感冒发烧是孩子成长的过程

感冒发烧是孩子成长的过程
感冒发烧是孩子成长的过程

感冒发烧是孩子成长的过程,是增强抵抗力的过程。我家宝宝发烧了最常用的就是用冰敷,用有拉链的保鲜袋装冰块,用干净毛巾裹了冰敷在全身,30分钟一定退烧。烧厉害了配点美林或泰诺。如果是着凉了感冒没有发烧,就让孩子吊着鼻涕没有事,几天就好。不要相信任何药能治疗感冒。到目前为止,除了去年的手足口被医院骗进去那一次之外,我家2个孩子从来没有挂过盐水和注射过抗生素。在美国,是那种要死的病才注射抗生素的,在中国注射室的景观,吓坏了妞妞的爸爸,那个景象让人发毛他说。一排一排的吊针,打手打头打脚的小孩子们在妈妈爸爸爷爷奶奶的陪护下挂盐水。集中营莫过如此,很恐怖。花钱不说,更可怕的是体内的细菌大战存留的各种毒越来越多,周期性的需要挂盐水来压下去,常常听到妈妈们说,有一点症状马上挂水压下去,十分得意。我为她们的无知十分惋惜。我的孩子越来越健壮,从不生病,病了也几天自己好,基本不治疗。邻居的孩子半夜跑医院,累的人仰马翻乐此不疲,从这点看我是好妈妈。

绝招七天天洗澡,用清水,少用沐浴露

我的2个宝宝健康的另外一个原因是天天洗澡,天天洗澡是必要的。记得我生完孩子出来,准备听我妈妈的教诲躺着不动,打算熬到第二天才洗澡,护士惊讶地拉我起来洗澡“不管你什么传统,把汗水和细菌都洗掉才会健康”。我被误会成个脏妈妈被拖去洗澡,当然要说明的是我生两个都是顺产。产妇如此,何况小孩子?孩子每天运动量大,臭汗奶腥味便便尿尿什么味道都有,一定要洗澡,不能隔天才洗。这也是健康不生病的重要原因,他们不会着凉的,抵抗力比成人强十倍。医生交代:宝宝洗澡尽量用清水,再名牌的婴儿产品都不如清水好,不要用任何沐浴露、洗发水,清水最最好!医生说尽量不用,一定要用的话一个星期用一次沐浴露就好,我家是三天用一次(我觉得一周太长了,心理作用)。

绝招八没有奶不够吃的妈妈,只有不想喂奶的妈妈

能吃到2岁半是天下最幸福的宝宝。JANE GU医生说,没有奶不够吃的妈妈,只有不想喂奶的妈妈,孩子的食量多大,妈妈的奶就有多少,生双胞胎的妈妈的奶同样够两个孩子吃。这一点我很失败,尽管GU医生用笔画了一个圆圈,她告诉我,你的孩子吃多少,你就能生产多少,你觉得奶不够,加奶粉进去,奶就会真的不够,最后就没了,事实证明我后来真的越来越少直到没了。孩子不会说话,她吃饱没有很难知道,妈妈觉得奶少了就放弃母奶,就补奶粉,其实是告诉自己的身体,我只能生产这么多了。要相信自己能当头称职的奶牛。如果再生一个,一定要证明一下。生完小孩第三天就去医院参加“喂奶班”,几个妈妈带婴儿围成一圈,有黑妈妈白妈妈和亚洲妈妈,喂奶课用的是那种很舒服的沙发,脚下有垫脚的专用凳子。医生们将孩子脱光,包括尿布,然后称BABY的重量精确到小数点后面2位数。然后

让我们抱孩子喂奶,不准穿衣服只穿尿布。医生一对一教妈妈们如何让孩子一口就咬准奶头,如何保护奶头,一次一次训练,期间有别的妈妈来用免费提供的吸奶机下奶,用塑料袋装回家。我刚开始的害羞和尴尬慢慢没有了,呵呵,我在家完全不知道妞妞吃了多少,这下好了,一堂课下来,马上称孩子份量,我妞妞吃了不少,好像是那天的第二名,前后数据证明,我有奶。

绝招九宝宝吃奶睡着怎么办?

BABY被妈妈抱着舒服又安全,没吃饱就睡着了,醒了又吃两口,折磨妈妈,宝宝也吃不饱睡不好,害人害己。训练班里学到最有用的一招,如何弄醒孩子让他们专心吃奶,就是脱衣服!脱得就剩尿布,医生告诉我,放心吧,你抱着她有妈妈的体温,这体温能保证婴儿不会着凉,温度刚刚好,BABY有一点凉意,他们会用心进餐(她说的真是进餐,呵呵)。放心吧,这些看起来弱不禁风的小东西,从妈妈母体带出来的抵抗力比成人强10倍,喂奶的产妇也不容易病,这就是繁殖的力量。(当然室内的温度是有一定温暖的,国内无空调寒冷地区的人不要对照模仿误会)

绝招十母奶是最好的“抗生素”

妞妞大概10来天的时候,一只眼睛发炎化脓了,我和妞爸吓得抱到医院,还是急诊,儿科的男医生问,你喂奶还是奶粉,我说母奶。他说挤点出来放进孩子眼睛,BABY就会好。What? 我排队等急诊老半天就这么打发我回家了。于是如法炮制,母奶当药,几天后妞妞果然见好,是否母奶的原因还是不清不楚,美国医生忽悠得或许有点道理吧。总之母奶是好东西。

绝招十一你会换尿布吗?

废话,养孩子的谁不会换尿布呢?不一定哦。你是否有被孩子喷到尿或臭便便的时候呢?一天洗5次床单是我的最高记录。换尿布的时候,每次来的新阿姨都要重新教一遍,窍门就是把干净尿布放在臭尿布下面,再打开尿布,擦干净抽出来,这样即使孩子正好那时候又便又尿,你的床单保住了。习惯这么做以后,永远没有意外发生。

绝招十二你会拍嗝吗?

姿势一,趴在肩膀上轻拍孩子后背,这种是传统姿势,很多时候不太容易拍出来嗝。

家长和孩子一起成长

家长和孩子一起成长 一晃,振衣大师就来到了大班下学期。随着孩子年龄慢慢变大,教育的方式和内容自然也相应有了一些变化。不过,我想大部分的内容,可能各个家庭都差不多吧。所以,这里就只写一个我自己觉得可能有一定独特性的育儿心得。 今年春节前,带振衣大师回老家,和他聊天。告诉他,有一件很好玩的事情,问他要不要一起做。孩子当然很高兴就答应了。于是,我就说,有一本书,叫做《千家诗》。很好玩。要不要我们春天的时候就背春天的诗,夏天的时候就背夏天的诗?振衣大师愉快地接受了我的提议。当然,这里要插一句。大概从振衣大师三岁的时候开始,我带他出去散步的时候,就经常自顾自地在前面背些古诗。一来二去,振衣大师当时也记住了一些(当然,如您所知,事过境迁后,又忘记了)。因此,在他的印象里,觉得背诗歌还是一件挺好玩的事。然后除夕夜,我就开始教他《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这样,在震天动地的爆竹声中,孩子很容易就记住了这些诗句。从那时到现在,断断续续地带着他背了不少古诗了。他也一直保持着对《千家诗》浓厚的兴趣。我很欣慰。 对于背古诗这件事,我的想法是这样的:1、重要的是让他对这事有兴趣。2、是不是一直记得住不重要。这一点,特别是家里有老人家的,也要和老人家说清楚。否则老强制孩子,会让孩子觉得这事不那么有趣。3、选择《千家诗》,是因为这本书是按照四季来编排的。这样孩子能够结合四季里风物的变化。当然,象《千家诗》里,有一些应制诗,就没必要给孩子背了。4、家长最好自己和孩子一起成长。不是只要求孩子自己背,而是自己也要背。这几个月来,为了可以在和孩子呆在一起的时候,随时可以脱口背出古诗,我自己也花了不少时间。现在千家诗差不多有半本,我自己也能背出来了。 感谢孩子,让我们能看到他的成长。也让我们能够因为爱他,而让自己也继续成长。

和孩子共同成长——父母规学习感悟

和孩子共同成长——《父母规》学习感悟 在这个炎炎夏日,漫漫暑假,我和孩子相依相伴,我看到了孩子的进步,孩子也和妈妈有了更多的交流,我们得到了平时难以看到的宁静和谐,《父母规》也成了我的人生之书。与女儿一起成长,做她的知心朋友,一切问题不再是问题。 随着时代的进步和科学技术的迅猛发展,人们所要学习的更新的东西越来越多。《父母规》开篇说:“父母者,大人也,为父母,责任重”,在培育孩子方面,有十分责任,父母担啊!作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使孩子明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。其次要经常与孩子沟通,努力缩短与孩子心灵的距离,愿意听她谈知心话,真实地了解自己的孩子,引导教育孩子健康成长。 在孩子的成长过程中,爱的因素非常重要。但是,当爱失去理智或失去限度时,对孩子的爱就成为极端的爱,这往往会导致孩子身心发展出现障碍,心灵发生扭曲,对孩子将来的人生发展有着不良影响。 生活中常见的对孩子的爱的极端表现有:1、认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子,其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上,更重要的是精神上。生活中,有的家长只注意给孩子补充各种营养品,却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑,却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑,也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱,然而,这种精神上的爱对

孩子的成长更加重要。 2、家长过分保护孩子,为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情,这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会,也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展,对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。 3、对孩子的要求过于苛刻,常常批评,甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子,但是,在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”,“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时,就通过打骂来解决问题,这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐,而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨,对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点,培养其自信心,而不是发现问题就批评、指责或惩罚,才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话:“父母是孩子的第一所学校”。的确,父母的教育伴随着孩子的成长,教育是否得当,将直接影响到孩子的将来,所以说家庭教育尤为重要,是个必不可少的课题,“望子成龙“是家长们的共同心愿,每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才,这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题,一边是社会,学校所关注的,教育孩子的方式方法多种多样,对于每个孩子的教育方法并非千般一律,应因人而异,这其中就大有

让爱和鼓励伴随孩子成长

让爱和鼓励伴随孩子成长 ——一年级下学期家长会发言稿 青婧 各位家长,大家下午好! 感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一学期了,我代表咱们班级的所有任课老师向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一学期多来对我工作的支持理解,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来,和我们老师一起,主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务,制定好措施,通过我们的共同努力,使孩子们这学期能取得更大的进步。 一、汇报上学期的情况 我们班级一共有64名孩子,38名男生,26名女生,本学期转来2名孩子。上学期,我们班大部分孩子很好地完成了从幼儿园到小学生角色的转换,无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成,包括思想的提升都取得了一定的进步。但是在我们班由于男孩子比较多,大部分孩子都比较好动,在学习和生活上的能力不强、有惰性、有畏难情绪,行为习惯还比较差,需要教师和家长共同配合,正确引导。 今天开始我的交流之前,我想和大家分享几个真实的小故事。

第一个故事:有一个孩子,在小学一年级的时候一点都不起色,甚至有点自卑,学习成绩也不是特别出色。他的家长每天和我的交流并不是很多,但是从一年级到六年级,家长总是检查好孩子的每一科作业,而且签上自己的名字,不管做什么活动,家长都很支持,到了六年级,这个孩子成绩等各方面都非常优秀,而且每次的文艺活动,都能见到他的身影,内容有跳舞,唱歌,看到他,你一点都不相信他是以前那个不起眼的孩子。这孩子到了初中,忍然很优秀,期末考试是年级前几名。 第二个案例:一个学习很优秀的学生,从入学开始就看得出这个孩子很优秀,因为他早早的拼音全会,认识了很多字。我也很高兴,因为看得出家长很重视学习。接触下来,果然这样,只要是学习,孩子总是做得很好。每次考试成绩基本也不会让家长和老师失望。不过其他方面的话,一般很难让孩子激发出最大的热情。比如扫地,他总是偷懒,上音乐课,也不在里面认真唱,美术课的话基本不带工具。班级的一些活动,很难见到他的身影,到了高年级,有点小小的遗憾了,这孩子理解能力总是差那么点点,作文虽然不会错一个标点或者错一个字,但是总差了那么点味道,灵气,或者说温度。 第三个案例:一个老师的孩子。这老师是初中的老师,大家都知道,初中和小学比较起来,会觉得小学太小儿科了。所以我们也经常交流,他说他自己认为小学不是那么看重。有时家庭作业,也不看,听写啥的,就叫孩子抄写。这孩子很聪明,有时签

父母和孩子一起成长

父母和孩子一起成长 --------- 文/郑一清 虽然,社会和媒体上充满了不健康讯息,成了孩子品格教养的负面教材。虽然,社会上多数人在追求金钱和功利。虽然,这个社会失去了可作為孩子人格教育的模范。 然而,每个角落,仍有许多父母相信,从自己的家,就可以开始改变。他们愿意弯下腰,认真学习如何成為父母,成為孩子坚实的教导基石。这些父母也了解自己的不完美,但他们坚信,「孩子,我愿意和你相伴,陪你一起成长,让我们一起学习……。」 生活篇:陪伴孩子 和孩子一起生活。有时间生活,才能有家庭中品格教育。虽然,各自的家庭生活条件不同,但重新调整生命的价值和优先顺序,和孩子一起生活,是许多父母开始和孩子一同建立生命价值传承的第一步。 「小孩子应该得到父母许多个人的关注,让孩子的生活和父母的生活,结合在一起,」东和钢铁执行长侯王淑昭二十几年前开风气之先,创办春之艺廊。任东和钢铁董事长的先生侯贞雄虽然忙於事业,但平常也写诗,閒时做点小菜。两个儿子都已长大成人,老大是画家,老二是东和钢铁副总经理。 素朴却细緻的侯王淑昭一直都是职业妇女,但在孩子小学那段期间,坚持以孩子為重,下午四点一定到学校接孩子回家。「对孩子心灵的成长非常重要,孩子需要的关注,需要时间和精力,」她认為,好的价值和品格要在细节中教导。 例如,很多小孩子会穿鞋子在公共场所沙发上爬来爬去,母亲却不在意,不会教导孩子尊重别人的东西,但侯王淑昭就会随时指正。 在孩子国小二年级时,她就坚持不让司机开车送小孩上学,而是花了一週的时间陪孩子认路,之后。就让他们自己走路上下学。 「当所有的孩子都在学习独立,我不可以剥夺孩子成长的权利。」 侯王淑昭和侯贞雄强调,要教孩子「价值观和责任感」,因為这是从孩子出生就逐一养成的。等到孩子有了这两样基础,父母就可以更信任孩子,让孩子独立成长。 身為忙碌的企业家,侯贞雄认為,父亲给孩子的基础就是诚实,凡事「懂就是懂,不懂就是不懂」,要有真正面对问题的态度。他强调,最重要是能够收心、专注,先传授这种本领,孩子对很多事就会有看法,不会变坏。 「孩子六岁前,我曾经错过了,」柳秀娟有个人广告设计工作室,热爱自己的专业,没有选择成為全职的母亲,但他后悔在孩子幼稚园阶段,没有和学校及老师保持密切联繫。孩子上小学后,她开始每天一定陪伴孩子,「从四点到七、八点的时间,一定给孩子,连手机也关掉。」她也体会到付出的收穫,才三个月就看到孩子的转变。 生命篇:共建生命价值 坚持「父母要拿回孩子教养自主权,要参与孩子生命建造的内涵」,基督教慕真在家教育协会秘书长黄夏成和妻子熊惠媛,都是永和秀朗国小品格教育的义工,同时也是全球一千万名在家教育父母的一员。 十几年从事各大企业教育训练,他发现,台湾企业都遇到沟通问题,企业主管不懂得尊重员工和同事,很多企业主管对新人的共同观察是,「心智不健全的準上班族。」 因為教育都是教做事的知识,而不是教做人、做事的态度,所以黄夏成这一对基督徒父母在

家长会——和孩子共同成长

和孩子共同成长 尊敬的各位家长: 大家好!首先,请允许我代表三(7)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力!我是三(7)班的班主任兼数学老师。哪位家长不想望子成龙,哪位家长不想望女成凤?哪位老师不想学生出息?既然我们都有一个共同的愿望,教育好他们,让我携起手来,同心协力,把这些孩子教育好。为了孩子更好的成长,在开会之前我有一个小小的要求。就是麻烦各位家长把自己的手机调为振动或者静音,不要再教室走来走去,也不要再教室抽烟,这是孩子们的学习环境,我们更要以身作则。平时我也是这么要求孩子们的,希望各位家长多多配合我的工作。 今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大,我们为人父母的时间就有多长。我们成为了父母。在此次之前,没有受过任何的的培训,只能边摸索边前进。我们家长,从做妈妈(爸爸)的角度来说,我们和孩子是同岁的,我们也只是孩子而已,我们需要和孩子一起学习、成长!首先我先向大各位家长说说此次会议的流程。 一、是回顾成绩。 二、是介绍本班的基本情况。 三、本班的存在问题以及有哪些改变。 四、讲讲我是如何管理班级的。 五、家庭教育的重要性以及给家长的建议。

我们班现共有学生53人。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。 同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。 学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。 我相信,我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。 三、存在的问题 当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 1、良好习惯还没有养成。 2、.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致常常要重新听写,重新默写,语文成绩总上不去。 3、对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上算数;问同学只问答案,不问个“为什么”。 ?4、部分同学平时课堂效率不高,上课不主动发言,导致学习“事倍功半”。?5、数学方面没有认真预习,做题粗心大意。

关爱孩子的优美句子

关爱孩子的优美句子 关爱孩子的优美句子 在宝宝的成长过程中,父母会给予他们很多的祝福。下面是小编准备的关爱孩子的优美句子,欢迎阅读。 关爱孩子的优美句子11、关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱! 2、为人,则是为己。 3、关爱是一缕春风,温暖着每一个人的心;关爱是一把火炬,照亮了每个人的行程;关爱是一个港湾,安抚着每个远航归来的人。生活中,我们都曾得到过别人给予的关爱,也曾无私地去关爱别人。 4、关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。 5、只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感

才能感动他人,那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助,只会引人厌恶而已。 6、白开水,果然是醒人良药,睁开眼,看世界,关怀自己,关心他人。 7、无限芬芳落尽,惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里,默默地奉献着自己,也渐渐地壮大着自己。 8、正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!案母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己! 9、朋友,是你播下的友爱、温情的`种子,就会发芽、成长;是你帮助过的人、温暖过的人,最终也会令你受益无穷。 10、金钱不是万能的,关爱需要的是社会的共同关注。 11、助人为乐是我们中华民族的传统美德,一个人的成长过程中,一定得到过许许多多人的帮助和关心,大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。 12、在别人需要帮助时,如果一个人能在别人不知情的情况下,毫不犹豫地牺牲自己的利益,哪怕牺牲的只是一点点,也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己、真正的助人者,是通过帮助别人,来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报,人格的完善就是最高的境界。

关心孩子的成长

关心孩子的成长,坚持教育和引导 ——在第一次家长会上的讲话(2012.9.29) 尊敬的各位家长: 感谢大家在百忙之中参加今天的家长会﹗ 作为父母,你们是孩子的第一位老师,在孩子的人生成长过程中,父母的教育、父母所承担的责任是任何人都无法取代的,尤其是初中阶段,就像是一个花瓶的瓶颈,处于最薄弱和不稳定时期,父母的教育显得尤为重要。有一本书叫《每天5分钟,激励孩子成就好未来》,其中讲到:“美国汽车大王福特(被誉为汽车之父)虽然资产过亿,他的事业是辉煌的、成就是惊人的,他的管理理念也是超前的,他的父亲事一个富有的农场主,虽然思想落后,观念僵化,但到死的前5分钟也没有放弃对福特的教育,而福特本人平时无论工作多忙,也没有停止过接受父亲的教育”的故事。我们作为一个普通公民,虽然经济收入与事业都无法与这位汽车大王相比,但我们应该同样甚至更关注对孩子的教育和管理,因为他们是我们这个家庭的希望,也是这个国家和民族的希望,我们这个家庭甚至这个家族的兴旺靠他们,国家的发展也要靠他们,当各位家长把孩子送到我们手中后,我们的老师尤其是班主任会把每个学生当作自己的孩子对待,尽最大努力培养和教育他们,这需要得到家长的支持与配合,尤其是孩子在老师视线以外的管理恐怕只能靠家长自己去完成。 基于这一点考虑,作为班主任,今天想借这个机会让大家了解一下五中和这个班的语、数、外老师,介绍一下孩子们进入五中的变化

和学生现状,了解一下班主任对这个班的管理理念,和大家共同探讨一下对孩子的教育和管理问题。 五中的发展和科任教师(略) 学生的变化和现状: 学生的变化:从9月1号分班到位后,经过一个月的规范教育(这是我校的一个传统),每个学生的变化比较,一是学生变得有礼貌,懂规矩了;二是课堂参与学习的积极性在逐步提高,三是学生的不良行为习惯在慢慢得到纠正,四是学生自觉遵守纪律的意识在逐渐增强,五是住读生的就寝纪律有所好转。六是学生的安全意识有了明显的增强。 目前存在的主要问题是:一是学生的自觉行为没有形成;二是学生的学习习惯比较差,学生在课堂上不知道怎样做笔记,作业完成的质量比较差(书写、正确率等),学习过程不能按照老师的要求做(课前预习与课后复习),学习效率低下;三是少数男孩比较调皮,课堂走神、玩东西,写纸条等。四是少数学生不能按要求就餐,少数住读生的生活自理能力比较差,到寝室后做事的效率比较低,进入学习状态比较慢,更有少数同学在熄灯后躲在被子里看小说、看画册、听MP3等。 我们的教育理念是:把学生的健康成长放在教育的首位,让每个学生在接受成人(有爱心、有孝心、有责任心、有品行、有品位)教育的同时,更多地学一点文化知识,使他们成为一个身体健康、心理健康,有知识素养的一代新人。一是培养学生良好的生活习惯和学习

家长要与孩子共同成长Word编辑

家长要与孩子共同成长 赵德俊(六安市霍邱县彭塔乡中心小学) 【摘要】环境,对孩子的成长影响很大,家庭环境,对孩子的成长更不可小觑。作为家长,给孩子创造良好的家庭环境,我们要爱孩子,尊重孩子,多与孩子勾通,培养孩子良好的学习习惯,要注意自己的一言一行,与孩子共同成长。 【关键词】环境影响平等尊重言行榜样 《三字经》有云:“人之初,性本善。”世界上天生没有坏孩子,所有的孩子天真无邪的,他们的心灵是纯洁的,他们的语言是美好的,他们的思想是单纯的,但是他们是生活在家庭这个小环境里,同时又是生活在社会这个大家庭里,大环境里,他们那单纯的心灵很容易受到周围环境的侵蚀,所以作为父母呵护孩子的成长,关爱孩子的健康,培养孩子的习惯,开发孩子的智力,健全孩子的人格,所有这一切都是从家庭出发的,都是与父母分不开的,孩子是从父母跟前学到第一句话,孩子是从父母面前迈出人生的第一步,孩子是父母的第一个朋友,父母是孩子的第一任老师,孩子从父母那里学到人生最初的经验,养成人生最初的情绪。这就要求我们做父母的要注意孩子成长的点点滴滴。 在培养孩子的最初阶段,我们是缺少经验的,对待孩子培养走了一些弯路,孩子养成一些不良习惯,发现问题后我们作为父母及时反

省自己,给孩子树立榜样,言传身教,叫儿子做到的我们父母首先垂范,协助孩子纠正孩子的错误,所以说孩子的成长,也是做父母的成长,我们与孩子

共同成长。 一、用爱感染,教会感恩 对孩子既要有爱,又要对他严格要求,只爱不要求就成了溺爱,溺爱虽是一种伟大的情感,但却会使孩子遭到毁灭。一位著名的儿童心理学家指出:“要做到爱护与严格要求相结合,当然有时我们很难划清爱护与溺爱的界限,因此,家长要做到既爱又有教育。正确的做法是:应该把感情和道理融合起来,做到爱中有数,教中有爱。曾有报道说:一位下岗女工,知道孩子喜欢吃虾,咬咬牙从菜市场买来虾,做好后端上桌,看着孩子津津有味地吃着,自己舍不得动一下筷子。眼看孩子已吃完饭,妈妈忍不住想去尝一下剩下的虾 ----“别动!”她13岁的儿子说:“那是我的!”。盲目过分溺爱孩子,一切以孩子为中心,忽视了子女对父母的尊重,换来的是孩子的无情。在儿子的日常生活中,姥姥关照他的生活相对多一些,宠爱多一些,就会有时候对姥姥的尊重不够,缺乏一颗感恩的心,让我看在眼里急在心里,对他说:“这样不尊重姥姥怎么行呢?”给他摆事 实讲道理,同时我也从自身找原因。因为自己工作忙,对老人的关心与照顾也有做得不到的地方,于是,我们也注意平时对老人的关心照顾再多一些,给孩子做出表率作用,教育他不仅要孝敬爸爸妈妈,也要孝敬姥姥。随着儿子逐渐懂事,也开始学着照顾姥姥了,每当这时我们总会会心的拥抱。

关爱孩子的优美句子

关爱孩子的优美句子 在宝宝的成长过程中,父母会给予他们很多的祝福。下面是小编准备的关爱孩子的优美句子,欢迎阅读。 关爱孩子的优美句子1 1、关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了 关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱! 2、为人,则是为己。 3、关爱是一缕春风,温暖着每一个人的心;关爱是一把火炬,照亮了每个人的行程;关爱是 一个港湾,安抚着每个远航归来的人。生活中,我们都曾得到过别人给予的关爱,也曾无私地去关爱别人。 4、关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。“爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。 5、只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感才能感动他人,那种被金钱和利益包裹 着的所谓帮助,只会引人厌恶而已。 6、白开水,果然是醒人良药,睁开眼,看世界,关怀自己,关心他人。 7、无限芬芳落尽,惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里,默默地奉献着自己,也渐渐 地壮大着自己。 8、正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱 的情感。老师对我们有关爱,她的'爱是无私的!案母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己 也要学会关爱,关爱别人,关爱自己! 9、朋友,是你播下的友爱、温情的种子,就会发芽、成长;是你帮助过的人、温暖过的人, 最终也会令你受益无穷。 10、金钱不是万能的,关爱需要的是社会的共同关注。 11、助人为乐是我们中华民族的传统美德,一个人的成长过程中,一定得到过许许多多人的 帮助和关心,大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。 12、在别人需要帮助时,如果一个人能在别人不知情的情况下,毫不犹豫地牺牲自己的利益,哪怕牺牲的只是一点点,也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己、真正的助人者,是通过帮助别人,来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报,人格的完善就是最高的境界。 13、关爱别人就是关爱自己,因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 14、得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。 关爱孩子的优美句子2 1、作为一个初中生,我告诉你,孩子需要的爱不是溺爱,要真心,要尊重孩子,要满足情感 需要,要给最正确的思想指导,要学会听孩子的意见,这就够了。 2、有些事情,父母要让孩子学会自己做主,不过不能太惯着他(她)。 3、有些朋友跟父母亲关系很好,经了解发觉她们父母都比较亲和、好玩、宽容、爱开玩笑。 好象两兄妹一样,很少有辈份的间隔……我发觉我母亲跟人打交道都很乐呵。其实很多人都可以做到那样,只是要我们花点心思去捅破那层纱纸。去学习跟她做个朋友吧,起码交流要挂成一片,适当给点关心给点爱。

和孩子一起成长(家长会发言稿、总结、家长感言)

和孩子一起成长2012年家长会发言稿各位家长:晚上好!在这美好的夜晚,我们怀着同样的希望,又一次齐聚一堂。感谢大家的莅临。本次家长会的发言我就北师大小学部的办学特色结合自己平时开展的工作做一个简单的汇报,两个关键词:汇报、期望。我们都知道,先进的教育理念,是一所学校发展进步的灵魂,又犹如一盏明灯指引着教育工作者的方向。我们北师大小学部的育人理念是:培养快乐儿童、健康儿童、学习型儿童、创新型儿童。我们不尽有先进的育人理念,还有明确的办学思路:办学有特色,教学有特点,育人有特长。一、鲜明的办学特色:特色1:爱的教育:教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生、和宽容学生,让学生感受爱,享受爱,学会爱。★说实话,为师十多年,为人母亲后的自己变得柔和了,能容忍学生的不足,总是喜欢站在孩子或母亲的立场去考虑;假如是我的孩子,假如我是孩子;常怀少年之心,仁爱之心;尊重孩子的天性,尊重人性,尊重个性。特别是面对孩子犯错、调皮、闹情绪的坚持用爱心、耐心、用心、恒心去面对,功夫不负有心人,孩子们感受到了,理解了,改变了,懂事了,有行动了,也跟我亲近了。平时,我有时偶尔外出一会儿,孩子们会询问我的去向,要是我的脸色不好,孩子们会跑过来悄悄地问:“老师,你怎么啦?”特别是在去年我生病的时刻,孩子们的懂事,问候,关怀,真的让人欣慰,令我感动。在此,也感谢关心我的家长朋友们!特色2、养成教育:培养学生自我管理,热爱生活,热爱学习,主动学习,做事有责任心,懂得尊重人。★在班级管理方面,我一直坚持以人为本,爱字当头,严字把关,多一些爱心,多一些耐心,再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上、习惯培养上,品德上,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。小学生重在激励赏识,采用竞赛形式调动学生兴趣,比如孩子有一丁点进步,我会及时表扬、精神加物质鼓励同时进行,从而激发孩子上进的动力。哪怕是帮助孩子补课,为了不让孩子在心理上产生压力,首先我找孩子谈话,征求孩子的意见是否同意,然后有计划、有针对性地给孩子补课,事后还会发给孩子一些小奖品激励他们。所以,这样一来让学生体会到老师对他的尊重、体谅、关心、爱护,学生如果出现错误时,我肯定也会严厉地批评,但是从不会滥用,更不会去伤害他们,因为现在的孩子特别懂事,也特别敏感,处理问题稍不注意,他们就感觉到,然后会心存意见,甚至会写在《心语本》里,要个说法。于是我牢记著名的班主任丁榕老师说过的话:“出现问题平静心,了解问题理解心,分析问题责任心,解决问题问暖心,处理问题信任心,教育过程自信心,问题反复平常心。一定要做到严中有爱,爱中有情。”比如我会在孩子们追跑打闹,大声喧哗时用经典文化提示他们应该停止自己的不良行为:事虽小,勿擅为;宽转弯,勿触棱;要么换一种叙述方式代替训斥,如:描述你所看见的事情,描述你的感受等。这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。下面我就班级中一些具体事情来谈一谈:(1).轮流当组长。★前半学期,在班级管理上,我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感,培养班级凝聚力上。因为小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。因此,我重新组建合作小组,由原来的三人小组扩展到五人小组,编好序号,按照序号轮流担任组长,基本上是两周轮一次。如本周的组长将坐到第5号的座位上接受挑战,担当组长,通过两周的锻炼,孩子们的组织能力有了很大的改变,虽然个别孩子担当组长偶尔有一些小失误,但是都能够马上改正。如此一来,在组内实行组长轮流制,尽量让每个学生都有为大家服务的体验,尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。并且,在班内实行责任承包制,培养孩子的主人翁意识和管理能力。我将班级的工作细化成小项目,再分管到每一个人,力争做到“人人有事做,事事有人做,时时有人做。”比如:诵读班长、黑板美容师、书柜美容师、卫生角美容师、地面美容师、花仙子……这些岗位通过竞聘上岗,为了便于师生互相提醒督促,尽职尽责,我将每个项目的负责的人贴在相应的位置。做得好的孩子将会加★,评为单项明星,如果某一项没有达到要求,将会扣取星星,影响周五的评比,不能评比“五星级学生”。如此一来,让他们的能力得到锻炼,使每个学生有一种被发现、被认可、被重视的感觉,从而促

做智慧父母和孩子一起成长

做智慧父母和孩子一起成长 主讲:王微丽一、父母是一个职业,人生唯一不能失败的事业是对孩子的教育。 我们能做的就是努力做一名智慧的父母, 因为您是孩子的第一任教师, 也是孩子终身的教师。 而且在整个教育过程中, 您的教育是个别的,是最有针对性的。 可承担并很好的完成这一职业, 真的需要学习——树立和孩子一起成长的意识。 二、孩子需要“爱” , 爱是被尊重——能做的事让他自己做,能说的话让他自己说,能想的让他自 己想。 (不是满足孩子个体的所有要求) , 爱是被理解——理解孩子在成长的不同时期的年龄特征及心理需要。 (新生儿婴儿幼儿少年青春期成年) 爱是被信任——相信自己的孩子。每个孩子都是天才。(孩子适应了自己不适应) , 爱需要学习——只有能体会被爱并懂得爱他的人,才会是幸福的人。 溺爱不是爱,而是对孩子一种甜蜜的摧残。 在所有的爱中,惟有对孩子的爱是为了“分离”。 三、怎样智慧的爱孩子 给孩子一个幸福、温暖、快乐的家。

(不是没有矛盾,而是怎样解决矛盾) , 做个好爸爸好妈妈 (尊重/帮助/言行/规则意识/有书看书) 当您有孩子后,您的家庭就不再是单纯的人文环境,而应上升到一个层面叫人文教育环境, 在家中您也将是教育人。 (生活乃教育) 四、用智慧营造良好的家庭教育环境 生物遗传与教育环境——影响孩子成长的要素 (遗传我们无法控制,但环境和教育却是我们所能决定的) 1、好的物质环境——不是高档。 安全——少一些棱角,随着孩子的成长而变化。 整洁——潜移默化的教育,给孩子一个行为暗示。 文化与艺术——有书、画或艺术品等等, 营造有文化艺术的家庭氛围。 尽量给孩子一个独立的空间,并拥有可操作的东西。 让孩子能按自己的想法安排这里。 2、和睦、温馨、向上的家庭精神环境 (1)家庭成员之间的关系及相处风格与态度(身教于言教) (2)重视每一个家庭成员: , 为每一个成员过生日——让幼儿体会生命的重要,从小培养幼儿热爱、珍惜、敬畏 生命的情感。体现家庭成员的平等。 , 节日聚会时表达对未参加家庭成员及远方亲人的惦记——让幼儿体会亲情。 , 有家庭成员不在家时表现出牵挂——懂得关心别人。

与孩子一同成长 家长演讲稿

与孩子一同成长 --培养孩子读书好习惯“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”!读书在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,所以无论工作多忙,我都会每周挤出一些时间陪孩子读书,并逐渐培养孩子每天读书的好习惯。随着时间的推移,孩子真的对读书产生了浓厚的兴趣,只要一有时间就会拿出书来读。我认真总结了一下,在孩子读书兴趣的培养上主要有以下几点,现整理出来与大家一起共勉。 一、激发兴趣 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是孩子最好的老师。童话、公主是孩子的梦想,董珂也非常喜欢。最初为了激发孩子读书的兴趣,我先给她买了一套精装版的《迪士尼公主故事》。精美的封面、美丽的公主一下吸引了孩子的视线,她爱不释手。我趁机对她说:“迪斯尼公主不仅美丽,她还有很多动人的故事呢,快读读吧。”于是孩子迫不及待地读了起来。到吃饭的时间啦,喊了几次才把她从书房喊出来,出来时手里仍不忘拿着她的《迪士尼公主故事》。看到孩子痴迷的样子,我由衷地高兴,更坚定了通过兴趣激发她读书的信心。所以只要碰到孩子喜欢的书,我都会毫不犹豫的给她买下来。而且每次去书店,我总是让孩子自己挑、自己选。

所以我们家摆满了她喜欢的《笑猫日记》、《意林温情Q计划》、《中国少年百科全书》、《红楼梦》… 我认为,阅读是为拓宽孩子的视野,是一个知识积累的过程,所以不存在“这些书有用、那些书无用”之说。不要给孩子指定看书的范围,否则只能让孩子产生抵触情绪。选书的基本原则是“孩子喜欢”,只有孩子喜欢啦,她才有读下去的兴趣。所以,我们只需在孩子选书上适度建议即可。 同时,为了培养孩子的读书兴趣,我们几乎每周都会带她去书店,在那里她可以随意浏览她喜欢的书籍,肆意在书的海洋里徜徉,挑自己喜欢的书。孩子在读书中获得了快乐,又在快乐中汲取了知识,可谓两全其美。 此外,为了让孩子随时能读到书,我们会把书放到各种地方,比如枕头边、沙发上、餐桌边、卫生间等等,让孩子随时随地可以拿起书看,虽然家里显得有些凌乱,但容易培养孩子的读书兴趣。 二、排难解疑 孩子读书的时候经常会遇到不认识的字或不明白的词语、典故,能给她解答的就给她解答,不能解答的我就同她一起翻字典、上网查资料。有时她会有很多奇思妙想,问题问的我不知其所云,无以应答,这个时候我们就一同学习一同进步!碰到我们两个有异议的地方我们就会真的争起来,有时争得不可

加强安全教育 关心孩子成长

致各位未成年学生家长的一封信 加强安全教育关心孩子成长 ——对开展家庭安全教育的几点建议 绥阳县坪乐大垭小学韦运刚 尊敬的各位家长: 近年来,学生安全伤害事故不断在各地发生,使中小学生的身心健康受到了伤害,伤亡学生家庭遭受了不可挽回的损失,据媒体报道,目前意外伤害已成为中小学生的头号杀手。未成年学生的安全教育工作引起了国家、社会及学校的高度关注。然而据我调查了解,较多家庭对孩子的安全教育显得不够重视,尤其是在广大的边远农村,很多家长安全意识淡薄,更缺乏相关的安全知识。我们怎样才能避免和减少伤害事故的发生呢?作为学生家长,应该具备哪些安全知识呢?该用怎样的方法和技巧去教育孩子呢?现结合我在学校安全教育工作中的实践与各位家长谈谈开展家庭安全教育的几点建议。 一、家长要坚持以人为本的思想,强化安全意识——争创“平安和谐家庭”。 未成年人的安全教育关系到每个家庭的幸福,关系到中国未来的发展。因此,我们家长要树立“以人为本,安全第一”的安全理念,坚持“预防为主,常抓不懈”的原则。一方面,家长要加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的学习,尤其要加强对有关安全教育方面的《道路交通安全法》、《消防安全法》、《食品卫生安全法》的学习,同时还要不断学习一些常见的安全知识,强化自身安全意识。另一方面,家长要根据儿童的年龄结构及心理特点,利用生活安全资源对孩子进行安全知识教育。可以为孩子选购适龄的安全教育书籍,帮助孩子自主学习安全知识,可以引导孩子观

看必要的安全教育电视节目,还可以播放安全知识光碟给孩子看,有条件的家庭还可以指导学生上网学习安全方面的知识,让他们从小知晓安全知识,强化安全意识,培养自护自救的能力,为创建“平安和谐家庭”奠定必要的基础。 二、我们要当“老师型”的家长——传其安全之道,授其自防自救之业,解其不安全之惑。 家长要利用自己积累的安全知识,因材施教,运用生活中鲜活的事例,启发和引导孩子明白:什么是安全?哪些是不安全的?怎样才能做到安全?特别是对孩子在安全方面犯下的错误,家长要耐心地帮助孩子分析错因,使其知晓自己的行为到底错在哪里?以后要如何改正?还可列举类似的案例,进行举一反三的教育方法,教育时家长要注意呵护孩子的心灵,态度一定要和蔼可亲,这样有利于孩子更好地接受你的教育。反之,如果家长对孩子的错误,一味去批评指责,甚至采用辱骂和殴打的教育方式,不但不能收效,而且会使孩子对家长产生排斥心理,严重阻碍你和孩子的沟通,会导致其许多错误的想法而不与家长交流,会做出一些让家长难以置信的傻事来。 三、我们要做“朋友型”的家长——亲密交往,平等沟通,全面观察和了解孩子的安全和行为。 家长别处处高高在上,使孩子把你当神看待,我们要放下大人架子,做孩子亲密的伙伴,全面观察孩子的行为,了解其思想动向,对其错误的地方要及时提醒纠正,如在公路上行走时要靠右行走,过横行道时一定要走斑马线,不要走进施工重地,不要靠近高变电器等等,要像知心朋友一样采用温馨提示的方法,让其体会到来自你的温暖,使其接受你的建议,久而久之,孩子就会养成良好的安全习惯。对其农村孩子易犯的安全错误,如私自下河洗澡,私自去探洞,私自爬山摘野生果吃等,我们家长要耐心地和孩子进行平等对话,像朋友

关爱孩子成长活动总结

关爱孩子成长活动总结 为满足广大家长了解孩子成长,掌握科学教育方法的共同愿望,4月18日下午1:30,我校(常熟理工学院)在常熟市图书馆厅举行了聚焦家庭,畅谈教育周末零距离活动。此次活动由我校与常熟市图书馆联合主办,校勤工助学家教中心和部承办。家教中心特邀本校教育学专家王斌和齐晓东与各位家长共同探讨孩子的家庭教育问题。常熟电视台、常熟日报、姑苏晚报、虞城热线对活动进行了现场报道。 齐教授作了题为《快乐教育》的报告,他提倡孩子快乐发展,作为家长,不应过分关注孩子的学习成绩,而要参与到孩子的成长当中去,关注孩子的发展需要,让孩子了解自己的兴趣爱好,自主探索思考。王教授告诉大家,孩子成长的三个必要条件即营养、睡眠与适宜的运动。孩子的成长要注意营养均衡,睡眠充足好,运动适宜,劳逸结合才能孩子学习精力充足,健康成长。 听完,部分家长与两位教授进行了现场交流,两位教授针对家长的担忧和困惑作出了解答。他们告诉家长,要以科学的态度对待孩子的成长,不要将自己对孩子的担忧过分表现传递给孩子,要充分相信孩子,平等交流。同时要因材施教,根据孩子的需要培养孩子的兴趣爱好。最重要的是要养成良好的学习和作息习惯,提高自主学习的能力。 家教是弥补孩子学习不足,提高孩子发展的一个重要途径。部分家长希望进一步了解我校的家教中心,因此校家教中心主任张希同学向在座的各位家长简要介绍了我校家

教中心的成立的原因、性质、作用以及教员的来源。校家教中心是校团委唯一非赢利性机构,是联系有家教需求的家长与教员的纽带。校十佳教员的代表赵裕旭同学结合自己的家教经历解除在座家长的疑惑,因为教员的优秀素质、一对一的模式和非赢利的性质能够保证优秀的教学质量。 这次活动让我校品牌活动周末零距离走出校园,走进市民。活动丰富了常熟市图书馆开展的市民课堂活动,展示了我校家教中心的形象,让广大的常熟市民更加了解家教中心,同时有利于进一步规范常熟市的家教市场,更好地服务常熟市民。

四(下)家长学校教案第一课 我们与孩子一起成长

第一课我们与孩子一起成长 一、教学目的: 1、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。 2、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。 3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。 二、教学重难点: 帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧,并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。 三、教学准备: 1、进行相关调查及数据统计 2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备 3、制作好多媒体课件 四、教学过程: (一)情景启思切入主题 尊敬的各位家长,首先请大家看一个场景: 1、多媒体播放场景。 场景的大致内容如下: 一位父亲在教育自己的孩子,父亲一本正经地说:“想当年,你爷爷在世的时候,爷爷说一我就做一,爷爷说往东我不敢朝西,爷爷是长辈,长辈说的不会有错,可你呢?”孩子不服气地说:“现在什么年代了?长辈说的一定都对?”“长辈走过的桥比你走的路还多,吃过的盐比你喝的水还多!”父亲生气地吼起来。儿子不甘示弱地说“不一定,爸爸,克隆你懂吗?上次我跟你讲中国探月的事情,你什么也不懂,还有……”“别说了,你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着…… 过渡:各位家长,看了这个家庭教育的场景,你想些什么? 2、家长讨论 3、交流讨论后归纳: 抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题,这个场景至少告诉我们以下三点:(多媒体出示) (1)颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。 (2)体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。 (3)呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。 过渡:那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬,我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢?我们必须确立一种理念:与孩子共同成长。 4、揭示主题:我们与孩子一起成长 过渡:要和孩子一起成长,我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题,孩子对我们家长有些什么新要求,这样才能对症下药,才能有的放矢。我

给孩子成长的祝福语

给孩子成长的祝福语 导读:本文是关于给孩子成长的祝福语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、六年很艰苦,六年很美妙,为梦想而努力,年轻而开怀的六年在我们心里是“幸福岁月”,永远不会被忘掉! 2、你平时比较喜欢看书,但希望你能把时间合理安排,学习时做到不偏科,加强数学学习,做个全面发展的好学生,好孩子。 3、给孩子一张纸,就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔,就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱,呵护每一个孩子,让他们成为快乐的小天使。 4、我们童年的记忆留在校园中,我们挥手告别时,请记住我们真诚的友谊。 5、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。 6、知识的大门,为你敞开;学问的天地,邀你驰骋;世界的奥妙,等你发掘;开学的号角,为你吹响。开学了,愿你学途坦荡,学业有成! 7、有追求,会前行,有拼搏,能实现;有梦想,能飞翔,有努力,会结果。 8、学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。 9、锦绣前程正在前方,灿烂未来已然启航。

10、你必须足够拼命,才能让命运对你网开一面。 11、在新的一年里,愿意你百尺竿头,更进一步。 12、你是一个聪明倔强的孩子,上进心强,有一种不服输的倔强性格,诚实坚强,学习自觉主动,继续加油,争取更好的成绩! 13、假如你从来未曾害怕受窘受伤害,好就是你从来没有冒过险。 14、你的出生给这个世界带来了欢笑,你的出生给这个世界带来了祥和,你的出生给这个世界带来了幸福,为了这个世界的美好,你的生日一定要快快乐乐的哟。儿子,生日快乐,学习进步! 15、乘坐欢快的列车,奔向求知的学府。扛起知识的包裹,来到理想的校园。唱着开心的歌谣,走进幸福的殿堂。 16、如果明天是一幢摩天大厦,今天就是决定那大厦寿命的基石。 17、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 18、祝宝宝快乐的成长,宝宝,无论你以后做什么,只要尽力就好,妈妈决定不会强行要求你达到我怎样的期望和目标,一切顺其自然。 19、六年前,在这个美好的日子里,因为你的降临,这世界多了一片缤纷的美丽,我也拥有了一个冉冉升起的希望!今天千言无语道不尽,我只想对你说,生日快乐! 20、人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;

好父母应与孩子一起成长

好父母应与孩子一起成长 家庭教育对孩子十分重要,直接关系到孩子的未来,父母的一举一动都在潜移默化地影响着孩子。家庭教育是一门艺术,谁都不是天生的教育高手,也都不是天生就会做家长,家长教育孩子的过程,其实也是父母与孩子相互尊重、共同教育、共同成长的过程。 成为孩子终生的朋友 世界上最难承担的角色恐怕莫过于为人父母了。天下可能没有哪一位父母不希望自己的孩子健康成长,今后事业有成,生活幸福。但如何才能有效地教育好孩子呢?按照中国传统教育中父母绝对权威的模式吧,孩子好像越管越反,特别到了青春期,“叛逆”常常是萦绕在父母心中的一个痛。那不妨试着和孩子做朋友吧。 父母与孩子之间的谈话缺乏平等气氛,这是日常生活中最常见的现象。“洋洋,不要把衣服弄脏了!”“小辉,不要来打扰我工作!我已跟你讲过多少次了?”父母习惯用指挥、命令和责备的口气去摆布孩子,这无疑成为了家长与孩子之间的一道鸿沟。 对于孩子来说,朋友是志同道合并能够分享喜怒哀乐的人,是困难时能给予帮助的人。朋友之间是平等的,人人都需要朋友,每个人在人生的每一个阶段都会有朋友相伴。那么,我们和孩子之间是不是可以成为朋

友呢,答案是肯定的。孩子在成长过程中,需要父母的爱、理解、扶持和鼓励,这些都是朋友的角色。这时,家长不妨放下家长的架子,做孩子的玩伴,给他讲个故事,仔细聆听他的快乐、他的忧虑、他的苦恼以及他的抱怨,从而真正走进孩子的心灵,与他一起分享快乐,给他以正确引导、悉心安慰和鼓励赞扬。 以身作则品德为重 “生活毁灭人是无声无息的,有如滴水穿石;同样,生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程,只有成为生活的主人,才能被生活所成就。”家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。可生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数、好成绩就被看做好孩子。事实上,影响终生发展的因素中,分数并不是最重要的,起着制约作用的是品德、品格,是做人的快乐,是受人欢迎、尊重,而不是知识学问。点点滴滴的影响,将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。不少父母过多关心孩子学习,只要考出好成绩,什么要求都答应,什么愿望都满足。品德低下却不被关注,有些孩子说谎,拿家里东西或别人的东西,以自我为中心,不考虑别人的感受,这样的教育理念、方式令人忧虑。 孩子品德的培养比提高他的成绩要难多了。好品德不可能一蹴而就,而是滴水长流,循序渐进的过程。但是家长们,不能因为习惯的难以培养,而有所懈怠。因为一次考试成绩对于孩子来说只是曾经的一时荣耀,而良好的品德将影响孩子的一生。培养孩子良好的品德更需要我们家长

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