东师2017年春季《教育政策学》期末考核离线作业试题答案

期末作业考核

《教育政策学》

满分100分

一、名词解释题（每题4分，共20分）

1．教育政策的导向功能

答：是指教育政策对教育教学活动、对人们的行为具有引导作用。

2．综合模式

答：将理性模式与其他模式综合使用的都可以称作综合模式。

3．净价值成效

答：是指政策所达成的效果大于其所付出的价值，在所有备选方案中这个方案的效率不但获得与付出的比大于1，而且是所有方案中最高的。

4．一票否决

答：指决策群体所有成员必须意见完全一致才可能最终选定某个备选方案，如果有任何人持不同意见，方案就不能通过。

5．教育政策评价

答：是指按照一定的教育价值标准，对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的注重因素所进行的价值判断。

二、简答题（每题10分，共50分）

1．请简要论述教育政策与教育法律的关系。

答：二者的联系：教育法律是教育基本政策的具体化、条文化和定型化。教育法的制定应以教育政策为依据。教育法律是在教育政策的指导下，在教育政策实践中，通过总结成熟经验和认识而形成的。教育法律是法律化了的教育政策。而教育法律一旦确定之后，对于教育政策又会起到影响和制约。

二者的区别：二者在社会规范、制定主体等方面又表现出一些差异。首先，制定者和执行者不同。其次，制定程序上来说，教育法律更严格。第三，执行方式不同。第四，教育政策相对于教育法律比较灵活多样。

2．请简要回答教育政策问题的特征。

答：相互依赖性、历史性（阶段性）、动态性、主观性。

3．请简要回答教育政策执行包括哪些要素。

答：包括教育政策、教育政策执行主体、教育政策执行方案、教育政策目标群体、教育政策执行环境等。

4．请简要回答教育政策评价的特征。

答：教育政策评价是对目标价值的评价、教育政策评价是依据事实的评价、教育政策评价是对政策实施流程的评价。

5．请简要回答教育政策运行的过程。

答：包括教育政策问题认定、教育政策制定、教育政策选择、教育政策合法化、教育政策执行、教育政策监督、教育政策调整、教育政策评估、教育政策终结等步骤。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.请结合实例谈谈你对教育政策设计过程中系统原则的理解。

答：系统性是社会问题的重要特征之一。任何问题都不是孤立存在的。在社会的大系统内，不同范围、领域、层次的社会问题存在着相互联系、相互制约的辩证统一关系。这就要求政策设计者必须意识到政策问题彼此之间的关联，正确处理局部与整体、战略与战术、当前与长远、主要和次要的关系。2.请结合谈谈你对“教育政策执行环境会诱发教育政策执行滞后”的理解。

答：教育政策执行环境是影响教育政策执行效果的另一类重要因素，教育政策执行环境包括政治环境、经济环境、社会心理环境、文化教育状况、教育科学研究状况等等。这些方面各自以不同的方式、不同的途径，在不同程度上对教育政策常态执行产生着影响。

我国幅员辽阔，各个地区由于自然条件限定，经济发展状况并不均衡，社会风俗各具特色，教育资源各不相同，而就全国范围来说，教育政策一般是中央一级教育政策制定主体制定的在全国范围内普遍实施的政策，教育政策在没有实施前，永远无法预料政策实施后会遇到哪些问题。因为教育政策环境的变化千差万别，即使再合理的教育政策，也无法穷尽所有可能，正是由于这种无法预测的政策环境影响，教育政策执行过程中的滞后行为才更为普遍。

★离散数学东北师范大学离线作业与答案

离线考核《离散数学》满分100分一、计算题（共25分） 1. 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{}b c c a b a a a R , , , , , , , =，试求： (1) ()A P ；（8分） (2) R 的关系图与关系矩阵R M ；（8分） (3) ()R r 、()R s 、()R t 。（9分）设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{b c a b a a a R , , , , , , , =，试求： (1) ()A P ； (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； (3)()R r 、()R s 、()R t 。解：(1) (){}{}{}{}{}{}{} {}c b a c b c a b a c b a A P ,,,,,,,,,,,,Φ= (2) ???? ? ??=010000111R M 关系图为：

(3) (){}b c c a b a c c b b a a R r ,,,,,,,,,,,= (){}c b c a c c a a b b a a a R s ,,,,,,,,,,,= (){} R b c a b a a a R t ==,,,,,, 二、证明题（每小题15分，共75分。） 1.证明等价式：()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧。证明等价式： ()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧ 证明： ()() ()()() ()() ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()C Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P A Q P A C Q P A C Q P A C Q P A C A Q P C Q P A C A Q P →?∧=→?∧?∨∧∧=→∨∧?∨??∧=→∨∧?∨?∨??=∨∨∧?∨?∨?=∨∨∨?∧?∨?∨?=∨∨∨?∧∨?∨?∨?=∨∨∨?∧∨∧∧?=∨∨→∧→∧∧ 2. 证明：树是一个偶图。证明：树是一个偶图。证明：设E V T ,=是一棵树，对任意的V u ∈，令 {}为奇数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=1 {}为偶数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=2 (1) 因为T 是连通的，所以对任意的V v ∈，必有1V v ∈或2V v ∈，因此V V V =?21，(2) 因为T 是树，v 与u 之间的基本通路有且只有一条，所以Φ=?21V V ， (3) 因为T 是树，T 中无回路，所以1V 或2V 中的任意的两个顶点不可能是相邻的。综上，T 是一个偶图。

2017年李花园小学春季运动会活动方案

2017年李花园小学春季运动会活动方案一、活动口号：阳光、快乐、健康二、活动目的：为全面贯彻落实学校体育工作条例，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强全体学生体质，提高团队合作意识，创设文明、和谐的校园文化生活，展现清溪小学学生健康、活泼的形象。三、活动时间： 2017年4月3日四、活动地点：李花园小学操场五、参加对象：全体师生六、组织机构：领导小组：组长：高伟副组长：王瑞君成员：全体班主任、科任教师、后勤人员七、比赛项目： 1、低年级段:（一、二年级）个人项目：50米往返跑，1分钟跳短绳，立定跳远，2分钟原地拍篮球。集体项目：丢沙包。 2、中年级段:（三、四年级）个人项目：50米往返跑，立定跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，集体项目：袋鼠夹球跳、两人三足 3、高年级段:（五、六年级）个人项目：50米往返跑，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳。集体项目：袋鼠夹球跳、两人三足。比赛项目说明：个人项目：（1）立定跳远 (个人项目) 比赛办法：按立定跳远的规定动作，每人跳三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩取前三名，分别记3、2、1分。（2）1分钟跳短绳（个人项目）比赛办法：1分钟内跳的多少决定前三名。奖励办法：按照比赛成绩取前三名，分别记3、2、1分。（3）原地拍篮球（个人项目）比赛办法：参赛者单手在原地拍篮球，时间为2分钟，按个数多少取前三名。奖励办法：按照比赛成绩取前三名，分别记3、2、1分。（9）50米往返跑（个人项目）

比赛办法：个人以篮球场长一边为起点，全力跑到对面变现再返回起点，按用时多少取前三名。奖励办法：按照比赛成绩取前三名，分别记3、2、1分。集体项目：（1）袋鼠夹球跳（集体项目）参赛人数：每班4名同学比赛办法：每个队员用双腿夹住球（篮球），然后以跳跃方式前进到达终点，中途不能掉，掉了从头来，然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员完成，最先完成的队伍获胜。积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。（2）两人三足（集体项目）参赛人数：每班8名学生（男女不限）比赛方法：将学生分成人数相等四队进行，各队内部进行组合，两人一组合，两人的其中一只脚以绊脚绳绊绑在一起，在起点处开始出发，以最后一组合完成练习为止，以最短时间完成练习的队为胜。积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。（3）丢沙包参赛人数：每班5名学生（男女不限）比赛办法：在规定的范围内每人丢三次，以最远的一次做最后成绩，五人累加算本班的最后成绩，成绩高的获胜。积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。（4）词语猜猜猜参赛人数：每班两组每组2人比赛办法：一人笔画一人猜，每组定时3分钟，时间到就停止比划，两组的成绩累计相加猜的最多的获胜。积分办法：胜利的班级记5分，未获胜记3分。八、录取名次与奖励办法 1、单项比赛：各组单项录取前三名；评体育道德风尚奖六名，每年级一名。 2、集体比赛：团体奖按积分评出一、二、三名，另设立三个活动组织奖。 3、奖励办法：单项比赛前三名分别奖励；凡获团体总分前三名的班级，由学校颁发奖状。九、其他事宜 1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到统计组； 2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；

东北师范大学离线作业考核-2020认知心理学

离线作业考核《认知心理学》满分100分一、分析判断（每题5分，共25分） 1、平行分布处理模型的基本思想是，通过使用一个处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。答：错。平行分布处理模型的基本思想是，通过使用数量众多且独立的处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。它的特点主要有：（1）处理单元间的联结强度不一样，其大小可以用权重来表示，一个单元得到的总输入量是其他各单元输入量乘以各自权重的和；（2）知识的表征是分布式的储存在单元与单元的联结上；（3）联结的强度可以因学习而加强；（4）一个单元受到破坏，整个知识却可以仍然保持，信息处理仍可继续进行；（5）网络是一种层次结构，同一层次的单元间互相抑制，不同层次的单元间互相兴奋。 2、我们上课或看电视时的聚精会神属于持续性注意。答：正确。持续性注意也称注意的持久性、注意的稳定性，它是指在一段时间内将注意保持在某个目标或活动上的过程。持续性注意指向的对象可以是经常出现的、可以预期的，也可以是那些偶发的、难以预测的事件。 3、模式识别是将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配的过程。答：正确。模式识别是指将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配，从而达到确认一个模式的过程，或者说是运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式进行有效解释的过程。 4、外显记忆测验要求材料驱动加工。答：错误。外显记忆测验是指直接测验方式，如再认、自由回忆、语义线索回忆等，要求概念驱动加工。概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程，要求进行有意义的加工、精细编码和心理映象等过程。内隐记忆测验是指间接测验方式，如知

东师《管理会计》期末考核离线作业

离线考核《管理会计》满分100分一、概念题（每小题4分，共20分。） 1. 现金流量：现金流量是评价投资方案经济效益的必备资料。具体内容包括：(1) 现金流出：现金流出是投资项目的全部资金支出。它包括以下几项：①固定资产投资。购入或建造固定资产的各项资金支出。②流动资产投资。投资项目所需的存货、货币资金和应收帐款等项目所占用的资金。③营运成本。投资项目在经营过程中所发生的生产成本、管理费用和销售费用等。通常以全部成本费用减去折旧后的余额表示。(2) 现金流入：现金流入是投资项目所发生的全部资金收入。它包括以下几项：①营业收入。经营过程中出售产品的销售收入。②残值收入或变价收入。固定资产使用期满时的残值，或因故未到使用期满时，出售固定资产所形成的现金收入。③收回的流动资产。投资项目寿命期满时所收回的原流动资产投资额。此外，实施某项决策后的成本降低额也作为现金流入。 2．弹性预算：弹性预算又叫可变预算，通常随着销售量的变化而变化，主要用于费用预算。其基本思路是按固定费用(在一定范围内不随产量变化的费用) 和变动费用(随产量变化的费用) 分别编制固定预算和可变预算，以确保预算的灵活性。变动费用主要根据单位成本来控制，固定费用可按数额加以控制。 3．责任会计：是指为适应企业内部经济责任制的要求、对企业内部各责任中心的经济业务进行规划与控制、以实现业绩考核与评价的一种内部会计控制制度。企业组织结构与其责任会计系统有在密切的关系，理想的责任会计系统应反映并支撑企业组织结构。 4．相关范围：管理会计中把不会改变固定成本、变动成本形态的有期间和业务量的特定变动范围称为广义的相关范围，把业务量因素的特定变动范围称为狭义的相关范围。 5．货币时间价值：是指货币经历一定时间的投资和再投资所增加的价值，也称为资金时间价值。二、简答题（每小题12分，共24分。） 1．简述经营杠杆系数的变动规律。答：产销量的变动与经营杠杆系数的变动方向相反；单价的变动与经营杠杆系数的变动方向相反只要固定成本不等于零，经营杠杆系数恒大于1；成本指标的变动与经营杠杆系数的变动方向相同；；在同一产销量水平上，经营杠杆系数越大，利润变动幅度就越大，从而风险也就越大。 2．简述责任会计制度的构成。答：1、设置责任中心，明确权责范围。依据各部门经营活动的特点，将其划分为若干责任中心，明确职责范围，使其能在权限范围内独立自主地履行职责。 2、编制责任预算，确定考核标准。将企业的总体目标层层分解，具体落实到每一个责任中心，作为其开展经营活动、评价工作成果的基本标准和主要依据。 3、建立跟踪系统，进行反馈控制。对每一个责任中心建立起预算执行情况的跟踪系统，定期将实际数与预算数对比，找出差异，分析原因，控制和调节经营活动。 4、分析评价业绩，建立奖罚制度。通过定期编制业绩报告，对各责任中心的工作成果进行分析和评价，以实际成果的好坏进行奖惩，从而最大限度调动各责任中心的积极性，促使其相互协调，提高生产经营

2017运动会实施方案

方案二：职工运动会实施方案一、运动会目的: 为了加强精神文明建设和企业文化建设，丰富职工体育文化生活，增强职工体质，提高公司全体职工的凝聚力，向心力。二、运动会主题: 团结、文明、创新、拼搏三、组织机构及职责: (一)大会组织委员会名单主任:xxx 副主任:xxx xxx… 总裁判长:xxx 委员: xxx xxx… (二)大会仲裁委员会名单主任:xxx 委员:各代表团团长职责:负责运动员资格的终审和对各单项竞赛中有关问题的最终裁决。

(三)大会资格审查组名单主任:xxx 委员: 职责:负责审查运动员的参赛资格。 (四)组委会办事机构及成员名单 1、会务组: 组长:xxx 成员:xxx xxx xxx xxx…… 职责:制定工作流程图;编制经费预算，确定开支标准及管理办法;做好各类物资的准备和管理工作(按计划购置办公用品、服装、器材、奖品、纪念品，定制奖杯(牌)、制作队旗和引导牌;建立各种物品出入库手续和领取、发放、使用制;指定开幕式、闭幕式和文艺演出活动指挥小组;负责协调各部门的工作;对运动会现场进行布置;邀请和接待领导; 2、竞赛组: 组长:xxx 成员:xxx xxx xxx…… 职责:按规程要求接受运动员报名;组织编排各比赛项目赛事，编制大会总秩序册负责比赛场地的划定;召开领队、教练技术会议;准备比赛用各类表格;及时

汇集各项目比赛成绩，统计各代表队得分情况并及时公布;印制与运动会相关证件;负责裁判员的培训工作;负责开幕式出场仪式安排;组织闭幕式颁奖。 3、宣传组: 组长:xxx 成员:xxx xxx xxx 职责:负责开、闭幕式策划、组织工作;准备《国歌》《运动员进行曲》等音响资料;准备领导在开、闭幕式上的讲话稿;安排主席台座次;编排演出节目顺序、彩排;负责运动会的摄影、摄像及宣传报道工作;负责运动会会标的设计和制作。 4、裁判组: 组长:xxx 成员:xxx xxx xxx…… 职责:保证各竞赛项目按规程顺利完成;负责裁判员的培训工作。 5、后勤组: 组长:xxx 成员:xxx xxx xxx xxx xxx 职责:组织观众有序观看比赛;安排8名礼仪小姐并进行培训;负责赛场周围车辆管理;负责主席台桌椅的摆放和音响器材的安装;负责伙食和现场开水的准备;医务和安全保障

东北师范大学离线作业《计算机应用基础》

2014年春季期末作业考核《计算机应用基础》一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？答：10GB=10240NB=10485760MB=10737418240B 。 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？答：二进制101101，八进制55，十六进制2D。二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。答：打开d盘“作业”文件夹搜索文件名为“*. doc”，就显示全部doc的文件，全选复制，然后打开e盘的“练习一”文件夹中，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？答：PowerPoint2000中的超级链有“单击鼠标”和“鼠标移过”两种形式实现。当需要从幻灯片的一页转换到另一页时或其他文件时，使用超链接。超链接在“插入”菜单下的“超级链接”子菜单，有两种链接形式。 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符。“分页符”与“分节符”的功能不同：“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。要不要实现页面独立设置的关键就是工具栏的一个按钮“链接到前一条页眉”是否被选中，选中后，前后节的设置就是一样的，修改其中的一节就会影响到另外的节；不选中，就可以独立设置了，前后节之间不受影响。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？

东师心理学答案

期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释 1. 智力智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题，抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力” 的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。 2. 暗适应从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体的轮廓的视觉感受性时代。即视觉感受器在暗环境下对弱光感受性不断提高的过程叫做暗反应。 3. 图式事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式 4. 情景记忆情景记忆指对个人亲身经历过，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。二、简答题 1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。察周围的人，为什么他会这样做，他这样做的原因是什么，他为什么不这样做，他以前做什么的，他是怎么想的。他为什么会这样想。答案补充社会心理学的研究方法1、变量:指一个具有不同数值的变量，以确定其对心理或行为的影响。因变量是被试者在实验室中的行为反应。 3、两个变量之间的关系，既可能是相关关系，又可能是因果关系。4、信度指测量本身的一贯性，如果测得的分数是可重复的、一贯的，则测得的分数是可信的。一项研究结果经过重复后得到类似的结果，就意味着这项研

究是有信度的。5、效度指当研究者所测量的正是他要测量的东西，发现的正是他要发现的东西时，研究就有了效度。有信度不一定意味着有效度。答案补充 6、社会心理学的研究方法分为观察法、实验法、调查法和档案研究法(1)观察法的优点:在于它的现实性，它主要研究在现实生活条件下自然发生的过程，并可以在长时间内进行，因而能得到有关行为发生顺序和发展过程的资料。缺点:对自变量缺乏控制，难于得出因果关系的结论;同时由于被试者主观意识到他们是被观察者，在行为表现上可能有所不同，而研究者的主观童识也易于影响观察过程和观察结果(2)实验法的优点:对实验情景的控制程度高，因而自变量与因变量之间的因果关系比较清楚、明确。缺点:使用这种方法时，实验情境和实验者对被试的影响，在社会心理学研究中更加突出，需要小心处理;实验情境与生活现实距离过远，使研以同时收集到大量的信息，结果也有较大的概括性。缺点:主要问题在准确性上，被试者回答问题可能研究法的优点:跨越时间空间，有些纪录可追溯到几百年，这是其他方法难以胜任的。缺点:是受现有材料的局限，而且材料的准确可靠性如何也难以断定。 2. 可以从哪些方面来理解意识。答：可以从这几方面来理解：1）本质：意识是客观存在在人脑中的反映（2）起源：意识是物质世界发展到一定阶段的产物，它是自然界的产物，又是社会的产物。（3）生理基础：人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑特有的机能。离开了人脑这一高度发达、高度完善的物质器官，意识就不会产生。但是，有了人脑，也不会自行产生意识。（4）内容根源：客观存在。意识是人脑对客观存在的反映。一方面，意识的内容来源于客观世界，是对客观事物的反映，离开了客观事物，意识既不能产生，也不能发展；另一方面，意识又不等同于客观事物本身，它的反应形式是主观的，是经过头脑改造过的东西，是客观存在在人脑中的反映。 3.简答概念的种类。答：概念是反映思维对象的本质属性与分子范围的思维方式。大概分为下面几类：一、单独概念和普通概念（外延数量不同）。二、集合概念与非集合概念（是否把对象看成集合）。三、正概念和负概念（概念所反映的对象是否有某种属性）。 4. 思维及其特征答：思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括，间接的反映。思维的基本过程是分析和综合。思维的品质包括广阔性、批判性、深刻性、灵活性和敏捷性。一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化的思维品质称为思维的灵活性

2017东师教育学期末考核

期末作业考核《教育学》满分100分一、判断并说明理由（每题1分，共10分） 1、（√）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。 2、（×）教师的劳动具有很强的创造性。 3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。 4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。 5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。 6、（√）上课是教学工作的中心环节。 7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。 8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。 9、（×）德育是由思想品德课来完成的。 10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。二、简答题（每题10分，共20分） 1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？答：目标：1、实现课程功能的转变； 2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； 3、密切课程内容与生活和时代的联系； 4、改善学生的学习方式； 5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； 6、实行三级课程管理制度。基本走向：1、课程改革转向以学生发展为本的方向；2、强化基础学科和学科基础知识的趋势；3、加强道德教育和人文教育的倾向；4、课程综合化的趋势和问题；5、课程生活化、社会化、实用化的趋势；6、课程个性化和多样化的趋势； 7、课程与现代信息技术结合发展的趋势。 2、学生为什么必须要接受教育？答：1、学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；2、社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要,个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展； 3、学生是未完成的社会人,具有极大的可塑性。三、辨析题（每题10分，共20分） 1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。答：“教育要培养人的世界视野”是正确的。在全球化的背景下,地球村的时代,教育培养人必须要具有国际的视野,这是社会发展对人的必然要求。但在今天的时代里,还存在国与国的竞争和差别,还存在阶级和利益的冲突。教育还必须主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。 2、教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。答：正确。人类认识世界、改造世界的武器是科学,人类继承和掌握科学的最基本方式是教育。人区别于动物的本质是——思考的能力和劳动的能力,而提升这两种能力的是生产力水平、是科学。如果人类放弃教育,将一步倒退到原始社会的生产力水平,从人的本质角度讲,就是想低级动物的倒退。所以,从人的本质角度讲,教育是人类社会特有的实践活动人只有通过教育才能成为人。

2017亲子运动会活动方案及流程(1)

贺阳外国语学校 2017年小学部亲子运动会活动方案及流程一、活动目的： 1、通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系。真正形成家庭、学校教育的合力。 2、帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。 3、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。二、环境创设： 1、在赛场主席台上悬挂“贺阳外国语学校小学部亲子运动会”条幅。 2、根据比赛需要划分比赛场地、观众席、器材摆放区等区域。三、活动方案及流程（一）活动时间：2017年5月27日上午8：30分（二）活动地点：学校操场（三）运动会工作人员分配：总指挥：赵校长场地负责人：李超主任、各班班主任主持人：李超主任、冯晶晶摄像：祝晨阳音乐：麻秋红检录员：和薇、陈克

裁判员：张英燕、李萌萌、张悦、冯玉瑶、李迪记录员：郭璇安全、后勤：王福志主任王盛主任（四）奖项设置：一年级为一组，取前两名；二三年级一组，取前两名。第一名、第二名、精神文明奖、道德风尚奖（五）颁奖：赵校长王福志主任王盛主任（六）退场。（七）开幕式： 1、宣布运动会开幕 2、运动员入场。 3、武术健身操表演 4、校长致词，宣布运动会开幕。（八）注意事项 1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 2、各班主任老师管理好本班学生，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。（九）比赛项目及规则集体运动会项目： 1、抢种抢收器材：毽子25个，纸篓四个人数：每班10人，5男5女方法：播种员手持装有5个毽子的纸篓起跑，依次将毽子放进沿途设置的5个点中，之后立即回跑把空纸篓交给另一名收割员。收割

东北师范大学离线作业考核-2020学校管理

离线作业考核《学校管理》满分100分一、综合论述题（每题15分，计60分。） 1. 请结合实际谈谈人际关系理论对学校管理的影响。答:权变理论对学校管理的影响表现于许多方面。比较突出的是用“有组织的无序状态”和“松散结合”来分析学校组织行为的选择。“有组织的无序状态”是指教育处于有组织的无序状态，其特点是:有问题的偏好、模糊的技术和流动的参与。“有问题的偏好”是指有组织的无序状态的目的是不清楚的，即教育机构的目的是不清楚的，其目标往往是委婉地陈述的，对清晰的决策提供不了什么指导。 2.请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。答:身心素质、道德素质、教学素质、研究素质、交往素质。 3.请结合实际谈谈学生激励的方式有哪些，在现实中应如何运用。答：目标激励、典型激励、信任激励。 4.结合实际，谈谈学校教学管理的意义是什么。答：有利于促进学生的发展、有利于提升教师的教学水平、有利于保障学校工作的有序进行。二、材料分析题（本题20分，计40分。） 1．阅读材料，按要求回答问题。 2014年4月28日上午，湖北咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，分管学生德育方面工作的副校长洪耀明当着4000余位师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，网友称他为“个性校长”。。阅读材料，请你谈谈校长应如何做好学校管理工作。答：校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。深思熟虑，制定明确的目标及政策，使成员为其后果负责，并提供合适的技术支持，以计划、协调及实施学校的政策和工作。支持成员，鼓励合作，提高成员的责任感及满足感，并肯定正面的人际关系。能说服有关人士互相团结及支持，并能有效地解决他们之间的冲突。具有信心和魅

东师国际私法期末考核.doc

东北师范大学网络学院国际私法期末考核 island ［选取口期］

期末作业考核《国际私法》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分） 1.胡伯三原则答：即“国际礼让”说。产生于十七世纪的荷兰，其主要代表人物是弗里斯兰省高级法院法官胡伯。他在《论罗马法与现行法》一书中的第二编提出了著名的三大原则：一是一国法律只适用于该国领域，并且适用于该领域内的全体臣民；二是凡居住在一国境内的人，无论其为经常居住或暂时居住，都属其臣民；三是在他国领域内有效适用的法律，在内国领域内亦可依据礼让原则，准予适用。 2.最惠国待遇答：最惠国待遇是指缔约一方依照条约之规定，将它己给了或将来可能给了第三国的自然人或法人的优惠待遇，同样地给予缔约另一方的自然人或法人。 3.间接反致答：间接反致。又称“直接再反致”或“大反致”。是指对于某一涉外民事案件，甲国法院根据本国冲突规范援引乙国法，乙国的冲突规范又指定适用丙国法，但丙国的冲突规范还是指定适用甲国法；甲国法院便适用了本国的实体法作为准据法。 4.域外调查取证答：域外调查取证是指案件的受诉法院在征得有关国家同意的情况下，直接提取案件所需的证据，或通过司法协助的途径，以请求书的方式委托有关国家的主管机关所进行的取证。司法机关委托有关外国司法机关就涉外案件的某些事项代为调查取证。二、简述题（每题10分，共40分） 1、各国在国籍生来取得上的原则或主张有哪些？答：1）、血统主义原则，即由父母的国籍来确定子女的国籍。 2、）出生地主义原则，即以一个人的出生地来确定其国籍。 3、）混合主义原则，即一个国家同时采用上述两项原则。又包括两种情况：或以血统主义为主以出生地主义为辅，或以出生地主义为主以血统主义为辅 2.准据法的特点法律规避的构成要件是什么？答：准据法。详细地说是指：经冲突规范援引的、用来确定涉外民事关系的当事人双方权利义务关系的实体法规范的总称。它具体表现如下特点：首先，准据法必须是经过冲突规范援引的法律；凡未经特定的冲突规范（包括统一冲突规范）指定适用的法律，都不能称Z为准据法。其次，被援用的准据法也应是特定的、并能确定当事人权利义务关系的国内实体法；基于在接受反致情况下的内国冲突规范援用的外国冲突法，以及实体法条约和国际惯例都不是准据法。

运动会方案2017

关于举办第九届趣味运动会的通知机关各部门、所属各片区：为持续推进企业文化建设，进一步丰富广大干部员工的文化生活，陶冶情操，强健体魄，充分展示员工队伍团结进取、昂扬向上的精神面貌，公司拟举办第九届趣味运动会，现将有关事宜通知如下：一、参赛时间：2017年10月21日（星期六）。二、参赛地点：酒泉市职业技术学院体育馆。三、参赛对象：公司机关及各片区。四、比赛项目： 1、个人项目：乒乓球（男、女）、羽毛球（男、女）、跳绳（男、女） 2、团体项目：气排球（男女混合）、三人四足（男女混合）、齐心协力（男女混合）五、参赛组队： 1、机关一队：综合部（包括车队）、人力资源部、财务部。队长：朱萍 2、机关二队：业务动作部、非油管理部、质量安全工程部。队长：孙峰 3、肃州一队：（片区划分）队长：陈晓云 4、肃州二队：（片区划分）队长：邸雪峰 5、玉门片区代表队：10人（包括队长）；队长：秦明 6、瓜州片区代表队：10人（包括队长）；队长：张宗瑜

7、敦煌片区代表队：10人（包括队长）；队长：田延淼 8、金塔片区代表队：10人（包括队长）；队长：张文虎六、参赛办法： 1、个人项目乒乓球，羽毛球，每个代表队选派一男一女，合计两名选手参加；跳绳每个代表队选派两男两女，合计四名选手参加； 2、团体项目气排球（男女混合）每个代表队选派五名选手参加，比赛时场上至少保持2名女队员；三人四足（男女混合）每个代表队选派五男四女，合计九名选手参加，分三个小组。齐心协力（男女混合）每个代表队选派三男三女，合计六名选手参加，分三个小组。各参赛队严格按组队参赛，不按组队参赛者取消比赛资格； 3、八个参赛队必须参加团体项目的比赛，不得弃赛。七、竞赛规程：（一）乒乓球竞赛规程： 1.乒乓球比赛设男子单打、女子单打。 2.比赛采用国家最新《乒乓球竞赛规则》。 3.比赛采用单淘汰赛决出名次，每场执行三局二胜制。 4.每人连续发2球后交换发球，直至比赛结束。 5.一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。 6.一局中，在某一方位比赛的一方，在该场下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得6分时，双方应交换方位。 7.发球：在球被抛出到击中的时间，都必须保持在球台平面高度之上。擦网球重发。

2014年东北师范大学春季期末作业考核《学前儿童心里学》答案

期末作业考核《学前儿童心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分） 1．绝对感受性答：绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限。绝对感觉阈限要解决的问题，是确定从无感觉到感觉产生，例如从看不见到看见、从听不到到听到、从尝不出味道到尝出味道两者之间刺激强度的精确数值。绝对感受性和绝对感觉阈限之间成反比关系：绝对感觉阈限的值越低，绝对感受性就越高。反之亦然。 2．表象答：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。在心理学中，表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。 3．消退抑制答：在条件反射形成后，如果反复应用条件刺激而不予非条件刺激强化时，已形成的条件反射就会逐渐减弱，直至消失，这种现象称为消退抑制。 4．移情答：移情对应的英文单词为transference，来源于精神分析学说。移情是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感。是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。 5．因变量答：因变量（dependent variable）函数中的专业名词，函数关系式中，某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。 6．多动症答：注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。二、简答题（每题8分，共40分） 1．父婴交往的特点是什么？答：研究表明，父亲与婴儿接触、交往的时间明显少于母亲，但也有与母婴交往不同的地方。其一，在交往内容上，父亲更多的是与婴儿游戏，而母亲虽然与婴儿做游戏，但更多的是照料婴儿。

东师2015年春季《管理学》期末考核作业答案

期末作业考核《管理学》满分100分一、简述题（每题10分，共50分） 1. 公平理论的基本观点是什么？你认为应怎样提高员工的公平感？答：每一个人不仅关心自己的工作能力所得到的绝对报酬，而且还关心自己的报酬与他人报酬之间的关系。他们在比较这些关系中作出判断，如果发现自己所得与付出之比与其他人相比不平衡，就会产生追求公平的动机与行为，其结果可能会降低生产效率，降低产出质量，缺勤率或自动离职率会上升。 2.内部提升与外部招聘各有何优缺点？答：内部提升的优点：有利于调动内部成员的工作积极性；（2）有利于吸引外部人才；（3）有利于保证选聘工作的重要性；（4）有利于被聘者迅速展开工作。内部提升的缺点：引起同事的不满；（2）可能造成“近亲繁殖”现象。外部招聘的优点：被聘干部具有“外来优势”。（2）有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系；（3）能够为组织带来新的管理方法和经验。外部招聘的缺点：外聘人员很难迅速打开局面；（2）组织对招聘者的情况不能深入了解；（3）外部招聘会打击内部员工的工作积极性。 3. 有人认为：“计划不如变化快，制定计划是应付上级检查，实际上根本没用”，对此你有何认识？答：计划是对未来所要从事的事业的谋划、规划和打算。计划可以起到如下作用：（1）为组织成员指明方向，协调组织活动；（2）预测未来，减少文化的冲击；（3）减少组织的重叠和浪费性的现象；（4）设立目标和标准以利于控制。所以题目中的说法是错误的。计划是十分有必要的。 4.高层管理者、中层管理者和基层管理者在管理技能上有何异同点？答： 1、基层管理者。主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。他们主要关心的是具体任务的完成。基层管理者需要扎实的专业技能。 2、中层管理者。承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实际，有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务。中层管理者需要丰富的管理技能。 3、高层管理者。对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。注重良好

小学2017年春季运动会实施方案

..小学2017年春季运动会实施方案一、活动主题：快乐健康、活泼向上、张扬个性、全面发展。二、活动目的：为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动我校均衡教育的发展，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。三、活动时间：2017年5月18-19日四、活动地点：田径运动场五、活动对象：全体学生六、比赛项目： 1.一、二年级项目：单项：50米快速跑、1分钟跳绳、1分钟踢毽子。团体：拔河（6男4女）、两人三足迎面接力（6男4女）。 2.三-六年级项目：单项：50米快速跑、200米（一圈）、1分钟跳绳、1分钟踢毽子、篮球投篮（男子）、立定跳远、排球垫球（女子）、跳高。团体：拔河（6男4女）、4x50米迎面接力、两人三足迎面接力（6男4女）。七、组织领导及分工： 1．领导小组：组长：副组长：领导小组下设办公室，办公室主任许成柱，张伟（小）兼任。成员：各班班主任，科任教师

2．基本分工：王劲松：担任总指挥，对本次运动方案进行审核。严之华：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况，负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。张伟（大）：制定本次运动会活动安全预案，维护大会秩序，负责本次运动会安全。邵锋：负责活动的照相及摄像工作，维护活动秩序。许成柱、张伟（小）：收集活动记录及统计积分，负责本届运动会的相关准备。运动会裁判员：部分教师班主任：负责协调本班运动员参赛和安全。 3．裁判员名单及分工：总裁判长：许成柱张伟（小）许成柱、姚传龙：50米快速跑杨世鹏、徐飞：200米董蓉蓉、余倩倩：1分钟跳绳许广山、刘珊珊：1分钟踢毽子蔡海侠：排球垫球（女）金梅、王兴翠：篮球投篮（男）陈欢：跳高张娟、宛青青：立定跳远吴仁志、杨守银：4×50米迎面接力（集体4男4女）杨清俭、陈礼云：拔河（集体6男4女）陈德松、杨守群：两人三足迎面接力（集体6男4女）俞新茹、孙兆侠：奖状打印和整理张伟（小）：积分统计及奖品发放工作八、录取名次和计分办法： 1、单项：各项均取男女前三名，所有单项项目按预决赛成绩录取前三名（按3、 2、1计分）计算班级得分。

奥鹏平台东北师范大学计算机应用基础离线作业满分答案

期末作业考核《计算机应用基础》满分 100分一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？答：10GB=10240MB=10485760KB=10737418240B 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？答：二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。答： 2.怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。答：打开D盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc”,就显示全部doc文件，全选复制，然后打开e盘的“练习—”文件夹，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用级链接。在菜单“动作设置”选项中进行。三种方法：

（1）利用“动作设置”创建超链接，（2）利用“超链接”按钮创建超链接，（3）利用“动作”按钮来创建超链接 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用出来具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？答：（1）若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。（2）若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充。（3）若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如 2004-3-14、2004-3-15、2004-3-16. （4）若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34. （5）若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入. 三、论述题（每题15分，共30分） 1．请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。答；例如excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打

东师2016春《心理学与生活》作业答案

期末作业考核《心理学与生活》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分） 1.感觉阈限：人的感官只对一定范围内的刺激作出反应；只有在这个范围内的刺激，才能引起人们的感觉。这个刺激范围及相应的感觉能力，我们称之为感觉阈限。 2.人格：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别他人的稳定而统一的心理品质。 3.图式：图式是关于物体、人和情境的概念框架或知识群。图式是对你所体验的环境结构进行综合概括的编码的“知识包”。 4..差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限。二、简答题（每题10分，计40分） 1.大脑两半球的区别与联系。答：大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。左半球言语功能占优势，和言语有关的，像概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动，左半球也占优势；右半球是不需要语言参加的空间知觉和形象思维，像音乐，美术能力，情绪的表达和识别能力等占优势。两侧大脑半球之间是分工合作的关系，二者各有所长，相互补充，共同完成大脑的整体功能。有人将左脑称为理性脑，将右脑称为感性脑。两侧大脑半球虽有明显的机能差异，但这种分工不是绝对不变的，当一侧脑受伤后，对侧脑半球常有较强的代偿作用。从“优势半球”学说到“双势理论”是人们对脑认识的深化。但是，有报道表明：半脑人(一侧大脑半球因病失去功能或完全切除的人)奇迹般的表现又使裂脑人的研究成果大为失色。经过训练以后，半脑也可以指挥全身，这一事实对“双势理论”是一次挑战。半脑人的病例也说明大脑半球有巨大的潜力和极强的可塑性与适应性。 2.重构记忆的三种重构趋势。答：趋平--简化故事。尖锐化--突出或强调某些细节。同化--将细节变得更符合自己的背景或知识。 3.简答概念的种类。

东师20年9月《证据法学》离线作业》期末考核答案

期末作业考核《证据法学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共25分） 1、间接证据：间接证据，就是指不能直接证明案件的事实，但能和其他证据联系起来，共同证明和确定案件事实的证据。 2、证人证言：证人证言指证人在诉讼过程中向司法机关陈述的与案件情况有关的内容 3、言词证据：言词证据是指以人的语言陈述形式表现证据事实的各种证据，是实物证据的对称，包括证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、鉴定结论。 4、本证：按照主张某种事实存在或否认对方主张事实的存在来划分，可分为本证与反证。本证是指当事人一方主张某种事实，提出能证明该事实存在的证据。 5、司法认知：司法认知又称为审判上的认知，由西方诉讼程序中众所周知的事实无需证明的古老格言演变发展而来，指法官在审理案件的过程中，对于应当适用的法律或某种待认定的事实存在与否或其真实性，无须凭借任何证据，不待当事人举证即可予以认知，作为判决的依据。二、简答题（每小题10分，共50分） 1、论述原始证据和传来证据的运用规则。答：1．在证据的收集中，要努力寻找、发现并尽可能地获得原始证据。司法和执法人员应当积极主动地追根求源，尽最大努力去发现原物、原件，直接听取原始证人、当事人的口头陈诉，以获得对案件事实的最深入的了解。即使在无法取得原始证据的情况下，也应尽可能地获取最接近案件事实的传来证据。 2．传来证据的作用也不容忽视。对传来证据的运用，首先要树立起传来证据也是证据的观念，不要对传来证据视而不见。其次，要充分发挥传来证据的作用。传来证据是从原始证据派生而来的，收集到传来证据，可以寻根溯源，找到原始证据；传来证据还可以与原始证据互相印证、核实，增强原始证据的证明力；在难于收集到原始证据的情况下，可以用传来证据代替原始证据；传来证据经审查核实，也可以用作定案的根据。但是，运用传来证据时，除遵守一般的证据规则外，还应遵守相应的特殊规则：(1)来源不明的材料，不能作为证据使用；(2)在运用传来证据时，应采取传闻、转抄、复制次数最少的材料；(3)只有传来证据时，定案必须持慎重态度，对案件事实不能轻易作出结论。 2、谈谈证明对象、证明责任、证明标准三者之间的关系? 答：证明对象是作为证明的最初环节而产生的。正是在观念上首先设立了证明对象，才产生了证明责任、证明标准。证明对象是证明的出发点，又是证明的归宿。证明对象与证明责任密切联系。证明对象在获得确证之前处于真假不明的状态，为了确证其真假，有必要把证据的提供落实在特定的诉讼主体身上，这就是证明责任。证明责任与证明标准之间存在着密切的联系。证明责任解决的问题是：对于待证事实，谁来提供证据加以证明；证明标准解决的问题是：对于待证事实，应当证明到什么程度。从逻辑上说，证明标准是从证明责任基础上产生的概念，没有证明责任，便没有证明标准。同时，证明标准又是证明责任的方向和准绳，证明责任因为证明标准而具体化和具有可操作性。 3、简述证人证言的特征。