文明礼仪书
“文明礼仪”倡议书
亲爱的同学们：
中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多年的历史长河里，
中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。文明礼仪是
我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，
即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应
先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉
献”。为使同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”主题实践活动中，特向全体同学发出
以下倡议：
一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；
三、关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热
心的支持和帮助；
四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；
五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；
七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
八、文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；
九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
十、保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的
事；
十一、积极参加“文明礼仪伴”主题实践活动，崇尚科学，破除封建迷信，争做文明使
者。
希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪”实践活动中，
摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴
随着我们一同健康成长
文明礼仪教育
(2009-10-10 15:25:17) 标签：
文明礼仪环境教材杂谈
《日常行为规范图解》
根据教育部新颁布的《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》编写。
为了使广大中小学生了解和熟悉新颁布的《守则》和《规范》的内容，由中国教育学会
中学德育专业委员会主任兰宏生主持编写并推出了中小学生日常行为规范系列图解，该系列
丛书以故事的形式，配以卡通图加以解释，就新颁布的守则与规范进行简明扼要的故事化阐
述。该套图解简单实用，有助于中小学生更好地理解与掌握新的守则与规范。
《文明礼仪教育》
中小学生的教育问题一直是全社会关注的焦点。教育界围绕着“素质教育”和“创新教
育”的探索方兴未艾，许多教育改革新举措也不断推出。近来，文明礼仪教育日益受到重视。
各个学校纷纷开设了有关文明礼仪教育的课程。针对这种形势，为满足中小学生文明礼仪教
育的需要，我们组织有关专家学者编写了中小学生礼仪及养成教育系列图书。该套图书分小
学高低年级和中学生版，针对不同年龄段的学生详细讲解了中小学生必备、必会的文明礼仪
常识，并针对中小学生的特点，从培育中小学生学礼仪讲文明角度出发，引导他们形成良好
的习惯。
《环境教育》
根据教育部《小学生环境教育专题教育大纲》精神编写。本丛书根据中、小学生教育特
点，采取专题教育形式，内容力求完整、系统和实用。在编写方式上采取图文并茂、通俗易
懂、语言简单、插图精美直观的科学排版方式，准确介绍和讲授环境保护科学的基本知识。
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
书名
中学生环境专题教育教材小学一年级(上) 小学二年级(上) 小学三年级(上) 小学四年
级(上) 小学五年级(上) 小学六年级(上) 义务教育七年级(上) 义务教育八年级(上) 义务教育九年级(上) 高中一年级(上) 高中
二年级(上)
开本大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 定(估)价
出版日期（元）版别
现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力现货 3.80 接力
现货 3.80 接力现货 4.50 接力现货 4.50 接力现货 4.50 接力现货 5.00 接力现货
5.00 接力
12 小学一年级(下) 13 小学二年级(下) 14 小学三年级(下) 15 小学四年级(下) 16 小
学五年级(下) 17 小学六年级(下) 18 义务教育七年级(下) 19 义务教育八年级(下) 20 义务教育九年级(下) 21 高中一年
级(下) 22
高中二年级(下) 大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货
大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货大32 现货 3.80 中央民大 3.80 中央民大
3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大
4.50 中央民大 4.50 中央
民大 4.50 中央民大 5.00 中央民大 5.00 中央民大篇三：文明礼仪策划书
信息工程系主题班会
--文明礼仪
策
划
书
承办单位：网络xxxx班委
策划时间：2011年5月12日
一、活动主题：
大学生文明礼仪
二、活动时间：
2011年5月12日
三、活动地点：
三教408
四、参与人员：
网络1091全体成员
五、活动背景：
中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也
以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对
中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透
于社会的各个方面。
六、活动内容：礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基
本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和
传统等方式固定下来的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能
力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反
映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖
着社会生活的各个方面。从内容上看有
仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人
礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交
往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼
仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，
其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎
重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检
点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真
诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。七、活动目的：
1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命
的每一天。
策划人：xxxx
网络1091班篇四：文明礼仪策划书
合肥工业大学材料学院春晖社
春晖社小学活动
一活动背景：
在一代又一代中国人的努力下，我们由原始无知走向了现代
文明。中国人自古就懂得尊师重道，孝敬父母。可是，随着
现代文明的发展，人们物欲横流，文明意识越来越淡薄。孩
子们是祖国的未来，国家要在他们的手上变得更加强大。可
是如果孩子连最基本的文明礼貌都不懂，何谈振兴国家，民
族崛起呢？所以，我们开展此次有关“讲文明，懂礼貌”的
活动。中国是世界四大文明古国之一，历史悠久，源远流长。
二活动主题
讲文明，懂礼貌，树新风。
三活动目的：
旨在培养孩子们的文明意识，懂得在社交中注重礼仪的
重要性。
四活动对象
芙蓉小学二三年级学生。
五活动时间
2月29日（下周三）15:00——17:00 六活动地点
芙蓉小学
七活动形式
ppt及海报展示
八活动安排
（一）前期准备：
1.全社召开动员大会，讨论活动方案，统计参加人数，做好
人员安排，明细各部门分工。
2.各部门分工合作，由各部门部长统一安排工作，积极准备
此次活动。
3.参加此次活动的人员必须安排好自己的时间，准备好所需
物品，各小组明确自己的工作。
4.参加人员必须在出发前与各自组长商量好自己的具体工
作。
5.在当天下午在小北门集合，由负责人统一带领出发，有特
殊情况必须提前通知。
6.在活动举行前向该校老师表明该项活动的主题以及意义
所在，确定好活动时间。
7.由宣传部准备好活动所需海报并进行一些必要的前期宣
传工作。
（二）活动流程：
1、由此次活动负责人宣布活动开始,并向观众介绍此次活动的
主题以及意义。
2、由有关人员放映影视资料（ppt），并向观众讲解相关内容。
根据大家的接受程度适当进行一些课堂互动。
3、在课后家做一些互动游戏。比如，随机向一位参与者提问，
根据回答者的答案给予其恰当的鼓励以及一些答案的补充。
4、在学校教学楼前展示所准备的海报，并由专门人员在旁进行
一些必要的讲解、补充。
5、在课间时间和学生做一些互动节目。比如，表演一些小品、
一些情景对话??并且让观众积极参与到其中。
6、随机选取几位观众让其发表一下自己的活动感想
7、负责人宣布活动结束。
8、参加人员集合，由负责人带领返校。
（三）后期总结
1.召开全社总结大会，总结次活动得失，表彰本次活动中表现积
极的部门、干事，以期为下次活动积累经验。
2.由编辑部负责整理本次活动本资料、图片、视频，留作档案。
3.每个人回去写份小学活动总结交给春晖社小学活动负责人篇五：文明礼仪总结书
“文明礼仪在我心”主题活动总结书
活动名称：“文明礼仪在我心”
活动目的：
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。活动时间： 2010年月日晚上6点活动步骤：活动目的及相关事项如下：
“文明礼仪教育”活动方案
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规
范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，，全面提高青年学生的思想道德素质和文明礼仪修养，我班开展了“文明礼仪教育”的系列活动：
目的：通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。
活动的主要内容：
1、开展了寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
2、宣读“礼仪倡议书”，激发同学们对礼仪重要性的认识，使得不文明现象无处藏身。
3.组织大家观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的社交礼仪视频。
活动效果：中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。
以礼导德，以礼保德，以礼显德。大学生应该在学习的同时，改变自己的
学习方式，充分利用自己的学习时间，大学图书馆可以说是汗牛充栋，各种文明礼仪的书应有尽有，我们应该由被动的接受知识改变为主动的去学习知识，主动去学习中华民族传统文明礼仪，学习儒家的“仁义礼智信”、“温良恭俭让”，去学习做一个“文质彬彬，而后君子”的真正高素质人才。
正身垂范，推己及人，以礼感人。除了自己学习好文明礼仪之外，我们应该发挥我们大学生应有的价值，用自己的文明行为，文明习惯去感召身边的所有人，把这种文明的良好作风推己及人，不但要文明礼仪在我心，更要让文明礼仪走进所有人的心中，只要人人如此，文明礼仪就会真正的心我们心中。
“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书
“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书 一、教学主题：文明礼仪 二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。 三、教学目标： 1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 3、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。 四、教学难点： 1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。 2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序，如何设法为学生营造一个设身处地的环境。 五、主讲人：刘舒 六、活动时间： 9月26日 七、活动对象：桃花工业园区中心小学二年级学生 八、前期准备： 1.了解的桃花工业园中心小学文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。 2.了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望。
3.调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲 授情况。 4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，讨论支教内容及形式，并做好明确分工。积极准备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合相应年龄段的学生，并且能形成一定的教育意义）。 5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求所有成员必须参与，试讲完毕后 每人都要提建设性意见，改进不足。 6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。 7.宣传小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。 九、活动参与方： 桃花工业园中心小学二年级学生约50人及合肥工业大学软件学院微爱社相应成员 16人。 十、人员安排： 活动总负责人：屈家彬（微爱社社长） 策划书：白琪綝、程恋峰、胡虎 宣讲人：刘舒、易瑞康 宣传小组：黎熹、云梦晗等 物资小组：王磊、崔青云 应急小组：胡虎、李露等 十一、授课流程： 1、主持人开场白（2-3分钟） 2.文明礼仪故事：《孔融让梨》《程门立雪》（15-20分钟） 3．礼貌用语问答竞赛（10分钟） （详见附件I） 4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟） （详情见附件II）
礼仪活动策划案
礼仪活动策划案.txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。一、活动目的： 每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛，促进儿童商品的销售。进一步提高.....的知名度。 二、活动时间： 5月31日——6月2日 三、活动主题： ..首届......儿童节 四、活动内容： 1、“..杯”征文及绘画比赛——绿色家园 为了庆祝“六一儿童节”，关心我们的地球家园及居住环境。欢迎小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象，记下（画下）你所认识或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家长可到....量贩或...各分店服务台报名处领取资料、登记报名。5月30日20：00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台，即可获赠精美礼品一份，6月2日由专家评出20幅绘画，10幅征文的优秀奖。 优秀奖分年龄段：3—— 6岁组 绘画10名 征文5名
7——15岁组 绘画10名 征文5名 颁奖仪式： 6月2日奇得优秀奖的小朋友将得到米兰春天和ｘｘｘ公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日——25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。 2、 6元多一件 5月31日——6月2日活动期间，凡到量贩或分店购物满61元的顾客，凭当天 购物小票再加6元，到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“ｘｘｘｘ”一件。 3、“六一节”买六送一 5月31日——6月2日在量贩或分店中选择一部分商品进行买六送一活动------ 4、少年儿童才艺秀 参赛方式： （1） 5月1日——5月30日在量贩、分店购物者，均可参加儿童才艺秀。6月1日晚按报名先后顺序轮流上台表演，6月2日晚对获奖者颁发证书和奖品。 （2）少年儿童才艺表演内容：时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等
校园文明礼仪倡议书
文明礼貌倡议书 亲爱的同学们： 文明校园，从我做起，要求全校学生树立正确的理想信念，大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，积极培育“忠诚守信、勤劳勇敢”的精神，努力做有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民。作为新时代的学生──学校的主人，既是校园文明的建设者，也是校园文明的受益者，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，努力提高“自我管理、自我教育、自我完善、自我服务”的能力，共同促进良好校风、学风的建设，全面提高综合素质。结合我校“文明责任成功”主题教育活动要求，校团委向全体同学发出如下倡议： 一、爱我中华，爱我校园，为国争光，为我校添彩。做有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二、树立法制观念，遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，《卢氏职专学生一日常规》维护正常的校园秩序。 三、好好学习，天天向上。按时上下课，不迟到，不早退，不旷课，认真及时完成作业。荣人荣己，进入教室专心学习，杜绝大声喧哗或有扰乱他人学习的现象发生。 四、孝敬父母，主动沟通，学会感恩；尊敬师长，主动交流，学会感激；待人接物，有礼有节；会客迎宾，不卑不亢。 五、尊重人格，不恶言秽语；言谈优雅，不互相谩骂；团结友爱，不打架斗殴，不搞江湖义气；关爱生命，不吸烟，不喝酒，不参赌，远
离毒品；求善求美，不看、不听、不传与色情暴力有关的音像制品、影视书刊；自尊自爱，不进营业性网吧、游戏厅等娱乐场所。 六、爱护公共设施，不损坏公物，坚决杜绝“课桌文化”、“厕所文化”。节约用水用电，及时关水熄灯，杜绝“长流水”、“长明灯”现象。 七、诚实守信，表里如一，陶冶情操，健康心智。不拨弄是非，不搞欺骗讹诈。注意心理卫生，达观自信，求知乐群。 八、衣着整洁，不穿拖鞋、背心进入教学区，不化妆，不佩带首饰，不染发、不烫发、不拉直板等。 九、注意公共卫生，不在教室或教学区内吃饭，不随地吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾等。不仅要讲究公共卫生和个人卫生，更要保持好。 十、遵守公共秩序，讲究社会公德。出行遵守交通规则，不围观，不起哄，不恃强凌弱。 亲爱的同学们，让我们携起手来！ 让文明不再是纯粹的理念，而是每个学生的自觉言行！ 让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！ 让我们共同努力，从我做起，从细微处做起，从现在做起！ 让我们争当校园文明的先锋，“德智体”和谐发展，共创文明校园，展示当代学子的风采！ 让我们共同铸造学校更加美好的明天！
文明礼仪板报设计及内容
一、关于礼仪的名言： 1.文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。 2.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。------雨果 3.真正的文明是所有人种植幸福的结果。------丰田露伴 4.文明的建立靠的不是机器而是思想。-------诺曼?卡雷斯 5.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德 6.和蔼可亲的态度是永远的介绍信。------培根 7.粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。------埃里克?霍弗 8.偏见是无知的产物.------哈兹里特 9.礼貌像只气垫:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸. ------约翰逊 文明形象礼仪新童谣 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。
1、什么是礼仪？ 礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。 2、礼仪是由哪几项基本要素组成？ 礼仪是由（1）礼仪的主体；（2）礼仪的客体；（3）礼仪的媒体；（4）礼仪的环境等四项基本要素所构成的。 3、什么是礼貌？ 礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。 4、什么是礼节？ 礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。 5、什么是仪表？ 仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。 6、什么是仪式？ 仪式是指在特定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。 7、礼仪的六个基本特征是什么？
“文明礼仪”主题活动方案(精选.)
吴江市鲈乡实验小学“文明礼仪”教育主题活动方案 一指导思想 为继续加强文明礼仪教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，使文明礼仪教育活动有成效，经研究决定，开展“文明礼仪与我同行”主题现通知如下： 二活动主题 文明礼仪与我同行 三、活动时间 2011年6月 四、具体活动： 吴江市鲈乡实验小学 2011-5-31 附：“文明礼仪之星”评选过程 第一步：学生对照标准自己评定打分。 第二步：家长对照标准给小孩打分。 第三步：小组对照标准给组员打分。 第四步（可选）：班级集体给同学打分。 第四步：班主任从自评、家长评、小组评中，确定每一位学生的文明礼仪的等递。优秀（最多5%）、良好（人数不限）、合格(人数不限)、不合格（0%-5%） 第五步：上交“文明礼仪之星”名单，也就是优秀级的名单。（6.19前交德育处）
文明礼仪自评表班级：姓名：
文明礼仪家长评分表 班级：姓名：家长：
学生“文明礼仪”等第汇总表班级：姓名：
“礼仪之星”评选方案 一、指导思想 为继续加强文明礼仪教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，使文明礼仪教育活动有成效，经研究决定，开展“鲈小礼仪之星”评比活动，现通知如下： 二、评选对象： 全体学生 三、评选数额： 每班2人（优秀级的） 四、评选标准：(条件)： １、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；见到学校领导陪同的客人，应该说：“客人老师好”。（20分） 2、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能和的家务。（20分） 3、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序，在公共车上要主动让坐。（10分） 4、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。（10分） 5、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。（10分） 6、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。（10分） 7、保护公共财物，保护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。（10分） 8、在老师的指导下有秩序地进入餐厅，恬静、文明地排队、进餐。（10分）
策划书：校园文明礼仪活动策划书
三一文库（https://www.360docs.net/doc/1d14103617.html,）/工作计划 策划书：校园文明礼仪活动策划书 根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。 一、指导思想： 以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。 四、方法措施 1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。 领导组名单： 组长 副组长： 组员： 组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神， 副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动 组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。 2.多方面多形式进行宣传发动 利用校园板报、广播、班级园地进行宣传 在校园醒目由、文明礼仪标语
文明礼仪倡议书
文明礼仪倡议书 中学文明礼仪倡议书 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 时光飞逝，无形之中日历一张张落下。还沉浸在申奥成功那激动人心的一刻，但时光老人又将我们带到了此时。奥运，已为期不远!同时，我们永康人民也正在为了“争创全国卫生城市”而携手努力着!此时，我们永康中学的全体师生更应该行动起来，用我们的手，为大地母亲换上新装!为此，借“迎奥运，讲文明，树新风——文明礼仪教育活动”开展之际，在我校被光荣评为全国文明礼仪示范基地之际，我代表体体学生会干部向同学们发出以下倡议： 一、草除卫生陋习，树立文明新风。为创造一个卫生、健康、舒 适的环境，我们应该从小事做起，共同做到讲公德、讲文明、讲科学，爱护公共环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 二、保持教室校园整洁卫生，及时清除垃圾，定时进行大扫除。 三、注重个人文明形象，养成个人良好卫生习惯，勤洗手、勤漱口、勤唰牙，体现新世纪永中学子篷勃向上的风采。 四、与文明同行，做到人人讲文明，处处有礼貌，将微笑、在行、文明、宽容不得、关爱、责任、奉献进行到底。 五、积极参加创卫活动。从现在起，让我们争做一名环卫保洁员，争做一名环卫监督员，争做一名环卫宣传员。让我们身体力行，从我做起，为整洁的奥运，整洁的永康共同努力! 看，我们的志愿者们行动起来了! 日益洁净的校园，枝繁叶藏的树木，洁白光滑的瓷砖、地面。地上的垃圾少了，教室间的脏话少了，校内贴起了海报……这些都彰显着志愿者们的功劳。 但需要我们做的还太多，美丽的大地还要我们装点。那就让我们迅速行动起来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共同把我们的家园打扮得更加整洁，更加亮丽!让我们以永中小主人的姿态与全体老师一起在坚持永中特点的同时，共同打造和谐校园，让我们手拉手共同迎接文明奥运! 大学生文明礼仪倡议书 亲爱的同学们：
文明礼仪手抄报资料
文明礼仪手抄报资料内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
明礼仪歌谣一 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎 (一) 1、课堂礼仪：遵守是学生最基本的礼貌。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适 时；整洁；大方；讲究场合。3、礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，
应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。 4、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、、操场乱扔纸屑、、不随 地吐痰、不乱。不在黑板、墙壁和上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校、花草树木，用电。 (二)文明用语：1、您好! 2、请坐!3、请问…… 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起，让您久等 了。13、您请讲! 14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的。17、有不懂的地方您尽管问。18、非常感谢您的合作。 (三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈 时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈 欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面 垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然 下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。 (四)致意 致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
【策划方案】《文明礼仪》主题班队会活动方案
《文明礼仪》主题班队会活动方案 主题确定： 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动准备： 1、学习《小学生行为规范〉 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人： 1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。 2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！） 校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语 a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （二）问答 b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
交往礼仪活动策划书例文(最新版)
交往礼仪活动策划书例文(最新版) Examples of communication etiquette activity planning book (l atest edition) 汇报人：JinTai College
交往礼仪活动策划书例文(最新版) 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具 有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、活动名称 礼仪交往互动活动 二、活动目的 通过活动，让大家了解中国现代礼仪以及人际交往中的 技巧。帮助大家在个人形象、气质修养和与人相处中赢得别人的尊重，为大家事业的成功和理想的实现插上一双有力的翅膀。有利于大家良好文明习惯的养成，同时能够促进建设优良学风。 三、活动时间 xx年11月21日晚上六点半到八点 四、活动地点 十教405 五、活动对象
交际与口才交流社全体成员及广大在校生。 六、活动性质 给大家提供一个交流的平台，让大家在实践中培养自己的表达和交流能力。活跃校园气氛，丰富校园生活。 七、活动形式 讲解，真人展示、在场人员交流互动。 九、活动内容 1、学习相关的交往礼仪，以讲述与游戏相结合的形式来使同学们学到相关的知识。 2、讲述东方（以中国为代表，穿插部分的韩、日、印等国）的交往礼仪。以简短的.讲述来阐释之，以中国的传统礼仪为切入点。 3、主要从礼仪交往的小方面讲述，包括：神态、肢体语言、眼神、语音语调、着装。 4、在游戏中对礼仪、交流技巧进行运用，主要锻炼同学的交际能力、应变能力、自我介绍能力。 十、活动准备
关于养成文明礼仪的倡议书-作文
关于养成文明礼仪的倡议书 关于养成文明礼仪的倡议书全体同学：经过大家共同的努力，黄小学子如今正以主人翁的精神和姿态，积极参与全国文明城市的迎检工作。 多数同学遵纪爱校、举止文明、言行礼貌、学风积极、作息规范……，校园风气明显好转。 为了更进一步推进文明风尚建设、塑造文明和谐的校园文化氛围，为创建全国文明城市奠定基础，现倡导全校掀起严格执行纪律规范、杜绝各类不良行为、自觉遵守文明礼仪的活动，督促大家养成良好的生活习惯，展现当代少先队员的健康风貌。 现根据《小学生行为守则》(文章转贴自实用工作文档栏目)和学校的有关管理规定，整理成校园文明行为须知，公布如下，请全校师生认真学习，倡导文明的校风与学风。 附：学生校园文明倡议（请您做到以下的要与不要）一、校园文明．要文明礼貌，不要粗俗无礼．要谦恭礼让，不要扰乱他人．要遵守秩序，不要打架滋事．要文明游戏，不要大声喧哗．要行为规范，不要随地吐痰．要爱护公物，不要乱写乱涂．要讲究卫生，不要乱扔杂物．要穿戴得体，不要衣冠不整．要文明交往，不要举止不雅．要健康娱乐，不要沉迷网游二、课堂纪律．课前要做好预习．上课时要起立向老师致敬．课上要认真听讲，积极发言．课间休息要慢步礼让．课后要及时完成作业．不要迟到、早退、旷课．不要带食物进入教室．不
要做无关上课的事．不要在课桌上乱涂乱刻．不要有拖拉、抄袭现象三、图书室氛围．要自觉保持安静环境．要遵守图书借阅规则．要爱护图书合理使用．要保持室内卫生清洁．要穿戴整洁言行文明．要爱护室内设施设备．不要大声喧哗影响他人．不要强行占位争先恐后．不要涂画损坏图书资料．不要言行粗鲁损坏公物．不要随地吐痰乱扔杂物．不要随意挪动桌椅设备四、运动场所．要维护运动秩序．要爱惜运动器材．要安全文明运动．要和气礼让待人．要保持公共卫生．要按时运动休息．不要扰乱公共秩序．不要破坏公共设施．不要打闹起哄滋事．不要争抢场地设施．不要随处乱扔杂物．不要影响他人休息德育处年月
文明礼仪手抄报内容资料
文明礼仪手抄报内容资料 个人礼仪 （一）仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管 长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个 人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起 床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不 雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的 规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注 意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、 地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、 目的保持协调一致。 （二）言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为 “久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人 称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要 努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字 体现了说话文明的基本的语言形式。 《做一个文明之人》 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。” 做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都 有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小 心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一 种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族 的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优 良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤 人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事， 同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 文明行路 行人应走人行道，须尽量靠右边行走。 穿越马路要走横道线，红灯停、绿灯行。
文明礼仪教育活动实施方案
高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长：陈佑欢 副组长：吴良炎吴光轩 成员：温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤： （一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年9月15日－10月15日） 1、召开学校德育工作会议，确立开展“学文明礼仪，创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，明确建立学校道德银行为德育工作的抓手，并拟定《实施方案》。（负责：政教处） 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动，宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》，全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。（负责：政教处） 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处） ①、让学生明白文明礼仪的重要性。
关于校园文明礼仪的倡议书
关于校园文明礼仪的倡议书 各学生党员、各学生干部： “树文明形象，建调和校园”文明行为养成教育活动是学校精神文明建设的严重组成部分，也是加强大学生综合素质的严重途径之一，将关系到每个同学的学习和生活，关系到每个同学的成才和未来。为更好的推进校园文明建设工程，全面贯彻落实“立志、遵纪、知礼、明德、勤劳、创新”的培养要求，在全院范围内形成“人人讲文明，处处树新风”的调和局面，学院团委号召：各学生党员、各团学干部要发挥模范带头作用，力争“校园文明先锋行”，以杜绝不文明现象为出发点，从课堂文明、日常文明和宿舍文明三个主要方面开始做起，从自身做起，做校园文明先锋，模范遵守学校的规章制度，有意识的规范自身的行为，提高自身的素质，明确自身存在的缺点，努力克服改正。并且要求各学生党员、各团学干部自觉接受广漠同学的监督，努力得到同学们的认可。详尽倡议如下： 一、各学生党员和学生干部要统一思想，充分认识“校园文明先锋行”主题教育活动的严重意义，以维护集体生活环境和谋求自新为目标，热情投身到活动中，身体力行。 二、不断加强道德修养。认真学习科学理论知识，完善自己的世界观、人生观和价值观，培养高尚的人格和道德情操，不断加强自身道德修养，不断提升自己的思想境界，努力以个人的道德魅力感化影响周围人。三、提高对文明行为的认识水平和评价能力。认真学习学校各项管理规定，提高对发生在自身和身边的不文明行为的警觉，能够正确认识和辨别各种行为的文明与否，正确评价自身文明素质和班级文明风尚。 四、从小事做起，从自身做起，从身边做起，争做校园文明先锋。 在校园内坚持正确佩戴胸卡，公共场合注意文明交往，课堂上不迟到早退，宿舍里讲究卫生，养成优良的文明习惯，做尊师重教、文明有礼的模范。 各学生党员、各学生干部：“火车跑得快，全靠车头带”，让我们马上行动起来，充分发挥学生党员和学生干部的的旗帜作用，以文明行为，掀文明之风，以我们的先锋行为来促进全院学生文明行为的养成，积极营造康健向上的调和校园氛围，合力谱写我院大学生文明的新篇。
文明礼仪黑板报文明礼仪黑板报内容文字稿
文明礼仪黑板报文明礼仪黑板报内容《做一个文明之人》 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样 的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答 案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的 热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾 箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的 行为。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲 就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人 是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承 和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳 三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是 最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 创建文明城市口号 1、文明让生活更美好! 2、文明从细微处做起! 3、创建文明城，争做文明人!
4、素质第一，治城先育人;诚实守信，兴业好环境。 5、车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份友爱。 6、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境! 7、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文 明城市! 8、创建文明城市,建设锦绣家园。 9、感悟文明、理解文明、实践文明 10、携手改善旧环境，共建人居新龙城 11、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐;建省会优美城市，创中国人居环境 12、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿 13、共创文明城市，建设美好家园 14、人人都是投资环境，事事关系三晋形象 15、人人参与，为争创文明城市增光添彩 16、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市 创建主力军 17、增强文明意识，提高自身素质 18、公德装在心中，文明贵在行动 19、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业
礼仪活动策划书2016年
礼仪活动策划书2016