口语交际分类完整版
找案例评课还是按顺序来，我们一个人负责两类：杨静：交流类和对话类
吴甜甜：介绍类和解说类
吴红琼：独白类和表演类
赵文境：转述类和讨论类
分类标准：
1、交流类
2、对话类
3、介绍类
4、解说类
5、独白类
6、表演类
7、转述类
8、讨论类
分类标准：
1、交流类
一年级上册
1、有趣的游戏（交流）
3、这样做不好（交流类·劝说）
5、该怎么办（交流）
7、口语交际·该怎么做（交流）
一年级下册
1、口语交际·春天在哪里（交流）
2、口语交际·我们身边的垃圾（交流）
3、口语交际·我该怎么办（交流）
二年级上册
2、我的想法（交流类）
5、合作（交流类）
6、我想这样做（交流类）
二年级下册
1、春天里的发现（交流类）
2、伸出我们的双手（交流类）
6、大家都来帮帮他 (交流类、讨论类)
7、自我保护 (交流类)
8、身边的科学(介绍类、交流类)
三年级上册：
1、口语交际·我们的课余生活 (交流类)
3、口语交际·秋天的快乐(交流类)
4、口语交际·观察中的发现(交流类)
三年级下册
4、口语交际·教你学一招（交流类）
5、口语交际·谈谈爸爸、妈妈对我的爱（交流类）
6、口语交际·我想发明的机器人（交流类）
7、口语交际·丰富多彩的世界（交流类）
四年级上册
5、口语交际·保护文物交流类(说说对文物保护的建议，与同学交流并讨论怎样保护文物。)
6、口语交际·感谢和安慰交流类（说出自己的感受，进行交流）
7、口语交际·成长的故事交流类（说出自己的成长经历，进行交流）
8、口语交际·我们的奇思妙想交流类（教学目标：1、清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。 2、在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3、有一定的创新意识和丰富的想象力。）
四年级下册
2.、口语交际·以诚待人交流类
5、口语交际·热爱生命交流类
6、口语交际·走进田园交流类（收集乡村图片，同学间相互交流）
五年级上册
3、口语交际六：父母的爱（交流类
5、口语交际八：我爱看的革命影视作品（交流类）
五年级下册
1、口语交际二：难忘的童年（交流类）
2、口语交际三：劝说（交流类）
六年级上册：
1、口语交际二：“祖国在我心中”交流汇报（交流类）
3、口语交际四：珍惜资源（交流类）
六年级下册：
1、口语交际一：难忘的第一次（交流类）
6、口语交际八：身边的艺术（交流类）
5、口语交际七：讨论并交流关于动物话题（交流类）
2、对话类
二年级下册
5、奇妙的动物世界(对话类)
3、介绍类
一年级上册
2.、我们的画（介绍）
4、我会拼图（介绍）
一年级下册
5、口语交际:猜谜游戏(介绍）
二年级上册
8、有趣的动物、植物（介绍类）
二年级下册
3、夸家乡 (介绍类)
4、我们的小制作(介绍类)
四年级上册：
1、口语交际·写自然景观介绍类（这一课是与习作联系在一起的，要求学生介绍出景物的新奇等）
四年级下册
8、口语交际·向你推荐一本书介绍类
4、解说类
二年级上册
3、我们去旅游（解说类）
四年级下册
3、口语交际·学习成果汇报会解说类
5、独白类
一年级上册：
6、小兔运南瓜（讲故事）
一年级下册
4、口语交际·续讲故事（讲故事）
二年级上册
7、保护有益的小动物（独白类）
三年级上册：
2、口语交际·讲名人故事（独白类）
8、口语交际·夸夸我的同学（独白类）
三年级下册：8、口语交际·神话、传说故事会（独白类）
四年级上册
2、口语交际·我看到了独白类（要求学生通过观察，把图里看到的东西讲出来，讲出自己的感受等）
四年级下册：
7、口语交际·我敬佩的一个人独白类（教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。
五年级下册
4、口语交际七：讲人物故事（独白类）
六年级上册：
4、口语交际五：留在心里的印象（独白类）
6、表演类
二年级上册
4、应该听谁的（表演类）
四年级下册：
4、口语交际·小小新闻发布会表演类
五年级上册
1、口语交际二：策划一次活动·浓浓的乡情（表演类）
2、口语交际三：我是小小推销员（表演类）
4、口语交际七：演讲：不忘国耻，振兴中华（表演类）
五年级下册
3、口语交际五：让名著中的人物走上舞台（表演类）
7、转述类
五年级上册
5、口语交际八：聊聊热门话题（转述·）
8、讨论类
一年级下册
6、口语交际·怎么过“六一”儿童节（讨论）
8、口语交际·未来的桥（讨论类）
二年级上册
1、·秋游（讨论类）
二年级下册
6、大家都来帮帮他 (交流类、讨论类)
三年级上册
7、口语交际·动脑筋解决问题（讨论类）
三年级下册
2、口语交际·我们能做点什么（讨论类）
六年级上册：
2、口语交际五：科学发展：利大还是弊大（讨论类·辩论赛）六年级下册：
2、口语交际三：辩论：讲诚信与善意的谎言（讨论类）
一个在线义类词库：词网WordNet
https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,/paper_110583811_1/ 论文标题:中文信息处理专题研究：语义研究 一个在线义类词库：词网WordNet 论文作者陈群秀 (论文关键词,论文来源语言文字应用,论文单位京,点击次数184,论文页数69～104页1998年1998月论文网https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,/paper_110583811/ 计算机的自然语言理解和处理，依赖于计算语言学的研究成果。) 与计算词汇学和计算句法学相比，计算语义学是计算语言学领域里一门比较年轻的学科。相对而言，句法分析的理论和技术发展得比较成熟、完善，而语义分析的理论和技术起步比较晚，尚处于探索阶段，空白点较多而且难度最大。目前，自然语言理解正处于一个关键时期，处在取得重大突破的前夜，而语义研究领域的进展和突破对全局的进展和突破有至关重要的作用。语义包括词汇义、句义、篇章义等，其中最根本最重要的是词汇义的研究。词汇义的研究和表示的方法有多种，很重要的一种是语义分类。人读的义类词典几乎各国都有，机读的（即信息处理用的）义类词典在日本、美国等先进国家也都有研究或成果。在国内外同类课题中，最著名的是普林斯顿大学Miller等人研制的英语词网数据库WordNet。该词网旨在从心理语言学角度建立英语词汇基本语义关系的实际模型。本文简要介绍这个在线的义类词库。 一词网WordNet的概况 WordNet是一个在线词汇参照系统（在网上可机读的英语词库），是一个基于心理语言学原则的机器词典。WordNet用大家熟悉的拼法来表示词形，用同义词集Synsets（在一定上下文中可以互换的同义词形的列表）来表示词义。有两种关系：词汇的和语义的。词汇关系存在于词形间，语义关系存在于词义间。通常的人读词典或机读词典是按字母顺序组织词汇信息，将拼写相似的词放在一起，而让意思上相近的或相关的词随意地散置。WordNet 则想为广大读者依概念而不是依字母顺序查找词典获取词汇语义知识提供帮助。WordNet 目前包含大约95600个词条（51500个简单词和44100个复合词，它们被组织成约70100个词义或同义词集），描写了上下位、同义、反义、部分—整体等词汇语义关系。有一些国家将WordNet进行了本地化。 WordNet和一个标准的词典之间的最明显的区别就在于WordNet将所有英语词汇分成五类：名词、动词、形容词、副词和功能词。实际上，WordNet只包含名词、动词、形容词和副词。相对来说较小的英语功能词集被省略掉了，这是基于它们可能被作为语言的语法成分的一部分单独存放的假设。名词在词汇记忆中被组织成主题的层次，动词被组织成各种推演（蕴涵）关系，而形容词和副词被组织在N维超空间中。
综合写作分类词汇
综合写作分类词汇 history society imperialism帝国主义web-based以网络为基础 的cornerstone基础，地基sound effect声音效果 massacre残杀，大屠杀； 彻底击败mental development 精神发展 slave trade奴隶买卖socialbility社会性anchor锚non-physiological非生理的inscribe题写，题献sympathetic交感神经的genus类，种，属parasympathetic副交感神经的disperse散布，驱散neurological regulatory system 神经系统调节 vocalize发声water vapor水蒸气 ritual仪式的，典礼的ice crystal冰点 staple主食criteria标准 maize玉米pesticide杀虫剂construction material 建筑材料fertilizer肥料 prehistoric陈旧的，史前的genetic modification 基因变异agrarian农耕的certification承认，确认dwelling居住地，住所synthetic合成的irrigation灌溉priority优先顺序royal tomb王室墓穴profit maximiztion利润最大化archaeological site 考古现场intercity城市间的
artifact手工制品preferred stock优先股 radiocarbon dating 放射性碳年代测 定 ownership所有权 organic material 有机物board of directors董事会 mass production 大规模生产profitability收益 abundant丰富的privatization私有化，民营 化imprisonment入狱cast a vote投票autobiography自传ballot投票用纸memoir回忆录disabled残疾的，有残 疾的 family line家族，家系eligible voter选民 accessibility易接近性 electoral fraud不正当选举 block禁止，阻止 distribution流通传播 security maintenance 安全维护 capacity容量 public welfare公共福利 altruistic利他的 youth organization青少年团体 judicial system司法体系 sentence宣告，判刑 sanatorium疗养院 mandate授权
胰岛素的种类和类型
胰岛素种类和剂型 一.超短效(速效)人胰岛素类似物餐前即刻注射 诺和锐门冬胰岛素注射液优泌乐赖脯胰岛素注射液速秀霖赖脯胰岛素注射液 餐前即刻注射皮下注射起效时间10～20分钟，最大作用时间为注射后1～3小时，作用持续3～5小时，和正规胰岛素相比，它更符合胰岛素的生理分泌模式，餐前注射吸收迅速，达峰时间短，能更有效地控制餐后血糖。 二.短效(常规)胰岛素 RI(简写R)代表短效胰岛素黄色 普通胰岛素 (正规胰岛素短效胰岛素胰岛素) 诺和灵R 生物合成人胰岛素注射液优泌林R 重组人胰岛素注射液重和林R 重组人胰岛素注射液甘舒霖R 常规重组人胰岛素注射液 餐前30min注射是唯一可以静脉注射的胰岛素。皮下注射30分钟起效，2～4小时达峰，作用持续6～8小时。短效胰岛素由于在皮下存在一个吸收过程，不如超短效胰岛素峰型尖锐，与人生理性胰岛素分泌模式有一定的差异，进餐时间提前易导致血糖控制不佳，若延后则易发生低血糖。 三.中效胰岛素 NPH(简写N)代表中效胰岛素绿色 诺和灵N 精蛋白生物合成人胰岛素注射液中效优泌林 NPH重组人胰岛素注射液甘舒霖N 低精蛋白重组人胰岛素注射液重和林N 精蛋白重组人胰岛素注射液 缓慢吸收，平均1.5小时起效，4～12小时达峰，作用持续时间18～24小时，中效胰岛素常用于胰岛素强化治疗方案中睡前给药，以控制夜间和清晨空腹血糖。 三.长效胰岛素精蛋白锌胰岛素（动物来源）蓝色 精蛋白锌胰岛素 是在低精蛋白锌胰岛素的基础上加大鱼精蛋白的比例，使吸收更缓慢，作用持续时间更长，皮下注射3～4小时起效，12～20小时达峰，作用维持24～26小时。其缺点是吸收不稳定，导致药效亦不稳定，目前已很少应用。 四. 超长效人胰岛素类似物 诺和平地特胰岛素注射液来得时甘精胰岛素注射液长秀霖重组甘精胰岛素注射液德谷胰岛素
MBA英语分类词库(完全版)
Agriculture 农业 General term 一般词汇 land, soil 土壤 arable land, tilled land 耕地 dry soil 旱田 fertile soil 沃土,肥沃的土壤 humus 腐殖质 irrigable land 水浇地 lean soil, poor soil 贫瘠土壤 wasteland, barren land 荒地 grass 草 grassland 草地 meadow 草甸 prairie 大草原 pasture land 牧场 to lie fallow 休闲 fallow 休闲地 stubble, stubble field 亩茬地 straw, hay 稿杆 rural population 农村人口 rural exodus 农村迁徙 land reform, agrarian reform 土地改革 mechanization of farming 农业机械化 mechanized farming 机械化耕作 farm 农场 cattle farm 奶牛场 ranch 大农场,牧场 hacienda 庄园 holding 田产 plot, parcel, lot 地块 cooperative farm 合作农场 collective farm 集体农场 country, countryside 农村 countryman 农民,农夫 countrywoman 农民,农妇 agronomist 农学家 latifundium, large landed estate 大农场主 farmer 农户 producer 农业工人 settle 佃户 landowner 地主,土地拥有者 absentee landlord 外居地主 smallholder, small farmer 小农 rancher 牧场主 tenant farmer, leaseholder 土地租用人 sharecropper 佃农 ploughman 农夫,犁田者 farm labourers 农场工人,农业工人 (美作:farm laborers)
雅思写作话题分类词汇(全)
雅思写作话题分类词汇 教育与学业 考试频率：★★★★★ Education and study 教育与学业 1、Teaching methods 教学方法 7、Generation gap 代沟 2、Educational facilities 教育设施8、Adolescents’/Teenagers’problems 青少年问题 3、Academic subjects 学校科目9、Studying abroad 留学话题 4、Computer and learning(teaching) 电脑与学习（教学）10、Taking a part-time job 兼职工作 5、Personal development 个人发展11、Parents’/Teachers’responsibilities 父母/教师责任 6、Physical and mental growth 身心成长12、Functions/tuition of university 大学功能/学费 真题重现 In schools and universities, some girls tend to choose arts subjects, while boys choose to study science subjects. What are the reasons? Do you think this trend should be changed? Some people think that the main purpose of school is to turn children as a good citizens and workers, rather to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree? 分类词汇加油站 1. scope of knowledge 知识面 2.lighten the burden of 减轻了…的负担 https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,prehensive knowledge 广博的知识 4.long-distance education 远程教育 5.enrich the teaching method 丰富教育手段 6.teaching\pedagogical methodology 教学方法 7.schooling 学校教育parenting、upbringing 家庭教育8.impart\inculcate knowledge 传授知识 9.multi-media teaching 多媒体教学10.vocational education 职业教育11.down-to-earth, practical 切合实际的12.enlightening 予以人启迪的13.perplexing 令人困惑的 14.the cultural diversity 文化的多元性15.insightful 富有洞察力的,有深刻见解的16.undertake the due obligations 承担责任17.exam-oriented education 应试教育 18.develop our creative mind 培养我们创造性思维19.widen one’s knowledge 拓展知识面20.realize the value of life 实现生命价值
常见表现手法及其作用答题技巧汇总(全)
表达效果：简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）地作用. 容易混淆地几个概念 一、修辞方式与表达方式、表现方法 修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及地两个名词术语：它们之间区别很大. （一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜.初中课文常见地 修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等. 八种常见地修辞手法地作用： .比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明地印象；化无形为有形，使抽象地事物更形象具体，使深奥地道理变得浅显易懂. .拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明地印象，产生强烈地感情，引起共鸣. .借代：能起到突出形象，使之具体、生动地效果. .夸张：可以引起丰富地想象，更好地突出事物地特征，引起读者地强烈共鸣. .对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强. .排比：由三个或三个以上地、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者地思想感情. ●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点地作用.用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致. .设问：形式为自问自答.作用是：引起读者兴趣，引起读者思考. ●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰地作用. .反问：以否定地形式表示肯定，目地是加强语气，起强调作用. （二）表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面. ()记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见地一种表达方式，它是作者对人物地经历和事件地发展变化过程以及场景、空间地转换所作地叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛. 记叙文地 写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情地起因、经过、结果. 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序. ()描写：是把描写对象地状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者地一种表达方式.它是记叙文，特别是文学创作中地主要表达方式之一.在一般地抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段.描写地手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈地艺术感染. ()抒情：就是抒发和表现作者地感情.具体指以形式化地话语组织，象征性地表现个人内心情感地一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征.作为一种特殊地文学反映方式，抒情主要反映社会生活地精神方面，并通过在意识中对现实地审美改造，达到心灵地自由.抒情是个性与社会性地辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造地辩证统一.它是抒情文体中地主要表达方式，在一般地文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要地辅助表达手段. ()议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己地观点和态度.它地作用在于使文
雅思写作分类词汇大全
雅思写作高频词汇分类汇总 1.advanced science 尖端科学 2.scientific invention 科学发明 3.exert a far-reaching impact on…对…产生一种深远的影响 4.double-edged sword 双刃剑 5.earth-shaking changes 翻天覆地的改变 6.pay the way for the future development 为未来的发展铺平道路 https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,y a solid foundation for…为…打下良好的基础 8.energy crisis 能源危机 9.depletion of resources 能源消耗 https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,estone 里程碑 11.sophisticated equipment 尖端设备 12.technical innovation 科技创新 13.expediency 权宜之计 14.antithetical 与…背道而驰的 15.over-commercialized 过渡商业化的 16.a heated discussion 热烈的讨论 17.exhaust gas 废气 18.disastrous 灾难性的 19.overshadow 使…相形见绌 https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,pared to/with…与…相比 https://www.360docs.net/doc/1f911036.html,her in 引领 22.speedy and comfortable 既快捷又舒适 23.opposite forces 负面影响 24.a fatal breakdown 致命故障 25.potential hazards 潜在危险 26.pose a threat to…对…有一种威胁 27.promote relative industries 促进相关产业发展 28.accelerate 加速… 29.means of transportation 交通方式 30.transportation tools 交通工具 31.social status 社会地位 32.environmentally-friendly resources 环保的能源 33.make people’s life easier 使人们生活更方便 34.alternative fuel 可替代燃料 35.sustainable development 可持续性发展 36.scientific exploration 科学探索 37.air travel 航空旅行 38.ridiculous 可笑的 39.absurd 荒唐的 40.substitute 取代
帮你记住胰岛素的分类
相信很多刚接触临床的医生都容易将胰岛素的名称以及用法弄混，今天就结合胰岛素的结构教大家怎么记忆胰岛素的用法。 胰岛素分子晶体由6个胰岛素分子和2个Zn离子形成含锌胰岛素的六聚体。六聚体是胰岛素在B细胞中的储存形式，但是胰岛素 是以单聚体的形式被吸收的，所以胰岛素要发挥作用必须六聚体经过解聚变成单聚体才能发挥其降糖作用，弄明白这些，就很容易理解不 同时效胰岛素的作用了。 （1）超短效胰岛素 主要包括赖脯胰岛素(商品名: 优泌乐)和门冬胰岛素(商品名: 诺和锐)。 其中赖脯胰岛素是由人胰岛素B28位脯氨酸由带负电荷的赖氨酸取代而形成；而门冬胰岛素是由人胰岛素B28位脯氨酸由天门冬氨酸代替而形成。 它们之所以能短时间内发挥降糖作用是因为结构的改变使得电荷排斥，从而阻碍了胰岛素单体间的自我聚合，在溶液中其主要以单体和双体的混合 物形式存在，而单体是胰岛素作用的结构，所以作用时间就快了。 （2）短效胰岛素 又叫做普通胰岛素或中性胰岛素注射液（动物源胰岛素），重组人胰岛素注射液（甘舒霖R、诺和灵R、优泌林R），其中R就是regular的意思。 普通可溶性人胰岛素的基本结构为六聚体，皮下注射后解离成二聚体和单体后才能被吸收，由于注射后要缓慢的解离成二聚体和单体，延长了可溶性胰岛素皮下给药时的起效时间，所以，要在餐前30分钟注射。
以后看到胰岛素后面带“R”的标志记得要餐前30分钟注射哦~ （3）中效胰岛素（NPH） 主要包括低精蛋白锌胰岛素和胰岛素锌混悬液，市场上常用的有低精蛋白重组人胰岛素注射液（甘舒霖N）； 中性低精蛋白锌人胰岛素（诺和灵N）；精蛋白锌重组人胰岛素注射液（优泌林N）等。中效胰岛素的结构是通过鱼精蛋白将几个六聚体聚集在一起，从而解聚为单体的时间需要得更长，因此能延长胰岛素的作用时间。 （4）长效胰岛素 主要包括甘精胰岛素( 商品名: 来得时)和地特胰岛素(商品名: 诺和平)。 其中甘精胰岛素是通过氨基酸的改变使胰岛素的等电点发生改变，从原来的5.14变为6.17，当它被注射至pH值为7.14的体液中便会发生沉淀， 同时制剂中存在锌子, 能增加胰岛素六聚体的稳定性, 六聚体分解的时间延长, 造成吸收延迟而且延长, 释放缓慢平稳。 而地特胰岛素是通过氨基酸的改变，成为中性可溶性液体, 以六聚体形式存在, 皮下注射后其吸收扩散速度缓慢，在血浆中98%～99%与白蛋白结合，以极其缓慢的速度释放入血，半衰期显著延长，约为14小时，且血浆浓度平稳，峰谷曲线小。
小说表达技巧类答题技巧
第五节表达技巧 题型归纳： （1）表现手法类 （2）表达方式类。 （3）语言特色类。 （4）结构技巧 规律解析： （一）表现手法类 1、出题方式：文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等），以及用它在塑造形象时所起的作用。 2、方法思路 （1）做到“两个结合” 解答艺术技巧题时，一要做到和小说的主题、情节、形象、环境相结合；二要做到和语言相结合。 （2）按照“三个步骤” 三个步骤是：确定技巧→具体阐释→简述好处。即运用了什么表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果(作用)。 （3）从“四个角度”切入 四个角度是：表达方式、表现手法、结构安排、语言技巧。 对于艺术技巧类题目，一般先从语言技巧中的修辞手法切入，特别是题干这样提问时：某一词语在文中如何理解？某句在文中的含意是什么？有什么作用？然后考虑表现手法和表达方式，而“结构安排”和“语言技巧”一般会在题干要求中有所提示。 3答题范式：手法认定+具体内容+作用（刻画人物，表达感情，表现主旨等方面） 4答案示例： 没有名字的东西 奈保尔 波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀，锯呀，刨呀，忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色，也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。 “你在做什么呀，波普先生？”我问。 波普总是说：“啊，孩子！这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。” 我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。 我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题，我发觉他真的爱跟我说话。 但在街上，波普却不是招人喜欢的人。哈特常说：“你们听，波普也太傲气了。” 波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说：“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。” 有一天，我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。波普说：“你阿姨走了，孩子。” “去哪儿了，波普先生？”
高中英语话题写作必备词汇分类总结
高三英语话题写作必备词汇 一、人品人物 【必备词句】 年龄 （1）a five-year-old boy一个五岁的男孩 （2）a boy aged five 一个五岁的男孩 （3）in my teens /twenties在我十/二十多岁时 （4）at the age of five在五岁时 （5）As a child, I liked to... 我小时候喜欢…… 出生 （1）was born in ... 出生在…… （2）be/come from a wealthy family出生于富裕人家 （3）was born into a peasant family出生于一个农民家庭 外表 （1）a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩 （2）overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的 （3）look young for one’s age 显得比实际年龄年轻 （4）good-looking 长得好看； plain-looking 长得一般 （5）well dressed 穿得漂亮； neatly dressed 衣着干净整洁 能力 （1）efficient办事高效率的 （2）intelligent有智力的；creative 富创造力的 （3）a boy with great ability 能干的男孩 （4）a qualified teacher 一名合格的教师 （5）speak fluent English 讲流利的英语 （6）have a gift for = have a talent for 有……的天赋 （7）be skilled in 在……方面熟练 （8）be experienced in 在……方面有经验 健康 （1）be in good health/shape/condition 身体健康 （2）energetic精力充沛的；well-built身材健美的
胰岛素分类
作为糖尿病治疗的王牌药物，胰岛素的应用越来越广泛，其分类和命名方式较为复杂，加之一些新的胰岛素品种纷纷上市，而不同厂家生产的胰岛素商品名又各不相同，所以容易混淆，以致使用不当。本文针对胰岛素制剂的分类和特点作一概述，以便我们更好地为病人提供服务。 一、根据来源分类 1．动物胰岛素：是从猪或牛的胰腺中提取的，其氨基酸结构与人胰岛素不完全相同，杂质含量多，效价低，抗原性强。在发达国家和地区动物胰岛素已经很少应用，因其价格便宜，在我国的农村基层医院还在使用。需要注意的是从动物胰岛素改为人胰岛素时剂量应减少15%～20%，否则可能增加低血糖的风险。 2．人胰岛素：是利用基因重组技术生产的和人自身产生的结构完全一样的胰岛素，它克服了动物胰岛素的缺点，不含杂质，效价高，抗原性弱。人胰岛素是目前国内应用最多的胰岛素，其代表产品有诺和灵系列、优泌林系列和国产的甘舒霖系列胰岛素。 二、根据制备工艺分类 1．经动物胰腺提取或纯化的猪、牛胰岛素：目前传统的普通结晶动物胰岛素逐渐被淘汰，取而代之的是单组分或高纯化胰岛素，是经凝胶过滤处理后再用离子交换色谱进行纯化，进一步降低了胰岛素原的含量并去除部分杂质。 2．半合成人胰岛素：以猪胰岛素为原料进行修饰得到的结构和人胰岛素相同的胰岛素。 3．生物合成人胰岛素：用基因重组技术生产的人胰岛素，又称重组人胰岛素，为中性可溶性单组分人胰岛素。
4．胰岛素类似物：通过基因重组技术，对人胰岛素氨基酸序列进行修饰得到的可模拟正常胰岛素分泌和作用的一类胰岛素。目前已用于临床的有门冬胰岛素，商品名为诺和锐；赖脯胰岛素，商品名为优泌乐；甘精胰岛素，商品名为来得时；地特胰岛素，商品名为诺和平。人胰岛素为六聚体，皮下注射不能直接进入血液循环，必须解聚成单体或二聚体才能透过毛细血管进入循环，而不同个体解聚和吸收的差异较大，导致最后进入循环的胰岛素量会有明显差异。另一方面，胰岛素混悬液若混合不充分也会使吸收率变异，不同的注射部位也会影响最后的作用效果，这使得人胰岛素不能很好地重建人体正常的生理性胰岛素分泌模式。胰岛素类似物克服了人胰岛素的这些不足，其中速效胰岛素类似物起效、达峰及作用维持时间较人胰岛素缩短，更符合生理餐后胰岛素谱，长效胰岛素类似物吸收变异小，作用时间长，更好地模拟人体生理基础胰岛素分泌模式。 三、根据作用时间分类 1．超短效胰岛素：又叫速效胰岛素类似物，包括门冬胰岛素和赖脯胰岛素，皮下注射起效时间10～20分钟，最大作用时间为注射后1～3小时，作用持续3～5小时，和正规胰岛素相比，它更符合胰岛素的生理分泌模式，餐前注射吸收迅速，达峰时间短，能更有效地控制餐后血糖。使用时间灵活，有利于提高病人的依从性，通常与中长效胰岛素合用，需注意的是用药10分钟内应进食碳水化合物，否则会发生低血糖。 2．短效胰岛素：包括动物来源的普通胰岛素（正规胰岛素、可溶性中性胰岛素）和重组人胰岛素（诺和灵R、优泌林R、甘舒霖R），是唯一可以静脉注射的胰岛素。皮下注射30分钟起效，2～4小时达峰，作用持续6～8小时。短效胰岛素一般在餐前30分钟皮下注射，由于在皮下存在一个吸收过程，不如超短效胰岛素峰型尖锐，与人生理性胰岛素分泌模式有一定的差异，进餐时间提前易导致血糖控制不佳，若延后则易发生低血糖。
表达技巧分类解析
诗歌表达技巧分类详析 诗歌的表现技巧是一种广义的概念，主要包含修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧。其详细分类如下表： 诗歌表达技巧分类 表达技巧修 辞 手 法 常见修辞：比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、双关、对比、设问、反问、排比、对偶、互文等 表 达 方 式 记叙、描写、抒情、议论、说明，其中重点是抒情和描写。 抒情：①直接抒情（直抒胸臆）；②间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今和叙事抒情等） 描写：正与侧、动与静、虚与实、细节、白描、感官、观察角度等 表 现 手 法 衬托（正衬、反衬）、象征、赋（铺陈）比兴、渲染、烘托、用典、抑扬、以小见大、重章叠句等 篇 章 结 首句标目（开门见山）、卒章显志、以景结情、过渡、铺垫等
构 考点分解一修辞手法 1、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 ２、比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。 ３、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。合理的夸张虽不符合事理，却符合情理。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”（李白《梦游天姥吟留别》）“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）。 ４、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、形象、含蓄。如“知否，知否？应是绿肥红瘦！”（李清
关键词词库的建立：搜集+筛选+测试+归类
前面看了夜息关于关键词词库的文章，感觉对于关键词词库的建立非常有必要，而对于企业站来说，很多时候我们对于关键词词库只是一个很模糊的概念，前面跟朋友分享的时候也是大谈用户体验和关键词转化，但是类似建立关键词词库的具体落地的提升关键词转化的操作确真的没有去做过。年初的时候，老哥倒是建议过对行业进行一个梳理，挑选一些流量比较高的关键词出来重点优化，他的想法总是比我看得更深入更透彻更具有前瞻性，这里借助这样的一个机会和大家一起学习如何建立关键词词库。 关键词词库的建立分为四个步骤：先是搜集关键词，然后对关键词进行认真地筛选，再接下来进行关键词的测试，测试的重点就是带来的流量和转化，最后将关键词进行分类。至于具体的操作，下面我简单的根据自己的理解谈谈一些想法。 1、搜集三类关键词 关键词一般分为三类：目标关键词，长尾关键词和品牌关键词，既然是搜集关键词，这三类关键词一般我们是大小通吃的，但是长尾关键词一般都是由关键词词根拓展而来，所以抓住关键词的词根进行拓展才是比较正确的方法。 至于关键词的拓展在我们刚开始学习SEO的时候必然会了解有不少方法，其中有： A、百度下拉框，百度相关搜索挑选法，拓展深度3-4层即可。 B、百度指数关键词工具的运用。 C、百度竞价后台，可下载关键词搜索量列表。 D、头脑风暴+集思广益+竞争对手研究。 E、关键词拓展工具，如金花和追词，包括站长工具和爱站网的关键词挖掘都可以用来拓展。 可能还有一些其他的基础方法，这里就不一一介绍，这里介绍一个非常实用的关键词拓展方法，区别于前面五种方法的是，这种方法可以自动无限的拓展，只要求我们按照前面所说，找到足够的词根。具体思路是建一个excl表格，将关键词词根进行横向纵向的排列，然后将这些词进行单组，双组，乃至多组的自由组合，当然这个可以用函数搞定，拓展起来非常之快，可能只需要几分钟即可，思路有了，大家可以自行操作操作。 2、筛选优质关键词的标准
考研写作核心词汇分类总结
考研写作核心词汇分类总结 （红宝书编辑） 一、媒体类 1. paparazzi狗仔队 2. mass media 大众媒体 3. entertainment 娱乐 4. journalism新闻业 5. journal 期刊 6. the latest news 最新消息 7. exclusivenews 独家新闻 8. news agency新闻社 9. news blockout 新闻封锁 10. news censorship新闻审查 11. freedom of the press 新闻自由 12. coverage 新闻报道
13. do reportageon … 报导… 14. hit the headlines 上头条 15. issue 出版、发行 16. newsstand报摊 17. free-lancer writer 自由撰稿人 18. chief editor 总编 19. editorial 社论 20. newsworthy值得报道的 21. barometer晴雨表 22. the barometer of public opinion 舆论的晴雨表 23. live broadcast 直播 24. quiz show 智力竞争节目 25. game show 游戏节目 26. variety show 综合节目 27. talk show 脱口秀
28. sitcom情景喜剧 29. soap opera 肥皂剧 30. movie star 电影明星 31. movie king 影帝 32. movie queen 影后 33. affair绯闻 34. celebrity名人 35. fame 名声 36. rise to fame 声名鹊起 37. fan 粉丝 38. invade one’s privacy 侵扰了…的隐私 39. misleading误导性的 40. cheating 欺骗性的 41. popularity 知名度 42. scandal 丑闻
雅思写作常用单词
雅思小作文必备词汇 图表chart = graph = diagram 直线line 曲线curve 柱bar /column 饼pie 表table = figures = statistics the thin（细线） / thick（粗线） / broken（虚线） / dotted（点线） line 表明，表示，阐明show , give information about，reveal，indicate，demonstrate 直线图类词汇 (上升类动词)Increase------------ decrease (下降类动词) go up-------------- go down rise up-------------- fall down climb-----------------slide ascend --------------decline keep an upward tendency ----keep a downward tendency 波动动词类：fluctuate fluctuate upward / downward（波动向上/向下） 保持平稳类动词： keep / remain / maintain / stay unchanged / constant / stable（形容词，不变的） 修饰动词的副词： slightly 轻微地，slowly 缓慢地，gradually 逐渐地，steadily 稳定地，rapidly 迅速地，significantly 明显地，sharply 明显地，dramatically急剧地， 修饰名词的形容词： slight, slow, gradual, steady, rapid, moderate, significant, sharp, dramatic 大约，大概，左右类词汇：almost / approximately / around / roughly / more or less / nearly 时间from … to …/during the period/ between … and … / starting from ….
表现手法分类及作用
常见表现手法及其作用 1、联想、想象：（常与夸张连用） 联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。 作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。 2、铺垫： 为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。 作用：显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。 3、象征： 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。 4、对比（对照）： 把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。 如:①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ②朱门酒肉臭,路有冻死骨。 作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。 5、衬托（烘托）： 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
作用是突出本体的某个特征。 6、抑扬： 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。 7、（前后）照应： 指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 ●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 ●议论文：强化论点。 ●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。 8、正侧描写： 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 9、虚实结合： 指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。 作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。 10、托物言志： 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、
降糖药物的分类及选择
各类降糖药的优缺点 口服降糖药主要有以下几类：双胍类、胰岛素促泌剂（磺脲类和格列奈类）、α糖苷酶抑制剂、噻唑烷二酮类、DPP-4（二肽基肽酶-4）抑制剂、胰高血糖素样肽（肠促胰素）。各类降糖药有具有各自特点。 1.双胍类 该类药主要是通过抑制肝脏葡萄糖的输出、改善外周组织胰岛素抵抗、促进组织对葡萄糖的摄取和促进葡萄糖的无氧酵解、抑制或延缓肠道吸收葡萄糖而降低血糖。双胍类可餐前即刻服用，若有胃肠道不适可在餐中或餐后服用。 二甲双胍作为与生活方式干预同时开始的一线治用药，是2型肥胖糖尿病患者的首选用药。较少引发乳酸性酸中毒，仅降低已升高的血糖，对正常血糖没有影响，是一种安全可靠的口服降糖药，特别适用于高血脂和高胰岛素血症的患者。该药主要经肾脏代谢，可于餐时或餐后服用。常见不良反应有腹泻、恶心、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等；其他少见不良反应为大便异常、低血糖、肌痛、头昏、头晕、胸部不适、寒战、流感症状、潮热、心悸、体重减轻等；可减少维生素B12吸收，但极少引起贫血。 2.胰岛素促泌剂 主要刺激胰岛β细胞分泌胰岛素从而发挥降糖作用，包括磺脲类和格列奈类。 磺脲类主要用于胰岛β细胞尚有一定分泌功能的2型糖尿病非肥胖患者。磺酰脲类降糖药餐前30min服用疗效更好，为减轻胃肠道反应可进餐时服用。短效磺酰脲类降糖药早餐最好于早餐前30min服用，后2次餐前或餐时服用均可。 格列奈类药物可模仿胰岛素的生理分泌，具有吸收快、起效快和作用时间短的特点，餐时用药能迅速控制餐后高血糖。胰岛素促泌剂的常见不良反应是低血糖和体重增加，但格列奈类药物低血糖的风险和程度较磺脲类药物轻。格列奈类药物可以在肾功能不全的患者中使用。 3.噻唑烷二酮类药物 噻唑烷二酮类主要提高机体胰岛素敏感性，增加骨骼肌摄取葡萄糖、减少脂肪组织分解来改善血糖，适用于肥胖或伴有“三高”并发心血管疾患的糖尿病患者。服用方式为餐前半小时口服。 其特点为降低血糖的同时也降低血浆胰岛素、三酰甘油水平，适用于伴发高胰岛素血症或胰岛素抵抗的2型糖尿病患者, 其单独使用低血糖发生率低。该类药物可增加骨折的发生率，尤其是绝经后的妇女，应同时予以补充钙剂。因有水肿、贫血、肝毒性等不良反应，故伴发心力衰竭、冠心病、水钠潴留、肝损害者禁用该类药物。
(强烈推荐)诗歌鉴赏之表达技巧
高中语文诗歌鉴赏的表达技巧总结 一、表达技巧的分类 （一）运用表现手法的技巧 1．用典 古典诗歌中常常引用古书中的故事或词句，这就叫作用典。使用典故使诗歌的内容更加丰富，表达主旨含蓄。如1996年高考诗歌鉴赏所选的一首元曲，阿鲁威的《[双调]折桂令·咏史》：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。这首曲主要使用的手法就是“用典”。对用典的诗，需要理解典故的含义才能读懂诗。最典型的是课文中辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，成功地运用了五个典故。 2．抑扬 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中的一个方面，以达到抑此扬彼的目的。抑扬按形式可分欲扬先抑，欲抑先扬两种。 举个欲抑先扬的例子。如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚席”，不是为了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题！这究竟是怎样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。 举个欲扬先抑的例子。赵希璐《次萧冰崖梅花韵》：“冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花。”诗中三四两句突发奇想：如果牡丹花开早于梅花，谁又会迎风踏雪顾及梅花呢？然而牡丹毕竟不会开在梅花之前。诗人欲扬
先抑，只有冰晶玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，才能受到人们的青睐。考生在遇到此类表达技巧的时候，就要仔细分析诗人扬抑的对象，不要歪曲了本意。 3．联想 由一事物联系到与之相关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。联想和想象一样，多为浪漫主义诗人所采用。 如，贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多资联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征意义。 4．想象 人们在已有的材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合创造出新的观念的思维过程。 如，李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。 又如，李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗的本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人驰骋想象他日与妻子团聚、“共剪西窗烛”时，再追话今日的“巴山夜雨”，构思之奇妙出人意料，设身处地去想又在情理之中。 5．象征 文学创作的一种表现手法，借助某一具体形象，以表现某种抽象的概念、思想或情感。它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。它比一般比喻所概括的内容更为深广，有的作品艺术形象甚至全用象征手法表现出来。如：《登崖州城作》（李德裕）：“青山似欲留人住，百匝千遭绕