的能力，要求通过湖北省高校英语应用能力考试（A级）和大学英语三级； ③要求毕业生具有良好的计算机应用、操作、维修知识与技能，能用计算机处理照片和视频的后期制作，要求通过全国计算机信息高新技术考试； ④毕业生具有良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力。（3）必备的素质结构 ①毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本思想； ②毕业生具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养；

13北京电影学院现代创意媒体学院新闻学专业人才培养方案

“新闻学”专业人才培养方案所属系：文学系标准学制：四年学科门类：文学专业代码：050301 专业类：新闻传播学类授予学位：文学学士适应年级：2017级专业负责人：郑雅玲一、培养目标本专业培养具备人文、社会科学素质，新闻理论及专业新闻知识，拥有扎实的新闻业务技能，熟悉我国新闻（宣传）政策法规知识（能力），能在各类新闻媒体及出版单位，政府部门，企事业单位及相关领域从事新闻与传播，媒介管理以及公关，广告等方面工作的新闻传播学应用型/复合型/创新型人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习新闻学方面的基本理论和基本知识，同时受到新闻传播技能的基本训练，掌握新闻传播及相关领域工作要求的基本能力，能够适应在新闻媒体、影视传播、广播电视等相关行业领域具有专业能力（A）： A1：掌握新闻学基本理论，基本知识； A2：掌握新闻采访，写作，编辑，评论，摄影等的分析方法/设计方法/技术； A3：具有新闻传播专业及相关行业要求的基本能力/初步能力； A4：熟悉新闻工作的方针，政策和法规； A5：了解新闻传播的理论前沿/应用前景/发展动态/行业需求；综合素质（B） B1：具有一定/初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； B2：具备较好的国际交流，团队合作及创新意识，较高的文学素养和较强的语言表达能力，具备较好的社会活动能力。 B3：掌握人文社会科学基础知识，了解与本专业相关的必备知识； B4：具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、人文修养和健康的身心素质。三、主干学科新闻学四、核心课程包括《新闻理论》、《传播学概论》、《中外新闻史》、《新闻采访与写作》、《新闻编辑》、《电视节目策划》、《摄影基础》、《专业写作与训练》、《中外文学作品赏析》、《新闻评论》、《纪实节目创作》、《影视作品赏析》、等课程。五、主要实践环节

广告学专业人才培养方案

广告学专业人才培养方案 2013广告学(专业代码：050303) 一、专业培养目标本专业培养具有德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济市场发展需要，掌握现代广告学理论与技能、影视广告制作和新媒体艺术设计理念和表现知识能力，具备一定的广告设计理论和技能素养，具有较强的适用社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。毕业生可在新闻媒介、广告部门、文化传媒等企事业单位从事广告设计、研究、管理等方面工作。二、培养规格要求（一）培养规格要求通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养，广告设计方法和广告技能的基本训练，毕业生应具备本专业创新设计的基本素质，掌握广告设计的基本理论、广告设计创作的专业技能和基本方法，掌握计算机的基本知识和应用能力；具有独立进行广告设计实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；国内外广告设计的发展前沿动态；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解国内外广告设计的发展动态；具有良好的心理承受能力和社会适应能力。（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表（列举三个左右主要职业岗位）专业主要职业岗位描述关键能力能力要素主要支撑课程广告学广告设计师、界面（UI）设计师 1.广告创意能力； 2.必备的网络多媒体技术能力、界面设计能力； 3.数字广告设计与制作能力。 1.平面广告设计能力； 2.网络广告设计能力； 3.草图设计表现能力； 4.多媒体交互技术基础运用能力； 5.图形创意设计能力； 6.电脑图形处理能力。新媒体界面设计、电脑图文设计（矢量）、网络广告、网页设计、图形创意（数字表现）

影视动画专业人才培养方案.

2010级影视动画专业人才培养方案（专业代码：670305）一、招生对象及学制 1．招生对象：有一定绘画基础的高中毕业生。 2．学制：三年。二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握影视动画专业必备知识，具备影视动画制作的角色设计、二维及三维动画制作、后期特效制作等专业能力，具有较强的创新能力，服务于影视传媒、动漫游戏、网络、广告等行业的设计制作和管理第一线的高技能应用型人才。三、职业岗位群及人才培养规格（一）职业岗位群本专业职业岗位群如表1-1-1所示表1-1-1影视动画专业职业岗位群（二）人才培养规格本专业人才培养应具备一下职业能力： 1.专业能力后期特效制作、广告、短片、游戏、网页制作。 2.方法能力具有职业生涯规划能力、独立学习能力、解决问题能力、获取新知识能力。 3.社会能力具有人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。四、毕业要求 1.学习成绩要求学生必须修完所有课程，成绩合格方可毕业。 2.证书要求学生毕业前需获得后期特效师、动画设计师两个证书中的其中一个，方可毕业。五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计（以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是：根据确定的职业岗位群，先分析典型工作任务（包括工作内容、工作对象、工作手段、工作组织、工作产品等），得出完成典型工作任务对应的职业能力。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律

数字媒体艺术设计专业人才培养方案

信息工程系数字媒体艺术设计专业人才培养方案

《数字媒体艺术设计》专业教学计划一、培养目标本专业主要学习美术基本知识、构成艺术、摄影、摄像技能以及影视后期制作相关的知识和理论，接受影视编辑、影视特技效果制作、片头设计制作等实践训练，培养掌握影视后期制作的知识技能、具备影视后期创作能力的，从事影视编辑、影视合成等岗位的高素质技能型专门人才。二、招生对象与学制１．招生对象：高中毕业生、同等学历毕业生２．学制：全日制三年三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1．学生毕业可适应的工作范围数字媒体艺术设计专业毕业生主要到各影视广告公司、婚庆公司、活动策划公司、电视台以及多媒体制作公司等部门，从事于摄影/像、影视合成、影视广告等工作，主要职业岗位有：（1）影视公司的特效以及音效合成的编辑。（2）婚庆公司里的婚礼现场拍摄与记录光盘的制作。（3）报社中的信息图片拍摄。（4）广告公司的广告片制作工作或摄影师、摄像师。（5）建筑、装饰公司中的后期宣传广告的设计与制作。（6）电视台中的片头设计或影音剪辑与特效编辑。

（7）平面设计。（8）建筑装饰装修效果图后期处理。 2．人才培养的知识结构（1）掌握本专业所需的美学、构成、版式等基础知识。（2）掌握摄影、摄像的相关理论知识。（3）熟悉广告、影视等行业的相关基本知识。（4）掌握图片后期处理的相关知识。（5）掌握音频、视频的合成处理知识。（6）掌握一些影视特效的制作方法。 3．人才培养的能力结构（1）能使用专业级、家用级照相机，借助感光片、光源等拍摄各种环境下的风景、人物、产品。（2）具备照片的后期处理能力。（3）具备视频的采集、剪辑、制作字幕、配音以及后期特效制作的能力。（4）具备作品发布的能力，如网络发布、刻录成盘。（5）具备不断学习的能力，丰富自己的知识与视野，具备敏锐的观察力、善于发现美、表现美的能力。（6）．具有较强的沟通能力。 4．人才培养的素质结构（1）．具有良好的职业道德、敬业精神及职业素质。（2）．具有良好的工作态度，责任意识和团队合作精神。

影视编导专业文艺编导方向2016级人才培养方案

影视编导专业（文艺编导方向）2016级人才培养方案执笔人：黄清审核人：杨军编制时间：2016年4月一、专业名称与专业代码专业名称：影视编导（文艺编导方向）专业代码：660206 二、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/初中生/高校毕业生/退役士兵基本学制：三年三、就业面向通过专业人才需求情况调研，进行专业定位，确定毕业生的主要就业岗位（群）以及对应的岗位描述。（见表1）表1 影视编导专业（文艺编导方向）就业岗位与专业能力要求

四、人才培养目标与规格（一）人才培养总目标本专业主要面向影视剧制作单位、电视台栏目组、影视文化公司、企事业单位宣传文化部门和新媒体的编导、故事文编等岗位，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有较强的沟通和创意能力，能熟练运用编导专业知识和技能完成以影视短剧、微电影、栏目剧、情景剧、纪录片为主，兼及网络剧、IP剧、自制剧等影视剧剧本创作及导演的技术技能型人才。（二）人才培养规格 1. 专业能力能够根据既定素材和主题进行网络剧、IP剧、自制剧、微电影、电视短剧等剧本创作；能够根据既定素材和主题进行自媒体、宣传片、广告、MV、婚庆等故事文案编创；能够完成纪录片的选题、拍摄及制作；能够根据剧本指导网络剧、IP剧、自制剧、微电影、电视短剧等的拍摄及制作；

能够根据策划文案完成自媒体、宣传片、婚庆活动、广告、MV等拍摄及制作；能够根据既定素材和主题进行电视节目的策划、采访、拍摄、撰稿及后期编辑和制作。 2. 社会能力具有强健的体魄、良好的心理素质和健全的人格；具有敏锐的社会洞察力和深刻的人文关怀；具有团队合作精神和组织协调能力；具有良好的人际交往与沟通能力。 3. 方法能力具有独立的学习能力；具有职业生涯规划能力；具有创新意识和能力。五、毕业条件 1．学生思想品德良好； 2．参加规定课程学习成绩全部合格，修满130学分。在学校“课证结合、以证代考”政策指导下，参加英语应用考试、计算机应用能力考试和普通话水平测试并获得证书，可以直接取得英语、计算机及普通话课程的学分； 3．学院推行“双证书制度”，学生取得学校认定的职业资格证或以下职业资格证，可替代1门对应课程的考核，直接取得相应学分。（见表2）表2 影视编导专业（文艺编导方向）职业资格证书

影视摄影与制作人才培养方案知识讲解

影视摄影与制作（10604）人才培养方案、专业简介：涉及的内容涵盖电影综合理论知识，前期拍摄以及后期剪辑与合成、三维制作、虚拟现 VR 实等重要内容。在教授学生前后期实际操作、制作的同时，还要着重培养学生的认知水平、鉴赏水平、创新能力以及综合艺术修养。培养符合国际影像发展潮流的高级应用型专业人才。二、培养目标三、掌握技能：毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的基本理论和基本知识； 2、掌握相关影视媒体与制作专业方向领域内的设计方法和有关技术； 3、重点掌握数字三维制作的技术、VR互动技术 4、了解相关影视媒体与制作专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态； 5、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。四、毕业要求：影视媒体与制作专业要求学生在毕业时应达到以下几个要求。第一，具有一定绘画能力和对画面的艺术鉴赏能力。第二，掌握影视制作的相关理论知识，例如掌握电影史、试听语言等相关理论知识。第三，具有一定的实践经验，例如掌握影视媒体和影视照明的方法与技巧；熟练使用影视拍摄器材和影像后期剪辑制作设备；熟练掌握三维制作软件与VR虚拟现实的实际应用等。五、专业核心课程：按不同专业方向，分别为影视综合创作、三维数字制作（一）、广告创意与制作、三维数字制作（二）、影视后期制作（合成）、纪录片创作、交互影视技术（一）、交影视技术（二）等。六、主要实践性教学环节（含主要专业实验）：艺术考察市场调查毕业设计毕业论文七、学制、学时、学分：学制4 年总学时3753 学分139.5

八、授予学位: 艺术学学士

河北大学2014版本科广播电视学人才培养方案

广播电视学本科专业人才培养方案 (050302) 一、专业介绍广播电视学专业是教育部于2012年9月从广播电视新闻学专业更名而来的。我院的广播电视新闻学专业始建于1993年，并在同年招收第一届专科生，2000年开始招收本科生。广播电视学专业毕业生文学史论功底扎实，综合素质好，具有较强的采访、报道、节目创意、策划和制作能力。目前大多数毕业生已经成为广播电台、电视台以及报社或新闻网站的骨干人才。广播电视学专业培养具备广播电视学理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其它新闻宣传部门从事编辑、采访、以及经营与管理等工作的新闻传播学专门人才。学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，接受广播电视采访、写作、编导、播音与节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。经过系统的理论学习和专业训练，学生不仅具有较强的广播电视采访、报道以及节目编辑与制作能力，而且掌握新媒体和数字采编技术，做到理论和实践的完美结合，着力提升学生的创业与就业的核心竞争力。另外，新闻传播学院现有新闻传播学一级学科硕士授予权和新闻学、传播学两个二级学科硕士点，招收广播电视新闻学方向的硕士研究生。二、培养目标本专业旨在培养学生具有崇高广播电视新闻理想和良好道德修养、身心健康，具有较高的政治素质、人文素养、专业技术、实践能力和创新意识，适应21世纪知识经济时代需要的高级专门人才。本专业学生应掌握新闻传播学基本理论和广播电视传播理论与技能，具备较强的实践能力。毕业生可胜任广播电视媒体的采编、主持人工作和事业单位、传播制作公司的宣传、策划工作，亦可进一步深造，从事广播电视传播理论的研究和教学工作。三、培养要求本学科着力培养的广播电视学专业人才，按照以下几方面要求开展教学活动： 1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。 2．熟悉我国关于广播电视、报刊和网站等新闻媒体的宣传方针、政策和法规，了解广播电视传媒业的前沿发展动态。 3．毕业生能够掌握广播电视采访与制作，栏目策划与节目编导，报刊及网络新闻采访、写作和编辑等的基础理论和基本技能，熟练运用新闻学、编辑学、传播学等专业知识。

(广告传媒)计算机多媒体技术专业(影视后期制作)人才培养方案

《计算机多媒体技术（影视后期制作）》专业人才培养方案根据《马鞍山师范高等专科学校关于制（修）订09级各专业人才培养方案的指导意见》制订本专业人才培养方案。一、培养目标通过对本专业的学习使学生系统了解数字媒体的基本概念，理解计算机多媒体技术信息表示和处理的基本原理，熟练掌握数字媒体信息处理的基本方法。熟练掌握数字媒体技术的最新应用和流行制作工具的使用方法。在理解数字媒体应用系统设计原理的基础上，能够使用专业创作工具及编程接口，更为有效的进行数字媒体应用系统的设计与开发。二、基本要求 1、思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好思想品德、社会公德和职业道德和独立思考的科学精神。 2、文化素质：掌握计算机数字媒体基础理论和专业知，在具备本专业所需的文化知识基础上，具有数字多媒体平面制作、网页制作、二维创造、三维制作和影视后期等综合应用开发能力。有一定的人文社会科学和自然科学基本理论、人际交往、以及外语能力。 3、职业素质：数字媒体技术专业注重培养复合型高级人才，坚持技术与艺术的完美统一。培养平面设计与图像处理、网络动画、游戏开发、网页设计与制作、动态网站开发、三维动画设计、影视合成与后期特效等专业理论和实践能力。 4、身心素质：使学生掌握一定的体育和军事基本知识和锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健康的体魄，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练；有文明的气质和高尚的道德情操；具备独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新的专业精神。三、修业年限与最低毕业学分 1、修业年限基本学制三年，实行学分制管理和弹性教学制度，学生可在2—4年完成学业，无论学生修满规定学分的年限如何，毕业学制均为三年。 2、最低毕业学分学生取得120学分，即可毕业。其构成是：必修103分，公选课13学分，专选课4分 3、奖励学分奖励学分可计算在最低毕业学分内，替代相应任选课。奖励标准详见学分奖励细则。