新苏教版四年级下数学《图形的平移》教学设计教案

新苏教版四年级下数学《图形的平移》教学设

计教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

新苏教版四年级下数学《图形的平移》教学设计教案

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新苏教版四年级下册数学《图形的平移》教学设计教案

第一单元平移和旋转和轴对称图形

第一课时:（图形的平移）

总第课时

教学内容：教科书

教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。

教学难点：正确判断平移的距离。

教学目标：

1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。

2、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。

3、让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。

教学准备：挂图，尺等

教学过程：

一、教学例题

1、复习有关平移的知识。

（出示例题图）问：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的它们的运动有什么相同点和不同点

学生思考

同桌交流

交流：“小船向右平移9格”你在操作时是怎么想的（注意对应点之间的数格子。）

小结：我们三年级时学习过平移，知道了可以把一个图形向上、下、左、右四个方向平移。具体平移的格数要通过数对应点或线之间的格子数。

再说一说金鱼图向右移动了几格同桌互相说一说，数一数小结：判断一个图移动几格，我们要首先确定一个点为0点，然后向相对应的点去数。

二、完成试一试画出平行四边形向下平移3格后的图形学生独立完成，教师巡视指导。强调注意点：把一个图形平移，有的同学可能出现平移后，图形变形的现象，为防止这外现象，我们在平移时，要尽可能多确定几个点，用字母做上标识。三、完成练一练：1、看图数一数，哪个三角形向右平移10格得到红色三角形。在书上画一画，再说一说。2、看图填空同桌互相说一说，你是怎样数的三、完成部分练习P7练习一1-2。

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