《阳光灿烂的日子》影视照明分析

《阳光灿烂的日子》影视照明分析
《阳光灿烂的日子》影视照明分析

光影协奏曲

——浅析电影《阳光灿烂的日子》之照明前言:首位奥斯卡金像奖获得者,被誉为“用光大师”的华人摄影师黄宗沾说过“在一切摄影中,最重要的因素是光线的运用。光线给画面带来质感,带来气氛,带来意境。与光线的运用相比,景物的安排反而居于次要的地位。好的光线运用能给人带来一种身临其境的真实感和亲切感,光线具有一种特别美妙的性质。”《阳光灿烂的日子》是一部在影视照明方面运用的十分出色的影片,从1994年上映至今给不同年龄阶段的观众都留下了深刻印象,本文拟从照明的种类、照明在电影中的作用等几个方面对这部影片进行详细分析。

关键词:《阳光灿烂的日子》;照明的种类;照明在电影中的作用

《阳光灿烂的日子》这部电影改编自王朔的小说《动物凶猛》,由姜文导演,顾长卫担任摄影。本片获第33届台湾电影金马奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳摄影奖。美国《时代》周刊年度十大佳片评选其为“国际十大佳片第一名”。

故事发生在文革时期的北京,讲述了一个生活在部队大院里的孩子的青春故事,反映了那个年代残酷的青春和朦胧的爱情。主人公马小军的父亲常年在外,没人管教的他和大院里其他孩子一起逃课、打架、抽烟,“混街“成了他们生活的主题。当外面的世界翻天覆地的时候这群少年却在自己的天地里过着阳光灿烂的日子。

《阳光灿烂的日子》这部影片与其他影片最大的不同是布光的写意性、印象性、主观性,把“光”作为影片电影叙事的主体与核心。这是中国一部真正的关于青春关于成长的电影。系统性的用光是导演对剧作进行的总体构思。反反复复出现的技巧表达着错乱的回忆中阳光灿烂的青春。

一、影调

由于光线对被摄者各部分照明程度不同形成了不同的亮度范围,使拍摄出的照片画面上的影相产生了不同明暗层次的调子,这就是影调。在彩色摄影中,画面上影像的调子除了明暗关系之外,还有个色彩关系。也就是说从明暗关系上来说,有一个影调的关系;从色彩关系上来讲,则还有一个色调的关系。

影响人物摄影中影调形成的因素很多,主要有照明情况、被摄体的情况、拍摄时曝光量的掌握等。不同的光照条件,会使被摄者形成不同照明面积和光比,构成不同的明暗影调配置,从而影响整个画面的基调。

文革本身是一个压抑的年代,一个灰暗的年代,然而在懵懂少年的视野里,他们并没有感受到外界的秩序混乱,反而在这种社会的普遍失序中获得了一种行为上的解放和情感上的宣泄。电影摒弃了象征时代的冷色调,洋溢在一片温暖的灿烂的光芒中,弥漫在一种昏黄的琥珀色基调里。释放着青春的本色,也许释放才是青春的本色。姜文在王朔所述的残酷青春之外,融入了更多的温情,整部电影的光线运用极具代表性,如诗,如画,如梦,如幻。

片中只有少数几个场景显得灰暗。一是在生日聚会后,马小军在风雨交加的夜里,掉进了路中的大坑。这是为他和米兰在雨中完全释放自己,说出心中对她的爱慕设置铺垫;一是在同“六条”的几个孩子作战的夜晚,黑夜、暴力,似乎天生就是一对;还有就是在家中,母亲的画面总是显得灰暗,也许是为了强调马小军在家里的压抑感。

在影片结尾处,以黑白的形式出现,与明亮的色调形成了鲜明的反差,他们虽然坐上了豪车,喝上了洋酒,走在现代化的立交桥上,但是却离曾经那种放肆叛逆的青春岁月越来越远,那种阳光灿烂的日子已然消逝,现在的生活再也不复当年的色彩。

二、照明的种类

照明的种类是一个笼统的说法,按照不同的标准有不同的分类。

1.按光源划分,分为自然光和人工光。

整部影片是自然光效的使用,画面不是阳光灿烂,即是灯光灿烂。导演用多种手段来表现阳光灿烂,例如大气透视效果,大反差效果,曝光过度,逆光等等。不仅白天利用烟雾,曝光,利用逆光剪影等手段表现阳光灿烂。夜晚的戏也努力营造出“阳光灿烂”的效果,室内用灯光形成浓重的影,体现光影的大反差,室外则打灯,释放烟雾等等。同时,像大气透视等影片中展示的效果和某些逻辑上的差错也是在反应着成年马小军回忆的错乱,表现暧昧性,体现不真实。影片中经典的屋顶蒙太奇段落摄于魔幻时段,太阳的高度更好地突出影的造型,短时间内变化丰富的色彩表现马小军被米兰的照片深深吸引后内心情感的复杂丰富。

该片大量运用外景拍摄,阳光充足充满力量。光线的运用使该片显得酣畅淋漓,流畅自然。

2.按光线方向划分

光线是摄影创作的灵魂,电影光线是电影视觉风格的重要表现形式,电影摄影创作中按光线的方向分为顺光、逆光、侧光、斜侧光、顶光、底光六种形式。

①逆光:光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是相反的,景物以及被摄体的边缘有明显的光线轮廓,在画面的构成上形成了鲜明的反差,它能很好的展示出半透明的质感,表现出事物明亮的边缘轮廓,具有很强的视觉冲击力。

影片大胆的运用了逆光的手法,在北京的胡同里,阳光直射进来,自行车都闪闪发光,年轻的轮廓跳动在强光下,显得分外有活力。并且在马小军送米兰上农场的路上,一路上全是灿烂的阳光,很好的呼应了主题。

②侧光:光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是成30°、60°、90°的夹角关系,景物与被摄物体有明显的受光面和背光面之分,有十分明确的光线方向和明暗关系,立体感十足。具有最佳造型作用。

马小军第一次打开米兰家门锁的时候,屋内阳光照射到他的脸上,摄像机拍摄到的明显是侧光照明效果,画面由之前在不朝阳的居民楼楼道里的昏暗到阳光充满大部分画面,显得豁然开朗,似乎预示着一个即将到来的重大转变,这次鬼使神差的打开一把暗锁后发生的一连串事件也由此伴着马小军的少年时代的人生轨迹,带来重大影响。

③斜侧光:指光线的投射方向和摄影机的方向成水平45°的光线。表面质感和轮廓,能丰富画面的阴暗层次,起到很好的造型塑型作用。

马小军在父亲走后无聊偷窥部队大院的女孩子跳舞,被调皮的同伴用石头砸碎他偷窥的那扇窗户,立马转身朝石头砸来的方向望去,这时候的一个斜侧光恰好勾勒出童年时马小军的脸庞,圆圆胖胖,炯炯有神的眼睛机警的盯着后面,仿佛一只受到打扰的小猴,那种调皮的孩童形象一下子就凸显出来。

3.按光线亮度划分

①强光:使被摄物体明亮清晰,轮廓分明,柔和而清新。剧中女主角米兰出现时候常常采用曝光过度的强烈效果,塑造出她的纯净和柔美。

②弱光:使被摄物体阴暗模糊,轮廓和细节不明显。片中每次出现马小军和

母亲的画面时总是使用弱光,营造出一种有些不和谐,稍有代沟的气氛。

三、照明在电影中的作用

1.曝光作用:照明使电影的底片获得准确的曝光量,使底片在冲洗之后,能得到正常的底片密度。

2.造型作用:照明使二度空间的画面根据摄影艺术创作的要求,恰当地呈现出被摄对象的质感、立体感、空间感等艺术效果。

3.构图作用:照明产生的明暗效果可以突出主体,并且平衡画面的构图,使构图具有形式上的美感。

4.戏剧作用

在影片《阳光灿烂的日子》中,布光已经远远不是完成上述前三个任务。这里,作为影视视听语言之一的“光”成为创造戏剧化效果的重要手段被展现的淋漓尽致。

①光线对人物的塑造。电影中对女主人公米兰的光线处理非常讲究,米兰在影片中一开始是一个始终没有露面的神秘人物,存在于照片之中,朦胧而美好,经常使用逆光和曝光过度的布光手法,让她看上去在虚实之间产生一种明快的美感。

②光线对氛围的渲染。对于画面环境气氛的营造,光线起着重要的作用。明亮的阳光愉悦轻快,皎洁的月光静穆安宁,《阳光灿烂的日子》中,流光错叠、浮光静淌,渲染出一重重唯美的意境,延展出一幅幅诗意的画面。

③电影对主旨的构建。在文革时期,政治压抑、思想禁锢,黑暗和阴霾笼罩下,生活中充满着这种武斗,导演用昏黄的暗色调彰显出那个时代少年的叛逆、疯狂、冲动和迷乱。

四、影片的布光处理

《阳光灿烂的日子》将光作为叙事的核心与主体。《阳光灿烂的日子》的核心是一种理想主义的、昂扬向上、波澜壮阔的激情的宣泄和喷发。《阳光灿烂的日子》中的“光”处理,如同这种激情的宣泄和喷发,全片笼罩在一片金黄的、温暖的、辉煌的、灿烂的光芒之中。反映一个特殊的时代,表现自己心中的激情和作品昂扬的主题,《阳光灿烂的日子》中“光”的运用,如此地准确、淋漓尽致和激动人心。影片的布光处理主要分为三种情况。

1.室外布光:为了更好地表现影片的主题,室外布光多选择在大晴天,选择在阳光充足,光线很“透”的情况下拍摄,如屋顶行走这一场景。

2.室内布光:室内布光以高瓦数聚光灯照明为主,营造和渲染一种温暖的、金黄色的布光效果。如马小军看到“画中人”照片的米兰的卧室,如米兰洗头的水房,如小姑娘跳舞的教室,如莫斯科餐厅等等。

通过分析影片我们可以简单归纳出几项作用:

①形式感。高瓦数聚光灯照明为主的布光处理,使拍摄环境空间感、层次感突出。使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。

②美化人物。高瓦数聚光灯照明为主的布光处理,极大地美化了影片所要歌颂的人物(米兰),并且淋漓尽致地表现马小军心中浓郁诗意和美丽爱情。如再见“画中人”段落。特写马小军的手轻轻地捋过一根长长的头发。金色的阳光在“画中人”的头发上闪烁。用头发上闪烁着的阳光,表现马小军心中爱情的浪漫、美好和诗意。

③主观性。高瓦数聚光灯照明为主的布光处理,使人物和环境的主观色彩更加浓厚。

④少年视角。高瓦数聚光灯照明为主的布光处理,使拍摄环境空间感、层次感突出。使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。而这种阴阳反差强烈,造型效果鲜明,恰恰是少年马小军看待世界、看待事物的视角。这是影片《阳光灿烂的日子》的布光处理的异常突出的一点。

如在初见“画中人”的段落中,布光使“画中人”的房间阴阳分明。段落开始时,马小军手举望远镜站在阴影中。后来,马小军从望远镜中看到了墙上的“画中人”。马小军上前一步,马小军从阴影中走到了灿烂的阳光下。用光的暗、明变化,写少年马小军内心巨大的激动,和马小军神圣而伟大的爱情的觉醒。

3.曝光过度:《阳光灿烂的日子》中还有一些特殊的光效处理。在影片的一些段落中,制作者有意使胶片的曝光过度。如为米兰冲头发段落的后面,在米兰的房间中拍摄米兰。近景米兰身穿洁白的上衣,黑黑的长辫子垂在米兰的胸前。一方面,使用颗粒反差强烈的特殊胶片,进行高调摄影。同时,强烈的布光,使被摄主体米兰曝光过度。高调摄影和曝光过度,使米兰的黑发、白衣更加突出、强烈,更加增加米兰的美感和不真实的似画中人的感觉。总之,通过曝光过度表

现拍摄对象的美好,和马小军的爱情的迷狂及马小军特殊的心态。

《阳光灿烂的日子》仿佛一部躁动青春的光影日记。它用明媚的色泽,黄晕的影调勾勒时光的剪影,它用灿烂的光线,诗意的画面定格青春的信念。导演姜文用他富有艺术力的手,镌刻出一页斑斓的时光画册,弹奏出一部光与影的协奏曲。

照明课程设计报告

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 题目:2号办公楼的电气照明施工设计课程:电气照明 专业:建筑电气与自动化 班级:智能0801 姓名: 指导教师:李新兵于照 完成日期:2012年1月13日

电气照明课程设计任务书 一、设计课题 某建筑(指定)电气照明施工图设计 二、工程概况 详各建筑图建筑说明。 三、原始资料 1、各工程土建施工图纸一套(另附) 2、国家标准及相应设计规范。 四、课题要求 1、设计原则:国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 2、设计范围:电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等 3、设计成果:课程设计报告(设计说明书及计算书等) 电气施工图(系统图、平面图等) 4、设计要求:按工程施工设计深度要求设计、出图,全部图纸要求采用计算机 绘制。 五、日程安排 本次课程设计时间共1.5周,进度安排如下: 设计准备,熟悉有关电气设计规范,熟悉本工程土建图及其它所提条件,绘制电气设计条件图。(1天) 照明平面布置、电气初步设计。(2天) 照明计算、负荷计算。(1天) 电气施工图设计、绘图,要求采用计算机绘制电气施工图。(3天) 整理计算书及图纸、写课程设计报告。(1天) 六、主要参考书 1、GB50054—95 《低压配电设计规范》国标 1996年 2、GBJ50034—2004 《建筑照明设计标准》国标 2004年 3、JGJ16—2008 《民用建筑电气设计规范》行业标准 2008年 4、吕光大主编《建筑电气安装工程图集》(第2版)1、2、3集中国电力出版社 5、照明设计手册(第二版) 北京照明学会中国电力出版社 6、《工厂常用电气设备手册》(第2版)上、下册中国电力出版社 7、《民用建筑电气设备手册》上、下册中国建筑工业出版社 8、《国家标准电气制图应用示例图册》(建筑电气分册)中国标准出版社 9、电气设备生产厂家产品样本及其它资料等 七、课程设计指导书 《电气照明设计指导》刘介才主编机械工业

建筑电气照明课程设计

目录 一.工程概况 (1) 二.照明光照设计 (2) 1.灯具的选用 (2) 2.规范要求照度等值 (2) 3.照度及功率密度计算 (2) 4.照明控制方式 (4) 三.照明电气设计 (4) 1.负荷分级 (4) 2.工程负荷量 (4) 3.供电电源 (5) 4.负荷计算及导线选择 (5) 参考文献

建筑电气照明设计说明书 一、工程概况: 本工程为天津公司办公楼,本层为办公楼首层,面积为416.452m ,层高2.9米,工作面高0.75m ,窗高1.6m ,门的面积可忽略,无吊顶,墙壁、顶棚刷大白,地面反射系数为20%。设置有大厅、办公室、卫生间等。 二、照明光照设计: 在走廊、门厅、卫生间等地采用吸顶式安装,而且厕所需要要使用防水,防尘灯罩。 1、灯具的选用:使用)362(26W YG ?-,%86=η ,lm 32502?=Φ,室内空间采取吸顶安装。 2、规范要求的照度值: 办公室照度值为300lx ,卫生间100lx ,走廊、门厅100lx 。 3、照度及功率密度计算: (1)办公室1(采取吸顶式布灯方式,) ①RCR=w l w l h r ?+)(5=5 2.15(10.812.45) 10.812.45?? +?=1.8 ②墙面反射比w ρ=0.7,顶棚反射比c ρ=0.7,地面反射比f ρ=0.2,玻璃窗反射系数为0.1。 w ρ=w g A g A A A A ρρωω+-)(= 0.7[(10.812.45 2.152-1.6 2.26]0.1 1.6 2.26 (10.812.45 2.152?+????+???+??))=0.6 ③根据RCR=1.8, ρ=0.6, ρ=0.7 查表: 得U=0.72 ⑤按规范要求,房间照度标准值为300lx ,选YG6-2型灯具T8管。 8 . 0 2 78 . 0 82 . 0 82 . 0 1 = - - = U 7 . 0 2 67 . 0 74 . 0 74 . 0 2 = - - = U 盏 灯数 . 10 8 . 0 72 . 0 6500 134.5 300 = ? ? ? = ? = UK A E N av φ

电工电子课程设计简易声控延时照明灯

题目:___简易声控延时照明灯__ 班级:________________ 学号:__________ :__________________ 指导教师:___________ 时间:

课程设计任务书 教研室主任签字:年月日

目录 一、总体方案与原理说明 (4) 1.1、主要原理说明 (4) 1.2、总体电路原理图 (5) 1.3、总体电路原理相关说明 (6) 二、电路设计……………………………………....................................... .7 2.1、单元电路一——声强监测电路和声强信号处理电路 (7) 2.2、单元电路二——延时控制电路和照明灯开关电路 (8) 2.3、单元电路三——电源电路....................................,..., (10) 三、元件清单............................................................,...,.. (11) 四、参考文献............................................................,, (12) 五、设计心得............................................................,.. (13)

一、总体方案与原理说明 总体方案 1、查阅相关资料,了解简易声控延时照明灯电路的原理与作用。 2、通过文献了解各种简易声控延时照明灯电路设计方案。 3、自行设计一种简易声控延时照明灯电路。 4、使用protel画图软件画出电路图。 5、列出元件清单。 1.1、主要原理说明 简易声控延时照明灯电路的总体框图 简易声控延时照明灯电路的总体框图如图1所示。它是由声强监测电路、声强信号处理电路、延时控制电路、照明灯开关电路和电源电路5部分构成的。 声强监测电路的功能是利用MIC(麦克风)的特性,即当MIC接收到足够的声强时,在该电路产生谐振后输出一个微弱脉冲,从而将声音信号转换为电信号。声强信号处理电路的处理电路的功能是将声强监测电路输出的电信号进行放大和整流,从而得到一个电平信号,为控制电路作准备。延时控制电路的功能是利用555集成电路构成可重复触发的单稳态电路,从而实现照明灯的延时控制。照明灯开关电路的功能是实现控制电路和照明灯电路的强弱电转换。电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电源。 延时照明灯的主要电路如下图所示。图中K为拉线开关或墙壁开关,当K闭合后,该延时电路不工作,电灯处于正常的发光状态。当K被关断后,该电压一

照明课程设计报告

, 扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 《 题目: 2号办公楼的电气照明施工设计 课程:电气照明 专业:建筑电气与自动化 班级:智能0801 ! 姓名: 指导教师:李新兵于照 完成日期: 2012年1月13日

电气照明课程设计任务书 一、设计课题 , 某建筑(指定)电气照明施工图设计 二、工程概况 详各建筑图建筑说明。 三、原始资料 1、各工程土建施工图纸一套(另附) 2、国家标准及相应设计规范。 四、课题要求 1、设计原则:国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 " 2、设计范围:电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等 3、设计成果:课程设计报告(设计说明书及计算书等) 电气施工图(系统图、平面图等) 4、设计要求:按工程施工设计深度要求设计、出图,全部图纸要求采用计算机 绘制。 五、日程安排 本次课程设计时间共周,进度安排如下: 设计准备,熟悉有关电气设计规范,熟悉本工程土建图及其它所提条件,绘制电气设计条件图。(1天) 照明平面布置、电气初步设计。(2天) , 照明计算、负荷计算。(1天) 电气施工图设计、绘图,要求采用计算机绘制电气施工图。(3天) 整理计算书及图纸、写课程设计报告。(1天) 六、主要参考书 1、GB50054—95 《低压配电设计规范》国标 1996年 2、GBJ50034—2004 《建筑照明设计标准》国标 2004年 3、JGJ16—2008 《民用建筑电气设计规范》行业标准 2008年 4、吕光大主编《建筑电气安装工程图集》(第2版)1、2、3集中国电力出版社 ; 5、照明设计手册(第二版) 北京照明学会中国电力出版社 6、《工厂常用电气设备手册》(第2版)上、下册中国电力出版社

电气照明课程设计

扬州大学水利与能源动力工程学院 课程设计报告 课程名称:电气照明课程设计 题目名称:某公司职工食堂电气照明施工图设计 年级专业及班级:建电1101 姓名: 学号: 指导教师: 评定成绩: 教师评语: 指导老师签名: 2014年11月 17日

摘要 (2) 一.工程概况与设计依据 (3) 1.工程概况 (3) 2.设计依据 (3) 二.照度标准计算 (6) 1.照度标准 (6) 2.照度计算 (6) 三.照明电气设计 (10) 1.照明配电设计 (10) 2.照明负荷计算 (10) 3.导线和电缆选择 (11) 4.照明配电线路保护电器选择 (11) 个人小结 (13) 参考文献 (14) 附录 (14)

随着科学技术的不断发展与进步,人们已不再满足简单的照亮环境空间,而是希望通过科学的照明设计充分体现环境的文化、艺术特征,营造一个安全、舒适、高质量、高品位的环境。 照明是人类文明的象征,在社会高度发达的今天,照明已几乎渗透到人类活动的所有领域。照明工作者需要使用最经济的手段、最科学的方法,为人类创造明亮舒适的环境,提高工作效率,改善生活质量。 住宅照明设计是为了满足住户的舒适,保证照明质量、经济合理、节约能量、便于维护、实用性强,传统意义上的住宅照明设计仅仅是为了满足照度需要,防雷设计多为外部防雷装置。现在住宅照明设计根据区域类别、参考平面及高度,采用直接照明、半直接照明、扩散照明、半间接照明、间接照明等方式,完成照度计算,确定灯具的种类和型号,结合其他用电设备,计算出用电负荷,完成导线、负荷开关、插座的选取和合理布设方式,为用户创造一个温馨舒适的起居环境,完成照明系统设计。

影视照明技术与艺术实验教学大纲

课程编号:1293025 《影视照明技术与艺术》实验教学大纲 英文名称:Film and television lighting technology and art 课程性质:教育技术必修课适用专业:教育技术开课学期:第二学期是否独立开课:是 一、学时学分 总学时:32 总学分:2 实验时数:8 二、实验目的和作用 影视照明技术与艺术实验,是在学生学习掌握影视照明的基本理论之后,将理论与基本应用技能融合在一起的一门为以后配合摄像技术、非线性编辑与制作课程所设的专业实验课程。实验内容主要包括技术操作与艺术创作两个方面。学生通过实验能得到影视照明布光与拍摄等方面的训练。 三、实验原理及课程简介 实验原理:影视照明技术与艺术的相关理论知识。 课程简介:《影视照明技术与艺术》主要是使学生对影视摄影的用光技术有一个基本的掌握,其中包括了自然光效以及室内光效果两部分,通过学习使学生具有一定的影视灯光造型能力,可以依据不同的需要以及情感因素设计用光方案,体现拍摄意图。同时,通过与摄像机技术的结合,可以灵活的影调及色调等方面有基本的掌控能力,学习过程中既要注重理论学习也要重视实践操作。四、实验基本要求 学生要按要求认真完成实验内容,实验前要做好相应的准备工作,实验时要注意爱护设备,每次实验完成要及时归还实验设备。 五、实验报告与考核办法 对实验报告做如下要求: (一)写清楚所使用的仪器设备的名称及编号等信息; (二)写出实验的步骤,要详略得当; (三)实验中所用技巧有哪些; (四)实验中有哪些注意事项、存在哪些问题、哪些方面有待进一步完善和提高等。 考核办法:采用以学生实验态度以及所实验效果,对学生予以考核评价 六、主要仪器设备及材料配置 影视照明灯具,摄像机,磁带等。 七、实验指导书及主要参考书 实验指导书:《现代电视照明》李宏虹主编中国广播电视出版社 主要参考书:《影视照明技术》夏光富等编著西南师范大学出版社 2007.11.1 《影视光线艺术与照明技巧》 《电视照明》 《电视和电影照明技术》 《电视照明艺术》

建筑供配电及照明课程设计

建筑供配电及照明课程设计 (2014 /2015 学年第一学期) 课程名称 :建筑供配电及照明课程设计题目 : 图书馆供配电及照明设计专业班级 : 电气11-2班学生姓名 : 学号: 指导教师 : 设计周数 : 2周 设计成绩 : 2015年 1月 12日 一、设计题目 图书馆供配电及照明设计 二、课程设计目的 学习了一学期的供配电及照明技术,通过学习课堂知识和课下做题练习,使我对该课程的理论知识有了具体而详细的理解,明白了供配电设计当中的一些基本要求和设计时的一些注意事项,还有对供配电系统中根据实际情况进行设备选型也有了大体上的了解。另外掌握了照明设计当中设计规范和照明设备的选型及其一些照明设备的具体参数和设计规范。本次课程设计主要是针对供配电及照明技术课程的一个全面的设计,目的首先是让我们了解整个系统设计的步骤,包括原始资料的整理与分析、负荷计算、变压器的选择和断路器的选择和整个供电系统图的设计;其次,是考察我们的思维方式,包括一些设备参数的选取和更个系统的供电质量的评定;最后,是对我们设计小组的团结合作精神的考验,大家只有齐心协力才能更好的完成设计任务。本次课程设计使我们更加透彻的了解并很好的掌握了课本的理论知识,理论和实践相结合使我们的学习事半功倍。三、课程设计要求在《供配电及其照明技术》课程设计中,设计的所有内容应符合我国的供配电系统及其照明标准中的有关供配电系统的各项技术指标和参数要求和电气设计规

范,具体内容见《供配电及其照明技术》教材的附录的说明;在课程设计的各种图表中的符号要求符合《供配电及其照明技术》教材的附录中常用图形符号的说明;供配电及其照明系统设计中用到的产品应选择比较知名厂家的产品;供配电及其照明系统设计中用到的名词术语应与我国的供配电及其照明标准中的命名相一致。四、供配电部分的设计 本课程设计包括供配电的设计和室内照明设计两部分,供配电部分涉及到负荷的计算和设备的选型,照明部分主要是照明的有关计算和灯具的选型,最后是绘制CAD图。 4.1供配电部分的设计 此设计包括系统分析、系统设计和系统实施等方面 4.1.1系统分析 该系统是对整个图书馆地下一层到地上五层的照明及供配电的设计,首先通过CAD图我们分析并了解了每层建筑的布局和用电要求质量,还有每层的用电设备及其对照明的要求。具体分析如下:地下一层是整个图书馆的设备间,设有配电室、维修间;还有消防水泵的设备点和消防水池,还有一些附属场所包括:会议室、校史展览室、贵宾室、控制室、值班室、厕所等。该层设备容量较大,是整个建筑供电的核心部位,对用电质量的要求较高,并要合理选择供电设备。该楼层的有效面积是2563.29平方米,根据此面积可算出照明的一些数据。地上一层包括消防控制室、采编室、大会 议室、小会议室、水池、花坛、期刊装订、放映室、值班室、休息室、400座报告厅、储藏室、总咨询台、厕所、读者检索、门厅、中厅、联机检索、馆长室、办公室等布局,其中报告厅要单独考虑,不仅因其面积大而且它对灯光效果要求和供电质量要求都较高,该层的照明有效面积是4169.07平方米。地上二到五层是一

电气照明的课程设计

1、设计题目啊啊啊啊 某住宅楼照明系统工程 1、工程概况 2.1概况 结构形式:框架 层数:4层 户型:一梯四户单元式住宅 户均面积:约133平方米 总建筑面积:约2130平方米 层高:3.2米 供电方式:单相交流 2.2工程依据 《民用建筑电气设计规范》(JGJ/T 16-83) 所查表为2002年第二版魏金成《建筑电器》中的内容。3、照明系统设计 3.1光源与灯具的选用· 3.1.1民用建筑照明中无特殊要求的场所,宜采用光效高的光源和效

率高的灯具。

3.1.2开关频繁,要求瞬时启动和连续调光等场所,宜采用白炽灯和卤钨灯光源。 3.1.3一般照明场所不宜采用荧光高压汞灯,不应采用自镇流荧光高压汞灯; 3.1.4一般情况下,室内外照明不应采用普通照明白炽灯;在特殊情况下需采用时,其额定功率不应超过100W。下列工作场所可采用白炽灯: 3.1. 4.1要求瞬时启动和连续调光的场所,使用其他光源技术经济不合理时; 3.1. 4.2对防止电磁干扰要求严格的场所; 3.1. 4.3开关灯频繁的场所; 3.1. 4.4照度要求不高,且照明时间较短的场所; 3.1. 4.5对装饰有特殊要求 3.1.5照明设计时按下列原则选择镇流器: 3.1.5.1自镇流荧光灯应配用电子镇流器; 3.1.5.2直管形荧光灯应配用电子镇流器或节能型电感镇流器; 3.2照明设计要求 3.2.1住宅建筑照明设计应符合下列要求: 3.2.1.1住宅照明设计应使室内光环境实用和舒适.卧室和餐厅宜采用低色温的光源

3.2.1.2起居室、卧室中的书写阅读和精细作业宜增设局部照明; 3.2.1.3楼梯间照明宜采用定时开关和双控开关。 3.2.2按下列要求确定照明方式: 3.2.2.1工作场所通常应设置一般照明; 3.2.2.2同一场所内的不同区域有不同照度要求时,应采用分区一般照明; 3.2.2.3对于部分作业面照度要求较高,只采用一般照明不合理的场所,宜采用混合照明; 3.2.2.4在一个工作场所内不应只采用局部照明。 3.3居住建筑照明标准值

照明课程设计示例

一、照明计算 1. 1 房间尺寸 以某一普通教室为例。 普通教室的建筑轴线尺寸为长9 m 、宽7.2 m 。如果考虑到墙厚0.24 m 、粉刷层0.01 m ,则房间的长 74.801.0224.029=?? ? ??+?-=l m 房间宽 94.601.0224.022.7=??? ??+?-=w m 教室层高:底层为3.8 m ,其余为3.6 m 。以二层为例,设楼板和找平层共0.17 m ,则房间的高度3.6 - 0.17 = 3.43 m 。设照明器吸顶安装,考虑到灯的高度,取高度 h = 3.4 m 工作面(课桌)高度 h FC = 0.75 m 室空间高度 h RC = h - h FC = 3.4 - 0.75 = 2.65 m 室空间比 ()() 43.394 .674.894.674.865.255RC =?+??=+= lw w l h RCR CCR = 0

()() 97.094 .674.894.674.875.055FC =?+??=+= lw w l h FCR 1. 2 反射比 (1) 等效地面反射比 地坪和踢脚线均采用白间黑灰水磨石,反射比根据《电气照明技术》孙建民编著p.18~19表1-10查得(下同), ρf = 0.52 墙裙采用白色内墙砖,反射比 ρwf = 0.8 踢脚线高度 h F = 0.15 m 地面空间平均反射比 ()[]()() () w l h lw w l h h w l h lw +++-+++= FC F FC wf F f fa 222ρρρ ()[]()()() 94.674.875.0294.674.894.674.815.075.08.0294.674.815.0294.674.852.0+??+?+-??++??+??= = 0.583 等效地面反射比 ()()501.097 .0583.015.2583 .05.215.25.2fa fa FC =?-+?=-+= FCR ρρρ (2) 墙面平均反射比 该教室共有窗户6扇,其中2扇宽w g1 = 2.4 m ,2扇宽w g2 = 1.2 m ,还有2扇宽w g3 = 1.1 m ,窗高均为h g = 1.8 m ,窗面积 A g = 2 ( w g1 + w g2 + w g3 ) h g = 2 ? ( 2.4 + 1.2 + 1.1 ) ? 1.8

影视照明

照明综合复习题 分析与简答题: 1题:关键词:照明艺术、照明技术、结合 1无论是出于技术方面还是艺术方面的需要,光线是一切视觉艺术之源,影视艺术是光的艺术,光线是影视艺术的“灵魂”,没有光线的存在,一切视觉艺术无从说起,光线和色彩不仅仅是影响还原,物质世界的感光因素,而且是一种灌入创作者审美经验和审美意识的审美手段,因为光与色创造轮了节奏、创造了气氛形成不同的艺术风格,通过光线色彩展现、刻画人物形象,表达主题思想。 2电视照明是最三度空间的表达,不仅是为了提高画面的清晰度,而且是艺术的生动表现,可以利用光比的大小,色彩的变化,来表现被摄物体的各个层次面,从而达到造型上的艺术目的和艺术感染。 3在实际二度创作中,照明可以遮挡画中的次要物体,突出主体,与剧情无关淡化,引导观众的视觉注意力,对人物形象进行美化或丑化。 4照明可以真实的在线生活,给观众以真实感。例如利用光线表现时间流动、季节变化、天气变化、交代环境和场景。 5光线具有心理变现功能和写意性,可以通过光线的明暗和色彩的变化,使人物的喜怒哀乐表现的更加生动,从而揭示人们的性格心理状态。 6光线的写意性(象征、歌颂、指向、情趣……)既能渲染烘托环境气氛(欢快、热烈、神秘、惊险、恐怖、寂寞、优雅、肃穆……)又能深化作品内涵。 7在现代节目中,光线运用还可以激发观众的不同情感,是观众的观察心理与节目内容融为一体,并引起共鸣。 2题:关键词:平光高调法 平光高调法给出一种轻松、简洁、欢快的气氛,使人产生洁净、淡雅、优美、透彻的感觉。照明用光主要以交柔和的平光为主,光线的客观性较强,主要给予环境基本照明,体现物体自身纯正的色彩,展示物体和环境的外在特征,物体的立体感和质感主要依靠它们自身的光调变化体现出来。由于物体没有阴影,显得醒目突出、引人注意。大量运用中性灰到白得色调过渡,构成了高调画面。 3题:关键词:三点布光法 一种经典的布光方法。它用主光,副光,逆光对被摄者进行布光,有意识地在被摄者的面部造成阴影,使之有明暗变化,但整体影调并不超出摄像机的动态范围,而且还能使被摄者与背景明显区别开来。这种布光方法在具体使用中并没有把三种光固定在某个位置,它是按被摄者的脸型来确定主副光的位置,而且实际上在三种光之外还使用一些修饰光来掩饰或突出某种特点。这种布光法适合给单个主持人布光,便宜的摄影设备,被摄者一增多,光效不好控制。

光控灯课程设计

模拟电子技术 课程设计报告 设计题目:光控灯学院电气电子工程学院班级 学号 姓名 成绩 指导教师王小平 完成日期:2012年6月22日

目录 摘要 (2) 1、设计要求及原理 (3) 1.1 设计要求 (3) 1.2 设计原理 (3) 2、设计过程 (3) 2.1 设计电路 (3) 2.2 电路说明 (3) 2.3 元件参数 (4) 3、问题及解惑 (4) 4、心得和体会 (5) 5、课程设计评分标准 (6) 6、参考文献 (7) 1

摘要 在现代社会中,某些场所灯光已经不再满足与单纯的手动开关,而是向智能和人性化方便向发展,方与节能已经是主题口号,所以各种光控灯应运而生,而且在光控基础上在发展成为更实用的声光控照明灯,所以研究光控的原理是非常有必要的。 本课题介绍的光控自动照明灯,电路简单,使用方便。通过光控照明电路,以达到节省能源的目的,该设计主要介绍的是关于光控的电路设计。光控是通过光敏电阻来实现的,当光敏电阻在有光的时候灯就会慢慢的熄灭。在较黑暗或完全没有光照的时候灯就会亮起来,这样就达到了节电和节能的目的,和延长了灯的寿命。在实际生活中节电节能,能够实现更多的自动化。 关键词:光控、三极管、继电器、光敏电阻、发光二极管、运算放大器 2

1、设计要求及原理 1.1设计要求 白天时灯灭,天黑时灯自动点亮。 1.2设计原理 光控灯是把光信号转换为电信号,再将电信号转换为光信号的装置。电路中有一个光敏元件它的内阻随光照的强弱变化而变化,一般是光线强时电阻减小,光线弱时电阻增大,从而可改变电路的分压值,经开关电路、放大电路来控制发光二极管的导通或截止来实现光控的。 2、设计过程 2.1电路 2.2电路说明 接通电源后,当有光照射到光敏电阻RP时,其阻值减小,Q1基极电压降低Q1截止,Q1基极电压升高Q1截止,发光二极管无电流通过处于熄灭状态;反之光敏电阻RP没有光照时,其阻值增大,Q1基极电压降低,Q1饱和导通,发光二极管得到电压从而发光。但这个电压较小,不能驱动LED灯,需要对这个电压进行放大。 本电路中用到特殊器件----光敏电阻(Rp),用之前可先用万用表测试其在受光时的电阻 3

供电与照明课程设计说明书

成都航空职业技术学院 《建筑供电与照明工程》 课程设计说明书 设计题目:成都航空职业技术学院建实训楼供电与照明实训设计系别:建筑系专业:楼宇智能化工程技术

班级:313352 指导老师:罗娅红老师 学生姓名:伏仕雷、范禹、刘江涛、刘涛、项羽霏 完成时间:2015年6月11日 摘要 随着社会进步和技术发展,建筑电气技术也有了很大的发展,而且在现代建筑发展过程中发挥着重要作用。 本设计是成都航空职业技术学院实训楼照明电气设计。主要阐述了该实训楼照明电气设计的设计依据、原则和方法及设计选择的结论。设计内容包括:配电系统设计、照明平面设计和系统设计。 本设计的照明系统设计是依据建筑的结构和功能的特点,及有关电气照明设计规范的基础上,利用系数法对光源和灯具进行选择和布置。对于照明配电系统,采用需用系数法进行负荷计算,并根据各回路的计算电流,按导线长期工作允许温升和电压损失选择导线截面,按线路最大工作电流和线路保护选择低压断路器。照明回路和插座回路分别由不同回路供电。最后,利用CAD、T20天正电气软件为设计平台绘制该建筑的照明平面图、照明系统图以及配电系统图。 本设计的目的是通过设计实践,综合运用所学知识,理论联系实际,锻炼独立分析和解决建筑电气设计问题的能力,为未来的工作奠定坚实的基础。 设计符合国家相关技术规程规范要求,设备选型合理,满足使用功能要求,能较好地指导施工。 关键词:建筑电气;电气设计;负荷计算;供配电系统 Abstract Along with the social progress and technology development, building electrical technology also ha d th e very big development, and plays an important role in the development o f modern architectur e. This design is the chengdu institute of technology of profession of aviation training floor lighting

生活小区住宅楼工程建筑供电与照明课程设计_计算书

计算书 一、建筑工程概况 本工程为生活小区住宅楼设计,每栋楼有两个单元,每单元11户,共计22户。该建筑物属于第三类建筑。 二、电气设计内容 本工程设计内容包括:配电系统;建筑物防雷与接地系统,照明配电系统,综合布线系统

四、设计思路 1 查阅规范,为方案设计寻找设计依据 2 翻阅相关图纸,作为方案设计的参考 3 总览建筑图,合理规划设计方案 4 确定配电箱位置及其系统接线方式 5 设计照明、插座配电方案,进行户配电箱的负荷计算,合理选择开关,计 量设备 6按照户—层—单元—总配的顺序进行负荷计算和设备选型 7设计防雷与接地系统图 五、设计方案 1用电负荷:总设备安装容量Pe=126.5KW,需要系数Kd=0.4,功率因数cosφ=0.8,计算电流Ijs=241.9A 2供电方式:本工程拟由附近低压变配电所引来一路380/220V三相四线电源引至首层总配电箱,再分别引至各用电点; 3本工程电力配电系统采用TN-C-S方式供电,进户处零线重复接地,设专用PE线,接地电阻不大于1Ω。 4线路敷设: 进户线选用电缆穿钢管埋敷设至总配电箱;支线选用铜芯电线BV穿钢管或硬塑料管沿建筑物墙、地面、顶板内暗敷设。 5计量方式:每户设单相电度表(带有通讯接口),设在各层电表箱内。 6根据住宅设计规范及建设单位要求,本工程住宅用电标准为每户6kW。 7照明、插座均由不同的支路供电;所有插座回路均设漏电断路器保护。 工程计算与设备选型 户型A 类别数量功率 卧室1 1 40W 卧室2 1 40W 客厅1 4 40W 厨房1 1 40W

餐厅1 1 40W 主卧1 1 40W 卫生间1 1 32W 卫生间2(1) 1 22W 卫生间2(2) 1 22W 阳台1 1 22W 阳台2 1 40W Pc=400+66+32=498w 户型B 类别数量功率卧室1 1 40W 卧室2 1 40W 客厅1 3 40W 厨房2 1 40W 餐厅1 1 40W 主卧2 1 40W 卫生间1 1 32W 卫生间2(1) 1 22W 卫生间2(2) 1 22W 阳台1 1 40W Pc=360+32+44=436w

电气照明设计课程设计报告

电气照明课程设计 名称:电气照明设计 课程:电气照明 专业:建筑电气与智能化 学号:081305144 班级:智能0801 姓名: 指导教师:李新兵于照李世博 完成日期:2012.1.12 目录 一、课程设计任务书 (3) 二、电气设计总说明 (5) 三、电气设计依据 (7)

四、电气设计说明书 (8) 五、电气设计的计算 (9) 六、课程设计小结......................................................................................... . (12) 七、附录照明布置图与系统配电图 (13) 一、电气照明课程设计任务书 一、设计课题 题目:2号楼电气照明施工图设计 二、工程概况 详见各建筑图建筑说明 三、原始资料 1、工商局土建施工图纸一套(另附)

2、国家标准及相应设计规范。 四、课题要求 1、设计原则:国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 2、设计范围:电气照明平面布置、照明电气设计、接地与电气安全等 3、设计成果:课程设计报告(设计说明书及计算书等) 电气施工图(系统图、平面图等) 4、设计要求:按工程施工设计深度要求设计、出图,全部图纸要求采用计算机绘制。 五、日程安排 本次课程设计时间共1.5周,进度安排如下: 设计准备,熟悉有关电气设计规范,熟悉本工程土建图及其它所提条件,绘制电气设计条件图。(1天) 照明平面布置、电气初步设计。(2天) 照明计算、负荷计算。(1天) 电气施工图设计、绘图,要求采用计算机绘制电气施工图。(3天) 整理计算书及图纸、写课程设计报告。(1天) 六、主要参考书

图书馆供配电及照明设计

课程设计说明书 (2015/2016 学年第一学期) 课程名称:建筑供配电及照明系统工程设计 题目:图书馆供配电及照明设计 专业班级:电气工程及其自动化班 学生姓名: 学号: 指导教师: 设计周数:两周 设计成绩: 2015年 12月 30日

目录 一、课程设计目的 (2) 二、设计题目分析及要求 (2) 三、课程设计要求 (3) 四、供配电部分的设计 (3) 五.照明部分的设计 (6) 六、课程设计总结 (9) 七、课程设计心得 (9) 八.参考文献 (10) 附录1 (11) 附录2 供参考 (12)

一、课程设计目的 学习了一学期的供配电及照明技术,通过学习课堂知识和课下做题练习,使我对该课程的理论知识有了具体而详细的理解,明白了供配电设计当中的一些基本要求和设计时的一些注意事项,还有对供配电系统中根据实际情况进行设备选型也有了大体上的了解。掌握了照明设计当中设计规范和照明设备的选型及其一些照明设备的具体参数和设计规范。本次课程设计主要是针对供配电及照明技术课程的一个全面的设计,目的首先是让我们了解整个系统设计的步骤,包括原始资料的整理与分析、负荷计算、变压器的选择和断路器的选择和整个供电系统图的设计;其次,是考察我们的思维方式,包括一些设备参数的选取和更个系统的供电质量的评定;最后,是对我们设计小组的团结合作精神的考验,大家只有齐心协力才能更好的完成设计任务。本次课程设计使我们更加透彻的了解并很好的掌握了课本的理论知识,理论和实践相结合使我们的学习事半功倍。 二、设计题目分析及要求 ○1某图书馆,地下一层,地上五层,具体的功能和尺寸标准见CAD图纸。 ○2大楼用电负荷:一般负荷照明按20w/平方米,应急照明负荷按15KW计;一般电梯2台,每台15kw;电开水炉6KW,每层都有;生活水泵2台,每台34kw;消防设备:消防泵2台,每台55kw;喷淋泵2台,每台45kw;排烟风机共4台,每台9.5kw分别布置在地下一层;正压送风机2台,每台5kw。其他动力设备用电按照功能自己设定 ○3根据课题的原始资料及CAD图纸 确定负荷等级,拟定高低压供配电系统; 正确建立负荷统计计算表; 变压器发电机台数容量型号选择;开关线路各做一个选型; 对图书馆一层进行照度计算及照明灯具的选择及布置(400座报告厅); CAD绘制供配电系统图及电照平面图; 写一份完整的设计说明书,课程设计说明书应包括设计分析和思考内容;

照明课程设计示例(学术参考)

一、照明计算 1. 1 房间尺寸 以某一普通教室为例。 普通教室的建筑轴线尺寸为长9 m 、宽7.2 m 。如果考虑到墙厚0.24 m 、粉刷层0.01 m ,则房间的长 74.801.0224.029=?? ? ??+?-=l m 房间宽 94.601.0224.022.7=??? ??+?-=w m 教室层高:底层为3.8 m ,其余为3.6 m 。以二层为例,设楼板和找平层共0.17 m ,则房间的高度3.6 - 0.17 = 3.43 m 。设照明器吸顶安装,考虑到灯的高度,取高度 h = 3.4 m 工作面(课桌)高度 h FC = 0.75 m 室空间高度 h RC = h - h FC = 3.4 - 0.75 = 2.65 m 室空间比 ()() 43.394 .674.894.674.865.255RC =?+??=+= lw w l h RCR

CCR = 0 ()() 97.094 .674.894.674.875.055FC =?+??=+= lw w l h FCR 1. 2 反射比 (1) 等效地面反射比 地坪和踢脚线均采用白间黑灰水磨石,反射比根据《电气照明技术》孙建民编著p.18~19表1-10查得(下同), ρf = 0.52 墙裙采用白色内墙砖,反射比 ρwf = 0.8 踢脚线高度 h F = 0.15 m 地面空间平均反射比 ()[]()() () w l h lw w l h h w l h lw +++-+++= FC F FC wf F f fa 222ρρρ ()[]()()() 94.674.875.0294.674.894.674.815.075.08.0294.674.815.0294.674.852.0+??+?+-??++??+??= = 0.583 等效地面反射比 ()()501.097 .0583.015.2583 .05.215.25.2fa fa FC =?-+?=-+= FCR ρρρ (2) 墙面平均反射比 该教室共有窗户6扇,其中2扇宽w g1 = 2.4 m ,2扇宽w g2 = 1.2 m ,

课程设计 照明设计

目录 大连工业大学课程设计任务书 (2) 设计主题和目的 (3) 设计背景 (3) 设计方案 (4) 灯具说明 (5) 效果图 (6)

大连工业大学课程设计任务书 专业电子信息工程班级电信091 092 题目照明设计课程设计 子题大连工业大学综合楼照明设计 指导教师曹冠英、杨轶答疑教师曹冠英、杨轶设计时间2012年11月19日至2012年11月23日共 1 周 设计要求 本次照明设计的课程设计根据以下题目任选其一。 室内设计: ***图书馆阅览室的照明设计; 家居照明设计; ***宾馆(大堂、餐厅、客房)的照明设计; 办公室照明设计 教室照明设计 体育馆(***场地)照明设计 ***咖啡厅的照明设计; ***超市的照明设计; 室外设计: ***公园照明设计 ***(建筑)泛光照明设计 ***桥梁照明设计 上交材料: 上交一份设计案。包括对设计对象的介绍、设计创意及主题、效果图(推荐使用ps,也可手绘或用dialux出图)、所用的灯具介绍和图片。 指导教师签字:曹冠英杨轶系(教研室)主任签字:曹冠英

一、设计主题和目的 1.设计主题: 大连工业大学综合楼照明设计 2.设计目的 为大连工业大学综合楼做整体照明设计,通过各种灯光的配合,以简约的照明手法强调建筑线条的美感及层次感,通过灯光明暗的对比,色彩的变化让建筑在夜空中得到延伸。灯光设计并非一般的普通照明,它通过光与色的变化来体现建筑结构的特点,除了从建筑本身风格的考虑之外,本次照明设计更希望体现一种文化气息,使综合楼及周边环境在夜色中依旧光彩,为漆黑的夜色增添一道亮丽风景。点亮工大校园,散发学府之风。 二、设计背景 大连工业大学创建于1958年,是我国最早建立的4所轻工业学院之一,在东北地区首屈一指。学校共有3个校区,总占地面积1080亩,总建筑面积48万平方米,其中:校本部占地面积754亩,建筑面积31.2万平方米;教学行政用房面积22.5万平方米;学生宿舍总面积12.8万平方米;图书馆面积为2.7万平方米。在校园中,综合楼是学校主要开展教学任务的重要场所,是工大最具代表性的标志性建筑之一,综合楼周边环境更是为莘莘学子提供了课余的休闲场所。

建筑电气照明 电气照明课程设计

情景九电气照明课程设计 课程设计任务书 1.教学目的 通过本课程设计认识电气照明的一般要求,学会使用设计资料、规程、规范,掌握好基本原理、设备,增加感性认识,为今后从事该方面工作打下基础。 2.设计依据 (1)民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92(2006) (2)住宅设计规范GB50096-1999(2003) (3)建筑照明设计规范GB50034-2004 (4)建筑电气安装工程图集 (5)指导书具体设计要求 (6)住宅建筑平面图两张

情景九电气照明课程设计 课程设计任务书 3.设计要求 要求根据本住宅楼的照明要求,按照“安全、经济、适用、美观”的基本原则,确定配电系统,确定线型及敷设方式,写出设计说明书,绘出设计图纸。 4.设计内容 (1)收集原始资料,确定照明方式和种类 (2)确定合适的光源,选择灯具的形式,并确定型号。 (3)合理布置灯具,进行照度计算,并确定光源的安装功率。 (4)进行负荷计算,选择导线线型及保护开关。

情景九电气照明课程设计 课程设计任务书 5.设计结果要求 (1)图纸目录 (2)设计说明,设备材料表 (3)照明系统图 (4)照明平面图 (5)计算书 4.设计条件 (1)本工程为砖混结构,每层建筑层高2.8m,主体六层(2)电源入户线在本楼的西侧50m (3)建筑平面图纸另附

情景九电气照明课程设计 课程设计指导书 1.课程设计项目 某住宅楼实际工程作为选题,该工程为砖混结构,建筑面积4800m2,主体六层,层高2.8m,两个单元内每层均两户,A、B户型,A户型建筑面积134m2,(三室两厅),B户型建筑面积96m2。 4.设计要求 (1)进户线为电缆,三相五线制,进户线长度为50m,电源位于楼的西侧 (2)照度计算,该设计要求对主卧室,餐厅,书房,楼梯间进行一般照度计算,照度标准为:主卧室75Lx,餐厅150Lx,起居室100Lx,楼梯间 15Lx;未标明者均为0.75水平面的平均照度,顶棚、墙面、地面反射系数为0.75,0.50,0.2。

光控照明电路课程设计

电子技术课程设计报告题目:光控照明电路

目录 一、引言 (2) 二、总体电路 (3) 1. 总体电路 (3) 2. 工作过程简述 (4) 三、电路工作原理与仿真结果 (4) 1. 电路元器件的工作原理 (4) 2. 电路工作原理 (7) 四、结论(后记) (13) 五、本次课程设计的体会 (14) 六、参考文献 (15) 一、引言

当电器照明使得人类活动的时域、空域大为延伸时,人类的文明和一切活动都已离不开照明,然而过量的照明不仅大量消耗量了能源,加重了能源的浪费,而且给环境污染雪上加霜。据统计,世界各国照明用电占总发电量的12% ~ 14% ,因此,照明自然成为节能的重要目标。目前我国照明自控装置的开发水平扔落后于发达国家,另外各地照明仍存在许多能源浪费的现象,因此,研究节能、环保的照明控制系统具有十分重要的意义。 二、总体电路 1. 总体电路

2. 工作过程简述 电路主要由三部分组成,第一部分是照明主电路,是系统的主体,由多个照明灯组成,灯的额定电压为220V交流供电;第二部分是稳压电源电路,为照明控制电路提供12V 的直流稳压电源;第三部分是照明控制电路,它是整个照明电路的核心,根据环境的明暗程度来控制灯的开启和关闭。如上图,图1所示,主电路中有两个开关K和S ,K 是控制电路中继电器K的随动开关;而S是手动开关。当环境比较明亮不需要照明时,控制电路中的运算放大器输出低电平,晶体管无输入偏流而截至,继电器线圈无电流流过,开关K处于断开状态,灯不亮;当环境昏暗需要照明时,运算放大电路输出高电平,晶体管饱和导通,继电器线圈有电流流过,随动开关K闭合,灯被点亮。 三、电路工作原理与仿真结果 1. 电路元器件的工作原理 1)光敏电阻器 光控照明电路的制作主要是利用半导体光电器件——光敏电阻的特性制作而成的。光敏电阻器是一种非常成熟的传感器,也叫环境光探测器。光敏电阻器是利用半导体的光

人因工程课程设计图书馆照明

课程设计说明书 设计题目:___________________________专业:班级________________设计人: 山东科技大学 2011年1月13日

课程设计任务书 学院 _________ 专业班级___________ 姓名 _______ 一、课程设计的题目:__________________ 二、课程设计主要参考资料: (1) (2) (3) 三、课程设计主要解决的问题 (1) (2) (3) 四、课程设计相关附件(如:图纸、软件等):(1) (2) 五、任务发出日期:课程设计完成日期:指导教师签字:系主任签字:

指导教师对课程设计的评语 指导教师签字: 年月日 目录

摘要 (1) 十四号楼简介 (2) 照明设计的重要性 (5) 应用的基本原理 (7) 教室的照明环境设计 (19) 图书馆的照明环境设计 (23) 电子阅览室照明环境设计 (30) 设计总结与心得体会 (32)

摘要 根据人因工程理论的研究表明工作现场的照明对于操作人员的工作效率具有重要的影响。科学合理的照明环境可以显著的提高操作人员的工作效率,这一理论也同样适用于学生的学习,因此教室的照明环境的研究也就成为一个研究的课题,本次课程设计主要根据人因工程中人---机---环境三者构成的系统,从光的物理特性,人的视觉特性,十四号楼照明环境和照明标准等方面分析入手,以人为本,对十四号教学楼的教室、图书馆、电子阅览室三个场所进行照明环境设计,寻求最适合学生阅读学习的照明条件。 关键字:教室,图书馆,电子阅览室照明环境设计

1.十四号楼简介 十四号楼是学生上课学习的主要场所,分为东西两个主楼。其中,东楼主要是学生上课的主要场所,分为6层,里面有能容纳100人的小教室和容纳200人的多媒体教室,每个教室都配有投影仪和电脑。西楼主要是普通的自习室,图书馆和电子阅览室。图书馆有藏书20万多册,阅览座位880多个。实行藏、借、阅一体的开放式服务。电子阅览室每年可供利用的全文外文电子期刊约10000余种,全文中文电子期刊8千多种,图书馆分为一层和二层 一层的布局结构为: 北部为社会科学借阅区,社科阅览区收藏马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政治、法律、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、历史、地理等大类的图书。

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