《中华人民共和国安全生产法》考试复习提纲

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《中华人民共和国安全生产法》考试复习提纲

一.填空题

1.安全生产管理,坚持安全第一、预防为主的方针。

2.生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。

3.生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。

4.工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在安全生产方面的合法权益。

5.生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的国家标准或者行业标准。6.国家实行生产安全事故责任追究制度,依照本法和有关法律、法规的规定,追究生产安全事故责任人员的法律责任。

7.国家鼓励和支持安全生产科学技术研究和安全生产先进技术的推广应用,提高安全生产水平。

8.国家对在改善安全生产条件、防止生产安全事故、参加抢险救护等方面取得显著成绩的单位和个人,给予奖励。

9.生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。

10.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。11.生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。

12.生产经营单位新建、改建、扩建工程项目(以下统称建设项目)的安全设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。

13.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的安全警示标志。

14.生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养,并定期检测,保证正常运转。维护、保养、检测应当作好记录,并由有关人员签字。

15.生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。

16.生产经营单位对重大危险源应当登记建档,进行定期检测、评估、监控,并制定应急预案,告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。17.生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

18.生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

19.生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品、进行安全生产培训的经费。20.生产经营单位发生重大生产安全事故时,单位的主要负责人应当立即组织抢救,并不得在事故调查处理期间擅离职守。

21.生产经营单位必须依法参加工伤社会保险,为从业人员缴纳保险费。22.生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、

防范措施及事故应急措施,有权对本单位的安全生产工作提出建议。

23.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

24.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

25.因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤社会保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出赔偿要求。

26.从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品。

27.从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。

27.从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。

28.工会对生产经营单位违反安全生产法律、法规,侵犯从业人员合法权益的行为,有权要求纠正;发现生产经营单位违章指挥、强令冒险作业或者发现事故隐患时,有权提出解决的建议,生产经营单位应当及时研究答复;发现危及从业人员生命安全的情况时,有权向生产经营单位建议组织从业人员撤离危险场所,生产经营单位必须立即作出处理。

29.工会有权依法参加事故调查,向有关部门提出处理意见,并要求追究有关人员的责任。

30.安全生产监督检查人员应当忠于职守,坚持原则,秉公执法。

31.任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违法行为,均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。

32.事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则,及时、准确地查清事故原因,查明事故性质和责任,总结事故教训,提出整改措施,并对事故责任者提出处理意见。

33.任何单位和个人不得阻挠和干涉对事故的依法调查处理。

34.生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的,应当依法承担赔偿责任;拒不承担或者其负责人逃匿的,由人民法院依法强制执行。二.问答题

1.安全生产法的立法目的是什么?

答:为了加强安全生产监督管理,为了防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。

2.工会监督安全生产工作有哪些权利?

答:工会有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用进行监督,提出意见。

工会对生产经营单位违反安全生产法律、法规,侵犯从业人员合法权益的行为,有权要求纠正;发现生产经营单位违章指挥、强令冒险作业或者发现事故隐患时,有权提出解决的建议,生产经营单位应当及时研究答复;发现危及从业人员生命安全的情况时,有权向生产经营单位建议组织从业人员撤离危险场所,生产经营单位必须立即作出处理。

工会有权依法参加事故调查,向有关部门提出处理意见,并要求追究有关人员的责任。

3.安全生产法中危险物品、重大危险源是指什么?

答:危险物品,是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。

重大危险源,是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

4.事故调查处理的原则和方法是什么?

答:事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则,及时、准确地查清事故原因,查明事故性质和责任,总结事故教训,提出整改措施,并对事故责任者提出处理意见。

5.生产经营单位应对从业人员进行哪些教育和培训?

答:生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。6.生产经营单位和从业人员订立劳动合同有哪些规定?

答:生产经营单位与从业人员订立的劳动合同,应当载明有关保障从业人员劳动安全、防止职业危害的事项,以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。

生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。

7.生产经营单位的从业人员权利有哪些?

答:生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施,有权对本单位的安全生产工作提出建议。

从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤社会保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出赔偿要求。

8.安全生产“三同时”指什么?

答:生产经营单位新建、改建、扩建工程项目(以下统称建设项目)的安全设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。

9.生产经营单位主要负责人对本单位安全生产工作负有哪些职责?

答:(1)建立、健全本单位安全生产责任制;

(2)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;

(3)保证本单位安全生产投入的有效实施;

(4)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;

(5)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;

(6)及时、如实报告生产安全事故。

10.生产经营单位生产管理人员的职责是什么?

答:生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点,对安全生产状况进行经常性检查;对检查中发现的安全问题,应当立即处理;不能处理的,应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。

人教版七年级下册地理生物政治历史下册期中考试复习提纲

20XX年人教版七年级下册地理、生物、政治历史、期中考试复习提纲 七年级下册地理 1.亚洲位于东半球的东北部,是世界上跨纬度最广的大洲,也是世界第一大洲。共有48个国家和地区。 2.亚洲东、南、北三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋,东北隔白令海峡与北美洲相望,西与欧洲相接,西南与非洲为邻。 3.亚洲轮廓特点:海岸线曲折漫长、多港湾、半岛和岛屿。 4.欧洲位于东半球的西北部,北极圈从北部穿过,大部分位于北温带。它位于亚欧大陆的西部,北邻北冰洋,西濒大西洋,南隔地中海与非洲相望。 5.亚洲地形分布特点:高原山地面积广大。地势特点:中部高、四周低。河流分布特点:呈放射状。 6.亚洲有世界最高的高原青藏高原、世界陆地最低点死海、世界最高峰珠穆朗玛峰、世界上面积最大的湖泊里海、世界最深的湖泊贝加尔湖、世界最大的半岛阿拉伯半岛、世界最大的群岛马来群岛 7.南美洲的地形以高原和平原为主,地势西高东低。西部是纵贯南北的安第斯山脉,东部高原和平原相间分布,有著名的巴西高原和亚马孙平原。 8.亚洲气候特点:气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候面积广大。 9.亚洲东部和南部是世界上季风气候最典型的地区。冬季风从大陆内部的西伯利亚和蒙古一带吹来;夏季风来自湿热的太平洋和印度洋。 10.热带季风气候主要分布在中南半岛,印度半岛。特点为全年高温,分旱雨两季。 亚热带季风气候主要分布在我国南方。特点为夏季高温多雨,冬季低温少雨。 温带季风气候主要分布在我国华北平原和东北地区。特点为夏季温暖湿润,冬季寒冷干燥。 温带大陆性气候特点为夏季温暖,冬季严寒,降水多集中夏季,冬季降水少。 11.非洲大部分地区位于南北回归线之间,气温炎热,干燥区面积广。共有六种气候类型,以赤道为中轴线,呈对称分布的特点。 12.亚洲人口的特点:有众多的人口、人口增长快。 13.亚洲是世界人口最多的大洲,其中东亚、东南亚和南亚是亚洲,也是世界人口稠密的地区之一。中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国和日本的人口均 超过1亿。 14.东亚、南亚人口密集的原因是本区平原面积广阔、气候温湿、自然条件优越,同时又是人类发祥地之一,居住历史悠久。北亚、中亚、西亚人口稀疏,原因是北 亚气候寒冷,中亚和西亚气候干旱.。。

政治学基础期末考试重点

一、非马克思主义政治观的分析 (一)政治是一种社会价值追求,是一种规范性的道德。----道德政治观 1.孔子:“政者,正也。”-仁义礼智信。柏拉图:政治的本质在于公正,智慧、勇敢、节制和正义。亚里士多德:国家等同“最高的善”,是人们间的一种道德性结合。 2.道德政治观的根本弱点: (1)从哲学思辨出发,具有浓厚的“神秘和思辨的色彩”; (2)掩盖了社会阶级对立和利益冲突。 (二)政治是一种超自然、超社会力量的体现或外化。-----神权政治观 1.“君权神授”、“天人感应”托马斯.阿奎那:黑格尔:绝对精神 2.有客观唯心主义性质 (三)政治是对于权力的追求和运用。 1.法家-韩非:政治就是用权 马基雅佛利(意大利):政治是夺取权力、掌握权力的必要方法的总和。马克斯.韦伯(德国):政治意指力求分享权利或力求影响力的分配。哈罗德.拉斯韦尔(美):权力的形成和分配。 2.权力政治观:政治权力不过是用来实现经济利益的手段(恩格斯)。 (四)政治是一种管理活动。 1.孙中山:“政就是众人的事,治就是管理,管理众人的事,便是政治。”吴恩裕:政治乃是用用公共的强制力对于众人之事的治理。G.庞顿和P.吉尔(美):政治活动可以被认为是与对人地集体活动的管理联系在一起的。 2.众人管理政治观的特点:政治的公共性;政治的管理性 (五)其他观点: 政治是制定政策和执行政策的过程; 政治是人们从事社会活动的方式、方法和途径。 二.马克思主义政治观 马克思主义政治观的基本内容是: 1.政治是一种特定的社会关系。 2.政治是经济的集中体现。 3.在阶级社会中,国家政权关系是政治的主要的和根本的问题,实际上是指社会中的公共权力问题。 4.政治是一种有规律的社会现象。 5.马克思主义政治观是阶级性、实践性和科学性的统一。 三、政治的定义 确定政治的内涵应满足三个必要条件:一是政治这一范畴的周延性:二是政治这一范畴的确定性;三是政治这一范畴的本质性。 政治的含义:在特定的社会经济关系及其所表现的利益关系的基础上,社会成员通过社会公共权力确认和保障权利并实现其利益的一种社会关系。 四、政治权力作用的方式(主要由利益关系的状态和政治权力关系的状态、性质双方力量强弱等因素决定的) 1.指令方式-指政治权力主体借助于某种宣传媒介,以指示语言表达自己的意志,要求政治权力客体照此行事。 2.压力方式-指政治权力主体运用政治权力对政治权力客体形成一定的强制形势,以此使权力客体按照政治权力主体的意志作出行为选择。

政治期中考试复习提纲.doc

第1课我与同伴共成长 (主题:同学友谊) 1?为什么说生活需要友谊?C友谊的重要性\意义\作用) ①积极与同学交往是我们的心理需要,真挚的友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。 ②真挚的友谊给我们温暖和力量。 ③真挚的友谊有助于增长我们的智慧和才干,使我们得到更快的进步和发展。、 ④每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。 ⑤真挚的友谊包含着共同的追求,让我们成为志同道合的朋友,共同走向事业的成功。 2. 青春期闭锁心理的表现?危害?怎样调适闭锁心理? 心理闭锁的表现:不愿向别人开放自己的内心世界,把自己封闭起来,不愿意与人交流,常常感到孤独和烦躁。 闭锁心理的危害:①容易形成自我封闭、自我孤立的性格,有碍于自己的身心健康;②会影响与同学、朋友的相处和交往,进而影响正常的学习和生活。 怎样调适闭锁心理:(怎样做) ①调适闭锁心理,需要我们正确的认识自己,认识自己的优点和缺点 ②调适闭锁心理,需要我们敞开心扉,开放自我,主动与同学交往:主动介绍自己、主动表达对别人的关心、主动地参加班级活动。 ③积极调适闭锁心理,打开心灵之窗,才能迎来友谊的阳光。 3. 怎样建立真挚的友谊?(怎样做〉 ①用真诚去播种 朋友之交,贵在真诚。真诚要求我们彼此尊重,真心交流,言而有信,以诚相待, 以心相交。 ②用接纳去维护 善于接纳和欣赏与自己不同个性的同学;学会接纳与自己有不同的生活习惯、性格特点、做事方式的同学,学会欣赏他们的优点和长处。 ③用热情去灌溉 我们应关心自己的同学,学会体察同学的需要,维护同学的利益,理解同学的感受。 ④用原则去培养 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提,我们应该把握原则, 谨慎交友,努力做到善交益友,不交损友。 4. 为什么说男女同学进行正常交往是必要的? 男女同学各展优势,各尽所能,我们的学习生活才能生动有趣,多姿多彩。对我们来说,男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习牛活的重要组成部分。

河北省邢台市高二期中考试政治试卷

河北省邢台市高二期中考试政治试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共29题;共58分) 1. (2分) (2019高三下·南昌模拟) 十三届全国人大常委会第五次会议经表决通过了关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定,《决定》将自2019年1月1日起施行。本次个人所得税改革优化了税率结构,大幅拉大了中低档税率级距,改革红利更多地惠及中低收入人群。个人所得税法的修改是基于() ①改革发展必须始终坚持以人民为中心的价值导向 ②把满足中低收入人群的利益作为最高的价值标准 ③变革上层建筑能够促进经济和社会生产力的发展 ④要从实际出发,做到主观与客观具体历史的统一 A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④ 2. (2分) (2017高二下·临朐期中) 帐篷理论说明的是帐篷的容量不仅取决于篷布的大小,还要看支撑帐篷的竹竿高度。帐篷的中心支柱伸长时,该支柱附近的篷布才会跟着升高。但如果只有一个支柱,整个帐篷只能撑起支柱中心点周围。要将帐篷下的空间伸展到最大,必须用多个支柱使帐篷伸展在空中。该理论揭示了() ①在解决矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面 ②主次矛盾相互依赖相互影响,要做到统筹兼顾 ③矛盾双方相互制约相互联接,要全面分析矛盾 ④无视次要矛盾的解决就不能顺利地解决矛盾 A . ①② B . ①③

C . ②④ D . ③④ 3. (2分) (2019高二上·株洲月考) 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”亚里士多德意在说明() ①哲学智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ③人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心 ④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界 A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③ 4. (2分) (2016高二上·河北月考) 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学,也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指() A . 具体科学朴素的、零散的世界观和方法论 B . 具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结 C . 理论化系统化的世界观和方法论科学之科学 D . 现世的智慧,文化的活的灵魂科学之科学 5. (2分) (2016八上·重庆月考) 心理学上有一种“自我实现的预言”的说法,当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会朝着预期的方向发展,所以你采取了加强的措施,更推动这个预言的实现,最后的结果就会一定程度如同你自己预言一样,呈现在你的眼前。这种观点体现了() A . 世界观决定实践的结果

七年级上册政治期中复习知识点提纲

七年级上册政治期中复习知识点提纲 第一课珍惜新起点 1、升入中学后,我们该如何对待这个新起点?P4-6 答:(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里,积极认识新同学。结交新朋友,在学习生活中分享成长的快乐 (3)与同学和谐相处,共同进步,创建一个团结友爱的集体 2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)? 答:(1)同学互相尊重 (2)主动与同学交往 (3)关心帮助同学 (4)待人礼貌、宽容 3、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8 答:⑴要有共同的目标,这是班集体前进的动力 ⑵同学各尽其能、发挥所长,奉献集体 ⑶同学团结协作,互助前行 4、如何看待个人在班集体中的位置? P8 答:(1)班级的美丽在于每个人的独特性。 (2)每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。 (3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时,班集体就会亮丽。 5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些? ①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐,泰山移。 第二课把握学习新节奏 6、初中学习新特点是什么? P11 答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。 7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)P12-14 答:①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。 8、提高学习效率的方法有哪些? P13 答:①课前认真预习;②上课专心听讲;③课后及时复习;④善于思考。 9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些? ①盛年不重来,一日难再晨。②少壮不努力,老大徒伤悲。 ③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。⑥花有重开日,人无再少年。 10、怎样找到适合自己的学习方法?P16 答:每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。要结合教师的教学实际,在尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。 11、如何正确认识初中阶段的学习? P17 初中阶段是人一生中的黄金时期,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。12、如何调整心态,尽快适应初中的学习? 答:①根据自身实际,及时调整心态;②掌握科学的学习方法,找到适合的学习方式; ③适应老师的教学风格;④建立新的友谊,融入集体生活。 13、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦和乐?为什么说有苦也有乐?P18-21

马基期末复习重点

马基期末考试复习重点 1、 为什么说社会生活在本质上是实践的? 1、实践是人类能动的改造客观世界的物质活动 2、实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征,包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等基本形式。 3、实践是社会关系形成的基础;实践形成了社会生活的基本领域;实践构成了社会发展的动力 4、实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 5、时间是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源,才能得到最终的科学说明。 二、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心? 1、对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么为发展的问题。 2、对立统一规律是贯穿质量湖边规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本饭凑的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙” 3、对立统一规律提供的矛盾分析法,是人们认识世界和改造世界的根本方法。 三、阐述质量互变规律的基本内容。 1、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 2、量变和质变是相互渗透的 3、量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性。 4、质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。 四、意识能动作用的主要表现在哪几个方面? 1、意识是能动的,具有目的性和计划性。 2、意识活动具有创造性。 3、意识具有指导实现改造客观世界的作用 4、意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 五、阐述认识运动的发展规律。 认识运动是一个辩证发展过程,其发展过滤为以下三点: 1、 从实践到认识 2、从认识到实践 3、认识运动的不断发展和无限发展 六、什么是改革?它在社会历史发展的重要作用集中表现在哪里? 改革是同一种社会形态发展过程中的量变,是统治阶级为了巩固和

人教版初中生物结业考试复习资料(全)带详细图解

人教版初中生物结业考试复习资料(全)带详细图解 人教版初中生物结业考试复习资料w w w . H B . com (要求熟记于心)第一单元:生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2 3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 1 ——35 人教版初中生物结业考试复习资料w w w . H B . com 8、食物链和食物网: 食物链彼此交错连接,就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意:只能以生产者开始,以

七年级历史、地理、生物、政治(下册)期中考试复习提纲

七年级历史、地理、生物、政治下册期中考试复习提纲 第1课:1、581年,北周外戚坚夺取了政权,建立隋朝,定都长安,坚就是隋文帝。589年,隋灭掉南朝最后一个朝代,南北重归统一。 2、★隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。开凿的目的是为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。大运河以为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。大运河的开通,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交流,巩固了国家统一的局面。 第2课:1、隋朝的统治跟朝很相似,只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝隋炀帝实行暴政,最终导致隋末农民起义。(隋朝:581~618年) 2、618年,唐朝建立,建立者渊,都城长安,渊就是唐高祖。 3、唐太宗年号贞观,他在位期间,采取了许多巩固措施,使唐朝政治比较清明,经济发展较快,国力逐步强盛,历史上称当时的统治为“贞观之治”。 唐太宗采取的措施有:①非常注重吸取隋亡的教训;②重视农业生产,轻徭薄赋;③注意“戒奢从简”;④整顿吏治;⑤任用贤才和虚心纳谏。 4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相:房玄龄、杜如晦。而当时最著名的谏臣是征,唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。 5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周,她在位期间,继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强。人们称她的统治“政启开元,治宏贞观”。 6、 左边这段话唐太宗曾经引用过。这句话 的意思是:统治者好比是船,人民就是水; 水能使船在水上航行,也能把船打翻。这句 话表明了人民群众力量的强大。 第3课:1、唐玄宗前期年号开元,在他统治前期,政治清明,经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。 2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有:善于任用贤臣,重视地方吏治,重视农业生产,注意节俭等。 3、唐朝经济繁荣表现在: 农业方面:①水利事业发达;②耕作技术和栽培方法的进步;③新植物品种的出现(有新蔬菜品种和茶叶。唐朝时,饮茶之风全国围盛行,江南成为种植水稻和茶叶的重要产地)④生产工具的改进——曲辕犁和筒车。 手工业方面:①丝织业发达;②瓷业发达(越窑青瓷,邢窑白瓷和唐三彩最为有名) 商业方面:商业繁荣,大都市有长安、、、。长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。 第4课:1、科举制的产生:①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏;②隋炀帝设进士科,科举制诞生 2、科举制的完善:①唐太宗大大扩充了国学的规模;②武则天首创殿试和武举;③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要容。 3、★科举制对隋唐的影响:①改善了用人制度;②促进了教育事业的发展;

2014-2015学年高二上学期期中考试 政治试卷

2014-2015学年高二上学期期中考试政治 温馨提示:本试卷包括第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟,其中文科学生实行闭卷方式,理科学生实行开卷方式。祝同学们考试顺利! 第I卷选择题(共60分) 注意事项: 1.每题选出答案后,用铅笔将正确答案填涂在答题卡的相应位置上。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 2.本卷共30题,每题2分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.作为中华人民共和国公民,宪法和法律规定了我们的权利和义务。我们的全部政治生活是以为基础和准则的。 A.依法行使公民权利,履行公民义务 B.获得中国公民身份,享有民主权利 C.依法行使政治权利,履行政治性义务 D.享有政治权利和自由,履行政治性义务 2.有序参与政治生活是公民应具备的能力。中学生积极参与政治生活,可以表现为 ①参与社区的“网民沟通会”②参观红河哈尼梯田文化景观 ③关注中美领导人的庄园会晤④投诉商品房的质量问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“国家不再是为特定阶层服务,其存在的意义在于维护和改善当前的制度,使全体国民都能最大限度地从现行制度及改革中获益。”下列对这一观点的评价,正确的是 A.没有揭示出国家的阶级性 B.揭示了国家是民主与专政的统一 C.准确说明了国家的本质属性 D.揭示了国家存在和发展的基本条件4.随着经济发展和社会进步,我国人民的利益得到充分的实现,这表明人民民主具有 A.广泛性 B.阶级性 C.平等性 D.真实性 5.与以往所有媒体不同的是,微博大幅度降低了内容创建和信息发布的门槛。在微博上,人人都是信息发布者,人人都是播音员。有人说,“微博主人”有完全属于自己的地盘,“我的地盘我作主”。这一观点 A.错误,因为在网络上发表言论侵犯了个人的隐私权 B.正确,因为公民有言论自由,可以自由表达个人的观点 C.正确,因为国家保护公民的政治权利和自由 D.错误,因为在我国公民享有权利的同时必须履行相应的义务

马基考试重点

1、什么是马克思主义?其三个组成部分及其理论来源 马克思主义:(1)从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。 三个组成部分:⑴马克思主义哲学,⑵马克思主义政治经济学,⑶科学社会主义。 理论来源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英、法空想社会主义。 2、哲学的基本问题的内容及理论意义唯物主义的历史形态唯心主义的两种形式 哲学的基本问题的内容:包括两个方面的内容:其一,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其二,思维能否认识或正确认识存在的问题。 理论意义:对第一方面的不同回答,是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准;对第二方面的不同回答,是区分可知论与不可知论的标准。 唯物主义的历史形态:三种历史形态:(实物、结构、系统)即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。 唯心主义的两种形式:客观唯心主义和主观唯心主义。 3、物质的定义的意义运动与静止的关系。 物质的定义:物质是标志客观存在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于文明的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。 物质的意义:1、坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 2、坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论。 3、体现了唯物论和辩证法的统一。 4、体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 运动与静止的关系:物质世界的运动是绝对的,静止是相对的。静止的物质运动在一定的条物质运动的稳定性,有条件性。运动和静止相互依赖,相互渗透,相互包含。“动中有静,静中有动”。 4、意识的本质、能动作用 意识的本质:是人脑的机能,是物质的产物,是物质世界在人脑中的主观映像。 意识的能动作用:①意识是能动的,具有目的性和计划性; ②意识活动具有创造性; ③意识具有指导实践改造客观世界的作用; ④意识还具有指导、控制人行为和生理活动的作用。 5、唯物辩证法的三大规律、实质、核心⑴内因、外因⑵矛盾普遍性与特殊性⑶质量互变规 律⑸辩证否定观 唯物辩证法的三大规律:对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。 唯物辩证法实质与核心:对立统一规律 【补充:对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心,这是因为: 第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题; 第二,对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”; 第三,对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。】 内因、外因:内因:指事物的内部矛盾。外因:指事物的外部矛盾。 内因和外因的关系是:第一.内因是事物发展变化的根据.是第一位的原因。 第二,外因是事物发展变化的条件,是第二位的原因。 第三,外因通过内因而起作用。

中考生物结业考试试卷附答案

中考生物结业考试试卷附答案 一、选择题 1.图是人体血液循环示意图。甲、乙表示血管,A表示某器官,箭头表示血流方向。若血液经过A后,血液中氧气含量增加,则甲血管连接心脏的。() A.左心室B.左心房 C.右心室D.右心房 2.下列现象中,属于可遗传变异的是() A.断尾的小鼠生出有尾的小鼠 B.某人用眼不当导致近视 C.父母都为双眼皮,孩子为单眼皮 D.同卵双生的兄弟胖瘦不同 3.下列有关植物生长的说法,不正确的是() A.枝条是由芽发育成的 B.许多植物的茎含有形成层,可以不断长粗 C.植物在不同生长时期需水量不同 D.植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐 4.亨廷顿氏舞蹈症患者脑部神经细胞退化,导致动作失调,出现不可控制的颤搐,并能发展成痴呆,甚至死亡。研究发现此病的形成是4号染色体上HTT基因发生异常导致的(如图)。下列有关叙述正确的是() A.正常HTT基因和异常HTT基因携带的遗传信息相同 B.HTT基因是4号染色体的DNA上有遗传效应的片段 C.异常HTT基因位于常染色体上,一定能遗传给后代

D.去除携带异常HTT基因的染色体可根治此病 5.为了研究肾脏的功能,科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中进行微量化学分析(图),下列相关叙述,不正确的是() A.正常情况下,微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质 B.与②相比,①内流动的液体含有较多的二氧化碳 C.由③刚流入④的液体中,含有水、无机盐、尿素、葡萄糖 D.与①中液体相比,等量的④中液体尿素的含量增加 6.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是() A.图甲中,曲线BC段的变化中胸腔容积变小 B.图甲中,B点时肺内气压等于大气压 C.图乙中,外界气体按照c方向进入肺泡时,肋间肌和膈肌应处于舒张状态 D.图乙中,血液从[1]端流到[2]端后,其成分变化是a含量减少、b含量增加 7.面某同学的肺容量变化情况如下图,据图分析正面是() A.该同学肺容量最大为4升 B.AB段表示吸气过程 C.BC段膈肌处于收缩状态 D.AD段曲线所示呼吸频率为36次/分 8.下列选项中,与达尔文进化学说相符的是()

高一下学期政治期末考试复习提纲

第一课 1、国家性质、本质,人民民主专政的最大特点,人民民主的两个特点(广泛性、真实性)。 2、民主与专政的关系;为什么和怎样坚持坚持人民民主专政。 3、公民享有的政治权力和自由,必修履行的政治性义务;公民参与政治生活的要求(基本原则)。 第二课 1、直接、间接、差额、等额选举的优点局限性(选择题)。 2、公民为什么要珍惜自己的选举权和怎样行使选举权。 3、民主决策的方式、意义;民主监督的途径、意义;公民参与民主监督的意义。 4、村委、居委的性质(选择题)。 5、有序无序政治参与的区别;公民怎样做到有序的政治参与。 第三、四课 1、政府为什么这么做(或者:政府这么做得依据、上述材料反映了体现了那些道理)。 2、政府怎么做(总结的怎样做到人民满意的六条)。 3、政府的基本职能。 4、依法行政为什么和怎样做到依法行政;对权力制约和监督为什么和怎样做;阳光工程的意义。 5、政府的权威如何体现出来;怎样树立政府的权威。 第五课 1、运用我国政体的相关知识分析上述材料这么做得原因,或者:上述材料体现了/反映了政体的那些相关知识。(答案是上课总结的大综合题,包括国体、人大的性质权力与其他国家机关的关系,人大代表的性质职责权利义务,民主集中制原则、政体的地位等)。 2、为什要坚持人民代表大会制度。 第六课 1、为什么坚持共产党的领导。 2、党为什么这么做(党的性质、宗旨、指导思想、执政理念、地位、出发点落脚点、执政方式、民主集中制)。 3、我国政党制度的内容;政协的性质及职能。 4、为什么必须坚持共产党领导的多党合作制度。 第七课 1、形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,处理民族关系的三原则及三原则之间的关系。 2、怎样处理好民族关系?我们的民族区域自治为什么能取得成功(或者:我们为什么能处理好民族关系)。 3、自治机关是什么,民族区域自治制度的核心内容。

2020年初中生物地理毕业会考总复习知识提纲(全套)

2020年初中生物地理毕业会考总复习知识 提纲(全套) 第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响

1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。

初一政治期中考试复习提纲

初一政治期中考试复习提纲 1.你是怎样熟悉新同学建立新友谊的?(报纸)2.在新的学校里你是如何与老师相处的?(报纸)3.如何创建良好的班集体?(p7) 4.一个班集体为什么要有共同的目标?(p7)5.为创建良好的班集体你是如何做的?(报纸)6.你是如何看待学习中的苦与乐的? 7.初中学习有哪些新特点?(报纸) 8.如何做学习的管理者?(报纸) 9.了解学习方式要注意什么?(报纸) 10.生命需要相互关爱的原因?(报纸) 11.关爱生命的具体做法?(报纸) 12.人类生命的独特性表现在哪些方面?(报纸)13.如何做到珍爱生命、善待生命?(报纸)14.怎样才能让生命更有价值?(p30--32) 15.实现生命价值的途径有哪些?(报纸) 16.青春期的身体变化表现在哪里方面?(p35)17.如何看待青春期的生理变化?(p36)(报纸)18.怎样认识青春期的心理矛盾?(p37)(报纸)19.青春期心理发展有哪些特点?(p37) 20.调控内心心理矛盾的方法有哪些?(p38)21.怎样才是真正的青春个性?(p40) 22.青春期与异性同学交往的作用?(p40)23.青春的内涵? 24.怎样才能做到正确认识自己?(p46—48)25.认识自我的途径有哪些?(p48—50) 26.为什么要发现自己的潜能?(笔记) 27.如何发掘自己的潜能呢?(p52—53) 28.如何看待追星现象?(p54—55) 29.怎样选择未来职业?(p56) 30.未来你希望成为怎样的人?(笔记) 31. 第六课复习内容 1、情绪的产生?(课本61页、学习报9期) 2、情绪的分类?(课本61页、学习报9期) 3、(课本61页活动)这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同? 4、情绪对人的行为和生活有什么影响?(作用)▲(课本62页——63页) 5、(课本64页活动)对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢? 6、为什么说情绪是可以调适的?(课本65页、学习报9期) 7、为什么要排解不良情绪?(笔记、66页)▲ 8、调节情绪的具体方法有哪些?(课本66——67页、学习报9期)▲ 9、调节情绪是自己的事与他人无关。(观点错误。课本68页)▲

西方法律思想史期末复习重点

西方法律思想史 一、西方法律思想史的主要内容及学习。 西方法律思想史可以归纳为两个文化起源,一个思想核心,三大法学流派和多元的法学思想运动。 两个文化起源,古希腊罗马的法律遗产和中世纪基督教法律传统。 一个思想核心是17――18世纪启蒙思想家们的古典自然法学。 第一,自然状态,说在进入文明社会之前,人类生活在一种自然状态之下,第二,自然权利说,在自然状态下,人们想要不变的自然权利, 第三,自然法在自然状态下,人们普遍遵循一定的法则, 第四,社会契约论。人类通过社会契约的方法,从野蛮的自然状态进入社会状态,第五分权原则,为了防止权力的滥用,保障人民的自由权利,权利必须分立和制约。 第六,法治原则,政治的通知必须以法律为基础,法律就是以非暴力的方式协调人们之间的冲突, 第七,法律平等,要求法律公正对待。 19世纪的,法理学的形成与西方法学流派的出现为标志,主要流派有三,第一,哲理法学派,是指用形而上学的方法来研究法律现象,认为法哲学是哲学的一个组成部分, 第二,分析法学,注重对法律概念法律结构法律体系的研究, 第三,历史法学派,用历史的观点和方法研究法律现象。 20世纪,西方法律思想呈现多元的特征。 第一,法律社会,社会法学是以社会学的方法研究法律现象,他强调法律与社会之间的关系, 第二,法律规则,法律是规则或规范的体系, 第三,法律道德,认为法律与道德不可分,第四,法律政治,批判法学运动研究法律的内在政治意识形态,认定法律是乔装打扮后的政治。 学习意义: 第一,学习和研究西方法律思想史,可以增长知识,开阔视野,激发思考,提高分析问题的能力。 第二,学习西方法律思想史是培养高层次法律伦理人才的需要。 第三,有利于提高法律实践水平。 二、亚里士多德的法治思想。 他主张法治优于一人之治。 第一,法律不会感情用事,而任何人都不免有感情。 第二,法律不会在政治中加入偏向,而任何个人也不免有热诚,会在其执政之中加入个人的偏向。 第三,集体智慧胜过一个人的智慧。 第四,法治不易腐拜,一人之治易于腐败。

人教版初中生物结业考试复习资料

1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。 5)生物能生长和繁殖。6)除以外,生物都是由构成的。 3、生物圈的范围:的底部、的大部和的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的。 5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:七星瓢虫捕食蚜虫,是关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间。 6、生物和环境的关系:生物环境,生物与环境相互。 7、生态系统的概念和组成 组成:包括部分和部分。生物部分包括、和。 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意:只能以开始,以最高层消费者结束。 9、生态系统:森林生态系统(地球之肺、绿色水库)、农田生态系统(自动调节最弱)湿地生态系统(地球之肾),是最大的生态系统。 10、①目镜看到的是倒像。例:在显微镜视中看到“d”,那么在纸上写的是”。 ②在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 11、是生物生命活动的基本结构和功能单位。①—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④ —支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构:、和。 13、和是细胞里的能量转换器,动植物一定有的转换器是 叶绿体:将能转变成能,储存在它所制造的中。 线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 18、细胞通过分裂产生新细胞:细胞核→→ 19、细胞分化形成组织。 植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 20、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体 21、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统) 22、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于器官)、花、果实、种子(属于器官) 23、赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。 24、病毒按寄生细胞分为病毒、病毒和病毒(噬菌体) 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无的分化。 苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为程度的指示植物 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。 28、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、银杏、苏铁等。 被子植物:种子外面有包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

长春市2020年高二上册政治(理)期中考试试卷C卷

长春市2020年高二上册政治(理)期中考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题;共42分) 1. (2分) (2017高二上·遂宁期末) 文化承载着民族发展的血脉,是构筑民族精神的基石,也是衡量一个国家软实力和综合国力的重要指标。恩格斯说:“文化上的每一个进步,都是迈向自由的一步。”这里的“文化”() ①由人所创造、为人所特有,是人类社会实践的产物 ②是人类改造世界活动中创造的精神成果和物质成果 ③特指世界观、人生观和价值观等意识形态的内容 ④是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 2. (2分) (2016高二下·东莞期中) 读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯。当然,也能显露在生活和文字中。这说明() ①书籍潜移默化地影响人的思想和行为②书籍对人的影响是深远持久的 ③书籍引导人们的世界观,传递正能量④书籍可以丰富人的精神世界 A . ①② B . ①③ C . ①④

3. (2分)(2016·济宁模拟) 民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁,一把吉他,低吟浅唱,清新自然。由马頔创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆,通过微信、微博等网络媒体迅速窜红,引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是() ①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势 ②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求 ④文化能够丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 4. (2分) (2017高二上·腾冲期末) 西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨:“早在柏林墙倒塌之前,西方的影视就已经‘穿墙而过’影响了一大批人。如果没有西方流行文化年累月传递的那些影像,光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。”这表明() ①文化对政治具有反作用 ②文化的差异是不同意识形态的反映 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④政治是文化的基础 A . ①③ B . ②③ C . ①②

生物结业考试重点

生物结业考试重点 第一单元:生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成

概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ① 目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 ③ 在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把

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