八年级物理试题及答案
八年级物理试题及答案
【篇一：初中物理中考试题】
分：100分考试时间：90分钟）
注意：
请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在
本试题上答题无效。
一、单项选择题（每小题2分，共30分。请把正确答案填涂到答题卡上）
1．小明打开一瓶矿泉水，喝几口后，瓶内矿泉水的属性（或特性）
发生了变化的是
a．密度 a．与赛程同步
b．质量
c．导电性
d．比热容
2．北京奥运会盛况通过地球同步通信卫星向全世界转播，这里的“同步”是指卫星
b．与电视实况转播车同步 d．与运动员同步 b．分子之间有相互作用力 d．分子之间有空隙 b．质子和电子 d．分子和电子 c．凝华
d．熔化
c．与地球自转同步a．分子在永不停息地运动 c．分子的体积很小
a．中子和电子 c．原子核和电子 a．凝固
b．液化
3．在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品。这一事实
说明
4．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原
子的组成是
5．早晨，我们常看到花草上有露水，这一物态变化是
6．如图1所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。则乒乓球 a．下落，
因为它受到重力的作用 b．下落，因为用力对它吹气
c．不下落，因为它上方气体流速大，压强小 d．不下落，因为它上
方气体流速小，压强小7．乘客之所以会在汽车突然刹车时向前倾倒，其原因是
a．汽车和乘客都没有惯性 c．汽车和乘客都有惯性
b．乘客有惯性 d．汽车有惯性
b．一支铅笔的质量约0.5kg d．脉搏跳动一次的时间约1s
图1
8．下列数据最接近实际的是a．一个中学生受到的重力约50n c．洗热水澡时合适的水温约80℃
9．潜艇从海面开始下潜，直至完全浸没。这一过程中它受到海水的 a．压强和浮力都不变
c．压强和浮力都减小
b．压强和浮力都增大 d．压强增大，浮力不变
10．人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将
a．落回地球
b．飞向太阳 d．做匀速直线运动
c．绕地球运动
11．如图2所示的电路中，电压u 不变，开关s闭合后，下列说法正确
的是
a．电流表的读数增大
c．电压表的读数增大
b．电流表的读数减小 d．电压表的读数减小
12．图3中能反映发电机工作原理的是
ab c
d
图3
13．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是 a．0℃的冰可从0℃的水中吸热 c．水的温度越高，所含热量越多
b．100℃水的内能比0℃水的内能大 d．物体的内能不会为零
14．材料的发展为科学技术的发展提供了物质基础。下列说法与事实不相符的是．．．
a．光导纤维促进了现代通信的发展
b．桥梁的建造自古就有，建桥不再依赖材料科学的发展
c．高纯度大直径的硅单晶（半导体材料）促进了集成电路的发展 d．纳米材料具有传统材料所不具备的物理、化学特性，它将引发新的工业革命
★15．凸透镜和平面镜均能使物体成虚像，比较它们所成的虚像，以下说法正确的是
a．所成的虚像均是正立的
b．虚像的大小均与物体到镜的距离有关 c．观察虚像时，眼睛与
物体均应在镜的同一侧
d．凸透镜所成的虚像可在光屏上呈现，平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现
二、填空、作图题（每空或每图1分，共18分。请把正确答案填写
到答题卡的相应位置上）16．共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。
（1）剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作
形态，还得模仿他说
话的（选填“音调” 、“响度”或“音色”）。
（2）摄像机的镜头是透镜。拍摄时演员所成的像是倒立、的实像。17．（1）如图4家庭电路中，开关应接在线上。（2）为了预防雷
电引起的灾害，在发生雷暴天气时，你应（请你提
出一条预防措施）。
18．成语、俗语内涵丰富，请把下表中的成语、俗语所涉及到的物
理知识填写出来。
2
3 图
4 1
19．2008年8月北京奥运会上龙岩籍选手获得三枚金牌。
（1）何雯娜获得女子蹦床个人金牌。何雯娜向下压蹦床这一过程中，何雯娜的
能转化为蹦床的能。
（2）林丹获得羽毛球男子单打金牌。球拍击打羽毛球时两者均要形变，说明力的作
用
是的；球拍击球的效果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，
说明力可以使物体的发生改变。
（3）张湘祥获得男子举重62kg级金牌。他在举重过程中大约要把
杠铃举高 m，
举起杠铃保持3s不动，裁判示意成功。在保持不动这一时间内他对杠铃做功j。
20．请按要求完成以下作图。
（1）画出图5中小明受到的重力示意图。（2）画出图6中折射光
线的大概位置。
（3）根据图7中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的n极。
图7 图5 图6
三、实验、探究题（第28题3分，其余每空1分，共27相应位置上）
21．写出下列测量结果。
（1）图8：烧杯和液体的总质量 g。
（2）图9：电流表
的读数 a。
（3）图10：体温计
的示数℃。
22．写出下列图中所蕴含的物理知识。
（1）图11：奥斯特实验说明通电导体周围存在着
。
（2）图12：搓手取暖说明做功可以改变物体的
。
（3）图13：扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在。
23．在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束平行光经过
凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图14所示），测得凸透镜的焦距是。将物体放在点（选填“a”、“b”、“c”或“d”），移动光屏可在光屏上得到一个放大的像。
24．小明取两个挂东西的小吸盘，按图15①对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用
较大的力，这说明了的存在。小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图15②所示）可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有、。
25．在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中
（1）小明在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情
况如图16所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向调。（2）小明进行了如下操作：
a．用天平称出空烧杯的质量m1；
26．图17是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若
干操作，根据此图回答下列问题：
（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与
的关系。
（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，
应选用的操作是（填序号）。
图14
①
图15
②
16
（3）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷，造成测出的
盐水密度误差较大。
（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力
大小为 n。
程为3v的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3v，导线若干。另可供选择的电流表有：
a．量程为100ma的电流表； b．量程为0.6a的电流表； c．量程
为3a的电流表。
（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先
记录小灯泡的（选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。
（2）为保证测量比较准确，电流表应选。（3）实验的电路图如
图18所示，图中甲是。
连接电路时，开关应。
（4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表
无示数，而电压表示数接近3v，取下灯泡，两表的示数仍不变，出
现故障的原因可能是。（5）故障排除后，开始进行实验，根据测
出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如
图19），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而，原因是。★28．将两手的食指放在一根铅笔（或直尺）的两端下面（如图20），
尽量使铅笔（或直尺）保持水平，向铅笔（或直尺）的中部移动手指。重复几次，请记录你观察到的现象（或规律）：。
请你就观察到的现象（或规律）提出一个问题：
图20
四、综合应用题（4小题，共25分。请把正确答案填写到答题卡的
相
应位置上。解答计算的问题，要写出必要的文字说明、依据的公式、重要演算步骤，结果应写明数值和单位）★29．（5分）阅读下面
短文，并回答问题。
2009年4月29日，国家重大科技基础设施建设项目——上海同步
辐射光源竣工。
同步辐射光源具有波长范围宽、亮度高等一系列优异的特性，被科
学家称为“为人类文明带来革命性推动的新光源”。
光的波长决定了它与物质的相互作用类型，如“可见光”照射人体时，会反射到我们的眼睛，被视神经所感觉而“看到”人体；而x射线光
照射人体时，则会穿透人体，并在x光底片上留下穿透程度的影像
记录。
光波具有衍射现象，用光探测物体时，光的波长应当与物体的大小
相近或更短。如要“看清”金属原子等微观物体，必须选用与这些微
观物体大小相近或更短的波长的光束。科学家利用光束在物质中的
衍射、折射等特性来探究未知的微观世界。（1）红外线的波长比紫
外线的波长。
图
19
【篇二：初二物理试题及答案】
．选择题（每题2分共 32分）
1.下列物体中，质量为0.2kg的可能是().
a.一头大象
b.一个苹果
c.一台电视机
d.一只蚂蚁 2.人们常说的“铁
比木头重”，其实际含义是指 ().
a.铁的质量比木头大
b.铁的重力比木头大
c.铁的密度比木头大
d.木
头的体积比铁大 3.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变
化的是( ).
a.形状
b.密度
c.质量
d.体积 4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）。
a.相当于向左调节平衡螺母
b.代替指针用来指示平衡
c.相当于在左
盘中家小砝码 d.相当于在右盘中加小砝码 5.甲，乙两物体的质量之
比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为 (). a. 1：2
b.2：1
c.2：9
d.9：2 6.下面均不属于物质物理属性的是
a.密度温度硬度
b. 密度颜色形状
c.导热性温度颜色
d. 温度
长度体积 7.用天平测一枚邮票的质量，下面做法正确的是
a. 直接移动游码来测量
b. 把一枚邮票和一个铁块一起测量，再减去
铁块的质量 c.先测500张邮票的质量，再除以500d.以上做法都可
以
8.小刚用手按了按铁块和海绵，他感受到二者最大的区别是（）
a.质量
b.密度
c.温度
d. 硬度 9.欲称出约260g物品的质量，应顺
次往天平右盘里添加的砝码是 ( ).
a.10g50g 200g
b. 200g 50g10g
c.100g 100g50g10g
d.10g50g 100g100g 10.下列各组物质中，都属于导体的是
a.铁棒橡皮碳棒
b. 陶瓷玻璃透明胶带
c.钢尺大地铅笔芯
d.刀片
人体塑料尺
11．用天平测物体质量时，如果砝码生了锈，但测量方法正确，则
测得的质量比物体的实际质量（）。
a. 偏大
b. 偏小
c.相等
d.无法判断 12.用托盘天平测质量时，被测
物体与砝码位置放颠倒了，天平平衡时左盘放有20 g 10g 砝码各1个，50g 砝码2个，游码示数3g,则物体质量为（）。
a. 83g
b. 133g
c.127g
d.87g 13．下列情况下钢棒的质量发生改变
的是（）。 a.在炉火中加热到300摄氏度
b.用车床使之表面光滑
c.将钢棒拉成钢丝
d.用神州七号飞船把它带到太空
333
7153
的质量有10t,脉冲星的密度为10g／cm,超巨星的密度是氢气密度的17万分之一。上述密度最大的物质是（）。
a. 超巨星
b.脉冲星
c.中子星
d.金属锇 15．一个瓶子正好能装下
1kg的水，那它一定能装下1kg的（）。
a.汽油
b. 酱油
c.白酒
d.食用油
16.a、b、c三种物质的质量m与体积v的关系图像，如图3所示．由图可知，a、b、c三种物质的密度?a、?b、?c和水密度?水
之间的关系是（） a．?a＞?b＞?c，且?a＞?水, b．?a＞?b＞?c，且?a＜?水, c．?a＜?b＜?c，且?a＞?水, d．?a＜?b＜?c，且?a ＜?水,
二．填空题（每空2分共 32 分）
17.物体所含物质的多少叫做物体的( ),实验室常用( )测量它。 18.商
店的台秤是测物体( )的工具，实验室的量筒是用来测液体( )的工具。
19.天平使用前应( )放置，通过( )来调节衡梁的平衡。 20.填合适的
单位。
（1）一个中学生的质量约为50( ) （2）.一头大象的质量约为5() 21.3500kg=()t 0.15kg=( )g=()mg
33
333
3
（）g,水的体积是（）cm.
24.关于质量，密度，体积，在蜡烛燃烧的过程中，不变的是（），改变的是()。
三．计算与简答（ 25题5分+5分=10分 26题5分+5分=10分
共20分） 25.我国约有4亿多人需配戴眼镜，组成眼镜的主要材料
的部分技术指标如下表所示
-2
33
(2)如果是空心的，空心部分的体积是多大?
四．实验与探究 ( 27题4分+2分=6分28题5分 29题5分共16分)
（1）用天平测出空玻璃杯的质量m1
（2）在玻璃杯中倒入适量的盐水，测出它们的总质量m2
(2)所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小？ 28．测量岩石的密度：根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．
29.用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作： (a)用天平称出烧
杯和盐水的总质量m； (b)用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m；(c)调节天平使天平平衡；
。
参考答案
一．选择题（每题2分共 32分）
1.b
2. c
3.b
4.d
5.d
6.d 9.b 10.c 11.b12.c13.b
7.c8.d 14.b 15.b
16.a
二．填空题（每空2分共 32 分）
铜铜
铜
=8.9g/cm3 v
铜
=m
铜
铜
=89g/8.9g/cm3=10cm3＜30cm3 所以该球是空心
（2）由（1）可知v球=30cm3v铜=10cm3所以空心部分的体积
v=
v球-v铜=30cm3-10cm3=20cm3
四．实验与探究 ( 27题4分+2分=6分28题5分 29题5分共16分)
27.（1）方案1的结果较准确，因为方案2中的第2步玻璃杯中的盐水倒入量筒时倒不干净，导致盐水体积测量偏少，形成较大的误【篇三：初二物理试题及答案】
．选择题（每题2分共 32分）
1.下列物体中，质量为0.2kg的可能是().
a.一头大象
b.一个苹果
c.一台电视机
d.一只蚂蚁 2.人们常说的“铁比木头重”，其实际含义是指 ().
a.铁的质量比木头大
b.铁的重力比木头大
c.铁的密度比木头大
d.木头的体积比铁大 3.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是( ).
a.形状
b.密度
c.质量
d.体积 4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）。
a.相当于向左调节平衡螺母
b.代替指针用来指示平衡
c.相当于在左盘中家小砝码
d.相当于在右盘中加小砝码 5.甲，乙两物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为 (). a. 1：2 b.2：1 c.2：9d.9：2 6.下面均不属于物质物理属性的是
a.密度温度硬度
b. 密度颜色形状
c.导热性温度颜色
d. 温度长度体积 7.用天平测一枚邮票的质量，下面做法正确的是
a. 直接移动游码来测量
b. 把一枚邮票和一个铁块一起测量，再减去铁块的质量
c.先测500张邮票的质量，再除以500
d.以上做法都可以
8.小刚用手按了按铁块和海绵，他感受到二者最大的区别是（）
a.质量
b.密度
c.温度
d. 硬度 9.欲称出约260g物品的质量，应顺次往天平右盘里添加的砝码是 ( ).
a.10g50g 200g
b. 200g 50g10g
c.100g 100g50g10g
d.10g50g 100g100g 10.下列各组物质中，都属于导体的是
a.铁棒橡皮碳棒
b. 陶瓷玻璃透明胶带
c.钢尺大地铅笔芯
d.刀片人体塑料尺
11．用天平测物体质量时，如果砝码生了锈，但测量方法正确，则测得的质量比物体的实际质量（）。
a. 偏大
b. 偏小
c.相等
d.无法判断 12.用托盘天平测质量时，被测
物体与砝码位置放颠倒了，天平平衡时左盘放有20 g 10g 砝码各1个，50g 砝码2个，游码示数3g,则物体质量为（）。
a. 83g
b. 133g
c.127g
d.87g 13．下列情况下钢棒的质量发生改变
的是（）。 a.在炉火中加热到300摄氏度
b.用车床使之表面光滑
c.将钢棒拉成钢丝
d.用神州七号飞船把它带到太空
333
7153
的质量有10t,脉冲星的密度为10g／cm,超巨星的密度是氢气密度的17万分之一。上述密度最大的物质是（）。
a. 超巨星
b.脉冲星
c.中子星
d.金属锇 15．一个瓶子正好能装下
1kg的水，那它一定能装下1kg的（）。
a.汽油
b. 酱油
c.白酒
d.食用油
16.a、b、c三种物质的质量m与体积v的关系图像，如图3所示．由图可知，a、b、c三种物质的密度?a、?b、?c和水密度?水
之间的关系是（） a．?a＞?b＞?c，且?a＞?水, b．?a＞?b＞?c，且?a＜?水, c．?a＜?b＜?c，且?a＞?水, d．?a＜?b＜?c，且?a ＜?水,
二．填空题（每空2分共 32 分）
17.物体所含物质的多少叫做物体的( ),实验室常用( )测量它。 18.商
店的台秤是测物体( )的工具，实验室的量筒是用来测液体( )的工具。
19.天平使用前应( )放置，通过( )来调节衡梁的平衡。 20.填合适的
单位。
（1）一个中学生的质量约为50( ) （2）.一头大象的质量约为5() 21.3500kg=()t 0.15kg=( )g=()mg
33
333
3
（）g,水的体积是（）cm.
24.关于质量，密度，体积，在蜡烛燃烧的过程中，不变的是（），改变的是()。
三．计算与简答（ 25题5分+5分=10分 26题5分+5分=10分
共20分） 25.我国约有4亿多人需配戴眼镜，组成眼镜的主要材料
的部分技术指标如下表所示
-2
33
(2)如果是空心的，空心部分的体积是多大?
四．实验与探究 ( 27题4分+2分=6分28题5分 29题5分共16分)
（1）用天平测出空玻璃杯的质量m1
（2）在玻璃杯中倒入适量的盐水，测出它们的总质量m2
(2)所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小？ 28．测量岩石的密度：根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．
29.用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作： (a)用天平称出烧杯和盐水的总质量m； (b)用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m；
(c)调节天平使天平平衡；
。
参考答案
一．选择题（每题2分共 32分）
1.b
2. c
3.b
4.d
5.d
6.d 9.b 10.c 11.b12.c13.b
7.c8.d 14.b 15.b
16.a
二．填空题（每空2分共 32 分）
铜铜
铜
=8.9g/cm3 v
铜
=m
铜
铜
=89g/8.9g/cm3=10cm3＜30cm3 所以该球是空心
（2）由（1）可知v球=30cm3v铜=10cm3所以空心部分的体积v=
v球-v铜=30cm3-10cm3=20cm3
四．实验与探究 ( 27题4分+2分=6分28题5分 29题5分共16分)
27.（1）方案1的结果较准确，因为方案2中的第2步玻璃杯中的盐水倒入量筒时倒不干净，导致盐水体积测量偏少，形成较大的误
八年级上册物理知识点梳理
《电压电阻》复习精要 一、电压 (一)、电压的作用 1、电压是形成电流 ．．的原因:电压使电路中的自由电荷 ．．．．定向移动形成了电流。 ．．． 电源 ．．是提供电压的装置。（填空） 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源 ．．(或电路两端有电压) ②电路是连通 ．．的。 注:说电压时,要说"xxx"两端 ．．的电压,说电流时,要说通过 ．．"x x x" ．．．．．的电流。 (二)、电压的单位 1、国际单位:V．常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1K v=1000V ．．．．．．．．．1V=1000m V ．．．．．．．．．1．m V=1000 ．．．．．．．μ．V． 2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V ．．．．一节蓄电池2V．．家庭 电压220V ．．．．安全电压不高于 ．．．36V (三)、电压测量: 1、仪器:电压表,符号:V． 2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值 3、使用规则:两要、一不、二看清 二要： ①电压表要并联 ．．在电路中。 （．1．、．但是当电压表不小心串联到电路中时 ．．．．．．．．．．．．．．．．发生的状况是：电压表的 ．．．．．．．．．．． 时数有很大的偏转，约等于电源的电压。在测小灯泡的试验中，讲 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．V． 表和 ．．A．表反接的状 ．．．．．况是电压表有时数，电流表无时数。都不会损坏 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．） 2．、．当电压表之间只是有一段导线没有任何用电器的时候，我们认为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 此时电压表是没有时数的。所以在电路中电压表没有时数我们分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 电路状况可以考虑和电压表并联的用电器是短路的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ②电流从电压表的"正接线柱"流入,"负接线柱"流出。否则指针会反偏。 一不： ③被测电压不要超过电压表的最大量程。（连实物图一定要先选量程） ．．．．．．．．．．．．．二看清： ①一要看清电压表的量程 ．． ②二要看清电压表的分度值 ．．． Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针 还会被打弯甚至烧坏 ．．电压表。(四)、电流表、电压表的比较: 电流表电压表 异符号 A V 连接串联并联 直接连接电源不能能 量程0.6A 3A 3V 15V
初中物理 八年级下册知识点
物理八下知识点 第七章力 1、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生力至少要有两个物体，它们之间不一定接触，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。物体间力的作用是相互的，它们既是施力物体，同时也是受力物体。力可以产生两种作用效果：①力可以改变物体的运动状态； ②力可以改变物体的形状 (或者说使物体发生形变 )。 2、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是 N 。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示，力的示意图则只表示出力的作用点和力的方向。 3、物体由于发生形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力，弹力的方向总是垂直于受力面。测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小相
等、方向相反、作用在同一直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在两个物体上，这两个物体互为受力物体和施力物体。 4、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫重心，施力物体是地球，用符号 G 表示，其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是 G=mg ,其中G 表示重力，单位是 N ，m表示质量，单位是 kg ,g表示重力与质量的比，其值是 9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N 。 5、两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力，方向与物体相对运动的方向相反，理解时注意：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作
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初二物理知识要点 知识要点： 1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。 2、观察是科学发现的重要环节，观察和实验是研究物理的重要方法。 3、长度测量仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺。 4、质量测量仪器：托盘天平和砝码。 5、时间测量仪器：秒表（停表）。 6、温度测量仪器：温度计。 7、力的测量仪器：弹簧测力计，圆盘测力计。 8、体积测量仪器：量筒。 9、电的测量仪器：电流表、电压表。 10、科学探究的七个环节：提出问题；猜想与假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评估；交流合作。
11、生活中的易拉罐，饮料瓶，塑料袋，泡沫块，气球等都是做实验的好材料。 测量：实验探究的重要环节 知识要点： 1．国际单位制（SI）：为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。 2．长度单位： 基本单位：米，符号m。 常用单位：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 换算关系：1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3．测量长度的工具：刻度尺。 4．分度值：测量仪器的最小刻度值叫分度值。一般要估读到最小刻度值的下一位。 5．量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。 6．科学测量要点： （1）合理选择测量仪器 （2）正确操作与读数
（3）科学处理数据 7．刻度尺的使用方法： （1）使零刻度线对准被测物体的一端 （2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。 （3）读数时，视线正对刻度线，不可斜视。 （4）记录时，既要记录准确值又要记录估计值，还要注明测量单位。 8．温度计的使用方法： （5）读数时，视线要与温度计液面齐平 （6）不能测量超过温度计刻度范围的度数 （7）温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上 （8）不能将温度计从被测物体中拿出来读数。 9．量筒的读数方法：读数时，视线要平视，对准液面的凹部（不包括水银） 10．测量误差：测得值和真实值之间的差异叫误差。 11．减小误差的方法之一：多次测量取平均值。 12．累积法：测量不能直接用测量仪器测出来的微小量时，通常采用先测出这个微小量的若干倍数的值，然后除以它的倍数，求出微小量。
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八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号 m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km ）、分米（dm ）、 厘米（cm ）、毫米（mr ） 微米（卩n ） 纟内米 （nm ） 3-i m = 1000m=100.1m=10m 1dm2 换算关系：1km = -2-3-6-9 m 1nm=10m m 1mm=10m=10m 1卩1cm=103 刻度尺的使用方法： （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐，刻度平行并紧贴被测物体，不能歪斜 （2） 会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3） 会记：记录测量结果时，要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义 的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4 、时间单位：国际单位：秒 S 其他单位：分min 小时h 5 、换算关系：1mi n=60s 1h=60mi n=3600s 6 、测量工具：秒表。停表 7 、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但 数时粗心造成 的，是不该发生的, 8 、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确 （3）环境温度、湿度变化 9 、减小误差的办法： （1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具 （3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1） 累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小 量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值 作为 测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。? （2） 平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体 的外部，再用刻度尺测量。 （3） 化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度， 误差不是错误。测量错误是由于不 遵守仪器的使用规则、读 是能够避免的
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八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、 测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路 程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫 变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 四 测平均速度 1、实验原理： V =S /t 2、实验器材： 刻度尺、停表、小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路程的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快
人教版八年级上册物理知识点大总结
初二上物理知识点大总结 第一部分声现象 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固＞V液＞V气）真空不能传声。 3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 （3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统） 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等） 第二部分光现象及透镜应用 （一）光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光
人教版八年级上册物理知识点汇总
人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减 小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
计算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t
人教版八年级物理上册重点知识点总结
人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。
初中物理八年级下册力教案
初中物理八年级下册力教 案 Newly compiled on November 23, 2020
《1.力》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； 2、知道物体间力的作用是相互的； 3、知道力的两种作用效果； 4、培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 （二）过程与方法 经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 （三）情感态度与价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理 二、教学重点 力的概念 三、教学难点 力的概念以及物体间力的相互性。 四、教学过程 （一）新课引入： 物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的。 那么，什么是力它又是如何作用的呢让我们一起来进入今天的学习！ （二）进行新课： 教师活动设计学生活动设计
1、认识力 演示实验：手握握力计、折弯 铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。以 上实验可用投影仪展示，以利于 学生观察。 引导学生记录，分析情况。提 问：以上实验都有哪些特点你们还 能举出哪些这样的例子 观察老师演示实验，观察投 影仪展示试验情况。引导学生讨 论得出结果：以上实验都是一个 物体对另一个物体的作用，它们 有的外形发生了变化，有的运动 状态发生了改变。 学生再举出一些力的作用的 例子：运动员举重、踢足球、拉 车、折树枝…… 通过观看实验与学生讨论发 言，使学生明白：力是物体对物体 的作用。 学生明白力的概念。 2、力的作用是相互的 老师做实验： (1) 弹簧拉钩码。 多媒体放映： (2) 小车撞击绷紧的橡皮筋。 (3) 两人站在冰上，一人用 力推另一人。 带领学生讨论、分析。提问： 谁是施力物体谁是受力物体 观看实验：弹簧拉钩码时自 身也被拉长；小车撞击橡皮筋时 自身运动方向改变；一人推另一 人自身也被向后推。分析：当弹 簧是施力物体时，钩码是受力物 体，反之，当钩码是施力物体 时，弹簧是受力物体。其他也是 这样。 老师通过大量实例使学生明 白：两物体发生力的作用时，每一 个物体即是受力物，同时又是施力 物。它们的力是相互的，是成对出 现的。 学生明白力的作用是相互的 概念
人教版八年级物理上册全知识点大全
八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。
人教版八年级物理上册知识点汇总
人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看！ 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应该看看！ 第一章机械运动 长度的单位——衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；
②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参
初中物理八年级下学期期末考试(含答案)
八年级物理下册期末考试试题 一. 单选题（每小题2分，共28。每小题的选项中只有一个是正确的。多、错选或不选的均 不得分） 1. 下列现象中，不能用惯性知识解释的是（） A. 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来 B. 人走路被石头绊倒会向前倾倒 C. 锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上 D. 子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动 2. 关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是（） A. 漂浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B. 物体排开水的体积越大在水中受到的浮力越大 C. 浸没在水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D. 物体的密度越大受到的浮力越小 3. 悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将（） A. 下沉 B. 上浮 C. 仍悬浮在水中 D. 先下沉后上浮 4. 同一艘船从河里驶向海里时，下列说法中正确的是（海水水ρρ<）（） A. 船受到的浮力变小，船身沉下一些 B. 船受到的浮力不变，船身浮上来一些 C. 船受到的浮力不变，船身沉下一些 D. 船受到的浮力变大，船身浮上来一些 5.在标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（） A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N 6. 如图1所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则（） A. 杠杆仍平衡 B. 杠杆右端下降 C. 杠杆左端下降 D. 无法判断 7. A. 可以省力或省距离，但不能省功 B. 可以省力，同时也可以省功 C. 可以省距离，同时也可以省功 D. 只有在费力情况时才能省功 8. 用如图2所示滑轮组提起重G=320N 用在绳自由端的拉力F=200N A. 120N B. 80N C. 60N D. 无法计算 9. （2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2~3一组可以达到实验目的的是（） A.（2）、（3） B.（3）、（5） C.（3）、（4） D.（1）、（4）10. 在下列四种情况中，推力做功最多的是（） A. 用10N 的水平推力把质量为m B. 用5N 的水平推力把质量为m 2C. 用10N 的水平推力把质量为m 2D. 用5N 的水平推力把质量为m 11.
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第一章声现象基础知识 第一节：声音的产生与传播 一：声音的产生 重点：1 声是由物体的振动产生的； 2振动可以发声 要点：1 一切发声的物体都在振动； 2声音是由物体的振动产生的； 3发生物体的振动停止，发生也停止 疑点：1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。 2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二：声音的传播 定义：1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播，这种波叫声波 要点：1 能够传播声音的物质叫做介质 2 声音的介质有：固体，气体，液体 3 真空不能传声 重点：声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，
物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波 三：声速和回声 定义：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 要点：1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢 3 声速与介质的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快 4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。 重点：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 拓展： 1 分辨原声与回声的条件： ①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m远 2 回声的作用： ①加强原声；②回声定位；③回声测距
第二节：我们怎样听到声音 一：怎样听到声音 定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音 要点： 1 人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗） 2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉 难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。 拓展：听到声音的条件： ①听觉系统正常；②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；③声音有足够的响度；④有传播的介质 二：骨传导和双耳效应 定义：声音通过头骨，颌骨也能传到听觉神经，引起
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第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；
八年级上物理知识点归纳
科版八年级（上）物理知识点归纳 引言：探索物理世界的奥秘 物理学家进行科学探究的过程（环节）： 1.发现并提出问题。 2.作出猜想和假设。 3.制定计划与设计实验。 4.通过观察、实验等途径来收集证据。 5.评价证据是否支持猜想和假设。（相等/不相等） 6.得出结论/提出新的问题 7.交流与合作（评估） 第1章声现象 一、声音的产生 1．声音是由物体的振动产生的 人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等等； 2．振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3．发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1．声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2．真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线（电磁波）交谈；
3．声音以波（声波）的形式传播（注：有振动不一定能听见声音）。 4．声速：物体在每秒传播的距离叫声速，声音在空气中的速度为340m/s。 三、声音的特性（声音的三要素） 音调响度音色 1．音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2．响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3．音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体的声音靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 四、噪声的危害和控制 1．噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声； 从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 2．乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； 3．常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声； 4．噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音； 5．控制噪声：（1）在声源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树；隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞） 6．以声消声：新的反噪声术。 五、超声波和次声波 1．人耳感受到声音的频率有一个围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz
人教版八年级物理知识点
初二物理知识点 班级姓名 1.因为，所以要进行测量。 2.测量长度的基本工具是，长度的国际单位是，1m= nm 3.正确使用刻度尺；a.先观察和 b.使对准被测物体的一端 c.使刻度尺的紧靠被测的长度 d.尺要 4.测量值与真实值之间的差异叫-_________。 5.减小误差的方法：a.选用精密的仪器b. 采用精确的测量方法c.___________________ 6、是反应物体运动快慢的物理量。 7、比较物体运动快慢有两种方法，观众采用的方法， 裁判采用_________的方法。 8、速度的国际单位是----------，交通运输上常用的单位是。 1m/s= km/h 20m/s= km/h 18km/h= m/s 9、要判断物体是运动的还是静止的，首先要选一个，然后观察研究的物体与所选物体有没有。如研究树木的运动状态时，以地面为参照物，树木是的，以行驶的汽车为参照物，树木是______的，坐在电梯里的乘客以地面为参照物，乘客是______的，以电梯为参照物，乘客是______的。 1、声音是由产生的,一切发声的物体都在。 2、声音的传播需要，可以靠，，传播。 3、真空不能传声和牛顿第一定律是在试验的基础上通过得到的。 4、传播声音最快,传声效果最好 5.音调：指声音的,音调的高低由决定，频率越大，音调越 7、响度：指声音的, 响度的大小由来决定，振幅越大，响度。 8、判断不同的乐器演奏和不同人说话时根据来判断的 9、减弱噪声的三种途径：（1）、在处减弱，如：消声器，严禁鸣笛。（2）、在中减弱,如：植树,隔音墙。（3）、在减弱,捂住耳朵,戴上耳罩 10、声音的利用（1）.声音可以传递，如：做B超。 (2).声音可以传递，如：击碎结石、清洗钟表。 11.声音与光的相同点：1.声音与光都能传递 2.声音与光都能在中传播。 声音与光的不同点：1.声音在真空中传播，光在真空中传播 2．声音在空气中的传播速度是，光在空气中的传播速度是 12.人耳能听见声音的范围是，频率低于20赫兹的声音叫，频率高于20000赫兹的声音叫。 13、光在的介质中沿传播。 14、光年：光在一年中通过的距离。所以是单位。 15、光沿直线传播的应用（1）、利用激光挖掘隧道（2）、排队（3） 16、小孔成像：是由于形成的。（小孔成的像是像） .17、我们能看清楚不发光的物体是因为物体对光进行了，进入人的眼睛。 18、光的反射定理： （1）反射光线与入射光线、法线在（三线共面）
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八年级上册物理知识点总结人教版 学习八年级物理知识点勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。整理了关于八年级上册物理知识点总结人教版，希望对大家有帮助! 八年级上册物理知识点总结人教版1-2 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺. 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜. ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值. ③厚尺子要垂直放置
④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1) 只写数字而无单位的记录无意义 (2) 读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 二、简单的运动 1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的 2、参照物
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八年级上册物理知识点 第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1．长度的单位及换算关系： 国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 主单位与常用单位的换算关系： 》 1km=103m 1mm=10-3m 1d m=0.1m 1um =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m 2、长度的测量工具：刻度尺。还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具； 3、刻度尺的使用规则： 注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值 A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选） B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与 被测边保持平行，不能歪斜。（会放）。 C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。 ） D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位（会记）。 4、正确估读：如图1，图中物体的长度为2.31 cm，其中的估读值为0.01 cm。 如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。图3中物体的长度记为 2.00 cm。 ' （图1）（图2）（图3） 5、特殊长度的测量方法： A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） B、测地图上两点间的距离,圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
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初中物理知识点汇总 第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：vt 2 1 S 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章 光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
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20XX年新版八年级上册物理知识点整理 第一章机械运动 长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）,厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 （2）使用时要注意: ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成 （1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差：测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 （1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法 运动描述 1、机械运动物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的 2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 （1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定此物体不动 （2）参照物可任意选取，但不能选取被研究物体本身作为参照物。选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同， 3、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动 .匀速直线运动是最简单的机械运动。 5、速度 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量。（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：v= S／t （4）速度的单位国际单位：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h 1 km/h=1／3.6m/s 6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度 7、测平均速度原理：v = s / t 测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器） 第二章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；不是所有物体