最新六年级综合科试卷分析

2013-2014学年六年级综合科期中考试质量分析

王店镇四张中心小学

一、试卷概况

此次六年级综合科试卷满分为100分，共4页，答题时间为60分钟。全卷共分三大部分：品德与社会、科学、美术。品德部分共两大题：选择题、判断题；科学部分也两大题：选择题、探究题；美术一大题：把一幅图补充完整。本试卷命题机制体现内容的多元化，形式的多样化，以达到为学生综合素养提升的目的。

二、试题分析：

本分试卷有以下几个特点①知识面较广，知识点基本上覆盖了每个章节，各章节所占的比例分配较合理，重点、难点较突出，基本上把知识点融在试卷中。②试题基本上能面向全体学生，注重基础知识的实用性，最突出的优点是突出了综合科的学科特点，强化学生对知识点的运用考查。③题型基本上是按照综合科各科教学目标的要求来进行命题的。

三、答题情况分析：

品德与社会答题情况

1、从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识掌握较扎实，这主要的是由于学生很认真的对待这门学科，在课后进行循环复习的，作业能独立的完成。

2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较

差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。

科学答题情况

1、基本知识掌握不太牢固。如螺丝刀是云用了（）原理。这样简单的题都选不对，可想学生知识掌握情况如何。

2、探究题是学生做题的薄弱环节，学生回答问题表述不够确切。

3、另外，学生画图能力偏差，主要是知识掌握不确切。

美术答题情况

1、学生审题不清，题目要求在图的左边补画树木，大部分同学没有补充。

2、画图技巧太差，好多学生连树干、枝叶的轮廓都画不清楚。

3、学生美术知识掌握很差。题目要求运用透视规律做题，很少有学生会运用。

三、改进措施：

品德与社会改进的措施

1、联系社会，多进行社会实践。

2、多积累各种常识，关注社会、关注环保。

3、平时的教学要培养学生善于分析问题的能力。

科学改进的措施

1、改进教学方法，多做试验，向课堂上要质量，精讲多练，抓基础知识。

2、平时加强实验指导，对学生进行专题性的强化训练，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

3、在课堂教学中，要培养学生严谨的科学态度，正确对待学习。注意培优转差。

美术改进措施

1、平时严格上好每一节课，认真备课。

2、对于美术专业知识老师先要学会，然后教给学生。

3、多练习画画的技巧，作品多展示给学生自信，激发学生学习的兴趣。

困惑

品德上有一题年年考试，每年都是判断题：诚实做人的根本，信是做人的核心。这道题按书上它的说法恰恰相反。虽然撇开考试来说，这句话无论怎样说意思都差不多，但这是考试，又是判断题，得给学生一个依据，年年都给这个题的答案是对的，学生们无所适从，老师也如此，希望出题老师考虑一下，谢谢！2013年普通高等学校招生全

国统一考试（1 新课标Ⅱ卷）

数学(文)试题

一、选择题 ( 本大题共 12 题, 共计 60 分)

1．已知集合M＝{x|－3＜x＜1}，N＝{－3，－2，－1,0,1}，则M∩N＝()．A．{－2，－1,0,1} B．{－3，－2，－1,0}

C．{－2，－1,0} D．．{－3，－2，－1}

2．

2

1i+

＝()．

A

．B．2 C

D．．1

3．设x，y满足约束条件

10,

10,

3,

x y

x y

x

-+≥

?

?

+-≥

?

?≤

?

则z＝2x－3y的最小值是()．

A ．－7

B ．－6

C ．－5

D ．－3

4．△ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，已知b ＝2，π6B =，π4C =，则△ABC 的面积为( )．

A ．23+2

B ．3+1

C ．232-

D ．31-

5．设椭圆C ：22

22=1x y a b

+(a ＞b ＞0)的左、右焦点分别为F 1，F 2，P 是C 上的点，PF 2⊥F 1F 2，∠PF 1F 2＝30°，则C 的离心率为( )．

A ．3

6 B ．13 C ．12 D ．3

3

6．已知sin 2α＝2

3，则2πcos 4α??

+ ???＝( )．

A ．1

6 B ．1

3 C ．12 D ．2

3

7．执行下面的程序框图，如果输入的N ＝4，那么输出的S ＝

( )．