六年级数学每日一练(1)量和率的区别
每日一练（1）
1. 一堆苹果有20千克，吃去了它的8
3，还剩下它的几分之几？
2. 一堆苹果有20千克，吃去了它的8
3，吃去了多少千克？
3. 一堆苹果有20千克，吃去了它的8
3，还剩多少千克？
4. 一堆苹果有20千克，吃去了8
3千克，还剩多少千克？
5. 有一堆苹果，吃去了20千克，正好是这堆苹果的8
3，这堆苹果有多少千克？
每日一练（1）
1. 一堆苹果有20千克，吃去了它的8
3，还剩下它的几分之
2. 一堆苹果有20千克，吃去了它的8
3，吃去了多少千克？
3. 一堆苹果有20千克，吃去了它的8
3，还剩多少千克？
4. 一堆苹果有20千克，吃去了8
3千克，还剩多少千克？
5. 有一堆苹果，吃去了20千克，正好是这堆苹果的8
3，这堆苹果有多少千克？
最新六年级数学上册按比例分配应用题
六年级数学上册按比例分配应用 题 1、甲、乙两人每天共做56个机器零件，如果甲、乙工作效率的比是3：5，甲、乙两人每天各做多少个零件？ 2、石灰水是用石灰和水按1：100配成的，要配制4545千克的石灰水，需石灰多少千克？ 3、体育室有60根跳绳，按人数分配给甲乙两班，甲班有42人，乙班有48人，两个班各分得跳绳多少根？ 4、一个分数，它的分子和分母的和是80，分子和分母的比是3：7，求这个分数？ 5、一块长方形地，周长400米，长和宽的比是3：2，这块地的面积是多少平方米 6、甲、乙两个车间的平均人数是36人，如果两个车间人数的比是5：7，这两个车间各有多少人？ 7、建筑工人用水泥、沙子、石子按2：3：5配制成96吨的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？ 8、一种药水是用药物和水按3：400配制成的. （1）要配制这种药水1612千克，需要药粉多少千克？ （2）用水60千克，需要药粉多少千克？ （3）用48千克药粉，可配制成多少千克的药水？ 9、某班男生人数与女生人数的比是4：3，已知女生有2 4人，这个班级有学生多少人? 10、商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台？ 11、三角形的三个角的比是2：3：4这个三角形三个角各是多少度？ 12、六（1）班原有学生52人，后来又调进女生4人，这时女生人数是男生人数的，六（1）班原来有女生多少人？13、一块长方形试验田的周长是120米，已知长与宽的比是2：1，这块试验田的面积是多少平方米？ 14、用一根60厘米长的铁丝围一个长方形，已知长与宽的比是3：2，这块试验田的面积是多少平方米？ 15、纸箱里有红绿黄三色球，红色球的个数是绿色球的4 3 ，绿色球的个数与黄色球个数的比是4：5，已知绿色球与黄色球共81个，问三色球各有多少个？ 16、甲箱有桔子100个，乙箱有桔子80个，从甲箱取出多少个桔子放到乙箱后，甲、乙两箱桔子的比是7：11？ 17、客货两车分别从甲乙两地同时相对开出，相遇时客车的行程与货车行程的比是5：3，已知客车比货车多行了122千米，甲乙两地相距多少千米？ 18、客货两车分别从甲乙两地同时相对开出，在离中点12千米处相遇，已知此时客车的行程与货车行程的比是3：2，甲乙两地相距多少千米？ (6)在一幅比例尺是１：30000 的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？ (7)在比例尺是15000000 的地图上，量得甲、乙两地的距离是9.6厘米.甲、乙两地的实际距离是多少千米？(8)甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？ (9)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？ (10)在一幅比例尺是14000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？ (11)在比例尺是1∶300000的地图上，量得甲、乙两地的距离是12厘米，它们之间的实际距离是多少千米？如果改用1∶500000的比例尺，甲、乙两地的距离应画多少厘米？ (12)一辆汽车2小时行驶130千米.照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时.甲、乙两地相距多少千米？（用比例解） (13)一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小
人教版五年级数学上册——每日一练
1、根据321×23＝7383，很快写出下面各题的积。 3.21×23＝ 3.21×2.3＝32.1×2.3＝ 32.1×0.23＝ 3.21×0.23＝321×0.023＝ 2、在下面的圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。 23.2×0.9 ○0.9 15.6×3.2 ○3.2×15.6 1×0.36 ○1 3.6×5.2 ○52×0.36 3、5个 1.6相加，用加法表示是（），用乘法表示是（），结果是（）。 4、5.8×101＝（）×100＋（）；0.87×99＋0.87＝（）×（） 5、列竖式计算 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 6、平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放出0.073千克氧气。星湖公园有1000磅年个分秒平方米的阔叶林，每天能释放出多少千克的氧气？
1、列竖式计算： 2.52× 3.4 1.08×25 0.12×0.44 2、0.35×2.73的积有（）位小数，a×2.3的积是三位小数，那么a至少是（）位小数。 3、一块玻璃长是1.2米，宽是0.85米，这块玻璃的面积是（）平方米，如果每平方米的售价是18.5元，这块玻璃是（）元。 4、判断： 3.14×102=3.14×100+2。（） 0.56×0.54的积有四位小数。（） 两个小数相乘的积一定大于1。（） 2.3×0.95的积比0.95大，但比2.3小。（） 5、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成（），因数的小数点向右移动几位，最后把积的小数点向（）移动几位。 6、小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成跑步计划吗？
六年级数学每日一练(2)剪绳子问题
每日一练（2） 1. 把一根绳子剪成两段，第一段是它的31，第二段长3 1米。第一段与第二段相比，（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 2. 有两根同样长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一根长 B 第二根长 C 一样长 D 无法比较 3. 有两根同样长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剪去的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 4. 有两根1米长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 5. 有两根3米长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 6. 有两根53米长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 每日一练（2） 1. 把一根绳子剪成两段，第一段是它的31，第二段长3 1米。第一段与第二段相比，（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 2. 有两根同样长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 3. 有两根同样长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剪去的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 4. 有两根1米长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 5. 有两根3米长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 6. 有两根53米长的绳子，第一根剪去31，第二根剪去3 1米。剩下的绳子相比（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较
通用版1--6年级数学下册《数学每日一练》(附答案)
?年级 1.有两篮苹果，第?篮15个，第?篮19个，从第?篮拿出?个放?第?篮，两篮苹果就?样多？ 2. 计算 8+6-10= 3+8-4= 12-3-4= 7+3+0= 8+7-5= 10-5+9= ?年级 1.?年级同学去电影院看电影，?（1）班去了36?，?（2）班去了31?，?（3）班去了27?，三个班?共去了多少?？ 2. 竖式计算 44+19+23= 91-23+12= 46-8-20= 三年级 1.从超市到果园有200?，?敏每分钟?55?，3分钟能?到果园吗？ 2. 竖式计算 578÷2= 327÷2= 902÷2=
四年级 1.?果店运来?批?果共150千克。运来的梨??蕉的2倍多60千克。?果店运来梨多少千克？ 2. 脱式计算 30÷15+30×15 （564-18×24）÷12 五年级 1.学校买来若?本连环画，分给美术组同学。如果每?分5本，则少4本；如果每?分7本，则少24本。求美术组有多少?？有多少本连环画？ 2. ?算 5.25÷5= 6.24÷2= 12.6×100= 0.09÷3= 4.5÷5= 8×0.05= 六年级 1.?根铁丝?6 2.8分?，?它做成两个??相同的圆，每个圆的半径是多少分?？ 2.?个圆形地?的周?是12.56?，要在上?晒粮?，如果每平??可以晒粮?25千克，?共可以晒粮?多少千克？
参考答案 ?年级 1. 19-15=4（个）4=2+2 15+2=17（个）19-2=17（个）答：从第?篮拿出2个放?第?篮. 2. 4 15 5 10 10 14 ?年级 1. 36+31+27=94（?） 答：三个班?共去了94?。 2. 87 80 18 三年级 1. 55×3=165（?）165?<200?答：3分钟不能?到果园。 2. 289 163……1 451 四年级 1. （150-60）÷（2+1）=30（千克）30×2+60=120（千克） 答：?果店运来梨120千克。 2. 452 11 五年级 1.解：设美术组有x?。 5x-4=7x-24 x=10 5×10-4=46（本）
青岛版六年级数学上册教案按比例分配
按比例分配 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第43--44页。 教材简析： 这部分内容包括按比例分配的意义和计算方法。它是学生在学习了比的意义、比的基本性质的基础上进行学习的。按比例分配在日常生活和生产中有着广泛的应用，掌握这部分知识对学生今后学习和解决实际问题具有重要的意义。 教学目标： 1.知识目标：结合具体情境，理解按比例分配的意义。 2.能力目标：掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练地运用按比例分配的方法举一反三的解决实际问题。培养学生良好的分析理解能力，提高计算能力。 3.情感目标：感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。 教学重点：按比例分配的计算方法 教学难点：灵活运用，合理解决实际问题 教具准备：课件、纸条 教学过程： 一、创设情境激趣导入。 1.教师谈话： 这几天我们一直在学习有关人体奥秘的知识，除了我们学过的，你还了解到那些有关人体的知识？（学生根据课前调查交流回答） 想不想再多了解一些？那请你们仔细观察情境图。（出示课件） 2.提问：从图中，你获得了哪些数学信息？ （1）学生观察回答，教师适时板书相应的信息条件： 明明体重30千克，体内水与其它物质的比是：4：1； 爸爸的体重70千克，体内水与其它物质的比是7：3 （2）你能根据这些信息提出一些数学问题吗？
30千克 ？千克 ？千克 水占4份 其他物质占1份 学生口答。教师板书出问题： 【设计意图：前让学生搜集有关“人体奥秘”的信息，既培养学生搜集信息的能力以及爱科学的情感，又能提高学生动手实践的能力。从交流信息引入课题，激发了学生的兴趣。】 二、自主合作，探索新知。 1．解决第一个问题：明明体内的水分及其他物质各有多少千克？ （1）你想解决那个问题？可以根据那些信息解决？ （明明体内的水分及其他物质各有多少千克？——体重30千克，体内水与其它物质的比是：4：1） （2）体重30千克与4：1有什么联系？ （3）线段图或折纸的方法表示出他们之间的联系吗？ 学生同位合作完成，然后小组交流自己的想法。教师巡视。 2.展示交流： （1）学生展示交流线段图，结合信息说明图意。 （2）教师引导口述信息并画出线段图： 如果用一条线段表示30千克体重，水和其他物质应该怎样表示？为什么？ 求的问题是什么？怎样表示？ （3）要求体内的水和其他物质各有多少千克会计算了吗？请同学们在本子上独立完成。 【设计意图：结合实际信息引导学生运用线段图帮助分析题中的数量关系，让学生明明体内的水分及其他物质各有多少千克？ 爸爸体内的水分及其它物质各有多少千克？
六年级数学上册天天练66
一、把下面的小数化成百分数。 8.5 0.34 0.101 0.26 二、把下面的分数化成百分数。 1 5 17 19 ———— 12 4 3 32 三、把下面的百分数化成小数。 2% 0.9% 6.98% 0.093% 四、把下面的百分数化成分数或整数。5% 11.4% 1% 1.5% 五、化简。
1 6 —: —20 : 156 0.86 : 7.6 6 7 1 4 : —16 : 68 7. 5 : 12 8 六、计算。 1 1 8 3 8 8 1 6 ÷( —÷—) —÷—×23 —＋—＋— 8 2 23 4 7 7 6 4 1 5 3 1 8 1 1 21 ÷( —÷—) —＋—÷——×—＋— 3 7 8 2 8 7 3 5 6 13 3 2 1 —×6 ＋—×6 —×( —－—) 19 19 2 3 5
一、把下面的小数化成百分数。 6.1 0.93 0.001 0.9 二、把下面的分数化成百分数。 1 13 11 29 ———— 10 16 7 4 三、把下面的百分数化成小数。 82% 1.1% 3.25% 0.875% 四、把下面的百分数化成分数或整数。45% 6.5% 0.5% 0.9% 五、化简。
1 5 —: —46 : 6 0.48 : 6.4 5 6 1 7 : —16 : 76 7.5 : 0.5 7 六、计算。 9 5 9 1 1 1 1 8 ÷( —÷—) —×—×52 —＋—－— 8 4 13 6 6 2 6 1 1 3 3 1 4 1 1 14 ×( —÷—) —＋—÷——×—＋— 7 2 2 8 9 3 5 3 8 9 1 5 1 —×3 ＋—×3 —×( —－—) 17 17 4 4 5
五年级上数学每日一练
11月21 日 1、列竖式计算。 0.082 X 0.25= 0.404 X 4.5?（保留两位小数） 7.56+ 1.8= 14.3 - 0.13= 2、能简算的简算。 2.8 X 0.25 0.72 - 0.9 - 0.5 4.16 X 2 5.7＋41.6X 7.43 3、解方程。 2x＋0.8=12.7 8x ＋5x=78 54 －4x=14 4、解决问题。 长颈鹿的身高是6.5m，体重是0.8t。大象的身高是长颈鹿的0.3 倍，体重是长颈鹿的1.5 倍，大象的身高体重各是多少？
11月22 日 1、列竖式计算。 3.08 ?.43= 1.5 16.7 ?(保留一位小数) 1.28 3.2= 5.98 <23= (验算) 2、能简算的简算。 6.5 X 102 14.4 < 0.36 + 4.5 3.28 X 8.1 - 3.28 X 7.1 3、解方程。 12x + x=26 24-3x=3 4x-1.3 X 6=2.6 4、列式计算 ( 1 ) 53 与1.28 的和乘9.4 积是多少？ 5、解决问题。 ( 1 )甲工程队每天修路0.54 千米，比乙工程队每天修的3 倍少0.18 千米。乙工程队每天修路多少千米？ ( 2)两艘汽艇同时从东港开往相距324km 的西港，当乙艇到达西港时，甲艘离西港还有52 . 8km ，已知甲艇每小时行45.2km，求乙艇每小时行多少千米？
11月23 日（周末） 1、列竖式计算。 13.5 X 0.98= 0.125 X 72?（保留两位小数） 5.22 一29= 18.72 一3.6= （验算）2、能简算的简算。 2.8 X 101 9.8 X 4.4 + 0.56 X 98 0.76 - 0.4 + 16.1 3、解方程。 75.9 －9.8 ＋4X=66.14 （16 ＋X）X 8=624 5.5X －1.3X=12.6 4、列式计算 （1）甲、乙两数，乙数比甲数的3倍多0.1 ，乙数是5.8 ，甲数是多少？ 5、解决问题。 （1）服装厂原来做一套儿童服装，用布需要2.2 米，现在改进了裁剪方法，每套节约布0.2 米，原来做1200 套这样的服装所用的布，现在要以做多少套？ （2）居民用电35 千瓦时以内每千瓦时0.52 元，超过35 千瓦时 部分，每千瓦时0.68 元。 ①明明家上月用电28 千瓦时，应缴电费多少元？ ②平平家上月缴电费25 元，他家用电多少千瓦时？
六年级数学上册天天练74
5.8 0.36 0.179 0.0072 二、把下面的分数化成百分数。 1 19 17 3 ———— 8 2 4 5 三、把下面的百分数化成小数。 86% 1.2% 9.41% 0.331% 四、把下面的百分数化成分数或整数。55% 3.6% 2.3% 0.05% 五、化简。
—: —48 : 162 0.74 : 5.2 4 7 1 6 : —8 : 96 3 : 11 6 六、计算。 1 5 6 1 1 3 1 4 ÷( —÷—) —×—×11 —＋—＋— 3 6 11 2 7 4 10 7 1 5 3 1 8 1 1 18 ÷( —÷—) —＋—÷——×—＋— 6 3 2 2 5 9 9 10 10 13 1 4 1 —×6 ＋—×6 —×( —＋—) 23 23 6 5 3
8.3 0.78 0.056 0.0085 二、把下面的分数化成百分数。 1 49 13 29 ———— 6 50 9 20 三、把下面的百分数化成小数。 39% 3.4% 2.7% 0.201% 四、把下面的百分数化成分数或整数。110% 12.6% 1.9% 1.65% 五、化简。
—: —12 : 78 0.1 : 3.2 2 8 2 10 : —20 : 96 5.25 : 11.5 3 六、计算。 8 5 7 1 1 9 1 8 ÷( —÷—) —÷—×68 —＋—＋— 7 6 17 8 2 8 3 7 1 7 5 1 1 1 1 56 ×( —÷—) —＋—×——×—＋— 8 7 4 8 9 2 5 2 5 18 7 7 1 —×3 ＋—×3 —÷( —－—) 23 23 4 6 10
人教版五年级下册数学试题-自我训练题每日一练
五年级数学第二学期每日一练五年（）班姓名： 学号： 月日星期天气 自我训练一 一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。 二、看图回答问题 （1）指针从“4”绕点0顺时针旋转90°后指向 （2）指针从“4”绕点0逆时针旋转90°后指向 三、画出图形的另一半，四、巧手实践。先把下面的图形向右平移格， 然 使它成为一个轴对称图形。后再绕O点逆时针旋转90°后画下来。
月日星期天气 自我训练二 一、认真思考，对号入座 1、如果a能整除b，那么a是b的( )，b是a的（）。 2、24的因数有（）。 3、从小到大写出8的6个倍数（）。 4、一个数的最小倍数是a，它的最大因数是（）。 5、在2 6、12和13这三个数中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数，（）和（）的公因数只有1。 二、仔细推敲，辨析正误
1、18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（） 2、10÷2.5=4，所以10能被2.5整除。（） 3、1是所有自然数的因数。（） 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。（） 三、反复比较，慎挑细选 1、下面四组数中有因数与倍数关系的是（） A. 45和15 B. 1和13 C. 29和14.5 D. 6和8 2、下面说法中错误的是（） A. 一个数因数有无数个 B. 一个数的倍数有无数个 C. 一个数有最大的因数 D. 一个数有最大的倍数 3、在下面的四个数中，（）是24的因数，（）是6的倍数。 A. 24 B. 1 C. 6 D. 12 4、下面各数中，（）既是5的倍数，又含有因数3。 A. 15 B. 45 C. 50 D. 24 月日星期天气 自我训练三 二、仔细推敲，辨析正误 1、能同时被2和3整除的数都是偶数。 ( ) 2、所有的偶数都是合数。（） 3、两个奇数的和一定能被2整除。（） 4、3的倍数一定也是9的倍数。（）
六年级数学计算每日一练
班级 姓名 得分 一、直接写得数： 0.32= 7.06－0.06= 3 1 ＋ 8 3 3.14×22= 4 5 ÷2= 9.42÷3.14= 3.14+2= 1 3 5 3 ×3.14×6= × = 1-1℅= 6 10 二、 用递等式计算，能简算的要简算。 （1）46×8－120÷15 （2） 8 4 10 3 - + - 9 7 9 7 （3）（12.5×8－40）÷0.6 2 4 2 5 （4） ( ) 3 5 3 3 2 4 2 4 （5） ÷ － × 3 5 3 5 三、求未知数χ 。 （6）（ 11 5 5 － + ）×28 14 7 28 3 6 χ － χ ＝ 5 5 四、 (求下图中阴影部分的面积。(单位：厘米) 3 42 ∶ χ ∶ 5 5 7
班级姓名得分 一、计算部分 1、直接写出得数。 1 1 342511 - =÷=＋=1÷－×1= 9 10433121212 4 5 7 81 ×25%= 2.35＋76.5= 3.25－（0.25＋）= （＋）×7= 23 217 2、求未知数X的值。 12 117 X÷=0.8X＋=2.75 25 554χ＋ 37 χ＝ 710 3、用递等式计算。（怎样算简便就怎样算） 4.2－1.38＋ 5.8－3.6257 ×16.31－2.31÷ 75 11232971（＋）×4＋×[÷（－）] 92727310164 15539 1 2 4 2－÷÷÷[×(＋)] 20 2 5 5 二、图形计算 如下图，三角形A BC是直角三角形，AB是圆的直径，且A B＝20厘米，如果阴影甲的面积比阴影乙的面积大7平方厘米，那么，BC的长度是多少厘米？ 1674
五年级数学下每日一练
口算 101－20 1 = 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－ 21－51= 51＋21－51= 31＋3 5 －2= 52＋101= 1、在一个长50厘米，宽40厘米的长方体玻璃缸中，放入一块棱长为10厘米的正方体铁块，这是水深20厘米，若把铁块取出，缸中水深多少厘米？ 2、用一根铁丝围成一个长方体框架，框架长8分米，宽4分米，高2分米。如果用这根铁丝围成一个正方体，正方体的棱长是多少分米？ 3、一个无盖长方体水箱，长2米，宽8分米，高6分米，做成这个水箱需铁皮多少平方分米？最多装水几升？ 4、每生产5万双一次性筷子需要1棵大树的木材，每棵树每天可吸收1/10千克二氧化碳。一家饭店一年接待约10万人就餐，如果平均每个客人使用一双一次性筷子，这样每天将少吸收多少千克二氧化碳？ 5、小明家里有一个长方体形状的小金鱼缸，长4分米，宽3分米，里面只注入了2分米深的水。一天爸爸买回一座小假山，当小明把假山放入金鱼缸后，水面立即上升了6厘米，你知道这块假山的体积是多少吗？
0.3χ= 45 52χ＋5 3χ=28 χ－54 =125 51＋21＋31 21＋31－4 1 1、在一个长15厘米，宽12厘米的长方体水槽中，装有10厘米深的水，数学课上老师将一块棱长为6厘米的正方体铁块掷入水中，那么此时水槽中的水深是多少厘米？ 2、星期五，爸妈都在家休息，妈妈连续工作6天休息1天，爸爸连续工作5天休息1天，下次爸妈都在家休息应是星期几？ 3、参加“华罗庚数学竞赛”的人数在40和50之间，如分成6人一组，那么有一组多4人，如8人一组，有两个小组各少1人，问参加比赛有多少个学生？ 4、一团绳子长10米，现要捆一种礼盒（长15厘米、宽10厘米、高8厘米）。如果接头处的绳子长25厘米，这团绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒？ 5、一个房间内共铺设了1200块长40厘米，宽20厘米，厚2厘米的木地板，这个房间共占地多少平方米？铺这个房间共要木材多少立方米？
六年级下册数学基础每日一练练习题
2017年六年级数学下册每日一练(七) 圆柱与圆锥 姓名:_________ 时间:20分钟 成绩:_________ 1、 直接写出得数。 5366?= 9320÷= 1529?= 42515 ÷= 2183÷= 8394 ?= 51124÷= 368÷= 97149?= 5263 ÷= 82155÷= 1122129 ÷= 2、解下列方程。 ()225815279x ÷=÷ ()3212432x x += (3)2153323χ??-= ??? 3、、计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算。 ()5712.6 4.475?+÷ ()825262739-÷- ()5193606420???-+ ??? 4、一个圆柱形水池,水池底面直径6米,池深1、2米。水池的占地面积就是多少平方米？ 2017年六年级数学下册每日一练(八) 圆柱与圆锥 姓名:_________ 时间:20分钟 成绩:_________ 1、 直接写出得数。 3124÷= 4605?= 3155÷= 57.29 ?= 941615?= 51128÷= 36.48?= 822515 ÷= 2、、解下列方程。
()21715410x += ()532526824x ÷=÷ 3、、计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算。 ()53111643??÷- ??? ()7824.6+3.487?÷ ()3153248612???-+ ??? 4、压路机的滚筒就是个圆柱,它的宽就是2米,滚筒横截面半径就是0、6米,那么滚筒转一周可压路多少平方米？如果压路机的滚筒每分钟转10周,那么10分钟可以行驶多少米？ 2017年六年级数学下册每日一练(九) 圆柱与圆锥 姓名:_________ 时间:20分钟 成绩:_________ 1、 直接写出得数。 2153?= 184÷= 53610?= 84927 ÷= 93164÷= 741524?= 8161527÷= 77224 ?= 2、解下列方程。 ()12981132013x ÷=÷ ()11723512x ??-= ??? 3、计算下面各题,能用简便方法的要用简便方法算。 ()71511238??-÷ ??? ()53213205687????÷?- ?????? ? ()2632423? 4、水桶展开图:求表面积: 2017年六年级数学下册每日一练(十) 圆柱与圆锥 姓名:_________ 时间:20分钟 成绩:_________ 1、 直接写出得数。 4165÷= 53.28?= 54715 ?= 4205÷= 12、56厘米 4厘米
六年级按比例分配应用题练习
一、填空题。 1、故事书和科技书本数比是5 ：8，故事书本数是科技书的（ ）；科技书本数比故事书多（ ），故事书本数是两种书总本数的（ ）。 2、甲组人数是乙组人数的 3 2 ，甲组人数和乙组人数的比是（ ），甲组人数和两组总人数比是（ ）。 二、解答下面应用题。 1、有840本书，按4 ：3分给育才小学和为民小学，两个学校各分到多少本 2、甲、乙两筐水果的重量比是8 ：7，如果乙筐重63千克，甲筐重多少千克 3、把一种农药，药液和水按1：12500配成药水，现有2.5千克的药液，应配多少千克水 4、实验小学四、五、六年级为希望工程共捐款4050元，三个年级捐款的比是2 ：3 ：4，三个年级各捐款多少元 5、一个长方形的周长是108厘米，长与宽的比为 5 ：4 ，这个长方形长与宽各是多少厘米 6、六（1）班有54人参加课外活动小组，如果按2 ：3 ：4分成三组，人数最多的一组有多少人 7、甲、乙、丙三个少先队员共植树100棵，甲植了总数的 5 2 ，乙与丙植树的棵数的比是2 ：3，三个人各植树多少棵 8、一个长方形棱长之和是144厘米，长、宽、高之比是4 ：3 ：2，这个长方体的长、宽、高各是多少 9、水是由氢和氧按1：8的质量比化合而成的，45千克水中含氢和氧各多少千克 10、小明班有56位同学，其中男、女人数比是4 ：3，小明班有男、女学生各多少人 11、中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一天，北京的白昼时间与黑夜时间的比是5 ：3。白昼和黑夜分别是多少小时 12、一个三角形，三条边长的比是2 ：3 ：4，用180厘米长的铁丝围成这样的一个三角形，这个三角形的三条边各长多少厘米 13、一种药液，用水和药粉按100 ：1配制而成。现有500千克的水，可配制这种药粉多少千克 14、用480cm 的铁丝做一个长方体框架。长、宽、高的比3 ：1 ： 2。这个长方体的长、宽、高分别是多少 15、菜店运来的西红柿与茄子数量比是18 ：7，已知运来的茄子比西红柿少121千克，运来西红柿和茄子各多少千克 16、一块长方形钢板，周长是210厘米，长和宽的比是5 ：2，这块钢板的面积是多少平方厘米 17、农药“乐果”乳剂加水可治棉花的虫害，已知药液和水的重量比1 ：1000。 （1）5克药液要加水多少千克 （2）如果用1500千克水，需用多少千克药液 （3）如果要配制2002千克药水，要药液和水各多少千克 18、一批图书按2 ：3分配给五、六年级，五年级分得400本，若按3 ：5分配，六年级可以分到多少本 19、甲乙两队修路，两队修路长度比是6 ：7，甲队比乙队少修50米，甲乙两队各修多少米 20、某车间要把加工一批零件任务的85%，按2 ：3 ：5分配给甲、乙、丙三个组，已知甲组应该加工零件170个，一批零件有多少个 21、某工厂有三个车间，共有工人250人，第一车间人数占全厂人数的48%，第二车间和第三车间人数的比是7：6，第二车间和第三车间各有多少个工人 按比例分配应用题练习二 1、甲、乙两人每天共做56个机器零件，如果甲、乙工作效率的比是3：5，甲、乙两人每天各做多少个零件 2、石灰水是用石灰和水按1：100配成的，要配制4545千克的石灰水，需石灰多少 千克 3、体育室有60根跳绳，按人数分配给甲乙两班，甲班有42人，乙班有48人，两个班各分得跳绳多少根 4、一个分数，它的分子和分母的和是80，分子和分母的比是3：7，求这个分数 5、一块长方形地，周长400米，长和 宽的比是3：2，这块地的面积是多少平方米 6、甲、乙两个车间的平均人数是36人，如果 两个车间人数的比是5：7，这两个车间各有多少人
五年级数学计算题练习-每日一练
五年级数学计算题练习-每日一练 1月16日（20分钟） 脱式计算,能简算的要简算。 0.175÷0.25×4 0.175÷0.25÷0.4 200÷［（172－72）÷25］ 630×［840÷（240－212）］800÷25 2000÷125 25×63×4 9000÷125 列竖式计算：21÷24＝7.2÷0.18＝ 列竖式计算（得数保留两位小数）。 780÷60 961÷19 381÷54 135×45 54×312 47×210 4600×15 322÷40 246÷30 923÷80 1月17日（30分钟） 脱式计算,能简算的要简算。 99×11 794－198 68×25 428×(3080－1980)－742 6756－193－207 72×125 97×360＋3×360 124×25－25×24
先估算,再计算。 628÷60 407÷40520÷70 784÷49 966÷23 923÷88 205÷21 65÷320 459÷682 294÷29 先估一估商是几位数,再计算。 333÷37 372÷45 328÷42 395÷56 765÷57（）位（）位（）位（）位（）位 应用题： 1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米? 2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨? 3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨? 1月18日（20分钟） 脱式计算,能简算的要简算。 38×25×4 42×125×8 （20+2）×25 8×（125+5）25×（100+4） 列竖式计算（得数保留两位小数）。 210÷1.4 8.56÷0.4 2.688÷0.56 10÷0.004 2.7÷7.5 25.6÷0.032 420÷40 800÷40 94÷27
2020年六年级数学【下册】每周一练试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………… ……. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2020年六年级数学【下册】每周一练试卷 含答案 题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分） 1、1+3+5+7+9+……101=（ ）2 2、按规律填数：315，330，（ ），360,375. 3、甲乙两数的平均数是14，这两个数的比是4:3，那么乙数是（ ）。 4、（ ）∶20＝4∶（ ）＝0.2＝ 50 （ ） ＝（ ）%。 5、 0.4:0.25化简比是（ ），比值是（ ）。 6、把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的（ ），每段长（ ）米。 7、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是9厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米，与它等低等高的圆锥体积是（ ）立方厘米。 8、2.05L=（ ）L （ ）mL 3小时45分=（ ）时 9、在比例尺1：30000000的地图上，量得A 地到B 地的距离是3.5厘米，则A 地到B 地的实际距离是（ ）。 10、3050克＝（ ）千克（ ）克 二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分） 1、王强把1000元按年利率2.25%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（ ）。 A ．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000 B ．[1000×2.25%×（1﹣20%）+1000]×2 C ．1000×2.25%×2×（1﹣20%） D ．1000×2.25%×2×20% 2、在2，4，7，8，中互质数有（ ）对。 A 、2 B 、3 C 、4 3、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（ ）。 A ．1/9 B ．10% C ．9% 4、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的比例是（ ）。 A 、1:10 B 、10:1 C 、1:11 5、估算38×51的计算结果大约是( )。 A 、1500 B 、2000 C 、2400 6、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（ ）。 A 、正方形的面积大 B 、 圆的面积大 C 、一样大 7、今年油菜产量比去年增产1/5，就是（ ）。 A 、今年油菜产量是去年的102% B 、去年油菜产量比今年少20% C 、今年油菜产量是去年的120% D 、今年油菜产量是去年的100.2% 8、下列各式中，是方程的是（ ）。 A 、5＋x ＝7.5 B 、5＋x>7.5 C 、5＋x D 、5＋2.5＝7.5 9、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（ ）。 A 、截去的多 B 、剩下的多 C 、一样多 D 、无法比较 10、一个数除以20%，这个数（0除外）就会变成为原来的（ ）。 A.20倍 B.5倍 C.1.2倍 D.1/5倍 三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分） 1、（ ）出勤率不可能超过100%。 2、（ ）任何一个质数加1，必定得到一个合数。 3、（ ）三角形的面积等于等底等高平行四边形面积的一半。 4、（ ）零下2摄氏度与零上5摄氏度相差3摄氏。 5、（ ）李师傅做101个零件，全部合格，合格率就达到了101%。 6、（ ）不相交的两条直线叫平行线。 7、（ ）把10克的盐放入90克的水中，盐和盐水的比是1:9。 8、（ ）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。 9、（ ）0既不是正数，也不是负数。 10、（ ）底相同的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。 四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分） 1、直接写出得数：
五年级上数学每日一练
11月21日 1、列竖式计算。 0.082×0.25= 0.404×4.5≈（保留两位小数） 7.56÷1.8= 14.3÷0.13= 2、能简算的简算。 2.8×0.25 0.72÷0.9÷0.5 4.16×2 5.7＋41.6×7.43 3、解方程。 2x＋0.8=12.7 8x＋5x=78 54－4x=14 4、解决问题。 长颈鹿的身高是6.5m，体重是0.8t。大象的身高是长颈鹿的0.3倍，体重是长颈鹿的1.5倍，大象的身高体重各是多少？
11月22日 1、列竖式计算。 3.08×0.43= 1.5×26.7 ≈（保留一位小数） 1.28÷3.2= 5.98÷0.23= （验算） 2、能简算的简算。 6.5×102 14.4÷0.36＋4.5 3.28×8.1－3.28×7.1 3、解方程。 12x＋x=26 24-3x=3 4x-1.3×6=2.6 4、列式计算 （1）53与1.28的和乘9.4积是多少？ 5、解决问题。 （1）甲工程队每天修路0.54千米，比乙工程队每天修的3倍少0.18千米。乙工程队每天修路多少千米？ （2）两艘汽艇同时从东港开往相距324km的西港，当乙艇到达西港时，甲艘离西港还有52.8km，已知甲艇每小时行45.2km，求乙艇每小时行多少千米？
11月23日（周末） 1、列竖式计算。 13.5×0.98=0.125×72≈（保留两位小数）5.22÷29=18.72÷3.6=（验算）2、能简算的简算。 2.8×101 9.8×4.4＋0.56×98 0.76÷0.4＋16.1 3、解方程。 75.9－9.8＋4X=66.14 (16＋X)×8=624 5.5X－1.3X=12.6 4、列式计算 （1）甲、乙两数，乙数比甲数的3倍多0.1，乙数是5.8，甲数是多少？ 5、解决问题。 （1）服装厂原来做一套儿童服装，用布需要2.2米，现在改进了裁剪方法，每套节约布0.2米，原来做1200套这样的服装所用的布，现在要以做多少套？ （2）居民用电35千瓦时以内每千瓦时0.52元，超过35千瓦时部分，每千瓦时0.68元。 ①明明家上月用电28千瓦时，应缴电费多少元？ ②平平家上月缴电费25元，他家用电多少千瓦时？
小学数学六年级每天一练练习题
每天一练（1） 1、甲队比乙队少修了6 1，单位“1”是（ ），甲队修的相当于乙队的（ ）。 2、甲乙两队合做一件工作，要6小时，乙队独做要9小时，两队每小时完成这份工作的（ ）， 甲队每小时完成这份工作的（ ）。 3、50的()() 是35； 12 米是( )米的45 ； ( )米是12 米的45 。 4、234 小时=（ ）小时（ ）分 3425 吨=（ ）吨（ ）千克 5、4÷5 = ()15= ()28 = （ ）【小数】 6、一辆小轿车每行6千米耗油 35 千克，平均每千克汽油可以行驶（ ）千米， 行1千米要耗油（ ）千克。 7、列式计算：（1）比40千克多 5 1千克是多少千克? （2）比40千克多51是多少千克? 8、计算，能简算的要简算。 52－52×43÷25 2－95－154÷53 每天一练（2） 1、去年产量比前年产量增产5 1，单位“1”是（ ），去年产量是前年的（ ）。 2、小红23 小时走4千米，她每小时走（ ）千米，她走1千米平均用（ ）小时。
3、()24=38 =12÷（ ）=()30 4、（ ）是40的45 ， 45是（ ）的59 。 5、一条绳子剪去3米正好是13 ，这根绳子长是（ ）米 A 、1 B 、9 C 、3 6、计算，能简算的要简算。 76÷（94+32×6 5） （ 56 + 38 ）× 48 7、列式计算：（1）35比40少几分之几? （2）40比35多几分之几? 8、甲数的 52与乙数的43相等。甲数是8 3，乙数是多少? 每天一练（3） 1、小虎 54分钟步行15 1千米，小虎每分钟步行（ ）千米，步行1千米需要（ ）分钟。 2、如果a ÷51=b ÷67=c ÷1212，并且a 、b 、c 均不为0，（ ）大。 A 、a B 、b C 、c 3、35 = ()18= 6÷（ ） 4、甲数的 13 与乙数的 14 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。
六年级数学上册天天练114
一、把下面的小数化成百分数。 6.9 0.16 0.023 0.43 二、把下面的分数化成百分数。 1 17 13 5 ———— 3 25 7 4 三、把下面的百分数化成小数。114% 10.4% 5.74% 0.555% 四、把下面的百分数化成分数或整数。230% 8.6% 0.1% 2.05% 五、化简。
6 7 —: —39 : 126 0.18 : 4.4 7 8 8 7 : —10 : 48 7.25 : 7.5 7 六、计算。 8 1 6 3 1 5 1 8 ÷( —÷—) —÷—×51 —＋—＋— 7 8 17 4 7 4 10 5 2 5 3 1 7 2 1 12 ÷( —÷—) —＋—÷——÷—＋— 4 3 8 4 4 6 3 7 7 4 7 8 1 —×6 ＋—×6 —×( —＋—) 11 11 2 7 5
一、把下面的小数化成百分数。 0.6 0.32 0.077 0.1 二、把下面的分数化成百分数。 1 29 10 3 ———— 10 8 9 32 三、把下面的百分数化成小数。134% 10.3% 2.1% 0.914% 四、把下面的百分数化成分数或整数。205% 11.9% 1.35% 2.15% 五、化简。
1 4 —: —12 : 6 0.1 : 6.4 5 5 1 4 : —20 : 64 4 : 12.5 2 六、计算。 1 8 10 6 4 4 1 8 ×( —÷—) —×—×46 —＋—－— 3 7 23 7 3 3 4 5 3 7 3 1 1 1 1 1 6 ×( —÷—) —＋—×——÷—＋— 4 4 2 2 4 7 4 6 10 9 5 8 1 —×6 ＋—×6 —×( —＋—) 19 19 10 7 3
六年级数学：按比例分配(教案)
小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订：XX文讯教育机构
按比例分配(教案) 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 认识“”。 师（手里举着十支铅笔）：今天薛鹏程和徐逸帆的预习作业做得真好，我想把这十支铅笔奖给他俩，该怎么分？ 生甲：每人五支。 生乙：把十支铅笔平均分给他俩。 师：说得真好，把十支铅笔平均分给他俩，每人五支。（板书“平均分”，把铅笔分给两人。） 师（再拿出十支铅笔）：我还想把这十支铅笔将给这次口算比赛获第一第二名的同学，应该怎么分？ （学生在下面议论争辩分法） 生甲：我认为不应该再平均分。 师：为什么？
生甲：那不公平。 师：那该怎么分？ 生乙：我认为应该“三七开”。 师：“三七开”什么意思？为什么要“三七开”？ 生乙：就是第一名得七支，第二名得三支，那才显示出第一名的实力。 生丙：我认为应该“四六开”，第一名得六支，第二名得四支，差距不能太大。（学生都认为比较合理）。 师：这还是平均分吗？ 生齐：不是。 师：那可以叫什么呢？ 生甲：按个人成绩分。 生乙：按一定的比来分。 师：说得真棒。“三七开”就是把十支铅笔按怎样的比来分？“四六开” 呢？ 生：“三七开”就是把十支铅笔按3∶7的比来分；“四六开”就是把十支铅笔按4∶6的比来分（板书）；