生活中的工业产品

生活中的工业产品

教学目标

1、了解生活中的工业品，引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。

2、了解家里的生活用品发生的变化，感受工业水平的发展在不断改善着我们的生活。

3、了解教科书的生产过程，懂得珍惜生活用品，尊重人们的劳动。

教学重点、难点分析

重点：了解生活中的工业品，引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。

难点：工业产品带来的生活变化

教学准备

教师准备家用品的图片，部分产品说明书或课件。

学生了解家中的工业产品，了解产品说明书。

教学课时：1课时

教学过程

一、导入：

随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。

二、生活用品中的工业产品

1、说一说

我们生活中的哪些东西是工业产品

提示：学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等

个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等

家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、

2、填一填

A、把你家中知道的工业主品的名称、品牌和生产厂家与同学交流。

B、填写教材53页下面的表格。

3、学一学

A、学习电视机的使用说明书，了解电视机的使用方法。

B、读教材54页空调使用说明书，止咳定喘片使用说明书。

C、交流：如果不看说明书，可能会出现什么情况

三、议一议

说说你家生活中的工业产品有哪些已经更新换代给生活带来什么样的变化

1、以小组为单位互相交流“调查了解家庭工业品的变化情况。”

可从洗衣服方面、客厅的电器方面、厨房的灶具方面等几方面进行交流。

2、全班交流：

①爷爷奶奶小时候，家里有哪些工业品对家庭生活有什么影响？

②爸爸妈妈小时候家里的工业品有了哪些变化对家庭生活有什么影响？

③到现在，我们小时候家里原来的的工业品又有了哪些变化或者又新增加了哪些新的工业品

对家庭生活有什么影响

祖孙三代生活用品的变化 ?爷爷?爸爸?我

④从家庭不断更新的工业品，你体会到了什么？

3、小结：

家庭中工业品的变化也给我们的家庭生活带来了变化，工业水平的发展在不断改善着我们的

生活。

4、除了家庭中的工业品在发生巨大上的变化，你还发现哪些方面的工业品也发生了巨大

的变化给我们的生活带来了哪些影响学生交流。

5、小结：通过我们的观察对比，我们发现了生活和生产中每一方面的工业品都在发生着

巨大的变化，同时，是我们的生产和生活得到了较大的改善。

四、了解教科书的生产过程

教科书是怎样生产出来的呢

1、播放P58插图，了解教科书的生产过程。

2、说一说：教科书生产过程

稿纸知识精美的插图印刷用版切割装订成册

3、小结

真没想到，一本书的制作需要这么多人的分工制作呀！我们应该珍惜每一件生活用品，尊重

人们的劳动。

五、作业：

下面两题任选一项。

1、分工合作，出一本《班级优秀作文选》。

到附近的工厂、作坊支看看，了解产品的生产过程。

2、