2010届高考文言文翻译复习导学案

2010届高考文言文翻译复习导学案

2010届高考言翻译复习导学案

学习目标：

1、通过自己对语句的翻译，归纳总结出语句翻译的规律和技巧

2、通过训练，落实掌握好高考言翻译的方法技巧。

学习过程：

一、考点阐释

2010年江苏《考试说明》对言翻译要求是：理解并翻译中的句子，能力层级为B。并且要求古翻译以直译为主，并保持语意通畅。要注意原用词造句和表达方式的特点。这一考点要求考生具备两项能力：第一能正确把握句子在中的意思的能力；第二，能准确把古翻译成现代汉语的能力。

在做言翻译题时，要注意坚持以下两个原则：

（1）、不脱离语境原则

言翻译时一定要把句子放在具体的语言环境中理解它的真正意思，即通常说的“词不离句，句不离篇”。有些词多义，但放在具体句子中它的义项就确定了；代词指代的内容，只能根据上下去推断；虚词用法灵活，但在语境中的用法也是固定的。

（2）、直译为主，意译为辅原则

直译是依据原的词语、句子逐一对译，字字句句要落实并保持原句的句式和语气。直译以后，语意仍不明朗，甚至十分拗口，就要用意译辅助。字字落实，符合原意，能直译就直译，不能直译才意译。

二、高考例题

例1：（2009年高考江苏卷见实词推断学案）把言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)高考资网

(1)购仰妻子急，踪迹至通明家。

(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。高考资网

(3)然而卒无补于明之亡也，何与?高考资网

例2、（2008年高考江苏卷见实词推断学案）把言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)及得召见，遂见亲信。

(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱!

(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。

三、规律总结

A组：1、楚左尹项伯者,素善留侯张良

2、古人之观于天地、川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

３、永和初，出为河间相

B组:1、师道之不传也久矣

2、夫夷以近,则游者众

3、昔者先王以为东蒙主

组：1、吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿

2、今王田猎于此

3、假舟楫者，非能水也，而绝江河

D组：1、客有吹洞箫者,倚歌而和之

2、句读之不知，惑之不解,或师焉,或否焉

3、晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋

E 组：1、欲呼张良与俱去

2、交戟之卫士欲止不内

3、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿

F组: 1、太史公牛马走，司马迁再拜言

2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然

总结

四、堂训练

1、阅读下面一段言，完成下列题目

延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金！”薪者投镰于地，瞋目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。

将中画线的句子翻译成现代汉语

（1）吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？

（2）薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。

2、阅读下面一段言，完成下列题目

昔者，秦缪公乘马①而为败②，右服③失而野人④取之。缪公自往求之，见野人方将食之于岐之阳。缪公叹曰：“食骏马之肉而不饮酒，余恐其伤女也！”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战。晋人已环缪公之车矣，晋梁由靡已扣缪公之左骖矣，晋惠公之右路石奋殳⑤而击缪公甲，缪公中指者已六扎矣。野人之尝食马肉于岐之阳者三百有余人，毕力为缪公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此《诗》所谓曰：“君君子则正，以行其道；君贱人则宽，以尽其力”者也。人主胡可以无务行德爱人乎？

【注】①马：此指马车。②败：此指车坏。③右服：右侧驾辕的马。

④野人：此指农夫。⑤殳：一种兵器。

将中画线的句子翻译成现代汉语

（1）见野人方将食之于岐之阳。

（2）于是遍饮而去。

（3）毕力为缪公疾斗于车下。

（4）人主胡可以无务行德爱人乎？

3、阅读下面一段言，完成下列题目

秦以关中之地，日夜东猎六国，百有余年，悉禽灭之。虽云得地利，善为兵，故百战百胜，以予考之，实六国自有以致之也。韩、燕弱小，

置不足论。彼四国者，魏以惠王而衰，齐以闵王而衰，楚以怀王而衰，赵以孝成王而衰，皆本于好兵贪地之故；魏承侯、武侯之后，表里河，大于三晋，诸侯莫能与之争。而惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐，军覆子死,卒之为秦国所困,国日以蹙，失河西七百里,去安邑而都大梁，数世不振，讫于殄国。闵王承威、宣之后，东之建国莫强焉，而狃①于伐宋之利；南侵楚，西侵三晋，欲并二周而为天子，遂为燕所屠。虽赖田单之力，得复亡城，子孙沮气，孑孑自保，终堕秦计，束手为虏。怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都，丧其甲士，不能偿，囚辱以死。赵以上党之地，代韩受兵，利令智昏，轻用民死，同日坑于长平者过四十万，几于社稷为墟，幸不即亡，终以不免。此四国之君，苟为保境睦邻，畏天自守，秦虽强大，岂能加我哉!

（选自洪迈《容斋随笔》）

【注】①狃（niǔ）：贪。

将中画线的句子翻译成现代汉语

（1）皆本于好兵贪地之故。

（2）惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐。

（3）东之建国莫强焉，而狃于伐宋之利。

（4）怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都。

4、阅读下面一段言，完成下列题目

《董叔将娶于范氏》

董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎！”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”

[注]①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。

②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系。

①范氏富，盍已乎!

②献子执而纺于庭之槐

③欲而得之，又何请焉

、（09年天津卷）阅读下面的言，完成下列题目。

桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管

夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故，君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”

公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸？”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生東缚而柙[xiá,木笼]以予齐。

（节选自《管子•小匡》）

[注] 管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。

把言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

________________________________________________________ (2)彼知吾将用之，必不吾予也。

________________________________________________________

(3)于是鲁君乃不杀，遂生缚而柙以予齐。

________________________________________________________ 6、（09年福建卷）阅读下面的言，完成下列题目。

张自新传

[明]归有光

张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，期望青紫②，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。

兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之，立就，慰而免