第二单元检测卷

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一、选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．(2019·南阳内乡期末)下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是( D )

A．夏→商→东周→西周B．西周→东周→商→夏

C．西周→东周→夏→商D．夏→商→西周→东周

2．(2019·河南师大附中期末)《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了( B ) A．禅让制开始出现B．世袭制开始代替禅让制

C．分封制开始出现D．分封制开始代替禅让制

3．考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映了夏朝( D ) A．经济繁荣，百姓安居乐业B．国君宫殿规模宏大

C．国君与平民平等生活D．阶级分化和等级界限

4．“近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中国传统文化的重要组成部分，但是商朝前期却几次迁都，其原因是( A )

A．战乱、环境变化B．统治者想扩大势力

C．外族入侵D．思念家乡

5．下图是某同学用思维导图的形式记的课堂笔记，图中④说明( B )

A．分封制的作用B．诸侯的义务C．诸侯的权力D．周天子的责任

6．导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是( B )

A．他们都建立了一个新的王朝B．他们都以残暴统治著称

C．他们都重用人才，改革内政D．他们都轻徭薄赋，爱民如子

7．我国古代青铜铸造业高度发达，工艺精湛，迄今世界上出土的最重的青铜器是________朝的________( B )

A．夏四羊方尊B．商司母戊鼎C．西周司母戊鼎D．商大盂鼎8．(2020·河南模拟)甲骨文具有极大的文物价值、史料价值和学术研究价值，是重建中国上古史，透视三千多年前殷商社会生活的重要素材。材料反映了( C )

A．甲骨文是已知最早的文字

B．甲骨文刻在龟甲或者兽骨上

C．甲骨文对研究商朝历史有重要价值

D．甲骨文是研究商朝历史的唯一资料

9．关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”“书

契”等，下列哪些是甲骨文造字的方法( D )

①象形②会意③指事④形声⑤假借

A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

10．“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租……”“它们”指( D )

A．磨制石器B．骨耜C．青铜器D．铁制农具和牛耕

11．“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”上述文字出自《三字经》。下列不属于春秋霸主的是( D )

A．晋文公B．齐桓公C．楚庄王D．秦孝公

12．春秋时期的社会处于动荡状态，周王室衰微，下列能够体现这一现象的是( C )

①“尊王攘夷”②“问鼎中原”③“春秋五霸”④“国人暴动”

A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④

13．战国初期，一些因实施改革新政而强大的卿大夫逐渐瓜分、取代原诸侯权位，执掌国政。其中韩、赵、魏瓜分的诸侯国是( A )

A．晋B．秦C．齐D．楚

14．商鞅变法措施中对后世的封建土地制度影响最深远的一项是( A )

A．废除井田制B．奖励军功C．鼓励耕织D．建立县制

15．根据商鞅制定的法令，秦国有很多人获得了国君奖赏的爵位和土地。这些人获得奖赏时的身份应该是( B )

A．农民B．军人C．商人D．铁匠

16．《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明( D )

A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益

B．社会改革必须顺应历史潮流

C．太子即位后顺应民心处死商鞅

D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价

17．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于( B )

A．铁器和牛耕的推广B．都江堰的修建

C．商鞅变法的实施D．秦朝统一的完成

18．“先人已逝，精神永存。”“诸子百家”留给后人启迪深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个典故的意思可能和以下哪本著作的思想一致( C )

19．有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅( C )

A．《韩非子》B．《道德经》C．《论语》D．《墨子》

20．学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是( D )

A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多

B．夏桀暴政，人民怨声四起

C．西周灭掉商朝，实行分封制

D．战国时期社会急剧变化

二、非选择题(本大题共4小题，共25分)

21．(5分)阅读下列材料，回答问题。

(1)图一、图二呈现的是我国古代的哪种文字？图二中的文字主要采用的造字方法是什么？(2分)

甲骨文。象形。

(2)这些文字主要记载的内容是什么？这一文字的发现有何重大意义？(3分)

祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。它对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

22．(7分)春秋战国时期，生产力的迅速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统社会秩序受到猛烈的冲击，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的活跃局面。阅读下列材料，回答问题。

材料一春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家；教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学宫就是当时的学术交流中心。

材料二孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》

材料三“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”

(1)依据材料一，概括“百家争鸣”产生的原因。(2分)

社会动荡和社会变革的影响、教育的发展、文士阶层的出现。

(2)材料二中孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么？(2分)

创办私学和主张“有教无类”。

(3)材料三中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？(3分)

对待学习要有老老实实的态度；要谦虚，要学思结合；温习旧的知识进而懂得新的知识。

23．(7分)中国古代制度不断革新。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

(1)材料一反映了几种制度？分别是什么？(2分)

三种。禅让制、世袭制和分封制。

(2)材料二中的“商君”是谁？“教民耕战”的具体措施有哪些？(3分)

商鞅。教民耕战：①鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；②奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

(3)结合材料二和所学知识，说说商君所为的历史作用。(2分)

作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

24．(6分)(2019·南阳淅川期末)阅读下列材料，并回答问题。

材料一春秋时代齐国第十五位国君，姜姓，齐氏(其祖先原为吕氏)，名小白。齐僖公的儿子、齐襄公的弟弟。春秋五霸之首。他任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。他还是历史上第一个充当盟主的诸侯。当时中原华夏各诸侯苦于戎狄等部落的攻击，于是管仲提出“尊王攘夷”的旗号，北击山戎，南伐楚国，他成为中原霸主，受到周天子赏赐。

材料二齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。

材料三当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。

——摘自北师大版《历史》七年级上册

(1)材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？(1分)

齐桓公。

(2)依据材料二、三，归纳出材料一中的人物首先称霸的原因。(2分)

齐国有渔盐之利；任用管仲进行改革，使齐国富强。

(3)材料一中人物能首先称霸还在于他实施了哪些政策与策略？这样做的目的是什么？(3分)

提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动，使齐国的威望大增。目的：取得政治上

的优势。