高中语文必修一字词(全)
高中语文必修一字词（全）
白话文部分
第一单元
1.《沁园春·》
橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú）
2.《诗两首》
彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóuchàng）凄婉（wǎn）
颓圮（tuípǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēngxiāo）漫溯（sù）斑斓（bānlán）沉淀（diàn）
3.《大堰河——我的保姆》
青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）
碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīngjí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）
叱骂（chì）
第三单元
7.《纪念和珍君》
长歌当哭（dàng用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤）
菲薄(fěi bó) 桀骜不驯(jiéào xùn比喻傲慢，性情强暴不驯顺) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù）
8.《小狗包弟》
作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì）
9.《记梁任公先生的一次演讲》
叱咤风云(chìzhà一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大)
步履稳健（lǚ）激亢（kàng）博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强)
酣畅（hān）拭目以待（shì擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现）
涕泗交流(tì sì)
第四单元
10.《短文两篇》
瞩目（zhǔ）冉冉升起(rǎn)
婆娑(suō) 撰写(zhuàn) 明媚(mèi) 窒息(zhì) 祷告(dǎo)
11.《包身工》
蠕动(rú) 水门汀(tīng) 睡眼惺忪(xīng sōng) 咳嗽(sòu) 执拗(niù) 莴苣(wō jù)
游说(shuì) 怜悯(mǐn)
簿子(bù) 铁锭(ding) 骷髅(kūlóu) 船舷(xián) 皮辊(gǔn) 蹒跚(pánshān) 弄堂(long) 褴褛(lánlǚ) 契据(qì)
12.《飞向太空的航程》
翌年(yì) 莅临(lì) 横亘(gèn) 着陆(zhuó) 垂涎(xián) 铤而走险（tǐng铤：急走的样子指在无路可走的时候采取冒险行动）
文言文部分
第二单元
4.《烛之武退师》
一、字
1、字音：
汜水（fàn）缒（zhuì）阙（quē）逢（páng，是多音字，做姓氏用时，读páng）2、通假字：
（1）今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了。）
（2）行之往来，共其乏困（共，通“供”，供给、供应。读gōng）
（3）夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。）
（4）伯说，与人盟（说，通“悦”，高兴。读yuè。）
（5）失其所与，不知（知，通“智”，明智，聪明。读zhì）
二、词
1、词类活用：
①烛之武退师（退，使动用法，使……撤兵。）
②晋军函陵，军汜南（军，名词作动词，驻军。）
③若亡而有益于君（亡，使动用法，使……灭亡。）
④越国以鄙远（鄙，名词意动，把……当作边邑；远形容词作名词，远地。）
⑤即东封（东，名词作状语，向东；封名词意动用法，使……成为疆界。）
⑥若不阙（阙，动词使动用法，使……削弱。）
⑦阙以利晋（利，名词使动用法，使……获利。）
⑧共其乏困（乏困，形容词作名词，缺少的东西。）
2、古今异义
①东道主：古义：道路上（招待过客）的主人。例如：若舍以为东道主。
今义：请客的主人。
②行：古义：出使的人。例如：行之往来。
今义：出门时所带的包裹等。
③乏困：古义：缺少的东西。例如：共其乏困
今义：疲劳。
④夫人：古义：那人。例如：微夫人之力不及此。
今义：对已婚女子的尊称。
3、一词多义
1、贰
①“二”的大写。
(例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》)
②副职(例：其任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)
③不专一(例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)
④离心，背叛
(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)
⑤再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》)
⑥从属二主以其无礼于晋，且贰于楚也。
2、鄙
①边远的地方(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)
②庸俗，鄙陋。
(例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)
③看不起，轻视。
(例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”)
3、许
①准许。(同现代汉语)
②答应，听从。(例：“许之。”、“许君焦、暇……”)
③赞同。(例《愚公移山》：“杂然相许。”)
④约数(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”)
⑤表处所
(例：渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”)
4、阙
①què古代宫殿前两边的高建筑物。
②què城楼
③què皇宫，引申为朝廷
④quē通“缺”（必能裨补阙漏，有所广益。《出师表》）
⑤jué挖掘，引申为侵损，削减。
5、微
①细小，轻微(同现义)
②衰败国势衰微。
③卑贱
(例：《史记?相国世家》：“参如微时，与萧何善。”)
④幽微，精妙。微言大义(成语)
⑤隐蔽，不显露。见微知著(成语)
⑥如果没有。(例：《楼记》：“微斯人，吾谁与归？”)
6、敝
①坏，破旧。
(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”)
②谦词敝人
③疲惫(例：《资治通鉴》：“操之众，远来疲敝。”)
④损害，衰败。因人之力以敝之。(本文)
“说”“辞”见课后第三题。
1、以
①以其无礼于晋(因为，连词)
②敢以烦执事(拿，用，介词)
③越国以鄙远(表顺承，连词)
④焉用亡以陪邻？(表顺承，连词)
⑤若舍以为东道主(把，介词)
2、而
①今急而求子(才，连词，表顺承)
②夜缒而出(表修饰，连词)
③若亡而有利于君(表顺承，连词)
④朝济而夕设版焉。(表转折，连词)
3、焉
①子亦有不利焉。(语气词，表述)
②焉用亡以陪邻？(疑问副词，为什么)
③若不阙，将焉取之(疑问副词，怎么能)
④且焉置土石(疑问代词，哪里)
⑤以俟夫观人风者得焉(代词，之)
⑥永之人争奔走焉(兼词，于此)
“之”的意义和用法见课后第三题。
三、特殊句式
1、判断句
①是寡人之过也（“……也”表示判断）
②因人之力而敝之，不仁（否定判断）
2、省略句
①晋军（于）函陵，军（于）汜南（省略介词“于”）
②（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（省略主语“烛之武”）
③若舍以（之）为东道主（省略介词“以”的宾主“之”）
3、宾语前置句
夫晋，何厌之有？（“有”的宾语“何厌”前置，“之”作为标志。翻译时要调整为“有何厌”）
4、状语后置
以其无礼于晋（介宾短语“于晋”作状语，后置，翻译时要调整为“于晋无礼”）
译文
晋国国王、国国王率军围攻国，因为国对晋国无理，并且存有贰心和楚国结交。晋国军队驻扎在函陵，国军队驻扎在氾岸。佚狐对国国王说：“国家危险啊，如果派烛武拜见国国王，敌军必然退兵。”国国王按照他的话做。烛武推辞道：“我在壮年的时候，尚且不如别人；如今老了，没有能力做事了啊！”国国王说：“我不能早点用您，如今紧急的时候才求您，是我的过错啊。但是国灭亡，对您也不利啊。”烛武答应了他。
夜晚用绳子吊下烛武出城。烛武拜见王说：“、晋围，国已经知道要灭亡了。如果灭掉国对您有利，哪敢拿这件事麻烦您呢？越过晋国把边远的国当做边邑，您知道那样很难吗，为什么要灭掉国而给邻国增加土地呢？邻国实力的加强，就是您的实力的削弱啊。如果您放弃攻打国而把它作为道路上招待过客的主人，使者往来，供给他们缺少的东西，对您也就没什么害处啊。而且您曾经赐予晋国粮食，晋国许诺给您焦、瑕两邑，但他们早上渡过黄河，晚上就设置筑城墙的板修筑城墙，这是您知道的啊。晋国，哪里有知足的啊？已经在东边使国成为它的边境，便要在西边扩大延伸边境了。如果不使国的国土减少，将从哪里取得土地呢？损伤来让晋获利，希望您考虑这件事。”国国王很高兴，跟国人结盟。派杞子、逢、扬驻防，就撤回去了。
晋国的子犯请求攻击国军队。晋国国王说：“不可。没有那个人的力量我是不会到现在这个地步的。借用他的力量却又伤害他，不仁义；失去自己的盟友，不明智；用散乱换代替整齐，不合武德。我们还是回去吧。”晋也撤兵离去了。
5.《荆轲刺王》
字音
淬（cuì）火忤（wǔ）徵（zhǐ）嗔目（chēn）拊心（fǔ）厚遗（wuì）王宠臣陛（bì）卒（cù）起不意引其匕首提（dǐ）王揕（zhèn）箕踞（jīj ù）樊於（wū）期被八创（chuāng）拜谒（yè）
一、通假字
1．王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）
2．往而不反者，竖子也（“反”通“返”，回来）
3．燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，害怕）
4．燕王拜送于庭（“庭”通“廷”，朝廷）
5．王还柱而走（“还”通“环’，绕）
6．卒起不意（“卒”通“猝”，突然，仓猝）
7．请辞决矣（“决”通“诀”，告别）
8．日以尽矣（“以”通“已”，已经）
9．荆轲奉樊於期头函，而武阳奉地图匣（“奉”通“捧”双手捧着）
10．愿大王少假借之（“少”通“稍”，稍微）
11．图穷而匕首见（“见”通“现”，显露）
二、古今异义
1．今行而无信，则未可亲也（信：古义：信物；今义：书信）
2．樊将军仰天太息流涕（涕：古义：眼泪；今义：鼻涕）
3．持千金之资币物（币：古义：礼品；今义：货币）
4．樊将军以穷困来归丹（穷困：古义：走投无路，陷入困境；今义：贫穷，生活贫穷，经济困难）
5．丹不忍以己之私，而伤长者之意（长者：古义：品德高尚之人，此处指樊於期；今义：年长之人）
6．今闻购将军之首（购：古义：重金收买；今义：购买）
7．今有一言，可以解燕国之患（可以：古义：可以用（它）；今义：表可能、能够、许可）
8．将军岂有意乎（有意：古义：同意，愿意；今义：故意）
9．樊於期偏袒扼腕而进。（偏袒：古义：袒露一只臂膀；今义：偏护双方中的一方）10．于是太子预求天下之利匕首（于是：古义：在这时；今义：表顺承关系或另提一事）11．终已不顾（顾：古义：不回头；今义：不照顾，不考虑，不顾及）
12．北蛮夷之鄙人（鄙人：古义：粗鄙的人；今义：卑鄙的人）
13．图穷而匕首见（穷：古义：穷尽；今义：缺少钱财）
14．愿大王少假借之（假借：古义：宽容，原谅；今义：不是自己的，偷别人的，如：假借名义）
15．王还柱而走（走：古义：跑；今义：行走）
16．侍医夏无且以其所奉药囊提轲（提：古义：读作dī，投掷，投打；今义：用手“提”着篮子之类）
乃引其匕首提王（提：古义：投击；今义：垂手拿着）
17．诸郎中执兵。（郎中：古义：宫廷的侍卫；今义：称中医医生）
18．断其左股。（股：古义：大腿；今义：量词。）
19．左右既前（左右：古义：身边侍臣；今义：方位名词）
高中语文必修一必背课文
一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮tu í p ǐ的篱l í墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔p àn 的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇x ìng ， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴y ú y īn 下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 高中语文必修一必背课文 《沁园春 长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲zh ōu 头。 看万山红遍，层林尽染r ǎn ；漫màn 江碧透，百舸gě争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓li áo ku ?，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘zh ēng r ?ng 岁月稠ch ?u 。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒qi ú。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏a飞舟？ 《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥j ì li áo 的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍chì ch ù着 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过
人教版高中语文必修必背内容
人教版高中语文必修（1-5）必背课文 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ ★涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 ★秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ★咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫 群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ★登高（背诵全文）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ★锦瑟（背诵全文）李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ★马嵬李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！ ★蜀道难（背诵全文）李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
高中语文课本必背古诗文(含必修及选修)
高中语文课本必背古诗文（含必修及选修） 高中语文课本必背古诗文 【必修一】 沁园春长沙毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空, 鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江 山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 荆轲刺秦王（诀别场景）《战国策》 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌, 为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复 为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 【必修二】 诗经?氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉。 诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 短歌行曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌， 心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 归园田居（其一）陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 兰亭集序王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。
高中语文必修五字词整理
《必修五》字词积累 专题一、科学之光 一、字音 栖（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生瓤（ráng）肉醴酪（lǐ lào） 龟（jūn）裂浸渍（zì）渣滓（zhā zǐ）赵佶（jí）萌蘖（méng niè） 逶迤（wēi yí）青睐（lài）嗜（shì）好酋（qiú）长偏袒（tǎn） 强悍（hàn）螫（shì）针蛊（gǔ）惑疱疹（pào zhěn）妊娠（rèn shēn） 罪孽（niè）根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān ）没船坞（wù） 琥珀（hǔ pò）袒（tǎn）露悄（qiǎo）无声息 二、成语 无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。炊，做饭。 耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。耸，惊动。 防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。患，灾祸；未然，没有这样，指尚未形成。 钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。 悄无声息：形容没有声音或声音很低。 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。纵，放；逝，消失。 无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。厚，深重；非，非议，否定。 万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。熟视，细看；睹，看见。 异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。工，细致，巧妙；异，不同的。 专题二、此情可待成追忆 一、字音 渗漉（lù）修葺（qì）阖（hé）门金钏（chuàn）余荫（yìn） 谂（shěn）知厮（sī）守灵柩（jiù）怂恿（sǒng yǒng）矜（jīn）持 乳媪（ǎo）今宵（xiāo） 二、成语 零丁孤苦：孤单困苦，无所依傍。 门衰祚薄：门庭衰微，赋祚浅薄。 茕茕孑立，形影相吊：孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。茕茕，孤独的样子；孑，孤单；形，指身体；吊，慰问。 日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。 朝不虑夕：早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况。形容形势危急，难以预料。 呱呱而泣：形容小儿哭泣的声音。 举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬。 蜗角虚名：指微不足道的空名。 蝇头微利：如同苍蝇头那样的小利。比喻非常微小的利润。 黯然失色：比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。黯然，心神沮丧的样子；失色，因惊慌或其他原因变了脸色。 寒盟背信：背弃誓约。 一笑置之：笑一笑，就把它放在一边了。表示不当回事。 专题三、直面人生 一、字音部分： 圜（yuán）墙强（qiǎng）颜缧绁（léi xiè）倜傥（tì tǎng）桀骜（jié’ào）不惮（dàn）尸骸（hái）攒（cuán）射绯（fēi）红山阿（ē） 殒（yǔn）身不恤（xù）浑浑噩噩（è） 二、词语部分： 九牛一毛：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 贪生恶死：贪恋生存，害怕死亡。 一家之言：指有独特见解、自成体系的学说或论著。 长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中悲愤之情。 黯然泣下：指心理不舒服、情绪低落而哭泣的样子。黯然，阴暗的样子。 殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。
高中语文必修一二字词整理
人教版语文必修一、二复习材料 橘子洲jú百舸gě寥廓liáo 峥嵘zhēngróng 遒劲qiújìng 遏制è分外fèn 萧瑟sè寂寥liáo 彳亍chìchù颓圮tuípǐ青荇xìng 浮藻zǎo 满载zài 斑斓lán 笙箫shēngxiāo 琼葩pā瓦菲fēi 荆棘jí虱子shī火钵bō 忸怩niǔní冰屑xiè麦糟zāo 团箕jī凌侮wǔ叱骂chì给予jǐ 咒语zhòu 飘泊bó氾南fán 佚之狐yì阙秦quē杞子qǐ逢孙páng 荆轲kē王翦jiǎn 请谒yè封邑yì督亢kàng 戮没lù揕胸zhèn 扼腕è拊心fǔ收盛chéng 淬火cuì濡缕rú忤视wǔ变徵zhǐ 曲高和寡qǔhè瞋目chēn 鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕è创伤chuāng 箕踞jījù生劫jié约契qì目眩xuàn 宴饷xiǎng 美姬jī鲰生zōu 卮酒zhī戮力lù玉玦jué樊哙kuài 仆地pū目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘shèng 彘肩zhì啖饭dàn 刀俎zǔ间行jiàn 揣度duó长歌当哭dàng 杯杓sháo 菲薄fěi 踌躇chóuchú诧异chà桀骜ào 黯然àn 噩耗è不惮dàn 和蔼ǎi喋血dié尸骸hái 抹杀mǒ浸渍zì绯红fēi 山阿ē 百折不回zhé殒身不恤yǔnxù作揖yī租赁lìn 篱笆lí叱骂chì浩劫jié堕入duò绿草如茵yīn 创伤chuāng 熬煎áojiān主角jué叱咤风云chìzhà莅校lì迥乎不同jiǒng 谦逊xùn 激亢kàng弥漫mí屏息bǐng 不能自已yǐ涕下沾襟jīn 蓟北jì涕泗交流tìsì接载zài 停泊bó瞩目zhǔ易帜zhì婆娑pósuō噩梦è嬉笑xī沼泽zhǎo 撰写zhuàn 废墟xū窒息zhì祷告dǎo 蠕动rú相称chèn 猪猡luó横七竖八héng 骚动sāo 呵欠hē裸体luǒ蓬头péng 睡眼惺忪xīng 着急zháo 水门汀tīng 褴褛lánlǚ游说shuì饲养sì荤腥xīng 三差二错chā供给gōngjǐ契据qì嘈杂cáo 执拗niù吆喝yāo 轧票gá木栅zhà莴苣wōjù揩油kāi 怜悯mǐn 露骨lù簿子bù玄色xuán 蹒跚pánshān 瞌睡kē锭壳dìng 轧坏yà皮辊gǔn 殴打ōu 着力zhuó惩戒chéng 作践jiàn 骷髅kūlóu 譬如pì焦灼zhuó横肉héng 怔住zhèng 呻吟yín 船舷xián 虐待nüè耸入云天sǒng 橘红色jú九霄xiā诞生dàn 翌年yì乾坤qiánkūn 酝酿yùnniàng 横亘hénggèn 着陆zhuó乘凉chéng 悄悄qiāo 煤屑xiè幽僻pì蓊蓊郁郁wěng 独处chǔ弥望mí点缀zhuì袅娜niǎonuó羞涩sè缕缕lǚ颤动chàn 霎时shà宛然wǎn 脉脉mò参差cēncī峭愣愣léng 倩影qiàn梵婀玲fàn’ē空隙kòng 妖童媛女yuàn 鹢首yì纤腰xiān 敛裾liǎnjū混混沌沌hùndùn 潭柘寺zhè一椽chuán 驯鸽xùn 落蕊ruǐ嘶叫sī歧韵qí橄榄gǎnlǎn 颓废tuí譬如pì廿四桥niàn 普陀山tuó白干gān 折去zhé涸辙hézhé急不暇择xiá揠苗助长yà婆娑pósuō猗郁yī蕈菌xùn囚系qiúxì蚩蚩chī载笑载言zài 将子无怒qiāng 垝垣guǐyuán 愆期qiān 咎言jiù桑葚shèn 陨落yǔn 汤汤shāng 帷裳wéicháng 夙兴夜寐sùmèi 总角jiǎo 采薇wēi 靡室靡家mǐ( )狁xiǎnyǔn 归聘pìn 无盬gǔ不遑huáng 骙骙kuí象弭鱼服mǐ霏霏fēi 鞿羁jījī蕙纕huìxiāng 揽茝chǎi 娥眉é谣诼yáozhuó侘傺chàchì鸷鸟zhì攘诟rǎnggòu 延伫zhù兰皋gāo 椒丘jiāo 芰荷jì岌岌jí杂糅róu 昭质zhāo 菲菲fēi 自缢yì箜篌kōnghóu 伶俜língpīn 腰襦rú葳蕤wēiruí遗施wèi 丝履lǚ纨素wán 耳珰dāng 公姥mǔ扶将jiāng 磐石pán 蒲苇púwěi 拊掌fǔ窈窕yǎotiǎo 便言pián 宦官huàn 主簿bù否泰pǐ便利biàn 络绎luòyì鹄舫húfǎng 旌幡fān 婀娜ē’nuó踯躅zhízhú镂鞍lòu 赍钱jī鲑珍xié床榻tà晻晻yǎn 朝露zhāo 青衿jīn 沉吟yín 呦呦yōu 嘉宾bīn 阡陌qiānmò三匝zā吐哺bǔ羁鸟jī守拙zhuō荫庇yìnbì暧暧ài 樊笼fán
(精心整理)高中语文必修一古诗文默写
高中语文必修一古诗文默写 命题：黄可 注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。共48道题，满分100分。 1、点明了时间、地点和特定的环境的诗句：（《沁园春.长沙》） _______________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：（《沁园春.长沙》）__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：（《沁园春.长沙》） _____________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：（《沁园春.长沙》） ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句：（《沁园春.长沙》） _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：（《沁园春.长沙》） _______________________________________________。 7、写《雨巷》特点的诗句： ________________________________________。 8、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：（《雨巷》） ______________________________________。 9、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：（《雨巷》） ____________ ___ ___。 10、描写姑娘向我走近时的诗句：（《雨巷》） ________________________________________。 11、描写姑娘飘过时的诗句：（《雨巷》） ________________________________________。 12、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：（《雨巷》） ____________________________________。
高中语文必修一到必修五重点字词
高中新课程语文教材必修一至必修五字词集锦 （供高考复习用） 必修一字词: 一. 字音字型 橘子( jú) 2.百舸(gt) 3.寥廓(liáo ku?) 4.峥嵘(zhyng r?ng) 5.方遒(qíu) 6.浪遏(a) 7.嬉游/嘻笑8.明澈(cha)/车辙(zh?)/撒播(sǎ)/撤退(cha) 9.不训(xùn) 10.澄清(ch?ng) 11.吝啬(lìn sa) 12.灰烬(jìn) 13.摇曳(ya) 14.曙光(shǔ) 15.睫毛(jíe) 16瞳孔(t?ng)/一幢（zhuàng）17.惆怅(ch?u chàng) 18.脊骨(jǐ) 19.不屈不挠(náo) 20.噼啪(p?pü) 21.絮絮叨叨(xùxùdüodüo) 22.迂回(yū) 23.发泄(xia) 24.撩起(liüo)/潦草(liáo) 25.迷惘(wǎng) 26.晨曦(x?) 27.沉湎(miǎn) 28.眷恋(juàn) 29.懊悔(ào) 30.宠爱(chǒng) 31.溺爱(nì) 32.挚友(zhì)33抹煞(shü) 34.怪癖(pǐ) 35.摭(zhí)拾36.祈祷(qídǎo) 37.遨游(áo) 38.引吭(háng)/高亢（kàng）39.甫健（fǔ) 40.翱翔(áo) 41琐碎(suǒ)/铁锁（suǒ）42.汗流浃(jiü)背43.自艾(yì)自怜44.锈钝(dùn) 45焦灼(zhu?) 46.啾啾(j?u) 47.痴心妄想49絮叨（xùdüo）50炫耀（xùan）51揪住（jiū）/瞅了一眼（chǒu）52、撕碎厮打嘶咬53、冰雹（báo）54、碾成（nǎn）/ 辗转反侧（zhǎn）55、干瘪（bit）/瘪三（biy）56刻薄（b?）/薄荷（b?）57、敷衍/演58、蒙（myng）蔽/ 蒙古59、仓促60、藐（miǎo）视/ 悠邈（miǎo）61、打跨（kuǎ）/ 挎上（kuà）62、啮噬（niashì）63、吮吸（shǔn）64、贬低（biǎn）/ 针砭（biün）65、斟酌（zhyn zhu ?）66、斑斓（lán）67、水泵（bang）68、逻辑（ji）/缉拿（j?）69、雏形（chú）/ 皱纹/反刍（chú）70、妥帖（tuǒ）/粘贴（zhün）71、甄别（zhyn）72、纤弱（xiün）/拉纤（qi àn）73、绚烂（xuàn）74、玫瑰（gu?）75、觑了一眼（qù）76、惶然（huáng）/不遑（huáng）77、血脉（mài）/脉脉含情（m?）78、抉择（ju?z?）79、一如既（jì）往80、奢侈（sh ychǐ）81、商榷（qua）82、思忖（cǔn）83、扼住（a）84、窒息（zhì）85、不啻（chì）86、犄角（j?）/掎角（jǐ）角之势87、四肢百骸（hái）88、狭隘（ài）89、跋涉（básha）90、慰藉（jia）91、狼狈（bai）92、麻痹（bì）93、戕害（qiüng）94、时髦（báo）95、跂（qì）望96、磨砺（lì）97、舟楫（jí）98、跬步（kuǐ）99、驽马（nú）100、骐骥（qíjì）101、阿谀（yyú）102、贻送（yí）103、锻炼104、炽热（chì）105、彷徨（huáng）106、余暇（xiá）/遐迩（xiá）/瑕玉（xiá）107涡流（wō）108 擅长（shàn）109、疑窦（d?u）110、寰宇（huán）111、苍茫112、喧嚣（xuün xiüo）113、筏船（fá）114、肴馔（yáo zhuàn）115、神裔（yì）116、惦念（diàn）117、踮起（diǎn）118、搭讪（shàn）119、褪色（tuì）120、悲啼（tí）121、真谛（dì）122、根深蒂（dì）固123、饮啜（chu ?）124、缀点（zhuì）125、辍（chu?）学126、田塍（ch?ng）127、濡染（rú）128、三匝（zü）129、发轫（ran）130、翘首（qiáo）131、桑梓（zǐ）132、屹立（yì）133、钥匙（y ào shi）134、静谧（mì）135、贫瘠（jí）136、震撼（hàn）137、遗憾（yíhàn）138、迁徙（qiün xǐ）139、按捺（nà）140、憔悴（qiáo cuì）141、颠簸（diün bǒ）142、抛锚（máo）143、温馨（x?n）144、翩翩（piün）145、坍（tün）塌146、烟垢（g?u）147、仓皇（hu áng）148、瘸（qu?）腿149、捣着（dǎo）150、拴着（shuün）151、门栓（shuün）152、亘（gan）古153、聆听（líng）154、煊（xuün）羊肉155、寒暄（xuün）156、蛰（zh?）居157、蛰（zhy）了一下158、海蛰（zh?）159、曝（pù）晒160、丰腴（yú）161、恣（zì）意162、惊骇（hài）163、诳语（kuáng）164、攫（ju?）来165、轮廓（ku?）166、倚（yǐ）托167、雾霭（ǎi）168、泥淖（nào）169绰绰有余（chu?）170、绰起（chüo）171、瘴气（zhàng）172、蓦地（m?）173、热泪盈眶（kuàng）174、魁梧（kuíwǔ）175、船舷（xián）176、余音袅袅（niǎo）177、幽壑（ha）178、舳舻（zhúlú）179、酾酒（sh?）180、横槊（shu?）181、渔憔（qiáo）182、窈窕（yǎo tiǎo）183、惴栗（zhuìlì）184、揣测（chu ǎi ca）185、斫伐（zhu?fá）186、蹙眉（cù）187、引觞（shüng）188、涟漪（lián y?）
人教版新课标高中语文生字词汇总
人教版新课标高中语文生字词汇总 ——————高考字音、字形专题训练高中语文字词整理（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔ ní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第二单元 4、《烛之武退秦师》 氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quy）杞子（qǐ）逢孙（páng） 5、《荆轲刺秦王》 荆轲（ky）王翦（jiǎn）请谒（ya）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhan）偏袒（tǎn）扼(a)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ ) 曲(qǔ)高和(ha)寡变徵zhǐ瞋目chyn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕a创伤chuüng 箕踞j?jù生劫约契qì 目眩xuàn 6、《鸿门宴》 宴饷xiǎng 美姬j?鲰生zōu 卮酒zh?秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū 目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤 桀骜不驯(jié ào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tì sì) 博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān） 拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现 叱咤风云(chì zhà )：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大
(完整)高中语文必修一教材全解
高中语文必修一教材全解 第一单元中国新诗和外国诗歌 【单元概览】 这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。选编的7首中国诗歌，2首外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。九首诗的主题可以用一个“情”字来贯穿：《沁园人?长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》中对“母亲”大堰河的赤子之情，《错误》中思妇对“归人”的怨情……阅读时，把握这些贯穿全诗的情感线索，每一首诗的内容和形式就不难理解了。在学习中，我们主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手，并通过对诗中意象的分析，去体会诗中蕴含的思想感情。 本单元的诗歌，也都是意象运用的成功典范。对它们思想感情的理解，离不开对诗中意象的分析。意象，就是诗歌理论中一个非常重要的概念。意象是客观事物在人心灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。诗歌的情感表态一般都要借助意象。我国古代诗词中经常出现的一些意象如“明月”、“杨柳”、“秋风”、“斜阳”等，其内涵早已超越客观事物本身，而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感情。读者在作品中一看到这些词语，就会产生丰富的联想，掀起心中情感的波澜。 【方法指要】 《全日制普通高中语文课程标准》要求：“在阅读鉴赏中，了解现代诗歌基本体例及表现手法，用于分析和理解作品。”“在阅读鉴赏中，能感受诗歌的形象，品味它们的语言，领悟作品的丰富内涵，体会其独特的艺术表现力。”要做到这些比较深层次的阅读要求，就需要我们对诗歌的基本特征和表现手法有更进一步的了解和掌握，对作品进行真正的阅读鉴赏。 从最近几年的高考试题看，现代诗歌鉴赏的原材料，一般有两大来源：一是现代
人教版高中语文必修一背诵篇目
高中语文必修一背诵篇目 1、《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2、《诗两首》 （1）、《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷， 我希望逢着 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘。 她是有 /丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳， /丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， /哀怨又彷徨； /她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 /像我一样， /像我一样地 /默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 /她静默地走近/走近，又投出 太息一般的眼光，/她飘过 /像梦一般地， /像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 /一枝丁香的， /我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙， /走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， /消了她的颜色， /散了她的芬芳， /消散了，甚至她的 太息般的眼光， /丁香般的惆怅/撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， /我希望飘过 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘。 （2）、《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了， /正如我轻轻的来； /我轻轻的招手， /作别西天的云彩。 那河畔的金柳， /是夕阳中的新娘； /波光里的艳影， /在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， /油油的在水底招摇； /在康河的柔波里， /我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭， /不是清泉，是天上虹 /揉碎在浮藻间， /沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， /向青草更青处漫溯， /满载一船星辉， /在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌， /悄悄是别离的笙箫； /夏虫也为我沉默， / 沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了， /正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖， /不带走一片云彩。 4、《荆轲刺秦王》 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 5、《记念刘和珍君》鲁迅 （1）、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
高一语文必修一语文必背古诗文
高一语文必修一语文必背古诗文 高一必修一语文必背古诗文：《沁园春长沙》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟! 高一必修一语文必背古诗文：《采桑子重阳》 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 高一必修一语文必背古诗文：《七律长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 高一必修一语文必背古诗文：《浪淘沙北戴河》 大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。 高一必修一语文必背古诗文：《雨巷》 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过象梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 高一必修一语文必背古诗文：《再别康桥》 轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 高一必修一语文必背古诗文：《荆轲刺秦王》 子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 高一必修一语文必背古诗文：《纪念刘和珍君》 (1)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 (2)我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府*的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我
新课标高中语文必修一知识点总结
新课标高中语文必修一知 识点总结 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
新课标高中语文必修一第一单元知识点总结 第一单元现代诗新[1] 文章摘要：人教版新课标高中语文必修1主要选择了现代新诗的学习，包括《沁园春长沙》《诗两首》《大堰河——我的保姆》三首现代新诗。 【编者按】在高中阶段，语文学习将与以往有所不同。语文教科书分为必修和选修两类，必修共5册。高中语文必修教材内容分为：阅读欣赏，表达交流，梳理探究，名着导读。这四个部分，前三个部分纳入课内学习计划，“名着导读”可在课外自主安排。 “阅读欣赏”是教材的主体，可分为4个单元，情感与意象（现代诗歌）、提要钩玄（古代叙事散文）、品人与品文（记叙散文）、博览约取（新闻、报告文学）。 目前，对高中语文必修部分的基础知识的总结，可分为：情感与意象（现代诗歌）、提要钩玄（古代叙事散文）、品人与品文（写人记事散文）、博览约取（新闻、报告文学）、表达交流、梳理探究、名着导读这七个部分。 1 沁园春长沙 【课文简介】《沁园春长沙》选自《毛泽东诗词集》，整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情斗志。 【字音】沁（qǐn）园春百舸（gě）峥（zhēng）嵘寥廓（kuò）挥斥方遒（qi ú）漫（màn）江携（xié）来浪遏（è）飞舟【多音字】数字 \数典忘祖 \数见不鲜汗水 \可汗遒劲\ 劲头 【相近字】沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石
【字词解释】橘子洲：又名水陆洲，在长沙西面的湘江中。舸：大船。这里泛指船只。 寥廓：指宇宙的广阔。峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。风华正茂：风采才华正盛。挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。粪土：把…视为粪土 ,意动用法。中流：江心水深急流的地方。 【近义词辨析】意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。寥廓：（天空）高远空旷。辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果。）遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。 【文学常识】新诗：五四前后出现的，新诗的“新”是相对古典诗歌而言，用白话写诗，摆脱古典诗歌严整格律的束缚，表达现代人的思想感情。 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。 【佳句欣赏】 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
高一语文必修一教材整合
高一语文教材整合方案 高一语文组 一、指导思想： 为了提高学生的语文成绩，更好地发挥语文学科的作用，为高三的语文学习奠基。 二、整合背景： 学校逐步深入的教学改革。此次改革改变以往学生被动学习的方式，要求学生学会自主学习，这无论对教师还是对学生来说都是巨大的挑战。 三、学情解说 本届学生中考成绩极低，语文基础不好，学习能力极低，自主学习对他们来说难度极大，且没有好的学习习惯，简单来说就是不会学习。 四、整合方针： 降低起点，放低要求，改变目标，培养学习能力，指向高考。 五、整合方案： （一）了解语文必修①教材的编写意图 1．力求照顾高一学生“初始”的特点 高中语文必修①是提供高中必修课起始阶段使用的，所以，在选文、撰写导语以及确定“研讨与练习”的题目上，不但力求照顾高一学生“初始”阶段的认知水平和接受能力，而且力求体现初高中语文在学习方法和学习目标上的异同，以便明确师生在认知上的定位，促进教师教法和学生学法的转变，激发学生学习语文的兴趣，从而使教和学在效果上达到本质的提升。 2．落实本套书综合性的特点 “综合性”是指： 第一，教学目标的综合。教科书中包含“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的综合。就必修①第一单元，要求对本单元的诗歌“应在反复朗读的基础上，着重分析意象”，这是“过程和方法”方面的要求。而本单元选用不同时期不同作家的作品“品味语言，发挥想象”是“知识与能力”方面的要求。“感受充溢于作品的真情。”是“情感态度价值观”方面的要求。其三个维度目标在本单元得到了充分的体现。 第二，课程内容的综合。学科本身各种要素的综合，课内学习和课外学习内容的综合，课堂教学和实践活动的综合。语文学科与跨学科内容的综合等。例如，第一单元《沁园春长沙》课后“研讨与练习”第三题：“毛泽东既是一位伟大的政治家，又是一位有着鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。课外欣赏毛泽东的诗词和书法作品，并与同学交流心得”，就是对课内学习和课外阅读的综合，既可以加深学生对《沁园春〃长沙》这首诗的思想内涵的理解，又可以使学生联系自己的已有阅读或拓展课外未知的阅读，培养积累整合、联想想象能力和语言表达能力。知识内容的综合由此得以体现。又如，第三单元《记念刘和珍君》一课“研讨与练习”第四题：“关于‘三一八'惨案，除课本介绍的之外，你还了解哪些？你对
人教版高中语文必修必背课文
必修1 沁园春·长沙（全文）毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染， 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮。 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂， 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟。 雨巷（全文）戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 再别康桥（全文）徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 记念刘和珍君（二、四节）鲁迅 二 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
高中文言原文必修一到必修五
《必修一》 《烛之武退秦师》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 《荆轲刺秦王》 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨
髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，