七年级政治自我新期待

七年级政治上册第二单元(供参考)

一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。一、让友谊之树常青（1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(完整版)人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）

①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

七年级政治下册第三单元无序与有序试题教科版

第三单元无序与有序 1、什么是规则规则种种规则与秩序 2、规则的分类 1、社会生活需要秩序，秩序来自规则秩序来自规则 2、学习和日常生活需要秩序，秩序来自规则 3、经济活动需要秩序，秩序来自规则 1、什么是法律特殊的规则 2、法律的特征 1、法律规定人们享有什么权利、履行什么义务并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁无序与有序法律初探 2、法律协调人与人之间的关系解决人与人之间的纠纷或矛盾法律的作用 3、法律制裁违法犯罪行为，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐 4、我们与法律的关系 1、什么是他律 2、什么是自律他律与自律 3、从他律到自律表明我们我们正一步步走向成熟 4、规则与自由的关系 5、中学生应该怎样做到“慎独” 心中的规则 1、为什么有的同学在现实社会中和在网络社会中判若两人匿名世界的“游戏规则” 2、我们要自觉遵守国家、政府和有关部门制定的网络规则一、单选题：1、不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则要人们遵守，规则就是关于（）的约定①应该和不应该做什么②可以和应该怎样做③可以和不可以做什么④不可以和吧应该怎么做 A①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 2、学校是我们学习生活的主要场所，在学校里需要一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。下面的作法当中，符合在学校里的规则要求的是（） A不乱扔垃圾，养成良好的个人卫生习惯 B 在课堂上随便说话，因为我们有说话的自由 C 课间休息时和同学追逐疯打 D只要是学习的需要，在图书馆也可以大声讨论问题 3、法律是具有普遍约束力的特殊行为规范。所谓“普遍约束力”的约束对象是（） A 被统治阶级 B 统治阶级 C 国家权力 D 所有的违法犯罪分子 4、下列选项中能直接体现法律特征的是（） A 路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B 公司制定员工考勤制度 C 法院判处李某有期徒刑三年 D 学校处分违反校纪的同学 5、在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识不正确的是（） A 法律具有协调人与人之间的作用关系 B 凡事都必须通过法律才能解决 C 法律具有制裁违法犯罪的功能，保障公民的合法权益 D 法律制定了公民享有的权利，也规定了公民必须履行的义务 6、我国将于每年的12月4日作为“法制宣传日”。我国确立“法制宣传日”，开展广泛的法制宣传活动，主要是为了（） A建立科学完备的社会主义法律体系 B 确保国家的政治、经济、社会和其他各个领域都有法可依 C 提高人们的思想道德素质和科学文化素质 D 增强法制观念，学会依法维权 7、关于自律和他律，下面理解正确的是（） A 自律和他律都没有约束作用 B自律没有约束作用，他律才有约束作用 C 他律没有约束作用，自律才有约束作用 D 自律和他律都有约束作用，但他律的作用是有限的 8古希腊哲人苏格拉底曾经说过：“一个不能自制的人和最愚蠢的牲畜有什么区别呢？哪些不重视最美好的事情，只是竭尽全力追求最大快感的人，和最愚蠢的牲畜有什么不同呢？”这句话说明（） A 所有的人都是会自律的 B自律很重要，他律都没有作用 C 能够做到自律的人是走向成熟的标志 D 自律的作用是有限的 9、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（）A．风俗 B．社会风貌 C．规则 D．习惯 10、“不以规矩，不能成方圆”告诉我们（） ①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行（）A．①②③ B．②③④ C．① ②④ D．①②③④ 11、我国法律的本质是（） A．人民意志和利益的体现 B．由国家强制力保证实施C．公民在法律面前人人平等 D．由国家制定和认可 12、下列选项你认为属于国家强制力的是（）

思想品德七年级下册第十课我的朋友圈知识要点归纳

第十课我的朋友圈。 1.什么是友情？它有什么特点？友情是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情意。友情具有选择性、稳定性、亲密性的特点。 2.正确择友标准是什么？（1）志趣相投。（2）诚实守信。（3）活泼开朗乐观。（4）坦诚、真诚、热情体贴（5）平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢、关心他人、善良、富有同情心，有责任感等。 3.真挚友情建立的基础是什么？答：（1）真诚平等。（2）互帮互助。（3）共同追求。 4.在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？（1）要学会宽容(2) 要学会倾听(3) 要学会给予(4) 要学会真诚(5) 要学会分担（6）要学会批评(7)要学会拒绝 5.友情对我们有何重要意义？朋友的作用朋友和友谊是人生最宝贵的财富。友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。是人类一种最美好的情感，友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。总之，朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的人生之路。朋友可以与我们分享秘密，是我们感情的寄托，我们有共同的兴趣和爱好，对我们的学习进步、事业成功有积极作用。（1）友情有助于我们的健康成长和进步。（2）有利于实现人生理想和目标。（3）有利于提高生活乐趣。（4）有利于人们相互学习、相互促进、共同进步。（5）有利于增强自信，使集体更有力量。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。我们应该怎样对待朋友（与朋友相处要遵循哪些原则？）（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握（2）友谊要靠信任与奉献“浇灌”。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（3）友谊要靠真诚和宽容“播种”，要靠平等与尊重“护理”，宽容他人，尊重差异，加强沟通。（4）以原则纯化友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（5）交友原则：交友必须慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友。 6. 闭锁心理的含义及其危害。（1）含义：闭锁心理是指将自己闭锁起来的心理状态。闭锁心理是“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解，所以产生的一种内心充满孤单寂寞的心理状态，比如在自己初次见面的人交往时，容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。（2）危害：闭锁心理既有积极的一面，又有消极的一面。这种心理如是不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。自我封闭，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，失去友谊与快乐，不被人接纳，不利于塑造良好的性格及健全的人格，不利于青少年健康成长。消除闭锁心理的方式：积极交往，开放自我，就会接触更多的人，分离更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想，如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任，以更积极主动的态度作出回应。同时，也要养成开朗乐观的性格。 7. 有时候心情不好会无缘无故对朋友发火，当朋友不理解自己的时候该怎么办？（1）要宽容大度，体谅朋友对自己的不理解。（2）反思自己的行为，换了自己也可能会不理解的。（3）心情好了，主动向朋友解释，消除误解等。 8. 交友的原则，多交益友，不交损友，乐交诤友。 9.在交往中受人欢迎的个性品质和不受人欢迎的个性品质：受人欢迎的个性品质：谦虚、乐于助人，胸襟宽广，热情开朗、爱说话，风趣幽默，有爱心,有礼貌，善良、有正义感，和我有共同语言不受人欢迎的个性品质：不讲信用，说脏话，不诚实、说谎，背后说别人坏话，自私，逞能、自以为是、虚伪、骄傲 10.与朋友交往的方式在朋友需要时自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。

2019-2020年七年级政治下册第三单元正确认识社会第十一课有序社会靠规则说课稿陕教版

2019-2020年七年级政治下册第三单元正确认识社会第十一课有序社会靠规则说课稿陕教版各位领导、老师：大家好！今天我与大家交流的内容是陕教版7年级下册第11课第一目：社会有序靠规则。一、教材分析：本册书以我与社会和我与国家的关系为主线，引导学生在正确处理这些关系中形成良好的思想品德素质。第三单元是让学生正确认识个人在纷繁复杂而又井然有序的社会中的作用，增强规则意识。第11课是本单元的最后一课，以培养学生自觉遵守规则为落脚点。本节课是第11课的第一目，学生在第10课认识了纷繁复杂的社会，后面的第二目和第三目要具体讲述法律规则以及依法治国。本节课要让学生感受社会有序运行需要各种规则，维护社会有序的规则有道德、纪律、章程、法律等，为后面的教学打下基础，起承上启下的作用。二、教学目标：情感、态度价值观：树立遵守规则的观念，养成自觉遵守规则的习惯。过程与方法：通过组织游戏、设置情境、故事启迪、讨论交流等方式让学生感受社会的有序运行靠规则维护。知识与技能：知道道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序进行。其中法律是最重要的行为规范。三、教学重、难点：社会是纷繁复杂且不断变化的，要想井然有序就需要各种规则，没有规则就会带来混乱和各种伤害。所以，本节课的重点就是社会的有序运行靠规则维护。对于七年级学生来说，对学校的纪律、规章等比较熟悉，但对于在社会生活中扮演的其他社会角色以及要遵守的道德、法律等规则往往是模糊的感受，认识不够深刻，所以，社会的有序运行靠规则维护也是本节的教学难点。四、教学方法：组织游戏、设置情境、故事启迪、讨论交流五、教具：多媒体六、教学过程：依据七年级学生的认知水平、心理特点和生活经验,按照知、性、行相统一的原则，我将本课教学分为四个循序渐进的环节：走近规则，感受规则，透视规则，践行规则。 [走近规则]本节要讲的内容是社会有序靠规则，学生心中的第一个疑问就是什么是规则，规则有哪些？所以，我设计的第一个环节是走近规则，向学生展示法律、道德、纪律、章程等规则，先给学生一个感性的认识。 [感受规则]这些规则在社会中起着怎样的作用呢？我设置了一个“身临其境”的环节，通过具体生动的情境、故事，让学生感受生活中的规则。此环节以涛涛一天的生活经历为主线. 情境一：规则在路上首先，早晨涛涛去上学，路上两个见闻，一起不遵守交通规则而引发的惨剧，一个是挤公交车引发的冲突（这是教材中提供的一个事例，我把枯燥的文字编成了这样一个小小短剧，更生动，更能吸引学生注意）。然后，让学生思考：涛涛上学路上的见闻反映了社会生活的哪些规则？是什么力量让小伙子的脸红了，不好意思的到后面排队去了？此时的涛涛在想什么？此环节从社会生活的事例入手，让学生感受交通规则、公共场所规则以及道德规则对生活的重要作用。通过学生自身的感悟促进其良好道德观念的形成。情境二：规则在校园

七年级政治：创建新集体(教案设计)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级政治：创建新集体(教案设计) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

七年级政治：创建新集体(教案设计) 教学目的及要求： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此。此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。 1. 共同的目标，前进的动力。我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。我们奥

运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。（学生发言）现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥

2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第10课我的朋友圈习题精选四

2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第10课我的朋友圈习题精选四第1题【单选题】快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会，后来大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模，你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩( ) ①注意保护自己的隐私②彼此包容，互相帮助③善于珍惜纯真的友谊④能够理智控制自己的情感 A、①②③ B、①② C、①③④ D、②③④ 【答案】：【解析】：第2题【单选题】今年国庆节，孟雪和妈妈去西藏旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( ) A、孟雪的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了 B、孟雪的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了 C、广交益友，利于我们拓宽视野，增长见识 D、友谊给人智慧和力量【答案】：【解析】：

第3题【单选题】朋友圈是青少年交往的主要内圈，朋友在我们生活中扮演这越来越重要的角色。我们要( )①在校园里，重视和同学的关系②广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光③敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活④看同学对自己帮助的多少，对自己帮助多的多交往，对自己没帮助的不交往 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④ 【答案】：【解析】：第4题【单选题】某校初二级学生小张和小马是好朋友。一天，小马塞给小张一支香烟叫他一起抽，小张就碍于情面抽了。老师发现后找他们谈话，小张却把所有责任都推给了小马。对这件事情的看法正确的是( )①小张应学会对自己的行为所产生的后果做出正确的判断②小张应坚定立场，坚持原则，坚决不吸烟，并对小马进行劝告③向老师承认错误，做错事不应推卸和逃避责任④两人应该讲哥们义气，互相包庇，学校不应该干涉 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】：【解析】：

七年级政治上册4.2深深浅浅话友谊教案新人教版(道德与法治)

深深浅浅话友谊教学目标知识目标 1.了解友谊的特质，正确认识同学、朋友之间的友谊。 2.掌握澄清友谊的要求，建立真正的友谊。能力目标 1.初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别真假朋友的能力。 2.学会运用恰当的方法，澄清友谊，建立与同学、朋友之间真正的友谊。 3.通过学习，使学生懂得朋友相处是有原则的，坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。 4.认识什么是真正的友谊，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够对友谊做出负责任的选择。情感、态度与价值观目标 1.引导学生了解友谊的特质，培养学生理解和尊重他人、珍惜友情，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 2.在社会生活中，养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，珍重友谊，提高公民素养，建立真挚的友谊。 3.不断增强公民的道德意识，用自己的实际行动为社会的文明进步贡献力量。重难点突破重点：澄清友谊。突破方法:“澄清友谊”不仅是本节课的教学重点，也是教学难点之一。这里既有“知”的问题，也有“行”的问题，俗话说，知易行难。要突破这一内容，一是要让学生充分地讨论，在讨论中发现问题、提出问题、解决问题；二是进行辩论，究竟应该怎样澄清友谊，可能同学们会提出不同的观点和方法，在辩论中，教师除了给予适当的点拨外，还可以把各个观点设置成一个正反方的辩题。例如，正方：朋友相处不能没有原则；反方：既然是朋友，就不应该讲原则。让学生通过辩论真正掌握澄清友谊的方法。难点：1.澄清友谊。 2.友谊的特质。突破方法：为有效突破“友谊的特质”这一难点，教学中，教师可以充分利用教科书提供的文本，组织学生阅读、分析、讨论，从而明确友谊必须具备哪些特质；教学中，教师也可以列举相关

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第10课我的朋友圈人民版课后辅导练习十六

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第10课我的朋友圈人民版课后辅导练习十六第1题【单选题】小亮被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他( ) ①真诚②尖刻③友好④自私⑤善良⑥邪恶⑦负责任 A、①③⑤⑦ B、①②③④ C、③④⑤⑥ D、④⑤⑥⑦ 【答案】：【解析】：第2题【单选题】张琳的好人缘来自于她热情开朗的性格，这说明热情开朗的性格( )①容易被人接纳，建立良好的人际关系②在集体中营造融洽的人际氛围③容易让别人感到快乐，自己也收获快乐④天生的，很难培养 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③④ 【答案】：【解析】：第3题【单选题】

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( ) A、情投意合就可以了 B、交友要慎重，交诤友不交损友 C、朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点 D、人无完人，只要能真心待我，就是好朋友【答案】：【解析】：第4题【单选题】俗话说，玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( ) A、同学之间应该亲密无间 B、真正的友谊对人的成长有重要作用 C、选择朋友要看这个人对自己是否有用 D、真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的【答案】：【解析】：第5题【单选题】人类的社会适应，最主要的就是( ) A、与大自然和谐相处 B、人际关系的适应 C、与人沟通无障碍

D、能进行社会实践【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列选项中，最受欢迎的同学是( ) A、小文：“学习那么差，我才不搭理他们！” B、小沽：“就算我错了，我也绝不道歉！” C、小明：“教会你这道数学题，我也很开心啊。” D、小新：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。” 【答案】：【解析】：第7题【单选题】有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是( ) A、建立在正确思想的基础上 B、只讲吃喝，不求上进 C、不讲原则，不分是非 D、有共同的理想和追求【答案】：

七年级政治上册《友谊与成长同行》期末知识点归纳

七年级政治上册《友谊与成长同行》期末知识点归纳第四友谊与成长同行一、和朋友在一起（一）我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？ ①随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（二）友谊的力量 2友谊具有怎样的力量（为什么要交朋友？或交朋友有什么意义？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；让我们感受到自身的价值，让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友

丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊（一）友谊的特质 3友谊的特质是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。相互帮助、相互关怀，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（二）友谊的澄清 4如何澄清对友谊的误解？ ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

七年级政治上册播种友情学案二(无答案) 鲁教版

教师寄语：孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？” ［学习目标］（一）：初步树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立和发展真正的友谊。（二）：积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。（三）：了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得友情在生活学习中的重要性。课前预习预习任务：（一）生活需要友情问题引领：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？（1）阅读教材57页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回答这份调查中能悟出什么道理？想一想：培根的名言说明了什么道理？（结论）生活离不开____________，人生离不开_____________。（2）阅读教材58页“三人组合”事例，想一想自己曾得到好朋友哪些帮助？（结论）。友情能使我们互相启发_________、相互激励，有助于我们增长知识__________，更快的进步和________________。（3）仔细观察教材58页两副照片，填一填：自己最知心的朋友是：_______________________。他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_____________________。（结论）。友情给我们_________和________让我们获得更多的___________和_______________。写一写：友谊的名言两则__________________、______________________ （二）克服闭锁心理积极寻找朋友问题引领：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？阅读教材59页许娜事例，想一想：许娜现象将对个人的发展产生怎样的影响？议一议：许娜应怎样摆脱苦恼？实话实说：教材60页出现的情况自己应该怎样做？（结论）进入青春期后，有些同学容易产生____________。我们要获得真挚的友情，就要消除_____________。以积极开放的心态主动与他人______________，培养热情、开朗的______________。（三）慎交友问题引领：我们在积极寻找友情的过程中应注意什么？想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？阅读教材61页毛泽东交友事例想一想：毛泽东都交了怎样的朋友？对他以后的人生道路起到了怎样的作用？（结论）。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交________，乐交_________，不交______________。预习诊断：一、选择题 1、“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（） A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高 C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

七年级政治上册第四课友谊与成长同行练习题新人教版(道德与法治)

第四课友谊与成长同行一、单项选择题 1.朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。这说明（） A.朋友对我们的生活起到了绝对的影响 B.我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响 C.朋友是我们唯一亲近的人 D.我们要善于结交真诚善良的朋友 2.小强是个性开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意（）①小强积极交往的态度是对的，有助于完善自我②父母的担心没有必要，小强已经长大了③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.②④ 3.一个人如果只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能够恰当反映这一观点的是（） A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.水至清则无鱼，人至察则无徒 C.道不和不相为谋 D.三人行，必有我师 4.下列选项中不易受欢迎的人是（） A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人 C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D．工作积极，诚信友善，助人为乐的人 5.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（） A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方二、不定项选择题 6.同学之间建立真正的友谊（） A.有益于青少年身心健康 B.有利于我们学会更好地与人相处 C.让我们更深刻地体悟生命的美好 D.一定能使我们学习进步 7.在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这启示我们（） A.要经常对自己的朋友关心做些梳理，这样可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 B.为了没有泪水、没有苦涩我们拒绝交友

七年级政治上册第2单元友谊的天空练习新人教版(道德与法治)

第2单元友谊的天空

一、友谊与成长同行 1．友谊的力量 (1)朋友对一个人的影响很大。我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.友谊的特质 (1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 (2)友谊是平等的、双向的，需要我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。我们要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友谊。 3．关于友谊，注意澄清的几个问题 (1)正确对待在友谊中的期待，不是所有的期待都能在友谊中得到满足。 (2)正确对待友谊的变化。友谊并不是一成不变的。坦然接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (3)正确对待朋友间的竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 (4)以正确的原则对待友谊。坚持原则，不讲“哥们儿义气”。二、交友的智慧 1．建立友谊 (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，以积极开放的心态与朋友沟通、交往。 (2)需要持续的行动。正确对待朋友的拒绝，坚持下去，总会有找到朋友的机会。 2．呵护友谊 (1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 (3)需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。宽容朋友的过失，分清友谊的正确与错误，

七年级政治上册播种友情学案鲁教版

一、学习目标 1、情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 3、知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。二、重点难点重点：生活需要友情难点：克服闭锁心理三、学法指点： 1、案例式学习法。学会运用典型的案例，通过自己的独立思考或集体协作，提高认识、分析和解决某一具体问题的能力。 2、亲身体验的学习方法。联系学生的生活实际，通过自己的亲身体验，有理有据地分析，接受理解知识。四、阅读与思考：（阅读课文，联系自己的实际生活，回答下列问题。） 1、友情在生活和学习中的作用如何？ 2、青春期闭锁心理的危害？ 3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？ 4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？五、课堂助学（一）预习展示（请你阅读课文，把以上提纲中的问题在书上标出来）（二）交流探讨下面是我们在日常生活中，经常遭遇到的一些情况，假如你遇到了，你会怎样做？ 1、从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？ 2、你有自己的真心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有怎样的心理感受？ 3、当你或你的朋友成功时，你们彼此会有什么反应？是祝贺？是嫉妒？还是背后攻击、诋毁？ 4、你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友？六、课堂检测（一）选择题 1 、关于友情，下列表述是正确的是（） ①友情是我们特别渴求的一种心理需要②友情是成长过程中不可缺少的精神营养 ③友情能使我们互相启发、取长补短④友情有助于增长智慧和才干更快地进展 A ①②③④ B ①② C ②③ D ①②③ 2、张民小时候因车祸致残，上学非常困难，三年来一直是在同学的帮助下，学习不仅没有耽误，而且成为一名优秀的中学生。对此事认识错误的是（） A 这些同学耽误了自己的时间和精力，这样做不值得 B在同学有困难时伸出援助之手，帮他渡过难关 C友情给人温暖和力量，使人不断进步 D人生难免有挫折，人人都需要关爱和帮助 3、许娜升入初中后，性格变得非常孤僻，整天独来独往，对此，错误的认识是（） A 进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理 B许娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应

2019年人民版初中政治思品七年级下册第10课我的朋友圈练习题九十

2019年人民版初中政治思品七年级下册第10课我的朋友圈练习题九十 ?第1题【单选题】下列措施有利于漫画中孩子打开心锁的是( ) ①敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行交流沟通②正确认识自己，主动开放自我 ③学会主动与他人交往，养成热情开朗的性格④学会保护自己，远离他人 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】：【解析】：

?第2题【单选题】《论语》里孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”你认为对这句话理解正确的是( ) A、在与同学和老师的交往中，能够培养自己的品格，反省自己的不足 B、要学习很多知识 C、要发展特长 D、要在人群中更加出色【答案】：【解析】： ?第3题【单选题】将下列名言进行分类，所揭示的道理一致的一组是( ) ①友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理 ②得不到友情的人将是终身可怜的孤独者 ③友谊使欢乐倍增，悲痛锐减

④没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 【答案】：【解析】： ?第4题【单选题】七年级学生小明最近经常和几个社会青年去网吧，还让好朋友小华替自己保密，不要告诉老师和父母。小华当即回绝了小明，劝她远离网吧，专心学习，并把这件事告诉了他的爸爸。小明的爸爸夸奖小华，说小华是小明的益友。所谓“益友”是指( )①品德高尚的朋友②给自己带来收入的朋友③志同道合的朋友④有益于自己进步的朋友 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】：

【解析】： ?第5题【单选题】 “今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他( )①初中生活是人生最美好的时光②初中同学比小学同学好交往③要主动和同学们相互了解④要努力结交新朋友，珍视新友谊 A、①②④ B、③④ C、①② D、①②③ 【答案】：【解析】： ?第6题【单选题】

七年级上册政治复习(简答题)

七年级上册政治复习要点 1.为什么说世界有了生命才如此生动和精彩？P4 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此生动和精彩。 2.人的生命的独特性有什么表现？（人与其他生物的最主要的区别）P6 人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人有无穷的智慧和巨大的创造力。人能够创造和使用工具进行生产劳动，能够不断进行创造满足生产和发展的需要，能够不断推动科技，文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3.每个人的独特性表现在什么方面？（怎样发挥自己生命的独特性？）P7 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人是生命也都是独一无二的。每个人的生命的独特性，不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生的道路上，实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。正因为每个人是独一无二的，所以应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独一无二的优势，展现自己独特的风采。 4.为什么说人最宝贵的是生命？P8 （1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，只有生命存在，才能享受一切权利，体现人生的意义；（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；当然生命中也有一些烦恼、困难和痛苦，人的一生不会永远一帆风顺.（3）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好；（4）生命属于我们只有一次，而且是不可重复的。 5.如何珍惜爱护我们的生命？P10 （1）我国法律保护公民的生命健康权.（2）我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权；（3）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自

我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 6.为什么说生命的价值在于创造和奉献？P14 一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受显示生活的给予的同时，更会积极为他人、社会做出自己的贡献。人的价值也就体现在对他人、社会奉献之中。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好，生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人充实、使人高尚。 7.怎样实现生命的价值？P16 高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的的，人生的价值也必须一点一滴的创造。（1）从生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（3）增强社会责任感，努力做有益于他人和社会的事情。（4）我们要立足本职，努力学习，全面提高，为将来投身现代化建设，实现人生价值打好基础。 8.为什么说青春是美好的？P18 青春时节，是人生的春天，（1）是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节思维活跃，敢于创新，（2）是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节朝气蓬勃，斗志昂扬，（3）是充满激情活力的美好时光。9．怎样让青春更美丽? P20 （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）我们珍爱生命就要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，部位完善自我，提升自己生命的价值。（4）我们要从身边的点滴

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