语文暑假作业参考答案之一
语文暑假作业参考答案之一（第1天至第5天部分）
[ 2009-8-2 9:41:00 | By: 神的一滴 ]
2
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第一天
1．A（B笳jiā，C湫qiū，D庇bì）
2．C（玉浆、陶冶），A（罡风）
3．A “误解”，指把别人的意思理解错了；“曲解”指故意歪曲别人的见解。①处不是故意的，应该用“误解”。滥用指过多使用，不必或不该使用；“乱用”指该用这个而用了那个。显然②处是过多使用的意思，故用“滥用”。“不免”“难免”都表示客观上不可避免，经常互换，但“不免”后面只跟肯定形式，副词，一般作状语。“难免”后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
4．Ｄ（Ａ舞文弄墨：贬义Ｂ期期艾艾：形容人说话口吃、不流利Ｃ绵薄之力：是能指自己不能指别人。
5．Ｂ（Ａ关联词语“而是”改成“就是”Ｃ成分残缺Ｄ"防止不被传染"否定错误。）
6．A
7．故事是小说中最粗浅的部分。
8．艺术家对人生的深刻观照，以及他们传达这种观照的技巧。
9．宋诗唐诗魏晋诗
10．（1）能欣赏佳妙而不粗浅（2）兴趣广博而不偏嗜（3）进展创化而不僵腐
11．(1)未云何龙不霁何虹(2)失之东隅(3)不舍昼夜(4)破灭之道也(5)脉脉不得语(6)暗香浮动月黄昏
13．卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）
14．示例1：以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征，由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文
化是最具特色和活力的地域文化之一。
示例2：由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之一的岭南文化以务实
世俗、重商远儒、兼容求新为特征。
第二天
1．Ｃ
2．Ｄ（Ａ、“无可非议”指没什么可指责的，常用来表示做的对，这里应改为“无可争议”；Ｂ、“不知所云”形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是什么，是用于批评说话人的；Ｃ、“不堪卒读”多指文章写的不好，使人读不下去，应为“不忍卒读”。）
3．Ｂ（Ａ、成分残缺，“表达了”后面缺少宾语“愿望”；Ｃ、“最高点已达每桶70美元以上”错误；Ｄ、句式杂糅，去掉两个因为即可。）4．B
5．D（遣：遣送，打发）
6．D（A．也：语气助词，表判断/语气助词，表陈述；B．而：连词，表顺承/连词，表转折；C．以：连词，而/介词，凭）
7.C（②句是说赵奢善于理财，已见成效，④句是写赵奢严肃军纪、果断行
事，⑥句是写赵奢采纳建议后立即行动，均未能直接表现题干所说的“胆识谋略不凡”）
8.B（赵奢依法行事，对平原君并未构成“恶”、“怨”；相反，平原君器
重赵奢，也正是因为他执法严明，铁面无私。）
9.（1）您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家
法令尊严就会受损。（2）这段路险阻绵长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。（3）（他或赵奢）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。
附：参考译文
赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现要在是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管
全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗？”廉颇回答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。又召见赵奢来问。赵奢回答说：“这段路险阻绵长，（要去救援），就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。
军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁来为军事进谏的处以死刑。”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜说：“离开国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发。两天一夜就到达前线，（“他”或“赵奢”）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来，一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。不然的话，必定要失败。”赵奢说：“请让我接受您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等回邯郸以后的命令吧。”许历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的失败。”赵奢同意，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。秦军四散逃跑，于是瘀与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如职位相同。
10.(1) 别有幽愁暗恨生(2)清泉石上流(3)不尽长江滚滚来(4)沧海月明珠
有泪(5)杨柳岸、晓风残月
11.示例：夏天品味荷花，我为其高洁而折腰，“看取莲花净，方知不染心”，
真君子也。
秋天品味菊花，我为其风节而感动，“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，伟丈夫也。
12.②⑤③①④
第三天
1．C（A. 旋．涡、悬．心吊胆：xuán；其他都读xuàn B. 趔趄．：qie(轻声)D.
摒．弃：bìng；其他都读bǐng）
2．A（B. 荼——涂C.祥——详D.急——及）
3．答案A(固然，承认甲事实，也不否认乙事实；当然，合乎事理或情理，
没有疑问，应当这样；控诉，向有关机关或公众陈述受害经过，请求对加害者做出法律的或舆论的制裁；控告，向国家机关或司法机关告发违失职或犯罪的个人和集体；倘佯，安闲自在地走；就正，请求指正；
就教，请教，求教。)
4．C.( “吹喇叭、抬轿子”是阿谀奉承的意思)
5．C.( A“提不出……灵丹妙药”动宾搭配不当；B介词结构淹没主语D“为中外游人所倾倒”改为“使中外游人为之倾倒”)
6.（1）分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野
望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。
7.（1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。
（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
解析：这道题考查学生的诗歌鉴赏能力。第一小题考查关键词的表达作用，对于问作用的题要注意从内容和结构两个角度作答。叠音词
一般都有音韵上的作用，也可以增强表达效果。第二小题是对
关键句的情景理解。答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出
其所蕴涵的感情。
8.（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序（2）海内存知己，天涯若比邻。
（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（4）默而识之，学而不厌。9、
④②③①
10. 像北方小伙的情，炽烈如焰，热情奔放
使人想起洞箫牧笛，春花秋月，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野村舍
第四天
1.D（A．薄（b?）命，薄（báo）饼，为（w?i）难，为(wai)虎作伥，解（j
iě）除，浑身解（xia）数；B．龟（gūi）甲，龟裂（jūn），，露（lù）宿，露（l?u）出马角，模（m?）糊，模（m?）特表演；C．创（chuàng）举，创（chuāng）痕，间（jiān）架，间（jiān）不容发，冠（guàn）军，冠（guān）冕堂皇；D．屏（bǐng）除，屏（bǐng）气，角（ju?）斗，角（ju?）逐中原，乘（ch?ng）便，乘（ch?ng）风破浪。）
2. D（A 、“形影相吊”形容人孤独，用在此处不当。B、“气宇轩昂”指
精神饱满，气度不凡，多指人。C、“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与
目的相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。 D、“苦心孤诣”指费尽心思钻研或研究。）
3.C（“谦谦君子”现指表面谦虚，实际上虚伪的人，含贬义，与句意不符。
“欲盖弥彰”指想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来，指坏事。
“道高一尺，魔高一丈”喻取得一定成就后遇到障碍会更大，也喻正义终将战胜邪恶，这里取后者的意思。“前不巴村，后不着店”指走远道处在无处落脚的境地，也喻处境困窘或生活无依靠，句中取后一种意思。）4.C（A项语序不当，“吱吱地”应放在“站着”前面，表状态的状语要紧
连着中心语。B项成分残缺，“分享”缺少相应的主语。D项重复累赘，“大约”与“左右”表意重复。）
5.ＢＥ（Ｂ“主要说明刘先林有良好的卫生习惯”错；Ｅ“记叙他不修边幅
的几件琐事”其实就是体现刘先林搞科研“直奔主题”的特点，科研是他的主题，生活中的小事被他忽略了，最后说他心中装的也是科研的大思考，还是直奔主题。对1项得2分）
6.要点：①善于学习，勤于动手；②具有前瞻意识；③从实际需要出发搞科
研；④思考创造无止境；⑤用心专一。
7.这样写有两方面的作用：一方面说明刘先林把所有的心思花在科学发明创
造上，没有时间考究衣着是否合适，能显示科学家的特点；另一方面把生活中的刘先林真实地表现出来，能显示人物率真自由、不落俗套地个性特点。
8.都有印证：①他根据需要搞科研，不像别人关注国外科研热点，写文章带
学生考学位（不循常规、不拘一格）；②他话不多，很简洁，且是大实话（不善言辞）；③测绘界两次获得国家科技进步一等奖，被他包揽（是个奇才）。z
9.(1)高者挂罥长林梢(2)八百里分麾下灸(3)苔痕上阶绿，草色入帘青(4)
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
10. ①②均要求强调一定的内容，因此应当首先考虑如何强调的问题。
一般说来，总要把强调的内容放在句首(定语后置表强调例外)。
①中要求强调的是“地处偏僻”这一原因，因此应当把C—A放在句
首，其余项依据逻辑顺序则为B—E—D，那么第①题的答案就应该是C—A—B—E—D。同理，第②题就应当是B—E—C—A—D。
第③题的要求是解释“不被注意”的原因，就应当把要解释的内容说出来，然后再解释。据此，其正确的排列顺序就应当是B—D—C—A—E。
至于第④项要求“一般地陈述落后的原因”，那么就该按照通常先因后果的顺序排列为B—C—A—E—D。
11.我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。（或：我对中国文
化将成为21世纪主导性文化的观点持怀疑态度。）
第五天
1.D（A，读音分别为k?／lù／lu?／g?；B，读音分别为h?／h?／hài／gāi；
C，读音分别为ji?／ji?／jí／ji?；D，都读dú）
2.D（“设身处地”指“设想自己处在别人的地位或境遇中”，不合语境，
应为“身临其境”）
3.B（A，搭配不当，应删去“和未来发展”。C，“过分的”与“溺爱”语
义重复，属成分赘余；与“造成”相搭配的宾语中心语没有。D，“满”
与“左右”矛盾，应删去“左右”。）
4．C （ A．筋疲力尽 B．防民之口，甚于防川 D．额手称庆）
5．A （学历：求学的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业。学力：学问上的造诣,学问上达到的水平。漠视：冷淡地对待;不放在心上。冷漠：（对人、对事）冷淡,不关注）
6.第②、③段分别从南北方得名胜、民居、山岳湖河、人物典故传说、诗词
名句、戏剧等方面进行比较；突出了南方秀丽（或柔美）、北方雄健得特点（意思对即可）。
7.南北地理位置的不同，气候不同，产生了经济的差异，造成了南北人民物
质生活的差异，以及生理特点、心理追求等方面的差异。困苦的生活激发北方人投身于抗争，富足的生活引发南方人舞文弄墨。
8.中华民族最终大融合，或祖国大地南北儿女团结一致让祖国屹立于世界强
国之林是华夏儿女共同的愿望，或共同的追求（答“渴望祖国实现和平统一”也算对）。拟人手法或象征手法，形象而富有韵味。
9.同意。江南才子总是沉溺于“秦淮八艳红楼裙钗”的温柔之乡，才子皇帝
李煜荒淫亡国，作者对他们的轻薄庸俗尽情讽刺；北方男人粗犷豪迈，有与生活抗争的阳刚之气，作者对此纵情赞美。如不同意。言之成理即可。
10.(1) 乱石穿空卷起千堆雪(2) 到黄昏，点点滴滴(3)波心荡、冷月无声
(4) 小楼一夜听春雨
11.即使你处在寒冷的冬天，只要你心中拥有光，你就能闻到春天的气息；
即使你被逆境所困，只要你心中拥有光，头顶的乌云总会被它所穿透；
即使你被挫折和失败一次次打翻，只要你心中拥有光，你同样可以一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来。
12.(1)宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引顾客；(2)既劝量小者不可贪杯，又刺
激海量者多饮酒；(3)借猛虎之威劝客人留宿，以提高经济效益。
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语文暑假作业参考答案之二（第6天至第10天部分）
[ 2009-8-2 9:45:00 | By: 神的一滴 ]
3
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第六天
1．A（A都读shǔ；B项分别读h?、h?、ha、h?；C项分别读h?ng、hang、h ?ng、h?ng；D项分别读yǔ、yù、yǔ、yǔ）
2．D（“触目惊心”一般用于不好的严重的情况。“登堂入室”指学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。“畏首畏尾”指怕这怕那，疑虑过多，文中没有“怕”的问题。）
3．C（A项成分残缺；B项“增长”与“水平”不能搭配；D项后一“不”
应删去。）
4．C （A.粟—栗 B.粹—萃 C.匮—篑示—事 D.园—源）
5．D（这只是作者的推测，不能看做是证据）
6．C（“自铸伟词”，应解为“自己将人民群众的语言进行艺术加工，运用于戏曲创作之中”）
7．A (指代错误)
8．B（“自然主义”原指着重描写现实生活中个别现象和琐碎细节，不能反映社会本质的倾向或方法，文中指真实而具体地描写。但作者描写事物总带有主观色彩，不可能纯客观地描写）
9.（1）文质彬彬然后君子（2）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮
（3）渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下
10.答例：（1）《庄子》——哲学的天籁；（2）《资治通鉴》——帝王的
镜子；
（3）《聊斋志异》——瓜棚下的怪谈；（4）《三国演义》——龙争虎斗；
（5）《红楼梦》——失去的大观园；（6）《钢铁是怎样炼成的》——无悔的人生
第七天
1．D（A“奢靡”的“靡”音mí，其余为mǐ；B“薄被”的“薄”音为báo，其余为
b?；C“交给”的“给”音为gěi，其余为jǐ；D“处”均读chǔ）2．B（“在所难免”应为“势在必然”。“道路以目”指走在道路上不敢谈话，只能使眼色，不合句意。“心有余悸”是危险的事情过去了，回想起来还感到害怕，不合句意。）
3．A（B项“神圣的”应放在“投票权和自由权”前；C项逻辑错误，应为“电力”过剩而非“基地”过剩；D项“资料”和“书籍”分类不合理。）
4．A（B.绌—拙 C.燥—躁 D.嘘嘘—吁吁）
5.D（劝：勉励、激励。）
6.A（A①②连词，于是；B①指示代词，那②人称代词，他；C①动词，结成，
成为，结为②介词，替；D①就，连词②连词，可是，可。）
7.D（①②分别表明的是符融、李膺对郭泰的了解和赏识而不是郭泰的“性
明知人”，据此
可以排除。）
8.B（此题无中生有，原文中只有符融、李膺对郭泰的赏识，而无郭泰与二
人的交流切磋。
9.①大家都面对面地蹲着，茅容独自端正地坐着，（神色）更加恭敬；郭泰
看到后对他感到惊异。（得分点为“踞相对”，“危坐”，“异之”）②郭泰站起来，向他拱手行礼，鼓励他读书学习，茅容终于成为有很高德
行的人。（得分点为：补足省略内容：“劝”“从”“卒”）
③其他被郭泰赏识的人中有的是屠户、卖酒人，有的是士兵，因为郭泰的
称赞荐进而成名的人很多。（得分点：“或”“出”“因”）
参考译文：
郭泰学识广博，善于讲论。起初游学到洛阳，当时的人没有人知道他，陈留符融一见到他就感叹与众不同，于是把他介绍给河南尹李膺。
李膺与他相见，说：“我见过的士人多了，没有赶上郭林宗的。他灵敏卓识通达朗悟，高尚雅致精到渊博，当今华夏，很少看到能与他相比的。”
就同他结为好友。于是，他的名声震动京师。后来回归乡里，士绅儒生一直送到河边，送行的车辆有数千辆，李鹰同郭泰同船而渡，各位宾客远望着他，以为他是神仙。郭泰善于识别人，喜好称赞开道读书人，喜欢周游四方。茅容，四十多岁了，在乡下种田。有次和农夫们在树下躲雨，大家都面对面地蹲着，茅容独自端正地坐着，（神色）更加恭敬；
郭泰看到后对他感到惊异，于是（向茅容）请求借宿。第二天，茅容杀鸡做饭，郭泰以为是招待自己的；茅容分了半只鸡给母亲吃，余下的半只在食橱里放置，自己用粗菜和客人一起下饭。郭泰说：“你的贤良远远超过了一般人！我为款待客人尚会减少对父母的供养，而你能这样做，你真是我的好朋友。”郭泰站起来，向他拱手行礼，鼓励他读书学习，茅容终于成为有很高德行的人。巨鹿郡人孟敏，客居在太原郡，有次他挑着的瓦罐掉到地上碎了，他看也不看就离开了。郭泰见了。问他为什么这样做，他回答：“瓦罐已经破了，再看它又有什么用！”郭泰认为他有辨别决断能力，和他谈话，了解了他的品德性格，就鼓励他外出学习，孟敏后来便闻名于世。陈留郡的申屠蟠，家里很穷，被人雇去做油漆工，鄢陵县的庚乘，年少时就为县衙当看门卒，郭泰见到他们，都很惊奇，以后他们都成了名士。其他被郭泰赏识的人中有的是屠户、卖酒人，有的是士兵，因为郭泰的称赞荐进而成名的人很多。〕
10．（1）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（2）英雄无觅孙仲谋处风流总被风吹雨打去（3）不积小流，无以成江海驽马十驾，功在不舍
11.中国的《蒙娜丽莎》(或“木美人”)之谜［此报导的主要对象是“木美
人”；重要内容有：研究者认为其艺术性不逊于意大利著名油画家达·芬奇的杰作《蒙娜丽莎》；这幅画现在还有很多谜需要解开。
12.有勤，才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟
业。）
第八天
1．C（“果实累累”的“累”读l?i，“危如累卵、积累资料”的“累”读lěi，“辛苦劳累”的“累”读lai；A、B两项都读ch?nɡ；D项全读li ànɡ）
2．（美国大选的实质，人们早已知晓，何谈秘密。“亦步亦趋”比喻自己没有主张，可改为“步履维艰”。“评头论足”比喻在小节上多方挑剔，与“大加赞赏”矛盾。）
3．C（A项语序不当，应为“很多商家在国庆前夜都营业到24点”；B项成分残缺，应在引号后加上“的方针政策”；D项“煽动”与“论调”搭配不当。）
4．A（辩—辨）
5．（1）青绿（青翠、青碧）（2）神秘（深沉）（3）雄伟（巍然、磅礴、）（应从色彩、神态、形态三个方面回答。）
6．（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。（2）突出主题（或衬托、照应）理由：“成了主人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。
7．（1）这句话运用了比喻（暗喻和借喻）的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。（2）这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。
8． B E
9.（1）玉不琢不成器（2）此曲只应天上有（3）飞入寻常百姓家（4）小荷
才露尖尖角
10.某市原电话号码以“5”和“6”打头的，升位后分别以“50”和“59”
打头，其余号码及区号不变。（这也是“变换句式”的一种形式——由表格变换为语句。造出的句子要信息完整、正确、语言连贯。表格中提供的主要信息有：某市，以5打头的升位方法，以6打头的升位方法，其余号码不变，长途区号不变）
第九天
1．D．（A项“装载、载歌载舞”的“载”读zài，B项“牲畜、六畜兴旺”
的“畜”读chù，C项“创伤、重创敌军”的“创”是“伤口”及其引申义。读chuānɡ）
2．A（“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，与“见到别人的工作待遇高”重复。“见义勇为”指见到正义的事情就奋勇去做，平时一般性帮助，不宜用“见义勇为”。“江河日下”
3．D（A项“成立”“制度”搭配不当；B项搭配不当；C项句式杂糅）比喻情况一天天坏下去，这里用于一个人的身体不妥，可改为“每况愈下”。）4．D（付—敷）
5（诗圣律诗）
6.（戍鼓断人行有弟皆分散无家问死生寄书长不达况乃未休兵
任意写出其中两句即可）
7.（诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出诗人对
故乡的热爱之情。）
8.这是一首送别诗，却重在写景，全诗紧扣“暮雨”和“送”字着墨。A、B、
D三项都是恰当的。C项“十分含蓄地表达了诗人的送别之情”分析不恰当，尾联“相送情无限，沾襟比散丝”，直抒胸臆，离别之情喷涌而出。
9.A项直写悲壮的送别之情；C项中的“闻道”“书信定应稀”都是直接抒
情；D项全诗几乎是劝戒“僮仆”之语，未见寓情于景中之笔。只有B 项是写景传情，写离别之地，渲染一种凄凉的氛围，离别之情含蕴其中。
10.（1）不积跬步（2）学然后知不足（3）停车坐爱枫林晚（4）我以我血
荐轩辕
11.答案一：移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开
地宫。
答案二：先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。
第十天
1．B（A项“冠盖、树冠、怒发冲冠”的“冠”均是名词，读ɡuān，C项“角色”的“角”读ju?，D项“削足适履”的“削”读xuē）
2．B（“爱莫能助”指心里愿意帮助，但因力量不够或条件所限而做不到，这里开垦荒山是愿望，自身力量明显小于愿望，应为“力不从心”或“无能为力”。“按部就班”形容做事按照一定的条理，遵循一定的程序，学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高的过程，跟处理一项一项普通的事情不同，这里应为“循序渐进”。“暗无天日”形容社会极端黑暗，政治腐败，贬义，这里应为“天昏地暗”。）
3．C（A项关系颠倒；B项“其”与“个”重复；D项“难免”运用错误。）4．B（A.步—部B．井—阱谈—淡C.提—题D.致—制）
5．本题考查文言实词的用法，四个词均多次在中学语文课本中出现过，难度不大，其中C项是错误的，“乘”没有“巡视”的用法，根据前后文义，“乘”在这里应解释为“登”。“乘城”意为“登城”。
6．本题考查古今异义词，四个词语也在课本中出现过，其中A项“反间”
与现代汉语的意思相同，其余均不同：B项，南面：古义，指居帝位；
今义，南方。C项，鼓噪：古义，擂鼓和呐喊；今义，喧嚷。D项，扰乱：古义，均为形容词，都是“混乱”的意思；今义：动词，“搅乱，使混乱或不安”的意思。
7．本题考查言虚词的用法，也有四句话出自中学语文课本，根据文意，B 项中的两个“于”都是介词，但意义不相同，前一个解释为“向”，后一个解释为“表被动，可释为被”，是正确的选项。其余三个虚词的意思是：表目的的连词，表相承的副词，表相承的连词。
8．本题考查文句的翻译。B项中的“他”，根据前后文，不作代词用，应为形容词，解释为“别的，另外的”。本题答案应选B项。
9．本题考查信息的筛选，解答此题，应将句子放回原文中去分析。①句不是写田单，②、③、④皆表现田单兵不厌诈手段，⑤句写田单战术高明，
⑥句写战斗的结局。据此，本题答案应选C项。
10．本题是对整体文义的综合考查，解答此题，要通读全文，把握文义，鉴别比较，切忌胡乱揣测。本题答案应选C项，C项中“打入敌军内部以作内应”的内容，，文中并未提及，属于随意添加。
11.（1）威武不能屈（２）天下谁人不识君（３）千树万树梨花开（４）行
成于思毁于随（5）由俭入奢难
12.题目：书法家结尾：高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧——
能写好的就数这两个字……”［注意文体是小小说，而且是讽刺性作品，其标题应该含蓄并蕴含讽刺意味。既然是书法比赛，参会的理当是书法家；而高局长则是一个只会写“同意”的“书法家”。以此为题，既与故事妙合，又揭示了作品的主题。结尾一般应注意两个问题：一是内容上的衔接，二是把握结句在主题体现方面的作用。从内容来讲，是“写”
还是“不写”？惟其“不能写”才可以显出高局长这类人的官僚作风，起到讽刺的效果。］
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小学五年级语文暑假作业及答案大全 为了让带过一个快乐暑假，为大家整理了小学五年级语文暑假作业及答案，更多暑假作业答案尽在暑假作业答案专题。 一、语言积累与运用(32分) 看拼音写词语。(6分) pò zhàn chuān suō huī huáng ( ) ( ) ( ) biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的解释。(3分) 绝：①断;②完全没有了，穷尽;③走不通的，没有出路的，④独一无二的， 没有人能赶得上的;⑤极，最;⑥完全，一定。 绝活( ) 绝处逢生( ) 斩尽杀绝( ) 绝妙( ) 络绎不绝( ) 绝无此意( ) 三、填空。(5分) ①本单元学习中，我积累了许多成语，有描写人物外貌、神态、行动、说话时情态的，我能分类各写一个： 我还认识了许多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝啬的( )，( )的( )。 ②课外阅读中，我还认识了( )的( )，他(她)的
特点给我留下了深刻的印象。 给下列句子加上合适的标点符号。(8分) 是吗小胖墩儿跳起来立刻退后两步一闪身脱了单褂儿叉着腰说来吧 是一叉一搂的还是随便摔 贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作辣子 你只叫他凤辣子就是了 四、请选出没有语病的一句。(2分) 我们讨论并听取了校长的报告。 B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。 五、按要求写句子。(6分) 老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 改为转述句： 让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数有人流连忘返。 改为反问句： 缩句： 他说的话真好笑。 改为夸张句： 请你结合自己的读书实际，说说你对下面“读书切忌”的理
人教版五年级语文暑假作业答案【标准版】
人教版五年级语文暑假作业答案【标准版】 暑假作业有些也很难的，如果不会做可以参考一些网上的答案也是可以的，下面是提供的人教版五年级语文暑假作业答案，欢迎阅读。 人教版五年级语文暑假作业答案 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 D A B D(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(4)落红不是无情物化作春泥更护花(5)晨兴理荒秽带月荷锄归(6)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(7)曲径通幽处禅房花木深(8)将军百战死壮士十年归(1)(3分)示例：鲁宾孙《鲁宾孙漂流记》笛福(2)(4分)示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。(风流、影响名1分，表述2分) 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下
去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) (1)1988年1月,全世界75位诺贝尔奖金获得者在巴黎开会时发表宣言,告诫人们："如果人类要在21世纪生存下去,必须回头2500年,去吸取孔子的智慧."请写出2句你所知道的最能体现孔子主张与智慧的名言或短语.(2分) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页 这是开放题。示例：①李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”②王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”(只要符合思乡的诗，即可)
最新三年级下册语文暑假作业答案
第一天 一、叶脉 乳汁 品尝 瀑布 重叠 可怜 墙壁 春晓 二、护（保护） 讨（讨厌） 晓（春晓） 沪（沪剧） 对（对错） 浇（浇水） 三、绿油油 红彤彤 金灿灿 淅淅沥沥 滴滴答答 四、1、淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚 2、（叠叠的浪涌上岸滩）（阵阵的风吹过松林）（一道白银）（一座珍珠的屏） 3、春江水暖鸭先知 4、春色满园关不住 五、1、题目：春的气息 2、比喻句：你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色。 拟人句：你瞧，最美的是池塘边的柳树，他长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个美丽的少女在跳舞，好看极了。 3、小草、花儿、树木、春雨、蝴蝶 第二天 一、混h ùn 合h é、 咀j ǔ 嚼ju é、树sh ù 杈ch à、柴ch ái 扉f ēi 、屏p ín ɡ 幕m ù、马m ǎ 蹄t í 二、喻（比喻） 推（推开） 跌（跌倒） 密（秘密） 愉（愉快） 堆（堆满） 铁（铁路） 蜜（蜜蜂） 三、（一道道）的闪电 （一座座）的山峰 （一朵朵）的白云 （一棵棵）的树苗 （一场场）的细雨 四、1、刮了秋风，秋天就来了。我喜欢秋风，它在树林中唱歌，在果园里丰收。 2、雨一下，雨点落下，如雪，如花，如丝。 五、春回大地 春光明媚 春风化雨 春雨绵绵 春暖花开 阳春三月 满园春色 妙手回春 六、1、花骨朵、 湖水像一面镜子（例） 2、六句话、 太阳用阳光照耀花儿，花儿悄悄的开放了。 3、雷公公来了，震一震，震不开。 第三天 一、小溪 颜色 属于 恢复 迅速 挣扎 责任 苇秆 二、挣zh èn ɡ钱、挣zh ēn ɡ扎、挑ti ǎo 战、挑ti āo 选、看k ān 守、看k àn 见、遇难n àn 、难n án 过 三、小心翼翼、斩钉截铁、小巧玲珑、皮开肉绽、忠心耿耿、气喘吁吁 四、1、尽管受伤了，我还是坚持跑到终点。 2、孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望 五、我喜欢小动物，如果我在河边树丛里发现一只小鸟，我会躲在在一旁仔细的观察它，不去打扰它。 六、1、自幼：从小。 进退为难：比喻事情无法决定，因而难以行动。 2、“不十分怕人”：自幼养在笼中；“又不完全信任”：它的主人把它的翅膀折断了。 3、因为我知道麻雀从小就被囚禁在牢笼中没有自由，而长大后，又被人残忍的抛弃，所以让我觉得特别的伤心。
小学六年级语文暑假作业答案
2014小学六年级语文暑假作业答案 由为您提供的小学六年级语文暑假作业答案，希望给您带来帮助! 一、读拼音写词语。(并按要求填空)(10分) 1、读拼音，写词语。(10分) chu chuāng rou zhou piě zuǐ xia zi ( ) ( ) ( ) ( ) chōu yē tian mi sheng dan shu yu guan er ru ( ) ( ) ( ) ( ) 请把每个词的第一个字按字母表的顺序重新排列： 二、给下列字选择正确的读音，用“radic;”表示，并用另一个读音组词。(4分) 冲(chōng chong )动挣(zhēng zheng )钱 喷(pen pēn )香作(zuo zuō)台 三、下面没有错别字的一组词语是( )。(1分) 1、冻僵堵住维裙薄纱明晃晃 2、裂缝淤泥凉爽照顾博物馆 3、舒适喷香潮湿腐烂圣诞树 4、按装商店厉害模样湿淋淋 四、先把词语补充完全，然后填空。(4分) 目不转( ) 赏心( ) 应接不( ) 眼( )潦乱 这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全
相同。其中_________表示东西多得看不过来：_________表示看到美好的景物而心情舒畅：_________表示看得认真专心：_________表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。 五、按要求填词语。(7分) 1、根据意思，写出含有“天、地”的词语。(1分) ①理所当然，不容怀疑( ) ②同天地一样长久( ) ③天坍塌，地开裂，比喻重大事故( ) 2、根据前面的几个成语的大意，写两个类似的成语。(4分) 完璧归赵三顾茅庐卧薪尝胆 呆若木鸡守口如瓶心如刀绞 文质彬彬想入非非小心翼翼 若有若无若隐若现急高忽低 3、在括号里填一个有关“神”组成的词语。(2分) 刚上场，你看她一副( )样儿，好像稳拿第一。可是连输了几个球以后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢掉了关键的一局，你看她那( )显得十分沮丧。 六、按要求写句子。(8分) 1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。 改为感叹句：
五年级下册语文暑假作业答案人教版
五年级下册语文暑假作业答案人教版 编辑寄语：第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局
第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11——20页) P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案P12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。
语文暑假作业答案
语文暑假作业答案 It was last revised on January 2, 2021
第1课 一、略。 二、略。 一、我问你答。 1、《忆江南》的作者是（白居易），（宋）朝人。“忆江南”是（词牌）名。原题下有（三）首。本册教材取的是其中第（一）首。全诗表达了诗人（想念江南）的思想感情。 2、李白又被称为“诗仙”，我们曾经学过他的诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》；《独坐敬亭山》中“厌”指（满足），“闲”指（形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子）。 3、刘禹锡在《望洞庭》一诗的描写中分别把（洞庭湖的水色）比做（白银盘），把（君山）比做（青螺）。 四、巧填数字。 1、飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。 2、为楼高（千）尺，手可摘星辰。 3、窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。 4、等闲识得东风面，（万）紫（千）红总是春。 5、人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 五、考考你的记忆力。 独坐敬亭山（唐）李白 重鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 忆江南（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江南红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 六、阅读短文，完成练习。 《字字皆辛苦》 1、给文中（）处加上标点符号。 他苦苦思索了三天（，）经过十几次的修改（，）终于写成了（《)悯农（》）（，）其中一首（：）锄禾日当午（，）汗滴禾下土（。）谁知盘中餐（，）粒粒皆辛苦（。） 2、短文是围绕（唐朝诗人李绅的写作态度很认真）这句话来写的。通过叙述李绅创作 《悯农》这首诗的经过来举例说明。 3、用“波浪线”画出第一自然段中表现“千锤百炼”的语句。 他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。 4、用“直线”画出第二自然段中表现“字字皆辛苦”的语句。 人们都在摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！ 第2课 一、读拼音，写词语。 fēng luán xióng wěi lián mián bú duàn wēi fēng wù lì sè cǎi míng li （峰峦雄伟）（连绵不断）（危峰兀立）（色彩明丽） luò tuó bō lán pān dēng fěi cuì bá di ěr qǐ píng zhàng (骆驼 ) （波澜）（攀登）（翡翠）（拔地而起）（屏障） 二、辨一辩，再组词。
语文三年级下册暑假作业答案
语文三年级下册暑假作业答案语文三年级下册暑假作业答案 第一天：轻松演练 三、1(piao)(zha)(xian)(xie)(yan)(hao) 3(B)(A)(D)C) 第二天：轻松演练 一、(喜出望外)(诚心诚意)(名不虚传)(荒无人烟)(迫不及 待)(提心吊胆) 二、(回)(因)(困)(团)(国)(田) 四、(1)(4)(2)(5)(3)(6) 五、1我们会唱《七子之歌》。 2我目不转睛地看着这朵花。 3全校师生都参加了这次植树活动。 快乐阅读 六、 第三天：轻松演练 二、红：品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，火红，暗红,鲜红,艳红,亮红，粉红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。 黄：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。
蓝：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、海蓝。 白：洁白银装素裹纯白净白白茫茫白生生粉妆玉砌乳白雪白灰白亮白苍白惨白 绿：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。 三、1(黄)(翠)(碧)(白)(青)(绿) 2(阵)(座)(朵)(棵) 第四天：轻松演练 一、赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火 汗流浃背蝉不知雪簟纹如水冬日夏云冬温夏清浮瓜沉李寒来暑往火伞高张肉山脯林夏雨雨人 暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金 烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人 汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆 汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁 二、1接天莲叶无穷碧2芙蓉向脸两边开 三、那是一个久旱不雨的夏天，太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
三年级下册语文暑假作业答案
2019年三年级下册语文暑假作业答案 为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根 据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做 作业。以下就是为大家分享的三年级下册语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。 P2 二zēng hén lüè ái hé nèn 三得失、吞吐、详略、攻守、是否、爱恨、进退、始终 四 1.天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 2.各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神(八仙聚会——-神聊) 3.明朝依旧晴等闲识得东风面漠漠水田飞白鹭莫看江面平如镜 五1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。–文天祥 2、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。–顾宪成 3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟! –苏轼 4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》 5、书犹药也，善读之可以医愚。–刘向 6、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。–高尔基 7、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就
一定能够实现我们美好的理想。 六我们小学生从小就要树立远大的理想，努力学习知识，为将来长大后报效祖国而作好准备。 P3 一tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn 二圆溜溜、红彤彤、笑眯眯、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黄澄澄、白花花、金灿灿 P4 三拿出作业本开始写作业会长痱子 五葡萄形状：圆形或椭圆 颜色：色泽随品种而异，有青绿色、紫黑色、紫红色、白、黑等 吃法：可洗净后剥皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝 味道：甘甜、酸、涩 P5 六 1.寒冷挨冻崭新 2.位封块件句片 3.尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去说了一大堆好听的话，后来送了一件崭新的狐皮袄 4.(1)宝贵的意思：价值高，意义大“宝贵的棉袄”指旧棉袄。 (2)因为那件旧棉袄帮助他渡过了最艰难的日子，生活因此得以继续，才会变好。 P6 5.雪中送炭，在别人最需要帮助的时候给予帮助，才是最有意义的。第二个朋友，别太自私。
人教版五年级语文暑假作业答案
人教版五年级语文暑假作业答案欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页
药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)
P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案P12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案P14.15 熔化岩浆向日葵2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可 当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案P16.17 1.再一次第一可以2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走2. 把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案P18.19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假
一年级暑假作业语文答案
一年级暑假作业语文答案 一转眼大家期盼已久的暑假又到了，同学们的作业是不是已经完成了呢?假期时间过得很快，赶紧上出guo站找找你的作业答案吧!以下是出guo的一年级暑假作业语文答案，谢谢阅读。 一、我会看拼音，写汉字。(16分) zhú qiáo jiā xiāng ài hào zhú yè chuī fēnɡ lǎo shī kuài lè cǎo yuán 二、比一比，再组词。(16分) 开( ) 贝( ) 进( ) 海( ) 井( ) 见( ) 边( ) 每( ) 总( ) 吓( ) 到( ) 苗( ) 念( ) 虾( ) 道( ) 面( ) 三、选择正确的词语填空。(12分) 棵把孔台双方张瓶户 一( )小树一( )尺子一( )水 一( )人家一( )电脑一( )鱼塘 一( )椅子一( )手套一( )石桥 四、连一连。(6分) 顺从的样子轻轻地成长 美丽的家乡自由地走路 宽宽的街道勇敢地飞翔 五、连词成句，并加上标点符号。(6分)
1、高兴地来到他校园 2、城市家乡京京的在 六、把句子补充完整。(10分) 例1：他画的树那么高，那么大。 ____________那么______，那么____________。 例2：小朋友把树苗种好了。 ____________被____________。 七、读读小诗，完成练习。(19分) 梦(mènɡ) 小草爱做梦，梦是绿绿的; 花儿爱做梦，梦是红红的; 大海爱做梦，梦是蓝蓝(lán)的; 雨儿爱做梦，梦是哗哗(huā)的; 云儿爱做梦，梦是白白的。 小朋友爱做梦，梦是甜甜(tián)的。 1、用“______”画出表示颜色的词语。(4分) 2、文中爱做梦的有______、______、______、______、______、______。(6分) 2、请你做个小诗人，照样子写一写。(9分) 星星爱做梦，梦是______。 爱做梦，梦是______。
年三年级下册语文暑假作业答案
2016年三年级下册语文暑假作业答案 P2 二zēng hén lüè ái hé nèn 三得失、吞吐、详略、攻守、是否、爱恨、进退、始终 四1.天下谁人不识君劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 2.各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神(八仙聚会——-神聊) 3.明朝依旧晴等闲识得东风面漠漠水田飞白鹭莫看江面平如镜 五1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。–文天祥 2、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。– 顾宪成 3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟! – 苏轼 4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。《说勤奋》 5、书犹药也，善读之可以医愚。– 刘向 6、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。– 高尔基 7、只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 六我们小学生从小就要树立远大的理想，努力学习知识，为将来长大后报效祖国而作好准备。 P3 一tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn 二圆溜溜、红彤彤、笑眯眯、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黄澄澄、白花花、金灿灿P4 三拿出作业本开始写作业会长痱子 五葡萄形状：圆形或椭圆 颜色：色泽随品种而异，有青绿色、紫黑色、紫红色、白、黑等 吃法：可洗净后剥皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝 味道：甘甜、酸、涩 P5 六1.寒冷挨冻崭新2.位封块件句片 3.尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去说了一大堆好听的话，后来送了一件崭新的狐皮袄 4.(1)宝贵的意思：价值高，意义大“宝贵的棉袄”指旧棉袄。
人教版七年级语文暑假作业答案
人教版七年级语文暑假作业答案 一、选填成语。 1、解释：(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。 (6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。 (8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后形容积聚上升，也比喻仕途得意。(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。 (11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。 (12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。 (14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 (16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万苦。(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真相。 2、填空。(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦
(9)扑朔迷离(10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支 (13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血 二、标点符号。[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C] 三、诗词背诵。(一). 1.潮平两岸阔。2. 天街小雨润如酥。3. 泣涕零如雨; 4. 门前流水尚能西5. 何事长向别时圆。6. 稻花香里说丰年，7. 南市买辔头。8. 关山度若飞;9. 安能辨我是雄雌。10.. 足蒸暑土气。11. 萧关逢候骑。12. 芳草萋萋鹦鹉洲。13. 赢得生前身后名。14. 感时花溅泪。15. 隔江犹唱《后庭花》。16. 留取丹心照汗青。17. 无为在歧路。18. 化作春泥更护花。19. 谁家新燕啄春泥。20. 甲光向日金鳞开。 21.千嶂里。22. 到乡翻似烂柯人。23. 君子好逑。24. 宛在水中央。25. 忽如一夜春风来。26.润物细无声。27. 悠然见南山。28. 欲渡黄河冰塞川。29. 山重水复疑无路。30. 日月之行;星汉灿烂。31.峰峦如聚，波涛如怒。32. 但少闲人如吾两人耳。33. 择其善者而从之。34. 万水千山只等闲。35. 引无数英雄竞折腰。36. 应为万道细流汇于空谷。37.他已经死了。38. 其实地上本没有路。39.花枝招展的。40.无限趣味。 41.42. 东风无力百花残 (二).提示性默写： 1. 学而不思则罔,思而不学则殆. 2. 朔气传金柝,寒光照铁衣。 3. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 4. 会当凌绝顶,一览众
暑假作业语文下册答案
2019暑假作业语文下册答案 以下是由查字典语文网小编为同学们编辑发布的2019 暑假作业语文下册答案，希望能够帮助到同学们。答案仅供参考。 上帝喜欢金色鞋子 1.示例：“我”被两个孩子对母亲的爱所感动而帮助他们为母亲买鞋子的故事。 2.突出了孩子家庭的经济窘困，为下文给妈妈买鞋子做铺垫。 3.既照应了题目，又引出下文，并为结尾做了伏笔。 4.(挑到鞋子时)欢喜——(买鞋子的钱不够时)沮丧、痛苦——(有人帮助买到鞋子时)高兴 5.“她”流泪的原因是因为钱不够买鞋子而伤心;“我”是被两个孩子天真的童心和爱母亲的心感动得流泪。 6.示例：一是被文章中两个年幼的孩子感动，他们深深爱着自己的母亲，他们还不了解死的含义，但是他们却用自己童稚、美好的心感动了我们;二是被文中的“我”感动，一个有善心的人，不仅仅让我们体会到世界的温馨，更重要的是让我们发现了孩子们那些纯真、美好的心灵，这种善心相助的行为也许会深刻地印在孩子们的心里，并会在世界的某个角落延续下去…… 一个馒头 1.因为“一个馒头”是这篇文章的线索，贯穿全文始 终;“一个馒头”饱含着母亲对“我”的疼爱与“我”对母
爱的忏悔。 2.因为当时家境贫寒，“我”家主要以玉米、红薯为主食，吃白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲把馒头送给“我”，是对“我”的一种深深疼爱。 3.无比后悔、自责的心情。 4.提示：一是暗暗责怪儿子不懂事，二是感到无比的委屈和失望，三是自我安慰，原谅儿子，相信儿子有一天终会理解自己的。 5.运用比喻的修辞手法，把母亲的背脊比喻成弯弓，非常形象地写出了母亲的苍老、内心的疼痛。 6.示例：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这个人叫母亲，这种爱叫母爱。今天是第101个母亲节，在这个特殊的日子里，让我们怀着一颗感恩的心，深情地道出那句深藏在心底的话语，向全世界的母亲说一句“妈妈，我爱你”。给鸽子让路 1.他没有想到堂堂的人居然给一个不起眼的鸽子让路。反映了人们对自然生灵普遍缺失爱心，缺少敬畏之心的社会现实。 2.“我”认为“我”以敬畏的态度，虔诚地对鸽子进行了挽救。在“我”遭遇磨难时，鸽子用自己的生命，回馈我曾经对它的保护。 3.连用三个反问句，一气呵成，突出强调了那些自然生灵与人一样有着生命，是值得敬畏的。用反问句既加重了语气，又能唤起读者的思考，引起读者的共鸣。 4.既指“我”给鸽子让路这件事;又指人类应用关爱与
三年级下语文暑假作业答案参考
三年级下语文暑假作业答案参考 形容颜色非常丰富的词语 五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色 形容花草茂盛、美丽的成语 繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展 P5 二、匀组词匀称，匀速，匀浆，匀摊，匀妆 导组词导致导向导师导引导游导航导官 福的组词福利福州福建福音福气福地福祉 录组词录用录取录事录音录录录制 四、身临其境恍然大悟争先恐后 五、世界亚洲中国湖北武汉 播种施肥收获储藏 六、关于天气的民间谚语 天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。 云自东北起，必有风和雨。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。不怕阴雨天气久，只要西北开了口 P9 一、艳丽—丽江-江水-水中-中国-国家-家庭-庭院-院子 限制-制度-度量-量身-身体-体育-育人=人民-民族 二、心如止水稳如泰山易如反掌恰如其分浩如烟海 泪如雨下坚如盘石声如洪钟多如牛毛呆如木鸡灿如繁星冷如若冰 P10 杀鸡焉用牛刀说的是对付“杀鸡”这样的“小难度”事件，就没有必要用把“杀牛”的刀来完成了 我知道了：办小事情用不着花大气力。 P11
不是你死，就是我亡 不得好死 不上不下;不男不女 不鸣则已，一鸣惊人 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 不入虎穴，焉得虎子 不成功，则成仁 P12 动物描写文段 小花猫 我家养了一只小花猫，它有一身虎皮，两只圆圆的大眼睛，一条小小的尾巴，两只大大的耳朵，四条细细的小腿，样子可爱极了。 每天晚饭后，爸爸妈妈总会带我去散步，我每次总会把小花猫带上，可每次散步的时候，小花猫总是东张西望，好像在找什么。我许多次的时候也没在意。前天晚上，我们如往常一样去散步，可是我发现小花猫不仅东张西望，眼睛还发亮，这是为什么呢?于是我匆忙的去问爸妈为什么会出现这种情况呢?爸妈告诉我：“小花猫在捉老鼠”。我奇怪的问：“夜里这么黑，它怎么看的清楚呢?”爸妈说：“能捉得到，因为猫的眼睛一日三变，在黑暗的夜晚，猫的瞳孔变的又大又圆，视力特别好。哪怕有一丝微弱的光线，它也能看得很清楚，所以老鼠只要动一下，猫都能看的清清楚楚。老鼠可就没有这种本领。想躲过猫锋厉的爪子是很难的。”我听了妈妈的话兴奋的说：“猫的眼睛真是太厉害了，我还想再多养几只小猫。” 我的猫猫有个大脑壳，呵呵，长的有点傻忽忽的(难道这就是传说中的什么人养什么东西...)脑袋是杂毛,有黑色白色和黄色,搀杂在一起说不清楚是什么颜色,身上也有一块一块的,尾巴也是,挺好看的. 松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉 波斯猫 它又一双蓝色的眼睛，当你和它相视，透过那蓝色中透镜般的瞳孔，似乎看见了辽阔的
【精选】语文暑假作业答案
练习一 字词：略 练习二 一、【解题指导】本题所设计的三道题是紧密相关的，所以，解答本题要有整体意识。为活动确定主题，可选角 度较多，根据初中生的阅历，可从下面角度思考：作品本身、作品对我们成长的影响、我眼中的人物等，主题一定要明确、醒目，语言表达准确;活动方案的设计，采用分步骤的方法，要完整清楚，具体可操作;写演讲稿，要紧扣主题写，并注意演讲的一般要求：要有称谓、语言富有激情。 二、【解题指导】反驳要有针对性，尽可能抓住对方辩词中的疏漏，若找不出，可采用求异思维的方法解决，如 对方辩词中的“误放妖魔”，一方面能表现出他的“善良、仁爱”，但换个角度，何尝不是固执己见、不听忠言、人妖不辨呢?重在表意清楚，言之有理，理由要符合人物特点。 (答案示例：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软;他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。 三、【解题指导】本题采用交流会的形式，选定话题，围绕话题准备发言材料，难度不大。要紧扣话题写，语言 尽量简洁，选择最为拿手的来做。话题一要写清喜欢的人物是谁、理由是什么;话题二是对故事情节的概括。 (答案示例：话题一：《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。话题二：《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。) 四、【解题指导】读清题目要求，以中学生代表的身份，围绕话题“读名著”，向诗人、作家展开提问。首先态 度要诚恳;其次提的问题要明确，利于回答;最后表述要简明扼要，必须设计两个问题。 (答案示例：1、哪些名著最适合中学生阅读2、中学生没时间阅读名著怎么办?3、如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目?) 五、参考答案: ⑴示例一:与大师牵手与名人相约与名着对话 示例二:领略作家风采汲取名着精华交流阅读感悟 示例三:名着欣赏名着交流名着体验 ⑵例:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风 雪山神庙,雪夜上梁山。 ⑶示例:妈妈,在课余时间,多读一些有益的课外书,对我们的学习是有好处的,特别是一些名着故事,读了它, 不仅可以提高我们的阅读能力,知道更多的人物和故事,对于我们的文化底蕴也有很大的提高。所以,您不要阻止我读课外书。(言之有理,语句通畅即可) 六、参考答案: ⑴略。 ⑵示例:智慧是一盏明灯,它引领你走向成功。 ⑶理由充分,表述流畅清晰即可。答案略。 ⑷智取生辰纲——善于运用计谋,由吴用出谋划策,晁盖等人具体实施,最终截获杨志押送的生辰纲。三打祝 家庄——由石秀深入对手内部打探虚实,再行攻打。 七、参考答案： （一）1、武松，潘金莲，西门庆，蒋门神，王伦。2、李逵，两把板斧，李鬼。3、林冲，高俅，梁山。 4、（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等（2）如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想 5、施耐庵，宋江 6、花和尚，倒拔垂杨柳，林冲。 7、智多星，生辰纲。 8、（1）“母大虫”顾大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孙
2017年三年级下册语文暑假作业答案
一、叶脉 乳汁 品尝 瀑布 重叠 可怜 墙壁 春晓 二、护（保护） 讨（讨厌） 晓（春晓） 沪（沪剧） 对（对错） 浇（浇水） 三、绿油油 红彤彤 金灿灿 淅淅沥沥 滴滴答答 四、1、淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚 2、（叠叠的浪涌上岸滩）（阵阵的风吹过松林）（一道白银）（一座珍珠的屏） 3、春江水暖鸭先知 4、春色满园关不住 五、1、题目：春的气息 2、比喻句：你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色。 拟人句：你瞧，最美的是池塘边的柳树，他长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个美丽的少女在跳舞，好看极了。 3、小草、花儿、树木、春雨、蝴蝶 第二天 一、混h ùn 合h ?、 咀j ǔ 嚼ju ?、树sh ù 杈ch à、柴ch ái 扉f ēi 、屏p ín ɡ 幕m ù、马m ǎ 蹄t í 二、喻（比喻） 推（推开） 跌（跌倒） 密（秘密） 愉（愉快） 堆（堆满） 铁（铁路） 蜜（蜜蜂） 三、（一道道）的闪电 （一座座）的山峰 （一朵朵）的白云 （一棵棵）的树苗 （一场场）的细雨 四、1、刮了秋风，秋天就来了。我喜欢秋风，它在树林中唱歌，在果园里丰收。 2、雨一下，雨点落下，如雪，如花，如丝。 五、春回大地 春光明媚 春风化雨 春雨绵绵 春暖花开 阳春三月 满园春色 妙手回春 六、1、花骨朵、 湖水像一面镜子（例） 2、六句话、 太阳用阳光照耀花儿，花儿悄悄的开放了。 3、雷公公来了，震一震，震不开。 第三天 一、小溪 颜色 属于 恢复 迅速 挣扎 责任 苇秆 二、挣zh an ɡ钱、挣zh ēn ɡ扎、挑ti ǎo 战、挑ti āo 选、看k ān 守、看k àn 见、遇难n àn 、难n án 过 三、小心翼翼、斩钉截铁、小巧玲珑、皮开肉绽、忠心耿耿、气喘吁吁 四、1、尽管受伤了，我还是坚持跑到终点。 2、孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望 五、我喜欢小动物，如果我在河边树丛里发现一只小鸟，我会躲在在一旁仔细的观察它，不去打扰它。 六、1、自幼：从小。 进退为难：比喻事情无法决定，因而难以行动。 2、“不十分怕人”：自幼养在笼中；“又不完全信任”：它的主人把它的翅膀折断了。 3、因为我知道麻雀从小就被囚禁在牢笼中没有自由，而长大后，又被人残忍的抛弃，所以让我觉得特别的伤心。
2020人教版初一语文暑假作业答案
2020人教版初一语文暑假作业答案 一(30分) 1.(9分)(1)关山度若飞朔气传金柝(2)明月来相照 (3)散入春风满洛城 (4)峨眉山月半轮秋(5)马上相逢无纸笔 (6)快乐的日子将会来临(7)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/天街小雨润如酥，草色遥看近却无 (每空1分，错、漏、添、倒一处，该空不得分) 2.(4分)q pnɡ瘁锲(每处1分) 3.(5分)(1)B (2)书写清楚正确1分，能体现行楷字书写的基本特点1分，书写美观1分 4.(3分)C 5.(5分)①善良正直、有正义感(1分) ②外祖父经常殴打外祖母，外祖母从不反抗(2分) ③每一次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。 6.(4分)示例：《小王子》中小王子遇到了一只狐狸，狐狸要求小王子驯服他，狐狸认为小王子只有驯服了自己，他们在彼此的生命中才能造就彼此的唯一。读到这个情节，我认识到驯服，就是爱和责任，爱一个人就要懂得付出、学会承担。(故事内容2分，阅读感受2分) 二(40分) (一)(15分) 7.(2分)密(茂密、蔽天遮日)(1分，意近即可) 幽(1分)
8.(2分)答案示例：描写鸟儿自在地在屋檐上飞，云彩悠然地从窗子里飘出来的画面，表达了诗人惬意闲适的心情。(画面1分，情感1分)。 9.( 2分)C 10.(4分)(1)曾经 (2)完成 (3)以为奇/对感到惊异 (4)有的人(每个1分) 11.(3分)又七年，还自扬州(1分)，复到舅家问焉(1分)，曰泯然众人矣。(1分)12.(2分)不使学(1分),知错就改(1分，意近即可) (二)(12分) 13.(4分)答案示例：(2)到后园玩耍悄无声息 (4)课上偷偷描绣像乐在其中 (每小题2分，意思相近即可) 14.(2分)答案示例：严厉的外表下有一颗宽容仁慈的心，因为他虽然有惩戒学生的规定和工具，但是很少使用。(人物特点两个方面各1分，结合具体内容1分，表达意近即可) 15.(4分)(1) (2分)渲染课堂上人声鼎沸的热闹景象/表明学生所读的都是一些杂乱、难懂、无趣的内容/含蓄地批判儿时所接受教育方式的陈腐/(答出任意一个方面、意对即可) (2) (2分) 微笑、仰起、摇着、拗过去(1分)，写出了先生读书时投入的样子(1分)，表现先生迂腐可爱的一面/蕴含着作者回忆老师时的温情(1分)。
暑假作业语文答案
暑假作业语文答案 语文学科暑假作业（一）字词略 语文学科暑假作业（二）古诗词默写 1、海日生残夜 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 5、但愿人长久，千里共婵娟。 6、青山郭外斜 7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。却上心头 9、草色遥看近却无。10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，11、晴空一鹤排云上，12、思而不学则殆13、迢迢牵牛星，札札弄机杼14、随君直到夜郎西15、垂緌饮清露，16、谁怜一片影，17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开19、移舟水溅差差绿20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺22、未抵西湖泛野航。23、关山度若飞24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。赢得生前身后名。26、长河落日圆。27、烟波江上使人愁。28、晨兴理荒秽，带月荷锄归。29、感时花溅泪，恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《**花》。31、僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。32、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。33、海内存知己，天涯若比邻。34、落红不是无情物，化作春泥更护花。 35、荡胸生层云，决眦入归鸟36、几处早莺争暖树37、自缘身在最高层38、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。39、已知泉路近，欲别故乡难。40、淮南秋雨夜41、苦嫌鹦鹉语声娇42、临风一唳思何事？43、翅湿沾微雨44、草色入帘青45、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。47、四面边声连角起③。长烟落日孤城闭48、燕然未勒归无计49、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。52、相见时难别亦难，东风无力百花残。53、小蕾深藏数点红。54、殷勤谢红叶55、况属高风晚56、出门俱是看花人。57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年59、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，60、苔痕上阶绿，草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。62、负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，63、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂64、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。65、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 语文学科暑假作业（三）文言文阅读 一、（一）1、⑴通“饲”，喂养（喂）⑵鞭打（驾驭）⑶通晓（知道、明白、懂得） ⑷面对 2、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？ 3、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”） 4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。 （二）（9分） 5、⑴跟从（跟）⑵装满（装）⑶背（背着） 6、你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”） 7、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）