高二历史人民版选修4：专题三 知识整合与阶段检测

(时间：45分钟满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共50分)

1．以下地区在克伦威尔统治时期被并入英国的是()

①英格兰②苏格兰③威尔士④爱尔兰

A．①②B．②④

C．①③D．③④

解析：克伦威尔统治时期，远征爱尔兰和苏格兰，把这两个地区并入英国。

答案：B

2．“早上我来到议会……一个领子粗劣而不大整洁……面部红肿，声调尖厉难听，不过他的演说却充满了热情。”这段文字描写的是()

A．克伦威尔在议会中影响突显

B．柏拉图阐述他的《理想国》

C．亚里士多德与当时著名学者激烈争论

D．魏征积极进谏李世民

解析：紧扣题干中的“议会”加以理解。议会首先在西方国家的近代化过程中出现。B、C、D三项与“议会”无关。

答案：A

3．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明()

①克伦威尔已蜕变为封建专制君主②护国主实际操纵了立法权和行政权③克伦威尔严格遵守了共和国原则④克伦威尔以此建立了个人独裁统治

A．①②B．②④

C．②③D．③④

解析：克伦威尔代表的是资产阶级的利益，不能说蜕变为封建专制君主，故①错误；克伦威尔担任护国主违背了共和国原则，故③错误。

答案：B

4．克伦威尔说：“我正在从事一桩不平凡的事业，并一定坚持到底。”对这句话的理解，正确的是()

①是在马斯顿荒原战役以后说的

②“不平凡的事业”指英国的资产阶级革命

③“一定坚持到底”反映了他对革命必胜的信心

④是在1688年“光荣革命”后说的

A．①②④B．①②③

C．②③④D．①③④

解析：1688年“光荣革命”时，克伦威尔已经去世，排除④。

答案：B

5．英国的克伦威尔和法国的拿破仑都()

A．打败了外国武装干涉B．多次冲散议会

C．建立了军事独裁政权D．颁布了多部法典

解析：两人为了稳定资产阶级统治秩序的需要，都建立了军事独裁政权。

答案：C

6．19世纪的一名英国著名政治家曾评价一部宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。他所评价的宪法最有可能是()

A．英国《权利法案》B．美国1787年宪法

C．法国1875年宪法D．德国1871年宪法

解析：美国1787年宪法，在一个大国首次以成文法的形式确立了共和制度，这是一个伟大的创举。

答案：B

7．美国联邦政府成立，主要说明()

A．美利坚合众国成立

B．美国国际地位得到确认

C．美国中央政府的权力得到加强

D．华盛顿的领导地位在法律上得到确认

解析：美国联邦政府成立，说明美国从邦联制变为联邦制，美国中央政府的权力得到加强。

答案：C

8．托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。”这主要是赞美华盛顿() A．创立三权分立的政治体制

B．就任大陆军总司令

C．拒当国王且主持制定宪法

D．废除黑人奴隶制

解析：华盛顿在独立战争胜利后，拒绝了部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国，故答案为C。

答案：C

9．下列有关拿破仑的说法，不正确的是()

A．具有卓越的军事才能

B．建立了封建独裁帝国

C．是一位杰出的政治家

D．颁布了影响深远的《民法典》

解析：拿破仑帝国是资产阶级性质的帝国而不是封建独裁帝国，故B项表述错误。

答案：B

10．将拿破仑的军事才能发挥到极致的战役是()

A．拿破仑远征埃及B．奥斯特里茨战役

C．莱比锡大会战D．滑铁卢战役

解析：奥斯特里茨战役是军事史上以少胜多的经典战例，是拿破仑创造的最辉煌的军事奇迹。

答案：B

二、非选择题(第11题17分，第12题16分，第13题17分，共50分)

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着民族主义的种子勃然萌发。

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》材料二《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。

——汉译世界名著《拿破仑法典》

(1)材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么？(4分)结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。(6分)

(2)如何理解材料二？结合所学知识综述之。(7分)

解析：该题考查法国大革命的法则和拿破仑的贡献。第(1)问“法国革命的行政的和社会的原则”实际就是它的指导思想，注意依据限定的角度从启蒙思想中加以提炼，原因要从拿破仑战争的性质和作用入手分析。第(2)问要从《拿破仑法典》的来源、作用、影响等方面综合归纳。

答案：(1)依法行政；倡导人民主权和自由平等。拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。

(2)《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。

12．阅读下列材料：

材料一早期资产阶级革命之后进行独裁乃至复辟统治都是正常的，是革命成果稳定

时期，是英国的阶级构成及各方面因素相互作用的结果。……马克思总结说：“任何国家，只有经过残酷的斗争和共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”

材料二他(克伦威尔)在许多方面是“一个优秀人物，甚至是一个卓越的天才”，然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的”。他是一个“勇敢的坏人”。因为他既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引起若干人长期怀念的美德。

材料三比尔德认为，华盛顿并不是个不讲个人及本阶级经济利益的人，开国元勋们提出的五项经济利益，华盛顿就拥有四项。还有人认为华盛顿加入革命后，始终属于右翼；他还是受种植园奴隶主和资产阶级欢迎的人，在任八年，其政策和言行都以种植园奴隶主和大资产阶级利益为依归，他本人也成了美国最大的富豪之一。

——均摘自《中外历史人物评说》教师教学用书

(1)依据材料一，概括促成克伦威尔建立独裁统治的因素。(4分)

(2)材料二中为什么说克伦威尔“在许多方面是一个优秀人物”？(4分)

(3)概括材料三的观点。(2分)其依据是什么？(4分)

(4)综上所述，你认为应该如何正确评价历史人物？(2分)

解析：本题综合考查克伦威尔、华盛顿的功绩和评价。第(1)问直接从材料中提取有效信息，对这些信息整合后回答。第(2)问实际考查克伦威尔的历史贡献，综合回答即可。第(3)问直接从材料中提取有效信息回答。第(4)问对人物的评价要本着全面、客观、一分为二的原则。

答案：(1)因素：英国的阶级构成及各方面因素相互作用；稳定革命成果的需要。

(2)领导资产阶级革命，推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国；维护资产阶级利益，促进资本主义发展。

(3)华盛顿是个讲个人经济利益和阶级利益的人。依据：开国元勋们提出的五项经济利益，华盛顿就拥有四项；华盛顿加入革命后，始终属于右翼；受种植园奴隶主和资产阶级欢迎；其政策和言行都以种植园奴隶主和大资产阶级利益为主；成了美国最大的富豪之一。

(4)评价历史人物必须放在当时特定的历史条件下，坚持全面、客观、一分为二的原则。

13．阅读下列材料：

材料一(拿破仑1812年征俄失败后)国内群众……厌倦征服……在国外，各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗，人人心怀不满。

——米涅《法国革命史》材料二他的天才是一种破坏的天才，更非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触到的东西都毁掉了，败坏了。

——《关于拿破仑一世的未发表的手稿》材料三拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队吞噬之后……拿破仑的帝国崩溃了。

——瑟诺博斯《法国史》请回答：

(1)上述材料从哪几个方面指出拿破仑失败的原因？(8分)

(2)材料二、三中对拿破仑失败原因的说法哪些是不对的？为什么？(9分)

解析：本题考查拿破仑这个历史人物。第(1)问先从材料中提取有效信息，然后对这些信息进行整合分析回答。第(2)问先找出不对的地方，然后回答原因。

答案：(1)败因：在国内长期征战，人民厌战；在国外，被占领国的人民和王朝起来反抗；在军事上，拿破仑的军队垮台；个人因素上，拿破仑有破坏一切的才能。

(2)材料二不对，原因：用“破坏的天才”来全盘否定拿破仑，忽略了他的贡献。材料三不对，原因：只强调拿破仑个人迷信武力，不从本质上看问题。