测试词汇量表答案及对应等级
001—010 B D A C A A A D C B 011—020 B A D C C A D B C A 021—030 B A D C D B A B D A 031—040 C A D C B C B A D B 041—050 D B A C A B A C A B 051—060 B D A A A D C D A B 061—070 C A C A D B B A B D 071—080 B D A A C B D C B D 081—090 A C B A D B A C B D 091—100 B D A A B D C A C D
词汇量的计算方法：
Level 1答对的题目数×180 + Level 2答对的题目数×280 + Level 3答对的题目数×73 + Level 4答对的题目数×170 + Level 5答对的题目数×192 + Level 6答对的题目数×192=？
【您的真实词汇量就在这个测试结果上下200—300左右浮动当发现英语专业的学生词汇量逊色于某些非英语专业的学生时，无需惊讶……】
常见考试的词汇要求（仅供参考）：
中考1500—1600
高考3000—3500
CET4 4000—4500
CET6/考研5500—6000
TEM4 6000—7000
SAT 10000+ 美国高考（SA T）是考查学生批判性思维与逻辑思辨能力的一种美国大学入学考试，可以说是对人的素质更高层次的测试。
TEM8 10000—12000
GMAT 12000+ GMAT是就读国外工商管理硕士（MBA）的入学考试。
IELTS/TOFEL 8000—15000+
GRE 20000+ 美国研究生入学考试（Graduate Record Examination）；
心理测评量表及评分标准
心理测评量表（ＳＣＬ－９０）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况 影响您的实际感觉，在每个问题后标明该题的程度得分。其中，“没有”选1，
分析统计指标 A．总分 1.总分是90个项目所得分之和。 2.总症状指数，也称总均分，是将总分除以90(＝总分÷90)。 3.阳性项目数是指评为1－4分的项目数，阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(＝总分÷阳性项目数)。 4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分，再除以阳性项目数。 B．因子分 SCL－90包括9个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况，通过因子分可了解症状分布特点。 因子分＝组成某一因子的各项目总分／组成某一因子的项目数 9个因子含义及所包含项目为： 1.躯体化：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项。该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。 2.强迫症状：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项。主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。 3.人际关系敏感：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。 4.抑郁：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。苦闷的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。
词汇量测试表
词汇量测试量表 （注：为了确保测试结果真实对得起自己凡是不确定的词汇请选择E选项凭猜测的正确答案与真实词汇量无关系） Level 1 1.sure A.治疗 B.确信的 C.纯粹的 D.诱惑力 E.不认识 2.feather A.两者都不 B.天气 C.皮革 D.羽毛 E.不认识 3.poor A.贫穷的 B.门 C.地板 D.粗野的人 E.不认识 4.housework A.建房 B.工地 C.家务活 D.家庭作业 E.不认识 5.bread A.面包 B.面条 C.水果 D.甜点 E.不认识 6.sugar A.糖 B.醋 C.雪茄烟 D.饥饿 E.不认识 7.onto A.到…之上 B.到…里 C.此外 D.依然 E.不认识 8.manager A.饲料槽 B.乘客 C.邮递员 D.负责人 E.不认识 9.unit A.点 B.直到…才 C.单位 D.套装 E.不认识 10.ignore A.打鼾 B.忽视 C.点燃 D.可耻的 E.不认识 Level 2 11.financial A.最终的 B.财政的 C.结束 D.有限的 E.不认识 12.immigrant A.移民 B.流动的 C.不流动的 D.留鸟 E.不认识 13.roller A.酿酒厂 B.角色 C.冷却器 D.压路机 E.不认识 14.ambition A.环境 B.救护车 C.雄心 D.歧义的 E.不认识 15.hydrogen A.氦 B.氧 C.氢 D.氯 E.不认识 16.pine A.松树 B.葡萄酒 C.矿坑 D.进餐 E.不认识 17.surplus A.此外 B.超级的 C.惊喜的 D.剩余 E.不认识 18.fireman A.失业者 B.消防员 C.狙击手 D.纵火犯 E.不认识 19.outset A.摆放 B.外接装置 C.开始 D.安置 E.不认识
心理测评量表SL-90
心理测评量表（ＳＣＬ－９０） 编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况。 影响您的实际感觉，在每个问题后标明该题的程度得分。其中，“没有”选1，“很轻”选2，“中等”选3,“偏重”选4，“严重”选5。 题目选择 1.头痛。1-2-3-4-5 2.神经过敏，心中不踏实。1-2-3-4-5 3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋。1-2-3-4-5 4.头昏或昏倒。1-2-3-4-5 5.对异性的兴趣减退。1-2-3-4-5 6.对旁人责备求全。1-2-3-4-5 7.感到别人能控制您的思想。1-2-3-4-5 8.责怪别人制造麻烦。1-2-3-4-5 9.忘记性大。1-2-3-4-5 10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正。1-2-3-4-5 11.容易烦恼和激动。1-2-3-4-5 12.胸痛。1-2-3-4-5 13.害怕空旷的场所或街道。1-2-3-4-5 14.感到自己的精力下降，活动减慢。1-2-3-4-5 15.想结束自己的生命。1-2-3-4-5 16.听到旁人听不到的声音。1-2-3-4-5 17.发抖。1-2-3-4-5 18.感到大多数人都不可信任。1-2-3-4-5 19.胃口不好。1-2-3-4-5 20.容易哭泣。1-2-3-4-5 21.同异性相处时感到害羞不自在。1-2-3-4-5 22.感到受骗，中了圈套或有人想抓住您。1-2-3-4-5 23.无缘无故地突然感到害怕。1-2-3-4-5 24.自己不能控制地大发脾气。1-2-3-4-5 25.怕单独出门。1-2-3-4-5 26.经常责怪自己。1-2-3-4-5 27.腰痛。1-2-3-4-5 28.感到难以完成任务。1-2-3-4-5 29.感到孤独。1-2-3-4-5 30.感到苦闷。1-2-3-4-5 31.过分担忧。1-2-3-4-5 32.对事物不感兴趣。1-2-3-4-5
新东方英语词汇量测试表
【本测试摘自新东方雅思国际学习中心相关教材版权归属新东方教育科技集团】 本量表是新东方英语能力测评体系的一部分，主要用来测试学生的词汇量。词汇量测试共100道题，分为 6个级别 词汇量的计算方法： Level 1答对的题目数×180 + Level 2答对的题目数×280 + Level 3答对的题目数×073 + Level 4答对的题目数×170 + Level 5答对的题目数×192 + Level 6答对的题目数×192=？ 雅思考试词汇量测试量表 （注：为了确保测试结果真实对得起自己凡是不确定的词汇请选择E选项凭猜测的正确答案与真是词汇量无关系） Level 1 1.sure A.治疗 B.确信的 C.纯粹的 D.诱惑力 E.不认识 2.feather A.两者都不 B.天气 C.皮革 D.羽毛 E.不认识 3.poor A.贫穷的 B.门 C.地板 D.粗野的人 E.不认识 4.housework A.建房 B.工地 C.家务活 D.家庭作业 E.不认识 5.bread A.面包 B.面条 C.水果 D.甜点 E.不认识 6.sugar A.糖 B.醋 C.雪茄烟 D.饥饿 E.不认识 7.onto A.到…之上 B.到…里 C.此外 D.依然 E.不认识 8.manager A.饲料槽 B.乘客 C.邮递员 D.负责人 E.不认识 9.unit A.点 B.直到…才 C.单位 D.套装 E.不认识 10.ignore A.打鼾 B.忽视 C.点燃 D.可耻的 E.不认识 Level 2 11.financial A.最终的 B.财政的 C.结束 D.有限的 E.不认识 12.immigrant A.移民 B.流动的 C.不流动的 D.留鸟 E.不认识 13.roller A.酿酒厂 B.角色 C.冷却器 D.压路机 E.不认识
高考英语词汇量测试题(含答案)
高考英语词汇量测试题 1.Many species of animals are becoming every year due to pollution caused by man. A.idle B.solar C.extinct D.temporary 2.The large river turned into a small due to lack of rain A.steam B.stream C.scream D.dream 3.Do you mean to that I am a bad person? A.apply B.reply C.supply D.imply 4.It is a good idea to one’s money in a safe stock. A.recite B.purchase C. invest D.account 5.The in the bookstore is only available to students. A.discount B.recreation https://www.360docs.net/doc/1c8464855.html,edy D.blank 6.The standard of the people have dropped by a great degree in recent times. A.oral B.moral C.significant D.charming 7.One must conduct a great deal of before writing an article. A.search B.source C. resource D.research 8.Please us with a song or dance A. define B.cheat C.entertain D.bless 9.It is difficult to to a new culture and language. A.enter B.adjust C.generate D.disclose 10.The of the criminal act was two years in jail A.consequence B.stress C.basis D.affects 11.George can explain to you whatever information you need in about our program. A .fancy B.detail C.tone D.promotion 12.Ben is a friend of mine;Ican trust him with all of my secrets. A.loyal B.royal C.pleasant D.awful 13.It really me to see how much food we waste every day. https://www.360docs.net/doc/1c8464855.html,mands B.depresses C arises D.recommends 14.There was not enough to prove him guilty of crime
英语单词的学习方法
背单词的好方法 我是一名英语培训学校的专职老师，来学校培训的学生中有许多基础比较差、拥有的单词量非常少，直接造成学习英语困难。我教学的一个重要的方面就是提高学习者词汇量，所以在日常的工作中特别关注各种背单词的方法和辅助工具。 这学期我开始了新概念英语的教学，为了采取更好的辅助工具帮助学生记忆单词我对市场中的各种背单词的软件和在线背单词的网站进行了新概念第一册第一单元背诵效果的横向测试，以下是我测试的结果，供各位学习者和老师、家长借鉴。 软件类： ①新东方背单词 《新东方背单词》的特点 就是内容全面权威，囊括中小学、 许国璋、新概念、职称、大学、研 究生、新东方出国考试（GRE、 TOEFL、GMAT、LSAT、雅思）词汇， 适合从零起点到高级英语学习人 员的全面需要。遵循多种记忆法则：例如词缀、词根记忆法、比较记忆法、单词举例记忆法等。 我组织三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验。 一个小时测试结果：总学习：175词，已知： 47词，生词： 128词 测验结果：记住40词/小时正确率：31% 学生反馈：新东方背单词的例句有些简单，不太具有典型性。比如excuse，的例句是“Excuse me !" 和“Excuse me.What's the time ?两个例句的知识点
是相同的。 我的评价：感觉《新东方背单词》对学习英语的方式方法很有心得，它利用不同的学习方式来加强单词的记忆效果，比起其他软件公司开发的单词记忆软件，具有更强的教学性，毕竟是多年积累的教学经验，更易于学习者的学习。而且有几个不错的背单词的游戏，能引起学生的学习兴趣，寓教于乐。 ②轻轻松松背单词 蒲公英也算是背单词软件行 业里的佼佼者了，估计许多学习 英语的人都用过这款《轻轻松松 背单词》。这款软件最大的特点就 是单词和例句的发音是标准的美 音而且是美国专家朗读，。 我组织三名成绩接近的学生 进行了新概念第一单元的学习和测验。 一个小时测试结果：总学习：175词，已知： 47词，生词： 128词 测验结果：记住39词/小时正确率：30% 学生反馈：《轻松背单词》的发音比较好，例句也是标准的发音不是那种电脑合成的让人觉得难受的声音，而且有不错的记忆游戏可以在游戏中加深记忆。 我的评价：《轻松背单词》和《新东方背单词》作为软件类背诵单词中最优秀的几个，功能实际上已经有较强的趋同性。《轻松背单词》的确可以作为学习英语一个有效的辅助工具。 ③疯狂单词 这款软件界面的设计很有web2.0
心理测验量表一览表
心理测验量表一览表 类别名称及编 制方法 编者 题数 及要 求 内容及要求 范围及 用途 记原始分标准分结果的解释 智 力测验韦氏成人 智力测验 (WAIS-RC ） 编制：韦克 斯勒 (D.Wechsle r)于1955 年编制 修订： 修订：龚耀先 11 个量 表 可一 次或 分次 完成 言语量表(6个)： 知识、领悟、算术、 相似性、数字广度、 词汇 操作量表(5个)： 数字符号、图画填 充、木块图、图片 排列、图形拼凑 16岁 以上。 分农村 和城市 两种版 式 个别实 测 对于有时间限制的项 目，以反应的速度和正 确性作为评分的依据。 不限时间的项目，则按 反应的质量给予不同的 分数。 有的项目通过记1分， 未通过记0分；有的项 目按回答的质量分别记 0、1、2分。 标准二十分(平均数10,标准差3). 原始分转化成平均数为10，标 准差为3的量表分。分别将言 语测验和操作测验的量表分相 加，便可得到言语量表分和操 作量表分。再将二者相加，便 可得到全量表分。 根据相应用表换算成言语智 商、操作智商和总智商。 智力等级 IQ的范围 (占%) 极超常≥130(2.2) 超常 120-129(6.7) 高于平常 110-119(16.1) 平常 90-109(50.0) 低于平常 80-89(16.1) 边界 70-79(6.7) 智力缺陷≤69(2.2) (轻度) 50-69(85.0) (中度) 35-49(10.0) (重度) 20-34(3.0) (极重度) 0-19(2.0) 文案大全
联合型瑞文测验（CRT）以智力的二因素理论为基础, 非文字智力 测验瑞文（J. C. Raven） 修订：李丹、 王栋等 (1989年) 72个测题。 40分钟交 卷。在20 和30分钟 完成的答案 下做记号。 幼儿及弱智 个别施测另 有要求（见 P163） 分六个单元 （A、A B、B、 C、D、E）， 每单元12 题，前三单 元为彩色， 后三单元为 黑白。 要求按顺序 进行。 5至75岁。 团体施测： 三年级以 上，65岁以 下，以不超 过50人为 限； 幼儿、弱智、 书写困难的 老人个别测 验。 本测验题一律为 二级评分，即答对 给1分，答错为0 分。 被试在这个测验 上的总得分就是 他通过的题数，即 测验的原始分数。 量表分数是先将被试的原始 分数换算为相应的百分等 级，再将百分等级转化为IQ 分数。 极优≥130(2.2) 优秀120-129(6.7) 中上（聪明） 110-119(16.1) 中等（一般） 90-109(50.0) 中下（迟钝） 80-89(16.1) 边缘 70-79(6.7) 弱智轻度 55-69 (弱智 弱智中度 40-54 共占 弱智重度 25-39 2,2) 弱智极重≤24 中国比内测验吴天敏教授 1982年完成 的中文版第 三次修订本 51 个试 题 各题 有时 限要 求。 51个项目。详见三 级技能教材P171。 农村和城市共用一 套试题。 2-5岁从第1题答； 6-7岁从第7题答。 连续5题不通过， 停止测验。 2-18 岁 个别实 测， 主试与 被试面 对面 1题1分 测验的总分=答对的题 数+补加分数 根据被试者的实足年龄 和总分，查表得智商 采用离差智商的计算法，平均 数为100，标准差为16。 非常优秀≥140 （1.6） 优秀 120-139(11.3) 中上 110-119(18.1) 中等 90-109(46.5) 中下 80-89 (14.5) 边缘状态 70-79 (5.6) 智力缺陷≤69 (2.9) 愚鲁 50-69 痴愚 25-49 白痴＜25 文案大全
常用心理测评量表
常用心理测评量表 人格量表： MMPI明尼苏达多相人格调查表 16PF卡特尔16PF测题 CBCL儿童行为量表 BRS儿童行为评定量表 EPQ艾森克个性问卷（成人） EPQ艾森克个性问卷（儿童） A型行为问卷 智力量表： MMSE简易智力状态检查 I/Q TEST智商测试 BSSD痴呆简易筛查量表 CRT瑞文测验联合型 中国成人智力量表 婚姻家庭量表： OLSON婚姻质量问卷 儿童青少年量表： 婴儿—初中生社会生活能力量表 NYLS3-7岁儿童气质问卷 多动指数CIH Conners儿童行为问卷（父母用） Conners儿童行为问卷（教师用） 儿童孤独症评定量表 儿童孤独症诊断量表 考试焦虑自评量表 常用临床评定量表： SCL－9090项症状清单 SDS抑郁自评量表 SAS焦虑自评量表 STAI－S状态焦虑量表 STAI－T特质焦虑量表 CGI临床疗效总评量表 ADI日常生活能力量表 其他量表： 家庭环境量表FES 生活事件量表LES 流调用自评量表CES-D 职业个性自测 性格内外向调查表 狂躁量表BRMS 汉密顿抑郁量表HAMD
汉密顿焦虑量表HAMA HAD医院焦虑抑郁量表NORS 阿森斯失眠量表 匹兹堡睡眠质量指数 爱泼沃斯思睡量表 阴性症状量表SANS 阳性症状量表SAPS 阳性症状和阴性症状量表PANSS 简明精神病量表BPRS 慢性精神病人标准化精神评定量表 精神病人护理观察量表NORS 酒精依赖筛查表MAST 锥体外系副反应量表单RSESE 护士用住院病人观察量表NOSIE 自尊量表（SES）是由Rosenberg编制的，最初是设计用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。该量表由10个题目组成，设计中充分考虑了测定的方便。受试者直接报告这些描述是否符合他们自己。分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。测查后的统计处理以总分为准，总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。[7] 罗森伯格的自尊量表（SES） 下面这个测试是根据您一周内的情绪体验，根据实践活动回答： A：非常符合；B：符合；C：不符合；D：很不符合 1、我认为自己是个有价值的人，至少与别人不相上下。 （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 2、我觉得我有许多优点。 （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 3、总的来说，我倾向于认为自己是一个失败者。* （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 4、我做事可以做得和大多数人一样好。 （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 5、我觉得自己没有什么值得自豪的地方。* （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 6、我对自己持有一种肯定的态度。 （1）非常同意（2）同意（3）不同意（4）非常不同意 7、整体而言，我对自己觉得很满意。
(完整版)英语词汇测试
词汇测试1 1.The shop assistant was dismissed as she was ________ of cheating customers . A) accused B) chargedC) scoldedD) cursed 2.Allherenergiesare__________uponherchildrenandsheseemstohavelittletimefo ranything else. A) guidedB) aimedC) directedD) focused 3.Everyone should be ___________ to a decent standard of living and an opportunity to beeducated. A) attributedB) entitledC) identifiedD) justified 4.His wife is constantly finding __________ with him, which makes him very angry. A) errorsB) shortcomingsC) faultD) flaw 5.Vitamins are complex ________ that the body requires in very small amounts . A) mattersB) materialsC) particlesD) substances 6.The police are trying to find out the _______ of the woman killed in the traffic accident.A) evidenceB) recognitionC) statusD) identity 7.All human beings have a comfortable zone regulating the ______ they keep from someone theytalk with. A) distanceB) scopeC) rangeD) boundary 8 Our new house is very _________ for me as I can get to the office in five minutes. A) adaptable B) comfortable C) convenient D) available 9.John doesn“t believe in ______ medicine; he has some remedies of his own . A) standardB) regularC) routineD) conventional
常用的心理测验量表
常用的心理测验量表的使用 第一节：心理测验基本知识 第二节：常用心理测验 第一节：心理测验的基本知识 一、什么是心理测验 所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 心理测验是判定个别差异的工具，个别差异包括很多方面，并可在不同的目的与不同的情境下去研究，这就使测验具有了不同的类别和功用。 二、心理测验的种类 心理测验的分类随采用的标准不同而有所不同。 （一）按测验的功能分类 1．能力测验 能力一词，其含义颇为笼统。从心理测验的观点看，可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”，即代表个人已有的知识、经验与技能，是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力指个人将来，严可能为者”，是在给予一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。有人只把测量实际能力的测验称作能力测验，而把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验，后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。 2．学绩测验 主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成绩，所以称作学绩测验。最常见的是学校中的学科测验。 无论学绩测验还是能力测验（包括能力倾向测验），所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果。不过学习成绩测验多是测量有计划的或比较确知的情境（如学校）下学习的结果，而能力测验，特别是能力倾向测验则是测量较少控
本量表是新东方英语能力测评体系的一部分
本量表是新东方英语能力测评体系的一部分，主要用来测试学生的词汇量。词汇量测试共 100 道题，分为6 个级别 词汇量的计算方法： Level 1答对的题目数x 180 + Level 2 答对的题目数x 280 + Level 3 答对的题目数X 73 + Level 4答对的题目数X 170 + Level 5答对的题目数X 192 + Level 6答对的题目数X 192=? 雅思考试词汇量测试量表 （注：为了确保测试结果真实对得起自己凡是不确定的词汇请选择E选项凭猜测的正确答案与真是词汇量无关系） Level 1 1. sure A.治疗B.确信的C纯粹的D.诱惑力E.不认识 2. feather A.两者都不B.天气C皮革D.羽毛E.不认识 3. poor A.贫穷的B.门C地板D.粗野的人E.不认识 4. housework A.建房B.工地C家务活D.家庭作业E.不认识 5. bread A.面包B.面条C水果D甜点E.不认识 6. sugar A.糖B.醋C雪茄烟D.饥饿E.不认识 7. on to A.到…之上B.到…里C此外D.依然E.不认识 8. manager A.饲料槽B乘客C邮递员D.负责人E.不认识 9. unit A.点B.直到…才C单位D.套装E.不认识 10.ignore A.打鼾B忽视C点燃D.可耻的E.不认识 Level 2 11.financial A.最终的B.财政的C结束D有限的E.不认识 12.immigrant A.移民B.流动的C不流动的D.留鸟E.不认识 13. roller A.酿酒厂B.角色C冷却器D.压路机E.不认识 14. ambition A.环境B.救护车C雄心D.歧义的E.不认识 15. hydrogen A.氦B氧C氢D.氯E.不认识 16. pine A.松树B.葡萄酒C矿坑D进餐E.不认识 17. surplus A.此外B超级的C惊喜的D剩余E.不认识 18. fireman A.失业者B.消防员C狙击手D.纵火犯E.不认识
外语词汇量测试题
英语词汇量测试题 下面有一套词汇量调查练习(选自朱月珍和陈厚勤合编的《英语水平考试指南》(修订本))。练习中包括从一万个按词频排列的常用英语单词中随机选_出的200个单词。这200个单词分成l0组，每组20词。第1组的单词随机选自最常用的1000个单词，第Ⅱ组的单词随机选自次常用的1000个单词，以此类推，直至第X组词。做完本练习后，可以按照如下公式计算出词汇量：V=50n－(200-n)*50/(4-1) (其中V表示词汇量；n表示答对的题数) 当然，短期内重复使用这同一套练习所统计出的词汇量也许不会十分准确。不过，可以如法炮制，另外随机抽样选择200个单词编制成题使用，或者不妨将原题改造，譬如将选择项都改换成英文，等等。 I 1. agree A.欢迎 B.赞同 C.反对 D.赞许 2. beautiful A.美丽 B.丑恶的 C.美女 D.奇妙的 3. business A.繁忙 B.事务 C.匆忙 D.懒惰 4. color A.劳动 B.可可 C.颜色 D.冒号 5. did A工作 B.小伙子 C.做 D.表示 6. enjoy A.欣赏 B.羡慕 C.高兴 D.嘱咐 7. fish A.完成 B.盘子 C.鱼 D.愿望 8. glass A.草地 B.玻璃 C.班级 D.眼镜 9. high A低的 B.长的 C.重的 D.高的 10. join A.参加 B.约翰 C.大块肉 D.开玩笑 11. live A.生命 B.生活 C.活泼的 D.肝 12. moon A.中午 B.月亮 C.很快 D.语气 13. object A.事物 B.主观 C.障碍 D.主语 14. plan A.俚语 B.平面的 C.计划 D.飞机 15. really A.实现 B.已经 C.现实 D.真正地 16. sell A.告诉 B.买 C.自己的 D.销售 17. sold A.说出 B.老的 C.售完 D.冷的 18. such A.许多 B.接触 C.推 D.如此 19. thought A.虽然 B.通过 C.携带 D.思想 20. various A.各种各样的 B.继续 C.担忧的 D.单一的 Ⅱ 2l. aim A.目的 B.是的 C.援助 D.救济金 22. basket A.木桶 B.火箭 C.篮子 D.曲棍球 23. calm A.手掌 B.平静的 C.罐头 D.棕榈 24. comfort A.向前走 B.前进 C.起飞 D.舒适 25.deck A.甲板 B.颈 C.鸭子 D.码头 26. editor A.食物 B.编辑 C.计葬器 D.记者 27. feed A.野草 B.种子 C.喂养 D.感觉28. goes A.脚趾 B.斧头 C.鞋子 D.走 29 improve A.证明 B.改进 C.反证 D.延伸 30. likely A.高兴地 B.喜欢 C.类似的 D.可能的 31. mix A.馄台 B.最大值 C.最小值 D.牛奶 32.parent A.双亲 B.专利 C.天才 D.肃静 33.possibly A.具有 B.邮局 C.也许 D.邮筒 34 range A.跑步 B.范围 C.围墙 D.角度 35. satisfy A.牺牲 B.使满意 C.使熟悉 D.使伤心 36. skirt A.郊区 B.跳跃 C.裙子 D.衬衫 37. style A.典型 B.型号 C.风格 D.偷窃 38. tip A.顶部 B.笔尖C一小口 D.小费 39. weak A.虚弱 B.星期 C.顶峰 D.寻求 40. yield A.电场 B.场地 C.电焊 D.让步 Ⅲ 4l. agent A经理 B.代理人 C.店主 D.商人 42. basis A.基础 B.三级管 C.脸盘 D.基本的 43. capable A.首都 B.可能的 C.有能力的 D.无能的 44. conflict A.使面临 B.混淆 C.限制 D.斗争 45. dame A.游戏 B.一角钱 C.同样的 D.少女 46. drift A.草图 B.漂流 C.简短 D.悲伤 47. expedition A.探险 B.过程 C.超过 D.宴验 48 fright A.飞行 B.正确的 C.恐怖 D.高度 49. hesitate A.踌躇 B.匆忙 C.说明 D.国度的 50. invent A.阻碍 B.无效 C.发明 D.专利 51. lodge A.对敬 B.逻辑 C.圆木 D.供人住宿 52. museum A.博物馆 B.展览馆 C.大会堂 D.音乐 53. performance A.表演 B.完成 C.实验 D.成立 54. proof A.屋顶 B.踏水 C.同意 D.证明 55. retreat A.处理 B.欺骗 C.退却 D.进攻 56. sew A.看见 B.播种 C.缝合 D.母猪 57. stiff A.钢铁 B.硬的 C.偷窃 D.愉看 58. tool A.池塘 B.工具 C.器件 D.傻子 59. wherefore A.无论哪里 B.理由 C.向前进 D.然而 60. yonder A.蛋黄 B.较年青 C.美国人 D.那边 Ⅳ 61. advocate A.广告 B.提倡 C.装饰 D.利益 62. banker A.资金 B.宴会 C.银行家 D.河堤 63. butcher A.屠夫 B.单身汉 C.管家 D.灌术 64. code A.结尾 B.竹竿 C.冷却 D.电码
英语标准词汇量测试(二)
Vocabulary Size Test: Version B 1. drive: He
儿童语言测验表
儿童语言测验表（Scales of Children Language Test）又称儿童语言测验量表。为测验儿童的语言能力，心理学家通过一定的程序编制的，由一定数量的测题组成的量表。大部分儿童语言测验量表往往是作为其他一些量表的分量表或和其他一些量表混合在一起的。专门化的语言测验量表在中国不多见，但在一些发达国家中则很多。常见的有词汇测验和言语障碍鉴别测验。 一、词汇测验 词汇测验包括从量的方面测定词汇和从质的方面测定对词汇的理解两部分。词汇量测验可测定从婴幼儿期到入学前，儿童究竟获得了多少词汇。一般的方法是把从婴幼儿生日前10天起到生日后10天为止，大约3周时间内的使用词汇作为该年龄的词汇量。按这种方法计算，到入学前，幼儿词汇量为2000~2500个。但是也有报道说词汇量在入学前为1万左右。检测词汇量有多种方法，如抽样推定法、绘画词汇测验法等其中比较著名的是皮博迪图画词汇测验（PPVT）。 PPVT是由美国心理学家是由美国心理学家L.M.邓恩于1965年发表的，主要是为了测量发声有困难的人及聋人的词汇“使用”能力，是目前美国智力落后协会（AAMD）所常用的一种智力测验方法，可供2.5岁到18岁的儿童使用，有150组黑白图片组成，测试小儿的一般能力。每组四幅图印成一张图片，共计为150个词汇，试题分为A，B两套平行图，每一张的图片四幅图中有一幅图代表一个A式词汇，一幅图代表一个B式词汇。测试时用A式或B式试题，当主试说一个词时，被试指出与所说词汇相符的图来。邓恩认为此方法可以通过听觉词汇来测试语言智能。由于测试时不需要受试者讲话，所以因各种丧失说话能力（如哑巴、失语、脑瘫），或
20天背过考研英语5500词
我十天把考研单词背7遍的心得，附详细操作过程 十二天前我回复了一个帖子，受这个帖子启发，然后搜到了一篇《17天搞定GRE单词》（好像是叫这个名字吧)，看完后我决心10天把考研单词全部背完https://www.360docs.net/doc/1c8464855.html,/viewthread ... &page=1#pid32113049，而且不是背一遍，是按照背单词的那个循环大表循环着背，前期一些单词都背了7遍了。我做到了！筹划考研比较久了，但还没有考过，本人的基础是：前年单词翻到C放弃，去年单词看完一遍，现在也早就不记得了，掌握了一点基本的词根词缀知识，仅限于此。曾经的我也为单词苦恼过，但现在完成这10天的魔鬼式训练，感觉单词不过如此。谈谈我的方法和心得吧。 首先，这10天我是拿出每天10-12个小时不看别的书专门背单词，（在职的、忙于学业的、每天只能学习4、5个小时的朋友，可以相应延长这个时间到20天，而且我不相信一个考研的人每天4，5个小时都拿不出来，这样的话你最好别考了），偶尔的闲暇我还拿出时间来论坛水 水。 另外，大纲里DOG，DESK，APPLE等中学词汇起码有2000多个不用背。真正需要背的单词大概也就3000-3500（基础好的过了四级六级的，要背的远远少于这个数）。每天平均新单词400不到，耗时6小时。其他4-6小时全部是复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线复习。要谨记：复习永远 比学新单词重要。
具体操作是： 第一步：读单词音----简单拼写一下（这个时候不要强迫自己记得每个单词的拼写）---读单词汉语意思----回忆复述一下----PASS，到下一个单词。不要追求拼写，不要追求用法，甚至很多词组都不要去管他， 先记单词再说。 整个过程耗时半分钟不到，个别意思多的要一分钟。因此，1个小时60 分钟能背掉100个单词 第二步：5-10分钟左右（根据自己记忆力）无论背到哪了，都重复前面那个5-10分钟的单词，操作如第一步。如果你10分钟背完之前的那个小段单词，那么复习的时间最多只要3-5分钟甚至更短。 第三步：1小时复习前面1小时背诵的，操作同上 第四步：“12小时后复习当天背诵的”，我一般是上午7点到下午2点完成当天新单词，14点--20点复习前面学习内容（至于复习哪些，大家搜一下艾宾浩斯单词记忆大表，应该都听说过吧），20点-23、24点复习当天内容（这个按照大表上也有规定的），我前面就说了，白天 背诵5，6个小时，复习最多3小时 我大概算了下，每天新单词加复习的旧单词加一起，大概有2000个。 这里补充一些朋友们长期的疑惑 1怎么一天背那么多单词？我一个小时只能背1页纸----------我的单词基础前面就说过了，并不比大家强，甚至比很多人弱。我能做到，你
常用心理测量表
常用心理测试量表简介 发表日期：2007-6-10 文章作者：心理测量已浏览：3791 次字体大小：[- +] 艾森克人格测试 EPQ有四个量表，分别为精神质（P）、情绪稳定性（N）、内外向（E）和效度量表（L），对个性特质和心理健康都能较好的测查，只有88个题目，题量适中，功能较全，在精神医学、心理咨询等行业都广泛应用，尤其是它的50多年的历史和几番修订补充，奠定了它在心理学的重要地位，在心理门诊中应用最为广泛。 EPQ量表主要用于正常人的人格测量，临床上也用于精神病理方面的研究与测量，N量表对临床具有一定的意义，高N分代表情绪的不稳定，有神经症倾向的人N分一般都高。P 量表主要用于测查有精神病倾向的人。如果P分很高，则考虑有精神病倾向，应作进一步检查，以明确诊断。 大学生人格问卷（UPI） 大学生人格问卷（UPI）是测量大学生心理健康水平的一个重要量表，也是心理咨询师职业培训中必须掌握的心理测验之一。大学生人格问卷主要用于大学生心理健康水平的评价，大学生心理问题的筛查，大学新生心理档案的建立和心理健康的动态观察，及时发现有问题的受试者，以便及时对有心理问题的大学生提供有针对性的心理咨询服务，并作出相应的心理危机干预措施。 大学生人格问卷（UPI）测试软件VER1.50功能齐全，操作简便，可以有效地减轻心理咨询师的工作量，是高职高专学校、高等院校、大学生心理咨询中心、心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一，是心理咨询工作的得力助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一，是心理咨询工作的得力助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。 卡特尔16项性格特质测试 16PF是美国心理学教授卡特尔编制的一套个性心理测验（简称卡氏量表）。卡氏个性测验量表是目前世界上应用最为广泛的心理测验工具，译成多国文字，已有法、意、德、日、中等国修订本。 十六种人格因素测试,现已广泛应用于和心理咨询、生涯设计、人才选拔、职业指导和潜能开发等应用心理学工作中，不仅能明确描绘十六种基本的人格特性，而且还可以根据实验统计的结果所得的公式，推算出许多可以描绘人格类型的双重因素。 16PF性格特质测试是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的工具软件. 康奈尔医学问卷(CMI)
新东方学习产品介绍
新东方学习包产品介绍 根据特许发行渠道的实际情况和特点，我们指定了该出产品订阅套装：总计4 本学习手册＋ 6 张软件，市场销售价格是：197 元；优惠订阅价格是：130 元。 本订阅套装包含了大学生英语过级和大学英语学习要求的各个方面: 语音、口语、词汇、听力、阅读和应试。都是新东方集团分类销售最好的产品。 产品一：《新东方英语语音速成》（规格：1CD-ROM+1本学习手册价格：￥25元） 《新东方英语语音速成》从发音类别入手，剖析中国人学说、听辨英语语音的难点，找出你的语音症结；详细讲解所有基本音标，揭示正确发音方法，分析发音难点与常见错误，提供有效解决方案。 通过连读、重音、语调、节奏等语音知识的讲解，助你克服汉语发音习惯，打造完美英语语音。 新东方英语语音速成 听过很多盘磁带，可一张嘴，rose还是变成了“肉丝”！背过很多发音规则，可一出声，not和lot怎么总是说反？！你并不缺少刻苦的决心和不懈的努力，你缺少是正确发音方法与技巧的指点，新东方名师倾囊相授，帮你短期内塑造完美语音！ 产品图片和详细介绍：https://www.360docs.net/doc/1c8464855.html,/goods_4.html 产品二：《新东方英文背诵文选》（规格：1CD-ROM+1本学习手册价格：￥28元）《新东方英文背诵文选》精选现代文背诵篇章，全方位功能操作，实现最终价值！语言完全现代，风格简练明快，题材内容广泛，涵盖所有常用文体；强大的软件辅助功能：反复精听，听写训练，录音背诵，从句到篇循序渐进；极大提高阅读、写作与表达实力，听力也不落后。 优秀的文章将变成鲜活的生命，深入你的大脑，增强英语实力！ 背诵文章，是提升英语必经之路 许多人经过多年苦读，背了大量词汇，研究了许多语法，但是却不能有效地提高英语水平。他们阅读文章时不能迅速地理解，稍一动笔则错误连篇，在口语方面也是除了简单的问候外，不能准确地表达自己的思想，不能完整地叙述一件事情。他们学习英语的过程实际上就如开了中药铺子，单词、句型结构都被分离放置在柜上的小匣子里，不能形成一个有机的整体。 而语言是生命的，单词和词组只有在句子中才能显示其内涵、色彩和格调；语法只有在句子中才有存在的意义；句子结构只有在上下连贯的意义中才能显示出在的理由、作用和功能。只有背熟了几十篇文章，学过的单词和句型才能活起来，我们在阅读的时候才能读了前一句就能够预感到下一句；我们要动口的时候，各种各样的表达才能很快地来到我们的嘴边而无须去搜肠刮肚。只有背熟了几十篇有生命的文章，我们才能把握语言的生命，做到活学活用。 产品图片和详细介绍：https://www.360docs.net/doc/1c8464855.html,/goods_6.html