中等职业学校对口升学成语汇总
中等职业学校对口升学成语汇总
文不加点：文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。汉祢衡《鹦鹉赋?序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”点：涂改。
不刊之论：原意是说能和日月一样经久不变永远流传的书籍。后用“不刊之论”指不能更改或磨灭的言论。刊：削除，修改。
五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。
三人成虎：《战国策?魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。”意思是说，有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真。比喻讹传一再重复，就可能以假充真。
明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
高山流水：1.也说流水高山。《列子?汤问》记载，春秋时伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次伯牙弹琴时，琴声时若高山，时若流水，只有钟子期能领会其中的含意。后来就用“高山流水”比喻知音或知己。也用以比喻乐曲的高雅精妙。
求田问舍：舍：房子。多方购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。
表里山河：表里：即内外。外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。
不名一文：一个钱也没有（名：占有）。也说不名一钱。
阳春白雪：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。
舞文弄墨：1.也说舞弄文墨。2.玩弄文字技巧。3.歪曲、利用法律条文来作弊。《隋书?王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”舞、弄：玩弄。
屡试不爽：屡次试验都不错。爽：差错。
久假不归：指长期借用而不归还。《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”假（jiǎ）：借。
差强人意：《后汉书?吴汉传》：“吴公差强人意。”原意是吴汉很能振奋其部下的意志。后用来指尚能使人满意。差：古代义为甚；现代义为大致，比较。
万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
光怪陆离：形容五光十色，形象奇异。陆离：色彩繁杂。
涣然冰释：《老子?十五章》：“涣兮若冰之将释。”后用“涣然冰释”形容嫌疑、误会像冰化了一样，一下子就消除了。
空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。战国楚宋玉《风赋》：“臣闻于师，枳句来巢，空穴来风。”
善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。
暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。《论语?述而》：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与（赞许）也。”暴虎：不乘车而与虎搏斗。冯（píng）河：不乘船而徒步过河。
酒囊饭袋：比喻只会吃喝，什么也不会干的人。《论衡?别通》：“饱食快饮，虑深求卧，腹为饭坑，肠为酒囊。”宋陶岳《荆湖近事》：“马氏奢僭，诸院王子仆从烜赫；文武之道，未尝留意，时谓之酒囊饭袋。”
不足为训：不能当做典范或法则。训：准则。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑。他嘴上虽然没有说不对，心里却～。
人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。
城下之盟：敌国兵临城下时被迫订立的盟约。后泛指被迫与敌人签订的屈辱性条约。
穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
身无长物：也说别无长物。指王恭置备的东西没有多余的份额。后用以形容穷困，除一身外再没
有多余的东西。长（cháng，旧读zhàng）物：多余的东西。
间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。发（fà）。
罪不容诛：即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大。诛：处死。
山高水低：比喻意外发生的不幸事情（多指死亡）。
尺布斗粟：一尺布，一斗谷子。形容数量很少。也比喻兄弟间因利害冲突而不和。
逢人说项：相传唐朝杨敬之，非常器重一个叫项斯的人，在别人面前总要讲项斯的好话，并且写诗表白自己：“平生不解藏人善，到处逢人说项斯。”后用来泛指到处说某人的好话。
高屋建瓴：在高屋的顶上把瓶子中的水倒下来。比喻居高临下、不可阻挡的有利形势。建：倾倒。瓴（líng）：盛水的东西。
始作俑者：开始用俑殉葬的人。比喻恶劣先例的开创者。俑（yǒng）：木制或陶制的偶人，用于殉葬。
再作冯妇：再作：重做；冯妇：人名。比喻再干旧行业。
筚路蓝缕：意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林（筚路：柴车；蓝缕：破衣服）。形容创业的艰苦。
独步天下：独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。
火中取栗：一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却都被猴子给吃了。比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
木人石心：形容意志坚定，任何诱惑都不动心。
屠龙之技：屠：宰杀。宰杀蛟龙的技能。比喻技术虽高，但无实用。
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。
首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。冲：要冲，交通要道。
功高不赏：功：功勋，功业。赏：赏赐。功劳极大，无法赏赐。形容功劳之大。
兔走乌飞：乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
匠遇作家：匠：有专长的技工；作家：能手，行家。比喻双方本领不相上下。
弹冠相庆：（弹冠：掸去帽子上的尘土，准备做官）。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。
不负众望：负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。
不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。
美芹之献：用以自谦所献菲薄，不足当意。
首鼠两端：踌躇不决或动摇不定。首鼠：踌躇，犹豫不决。两端：两头。
丝丝入扣：纺织时，每条经线都要从“扣”齿间穿过。用以比喻做得十分细致、合拍（多指文章、艺术表演等）。扣：同“筘”，织布机上的一种机件。
前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。仆（pū）。
琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。” 琳琅：美玉，比喻珍贵的东西。
名噪一时：噪：群鸣。一时名声很大。名声传扬于一个时期。
相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。
潸然泪下：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。
急功近利：急于追求眼前的成效和利益。
触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
初生牛犊不怕虎：犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。
二一添作五：本是珠算除法的一句口诀,是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。
数以千计：是以千来计数、计算。比喻数量很大。
左右逢源：原意是做学问工夫到家后就能用之不尽，取之不竭。后用“左右逢源”指做事得心应手，非常顺利。也用以比喻为人圆滑，两头讨好。
以身试法：亲身去做触犯法令的事。指明知故犯。
万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。
声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地叫喊（含贬义）。嘶：哑。竭：尽。
门当户对：指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。
相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润（语见《庄子·大宗师》）。后用“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助。
青梅竹马：李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍（竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿）。
豆蔻年华：后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。
附庸风雅：1.旧指官僚、地主、商人为了装点门面，抬高身份，结交知识分子，装做文化人的样子。2.本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。
妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。也说着（zhuó）手成春。
不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
老生常谈：老书生经常讲的话。比喻听厌了的没有新鲜意思的话。原作老生常谭。《三国志·魏书·管辂传》：“此老生之常谭。” 老生：年老的读书人。
忍俊不禁：忍不住要发笑。明圆极居顶《续传灯录》卷七：“僧问：‘饮光正见，为甚么见拈花却微笑？’师曰：‘忍俊不禁。’” 忍俊：含笑。
锲而不舍：意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
冠冕堂皇：形容外表庄严体面的样子（含贬义）。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。堂皇：很有气派。
空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。
庖丁解牛：庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
汗牛充栋：意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。后以“汗牛充栋”形容书籍极多。充：装满。栋：房屋。
责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。贷：推卸。
一鸣惊人：后用以比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。
义正辞严：道理正当，措辞严肃。也作义正词严。
扬眉吐气：形容摆脱受压的困境后，高兴、痛快的样子。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。
众叛亲离：众人反对，亲信背离。形容极端孤立。
四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。
令人发指：发指：头发竖起来，形容极为愤怒。使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。
萍水相逢：比喻本不相识的人偶然相遇。萍：浮萍，生于水面，随水漂泊，聚散不定。
凤毛麟角：后比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
风华正茂：风采和才华正在美好的时候。
指点江山：指点：批评；江山：指国家。指批评国家大事。
峥嵘岁月：峥嵘：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。
日理万机：一天之内要处理成千上万件的事。形容政务繁忙（多用于高级领导人）。
振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。聩（kuì）。
东窗事发：传说宋代秦桧曾与妻子在自己家的东窗下定计杀害了岳飞，后来秦桧得病而死。他妻子请方士做法事，方士看见秦桧在阴间身戴铁枷受苦，秦桧对他说：“可烦传语夫人，东窗事发矣。”（见于元刘一清《钱塘遗事·二·东窗事发》）后来用“东窗事发”指罪行、阴谋败露。也说东窗事犯。不三不四：1.不正派：不要跟那些～的人来往。2.不像样子：这篇文章改来改去，反而改得～的。良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。莠（yǒu）：狗尾草，比喻坏人。
参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
不遗余力：” 指毫无保留地使出全部力量。遗：保留。
抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集：路旁各种建筑～。也说栉比鳞次。
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。
一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。泻：水急速地往下流。
津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
包罗万象：内容丰富，应有尽有：这个博览会的展品真可说是～，美不胜收。
趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。鹜（wù）：鸭子。
好高骛远：脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。骛：追求。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
不胫而走：现多用以形容作品、消息等迅速传开。胫：小腿。
师心自用：自以为是，不肯采纳别人的正确意见。
刚愎自用：固执己见，不接受别人的意见，独断专行。愎（bì）：固执，任性。
危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。
侧目而视：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
微言大义：指精微的语言里包含着深刻的含义。微：精深，精微。
下里巴人：春秋时代楚国的民间歌曲，是当时较普及的音乐。后来泛指通俗的文学艺术，常与“阳春白雪”相对。
循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
匪夷所思：不是根据常理所能想象到的。夷（yí）：平常。
挥金如土：把钱财当成泥土一样任意挥霍。形容挥霍浪费到了极点。
流言蜚语：后以流言蜚语指毫无根据的话。多指背后散布的诽谤性的坏话。蜚（fēi）：同“飞”。
满城风雨：意思是重阳节将近的时候，满城秋风秋雨。后比喻一件事发生后，很快就哄动起来，到处议论纷纷。
蔚然成风：也说蔚成风气。形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。
不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
急功近利：急于追求眼前的成效和利益。
隔靴搔痒：隔着靴子挠痒。比喻说话、做事没有抓住要害，不解决问题。
上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。
沆瀣一气：后用来比喻臭味相投的人勾结在一起。
神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
韦编三绝：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次（见于《史记·孔子世家》）。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。
威武不屈：威武：权势，武力；屈：屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。
祸起萧墙：祸患起于内部。萧墙：院子里的照壁墙，比喻内部。
以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，而把困难或祸害转嫁给别人。壑（hè）：深沟。
不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。
最新小学四年级作文十大技巧上课讲义
小学作文十大技巧 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多：“XX可漂亮啦。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？ 四、就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然。当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
成语之最大全
成语之最大全 最差的座位——如坐针毡最能的小偷——偷天换日最窄的道路——羊肠小道最大的手掌——一手遮天最好的衣服——天衣无缝最荒的地方——不毛之地最甜的炮弹——糖衣炮弹最大的肚子——包罗万象最美的建筑——鬼斧神工最大的改革——翻天覆地最牢的头发——一发千钧最差的工事——不攻自破最轻的拷打——不痛不痒最笨的盗贼——掩耳盗铃最遥远的地方——天涯海角最悬殊的区别——天渊之别最反常的气候——晴天霹雳最宽阔的胸怀——虚怀若谷最昂贵的稿费——一字千金最绝望的前途——山穷水尽最高的巨人——顶天立地最难做的饭——无米之炊最长的寿命——万寿无疆最有学问的人——博古通今 最长的腿——一步登天最快的速度——风驰电掣最吝啬的人——一毛不拔最艰难的争辩——理屈词穷最快的流水——一泻千里最高的气——气冲霄汉最怕冷的人——不寒而栗最宽阔的胸——怀虚怀若谷最大的眼——放眼世界最大的嘴——气吞山河最大的差别——天壤之别最长的日子——天长地久最大的被子——铺天盖地最大的步伐——一步登天 最大的浪费——挥金如土最本分的人——安份守己最好的窝——安乐窝最黑的时候——暗无天日最无用的做法——捕风捉影最厉害的举重运动员——拔山举鼎最成功的地方——不败之地最好的搬迁——不次之迁最坏的结局——不得善终最有效的禁令——不敢越雷池一步最深的缘分——不解之缘最荒凉的草原——不牧之地最安静的时候——不声不响最没吃的地方——不食之地最可笑的绝食——不食周粟最差劲的买卖——不惜工本最坏的后代——不肖子孙最肮脏的财产——不义之财 最大的抄袭——不易一字最难治的病——不治之症最差的证据——不足为据最佳的配对——才子佳人最悲惨的世界——惨不忍睹最困难的生意——惨淡经营最残酷的心——豺狐之心最可怕的吻——豺狼之吻最长的议论文——长篇大论最长的夜晚——长夜难明最繁华的街道——车水马龙最好的女婿——乘龙佳婿最贪吃的人——吃不了兜着走最红的心——赤子之心最激烈的辩论——唇枪舌剑最荒凉的地方——寸草不生 最有用的木材——栋梁之材最没价值的东西——分文不值最有效的讥讽——讽一劝百最喜欢说别人好话——逢人说项最稀罕的东西——凤毛麟角最大的福——福如东海最有福的人——福星高照最好的副业门经——狗拿耗子最精湛的技术——鬼斧神工最成功的外科手术——狗尾续貂
成语,俗语,歇后语摘抄
熟语汇总――成语，俗语，歇后语1 成语篇 日常生活中极容易用错的成语知识 1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。 29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
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高考成语复习细归类巧记忆一：望文生义 文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。）不是指文 章不用加标点。 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可 更改。）整个成语的意思是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。 五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。 大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多识广，学问渊博的人。 三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。 多误解为团结合作力量大。 明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重 阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。 高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。 求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田臵屋，形容胸无大志，只知营私。 表里山河：表，外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山， 一面临河。形容地势险要。 不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。 阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对） 舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。例，那些反动文人， 除了~，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义） 屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。 久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子。尽心上》：“久假而不归，恶 知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。 差强人意：差，稍微。强：振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示大体上还能令人满意。 万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把 所有的人都吸引来的盛况。 光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。 涣然冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。 空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。 也代指流言蜚语。也指传言没有根据。 空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。 善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。 暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过 大河。比喻冒险蛮干，有勇无谋。 酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。 有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。 不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。与教训无关。 不以为然：然：是的，对的。不认为是正确的。多用于表示不同意。 不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。 穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。 身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。 细大不捐：捐：抛弃。小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。 罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。 山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义三长两短安然无恙，例：在兵荒马乱的 战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。
[中考语文写作]10个方法避免“流水账式”作文
10个方法避免流水账式作文 一写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子： “XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。 例如：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 二写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……” 张三无可奈何地说：“……” 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会干巴巴地写“某某说”。 三写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”。 不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 但我们可以这样做，去掉“我心想”三个字如何？ “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！ 不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长、写不细的难题。 五遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。学生的习作中出现频率最高的字眼就是“很”“非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？ 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂，毫无生气……文章自然就能写长。 六环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是“小花微笑”“小草点头”“小鸟歌唱”“小雨哭泣”，这都成了套路。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写。这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。 七要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动
关于合作的成语俗语
关于合作的成语俗语 导语：人心齐，泰山移。团结合作是团队工作取得成功的前提。下面是语文小编收集整理的关于团结合作的成语，欢迎大家阅读参考! 关于团结合作的成语【1】风雨同舟和衷共济精诚团结齐心协力群策群力 同心协力同舟共济万众一心患难与共众志成城 爱人以德助人为乐煮粥焚须忠信乐易亲去骨肉 亲如手足情同手足情深潭水雪中送炭解衣推食 奔走之友不分彼此布衣之交同心协力称兄道弟 赤心相待打成一片打得火热道义之交分甘共苦 甘苦与共肝胆相照高义薄云管鲍之交患难之交 金龟换酒金兰之友兰友瓜戚民胞物与莫逆之交 契若金兰人扶人兴仁民爱物仁义道德如兄如弟 深情厚谊负荆请罪胜友如云式好之情视同手足 视为知己手足之情同窗之情同舟共济推襟送抱 刎颈之交四海之内皆兄弟 关于团结合作的成语【2】? ? ? ? ? 1、同舟共济tóng zhōu gòng jì 【解释】：舟：船;济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。 【出自】：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。” 【示例】：通常在林海里人与人相遇，和在远洋航海中～一样，为什么他竟这样势不两立。◎曲波《林海雪原》二十七 【近义词】：患难与共、风雨同舟 【反义词】：反目成仇、各行其事 【语法】：联合式;作谓语、定语;含褒义 2、万众一心wàn zhòng yī xīn 【解释】：千万人一条心。形容团结一致。 【出自】：《后汉书·朱擕传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎!” 【示例】：～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回 【近义词】：万全之策、同心同德 【反义词】：挂一漏万、各自为政 【语法】：主谓式;作谓语、定语;含褒义 3、患难与共huàn nàn yǔ gòng 【解释】：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。 【出自】：《礼记·儒行》：“儒有闻善以相告也，见善以礼相示也，爵位相先也，患难相死也。” 【示例】：高桂英毕竟是他的～的结发妻子和好帮手。◎姚雪垠《李自成》第一卷第十三章 【近义词】：休戚与共、同甘共苦、同舟共济 【反义词】：貌合神离、同床异梦
词语分类记忆
词语分类记忆 1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、 （双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 2．表示“说”的字词：讲、曰（yuē）、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂 讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵 10．数字开头的成语： 一开头：一去不返一蹶不振一言不发一字不漏一文不值一毛不拔一尘不染 一成不变一窍不通一丝不苟一病不起一声不响一声不吭一丝不挂 百开头：百发百中百折不挠百废待兴百尺竿头百家争鸣百花齐放百废待兴 百年大计百年好合 千开头：千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪千言万语千山万水 千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户千回百转 千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千姿百态 11．带有颜色的词语（三字叠音词）：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝 12．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 13．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿 14．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 15．形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双 16．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变昙花一现稍纵即逝一弹指顷17．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭、大步流星、一目十行、一日千里、昙花一现 18．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如梭星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎、一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙 19．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延、舒缓20．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间 21．表示时间久的词语：天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世 22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 23．表示“想”的词语：思考思量思忖思虑思索考虑盘算合计揣摩琢磨寻思畅想联想遐想
成语作文合集10篇
成语作文合集10篇 成语作文合集10篇 在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的成语作文10篇，欢迎大家分享。 成语作文篇1 你有没有思考过这样一个问题：如果没有成语会怎么样？初遇这一问题，肯定会有一群学生欢呼：“终于不用学成语啦！”对于大人来说，也不会有什么影响。对于古人来说，那影响就更微乎其微了：哼，不就是几个成语嘛，不要紧不要紧！ 没了成语，考试就不会再有“联系上下文，解释成语”这类的题了，也不会有厚厚的《成语词典》。语文书上不会再出现成语的影子，教辅材料上也少了大篇大篇的成语解析和各种关于成语的典故。 这对于学生而言，无疑是件喜事，少了那么多的作业，脑容量也顿时多出了许多空隙。 可这真的是一件喜事吗？ 没了成语，表达会遇到各种难题。 想要表达极度寒冷，就无法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“万里雪飘”来形容。想要描述一个家庭非常和谐，就无法用“幸福美满”、“阖家欢乐”、“其乐融融”来阐述。 岂止是这些，还有很多可以用成语表达的事，没了成语就会变得异常麻烦，取四个字而代之的是大段的文字。 成语不仅是四个字，它代表的是中华的文化底蕴，也是上下五千年浓缩而成的精华，哪怕去让一个没上过学的中国人说成语，他也能说出几个常见的。 所以说，成语的文化是流淌在我们血脉里的，是不可磨灭的。 成语作文篇2 “这次的节目我们请到了三位嘉宾，比如仅凭骨头就可以行天下的狗；传说中曾今戴着皇冠治理天下的鸡先生等。它们的后辈还有一定的数量得以幸存，所以，我们借此机会采访一下在座的各位，对于人类发明的成语有何看法。”主持
成语俗语复习
1.俗话说：“（人非圣贤，孰能无过）”，生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。 2.俗话说：“（要想人不知，除非己莫为）”经常干小偷小摸的事，终究会有被人发现的时候。 3我走进教室，发现同学们用异样的眼光看着我，弄得我：“（丈二的和尚---摸不着头脑）.”一时间，我不知所措。 4有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。” 5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。” 6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。” 7张嫂十分抠门，每次别人借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她是“铁公鸡---一毛不拔” 8.语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。这时,我在座位上是“十五个吊水桶---七上八下”，生怕老师点到我的名字。 9.古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写了这样的诗句是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。
10.现在是新时代，社会需要各种人才，（三百六时行，行行出状元），请你用一句诗来表达怎样选人才最好：（“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 11.清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美。草坪上、银杏树园里都树立着一块块保护花草的标语，我最喜欢那句：（保护花和草，阳光空气好）我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我想到了与读书有关的名言（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）。我也想用（聚精会神、专心致志）这两个成语来形容大家遨游书海。漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁想用（春色满园、书声朗朗、井然有序、热闹欢腾）等成语来形容母校，我想对母校说：“（母校万岁）（别了，母校）“12.教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。 13、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦） 14小明读书很不认真，班长想帮他，可他却对班长说：“狗拿耗子—多管闲事”；这真是“狗咬吕洞宾---不识好人心”。（填歇后语） 15在期末写评语时，老师会祝我们来年百尺竿头------更进一步。（歇后语） 16写一句关于严守规则、遵纪守法的名言警句没有规矩，不成方圆。
四年级成语归类大全
1、含“笑”的成语 笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开 笑口常开笑容满面笑里藏刀 嫣然一笑付之一笑开怀大笑 哄堂大笑破涕为笑捧腹大笑 眉开眼笑山欢水笑嘻皮笑脸 谈笑风生贻笑大方胁肩谄笑 2、含“眼”的成语 眼花缭乱眼疾手快眼见为实眼高手低眼明手快眼明心亮横眉竖眼独具慧眼一板三眼望眼欲穿有眼无珠见钱眼开过眼烟云眉来眼去心明眼亮眼高于顶 3、含“头”的成语 头上安头头头是道头角峥嵘头破血流品头论足白头偕老改头换面劈头盖脸油头粉面垂头丧气埋头苦干狗血喷头 4、含“言语”的成语 自言自语胡言乱语流言蜚语花言巧语甜言蜜语冷言冷语闲言碎语污言秽语千言万语豪言壮语风言风语恶言毒语只言片语寡言少语三言两语轻言细语 5描写人物心理活动成语 喜出望外沾沾自喜喜不自禁心花怒放满腔怒火深恶痛绝怒气冲天火冒三丈疾恶如仇心惊肉跳提心吊胆魂不附体胆战心惊做贼心虚追悔莫及无地自容羞愧难当犹豫不决心急如焚胸有成竹慷慨激昂心慌意乱 6、描写友情的成语 促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印风雨同舟亲密无间推心置腹肝胆相照志同道合同甘共苦情同手足荣辱与共同心协力患难之交 有福同亨有难同当形影不离 滴水之恩涌泉相报君子之交两小无猜牢不可破 7、描写人物神态的成语 呆若木鸡悠然自得威风凛凛谈笑风生垂头丧气没精打采神采飞扬无精打采趾高气扬坐立不安耀武扬威漫不经心精神焕发全神贯注得意忘形张牙舞爪张口结舌老态龙钟面黄肌瘦踌躇满志泰然自若神色不惊目瞪口呆 8、描写学习的成语 只争朝夕自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱 9、描写春天的成语 万紫千红春华秋实春光明媚春回大地春色满园春意盎然春暖花开鸟语花香莺歌燕舞百花争艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿风和日丽争奇斗艳草长莺飞 10、描写夏天的成语 赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人滂沱大雨绿叶成阴挥汗如雨汗流浃背热风扑面酷暑盛夏烈日中天大雨涔涔热不可耐烈焰升腾 11、描写秋天的成语 天高云淡五彩缤纷金风飒飒秋高气爽硕果累累万里无云五谷丰登
如何写好小学生作文
语文老师分享的十条实用的写作技巧： 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。 写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 2.写说不单写“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？ 最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 4.不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？
其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。” 想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 5..遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”。 请老师和家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？ 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气…… 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？ 为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。 7.要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波
成语之最 (大全版)
成语之最 最差的座位——如坐针毡最能的小偷——偷天换日 最窄的道路——羊肠小道最大的手掌——一手遮天 最好的衣服——天衣无缝最荒的地方——不毛之地 最甜的炮弹——糖衣炮弹最大的肚子——包罗万象 最美的建筑——鬼斧神工最大的改革——翻天覆地 最牢的头发——一发千钧最差的工事——不攻自破 最轻的拷打——不痛不痒最笨的盗贼——掩耳盗铃 最遥远的地方——天涯海角最悬殊的区别——天渊之别 最反常的气候——晴天霹雳最宽阔的胸怀——虚怀若谷 最昂贵的稿费——一字千金最绝望的前途——山穷水尽 最高的巨人——顶天立地最难做的饭——无米之炊 最长的寿命——万寿无疆最有学问的人——博古通今 最长的腿——一步登天最快的速度——风驰电掣 最吝啬的人——一毛不拔最艰难的争辩——理屈词穷 最快的流水——一泻千里最高的气——气冲霄汉 最怕冷的人——不寒而栗最宽阔的胸——怀虚怀若谷 最大的眼——放眼世界最大的嘴——气吞山河 最大的差别——天壤之别最长的日子——天长地久 最大的被子——铺天盖地最大的步伐——一步登天 最大的浪费——挥金如土最本分的人——安份守己 最好的窝——安乐窝最黑的时候——暗无天日 最无用的做法——捕风捉影最厉害的举重运动员——拔山举鼎最成功的地方——不败之地最好的搬迁——不次之迁 最坏的结局——不得善终最有效的禁令——不敢越雷池一步最深的缘分——不解之缘最荒凉的草原——不牧之地 最安静的时候——不声不响最没吃的地方——不食之地 最可笑的绝食——不食周粟最差劲的买卖——不惜工本 最坏的后代——不肖子孙最肮脏的财产——不义之财 最大的抄袭——不易一字最难治的病——不治之症 最差的证据——不足为据最佳的配对——才子佳人 最悲惨的世界——惨不忍睹最困难的生意——惨淡经营 最残酷的心——豺狐之心最可怕的吻——豺狼之吻 最长的议论文——长篇大论最长的夜晚——长夜难明 最繁华的街道——车水马龙最好的女婿——乘龙佳婿 最贪吃的人——吃不了兜着走最红的心——赤子之心 最激烈的辩论——唇枪舌剑最荒凉的地方——寸草不生 最有用的木材——栋梁之材最没价值的东西——分文不值 最有效的讥讽——讽一劝百最喜欢说别人好话——逢人说项最稀罕的东西——凤毛麟角最大的福——福如东海 最有福的人——福星高照最好的副业门经——狗拿耗子 最精湛的技术——鬼斧神工最成功的外科手术——狗尾续貂
成语谚语俗语
成语故事 一、含有历史故事或人物的成语 1、破釜沉舟 破釜沉舟表示下定决心,义无返顾。典故出自秦末的巨鹿之战。项羽为报叔父项梁之仇,亲率二万精兵进攻章邯。渡江前命令兵士打破煮食用的锅,渡江后凿破船只,只带三天干粮.最后在巨鹿大败秦。 2、卧薪尝胆 卧薪尝胆表示刻苦自励，发愤图强，不敢安逸。春秋时期，吴国打败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍受屈辱伺候夫差三年后，夫差才把他送回越国。其实勾践并没有放弃报仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，等待时机反击吴国。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，所以他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终越国强大了起来，灭了吴国。 3、负荆请罪 负荆请罪.用于赔礼道歉的场合，典出自史记。讲的是廉颇觉得自己身为赵国第一武将，出生入死，战功显赫，见蔺相如并没有任何功劳，却职位比自己高，很不服气，就总想找机会羞辱蔺相如，但是蔺相如知道后故意躲着他。别人问他是不是害怕廉颇。蔺相如就说自己面对秦王都毫不惧怕，又怎么会怕廉颇。只是担心将相失和，会影响到国家，所以才躲着走。后来廉颇知道了，觉得羞愧。就赤裸上身，背负荆条去请求蔺相如的原谅。结果自然是两人化敌为友，共同辅佐赵王，为赵国赢得几十年的安定，成为一段佳话。 4、指鹿为马 指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白，出自《史记·秦始皇本纪》。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便问各位大臣。不敢违背赵高意愿的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。 5、胸有成竹 胸有成竹指比喻熟练有把握，心中有数。北宋时候，有一个著名的画家是当时画竹子的高手。他为了画好竹子，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，都常年不断地在竹林子里头钻来钻去。正是因为对竹子形态等有了细致入微的了解和认识，所以画竹子的时候不用草图，可以直接画好。
四学年级语文成语归类记忆天天读
四年级语文成语归类记忆天天读 1、描写人的品质、智慧： 名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、学贯中西、神机妙算、宽容大度、临危不惧、铁面无私、大义灭亲 2、描写人物神态、风貌：文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、、 3、描写人物神情、情绪： 心旷神怡、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色 4、形容人的口才： 出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾 5、描写人物动作： 走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、前赴后继、6、描写人间情谊： 深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、
7、形容四季特点： 春意盎然、阳春三月、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰 8、勤奋学习： 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日 9、繁荣兴盛景象： 莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣 10、美景： 景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、 11、形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、 12、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。 13、神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 14、历史故事成语：
史上最全的高考成语大全一
史上最全的高考成语大全 夫妻类成语 白头偕老：夫妻和睦生活一直到老(偕：共同)。 恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。 夫倡妇随：丈夫说什么，妻子都附和。形容夫妻和睦。 覆水难收：倒在地上的水难收回来。比喻事成定局，无法挽回。后来也用此表示夫妻关系已经断绝。举案齐眉：多形容夫妻相敬相爱，感情深厚。 男耕女织：男的耕种，女的纺织。形容夫妻辛勤劳动。 牛郎织女：喻指夫妻分离。 破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。 成语之最 1 胆子最大——(胆大包天) 2. 看得最远——(高瞻远瞩) 3. 身体最胖——(心宽体胖肥头大耳) 4. 力气最大——(力大如牛) 5. 行走最快——(健步如飞一日千里) 6. 才学最高——(才高八斗) 7. 能力最强——(气吞山河) 8. 胸怀最宽——(虚怀若谷) 9. 学识最广——(学富五车) 10. 挥霍最多——(穷奢极欲) 11. 考虑最密——(谨小慎微精打细算) 12. 文章最雅——(阳春白雪) 13. 根据最足——(铁证如山) 14. 时间最快——(白驹过隙) 15. 份量最重——(重如泰山) 16. 材料最长——(长篇累牍长篇大论) 17. 说话最多——(口若悬河滔滔不绝) 18. 写作最快——(一挥而就一气呵成) 19. 事最稳妥——(稳如泰山) 20. 性最刚直——(宁折不弯刚直不阿) 21. 胆子最小——(胆小如鼠) 22. 看得最近——(鼠目寸光) 23. 身体最瘦——(骨瘦如柴) 24. 漏洞最多——(千创百孔) 易混淆的成语 1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。 不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。 2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。 3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。 洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。
成语俗语趣例
成语俗语趣例 一、成语“吉尼斯记录” 1、最长的腿——一步登天 2、最坏的人——无恶不作 3、最长的寿命——万寿无疆 4、最短的季节——一日三秋 5、最长的一天——度日如年 6、最高的人——顶天立地 7、最吝啬的人——一毛不拔 8、最快的速度——风驰电掣 9、最残暴的人——杀人如麻 10、最大的胆量——胆大包天11、最远的距离——天各一方 12、最富的资源——取之不尽13、最高的瀑布——一落千丈 14、最深的门——侯门似海 15、最反常的气候——晴天霹雳 16、最大的变化——沧海桑田 17、最怪的人——三头六臂 二、成语新解 铁杵成针——浪费资源水滴石穿——浪费时间 无理取闹——藐视法律口若悬河——自我推荐 世外桃源——度假胜地信手涂鸦——影响市容 斩草除根——破坏植被乌烟瘴气——污染空气 披发文身——追赶时髦七嘴八舌——太吵 赤膊上阵——太热斩钉截铁——刀快 改头换面——整容特立独行——酷毙了 豪放不羁——帅呆了放虎归山——拯救濒危动物 只见树木，不见森林——乱砍滥伐鹿死谁手——猎杀国家保护动物 三、反义俗语 1、癞蛤蟆想吃天鹅肉——燕雀安知鸿鹄之志哉 2、穷在闹市无人问，富在深山有远亲——有福同享，有难同当
3、留得青山在，不怕没柴烧——宁为玉碎，不为瓦全 4、万般皆下品，惟有读书高——三百六十行，行行出状元 5、有钱能使鬼推磨——君子爱财，取之有道 6、人为财死，鸟为食亡——钱财如粪土，仁义值千金 7、有奶便是娘——士为知己者死（良禽择木而栖） 8、英雄无用武之地——天生我才必有用 9、富贵声淫欲，饥寒起盗心——富贵不能淫，贫贱不能移 10、各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜——路见不平，拔刀相助 11、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人——忍一时风平浪静，退一步海阔天空 12、顺我者昌，逆我者亡——宰相肚里能撑船 13、人在屋檐下，不得不低头——威武不能屈 14、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿回打洞——王侯将相宁有种乎 15、常在河边走，哪能不湿鞋——出淤泥而不染，濯清涟而不妖 16、鸡犬之声相闻，老死不相往来——远亲不如近邻 17、逢人且说三句话，不可全抛一片心——知无不言，言无不尽 18、嘴是两块皮，说话有改的——一言既出，驷马难追 四、近义俗语 1、木秀于林，风必摧之——枪打出头鸟 2、不入虎穴，焉得虎子——舍不得孩子套不着狼 3、放下屠刀，立地成佛——浪子回头金不换 4、塞翁失马，焉知非福——福兮祸所倚，祸兮福所伏 5、不到黄河心不死——不见棺材不掉泪 6、人心隔肚皮——知人知面不知心
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五、ABCC式 文质彬彬人心惶惶波光粼粼众目睽睽温情脉脉其乐融融书声琅琅信誓旦旦风尘仆仆杀气腾腾千里迢迢衣冠楚楚想入非非忠心耿耿逃之夭夭气息奄奄无所事事大腹便便大名鼎鼎气势汹汹兴致勃勃人才济济言之凿凿虎视眈眈饥肠辘辘神采奕奕忧心忡忡余音袅袅怒气冲冲气喘吁吁天网恢恢小心翼翼得意扬扬威风凛凛 六、AABB式 勤勤恳恳兢兢业业郁郁葱葱鬼鬼祟祟三三两两世世代代安安稳稳轰轰烈烈堂堂正正浩浩荡荡模模糊糊唯唯诺诺家家户户洋洋洒洒浑浑噩噩沸沸扬扬 七、ABBC式 自欺欺人不了了之吞吞吐吐是是非非林林总总熙熙攘攘言人人殊 八、出自《西游记》的成语 火眼金睛长年累月倒打一耙叫苦连天福星高照神通广大好吃懒做必由之路摇身一变冤家路窄抓耳挠腮无拘无束呼风唤雨 九、出自《三国演义》的成语 舌战群儒茅塞顿开鼎足三分才高八斗单刀赴会望梅止渴三顾茅庐草船借箭初出茅庐步步为营刮目相看七擒七纵乐不思蜀手不释卷七步成诗进退两难锦囊妙计羽扇纶巾
写作文的几个小方法
1.语文老师揭秘十大写作技巧，替孩子收着吧！ 2.一、写外貌不用“有” 3.作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂 亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 4.如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现 作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 5.二、写说不出现“说” 6.让孩子比较以下三句话。 7.张三说：“……”； 8.张三无可奈何地说：“……”； 9.张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 10.显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语 言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 11.三、写想不出现“想” 12.遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳 出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？ 最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 13.按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？ “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 14.四、就是不用成语 15.作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不 是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 16.比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原 本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 17.五、遇到“很”和“非常”想一想 18.对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非 常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？ 19.比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄 阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。