电影《变脸》影片分析备课讲稿

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电影《变脸》影片分析备课讲稿

电影《变脸》影片分

片名 Face Off

中文名夺面双雄/变脸

年代 1997

上映 1997年6月27日美国

国家美国

语言国语

颜色彩色

声音 DolbyDigitalDTS环绕立体声

电影投资 $80,000,000 (estimated)

类别动作/惊悚

片长 138 Min

导演吴宇森(John Woo)

演员列表

约翰·特拉沃尔塔(John Travolta)....

Sean Archer/Castor Troy

尼古拉斯·凯奇(Nicolas Cage)....

Castor Troy/Sean Archer

Joan Allen .... Dr. Eve Archer

Alessandro Nivola .... Pollux Troy

吉娜·葛森(Gina Gershon).... Sasha

Hassler

Dominique Swain .... Jamie Archer

Nick Cassavetes .... Dietrich Hassler

Harve Presnell .... Victor Lazarro

Colm Feore .... Dr. Malcolm Walsh

导演:吴宇森是香港最著名的导演之一,1946年出生于香港,1986年自编自导了《英雄本色》,以至于在以后的很夺年中都成为了众多影坛中人所争相模仿跟风的对象。在这之前的十年被他自嘲地称为‘喜剧的十年’,其后执导的《英雄本色2》、《喋血双雄》、《纵横四海》无一不是动作片的典范之作。1993年成为好莱坞华人导演‘第一人’,相续拍摄了《终极标靶》、《短箭行动》、《变脸》、《至尊黑杰克》、《碟中碟2》、《风语者》等影片,并取得了相当大的成功。他的最大的特点是解剖暴力。从美学的角度变换时空,把动作和过程分拆后重新组合延长播放,使其节奏发生改变,是蒙太奇在瞬间应用的极至。吴宇森在进入好莱坞后没有放弃自己的电影风格,即使面对很会分类的,认为动作就是动作,不能接受动作片中加存着很重的感情戏的美国观众也没有放弃仁义侠气,浪漫情怀,美学暴力,他喜欢在演员演技中加入大量的暴力美学,真挚感情世界与细腻的心理描写,向人们展示一个个人情味的英雄。吴宇森是享誉世界的“暴力美学”大师,好莱坞最成功的华裔导演之一。虽然适应好莱坞体制是一种妥协,但其商业运作的成功对华语影坛的复兴具有借鉴价值。据说他有一个基本原则:凡是有损或侮辱到中国人形象的题材他一律不接拍。

摄影机正常速度拍摄时为每秒24格,他在实际拍摄中除了使用正常速度外,还会在其它角度以每秒60格甚至120格的速度拍摄,从而使动作的精确和细腻发挥到了登峰造极的地步。本片中,两大男主角双手持枪也是典型的吴氏标志。

主演:

尼古拉斯·凯奇:

在好莱坞的演技早在1995年的影片〈逃离拉斯维加斯〉中得到了最大的肯定,因此当年他获得了奥斯卡金像奖最佳男主角。成为了奥斯卡有史以来最年轻的影帝。其向来擅长于饰演正派角色,他的眼神十分忧郁,看来不太像一个演员反而更像一个诗人。

于1996年主演的动作片《石破天惊》使他跃身成为全球国际票房巨星,证明了他的戏路相当宽广,是个货真价实的奥斯卡影帝。1997年又以《空中监狱》和

《变脸》雄霸暑期票房。尼古拉斯-凯奇在一夜之间成为了好莱坞又一动作派票房巨星。在这之后他出演了不少卖座影片,当然也没有放弃他钟爱的独立电影。

其他作品:《8毫米》、《极速60秒》、《火柴人》、《异教徒》、《预见未来》、《曼谷杀手》、《坏中尉:新奥尔良港》等。

约翰·特拉沃尔塔:

同样也是一个有着丰富经验的实力派演员。1994年就曾因影片《黑色追杀令》被提名奥斯卡最佳男主角。其演艺生涯一路坎坷不平,大起大落太多,所饰演角色大都以性格坚毅的死硬反派为最成功。

其他作品:《低俗小说》、《断箭》、《荒野大飚客》、《明星狗》

影片简介:影片通过令人难以置信的“换脸术”塑造正邪难分、爱憎难辨的人物,使对立分明的是与非的主题更增添了耐人寻味的内涵。在这部影片中吴宇森依然延续着以前影片中正与邪,善与恶这

两个自古就已经对立的方面,当然最终邪不胜正这是一个永恒的真理。但他又在影片中加入了以前所没有的浓厚的家庭观念的元素在其中,使得影片在很大程度上得以达到了完整。这也是《变脸》与之前吴宇森影片最与众不同的地方。

不过精彩归精彩,经典归经典,世上没有完美的东西,再出色的导演也会出现失误的时候。

台词失误:当西恩换上凯斯特的脸矫正口音完成后,他的手下给他说:西恩,离18号只剩下六天(Now,Sean,six days until 18th.)。结果在下来的镜头里炸弹的爆炸倒计时显示为:216:45:34:2,应该是告诉我们爆炸时间还有216小时45分34秒。算下来还有9天多。

镜头穿帮:还是西恩的脸的坎斯死时,白色的衬衫领子上沾满了血,而他被抬上救护车时,血迹却不见了。

结构:时空顺序式

引子:

00:00-03:00片头西恩的回忆(儿子的死)

视角:以抽象出来的上帝的视角吧影片由温馨带入到紧张的气氛当中。

人物出场:

西恩:始终不离儿子的身边,抚摸着亲吻着,经典慈父的形象。

儿子:乖巧、可爱,惹人怜爱。

坎斯:虽然给出全景,但逆光看不清人的面孔,有面部特写但始终没有呈现完整的形象,给人神秘莫测的感觉。

摄影:

黑白:起回忆作用。

过度曝光:旋转木马的出现。“过度曝光,用于表现噩梦和幻想段落时一直最有效。”——《认识电影》

转移调焦/选择调焦:每有孩子的笑声画面中的旋转木马迅速闪过模糊不清,似乎这孩子与我们若即若离,预示着这孩子被害的命运。

局部特写:坎斯从出场就没有给出面部完整的形象,给出的面部特写也是局部特写,加强了人物的神秘感。

特写镜头:镜头从远处拉近旋转木马上的血迹,暗示着生命受到威胁。

中近景镜头:对西恩和儿子始终用中近景,表达对人物的赞同和同情;对开枪后的坎斯用的是近景,似乎是对误杀了一个孩子心存一丝愧疚,近景更容易体会人物情感,走进人物内心。

快闪镜头:旋转木马快速闪过加上过度曝光,交代回忆的结束、噩梦的结束。

特技效果:坎斯瞄准西恩时从狙击枪的望远镜镜头中我们看到坎斯的大大的眼睛,增加了恐怖气息。

构图:给着布的狙击枪挡住象征着平静和快乐的旋转木马,破坏了画面的完整,使观众的视线从这对快乐的父子倆转移到黑洞似的枪口上,使情绪从温馨宁静转向恐惧和担心,使情节出现紧张感。音乐音响:

先是轻快的(似乎是风铃的)声音,接着是大提琴浑厚的旋律与叮当的铃声相伴,分别代表着儿子和西恩;

紧接其后的是如地域吼声般让人不寒而栗的和声,代表坎斯。

西恩和儿子倒地的瞬间慢动作伴随的是轰隆的雷声,预示美好的结束,两大主要人物的矛盾和冲突的开端。

影片从一开始就只用背景音乐直到西恩和儿子同时中抢倒地才加上西恩艰难的喘息声,让人感同身受。

西恩艰难的爬向儿子伴随着圣歌式的含悲剧色彩的声乐,决定了孩子的命运。

声画分立:气球飘向空中却伴随着西恩和儿子倒地的声音,预示着孩子的死亡。

细节:西恩用手掌轻轻盖住儿子的脸由上而下慢慢滑下儿子的脸由撅着小嘴露出灿烂的笑容,西恩不管是在变脸前还是变脸后都习惯于在自己在乎的人的脸上用这样的手势,来表达对他们的爱,也表达出他此刻内心复杂的情感。这似乎是另一种形式的变脸,这也是影片细节上闪光的地方。

03:00-06:30 六年后

摄影:

摇臂:从会展外景的全景摇到布告屏上,交代了之前教会的演出,及将要与剧情密切相关的日子18th ,毫不浪费一个镜头,交代了很多的信息。

人物塑造:

西恩:站在窗前阳光照在他的身上似乎由上帝庇佑着,从噩梦中醒来的他恐惧而不知所措,一个近景镜头最突出的是他手上的戒指,用一个竖摇拍的是他的奖章,接着变焦,就是他的手枪,这似乎就是他的全部的生活——家庭、工作、报杀子之仇。对同事的严苛,对罪犯的了解,表现的是西恩对工作的严谨和智慧。

细节:秘书告诉西恩家里来电话(电话的特写),随即,又有新的情报,西恩毫不犹豫选择了出任务。

坎斯:当炸弹设置成功,一个冷冷的微笑(特写),关上柱门陶醉得翩翩起舞(中景),在圣歌团前摇头晃脑(全景),当众调戏妇女,一个变态式的狰狞的笑(特写),无一不是把一个十恶不赦的恶人诠释得淋漓尽致。

动静对比:西恩拿起枪装进枪套与同事们忙绿的找线索,一静一动,在舒缓的圣歌的伴奏下,形成强烈的反差和节奏感。

音乐音响:当搜索到坎斯时,圣歌虽然继续着却多出了重低音的鼓点,且旋律发生改变,甚至扭曲,到坎斯启动炸弹时圣歌杂乱的电吉他和混乱的鼓点取代了圣歌,炸弹放进柱门即将关闭时,尖锐的电吉他声拟的是柱门声音,又像是地域的怪兽的尖叫,柱门关闭随之马上又换成了圣歌Hallelujah,坎斯随之翩翩起舞。

象征:1.骷髅;坎斯手中的炸弹,一出场显示的是骷髅图案,使观众一看就知道是危险物品,使观众易懂是商业片必需的;2.米字型交叉:重复出现预示两个主人公的命运的交叉,以及将会带来的种种矛盾。

06:30-18:15 飞机场追逐//打斗

摄影:

快速剪切:追逐戏通用的不二法门,视角(从西恩、坎斯的视角,以及所有可能的客观视角(车顶、车底、地面、飞机跑道,等))不断转换,追求刺激和场面混乱,制造紧张、刺激、动感的效果。景别:景别不断转化,远景、中景、近景,乎近乎退,若即若离,也是制造混乱的一种手段。

中景:两人对峙,强强对决。细节:坎斯的对白(you watch the fuck mouth),在狱中西恩想起坎斯说过话便显出西恩的机智。

特技效果:坎斯被大风车吹的戏,拍到坎斯正面时用的应该是电脑特技。

人物塑造:

正反打镜头:西恩和表现两人心灵相通,和默契,侧面表现两人的感情深厚。

坎斯:下车(中景、慢镜头)典型黑帮老大的形象;看到弟弟波利的鞋带开了,毫不犹豫弯下腰系鞋带(特写),使观众能体会到他对弟弟的爱,和二人兄弟情深;细节:坎斯叫波利老弟(bro),西恩在狱中假扮坎斯时犹豫了一下叫了他老弟使他没被识破,这是西恩对他们两兄弟多年的了解,足以体现西恩对这个任务的巨大付出和努力。

西恩:不顾一切,开着车要与坎斯劫持的飞机相撞,勇敢及冲动集于一身,但是当看到坎斯挟持了同事温特斯,却又毫不犹豫的选择了放弃,即使知道这也无法保全她的安全。

细节:1、坎斯假装跪地求饶从背后边拔起匕首,边唱起歌,在最后他死的时候也是唱的这个,前呼后应;

2、打斗中老陆的耳朵被打中(在后面华许研究中心中,以补耳朵为例,博士向西恩展示他的医学技术)。

音乐音响:坎斯发现西恩追来紧张的音乐响起,开始追逐,变成仅鼓点和节奏,到了西恩放弃正面冲撞、调转车头时音乐达到高潮,充分制造出紧张气氛。

18:15-23:47 家庭矛盾

一家三口因麦克的死一直生活在悲痛中,没有家庭和谐可言,女儿洁美的叛逆、不合群、怪异的打扮,妻子的不知所措,三个人无时不刻都笼罩在麦克的死的阴影下。

23:47-26:30 初到华许研究中心

摄影:远景摇臂(汽车开进建筑的地下室,建筑的门上方标注华许研究中心)交代场所,加上室内人物开门进入,交代人物;室内全景摇臂,交代了坎斯还活着,心跳监视器特写加摇臂给坎斯特

写,强调,使观众更明确坎斯还活着;烟头的特写,又使观众放心他不会构成威胁(与后来坎斯突然醒来形成强烈的反差,产生恐怖、刺激,跌宕起伏的效果)。

细节:为了安全起见换脸的事只有三个人证(坎斯醒来杀掉了这三个人,死无对证,西恩的身份没有人可以作证,矛盾得到升华)。

32:30-38:50 变脸

摄影:

俯拍:西恩和坎斯两人头对头被推到聚光灯下,两人的命运发生着不可想象的变化。

特殊镜头:监视器中数据和两人面部的变化,更形象的体现两人换脸这一事实,使观众为这不可想象的举动所叹为观止。

特殊交代:为使影片不会产生过分恐怖的镜头,导演把没有皮肤的脸的镜头用监视器、玻璃、镜子等可成像的手段代替直接拍摄恐怖画面,因为这不是一部恐怖片,要避免过分的恐怖镜头。

音乐音响:手术开始是低沉舒缓的音乐(反而加强了观众的注意力,使观众对换脸这事实的疑虑解惑,但又不能太突然,一定要慢慢进行,因为这不是恐怖片),当西恩的脸被面具吸起的瞬间突变成具恐怖气息的音乐(但时间不长,适量的恐怖因素,增加对观众的吸引力),西恩的脸放入药水中,大提琴拉起高音,随即转换成节奏快捷的音乐,进入迅速紧张的后续处理工作中。

人物塑造:

1、提多在橱窗外看着西恩的手术,那不忍心看又很担心,不知所措,西恩更是把他视为最重要的戒指交给提多保管,当西恩看到自己的脸已经变成他的仇人的脸,痛苦而泣,情绪激动,提多喊起西恩的名字,告诉他、安慰他,可以看出两人已超越同事的关系,可算是出生入死的生死之交;

2、西恩在镜中看到自己的脸,先是一个狰狞的微笑,一阵茫然,痛苦,砸镜子,骂人,但马上又恢复冷静,是重性情又理智的表现;在天台上要和同伴们离别,他们却又不知道自己就是他们昔日的同事、战友,西恩一脸的茫然、恐惧。

细节:1、西恩要求医生等他再把脸换回来的时候,把他的伤疤(特写)放回去,以纪念他死去的儿子(但后来任务完成后他又告诉医生他已经不需要那个伤疤了,表示他的心已得到了释怀);2、西恩把戒指(特写)交给提多保管(到了在狱中与复活的坎斯相遇后看到戒指时,就知道了提多已遭遇不幸)。

视角:西恩和提多即将分别,先用客观视角拍两人对视,再用西恩的视角“看着”提多,然后用黑布盖住“眼睛”,黑屏,等“睁开眼睛”是一个完美的转场—已经到了监狱。

39:50-45:28 初到狱中//打斗

摄影:

近景仰拍:一个聚光灯在西恩的头上方打亮,西恩仰望着,似乎上帝在庇护着他,黑暗中只有西恩是发亮的,反衬出狱警的冷漠、无情。

特殊效果:电棍发出的电流。

音乐音响:

铁鞋和地面撞击出的杂乱的声音,与动物世界优美的曲调格格不入,导演有意加强了西恩的脚步声,很沉重。

第一次以坎斯的身份和他的朋党接触,低沉的大提琴的声音,制造紧张的气氛。

杜巴的突然袭击使西恩还没转过神,西恩看出波利对自己有所怀疑,便表露出狰狞的笑,开始投入这个角色,电吉他的尖锐、杂乱的声音响起,西恩漂亮的反击用的是重金属那强烈的节奏,和西恩的动作配合得恰到好处,西恩疯狂的殴打杜巴,吼叫,濒临崩溃的他,用手捂住那张憎恶的脸,伴

随的是陷入无底深渊的恐怖的声音,周围的欢呼声,渐渐淡去,清晰的只有西恩的吼声,西恩举起餐盘,当回过神慢慢放下,音乐也平静下来,一切其他的声音模糊了,只剩西恩的喘息声和一个叫好的掌声。

特殊音效:铁鞋被磁场吸住时、点击声。

人物塑造:

西恩:狱警的冷酷无情,冷眼旁观激发出西恩淤积在心中的愤怒和痛苦,又看到波利怀疑的眼神,使他不得不

以残酷的到暴力、坎斯惯用的口头禅和狰狞的笑,找到了当一回恶人的感觉,他重复的喊着:我是坎斯·特洛伊,“欢呼”着,又还是痛苦,当他拿起餐盘要砸向杜巴时看到杜巴恐惧的眼神,才意识到自己已失自我。

杜巴:虽然能打但很鲁莽,虽然鲁莽但有情有义。

细节:多次特写铁鞋。(逃出去的办法,就是脱掉铁鞋。)

45:29-48:06 坎斯醒来

摄影:

华许研究中心外景,交代地点;

坎斯突然坐起用远景,避免过分恐怖,再把镜头切近一点,然后慢慢推近;坎斯拆纱布,从正面和后面两个角度快速剪切,最后停在背后,用手指蘸到的浓浓的血来表现,给观者想象的空间;再从床底拍他站起,之后的镜头都是从过肩镜头或影子或眼镜的反光,这都是避免让观众“正视”恐怖的画面。

音乐音响:用脉搏监控器滴滴的声音来体现躺在床上的病人的健康状况,坎斯的脉搏异常,又恢复正常,坎斯(特写)在轻微抽动伴着特殊音效(似齿轮卡住的声音),坎斯突然坐起一阵恐怖的音响,制造恐怖的气氛。

74:09-75:35 麦克的生日

环境:阴雨连绵,在这一天西恩一家是没有晴天;但,到了麦克的墓地却是一个大晴天,似乎上帝在罩者这个孩子。

坎斯毫不知情就匆匆出门

情节:给伊芙安慰和拥抱的居然是与自己有杀子之仇的仇人,这对于伊芙是一个极大的讽刺,对于坎斯更是如此。

76:10- 84:04 西恩的反击

摄影:西恩喝了毒品头脑不清楚,用重影的手段体现似梦非梦的不清醒的状态。

人物塑造:西恩被问到为什么这么清楚关于西恩的事时,说:我和他老婆睡过,大家都笑了,西恩也和他们一同狂笑,哭笑不得,和大提琴的配合使这个笑,让人看得如此心痛;因为毒品头脑不清楚,西恩不断提醒自己现在的身份是坎斯特洛伊(电影中的台词似乎是有误,尼古拉斯说的是坎斯艾契),用一个坎斯特有的笑提醒自己。

音乐音效:荒淫的地方配的荒淫的音乐,西恩走进了狄崔的加——坎斯朋党的俱乐部;掀开坎斯的“宝箱”,邪气逼人的声音;毒品撒进酒杯更是让人毛骨悚然的音效;西恩一口喝下,轰隆的让人昏眩的音效;讨论起怎么逮到“西恩艾契”,低沉的轰的声音始终伴随着,当说到西恩家安全系统的密

码时,响起叮当的八音盒的声音,这是麦克的专用音效,接着是低沉的大提琴,这是西恩的专用音效。

84:19- 坎斯和西恩分别替换着行使了自己没能行使的父爱

场面调度:坎斯教洁美要会自我防护(并说出了洁美心中多年淤积在心中的痛——失去弟弟,对她是一种释怀)。

图1 图2 图3

图4 图5 图6

图7 图8

坎斯:

表面上是替洁美出气揍了卡尔一顿,但他似乎是出于做为父亲的责任来处理这件事情,并教洁美保护自己,这使他体会到作为一家之主的责任感和满足感;他让洁美上楼去,自己坐在沙发上,说

出:I’m the king.,却让人感觉到的是他的疲惫和厌倦(这个感觉是在后来两雄相逢的时候得以证实)。

西恩:

剪切:闪回:想起和儿子在旋转木马开心的画面,使他产生了幻觉紧紧地抱起亚当使旁人看了感到害怕。

情节:拼全力保护着这孩子,把他当成了麦克的替身。

95:51-98:55 双雄对决

摄影:慢镜头特写:坎斯的脚下楼梯;

主观镜头:坎斯拿着枪的手左右横扫搜索着目标;

慢镜头:两人之间只隔着一面镜子,用枪对着镜子,镜子里看到的是恰是对方的脸,这是很强的心灵冲击。

98:55-100:43 坎斯的至亲—波利死了

人物塑造:波利从米字型的玻璃屋顶掉下,坎斯伤心得厮磨着手中的枪,用枪指着太阳穴,只差开一枪,他用这一枪打死了不知内情的一名警察;伤心的坎斯打量着波利,看到波利的鞋带开了,和往常一样帮他系上。

再邪恶的人的心都会有柔软的一面。

102:27-105:45 西恩对妻子的告白

摄影:深情的看着儿子的照片,但从儿子的相框的玻璃看到自己可憎的脸,真是个极大的讽刺。

情节:西恩向妻子交代自己这次的任务,提到换得的这张脸,狠狠地扇了自己一个大耳光,哭笑不得地讲述更是让人看得心痛(当拍这段时吴宇森建议尼古拉斯哭,并用不同的表演方式拍摄这段戏,但最后尼古拉斯选择了吴式);离别时西恩是多么想吻一下妻子,但是妻子的恐惧让他是不可言说的伤心、痛苦。

105:45- 107:32 伊芙的怀疑

情节:伊芙仔细地打量这个假丈夫,发现这段时间里他的不同寻常,行为的怪异。

107:32-110:48 夫妻相认

情节:“伊芙,你从哪儿弄的枪”,一副无奈的表情,“你知道我就是西恩”,”I’m moving very slowly.”一个只有这一家人知道的特殊习惯性的爱抚的动作,伊芙才平静下来,

音乐音响:平静的音乐配的是往日的甜蜜、心酸的故事。

112:28-128:08 教堂火拼 (暴力美学)

摄影:特写:四人的眼睛,眼神传递着信息,是信任、是牺牲、是成全。

剪切:

交叉蒙太奇:

1、西恩和坎斯都要出门去教堂参加葬礼,各自问的都是孩子在哪儿,似乎各自都把父亲的角色演得过于投入,这也是这部电影富有人情味儿的地方;

2、西恩和坎斯在火拼时,伊芙给汪黛(西恩的同事)打电话告诉真相(仅仅用两句话就说明讲述的这一事情,“汪黛,我是伊芙艾契,我要告诉你一件疯狂的事情”,精炼)两者同时进行,用交叉蒙太奇。

象征蒙太奇:枪发出的子弹、火花,被打得飞舞的花朵,圣母画像和乱飞的鸽子,耶稣铜像和慌乱的鸽子。

相似性剪切:坎斯模仿耶稣铜像的动作时,切到耶稣铜像,坎斯最后的死状也是这个造型,也许这是给他的亵渎神灵的惩罚。

吴宇森用极为自信的手法让暴力的手法让暴力世界中弥漫着无法言语的浪漫,华丽而控制自如的镜头、精炼的对白以及舞蹈般的枪战工作皆令人为之倾倒。片尾在教堂里的生死决战,可以代表力美的精髓,烛光中映出的圣母像,背景中掠过的白鸽,对慢镜头的运用以及让角色在圣歌中进行搏命激战的处理方式无一不在的在沿袭着属于他自己的风格。承如吴宇森自己所说:“这是我最想用镜头来表达的东西,骑士般的主角,也表达了我心中的理想。”

无论是《碟血双雄》、《变脸》、《碟中谍》,还是《赤壁》,吴宇森无一例外的在电影里面执着着他的教堂和鸽子。在他的概念里面,教堂、鸽子和枪战总是分不开的。我不知道他为什么总是选择在肃静的教堂里面去拍摄激烈的枪战,也不明白为什么在激烈的枪战中,总会有一群象征着和平的鸽子在乱窜。一贯的慢动作、一贯的暴力血腥、以及一贯的追求唯美,这些我都看到了吴宇森的坚持。

即便是令人费解的,他始终在坚持着他的“吴氏暴力美学”。之所以被称为“暴力美学大师”,实际上他的电影在暴力这层外衣下,着重的是描写人物之间的情谊,以及人与时代关系,对现实社会的一种迷茫,但至少还是积极的。他善于借物抒情,寓情于物,鸽子象征和平,是信使。教堂象征安静,是净地。所以,他再三的在他的电影里面执着着他的教堂和鸽子。

尽管他所有的作品都具有极强的商业色彩,但他还是具有很强的个人色彩,在众多商业片争相走向娱乐、低俗路线,他还始终坚持着自己的风格。如果票选华人十大导演的话,吴宇森无疑会入选,他所拍摄的作品,给整个华人世界施以无法评估的影响力,甚至是成为一代人共同的青春记

忆。他的电影集成了华丽而残酷、忧郁而潇洒、血腥却温情,这些看似矛盾的特质,在给每一个观影者以深深震撼的同时,还烙以鲜明的个人色彩

特殊效果:海上追逐以一个完美的爆破结尾惊心动魄,完美的高潮。

128:09-131:36 噩梦的结束

人物塑造:

西恩:遇到无赖再正直的人逼不得已也得用非常手段,坎斯要刮破西恩的脸,让他永远看到的是自己那可憎的脸,西恩只好踢坎斯的裆部用鱼枪射死他,痛苦的怒吼:Die,西恩失魂落魄的坐下,也许在想以后该何去何从,不知所措,当同事们都来了,问他:“你没事吧,艾契”,他才回过神来,这一句简单的话,是多大的安慰呀,“你叫我什么,”西恩不敢相信自己的耳朵,“他叫你艾契,长官”,终于他放下心中的石头,放下了所有的武装,晕了过去,上救护车前妻子的安慰和吻给了他无限的鼓励;

坎斯:到死也不愿成全别人,“我要让你记住,每次照镜子都会看到我的脸”,他说,他是该受到惩罚,说明他也知道自己的恶行是人神共怒的,他的死状恰巧是教堂耶稣铜像的造型,死前唱起的歌却是他每次得意的时候唱的歌,似乎在说:我死也死的够本儿了,这也是值得深思的。

特殊安排:西恩和坎斯上的是同一辆救护车,他们并排躺在担架上西恩看到坎斯手指上的他的戒指,摘下戴在自己的无名指上(特写),没有给出他的表情,但一个手的特写就足以让观众想像得到西恩安心的表情。

131:36-131:66 脸的还原

人物塑造:西恩嘱咐医生不用帮他把以前的伤疤还原,他已经不需要了,说明他已经把儿子的死想开了,放开了。

131:66- 138:08 西恩的归来

环境:像梦境般的早晨,西恩踏着阳光归来,伊芙拉开了家门,和阳光一起,西恩出现,熟悉的面孔,熟悉的气息,给人的是温暖。

人物塑造:

西恩:对于女儿的道歉,只用一个抚摸,胜过千言万语;

亚当:同样踏着阳光来到这个家的还有一个,就是亚当,他将成为这个家的一个守护天使。

川剧变脸简介

川剧变脸简介 本文是关于川剧变脸简介,感谢您的阅读! 变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法,在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活,产生于30年代,最早用于传统折子戏《归正楼》,戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便,变脸数张,从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”,一般不外传。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。(以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的)抹脸:将油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,就可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂于额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸:只适合于粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等,有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。扯脸:比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上,剪好,每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上,丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方,随着表演的需要,在舞蹈动作的掩护下,再一张一张地扯下来。(编者的话:此贴中有许多同胞担心泄密,其实是不必要的,变脸称为绝技,不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸,只不过是最低劣的模仿了)上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过,变脸是国家机密,不能随便泄露。1987年,文化部正式

出文,将川剧变脸艺术列为国家二级机密,这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例,故意或者过失泄露,情节严重的将被追究刑事责任。变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术,现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵!这个就不谈了。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

类型电影概述

电影史看多了,一直被不同版本的说法搞得相当混乱,强迫症不想明白这个问题觉也睡不明白。 关于电影产生初始的创作特点和原初动力,或可从耳熟能详的卢米埃尔记录真实生活场景和周围世界的短片中管窥到某种被电影史学家,研究者,评论家称之为“纪实性”“照相性”“电影本性”的特征,甚至是关于“人类追求现实幻象的真实”的论点的合理性。联系李安新作《比利?林恩的中场战事》,4k,120帧,与其说是突破,不如理解成回归。未来电影的发展趋势:打破真实与虚幻的界限,不恰好与卢米埃尔兄弟形成一种复归性的互文吗? 写到这儿好像明白了点儿,但一想到还有一位伟大的梅里爱的存在,我心里先前本不稳定的秩序又面临崩盘。《月球旅行记》的图像叙事,复杂到对应着阿尔塔米拉洞窟原始图像的人类“原型”想象,个人意识与宇宙秩序的对立冲撞的迷思,19C末20C初创作者或者说大国世界思潮下对所谓现代的狂喜直觉,集体潜意识,并非源于“木乃伊情结”。毕竟较卢米埃尔更早的爱迪生,其电影视镜也并非为满足集体观影需要,而是通过猎奇心理盈利。如果是在聊两种对立的取向,那我更偏向于后者。于我而言,卢米埃尔的“纪实性”更多是囿于初期的技术限制和“幼稚”的电影思维联合作用下的无奈体现,追求视听的复杂多义是电影作为综合艺术的实旨,120帧=观感真实≠风格写实。无意贬损追求朴素极简影像风格的影片,但依我拙见,这种朴素极简难道不是另一种“花哨”的追求吗? 以上仅代表个人观点,欢迎批评指正,更欢迎打破我的秩序。 ——来自人人的朋友圈荣格:原型就是原始图像。 具集体潜意识的才是世界性的,激发非理性的直觉想象。 《月球旅行记》:图像叙事艺术,个人意志与宇宙秩序,个人意识与宇宙意志。 经典——现代——后现代:人类越来越分裂、细化。 电影诞生初年:狂喜、直觉。 美国类型电影终极价值观——对秩序的突破,对自由的渴望。 宇宙秩序>伦理、道德秩序 尼采:不存在绝对的善恶,只存在绝对的力量。 在博弈场上,策略就是伦理。 个体的泯灭向永恒的回归。 冲突产生于:建立强大的秩序——小BUG(阿基琉斯之踵) 理性思考——随时爆发的强大破坏力 故事的张力取决于随时的不确定性 古希腊:理性(逻各斯logos)——神秘(密索斯mythos) 西部片埃德温鲍特《火车大劫案》1903 巴赞:“西部片是典型的美国电影,它的奥秘不仅在于青春的活力,它必须包含着更深层次的奥秘——永恒性的奥秘” 战争片格里菲斯《一个国家的诞生》1915 歌舞片艾伦·克罗斯兰《爵士歌王》1927 未来电影:打破真实与虚幻的界限 “人类那些难以逾越的矛盾情感,永恒意义的迷思” 人类的丛林法则:赢者通吃,贫富悬殊,中产阶级消失,金字塔顶端与底端的对立 由顶层影响的底层游戏是全世界通行的规律

川剧变脸音乐

川剧变脸音乐 篇一:四川川戏特色表演达人秀表演串词川剧变脸表演串词 四川川戏特色表演达人秀表演串词节目照片 及表演顺序 一:四川长嘴壶功夫茶艺表演表演时间:5分钟可以互动串词:四川茶艺最为特色的就是用1.2米长的铜壶掺出滚烫的开水注入茶碗中。持壶者(茶艺师)在掺茶之前秀壶艺、既:茶艺师将中国武术中的18般兵器的套路融合于长壶壶艺,,品茶人会在茶艺师掺茶过程中享受到即有武术、杂技、茶文化为一体的四川特色的中国茶艺。 二:川剧舞蹈:俏花旦表演时间:5分钟 舞蹈是借鉴具有巴蜀地域风格的川剧艺术旦角之一的花旦作为创作元素。 融会川剧的音乐风格,用舞蹈的现代创编手法以及舞蹈的古典身段等肢体语言,运用花旦头顶的野鸡翎子展现花旦角色的乖巧伶俐,幽默风趣。舞蹈融入了川剧身段,手法,舞蹈浑然一体,相得益彰。该舞蹈曾荣获全国舞蹈大赛金奖,参加中央电视台春节联欢会演出; 三:川剧小品:皮精滚灯表演时间:10-12分钟; 皮金是富家少爷,也是名副其实的“粑耳朵”,某天在外头打牌,老婆得知后,看看是如何“修理”这位故事主人翁的。。。川剧是中国戏曲的一种,也是四川独有的,节目滚灯,更是川剧绝活之一,与变脸、吐火、藏刀等并列其名,另外借此机会,让来自省外的客户也有幸欣赏这台视觉与听觉的盛宴。表演者:成都市川剧团演员表演形式:灰谐、幽默、搞笑。 表演人数:2人 四:四川特色舞蹈:麻辣乖幺妹儿表演时间:4分钟 四川麻辣天下皆知。四川人麻辣的个性美女在本舞蹈里面展现的淋漓尽致,随着欢快的川剧节奏的音乐,穿着大红大绿,拿着小蒲扇的川妹子在舞台上的一举一动,娇俏中透着麻辣,眼神中含着柔情,活脱脱吃着辣椒长大的川妹子,烫火锅辣不怕的乖么妹。 表演:四川省歌舞剧院 五:川剧绝活:变脸表演时间;6-8分钟 川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法,在川剧中是很绝的一门技艺,世界在变,思想在变,生活在变。变出个英雄豪杰齐争先,变出个巴蜀儿女同心肝,变出个中华民族气象万千。, 篇二:奇妙的川剧变脸 一座城市,总有那么一些富于传奇的艺术,以衬托这座城市久远的历史,同时也让这座城市的丰富性得以多角度延伸。或许因川剧变脸艺术,让川剧从成都小戏院的表演,昂首阔步走上国际大舞台。 题记 白天我们游览了都江堰、青城山、街子古镇,然后回到成都,晚上决定去看一场川剧表演。成都的川剧表演剧院很多,几乎都在一条大街上,大多都是民间开办的小戏院,但戏院都很精致,装修华丽讲究,具有川西民间特色。导游向我们推荐其中一家,说这一家戏院在成都有着悠久的历史,且演员们技艺精湛,我们和另外两位老乡一起走进了戏院,坐位都是

xx县青岛啤酒节 (草案)

荔波县青岛啤酒节 活动物料清单及报价 序号项目安排项目名称内容规格数量单价报价单总报总备注 1 现 场 气 氛 布 置气 氛 物 料 舞台㎡60㎡38 60 2280 3600 6x10或搭成T型台,含全新舞台地毯(用3天) 2 背景桁架㎡50㎡35 65 1750 3250 5x10含喷绘及安装 3 TURSS灯 光桁架 米66米80 120 5280 7920 截面50x60 桌凳0.6x1.2 100套65/套80 6500 8000 (暂定为条桌,也可改为圆桌价格另议)3天 冷焰火组40 10 15 400 600 6 舞台 音响 设备 以及 相关 人员音响一套 1 12000 15000 12000 15000 4只W A VK双10寸全屏线阵、2只W A VK双18寸 超低、W A VK F15、真分集-U段无线手持话筒(3 天) 7 灯光LED帕灯 54x3w 20盏80每 天 120每 天 4800(3 天) 7200(3 天) 舞台染色效果灯(可根据舞台大小及要求增减) 8 电脑摇头灯10盏450每 天600每 天 13500 (3天) 18000(3 天) 200w光束电脑摇头灯 9 烟雾机2盏100每 盏每 天 200 600 1200 PAR64面灯10盏60每 盏每 天80每 盏每 天 1800 2400 追光灯1盏600每 天 1000 1800 3000 2500w追光灯LED屏P6LED屏15㎡600每900 9000 13500 (3天) 调音师1人300一 天 500 900 1500

灯光师2人300 500 1800 3000 礼仪10人300 500 3000 5000 含服装、化妆 演出节目 开 幕 式主持人一男一女2人3000 4000 3000 4000 贵州商演知名主持(如需电视台主持价格另议)舞蹈一6人600每 人 1000 每人 3600 6000 大型苗族或布依族舞蹈开场(专业舞蹈演员) 实力摇滚歌 手 1人1600 2000 1600 2000 知名摇滚歌手阿微、阿卓等(倒立喝酒、唱歌、互 动挥旗、特技等) 魔术1人2400 3000 2400 3000 女子组合、男子组合、一男一女组合均可 反串艺术1人1000 每人 2500 1000 2500 现代舞、爵士舞等 女歌手1人600 1000 600 1000 贵州商演知名歌手 特技1人800 1500 800 1500 知名特技演员(多次参加各类大赛) 舞蹈三6人600每 人 1000 3600 6000 布依族或苗族知名民族舞蹈(专业舞蹈演员) 第二场主持一男一女2人1500 2000 3000 4000 劲爆现代舞8人600每 人 1000 4800 8000 反串艺术 1 1000 每人 2500 1000 2500 特技1人800 1500 800 1500 舞蹈二6人600 1000 3600 6000 民族舞或现代舞、街舞均可 摇滚歌手1人1600 2000 1600 2000 知名特技演员(多次参加各类大赛)魔术1—2人2400 3000 2400 3000 大变活人或人体分身、手彩等 女歌手1人600 1000 600 1000 现代舞 第三场主持一男一女2人1500 2000 3000 4000 水鼓舞6人800 1200 4800 7200 开场 摇滚歌手 1 1600 2000 1600 2000 特技表演1—2人1000 2500 1000 2500 舞蹈二6人600 1000 3600 6000 街舞 魔术1人2400 3000 2400 3000 大变活人或人体分身、手彩等

中美恐怖电影中折射出的文化差异

最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作 1 现代叙事艺术与海明威的《永别了武器》 2 Women’s Roles in the Family Based on the Bible 3 An Analysis of Marguerite’s Tragedy in The Lady of the Camellias 4 On Self-destruction of Laura in Flowering Judas 5 《蝴蝶梦》中的女性成长主题研究 6 《老人与海》中的象征主义 7 CBI理论诠释及在英语教学中的应用 8 语结与英语长句的翻译 9 论概念隐喻视角下的隐喻翻译 10 浅析王尔德《莎乐美》的唯美主义和成因 11 广告英译汉中的创译原则 12 狄更斯在《双城记》中的人道主义思想 13 失败的逃亡—从《麦田守望者》中主人公的逃亡看个人意识对社会的超越 14 A Comparison between Scarlett O’Hara and Jane Eyre from the Perspective of Feminism 15 圣诞节对大学生的影响的调查研究 16 The Cultural Identity Dilemma of Colonized Afro-Americans: the Study of The Bluest Eye 17 浅谈儿童文学在儿童成长中的作用-弗朗西斯?霍奇森?伯内特《小公主》和《秘密花园》之比较 18 论人性自私在《呼啸山庄》中的体现 19 Humanism in A Tale of Two Cities 20 思嘉丽是淑女还是魔鬼? 21 从美国核心价值观分析美国家庭学校产生的必然性 22 试分析《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》的爱情模式 23 美国律师辩护中的预设 24 论《弗兰肯斯坦》中怪物悲剧的必然性 25 欧?亨利短篇小说中的美式幽默风格的翻译 26 Application of Politeness Principle in Top Talk 27 从《道连葛雷的画像》角色看王尔德 28 翻译呼啸山庄的感想(英译中) 29 xx大学翻译方向学生发展规划 30 英汉文化差异对商标翻译的影响 31 《蝇王》主题之原型解读 32 生态哲人约翰斯坦贝克 33 Translation of English News 34 中外酒文化差异分析 35 (英语系经贸英语)中华老字号品牌的传承与创新研究 36 动机对中学英语学习的影响 37 人称代词与情态动词在英语政治演讲中的人际功能 38 论报刊语言翻译中的译者主体性 39 浅谈来自《圣经》的英语习语 40 英语中的汉语词汇 41 从《道连?格雷的画像》看唯美主义

2017贵州贵阳观山湖区中小学幼儿园教师招聘考试面试试题

2017贵州贵阳观山湖区中小学幼儿园教师招聘考试面试试 题 幼儿园教师岗位试题 不借鉴教材,试教题目为: 请设计和组织“过新年”主题下的一个集体教育活动(年龄班和教学领域自定) 小学语文试题 教材:苏教版 三年级上册 18课 P99-P101 课题:《小稻秧脱险记》 小学数学试题 教材:苏教版 三年级上册 P87-88 课题:分数的初步认识(一) 小学英语试题 教材:三年级起点,外研版 四年级下册 P26-P27 课题:Module 5 Unit 1 I was two then 小学音乐试题 教材:人民教育出版社 四年级上册 P6-P7 课题:《小螺号》 小学美术试题

教材:人民教育出版社(2013年教育部审定) 四年级下册 P2-P3 课题:《点的魅力》 小学体育试题 教材:人民教育出版社 小学3-4年级 P82-90 课题:《投掷轻物》 小学科学试题 教材:教育科学出版社 四年级上册 P31-P32 课题:5.溶解的快与慢 小学信息技术试题 教材:贵州科技出版社 三年级 P16-P20 课题:第二单元神秘机器——认识计算机 活动1 揭开神秘机器的面纱 初中语文试题 教材:部编本人民教育出版社 七年级上册 P81-P82 课题:《诫子书》

初中数学试题 教材:北师大版 八年级上册 P21 课题:第二章实数第1节《认识无理数》初中地理试题 教材:人教版 七年级上册 P46-48 第三章天气与气候 课题:第一节多变的天气天气及其影响初中历史试题 教材:人民教育出版社 七年级上册第12课 P41、P54-P57 课题:《汉武帝巩固大一统王朝》 初中生物试题 教材:人民教育出版社 七年级下册P45-P46 课题:《发生在肺内的气体交换》 初中化学试题 教材:人民教育出版社 第三单元《物质构成的奥秘》P48-P51 课题1:分子和原子 初中音乐试题

川剧变脸表演

川剧变脸表演 川剧是汉族戏曲剧种之一,流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧变脸,是川剧表演艺术中重要的一环,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。它是川剧表演的特技之一,用于揭示剧中人物的内心及思想情感的变化。川剧演出中,随着剧情转折,人物的情绪也相应变化,川剧变脸把不可见、不可感的抽象情绪及心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是川剧艺术中用于塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫抽象主义手法。由于具有新、奇、快、爽的特点,川剧变脸近年来炙手可热,蔚然成风。 变脸是四川地方剧种川剧的表演绝活,产生于上个世纪30年代,最早用于传统折子戏《归正楼》,戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便,变脸数张,从此这种新奇的表演方式就延续下来。清末民初,川剧进入一个兴盛时期,名角辈出。其中,以扮演文武小生而享盛誉的有康子林(公元1870年-1930年)和曹俊臣(公元1882年-1946年)。追溯起来,当今风靡演艺圈的”扯线变脸”绝技,便是在他两人艺术竞赛与交流中催生出来的。 话说清乾隆、嘉庆年间,每至逢年过节之际,在四川乡镇村落码头处林立的庙堂都会搭起戏台以作庆典,久而久之,川剧就在街头巷尾之中渐成气候。清代“两湖填四川”,为蜀地的文化带来了诸多新元素,昆、高、胡、弹、灯,诸腔戏班汇集入巴蜀各大城中的酒肆街坊之中,生、旦、净、末、丑同亮相于茶馆的小戏台之上,日久逐渐形成共同的风格,清末时统称“川戏”,后才改称“川剧”。 川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”,变脸艺人头一扭,手一挥,黑脸、白脸、花脸、红脸、人脸、鬼脸,唰唰唰十几张脸就能变出来。有报道说,变脸艺人最快的速度就能达到,270分之一秒就能变出一张脸,或威武正气,或狰狞可怖,或滑稽逗乐,任观者如何凝神定睛也看不出丝毫破绽,看过之后,无不惊叹。田汉在上个世纪40年代初看后说:“四川戏关于变脸之类具有特长,不知何故。” 变脸之于川剧,有如喷火之于秦腔,皆属招牌路数、看家绝技! 在成都川剧变脸表演的地方很多,鉴于很多地方表演质量都不高,推荐几个比较正宗的表演地: 蜀风雅韵该剧场的前身是民间的一个川剧戏曲班,前些年为了旅游文化的需要、开发旅游,该剧场聚集了川剧行业中数位名角,展现川剧的各种明间绝活,有较强的观赏性,在川剧行业中有很好的口碑。 锦江剧场的特色就是经常有传统的川戏看,很多中老年人都喜欢到这里来,看场川戏,喝上一杯茶,真的是一种享受啊。演出很精彩,变脸喷火都有了,非常值得一看,很有特色的。川剧变脸秀,效果非常好,剧情完整,高潮跌宕,舞台效果唯美。 成都锦里三国茶园以表演传统特色节目川剧变脸和茶艺见长,园内游客络绎不绝。芙蓉门川剧表演演员长期在该地表演特色川剧变脸,他们的表演很正宗,剧情跌宕起伏,舞台效果逼真,川剧氛围浓郁。在观赏川剧变脸的同时还能同时看到长嘴壶茶艺表演,喝上一杯芙蓉门创制的特色茶品“芙蓉绿雪”,不仅是享受了一场视听上的盛宴,也是一场味觉、嗅觉上的享受。 川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽,为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态,以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台,用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。 变脸的手法大体上分为三种:“抹脸”、“吹脸”、“扯脸”。此外,还有一种“运气”变脸。 “抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,便可变成另外一种脸色。如果要全部变,则油彩涂於额上或眉毛上,如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或

七年级上册信息技术教案(清华版)

正安县谢坝民族中学 信 息 技 术 教 案 2015年9月

教学计划 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级1班,由我指导教学,农村中学条件有限,学生信息技术基础较差。经过走访交谈,对学生有了一些了解: 1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高; 2、学生的计算机基础知识掌握不够牢; 3、学生运用电脑的能力较差; 4、部分学生上机行为不够规范; 5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重; 针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。 三、目的要求 1、培养学生爱护公物的良好习惯;

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣; 3、规范学生上机行为; 4、对学生适时进行爱国主义和法制教育; 四、教材分析 七年级下册《信息技术》教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,贯彻“以教师为主导,以学生为主体”的教育原则,系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念,以及各种软件应用的方法,同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。教材语言流畅,内容生动、活泼,图文并茂,将趣味性和教学性融为一体,符合七年级学生的认知规律。 五、教学措施 1、认真钻研教材,精心备课。 2、仔细讲授,进行演示教学+启发式教学模式教学。 3、耐心辅导,注重能力的培养,加强思想教育,增强信息素养。 4、严格要求学生,督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐,在学中受教育,在玩中受教育。 6、分组教学,互相帮助,培养团队合作精神。 正安县谢坝民族中学20164-2016学年第一学期 周历计划进度表

类型电影考试大纲

类型电影考试大纲 一、名词解释。 1.类型电影 答:“类型电影”是指在主题思想、故事情节、人物类型、影片场景和电影技巧等方面有明显相似性的一组影片。 2.歌舞片 答:歌舞片是颇受欢迎的类型,主要是由歌曲和舞蹈组成。歌舞片可分为写实和表现两种。写实的歌舞片都为唱歌跳舞找出理由,大部分背景设在表演艺术界,使歌舞有合理的借口。形式主义的歌舞则根本不佯装真实,角色可以随时起舞,但必须以美学为前提。从道具、布景、服装、表演到等一律风格化,观众也不觉荒谬。 3.作者论 答:是具有鲜明的法国色彩的电影实践与理论批评。将电影的作者如文学作品的作者一样确认为导演,认为电影是一种由导演掌控的书写方式。主张电影摄影机的执掌着应该如同执笔书写的作者那样自由发挥。 二、简答题。 1.列出5个类别以上的类型电影,每种类别举出2-3个电影作为例子。(答案自己找) 2.简略谈一下中国武侠电影的发展脉络及特点。 答:中国电影的独特贡献:武侠片。中国早期电影有一大批武侠电影,如《火烧红莲寺》、《女侠李飞飞》、《江湖奇侠传》、《小剑客》、《飞行大盗》、《荒唐剑客》、《风流侠客》等等,而今更有《少林寺》、《黄飞鸿》系列、《新龙门客栈》、《黄河大侠》、《方世玉》、《霍元甲》、《猛龙过江》、《死亡游戏》、《精武门》等。 现实“侠”:1、侠的历史:豪侠——豪强——强盗——奴才——流氓。2、侠的本质:是弱势群体给自己画的饼,是一种臆想,为理性社会所不容。

3.黑色电影的核心基调和电影特征。 答:黑色电影发源于美国,是二战时期被法国人总结出来的。它的核心基调是阴郁、疏离、暗淡、幻灭、悲观、暧昧、堕落、罪恶、妄想的疯狂。黑色电影展示人类天性中黑暗和非人性的侧面,影片强调人类经验中的残酷、变态、阴郁、丑恶、肮脏和暴虐等场面。黑色电影的风格特征是一种包含威胁、悲观、焦虑、怀疑的压抑、窒息氛围,突显出现实主意的徒劳无义和宿命论的不可逃避。 4.奥利弗?斯通越战三部曲的主题是什么? 答:奥利弗?斯通越战三部曲分别是《野战排》,《生于七月四日》,《天与地》。他总是把那些敢于直面政治丑恶的人塑造成英雄,而将政界大多数人设定为“丑恶的、虚伪的”,对于身陷事件漩涡里的人,他总以摸棱两可的态度来解决,总之,各个时期重大历史事件以及由此引出的人物都是奥利弗·斯通电影中不二的主体,亦是他电影风格的一种体现。在奥利弗·斯通的影片中,最野蛮和恐怖的并非美国人与越南人之间的相互杀戮,而是彼此之间的内耗,本该是战友的人之间的残杀。着力点不是战争,而是人发自内心 5.介绍一部你看过的类型电影,并写出推荐理由。(答案自己找) 6.简述卓别林的喜剧艺术生涯与成就。 答:曾在游艺场和巡回剧团卖艺或打杂。1913年,随卡尔诺哑剧团去美国演出,被美国导演M.塞纳特看中,从此开始了他的电影生涯。1914年2月28日,头戴圆顶礼帽、手持竹手杖、足登大皮靴、走路像鸭子的流浪汉夏尔洛的形象首次出现在影片《阵雨之间》中。这一形象成为卓别林喜剧片的标志,风靡欧美20余年。他奠定了现代喜剧电影的基础,卓别林戴著圆顶硬礼帽和礼服的模样几乎成了喜剧电影的重要代表,往后不少艺人都以他的方式表演。在无声电影时期卓别林是最有才能和影响最大的人物之一。他自己编写、导演、表演和发行他自己的电影。从在英国的大剧院作为孩童演员登台演出到他88岁高龄逝世他在娱乐业从事了70多年的生涯。从狄更斯式的伦敦童年一直达到了电影工业的世界顶端,卓别林的一生是20世纪最引人瞩目的一生之一,他本人成为了一个文化偶像。他一生中私

川剧变脸串词_演讲稿

川剧变脸串词 本文是关于演讲稿的川剧变脸串词,感谢您的阅读! 川剧变脸串词(一) 杨:今夜,月圆如盘,看不见残缺的遗憾; 马:今夜,月明如洗,照亮了我们前进的方向; 张:今夜,月华如歌,唱响了我们心中的激昂。 杨:尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的工友们,大家** 合:晚—上—好!(鞠躬) 马:在这秋风送爽、桂花飘香的季节; 杨:在这花好月圆、万家团聚的夜晚; 张:在这举国欢腾,共庆佳节的时刻。 马:我们欢歌笑语,齐聚冠华,共同迎接2015年的中秋和国庆佳节。首先,让我们祝冠华集团的全体同事—— 合:节日快乐,生活幸福! 杨:今晚的晚会由冠华集团旗下的冠华针织厂有限公司、冠晖制衣有限公司、锦丰科技纤维有限公司、冠达纺织材料有限公司共同举办。 马:今晚,集团所属各分公司的领导也来到了我们的晚会现场,与我们共同度过这美好而快乐的夜晚,让我们用热烈的掌声表示欢迎。(鼓掌)张:同样,来自集团公司的广大员工今晚也相聚一起,感谢你们光临我们的晚会现场,让我们一起欢歌笑语,共度佳节。 杨:今晚的晚会可谓精彩无限,除冠华职工自编自导的节目以外,还特地从外面邀请了武术表演、电光舞、专业流行乐队和舞蹈队,以及超级搞笑的东北二人转和精彩绝伦的川剧变脸等节目。特别是武术表演,我们非常荣幸的邀请到了中国宏心棍武堂的掌门王宏心师傅,他是全国双节棍的冠军,两项吉尼斯世界记录缔造者和保持者。让我们一起期待他们的精彩表演。 马:除此之外,我们还将在晚会中穿插猜灯谜,让大家在享受这一文化盛宴的同时,也可以通过猜灯谜赢取奖品。让大家开心过节,快乐赢奖。 张:今晚我们共准备了9个灯谜,主持人会在晚会中将灯谜分三组,每组三个告诉大家,大家可以一边欣赏节目一边猜灯谜。如果你猜出了谜底,请直接到

论文由电影刮痧看中美文化差异开题报告

Research Proposal 班级10二专英语学号200908063199 姓名庄瑜 ⅠTitle of my thesis The Difference between Chinese and American Cultures Reflected in The Treatment 由电影《刮痧》看中美文化差异 ⅡLiterature review Since global is impossible to hold back. The communication between different cultures is getting more and more frequently. But the different values and the way deal with things of different cultures lead to culture conflicts in culture communication. And this paper is working on dig deep on the movie The Treatment directed by Zheng Xiaolong on culture difference and the way for main culture conflicts. Because the Inter-culture Communication has been used more and more widely and frequently, but on the other hand people has little knowledge of culture difference. People may learn how dose other country’s people live from different kind of media and news. But it’s not only incompletely but also with political view. So some colleges open some Inter-culture Communication courses to let students learn more about culture difference to adapt to the increasing Inter-culture Communication and gain more competition in their career. But to be honest, those courses can just lead the students to Inter-culture Communication not grapple the matter of Inter-culture Communication. But films have its adventures. It’s less infected by the policy, and it’s much easier for audiences to get the main idea. That’s why film becomes such an important role in learning culture difference. But in the daily life as far as I know a normal problem that student often ignores the teaching part but focus on the entertainment part. So I took Director Zheng Xiaolong’s movie The Treatment as breakthrough point and dig the details to show the matter. I hope this paper could help students in a way. In 1960s, it’s a time of Information Technology. Canadian specialist Marshall McLuhan came up with an idea of “Global Village”. T hat’s a giant leap in human communication history between

川剧变脸的秘密

京剧变脸的秘密? ——应该是川剧变脸 川剧变脸,是川剧的绝活 川剧变脸总是让人感觉神秘莫测,那一张张色彩斑斓的脸谱究竟是如何被一层一层揭开的呢?揭下来的脸谱又是如何被变走的?变脸是魔术吗?还是绝技呢? “变脸王”琢磨变脸绝技从学习制作脸谱和衣服开始。 为了揭秘变脸,记者特意来到变脸的故乡四川成都,找到现在川剧界最年轻的一位变脸王,他叫何洪庆,到了他的家里,首先看到了一件奇怪的事。 何洪庆等人好像正在做面膜,而且这个面膜做得还真奇怪,怎么把整个脸都蒙起来了?难道这会跟变脸有关系吗? 在等待的过程中,何洪庆告诉我们,他是在给学生做模具,为了制作变脸的脸谱而制作的脸膜。那么画脸谱为什么一定要在模上画呢?原来脸谱是变脸的第一件道具,一张好的脸谱不仅要美观,而且还要毫无破绽。 何洪庆学习变脸就是全靠自己从琢磨如何制作脸谱和衣服开始的。15年前,自幼学习川剧的他,从老师那了解到一些变脸的方法和表演规律,他对变脸萌生了极大的兴趣。但当时变脸是不能随便传人的,要想学习变脸何洪庆只能靠自己琢磨。可这么神秘的绝技仅凭自己去琢磨能成吗? 对变脸人来说,服装和道具至关重要,都是特殊制作的。 仅仅靠着上学时老师讲的一点点基本原理知识,何洪庆什么都得从头学起,不会绘画、不会缝纫、更不会有老师教,但这些并没有打击他学变脸的兴趣。每看一次变脸都让他对变脸更喜爱,越来越无法割舍。 但是要自学一门绝技谈何容易,何洪庆凭借想象制作出来的第一张脸谱怎么看都不满意,完全没有那种贴脸的感觉。但是要想变脸,没有脸谱是不行,可是如果脸谱不合适不贴脸,既影响变脸的美观,又影响变脸的速度,这下可难住了何洪庆。 后来听老师讲有一种取模的方式可以制作脸谱,何洪庆也不知道具体操作方法,买了一大袋石膏粉回家,用水调成之后,完全睡在床上,下面垫了很多废纸,闭上眼睛然后把石膏浆往脸上抹,完全凭感觉去做。 经过千辛万苦何洪庆终于做出了一个脸模。在模具上画脸谱,这样画出来的脸谱就像是在自己脸上画的一样。何洪庆再戴上这样制作出来的脸谱竟然是那样的严丝合缝。 变脸的道具除了脸谱,还有就是衣服,变脸的秘密也就藏在这衣服上。 变脸的服装是特殊制作的,很多地方必须使用特殊的材料。而且衣服从后面看全是千疮百孔,就像被机枪扫过似的。但这是在表演当中所需要的一些东西,

从电影中浅析中美文化差异

从电影中浅析中美文化差异 由于历史、政治、经济等的种种差异,中西方文化存在着各种差异。本学期我选修了<中外文化比较>这门课程,更是让我进一步了解了中外文化差异。当然中外文化差异体现在各个方面,繁多复杂,因此为了方便比较,我通过一个极小的方面来窥视中外文化差异。 电影既是文化的产物,又是文化的载体。他较之其他艺术形式或精神文化,更为全方位地吸取物质文化的成果,已经上升为现代社会中占据主导位置的文化形态之一,被称之为“电影文化”。作为一种艺术形式,电影是特定民族文化的产物,在很大程度上受民族文化的制约。因此它更是各国传播本国文化的一种有效工具。 提及电影,就会想到美国好莱坞,每年在它为全世界输送大量的优秀电影的同时,也将美国的文化精髓传播给全世界。因此我们通过电影这样一个民族文化的极小的缩影,来剖析中美文化差异。 取自中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄的故事原型,耗资1亿美元,历时2年,集聚700多名艺术家的心血与才智完成的《花木兰》,是迪斯尼公司自1937年制作首部动画片《白雪公主》后的第36部动画片,并且是第9部以女性为主角的迪斯尼动画。《花木兰》自1998年6月19日起在全美首映的周末三天票房记录就达到2300万美元,仅次于票房收入3100万美元的悬疑科技片《X 档案》。它是迪斯尼以往5年所制作的电影中“口碑最佳”的一部。然而好莱坞版的《花木兰》虽成绩优异,票房突出,但是却偏离了它的故事原型,变成一部地地道道的美国电影,在中国人看来这并非是我们所熟悉的那首赞颂花木兰的北朝民歌——《木兰辞》中的那个巾帼英雄花木兰,而是一个叫木兰的美国姑娘实现在我价值的奋斗史。 下面我们就通过分析迪斯尼版的《花木兰》于我国古代传说之间的差异,映射出中美文化差异。 首先,《木兰辞》中的木兰是替父从军,以尽孝道。中国的伦理思想常常是建立在贾婷德基础之上。与之相反的美国是一个一个人为本的国家。他们的思想里根本没有“孝”这个概念。每个人不是作为一个家庭或其他社会群体的成员,而是被作为个体来看待的。在这种文化影响下,美国人是只注重个人人格和尊严,强调个体的力量,注重个人自我价值的实现。在电影中木兰被发现是女儿身后,被大军遗弃在冰天雪地中,这时的她非常沮丧,木须龙劝她毕竟是为了父亲才到这种地步的,而她的回答确是:“或许我并不是为了父亲才来的,或许我只是向正明我能行。所以当我拿起镜子的时候,我看到的是一个“有用的人”,一个值得尊敬的人,”木兰的回答突出的是木兰强烈的个人意识和实现其个人价值的渴望,而故事原型中的“忠孝”观念和集体意识却被大大的淡化了,原作中“孝”的内核已经被个人价值实现完全替代。 其次,中国是一个具有独特文化体系的文明古国,儒家传统思想影响了中国几千年。儒家的思想特别强调“礼”,规定了每个人的行为规范和准则。其中女子的“礼”就是要守本分,要遵从“三从四德”,在自然经济条件下,生活规则就是“男耕女织”。乐府诗中的木兰在参军之后的第一件事就是“当窗理云鬓,对镜

七年级上册信息技术教案(清华版)

信 息 技 术 教 案 2014年九月

教学计划 新年过,新的学期又来临,为使今后工作做得更好些,在教育教学中取得 更大的成绩,特对本期教育教学工作作出如下的计划。 一.总的奋斗目标: 通过认真贯彻党的教育方针,坚持认真学习社会主义”新特”理论,把 学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的” 四有新人”;同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性,下定决心为 四化建设学好科技文化知识和各项本领,学习实用科学技术,为顺利进入 20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。 二.具体措施: (1)狠抓学生的思想教育。从思想教育入手,使学生树立正确的学习方向, 从而激发学生的学习积极性和创造性,充分调动学生的主观能动性和学习热 情,从而树立浓厚的学风,为搞好教育工作铺平道路。 (2)认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手,吃透教材、吃透学生,从 而使备课能指导教学,在课堂讲授中得心应手;同时,认真讲课,精讲多练, 培养学生的学习方法,提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法, 提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法,提高学生的素;还 有要加强作业批和单元考查考核的力度。做到作业全批全,每单元组织考试, 并认真批改、评讲。 (3)在教学中,对学生进行分层次教学。对好的、差的,分层对待,以 适应普九教育的需要,使每个学生能得到应有的发挥,从而使总体水平和整体 成绩。(4)加强教师的自修,特别是教育教学方法艺术上的进修,做好学生 的思想政治工作,努力提高教育教学艺术水平,啬教学中的趣味性乐趣性,寓 教于乐,努力提高学生的学习积极性和创造性。 (5)在教学中充分发挥学生的主观能动性,努力培养学生的自学能力, 从而让更多的时间用于学生的练习,真正做到精讲多练。 和硕县第二中学2014-2015学年第一学期 周历计划进度表

川剧变脸,中国戏曲文化

川剧变脸,中国戏曲文化 川剧 明末清初,由于各地移民入川,以及各地会馆的先后建立,致使多种南北声腔剧种也相继流播四川各地,并且在长期的发展衍变中,与四川方言土语、民风民俗、民间音乐、舞蹈、说唱曲艺、民歌小调的融合,逐渐形成具有四川特色的声腔艺术.川剧由昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔组成。除灯调源于本土外,其余均由外地传入。这五种声腔和为五种声腔伴奏的锣鼓、唢呐曲牌以及琴、笛曲谱等音乐形式。川剧音乐博采众长,兼收并蓄,与四川的地方语言、声韵、音乐融汇结合,衍变形成为形式多样、曲牌丰富、结构严谨、风格迥异的地方戏曲音乐。 川剧高腔是曲牌体音乐,川剧高腔曲牌数量众多,形式复杂。它的结构基本上可以概括为:起腔、立柱、唱腔、扫尾。高腔剧目多、题材广、适应多种文词

格式。高腔最主要的特点是没有乐器伴奏的干唱即所谓"一唱众和"的徒歌形式,它以帮打唱为一体。锣鼓的曲牌都是以这种方式组成的。有的曲牌帮腔多于唱腔,有的基本全部都是帮腔,有的曲牌只在首尾两句有帮腔,其具体形式是由戏决定的。川剧高腔保留了南曲和北曲的优秀传统,它兼有高亢激越和婉转抒情的唱腔曲调。 戏曲一绝:变脸 变脸是川剧表演艺术中最为常见、最有影响的特技之一。变脸是戏曲的情绪化装,也是一种特技表演。一般是根据剧情,用于戏中的人物情绪骤然间起剧烈变化。变脸的运用已经有悠久的历史。早在明代就有这种化装的手法,开始时是用于鬼怪角色,但是那时要进到后台改扮相才可以,后来,逐步有所改进,发展到当场变脸。变脸有两种:全部变脸和局部变脸。全部变脸:一般用于鬼神的型

貌骤然改变,而局部变脸:大多用于人物情绪或脸色起变化。变脸是一种绝技,要求演员要有敏捷的身手、娴熟的动作,才能不露痕迹,达到瞬时变化的目的。 变脸的方法大体上分为三种,它们是“抹脸”、“吹脸”、“扯脸”。 抹脸,是演员将化妆油彩预先涂在脸的某一特定部位上,到时用手在脸上一抹,便可以使脸成为另一种颜色。 吹脸,是演员将粉末状的化妆品(金粉、墨粉、银粉)放置在舞台特定位置上的容器内或人物所使用的酒杯之类器皿中,到时闭眼、闭气、用口一吹,便使脸色变色。 扯脸是比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上,剪好,每张脸谱上都系一把丝线,再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方(如腰带上之类)。随著剧情的进展,在舞蹈动作

中美电影文化的差异

中美电影文化的差异 电影是特定文化的产物,反映了一个国家或地区的文化。不同国家的文化差异自然反映在他们的电影当中。因此,分析电影是了解不同国家文化差异的很好的途径。中西电影文化中的差异究其根源,主要与自然环境、民族传统、思维模式、处世态度、宗教信仰、价值观等有关。 一、思维方式上的差异 华人著名导演李安先生早期的家庭伦理三部曲都是讲述东方人在西方背景下生活的故事,让我们感受到了东西方文化的强烈碰撞。 ○1《推手》:主要讲述了移居美国的老人和美国儿媳之间的的矛盾,其间还介绍了中国的太极的奇妙。人物关系非常简单,但人物心理刻画很细腻,其中老人的表演尤其出彩,让观众完全投入。 ○2《喜宴》:讲述的是同性恋故事。在美国工作的台湾小伙高是同性恋,为了应付父母的不断逼婚而找了个想要绿卡的女孩假结婚。可新婚之夜的意外竟然让女孩意外怀孕,高和恋人之间因此争吵被高父听见,引起高父中风等一系列的故事。最后高父高母对高的同性恋身份的接受让我很感慨,其实家人之间最重要的是理解。大家相互依靠走过风雨人生。同时《喜宴》又让大家了解了中国的闹洞房的风俗,手法还特别夸张,人如潮水般涌来又如潮水般退去,特别有视觉效果。 ○3《饮食男女》:前面几分钟让人来了解丰富的中国烹饪手法。主体也是讲家庭伦理关系。结局让人出乎意料。 二、拍摄上的差异 中国人的影片讲究的多半是动作的华丽、大气,语言上比较苍白,从而体现了英雄气短、儿女情长。并且把很大一部分力气用在选景上,去忽略了人物本身的魅力,如《夜宴》。 而外国人的科幻片,也许人物本身没有特别的演技要求,但他们的语言方面都相当幽默,而且往往从大处着手,把特技放在一个很高的位置。人物的个人魅力往往通过外在的更直接的视觉系效果来体现,通过视听的方式加深观

七年级上册信息技术教案(版清华版)

第1课轻松变脸 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能 1、了解表格和文本互相转换的使用意义 2、掌握“表格转换成文本”的操作。 3、掌握“文本转换成表格”的操作。 过程与方法 教师引导、讲解和演示,学生小组合作。 情感与价值观 培养根据任务选择工具和操作方法的信息意识。 教学重难点 1、表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合,即合理使用技术。 2、表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法。 3、选择恰当的分隔符 教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程

教学反思 本节课的内容比较的简单,是在以前对word学习过的基础上的进一步加深和巩固。课前准备时,我将重点放在了操作上,但对前面几个班的授课过程中发现,学生操作基础比较差,对文字分隔符理解不是很到位,所以在后面几个班的授课中,我着重讲解了文字分隔符的意义和用法,理解后学生操作就顺畅了很多。 第2课文明礼仪 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能 1、了解标签类文档。 2、能制作“文明礼仪值日生”标签。 过程与方法 分析-模仿-领悟,通过范例,举一反三,掌握同类知识的规律。 情感与价值观 了解日常生活中的标签类产品。 教学重难点 1、标签文档的特点及制作过程和方法。 2、设置标签。 教学方法 教师讲解和学生小组合作

教学过程 教学反思 本节课是关于标签类文档的学习和应用,以前学习没有接触过。学习的内容是制作胸卡和入场券,比较实用,学生学习兴趣比较大。在学生自己进行操作时,很多学生在制作入场券时,没有切近生活,做的过小,在我强调后好了很多。对于我们的学生,我发现他们积极思考和灵活应用的能力较弱,在以后的教学中应注重激发和培养。

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