创业指导论文就业指导论文

G 就业指导

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高校毕业生是我国宝贵的人力资源。大学生就业一直是我国举足轻重的人力资源配置问题，是人力资源服务业的重要话题。2009年，因美国次贷危机引起的全球金融危机迅速蔓延到实体经济领域，全球经济出现衰退，我国经济发展面临着“新世纪以来最困难”的局面，我国大学生能否顺利就业，就显得更加引人注目了。

一、就业行业的发展趋势的分析

1．基础建设领域：4 万亿元带动产业链发展

背靠大树好乘凉。在国家出台“4 万亿元经济刺激计划”与“促进经济增长10 大措施”中，“加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设”将带动机械制造、桥梁设计、建材等行业高产能发展，这对于建筑类、航空类以及机械类专业的毕业生构成利好。2009年的启动，2010年后的效果逐渐显露。据前程无忧网站调查显示，就企业性质而言，国有和外商独资企业中应届生比例最高。行业的平均薪资在3000 ～4000 元，新人起薪一般处于2000~3000 元区间。

2．IT业：就业寒冬中雪中送炭

在全社会普遍遭遇就业危机的形势下，仍有不少“强力”IT 企业，尤其是行业巨擎们抓紧良机逆势抄底人才。据了解，腾讯、微软、谷歌等国内外知名的企业，都已经开始提前半年疯抢近千名涵盖软件工程、网页设计专业的优秀应届毕业生。而国内的网络游戏产业也风声水起，步入正轨。有专家认为，由于网络游戏是一种廉价消费，当金融危机发生时，人们会有更多的休闲时间，同时会追求更廉价的娱乐，这反而让网游行业受益。从目前情况看来，2008 年中国网络游戏市场规模突破200 亿元已成定局。这一数据显然让那些饱受经济萧条影响的行业“眼红”。根据前程无忧的调查显示，IT 类职位的需求量占到总职位需求数的八分之一左右。在整个大环境都不佳的情况下，IT 行业无论在招聘需求、薪资水平等方面仍旧高于其他行业。以2008 年12 月无忧指数统计为例，月薪在3000~4499 元的IT 类职位占23%，月薪在10000 元以上的IT 类职位也达到16%。在具体职位需求上，仍以软件工程师为首要招聘对象。

由此推断，作为传统吸纳毕业生的大户，IT 行业从2009 年开始，在就业寒冬中扮演雪中送炭的角色。

3．移动通信业：3G 发放利好，入行门槛不高

依靠庞大的用户基数与增长潜力，国内电信重组以及发放的3G 牌照等利好因素，国内的移动通信行业整体发展态势依然风头正劲。业内专家认为，多数毕业生可能觉得移动通信行业高不可攀，其实这个行业内，除了移动、联通和电信这三大运营商之外，还有数以万计的服务和内容供应商，即俗称的SP 和CP，正是这些企业，源源不断地提供给用户丰富的手机应用，包括彩信、彩铃、wap 上网、手机游戏、手机阅读等等，这些应用就是凭借着低廉的收费和庞大的用户基数，一直有着良好的生存空间。要进入这些企业，甚至成为核心人员也都并不困难。只需进修一些最新的技术如J2ME、Symbian 等，再加上进行一些提升动手能力的项目实战即可，而这些技术和项目实战通过某些成熟的培训机构即可很快掌握，到时不但就业不成问题，说不定还会有高薪等着你呢。

4．餐饮服务业：消费需求助招聘扩张

近日，麦当劳中国首席执行官施乐生高调声明，“麦当劳2009 年计划在中国新开设175 家店，未来在中国每年开店速度将保持160~175 家。此外2009 年后麦当劳每年还计划增加1 万多个店员和1200 个餐厅经理的职位。”与此同时，英联私募股权投资公司也宣布，将斥资5000 万美元控股北京某知名餐饮连锁企业。而美食点评网站——大众点评网也成为首家盈利

大学生就业趋势、就业观念与就业指导服务的新发展

北京大学萧鸣政肖全英陈昊★

摘要：高校毕业生是我国宝贵的人力资源。大学生就业一直是我国举足轻重的人力资源配置问题，是人力资源服务业的重要话题。本文分析了大学生就业行业的发展趋势，揭示了大学生创业观的转变以及大学生就业指导服务的新发展。

关键词：就业趋势就业指导服务社会观念

★萧鸣政，北京大学政府管理学院人才与人力资源研究所所长，

教授，博士生导师

①孟续铎：《2006年北京地区大学应届毕业生职业价值观调查研究》，《人口与经济》，2007年第1期。

的web2.0 网站。

前程无忧职场专家认为，在经济放缓之时，大众化消费未曾放慢脚步，消费型社会逐步形成。这正赐予大众化餐饮业发展的好机会。2009年，虽然，麦当劳入驻北大校园招聘门店经理一职，引来诸方议论，但可以看出，大众餐饮服务业需要毕业生的加盟。倘若毕业生愿意从低端的职位做起，其仍有一定的发展空间，不失为就业机遇。

5．医药行业：危机影响小刚性需求大

业内人士分析认为，2010年后医药行业发展的有利因素来自三方面需求增长：2009 年后实施全民医保、扩大覆盖人群和提高保障力度，政府对疫苗、药品和诊断治疗设备投入加大，提升疫苗等行业景气度；疾病谱演变，专科药的需求快速增长；人口老龄化，健康保障需求增长。但医药行业受药品价格水平下降，纳入政府定价药品范围扩大、药品价格改革、医疗服务价格改革、医保支付制度改革等政策的影响，前景存在不确定因素。但前程无忧职场专家认为，医药行业受金融危机影响较小，在2010 年后的人才需求会最先被凸显。在择人要求上，不少企业需要有外语能力的人才。此外，医药研发人才与销售人才依旧需求较大。

6．教育培训业：危机反促行业快速发展

教育人才的缺口长期未能填补，近期媒体报道了迫于就业压力大四男生应聘幼师的新闻。相关人士指出，现在幼教系统缺少男教师的加入。

另外，今年职场充电培训的人员增多，而大学生为了提高自身求职竞争力也大有将培训机构“挤破门”的趋势。相关从业人员认为，这是教育培训业的一次重大机遇。同时，职业咨询企业生意也将被激活。前程无忧专家分析认为，企业人员调整与个人职业规划的意愿高涨，使得职业咨询行业发展潜力巨大，而国内该行业的发展还刚刚起步，虽然规划咨询需要资深人士担当，但一些助理与编辑职位的需求明显。

二、大学生就业择业观的转变

无论是“官本位”、“学而优则仕”等古老的封建思想观念、还是“天之骄子”、“精英人才”、“当干部吃国家粮”等传统的计划经济观念，大学生群体中落后的就业择业观一直为社会、学术界所诟病，也是阻碍我国大学生就业的重要主观因素。改革和发展必然带来观念的转变。高等教育改革10多年，经过市场经济的不断激荡洗礼，我国大学生就业择业观发

生了巨大转变。从现有的研究及相关调查来看，务实理性已经成为我国大学生就业择业观的主要特点。竞争观、发展观、创业观等正确的择业观念正在逐步形成。

1．大学生就业择业观趋于理性务实

下表是在进行大学生职业价值观各因素重要性调查时得到的调查结果，这种结果目前仍然保持。从表1可以看出，大学生在就业时看重工作的软环境（行业发展前景、企业文化、个人发展前途、人际关系、领导开明、制度完善）、个人发展前景和成就，关注福利保障；而不看重声望地位等虚名，也不在乎工作的硬件环境（工作单位离家近、交通便利、地理环境）和工作压力及安全。这表明，当代大学生并非固于安逸，不思进取，而是渴望良好工作的人文环境，追求自身发展、自我价值的实现。虽然80、90后青年在网络上、社会上不断有个性过强、难于相处的负面报道，但总体而言，80后大学生们是积极进取的，在就业择业上显得成熟而理性。

表1 职业价值观量表题项重要性及各因素重要性的

排序情况①

孟续铎还调查了当就业遇到挫折或者不理想时，大学生们会选择的“退路”。如表2所示，不论是先就业后择业，还是坚持找到称心如意的工作，亦或依情况而定者，大学生们在遇到就业挫折时，95%以上的大学生对待该问题都会沉着冷静，不会“不知如何是好”。这从另一个侧面说明了当代大学生理性务实的一面。

表2 在就业问题上的情况不理想时，会选择的

“退路”情况

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总之，当代大学生的职业价值观更加理性、务实，他们由对物质回报的关注转向对个人成就和发展的关心，他们更加重视组织的人文环境和人际关系，更加在意所在行业和企业的长远发展，他们已经认识到所在集体、企业和行业对自身发展的重要意义。在当前就业紧张的大环境下，他们能够认清形势，把握自我，理性、全面地考虑个人的职业价值观。

2．当代大学生的创业观

在社会主义市场经济风云潮中，我国出现了一大批大学生创业的弄潮儿。百度公司的李彦宏、新东方的俞敏洪、中公教育的李永新，这些风云人物当初都只是一名初出校园的大学生。创业型就业应该成为一种重要的劳动就业形式。在知识经济时代，在市场经济条件下，创业是经济发展的主要动力和经济发展的“寒暑表”。创业是知识经济时代技术创新的主要实现形式。创新是发现、发明一种新思想，并将其应用于实践的过程。创业型就业是经济发展和解决就业问题的重要手段。①

大学毕业生的就业岗位，不是一个常数，而是一个变数。一方面随着经济的发展，社会的进步，需要有高等教育水平的岗位必将增加；另一方面，大学毕业生进入社会，推动经济和社会的共同进步，那就不止是占据一个工作岗位，而可能是创造更多的就业机会。如今，国家发布了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策，大学生创业在不远的将来会出现“井喷”，为社会创造出更多的价值。

三、大学生就业指导与服务的新发展

1．大学生就业公共服务的新政策

我国大学生就业服务水平不高。全国尚未建立各高校、各专业的毕业生数量、就业率和毕业后收入等指标的定期发布制度，大学毕业生就业市场仍然是封闭的。一方面用人单位不明确毕业生的专业、层次、地区和数量分布如何；另一方面，大学毕业生不明确就业岗位所处地区、行业和收入差别如何。

这种情况得到了改善。2008年4月，教育部与人力资源和社会保障部、发改委、国资委等单位共建的“全国大学生就业公共服务立体化平台”正式启动，这是继2006年五部委发起成立“全国高校毕业生就业网络联盟”以来的又一项促进高校毕业生就业的重要举措。平台以“为各级政府、用人单位、学生、学校服务”为宗旨，联合、示范带动各部门、地方和高校一起推进就业工作。2008年，“全国大学生就业公共服务立体化平台”共举办22场全国性网上大型招聘会，提供就业岗位近60万个。首次多部门联合举办“全国民营企业招聘周”活动，提供岗位信息60多万条。各地普遍加强了统筹协调，进一步加大了毕业生就业信息服务力度，仅省级毕业生就业主管部门就开展了2000多场现场双选活动，举办了1500余场网上招聘会。

针对高校毕业生就业能力不足的实际情况，国务院有关文件提出三项举措：

一是组织实习实践，确保毕业生在离校前都能参加实习实践活动。从2009年起，组织实施“三年百万”未就业高校毕业生见习计划，2010年，全国将组织30万离校未就业高校毕业生参加就业见习。对就业符合困难人员条件的高校毕业生，按规定给予见习补贴。可以看出，政府为全面提升高校毕业生的就业能力，在全新的工作目标下，提出了更明确的工作要求。

二是完善离校未就业高校毕业生见习制度，鼓励见习单位优先录用见习高校毕业生。见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助。拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生实习见习基地。对登记失业大学生，还可以享受社会保险补贴政策、公益性岗位补贴政策、职业技能鉴定补贴政策、职业培训补贴政策等等。

三是加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书” 制度，努力使符合条件的相关专业毕业生都获得相应职业资格证书。

2．高校大学毕业生就业指导的新特点

高校大学毕业生就业指导，就是就业指导与服务机构根据学生个人特征、匹配能力和社会需要，帮助学生计划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，帮助毕业生了解国家的就业方针政策，树立正确的择业观念，保障毕业生顺利就业的有效手段。

我国的大学毕业生就业指导是从1989年正式提出并推广的。整体来看，无论从机构设置、职能的发展、职业化和专业化队伍的建设，还是工作场地与经费，乃至于职业指导理论的研究等任何一个角度来看，都还处于一个较低的水平。但是，在大学生就业压力、国家政策推动等多因素影响下，我国就业指导工作发展迅速，近年来出现了不少新特点。下文是国内某学术研究调查的

①张祥明：《大学生就业难问题中需要厘清的三个观念问题》，

《福建教育学院学报》，2005年第7期

（下转56页）

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必要的，积极采取行动重塑机构形象，规范制度框架，鼓励所有教职员工为学生提供不同层次的体验创业的机会。将创业教育整合到在课程设置和建设中去，以建立跨学科的学习环境，尤其是在理工类学校和人文社科类学校要整合资源。增加开始创业课程和创业教育活动的数目，把创业教育作为公共基础课开设，使更多的学生可以受益。鼓励教师使用交互式教学方法，通过基于项目的学习、实习和咨询的方法进行干中学，对创业教育的实证进行适当的奖励和承认。

扩展创业教育师资，提高师资的教学水平和实践经验，聘请更多创业教育的全职教授，鼓励有创业经验的企业家成为客座教授，支持创业教育老师的培训项目和研讨活动，保障教师能有足够的时间参加创业活动。对有创业经验的企业家和其他人士讲课进行必要的指导，提高授课质量，并对他们进行恰当的激励和表杨，将创业教育生态系统扩展到商业团体、公共部门和其他相关者。

为科技机构扩展提供方便，促进核心研发和创新。通过知识产权转让办公室或其他机制加速科技向市场转换；加强与企业界的联系，实现研发商业化。

专门建立创业教育的博士学位项目，进行深层次的创业教育研究工作。鼓励跨机构、跨学科、跨国家的经验分享，也鼓励创业学博士去当老师，提供师资水平。支持课程材料的开发，包括书籍、案例、在线游戏、电视等，设计高质量的创业课程，确保创业研究和教学涵盖所有创业阶段。建立创业教育俱乐部或者图书馆。

努力开发校友资源，争取校友对创业活动的支持，确保长期持续充足的资金支持。积极寻求公共和私人部门的帮助，为创业教育和科研提供资金，鼓励和发展天使基金和风险投资基金。将校友请到课堂上来，进行现身说法，有利于激励本校学生积极上进。

6. 企业界应将创业教育视为优先发展领

创业教育是一个系统工程，需要多方参加和配合，企业界应该意识支持创业教育的好处和必要性。首先，支持创业教育是企业履行社会责任的体现；其次，创业教育鼓励创新，营造创业氛围，长期能够形成有利于企业生存的制度环境；第三，企业支持创业教育还可以直接受益，学校尤其是大学，集中社会最优秀的人力资本，企业完全可以通过对创业教育的支持，吸收一批具有创新精神的潜在雇员；也可以通过直接的项目支持，开发新产品新技术，从中直接获益。

企业家可以直接参与到正规教育和非正规教育但中，积极与教育机构进行互惠合作，为教师和学生提供专业指导，与学校共同进行开发创业课程、在线教育和培训工具，成立企业家创业中心，赞助一些创业比赛，对好的商业想法进行风险投资。

四、结语

本文的目的不仅在于强调创新型经济发展促进创业教育的重要意义，唤起社会各界对创新型经济和创业教育发展的热情，更在于探寻大力推进创新型经济建设和创业教育发展的模式和路径，并以此推动创业教育水平的提高和创新型经济的可持续发展。

关于国内某大学就业指导工作的案例。从该案例中，可以总结我国就业指导工作发展的主要特点，具体如下：

一是从毕业前临时性指导向职业生涯规划教育转变。就业指导已经不单单是毕业前组织几次招聘会，发布一些招聘信息，临时组织几次模拟面试或者礼仪教育，而是根据新生到毕业生的不同特点，开展就业指导公共课、“创业论坛”、“校友交流会”、职业生涯规划测评、建立多形式的实习实践基地等多方面、有针对性的职业生涯规划教育体系。当然，职业生涯规划活动的开展还处于探索阶段，内容、效果、参与积极性等各方面都有所欠缺，但这意味着高校就业指导思路的转变，也是我国就业指导与服务工作发展的方向。

二是就业指导与服务工作的信息化程度越来越高。如今，高校内就业信息网的建设、就业交流平台的开发、各大著名高校BBS中JOB版、INTERN版的繁荣，无论是高校就业指导机构的积极引导，还是大学生们自发组织，信息化、网络化已经成为我国就业指导机构建设发展的趋势。

三是就业指导与服务工作的参与者趋于多元化。首先，官方的就业指导机构得到了更大的支持，以前仅仅是就业办或者就业指导中心单个职能部门的支持，如今已经成为了由校长、书记牵头，学校、院系、专业、班级等多方共同推进；另外，校园内活跃着的就业指导机构或者个人还包括学生社团组织、企业校园俱乐部、校友会、商业就业辅导机构、企业实习实践基地等等。

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大学生自主创业毕业论文

大学生自主创业毕业论文 Prepared on 22 November 2020

x x x x x x x 学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：大学生自主创业策略分析系别：工商管理专业 (方向)：工商管理年级、班：2008级工商管理本科（1）班学生姓名：xxxxxx 指导教师：xxxxxx 2012 年 5 月 3 日声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归兰州商学院长青学院所有。特此声明毕业论文（设计）作者签名：年月日大学生自主创业策略分析摘要

大学本科生就业难是社会普遍关注的问题，是影响和谐社会构建的重要因素之一。因此，大学生自主创业是缓解就业压力的一条可行之路。然而，现实中社会因素、学校因素、家庭因素及大学生自身因素都成为影响大学生能否成功创业的制约因素。本文通过分析当前形势和大学生自主创业的必要性，对影响大学生自主创业存在的各方面问题进行理性思考，并结合实际，分析大学生成功创业的对策。［论文关键词］大学生自主创业策略 ABSTRACT University undergraduate obtain employment is difficult social issues of common concern, is the impact of the construction of a harmonious society is one of the important factors. Therefore, college students start their own businesses is to alleviate the employment pressure in a practical way. However, the reality of social factors, school factors, family factors and students' own factors college students become successful business constraints. In this paper, through the analysis of the current situation and the necessity of college students start their own businesses, the impact on university students entrepreneurship in various aspects of rational thinking, and combined with the practice, analysis of student success strategies. [ Key words ] students independent venture strategy

大学生就业指导课程论文

大学生就业指导课程论文（2031-2014学年第二学期）专业：机械制造及其自动化班级：机制本... 学号：姓名：

引言：大三是个尴尬的时期，也是个人生面临选择的重大的时刻。很多人选择了深造，我却成为放弃学习中的一员；在面临这个“毕业就是失业”的时刻，我对“大学生就业指导”这门课有了自己的见解’ 当今已进入信息时代，使相对稳定的外部环境变得有些不可捉摸，经济变革与生产要素的分化组合进一步加剧。面对纷繁复杂的社会经济生活，大学生，作为承载知识较多的一类社会群体，如何体现其竞争性与适应性？知识的半衰期已越来越缩短，如何使自己在职场中有较好的适应性？如何尽快让自己在职场上脱颖而出？如何正确认识如今的就业形势？所谓知己知彼，百战不殆。这门让我更好的了解这方面的知识。一为什么？（就业难） 1.自身原因（1）错误的就业观在大学生的意识中，很多人停留在以往的那种稀缺时候的大学生的年代当中，认为大学毕业就是到了金字塔的顶峰，无需在更加努力便可以得到收入很好的报酬和轻松地工作。只想在必要之后很快到某企业或公司当“白领”，而不愿意去基层干“蓝领”“灰领”的工作。感觉自己是个大学生，已经很了不起，怎么能去干下层的工作呢？选工作领域是总是想着网高出飞，不考虑实际。虽大都市总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学生的地方少人问津，但都市的大学生求职者则人满为患。二是挑单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高的职业。更多人热衷于国企，对很有潜力的私营企业没有足够的认识。（2）毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。三是缺乏社会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。 (3)过于被动更多的大学生找工作是把所有的希望都寄托在本校的招聘会之上，或者是最多去周边同类学校的招聘单位，而没有去主动向单位推荐自己。或者有些同学认为自己的家底比较硬，有很大的后台，可以先人一等。这些思想危害甚大。本校的招聘会是十分

创业就业指导小论文

看完大学生创业就业指导课以后，很触动。这些东西是关于我们后面的选择，如何创业或者如何选择合适的就业途径。首先，作为一个大三的本科学生，我的选择方向是直接毕业然后找工作，接着进入公司工作。在这个基础上，我觉得我在学校的时候，应该正确的认识自我，客观的评价自己，面对社会上的竞争压力，主动去改变自己，适应社会。不少人考虑“我以后要做什么”，“我愿意做什么”，然后从自己的角度出发，去看待社会，很少从社会的角度看社会需要什么。有时候，选择的工作，自己的能力和经历与职业的要求不匹配，然后不能获得或者获得之后不能胜任该项工作。由此看来，我们在学校的时候就应该努力提高自己的学习能力还有专业知识。作为一个医护人员，我觉得我们除了要学习各种专业能力之外还要了解各种病人的需要，各种病人的心理状态。学会在学生时期就开始以护士的角度去思考问题，解决问题。除了以上的观点，我还觉得我们在学校也应该多多参加社会实践，广泛交友，参加各种技能比赛。首先，参加活动结识的朋友，这是你的人脉资源，也是你以后的财富。一旦在哪一方面有需要，你可以联系你的朋友，了解解决方法，甚至有些朋友和同学会主动帮你解决问题。其次，参加活动锻炼你的交流交际能力还有处理突发事件的能力，我认识一个大三学长，他曾经是学生会会长，处理事情和分析问题非常到位，和老师关系也非常好，然后大四时，他进了辉瑞实

习。最后就是在活动中提高自己的专业知识和专业技能。但是记住朋友虽然好，在最紧要的关头你还得靠自己，因为没有人有义务帮你还有爱护你。同时大学生也要了解社会的问题，比如现在的医患关系问题，广州医生陈仲伟被砍伤，因重伤抢救无效死亡。医患关系这么紧张，国家和社会的态度是怎么样的。我们大学应该怎么样看待这些问题，然后我们在就业时，应该怎么样处理我们自己与患者的关系。在我的观点看来，医患关系紧张与我们医药界一小部分不负责任的医药工作者有很大关系，他们违背职业道德，导致患者乃至社会对医药界产生了矛盾，这种矛盾日积月累导致了各种医患暴力事件的发生。如果我们毕业了，我们在医院从事该方面工作时，要妥善处理医患关系，不能违背职业道德，做到患者放心，患者家属放心。综合上述，大学生就业需要先认识自己，提高自己的学习能力，专业知识，专业技能，积极参加活动，用积极的态度了解社会的需要以及社会问题，主动改变自己适应社会。相信你会在毕业以后找到一个合适自己的工作。

大学生创新创业论文02916

大学生创新创业论文现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 (一)大学生创新创业教育的提出背景早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占 3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教

育的受众面比较小。随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。 (二)大学生创新创业教育的内涵 “创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创

大学生就业指导结课论文 (2)

大学生就业指导结课论文经过了本学期的课堂学习和对《大学生就业指导手册》的略读，对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战，通过学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力，为我顺利就业，融入社会，实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业，那就需要在现阶段培养自己各方面的能力，培养自己的职业能力。职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征, 职业能力也是使职业活动得以顺利进行的基本素质和心理特征的总和，职业能力一般包含这样一些内容：自我学习和发展的能力；独立分析和解决问题的能力；交流和合作的能力；管理和完成任务的能力；获取与利用信息的能力；判断与决策能力；应急与应变能力；创新能力；组织与协调能力；应对挫折的能力以及心理调适能力等。下面就自己所学和思考，简要谈谈在大学里面我们应该做些什么才能更好地利用大学资源。第一：专业知识的学习和专业实践活动对职业能力的培养起到了很关键的作用。通过专业知识的学习过得专业技能，这是以后从事工作的重要因素。专业实践是培养人才的基本途径和有机组成部分，学生通过专业实践，能够较好地将所学专业理论知识与实践相结合，检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，训练和提高专业技能，并强化专业思维和职业伦理修养。专业实践活动除了有助于培养学生的专业基本能力之外，对职业能力的培养集中表现为自我学习和发展、独立分析和解决问题、组织和协调，以及判断与决策能力的培养这样的实践活动，很好地训练了学生的自我学习能力，独立分析和解决问题的能力，以及判断和决策能力。所以在日常生活中，我们必须加强对专业知识的学习，自觉参加实践活动。第二：课题调研等探究型活动对职业能力的培养起到了促进作用。包括专业实习在内的社会实践活动虽然是高等职业教育中不可或缺的环节，但是近几年来，越来越多的学校感到专业实习和社会实践教学环节难于组织、安排和落实。从经济、成本和效益等诸多方面考虑，许多单位不愿意接收学生去实习，即使去了，也大多从事一些烦杂的事务性工作，在有限的时间里，学生不可能真正接触到职业岗位，职业技能难以获得有效的提升。基于此，我们可以尝试新的社会实践模式，即在专业老师的指导下，以学生为主体，组成科研（课题）小组，根据相关单位的需求，选定研究课题，经过一段时间的调研，完成调查报告或提出解决方案。安排学生组成课题小组，开展以课题调研为主要形式的探究型社会实践活动，一方面有助于培养学生的交流与合作能力，锻炼人际交往和沟通能力，强化团队合作意识，另一方面，在选定课题的调查、分析与研究过程中，他们针对既定的任务目标，设计实施方案，选择解决问题的途径，确定具体的方法和工具，并去实践、操作，在过程中不断修正方案，直至达到任务目标，从而切实培养了管理和完成任务的能力。这样的活动不仅使他们学会如何与他人沟通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培养了在面对困难的时候如何应对挫折和处理问题的能力。面对压力和挑战，迎难而上，坚持不懈，这种宝贵的经历和经验对于我们日后的工作和生活十分有益。第三：多参加社会志愿者等公益性实践活动。除了致力于培养提高自己的专业基本技能、

三创-创新创意创业论文选题参考33

创意类选题： 1、创意人才、创意产业理论研究述评 2、数字创意产业与创意人才培养 3、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 4、北京文化创意产业发展现状与对策研究 5、上海、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 6、深圳、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 7、香港、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 8、东京、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 9、纽约、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 10、伦敦、湖南文化创意产业发展现状与对策研究 11、我国创意产业发展现状及对策 12、以大学为依托的创意城市模式初探 13、国内外城市创意产业特征比较研究 14、文化创意人才现状与开发对策 15、湖南产学研合作教育培养高级创意人才的探索与实践 16、我国创意人才管理新模式探悉 17、我国创意人才激励与培训开发 18、我国创意人才培养战略研究 19、我国创意企业的工作设计与员工薪酬机制研究 20、我国创意型企业的人力资源管理模式研究 21、新型企业组织的创意管理 22、我国文化创意品牌塑造的途径

23、创意产业人才培养模式探讨 24、创意产业的发展与我国创意人才的培养战略 25、论创意产业视野下交叉型人才的培养 26、湖南文化创意产业的人才培养 27、发达国家创意人才的培养战略及启示 28、创意经济时代高等院校文化创意人才培养方式探析 29、创意产业人才素质要求与胜任力研究 30、全球化背景下我国文化创意产业知识产权保护机制和制度创新研究 31、全球化背景下我国文化创意产业知识产权创新和保护机制研究 32、全球化背景下我国文化创意产业企业知识产权制度创新研究 33、全球化背景下中国文化创意产业发展中的知识产权制度创新研究 34、知识产权制度创新与全球化背景下中国文化创意产业发展研究 35、全球化背景下文化创意产业发展与国家文化安全问题研究 36、城市化进程中文化创意产业发展与老城区改造相互促进机制创新研究 37、创意经济背景下我国文化创意产业企业商业模式创新研究 38、创意产业中小企业商业模式创新与资本市场支持研究 39、创意经济背景下文化创意产业投融资机制创新研究 40、文化创意产业发展与包容性增长 41、包容性增长与文化创意产业发展研究企业创新类选题：

创业基础结课论文

安阳工学院经济管理学院创业课程论文大学生初步创业指导课程名称大学生初步创业指导姓名张成龙专业班级会计学14-3 学号14073110333 任课教师王庆华 2016年 6 月 8 日

【摘要】面对越来越严峻的就业问题，大学生已经成为一种越来越普遍的趋势，大学生创业既是机会又是挑战，大学生敢闯敢拼，但是社会经验不足，由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性等原因，创业存在着一定的风险，本文就是探讨在当今社会大学生创业存在的风险以及如何规避这些风险。【关键字】大学生创业风险原因规避一、大学生创业环境 (一)宏观环境分析 1.政府金融政策支持。现在一些地方政府解决这一问题的通常方法是专项资金扶持和贴息贷款。通过这种途径在短期内扶持多数创业人。政府为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。如：简化不必要程序;建立创业教育培训中心免费为大学生提供项目风险评估和指导;尽快落实国家相关针对大学生创业的税收减免的优惠政策;大学生创办的企业被认定为青年就业见习基地的，就可享受市有关补贴等。 2.创业培训。政府部门除在资金上支持大学生创业外，还通过学校等教育机构对大学生进行创业培训。培训内容包括申请贷款程序，创业者应具备的心理素质，基本的金融知识等。通过系列培训，使创业大学生能坚持理想，贯彻计划，取得最终的成功。学校环境方面，如，学校政策鼓励支持，形成创业的文化;在学校建立配套科技园，加强创业教育，通过创业实践或比赛等多种形式，培养大学生创业能力。同时向大学生适度开放校内市场，以利于大学生创业实践，搭建创业服务平台。我们学校的市场营销专业的实训基地就给学生提供了一个自主创业的平台，给学生一个门面，让学生自己去经营去管理。 3.宽容失败。对于大学生创业失败的，审查机构审查其非人为故意造成的，可以免除其所贷资金的利息，并可相应放长其还贷期限。对于希望重新创业并提交可行计划的，仍可在其未还清所欠贷款的情况下，再次提供其无担保贷款。以此营造宽容失败、鼓励创业的社会环境。大学生毕竟很年轻即使失败了，在心理上他们也能有一定的心理承受能力，家人也会理解和包容他们。

大学生就业指导课论文

大学生就业指导课论文 1. 什么是创业与就业,为什么要在大学生中开展创新创业教育, 2. 如何理解自主创业与岗位创业, 3. 从就业与创业的角度你怎样规划自己未来的职业发展之路, 4. 你认为沈航在大学创新与创业教育与实践方面现状如何,有什么建议, 5. 3000字以上，电子文档 6. 名字，学号姓名 : 学号: 就业是具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入。创业则是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”,而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中。江泽民同志多次提到:“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和收成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。因此在大学生中开展创新创业教育是十分必要的。随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，是毕业生用人单位从服从的地位，变为就业市场中两个平等，互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更要的素质来面对选择，更强的独立创业精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

进入21世纪后，我国普通高校毕业生以突破200万大关，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生品均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多，面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创业性思维，提高综合素质和创业能力，对大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应的调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的装换，而且还应该具备新技术，新工艺的实施以及新产品的开发和创业能力。因此，不断加强大学生创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有装新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将市区知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮培养和造就基础宽厚，富有创新精神，能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设新型国家也会起到积极的作用。综上所述，在大学生中开展创新创业教育是十分必要的。自主创业，是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，解决就业问题。而岗位创业是指在已经就业的情况下，在自

大学生就业与创业论文

大学生择业与创业调查缘起１１月６日到１１月１０日，第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛在厦大校园内轰轰烈烈地展开，一下子“大学生创业”成了热门话题，吸引了不少人的眼球。在整个大赛过程中，王艺，王锐茜，潘玉娇和大多数学生一样，就一直盯着大赛的进展。不过与其他旁观者不同的是，他们还利用这次机会，专门针对这群来参赛的学生和厦大校园里的学生对“大学生创业”这个话题做了一次大型的问卷调查。做问卷调查这个点子首先是由胡诗语提起的。第一部分：创业观念 ■创业等同于创办企业？在调查过程中，很多受访者将创业等同于创办企业，这个比例高达９２．１％。点评：这说明了现代大学生把创业视同于创办企业，事实上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面。 ■创业等同于创意？ “好的创意，好的未来”，但是创业不等于创意。大多数受访者把创业等同于创意，并认为创意是创业的第一步，这个比例是７８％。点评：创意固然重要，但重要的还是执行创意的能力；另外创业不是一个创意而是一连串成功执行的创意组成的。

■观念上认可创业活动经历了九十年代的创业高潮后，从非理性创业到较理性创业，现在高校大学生的创业观比较成熟，大部分学生接受了创业的观念。调查表明，选择愿意尝试创业的比例８６．９％，这说明了创业在学生心目中是被认可的。从担心创业失败遭受歧视的比例和担心创业后失业的比例可以看出，这两部分的比例都比较少。前者占９．８％，后者占７．３％。点评：事实上，创业被认可说明创业是一项有挑战性的活动，这是一种思想解放的结果。 ■学生能理性地决定是否选择创业数据显示，因为找不到工作而创业的同学仅占４．２％，而９５．８％的同学并非是因为找不到工作而选择创业。而有８８．９％的同学对创业具有自己的判断，不会轻易接受创业的鼓动。最后，对创业失败导致负债，高校的同学还是有比较清醒的认识。其中６４．２％认识到创业失败带来的负债。点评：创业并不是赛跑，想跑就跑，它必须具备诸多条件后才能进行创业。高校大学生对此有较高的理性认知能力。 ■创业更多为了实现自我价值对于高校学生创业的目的：认同实现自我价值的占８８．５％；认同改善经济处境占４９．２％；认同服务社会的占４５．８％。从上可以看出，现代高校大学生创业一个很重要的目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会责任的因素。

创新创业课程论文.doc

评分：_________ SHANGHAI UNIVERSITY 课程论文 COURSE PAPER 新生研讨课：创新创业前沿学院社区学院专业（大类）理工大类学号 15122077 学生姓名卢其瑞

大学生创业实施计划实际创业过程的设想摘要 “大学创业”正在成为一个越来越热门的现象,大学在创新价值链中的角色已经从原先仅提供知识、技术和人才,拓展到能够影响创业者意愿、塑造创业环境、提升创业能力,甚至大学进一步开始显现出促进技术商业化、激发人才潜质的巨大能力。同时,伴随着当下学区与社区日趋紧密的融合,以大学为核心的创业氛围、理念及创业知识辐射逐步形成,大学也逐渐成为帮助创业人才和资源有效集聚的重要平台。但是在大学创业日益向荣的背后,一方面创业意愿与创业实施的脱节问题对如何真正发挥创业的社会效益提出了新的挑战,另一方面初创企业的成功率与经营绩效过低也严重影响创业意愿与创业实施。故本文以与大学生相关的创业行为为研究对象,运用分析与构想相结合的研究方法,在文献及理论的基础上,经过逻辑推论,针对创业整体过程中的意愿,计划,实施,提出大学生创新创业的具体理论与实践模型。关键词：创业要求能力培养资源整合

一、创业前的意识与前提（一）创业意愿的形成条件与正确认识创业的基础来源于创新想法,灵感的出现具有偶然性,但受到了个体的思维形态,教育程度,所处环境等因素的影响。创新想法必须具有独特性,实用性与可行性,才能向创业意愿的方向发展。从意愿到行为,创新者而非创业者所最应具有的意识是掌握一个具有可实施性的创业想法,绝不等于能顺利的实现其商业价值。创新想法需要经过合理构想发展前景,掌握相关理论与创业知识,制定创业计划,构建合作团队,形成创业战略等一系列过程的考验与推敲才能具备转为实际创业的商业创新。（二）创业的能力要求与基础知识所谓能力,是顺利完成某一活动所必需的主观条件,也是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。然而,任何一种单一的能力都不足以使某项活动顺利进行,都需要多种能力的有机结合。因此,创业能力也不是指单独的某一种能力,而应该是为了完成创业这一特定活动所必需的各种能力的组合。20世纪90年代,钱德勒和汉克斯首次提出创业能力的核心是“创业胜任力”,即识别、预见并利用机会的能力,它会随着创业者对市场的熟悉程度而不断加强。大学生创业能力是指大学生在汇聚资源、识别机会、实施创业、创业管理以及风险控制的过程中所必须具备的主观条件的总和,具体包括汇聚资源能力、机会识别能力、创业实施能力、创业管理能力及风险控制能力五个主要方面。二、创业资源的获取与整合（一）创业团队的构建与维持 1.创业团队的领导者拥有卓越的领导者。首先,必须明确团队与群体的不同。团队的最大特点在于“自主性”、“思考性”、“合作性”三个方面。对于一个初创的创业团队来说,这三个特点表现得十分突出。但是,随着队伍的不断壮大,随着分工的逐渐细化,问题开始不断地增多。此时,卓越的领导者的稳定大局,协调关系,决策发展等作用逐步凸显出来,可以说,一个卓越的领导者是一个团队走向卓越的基础,如果把一个企业比作一个生命体,那么,卓越的领导者就是这生命体的大脑,不仅是决策,更重要的作用在于协调各个组织相互配合地完成任务。 2.企业文化优秀的企业文化近几年,大到优秀的大企业,小到初建的中小民营企业,都开始关注、重视本公司的企业文化。但是,企业文化又不同于目标、口号,正如“文化是一种共有的价值观,最终要融入思想与行为”所指出的那样,文化是一种价值观,其特点是共有性,即“共鸣”；其要求是要融入“思想与行为”中,这才能称作真正的企业文化。 3.变革世上唯一不变的是变化首先看一个关系,“企业的核心竞争力源于持续不断的创新能力,持续不断的创新力源于强大的变革能力,强大的变革能力基于强势的企业文化”。对于一个创业团队,主要面临两大环境,外部环境与内部环境。外部环境瞬息万变,企业要想在这千变万化的环境中生存,就要学会变革,所谓适者生存就是这个道理。内部环境就像人体的内环境,身体要健康,内环境就要稳定,同样,企业要健康,内部环境就要稳定。内部环境稳定的决定因素是多方面的,如各部门的水平交流情况、对市场的了解情况、项目进行与完成情况、员工状态等等。要想使内部环境永葆活力,就要保证新鲜的空气与营养,这一切,需要变革的力量。从本质上讲,变革不是要改变一切,而其规模的标准是,一、保证团队的竞争力不断提高；二、更加贴近客户。这对于要做大做强的创业团队尤其重要。（二）创业资金来源途径 1.政策基金政府提供的创业基金通常被称为创业者的“免费皇粮”。优势：利用政府资金,不用担心投资方的信用问题；政府的投资一般都是免费的,降低或者免除了融资成本。劣势：申请创业基金有严格程序要求；政府每年的投入有限,融资者需面对其他融资者的竞争。 2.高校创业基金高校在大学生创业期间起到一种鼓励、促进的作用,大多数高校都有设立相关的创业基金以鼓励本校学生进行创业尝试。优势：相对于大学生这个群体而言通过此途径融资比较有利。劣势：资金规模不大,支撑力度有限,面向的对象不广。 3.亲情融资亲情融资即向家庭成员或亲朋好友的筹款。优势：这个方法筹措资金速度快,风险小,成本低。劣势：向亲友借钱创业,会给亲友带来资金风险,甚至是资金损失,如果创业失败就会影响双方感情。 4.金融机构贷款银行贷款被誉为创业融资的“蓄水池”,优势：银行财力雄厚。劣势：手续繁琐,需要经过许多“门坎”,任何一个环节都不能出问题。 5.合伙融资寻找合伙人投资是指按照“配合投资、配合经营、共担风险、共享利润”的原则,直接吸收单位或者个人投资合伙创业的一种融资途径和方法。优势：有利于对各种资源的利用和整合,增强企业信誉,能尽快形成生产能力,有利于降低创业风险。劣势：很容易产生意见分歧,降低了办事效率,也有可能因为权利与义务的不对等而产生合伙人之间的矛盾,不利于合伙基础的稳定。（三）创业技术的支持与来源

创新创业课程论文

创新创业课程论文创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型，引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为龙头，以科技协会为平台，层层推动课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让学生在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度;锲而不舍、坚定执着的顽强意志;不畏艰难、艰苦创业的心理准备;良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。高校人才培养的质量和成果价值最终都取决于教师。具有较高创造性思维修养和创造精神的教师，才能培养出具有质疑精神、思考能力的学生，学生才敢于冒险、敢于探索，才会突破常规，进行创造性的研究性学习。没有一定数量的创造性教师队伍，就不可能培养具有创新创业品质的学生。学校可以

大学生就业形势论文

目前大学生就业形势的认识近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供900万的就业机会,还是不能较好地解决就业问题。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。一、大学生就业难的原因 1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。” [1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。”[2] 第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。 2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”[3]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。 3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经

职业发展与就业创业指导课程论文

发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业通过听取《职业发展与就业创业指导》课程，我详细并深入的了解了当前就业状况和环境状况。作为普通高校毕业生，我们的就业依据国家就业方针和政策的指导，采用“供需见面、双向选择，自主择业”的办法。国家政策导向增加了公信力和信息通透性，为我们毕业生取得安全、有利、适宜的工作奠定了深层次的基础，同时对于企业与生源的双向沟通提供了理论方法和可行模式。我校致力于“以学校为主导、学院为主体、毕业生为主角”的就业模式和毕业生指导工作，近年来不断取得良好的就业面貌和择业状况。毕业生首先选择了适合自己的工作去向，然后通过各个渠道信息获取重新定位自身的发展位置与择业潜力，或作出更好成绩，或换取其他工作方向，皆获得了社会各界的支持和赞可。因此，对待目前中国大环境下的就业政策和趋势导向，以“学校—学院—毕业生”的递进式就业指导方式中在赋予了新的内涵和意义后值得推广和积极倡导，对于新时期的择业生来说无疑是一味良药。一、对当前大学生就业形势和政策的理解与认识当代大学生就业困难的原因 1.社会竞争激烈中国是世界上人口最多的国家，所以，根本不能保证每个人都有自己的工作，都有自己的岗位。换句话说，也就是社会对高校毕业生的吸纳能力正在逐渐减小。而高校毕业生的数量却是逐渐增加的，而

且，增加之势远远大于减小之势。随着政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，虽然私有企业不断增加，但就业岗位少，不能从跟本上解决问题。另外，高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。 2.扎堆现象大多数毕业生都把高薪的外企当作就业的首选。另外，还有一部分高校毕业生把政府机关当作就业单位的首选，这就使得报考公务员的人们越来越多，"公务员热"不断升温。有相当一部分毕业生把就业地区首先选在东部沿海地区，从而形成了地区扎堆的现象。而相对不发达的地区，像大西北，西藏等地区却没有那么抢手，其实这些欠发达地区才最需要人才去建设，去发展。 3.其他原因绝大多数的学生对去年的就业形势和政策及就业过程不了解，信息不对称严重影响毕业生的择业与就业。就业信息获取不及时是另一个对待就业的失误，另外一个问题是用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。二、发挥主角作用，增强主观能动性 1.提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自

大学生创新创业论文

大学生创新创业实践感悟 21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上有序发展。大学生创新创业不仅可以给自身带来财富，而且能给社会带来更多的就业岗位，使社会得到更好的发展。那么作为大学生，我们该如何创新创业呢？怎样才能成功创业呢？创业需要我们具备怎样的能力和素质呢？这些都是我们能否成功创业的关键。改革开放初期，提倡摸着石头过河，鼓励人们大胆试、大胆闯。这曾经有功，甚至功不可没。但时过境迁，在倡导科学发展观的今天，不应该再摸着石头过河。社会的开放度已经充分高、市场规则也基本建立、信息传播也非常便捷，人们的基本生活需求也得到了多方面的满足。现在不是市场到处空白的年代，不是商品极度匮乏的年代，不再是石头缝里都能捡到金元宝的时代。创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生

大学生就业指导论文

大学生就业指导论文 ————151230111 陈雨甜随着我们在求学的道路上一步步地前进，即将迈向人生的新台阶，所以“就业”这个词对我们来说就显得越来越重要。随着高校扩招，越来越多的大学生去争夺有限的职位。而面对中国目前严峻的就业状况，如何努力提高自己以获得更大的发展平台，如何找到合适的工作，如何从千军万马中脱颖而出，这值得我们去探讨。一、找到兴趣所在，树立职业目标。在大学期间要全面的了解自己。正确认识自身条件与相关环境的基础。要审视自己，认识自己，了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣特长、性格、技能、智商、情商、思维方式等。即要要弄清楚我要干什么，我能干什么。职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。正确的职业理想。还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。二、正确认识就业. 随着经济社会快速发展，人们的生活水平日益提高的同时，在市场经济竞争激烈的今天，解决大学生就业已成为从中央到地方各级党委、政府的重要议事日程之一。为什么“就业”就这么难？究其根本原因，其实很简单，那就是两个字“观念”的问题。关键之一，各个大学应该认真深思和反思自己培养出来的大学生为什么就不了业，问题到底出在那里，我们的学生在大学里是否学到了真正的就业本领？这是一个简单也是一个深层次的问题，更是值得各个大学和每一名大学生、甚至家长应该思考的问题。特别是家长和即将上大学的学生，首先应该明白选择所就读大学目的，学校有什么特点，有没有参与市场竞争的本领，到底能不能培养出真正的人才。从某种程度上讲，有一部分大学现行的教育模式与方式，已经跟不上经济发展的速度，导致大学生遭遇就业难，造成很多用人单位抱怨招不到理想的人选？关键之二，一是还有大批毕业生宁愿漂在大城市也不愿下基层？种种怪相无不形象地暴露出就业期望和现实的差距，揭示出就业困局中的难解疙瘩。这就是思想观念没有得到很好的改观，大家还在用一惯的思维想问题，没有从自身的实际和根子上去找原因，找不准自己到底能干什么、适合什么工作，好高骛远，不切合实际。二是大部分大学生毕业后，首选是去当公务员、进入国有大企业或外企，享受有保障和相对较高的福利待遇。但是，严格的编制控制、长期的人事改革对大学生素质的要求越来越高，让这些理想的归宿机会有限，注定了无法满足越来越多求职者的渴望。因此，退一步海阔天空，大学生首先要转变这种就业观念。从自身解决就业难“卡”在观念上的问题入手，实现先就业，再谋业，降低就业期望，