2020-2021学年江苏省江阴初级中学八年级上学期期中考试语文试卷
2014-2015学年江苏省江阴初级中学八年级上学期期中考试
语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（2分）（）
A．狼藉（jí）酣然入梦（hān） B．诧异（chà）愠怒（yùn）
C．蹊跷（xī）万簌俱寂（lài） D．山岚（lán）蔫巴（niān）
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）（）
A．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡
．．校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。
B．邻里之间的是非大多由日常生活中琐屑的
．．．事引起，大家应互相谅解，不应斤斤计较。
C．我们说话、办事都要实实在在，不要故弄玄虚
．．．．。
D．看着眼前张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀
．．．．，喜极而泣。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）( )
A．改革开放30多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。
B．有时某一微博信息不胫而走却远离事实真相的原因往往是传播者自己的信心和倾向而忽视核实信息的真伪造成的。
C．天气冷得出奇，雪花被北风卷起，漫天飞舞，又随着风的消歇纷纷扬扬地洒落在地上。
D．放假了，大家郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
4．填入下列语段横线上最恰当的一组词语是（2分）( )
不管是还是重建，对废墟来说，都是不足取的，对圆明园的态度，要义在于。圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，再造一座的圆明园，只能是得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁愤不见了，历史的感悟也不见了。
A．修造保存崭新不是而是 B．修缮保存崭新不但而且
C．修缮保管时新不是而是 D．修造保管时新不但而且
5．下列是对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，其中不正确的一项是(2分) （）
A、由于得罪了瓦西里神父，保尔被学校开除了，母亲把他送到车站食堂去做杂工。
B、书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。
C、战斗中保尔颅骨被打穿，而且摘除了右眼。伤好后他来到烈士墓前悼念革命战友，默念“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生准则。
D、奥斯特洛夫斯在全身瘫痪的情况下，不向命运屈服，用笔做武器继续战斗。在双目
失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。
二、其他
6．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）( )
曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，
A、其实：实际上。
B、坐：犯罪。
C、熙：同“嬉”，开玩笑。
D、病：辱。
三、文言文阅读
（12）
优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属．其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为．相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许．之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”于是庄王谢．优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。
（选自《史记·滑稽列传》，有删节）7．下列句中与“常以谈笑讽谏”的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（） A．全石以．为底 B．尽忠为廉以．治楚
C．以．其境过清 D．吾欲辱之，何以．也
8．下列对原文有关内容的分析和概括有错误的一项是（2分）（）
A．孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。 B．优孟慨然允诺帮助孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。
C．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。
D．优孟与妻子商定三日之后为相，但又责怪庄王对孙叔敖的后代不闻不问。9．解释下列句子中加点的词。（4分）
①属．其子曰属：②欲以为．相为：
③庄工许．之许：④于是庄王谢．优孟谢：
10．翻译下列句子。（4分）
（1）优孟，故楚之乐人也。（2分）
译：
（2）岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。（2分）
译：
四、诗歌鉴赏
（3分）春暮西园明?高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
11．阅读上面一首诗，回答问题。（3分）
（1）请赏析诗歌第一句中的“满”字。（1分）
（2）诗歌第三、四句用了什么修辞手法，有何作用？（2分）
五、现代文阅读
动物也有道德感(7分)
①研究动物行为的科学家们认为：与人类相比，动物也有一定的
．．．道德感，正是这种道德感使不少好勇斗狠的动物依然能够成群地生活在一起。
②狼群内狼与狼之间的关系很稳定，它们之间存在着明显的等级意识。在玩耍时，级别低的狼也可以咬级别高的狼，只是不可以咬得太重；如果咬重了，它要“鞠躬”请求宽恕，否则就会被逐出狼群。
③很多动物讲究公平。科学家给一只山狗食物，而不给另一只，得到食物的山狗会与同类分享。吸血蝙蝠每晚都要吸血，那些找到血源的蝙蝠会与没找到的伙伴分享它们的美餐，它们更喜欢和先前给过它们食物的蝙蝠一起分享。
④不仅如此，有些动物还具有强烈的同情心。在实验室里，实验人员给一些老鼠喂食的同时对另一些老鼠进行电击，听到受电击老鼠的惨叫，得到食物的老鼠会停止进食，由此可以推断，得知同类受难的时候，老鼠的内心是很痛苦的。科学家还发现大象们会主动帮助群里面受伤或生病的大象。有一次，一只名叫艾利娜的母象病了，另一只母象努力帮艾利娜站起来，但没有成功，那只母象就一直陪在艾利娜身边，直到艾利娜去世。2003年，在南非一个小镇上，11只大象扯断了铁门的锁链，打开门救出了被关的一群羚羊。
⑤神经学专家研究发现：鲸跟人类的大脑里都有纺锤形细胞，这种细胞是人类的3倍，并且比人脑内的细胞要古老得多，具有传情达意以及理解别的动物感情的作用。这说明：动物的移情在历史上应该更早就出现了，而且在动物王国里可能广泛存在。
12．阅读全文，请概括出动物的道德感体现在哪些方面。(3分)
13．第①段划线句子中加点词“一定的”能否去掉，为什么？(2分)
_______________________________________________________________________ 14．第⑤自然段使用哪些说明方法？有何作用？(2分)
_______________________________________________________ ______________
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，
匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，
扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、
黄瓜、丝瓜、扁豆了。“
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上，
已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞
口的罐子。
③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我，根本不稀罕
吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”
④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。
我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，
好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，
发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天。他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑说：“你小时候，一到冬天，小脸
就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让
我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，
半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，
似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写
家信，文采蜚然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满
人，笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的
杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步
流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。
老下去，原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，
我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，
我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我
们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”
⑨那两套衣，不过几百块。
⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
?他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
?我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
15．通读全文，概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。（3分）16．从修辞的角度赏析第⑥段划线的句子。（3分）
17．文章第7段能否删去，为什么？（3分）
18．读完文章，你觉得文中的的父亲是怎样一个人?请结合文中具体内容加以分析。(3分)
六、句子默写
19．根据课文默写。（10分）
①，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律长征》
②僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）
④，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑤潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）
⑥落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑦商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）
⑧海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑨，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑩，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
七、综合性学习
20．阅读下面两则材料，回答问题。
A．网络流行语泛滥，很多字被误用。如“美轮美奂”被写成“美伦美奂”，“精粹”变成“精萃”，“我喜欢你这样子的人”成为令人目瞪口呆的“偶稀饭你酱紫的银”等。B．据调查，高达800位的受访者有过“提笔忘字”的尴尬，更有近50％的人承认“有些字怎么也想不起来了”。民意中国网和北京益派机构的调查也表明，83％的人曾经“提笔忘字”。
⑴根据上述材料，说说你对这些现象的理解。（2分）
⑵学校将开展规范使用汉字的活动，请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分）
八、未知
21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：本题考查学生对字音字形的识记能力。用普通话读词语，根据组词的特点来判断词语读音，书写时候一定要注意不要写错字。其中C 组中的蹊跷（xī）读音错误，应该读作qī
考点：识记字音字形
点评：答好此类题的关键是掌握汉字读音与字形。汉字的识记要从字音的掌握开始：给汉字注音；辨别、改正拼写错误；掌握常用的多音字在不同语境中的不同读音；正确识记教材和日常生活中常用字的读音，尤其是掌握常用字中各类容易误读字的读音。注意区分形似字，同义字。常见的题型有两种：一是判断词语或句子是否有错别字，或者哪一项中有（或没有）错别字；二是在词语或句子空格中选择或填写正确的字。
2．D
【解析】
试题分析：本题考查学生对词语的使用能力。其中的A项句中的“风靡”B项句中的“琐屑”C项句中的“故弄玄虚”使用都正确。D项句中的“触目伤怀”意思是看到某种情况而内心伤悲，它与本句的情境不符合。
考点：辨析词语
点评：答好此类题的关键是掌握词语含义和用法。特别是成语，它是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主，具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点。使用中注意语境对成语的要求。
3．C
【解析】
试题分析：本题考查学生对病句的辨析能力。其中A项句子中“安定团结的政治局面”和“成败的关键”不搭配。把“成败”改为“成功”。B项句子中没有转折意思而用“却”字。C 项句子不是病句。D项句子中“防止不要发生意外事故”表意错误，“防止”与“不要”连用，构成双重否定形式，应该将“不要”删掉。
考点：辨析病句
点评：答好此类题的关键是学会辨析并修改病句。一般常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考查以客观题为主。
4．B
【解析】
试题分析：本题考查学生对词语含义及使用的掌握情况。“修造”重在建造，“修缮”重在维
修。此处应该用修缮。“保存”意思是继续存在、不受损失，“保管”意思是保藏和管理。这里应该用“保存”。“崭新”意思是全新，“时新”的意思是应时而鲜美的东西。应该用“崭新”。最后一组应该用“不但……而且”表示递进关系的关联词。不能用转折关系的关联词“不是……而是”
考点：正确使用词语
点评：答好此类题的关键是弄清词语在一定语境中的含义，依照使用环境、词语色彩的不同，经过比较、筛选，确定哪个能更好的表达句子含义。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择。
5．C
【解析】
试题分析：本题考查学生对名著的理解能力。《钢铁是怎样炼成的》是一部世界名著，对其故事情节，人物形象等都应该有清楚的了解，选项C中解释错误
考点：名著导读
点评：答好此类题的关键是考生要对中外文学名著有了解认识。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
6．A
【解析】
试题分析：本题考查学生对文言词语含义的辨析能力。其中的A项中的“其实“是两个词，其：代词，它。实：果实。B项C项D项的解释正确。
考点：辨析文言词语含义
点评：好此类题的关键是掌握文言实词的解释方法。文言文中单音节词居多，我们解释文言文词语含义的时候可以可以先用组词的方法，组成双音节词后，再根据文意确定文言实词的含义。考查范围有名词、形容词、动词、数词和量词。考查内容包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用。
7．D
8．D
9．（4分）①同“嘱”，嘱咐。②做担任。③答应。④道歉。
10．(1)（2分）优孟是原来楚国的歌舞艺人。
（2）（2分）一年多后，（优孟）像极了孙叔敖，连楚庄王和左右近臣都不能辨别。
【解析】
试题分析：
7．本题考查学生对文言词语含义的理解辨析能力。例句中“以”字的含义是用，其中的A
组中的“以”解释为当做。B组中的“以”解释为来。C组中的“以”解释为因为。D组中的“以”解释为用。D组的“以”字用法和例句相同。
8．本题考查学生对文意的整体把握能力。其中D选项中的解释错误
9．本题考查学生对文言实词的理解能力。其中“属”是一个通假字。“为”是一个动词。担当担任的意思。“许”意思是答应。“谢”是一个古今异义的词语，解释为道歉。
10．本题考查学生对文言句子的翻译能力。第一句话带有“也”字，是一个判断句，翻译时可译出“是”。第二句话是一个省略句，“（优孟）像孙叔敖”，翻译的时候应该将省略部分译出。
考点：文言文阅读文意把握，辨析文言词语含义，解释文言实词，翻译文言句子
点评：答好此类题的关键是能够对文言文内容进行梳理，进一步归纳出信息要点，并能够正确概括出文章的中心意思。这是对文言文整体内容的综合考查，需要我们准确把握文章内容，正确理解文章的主旨。了解文言文词语的含义和用法。文言词的含义很丰富，它会随着语言环境的改变而改变意思，所以一定要放到语境中理解虚词的含义，学习中要注意整理积累、归纳比较。掌握翻译句子的方法。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译，也就是原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句特点，注意特殊句式的翻译要符合要求。
（1）（1分）“满”字形象地写出阳光洒满水池的明媚动人的景象。
（2）（2分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是纷纷来到菜园的景象，流露出诗人对田园生活的喜爱之情。
【解析】
试题分析：本题考查学生对诗歌词语的赏析能力。（1）这是一首田园诗，写的是晚春时景。首句“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。（2）诗歌的三四句运用了拟人的修辞方法，此句形象的写出蝴蝶知晓百花凋落，于是纷纷来到菜园。全诗表达诗人对田园生活的喜好。
考点：赏析诗歌词语
点评：答好此类题的关键是提高赏析能力，理解诗歌内容和诗人情感，运用所学知识，赏析词语的妙处，掌握修辞方法种类，在初中阶段，需掌握的修辞方法有8种，即比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问；学会使用修辞方法造句，能够判别、修改修辞语法上的病句以及分析修辞方法的作用等。
12．（3分）①有的动物有明显的等级意识②很多动物讲究公平（或能与别的动物分享食物）③有些动物还具有强烈的同情心。
13．不能去掉。一定的具有限制作用，强调动物道德感与人类相比是有限的，体现说明文语言的准确性。
14．（2分）举例子、作比较、列数字（至少写出两种），具体突出说明了很早就有动物能传情达意和理解情感（移情）或最后一句。
【解析】
试题分析：
12．本题考查学生概括信息的能力。全文主要讲的是动物也有道德感，从文章的第234段中可以看出，作者从狼群间的关系、山狗、蝙蝠共享食物、老鼠、大象、羚羊对同伴的态度上，说明动物之间的道德体现表现在：等级意识、公平观念、同情心。
13．本题考查学生对句中词语作用的分析能力。划线句子：“与人类相比，动物也有一定的道德感”中的“一定”，是指有限的，很少的意思。这是相比人类的丰富情感而言，体现说明文语言的准确性。如果去掉，表达的意思好像是动物和人类一样有相同的情感，与实际不符。
14．本题考查学生对说明方法的辨析能力。在第五段中采用了举例子的说明方法，将鲸和人类做比较，用数据说明动物的移情在历史上应该更早就出现了，而且在动物王国里可能广泛存在的道理。
考点：概括文章内容，分析句中词语的作用，辨析说明方法
点评：答好此类题的关键是找准符合题意的信息段，然后用简单的语言概括总结知识点。对于答案要正确、全面还要简洁。明确说明文语言的特点。说先解释句中词语的含义，进而说明去掉后的意思的变化，最终体现说明文语言的特点。掌握说明方法的种类。说明方法可以分为：举例子，分类别，下定义，做比较，作诠释，摹状貌，打比方，列数字，画图表等几种，掌握每一种说明方法的特点和作用。
15．(3分)①他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间③答应帮我看汤锅，结果汤溢得满桌都是④聊天话变得特别少，只顾傻笑⑤头发鬓发胡茬儿都白了⑥出了商场就辨不清方向。（答对三点即可）
16．(3分)比喻生动形象的写出了父亲的衰老，表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛。17．(3分)不能，插叙。描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了作者对父亲老去的哀伤。
18．（3分）要强：不愿接受孩子对自己的照顾。节俭：不让孩子为自己买贵的衣服。乐于助人：年轻时，为全村人写信、对联。日渐衰老：他走进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。最终服老：回家路上，接受孩子的牵手、帮助。（结合文章0.5，性格特点0.5.答对三点即可。）【解析】
试题分析：
15．本题考查学生对课文内容的概括能力。通读全文，“父亲在岁月面前认了输”主要体现在随着年龄的增长，头发胡须白了，身体逐渐的老去，精神也大不如过去，很少讲哈，做事没有精神，总是忘事，这些都能从原文中找到父亲老去的信息。
16．本题考查学生对句子的赏析能力。第六段划线句子“灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。”采用了比喻的修辞，用霜花比喻头发胡须，形象的写出父亲的衰老，体现孩子对父亲的心痛之情。
17．本题考查学生对文章的整体结构的把握能力。第七段内容属于对父亲以前生活的回忆，这段内容上不仅体现当年父亲的英姿勃发，而且从结构上起到了对比作用，属于插叙。是文章不可或缺的一部分。
18．本题考查学生对人物形象的分析能力。课文中描写了父亲很多的故事，例如年轻时经常帮助别人，体现他的乐于助人的个性；不愿接受儿子的照料体现他的倔强要强的性格；不愿买好衣服，说明他勤劳节俭。
考点：概括信息，赏析句子，分析文章结构，分析人物形象
点评：答好此题的关键是学会用简洁的语言概括事件。阅读文章，从中理清思路，找准事件的信息段，并学会用简单的话总结概括出来。
考点：答好此类题的关键是掌握修辞方法及其表达作用。修辞方法有很多种，具体可分为比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问；学会使用修辞方法造句，能够判别、修改修辞语法上的病句，能够分析修辞方法的表达作用。掌握文章叙述的方法。从叙述叙顺序上记叙文问可分为顺叙，倒叙，插叙，补叙四种，使用哪种顺叙，要依照文章的整体要求来决定。抓住描写人物的语句，从人物的活动入手展开分析。其中人物描写是塑造人物性格最直接的方法。阅读时注意从人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化中体会人物性格特点。
19．①五岭逶迤腾细浪②尚思为国戍轮台③留取丹心照汗青④庭下如积水空明⑤皆若空游无所依⑥化作春泥更护花⑦隔江犹唱后庭花⑧天涯若比邻⑨感时花溅泪⑩夜阑卧听风吹雨
【解析】
试题分析：本题考查学生对古诗词的掌握能力。本题属于承接式默写，默写时，除了要记忆清楚，还要书写正确。本题考查学生对古诗词的默写能力。
考点：古诗词默写
点评：答好此类题的关键是能准确背诵、默写古诗词句子。此类题是各地中考语文必考题。要求学生以记忆、积累为根本，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。默写时要做到理解到位、书写准确。
20．（2分）（1）这些现象说明汉字书写受到网络语言的冲击大，很不规范（或者错误多）。（2分）（2）例：我们是华夏子孙，爱护汉字，人人有责。
【解析】
试题分析：本题考查学生对综合性学习的掌握程度。首先分析材料A：网路用语的泛滥导致人们经常使用错别字，B：很多人有提笔忘字的经历，这两则材料说明了汉字受到网络的冲击很大，出现很多的不规范现象。其次拟写标语要合情合理，有鼓动性，指导性。例如：爱护汉字，人人有责。等等
考点：综合性学习材料分析并拟写标语
点评答好此类题的关键是学会概括信息。从材料出发，概括材料的中心意思，也用自己的语言表达，只要说得合情合理就行。拟写标语要符合标语的要求，做到字数适中，内容积极，用语通俗，句式整齐。
21．
原来我也拥有这么多
林语堂说过：人生路上且行且珍惜。我认为珍惜已拥有之物才是生活的艺术，珍惜自己拥有的，人生才活之有味。——题记
清晨，拉开窗帘，一束阳光轻抚着我的脸颊，初升的太阳如慈母般播洒着爱的光辉。我以最快的速度穿衣起床，一番洗漱后，带着满身的轻松，走在上学的路上，贪婪地呼吸着新鲜的空气，嘴里还时不时哼着小曲，从未有过的愉悦在我心中蔓延开来。
原来，我一直拥有阳光般的心情。
“嘿，xx，吃早饭了吗？这还有点面包，要不要来点？”一位仁兄一边吃着自带的干粮，一边向我招手，看着她那副吃相，我不禁开怀一笑：“放心吧，我可从不会亏待自己！”仁兄也乐呵呵地笑了。
“哎哟，痛死我了！”琅琅的读书声中传来了一声惨叫，大家闻声看去，原来是身体憔悴的xx胃病又犯了。周围的同学三步并作两步地跑到那位同学身旁，习惯性地从她书包里拿出一瓶药来，又急忙递给她一杯水，直到吃下去后，才慢慢好起来。很快，教室里又恢复了读书声。
原来，我一直拥有最真挚的友谊。
“xx，语文老师有请。”坐在座位上的我忐忑不安，终于，迎来了这意料之中的“邀请”，“看看，你这次又没达优，语文嘛，只要多背诵，多巩固，拿个高分是一点都不成问题的，关键在于你肯不肯多用功……”语文老师的一番话语“排山倒海”般向我袭来，没办法，我只得乖乖认命。
“好了，去把你的试卷拿来，我们一起分析这次试题……”时间一分一秒地流逝，老师头
上已出现密密的汗珠。霎那间，我的心微微一颤，老师，您放心，我不会让您白白辛苦的，您就看我以后的表现吧！我在心里暗暗下了决心，下次一定要考出优异的成绩。
原来，我一直拥有老师默默的关心。
以一颗珍惜的心看世界，你会发现自己真的拥有了好多好多，正如林清玄所说：已经拥有了心中的日月星辰，山川江河，你还要拥有什么？
【解析】
试题分析：本次作文属于命题作文，题目是：原来我也拥有这么多。
命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。
那么怎样写好命题作文呢？
一、一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？本文题目“原来我也拥有这么多”从题目上看，应该写成记叙文，题目中的“我”限制了文章的人称的选择，是第一人称。二、要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？题目“原来我也拥有这么多”题眼是“多”，显示了我的“富有”，当然是指精神上的富有，并且是自己以前所不了解的某种品质或成绩。确定了主题后，再安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。
命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。
点评：文章情感浓郁，用善感的心灵，细腻的笔触，写出自己拥有的幸福，层次清晰，从三个方面写自己拥有阳光般的心情，拥有最真挚的友谊，拥有老师的默默关心，真的很幸福。