写人作文之写人叙事的优秀作文
写人叙事的优秀作文
【篇一：六年级优秀作文——写人记事】
不要离开我
六年级李欣岚指导老师：刘婷
不要离开我，不要离开我!没有了你的庇护我不知道如何去抵挡那灼
烧的阳光，不知道怎么走在那熟悉的小道之上。当烈日炎炎时，你
总是拉着我的小手轻轻地在我耳边道：“去竹林吧。”当你温热的气
息在我耳边拂过时，总会把我逗得“咯咯”直笑。“哦！走吧。”当我
握住你那双大手时，你便会转头对我微微一笑。在灼人的阳光下，
我依附时，你用那温暖却能抵挡住灼人阳光的衬衣把我搂住，我抱
住你那胖胖的身躯，蜷在你的衬衣哼着前不久学会的儿歌。在衬衣下，没有灼人的阳光只有凉爽的微风，衬衣帮我抵住了阳光，你给
我带来了乐趣与陪伴。而你则满头大汗，背心早已湿透了，肥胖让
你更加热，而你依然用那双大手把我紧紧搂在怀里。
时间如流水，过了四年，我已经六岁了，而你却五十五岁了，你头
上多了些白发，可你身体却依旧健壮，可是不幸却偏偏落在你头上。你因有高血压，不幸头颅出血去世了。我那时太小了，并不明白去
世的含义，还傻乎乎地问道：“外婆睡着了？”妈妈看了我一眼，眼
神中充满的忧郁，我当时不太明白妈妈的眼神，只是心中有一种不
祥的预感。
如今我长大了，渐渐明白了去世的含义。回到老家，习惯性地抬起头，张张嘴“外婆”。突然一醒，外婆走了。回到小路上，灼人的阳
光下直射在我身上，我漫无目的地走着，阳光射在我身上，我头上
冒出了豆大的泪和汗，从我脸颊划过。哦！是泪？是汗？
不要离开我，永远你都在我身边。
【篇二：2015年中考满分作文集锦：写人篇】
2015年中考满分作文（写人篇）集锦
1.2015年新疆统考中考范文
【题目】请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。
题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)字迹工整，不写错别字。
题二：请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文；
（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；
（3）不少于600字；
（4）字迹工整，不写错别字。
【范文】
触动心灵的背影
背影，《背影》，不同的背影，同样饱含深情。
——题记
初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱
自清的《背影》。
正当我想要温习功课时，“吱呀”一声门开了，爸爸轻轻地走过来，
手中捧着杯子，热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！”我不满地向他埋怨道。“我，我给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似曾相识。
《背影》读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上
的讲解让我明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己
艰难地爬上铁道对面的月台买橘子，那是爱子情深。我总觉得朱自
清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我却不知道，有
一天我也会为了那个背影流下泪来。
一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯
叶从树上飘落，打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。只看见路灯下有个背影，穿着单
薄的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟，又化作一只
蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两
行清泪顺着眼角流下，流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，
他却发现我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！”坐在电动车上，我
搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸，你怎么穿这
么少？”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让
我心头一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变
得不再挺拔？泪又来了，溢满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。
语文书中，那幅画依然吸引着我。再读《背影》，我终于读懂了那
种爱，藏匿在深情的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下
的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读《背影》，我也终于
理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂《背影》，我在成长。“吱呀”
一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气
氤氲，温暖着爸爸和我……
2.2015年辽宁锦州中考范文
【题目】题目（一）：请以“交流”为话题，写一篇文章。
题目（二）：请以“不一样的”为标题，写一篇文章。
要求：（1）如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。
（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励2分）
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【范文】
不一样的爱
“磨剪子咧，戗菜刀！”每到傍晚时分，家门口总会有一个人拖着沙
哑的声音，这样叫唤着。但我们却总是只听声，不见其人。（提分点：在人物独特的声音中引出，有先声夺人的效果。也正是这种与
众不同的开篇，文章也便下笔出彩了。）
这天，一个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀！”“哎！来了。”
没想到伯父这次把他给叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出现在
我的视线里。他是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫，
一条脏得像抹布的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧上堪的麻布袋子。（提分点：
简单的几句描写，人物形象跃然纸上。无论是衣着，那是形象，均
能让人看出其“贫穷”。这下文的故事作了铺垫。）
他走到门前望了我们一眼，便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端，自己
则坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀来。这时，邻居家的一位朋友
小声说道：“他的发型真酷啊！”他好像察觉到是在说他，便问道：“你们在说什么呢？我可以听一听吗？”小朋友倒也机灵，说：“没什么，我是说你随身携带这么多东西不累吗？”老人微微一笑，“没办
法呀！谁叫我没读过书，只能做苦工呢！”说罢便给我们讲起了读书
的重要性。听完，小朋友像是不好意思，便跑进了房里，再也没有
出来。
刀来了，他看了看刀便开始干活儿了。我是个外行看不懂。只见他
不断地换石头，不断换磨刀的动作，并还不断地擦汗。半个多小时
过去了，一把锈迹斑斑的刀被磨得闪闪发光。这时他才端起我们给
他倒的茶喝了几口。“多少钱？”伯父问道。“两块。”他喘着气回答说。“两块”这个价钱，使我不觉一惊，他辛苦这么久，却只要这么
一点回报。接过钱，他说了声谢谢便转身收拾好东西离开。夕阳下，他的背影拉得很长很长。（提分点：一“换”一“磨”一“擦”，将老人
劳动的场面展示得淋漓尽致。加上时间及效果的说明，这段文字也
便极为精彩了。）
进到屋里，传来了伯母抱怨声：“刀不会自己磨？还要花这钱。”过
了许久伯父才说：“伸出我的手，帮一把，这也是一种关怀。”关怀？我久久地思索着。
朋友们啊！请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人
玫瑰，手留余香！这样的玫瑰，是一种不一样的爱！（提分点：由
一次磨刀，引出如此深刻的社会问题，立意极为巧妙，真可谓小中
见大。）
3.2015年山东济宁中考范文赏析
【题目】生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与
国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更
多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，
不得抄袭和套作；
4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【范文】
邻居
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、
借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。（提分点：开头交代“我”对邻居的态度，在情感上先作好压抑。）
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西
都要向我们家借呀?真烦人！”
真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要
到老远的地方去打工；晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能
帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛！”（提分点；妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，也反衬了下文邻居的态度，同时也为下文
作铺垫。）
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙
发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈
妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃??笃笃??”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了！我箭步跑
去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧！”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿
了一个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧？”她关心地问。我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热气腾
腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。”我不好意思地
接过碗，连“谢谢”都忘了说。
我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，
做得对，我现在明白了：我家有一个好邻居！（提分点：结尾与形
状形成“我”的态度形成了巨大的反差与对比，强有力地突出了人物
形象，较好地突出了文章中心。）
学习与借鉴；
1．题目新颖。“邻居”连续重复两次在文题中，这是反复修辞的拟题法，也很新颖醒目。在文题中又添加了标点符号“？”和“！”，清新
活泼，形象生动，给读者留下广阔的悬念空间。
2．先抑后扬。小作者就是这样通过捕捉生活中的一件小事，用朴实
无华的语言，为我们刻画了一位邻居形象，可贵的是，文中对邻居
的情感先是“厌恶”，后是“赞美”这种先抑后扬的手法更有力地表达
了邻里之间要互帮互助的真实情感。从而告诉我们要学会与周围的
人和睦相处，学会关心和帮助他人。
4.2015年广东省卷中考范文赏析
【题目】特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，
一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至
一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【范文】
特别的我
我，一个非常普通的girl。名优是这个大千世界中微不足道的一位。虽然我其貌不扬；虽然我有数不胜数的缺点；但我每天仍然以豁达、开朗和自信去面对属于我自己的人生，就因为我那些“缺点”让我更
为特别，受到更多的瞩目，想认识那个特别的我吗？请跟我来吧—
—
学习篇
我，是一个典型的“落王”，此话怎讲？凡是认识我的人，都对此见
怪不怪了。因为我整天都是丢三落四，比如刚刚放在桌面上的笔，
过一会儿，我又因为找笔而把我那个“书桌”（其实也可称为“书柜”
专门收集学习上垃圾的柜子）。搞得天翻地覆，找到后，我又会说
出我的经典名言“怎么在这，害我找了半天！”我的家人每凡看到这
一幕，在摇头叹气；而我却已更搞笑的话语来反驳他们：“怎么，没
见过‘王’吗？”只有我这种天才儿童才能早年称“王”，你们应该高兴
才是！
爱好篇
想认识一个人，必须要记住那个人的外貌才行，而如果你到我家，
在对我毫无认识的情况下，你看到抢电视机遥控器跑在最前头的那
个人，那就必定是我。我表哥曾搞笑的说过，如果我这个表妹去参
加马拉松长跑，冠军必定是我，因为我只要在终点放一台电视就行了。我恨死表哥了，他总是这样取笑我，但这也是事实，这就是我，一个爱看电视的我。
饮食篇
俗话说得好：民以食为天。还有一句典型“人是铁，饭是钢，不吃一
顿饿得慌”这些都是我常常挂在嘴边的名言，都是我的保护神。因为
我爸妈一反对我“吃”时，这些就成为了我最好的理由。看了上面，
一定知道我的第二个爱好了吧，对就是——吃！说起这个吃，我还
有几件“英雄事迹”。记得有一次，爸爸带我去“麦肯基”，我因“大吃
特吃”而导致喉咙发炎，可爸爸却又买回了几个炸得金灿灿的麻花，
我自己颇有感慨的说了一句“‘吃’亦我所欲也，‘声’（音）亦我所欲也，二者不可兼得，舍（声）取吃者也。”说完，我又照老规矩，又“赏”
给了肚子几个。就因为我这些“老规矩”，我的嗓子停声了几周，也
光顾了几次医院，屁股上都可以当“浇花器”了！爸妈以为我经过这
次“事迹”，应该会收敛一点，可我的行动却让他们大跌眼镜，我依
然我行我素！这就是我，——一个爱吃的我。
??
怎么样，看了上面，你们一定知道我是谁了吧！对，我就是那个“落王”、爱看电视、爱吃的——李丹，虽然我长得并不出众，但我并不
自悲，虽然我平凡，但我快乐！
6.2015年安徽中考满分作文
【题目】以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影
响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【满分作文】
难忘那坚毅的眼神
当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……
哥哥却在打包去昆明
的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住
的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗？”哥哥
看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛
又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，
是时候报恩了！”
听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗
大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗？你这是去，去送死呀！”
哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他
决定了就不再更改。亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样
淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西
南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里
喃喃地念着：“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究
竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于
我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室
柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：
处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他
那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神；难忘，哥哥的坚毅眼神；难忘，千千万
万如他们一样的勇士的坚毅眼神！
【得分点透视】
⒈突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触
角伸向社会，写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”，并插叙“官东的坚
毅的眼神”，从而将主题升华为“如他们一样的勇士的坚毅眼神”。文
章所采用的两个材料，哥哥“独自背着包裹走向远方”和官东在东方
之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”，都是我们这个时代所发生的
鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，
与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。
⒉突出“坚毅的眼神”。文章前后七处写“坚毅的眼神”。前三处是实写，写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜，却又饱含坚毅”
的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第四至六处写“猜想”中
的坚毅的眼神，猜想官东“那双眼，必是坚毅的”，猜想哥哥放信和
写信时“眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和”、“那坚毅的眼神中，担
得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中
心明确，重点突出，结构严谨。
⒊把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是“难忘”，二是“那坚毅的”，三是“眼神”，文章对眼神的六处描
写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵，扣
题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”，还进行了多方烘托。首先，在第一段用“恐慌”的环境进行烘托；其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托；第三
用官东同样的形象进行正面烘托。
立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结构严谨精致，此文因此获得了55的高分。
【篇三：写人叙事作文】
作文《懂你》教案
出示文题
生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓
励或劝告，一抹曙光，一片绿叶，一滴露珠......而感动不已。请根据
自己的亲身经历或体验，以“懂你”为题写一篇600字的文章。
练习目标：
１．在模仿的基础上学习写记叙文
２．注重记叙文的细节
３．要在叙事中打动人
训练重点：细节决定成败------记叙文中的细节描写
教时：2
第一教时
感受细节（走进文本）
? 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向
上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的
背影，我的泪很快地流下来了。_____朱自清背影
课外引导
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什
么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活??”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步
田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。
——史铁生《秋天的怀念》
什么是细节描写？
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外
貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
●成功的细节描写有什么作用？
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作
品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的
生活画面，表现深刻的社会主题。
●如何进行成功的细节描写？
写什么:
1.写自己熟悉的内容,有真实感情的内容.?
(亲人、朋友、农村生活、打工情结）?
２．多写能感人的与众不同的情节?
认真品读下面的几段文字，说说文段中的细节有何特色。
赏析细节
●打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲！
我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木凳上，斜倚着
炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。
见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳
起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果塞到我的怀里，不自然
地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。——曹兆琨《父爱无声》
●一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬
眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草
一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他
那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放
在他手中，他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一
边说着：“谢谢你，好心人，”一边转身走向远处。——冯露《血色
残阳》
......爸爸突然说:我来给你搓搓背吧......爸爸那双大手依然有力但粗
糙了许多,........轮到我给爸爸搓了,爸爸的背已没有以前那么挺拔,宽
大,明显有了一道弧型.洁白的月光下越发显得黑,上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕......
? ......父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息忽粗忽细，我刚要走过去把钱捡起来，父亲一把把我拉在一边，然后低头弯腰
缓缓把那张纸币捡来揣在怀里，......父亲的头几乎触到了地面,站起来对那人说:多谢了........
认真品读下面的文字，说说你对文段中细节描写的看法。
推敲细节
父亲与酒
又到了８月３０日，交学费的日子。①妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长长的懒腰，捋了捋额前的刘海。然
而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站
在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我
们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。
月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。
细节选择不当
太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何
地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，②才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景，我说：“爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那半
碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破
钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿
去报名！” 细节描写不真实