甲山小学校园暴力(打架斗殴)调查问卷简报
李关乡甲山小学开展校园暴力（打架斗殴）现象调查问卷活动
简报
2014年11月10日
按照中心校的工作安排，我校在11月10日开展了校园暴力（打架斗殴）现象调查问卷活动。首先组织了全体教师做了教师的试卷，然后让各年级班主任组织学生做试卷，最后把已做过的试卷进行分析、研究总结：得出在全校师生的心目中，我校是一所平安和谐的学校，教师工作安心，学生学习静心，家长对自己的孩子上学放心。
安全第一，我校全体教师将团结一心，常抓不懈，警钟长鸣，永远将安全工作放在第一位，随时排查学校的安全隐患，让学校的孩子们快快乐乐上学，平平安安回家。
图为教师研讨问卷
图为六年级学生答卷
图为五年级学生答卷
中学生校园暴力情况调查问卷
北街学校学生校园暴力情况调查问卷 1、您的年龄是（ A ）： A、14岁以下 B、15-18岁 C、19-20岁 D、20岁以上 2、您的学历是（ D ）： A、初中在校 B、高中在校 C、大学 D、其他 3、您在与同学交往中注意文明用语吗？（ A ）： A、是 B、偶尔注意使用 C、没有注意过 4、在您身边有同学经常被欺凌吗？（ B）： A、有 B、没有 C、偶尔有 5、在您的身边是否发生过校园暴力（E ）： A、发生过 B、多次发生 C、经常发生 D、听说过 E、从来没有 6、您对校园暴力的看法（ A ）： A、深恶痛绝 B、看个热闹 C、适度参与 D、与我无关 E、这很正常 7、如果您遇到他人正在实施校园暴力，您会（ A ）： A、告诉保安或警察 B、围观 C、上前制止 D、其他 8、如果您自己遇到校园暴力，您会（ D ）： A、告诉老师家长 B、忍气吞声 C、纠集同学报复 D、报警 E、其他 9、您身边的家长，对待校园暴力的态度是（ C ）： A、经常关注 B、偶尔叮嘱 C、深恶痛绝 D、从来没有 10、您身边的老师对校园暴力的态度是（ B ）： A、不在意，只要不扣分就行 B、比较关注 C、有人举报才注意 11、校园暴力是青春期的正常现象，过了就好了。您的看法是（ B ）： A、同意 B、反对 C、既不反对也不同意 12、您平时关注校园暴力事件吗（ B ）： A、碰上了就看看 B、关注 C、不关注 13、您经常上网吗？（ C）： A、是 B、偷偷上 C、偶尔 D、没有 14、如果你的同学请您去参加校园暴力，你会（ A ）： A、一定不会参加 B、一定会参加 C、事情特别就会参加 D、一般都会参加 15、学校是否存在“校园老大”等人物（ B ）： A、有 B、没有 C、有些不知道算不算 D、没听过 16、您认为涉及校园暴力的只是男生么（ C ）： A、只有男生 B、男生居多 C、女生居多 D、只有女生 17、您认为涉及校园暴力的同学学习成绩水平是（ A）： A、成绩中下等居多 B、成绩中上等居多 C、跟成绩无关 D、都是成绩中下者 18、您认为校园暴力等事情很酷么？（ B ）： A、是 B、否 C、中立
校园暴力
263eb8ed5a 摘要近年来，中等职业学校校园暴力问题频频发生，已严重影响到校园安全、学生的健康成长。2016下半年，为做好《甘肃省中等职业学校校园暴力问题调查与预防策略研究》课题，本调查 组采用网络问卷调查的方法，在全省10多个地州市进行抽样调查，以期对全省中等职业学校校园暴力问题的现状进行初步了解。 关键词中等职业学校校园暴力调查研究 基金项目：甘肃省“十三五”教育科学规划2016年首批立项课题研究项目《甘肃省中等职业学 校校园暴力问题调查与预防策略研究》（GS[2016]GHB0245）阶段性研究成果。 作者简介：师步越，甘肃煤炭工业学校基础科讲师，研究方向：文学教育、学生管理；陈晓玲，甘肃煤炭工业学校基础科讲师，研究方向：思想政治教育；王润存，甘肃煤炭工业学校基础科高级 讲师，研究方向：文学教育、学生心理教育。 中图分类号：D920.4 文献标识码：A DOI：10.19387/https://www.360docs.net/doc/206257822.html,ki.1009-0592.2017.05.033 關于中等职业学校（以下简称中职学校）校园暴力的概念，理论界尚未形成统一的共识，目前 存在“校园中心说”和“师生中心说”两种模式。结合世界卫生组织暴力概念的界定及国内外校园暴力的 概念，在此课题研究中，本团队将中等职业学校校园暴力界定为“发生在中等职业学校校园内外的、 且施暴者或受害者一方是中等职业学校师生的暴力行为。”中职学校学生心理与生理发展程度不同于 高中，也不及高职，学生综合素质偏低，是校园暴力的高发区。 本课题所调查的中职学校包括中等专业学校，中级技工学校、高级职业中学、高职学院中的中 职部。 一、问卷的设计与调查的实施 （一）问卷设计 本问卷共分为两大部分，35个问题。第一部分以学生的家庭社会学特征为主，主要调查研究 学生的家庭社会学特征以及其对学生身心健康成长的影响。第二部分以中职学校校园暴力问题的现 状以及学生对校园暴力问题的认识为主。 （二）调查的实施过程 本次调查面向全省，历史三个月。由于点多面广，为方便调查与数据收集、统计分析，本调查 以问卷星为网络问卷调查平台，团队成员每人负责一块区域，参组织本次问卷调查的有课题组成员，当被调查学校的教师、学生干部。调查涉及全省10个地州市14所中职学校。本次调查采用网络面 向特定调查对象随机发放调查问卷，自愿答卷，共收回有效问卷1074份。对于回收的问卷，通过问卷星平台进行统计和比较分析，随后课题组进行其内在规律研究。 二、调查数据分析 （一）当前中职学生的家庭社会学特征
小学校园欺凌情况调查问卷
小学校园欺凌情况调查问卷 1、您的年龄是（）： A、14岁以下 B、15-18岁 C、19-20岁 D、20岁以上 2、您的性别是（）：A、男 B、女 3、您的学历是（）： A、初中在校 B、高中在校 C、大学 D、小学 E、其他 4、在您的身边是否发生过校园暴力（）： A、发生过 B、多次发生 C、经常发生 D、听说过 E、从来没有 5、您对校园暴力的看法（）： A、深恶痛绝 B、看个热闹 C、适度参与 D、与我无关 E、这很正常 6、如果您遇到他人正在实施校园暴力，您会（）： A、告诉保安或警察 B、围观 C、上前制止 D、其他 7、如果您自己遇到校园暴力，您会（）： A、告诉老师家长 B、忍气吞声 C、纠集同学报复 D、报警 E、其他 8、您身边的家长，对待校园暴力的态度是（）： A、经常关注 B、偶尔叮嘱 C、深恶痛绝 D、从来没有 9、您身边的老师对校园暴力的态度是（）： A、不在意，只要不扣分就行 B、比较关注 C、有人举报才注意 10、校园暴力是青春期的正常现象，过了就好了。您的看法是（）： A、同意 B、反对 C、既不反对也不同意 11、您平时关注校园暴力事件吗（）： A、碰上了就看看 B、关注 C、不关注 12、你的同学之间是否经常谈论此类的问题？（）： A、一般不会 B、经常会 C、偶尔会 D、从来不 13、如果你的同学请你去参加校园暴力，你会（）： A、一定不会参加 B、一定会参加 C、事情特别就会参加 D、一般都会参加 14、你们学校是否存在“校园老大”等人物（）： A、有 B、没有 C、有些不知道算不算 D、没听过 15、你认为涉及校园暴力的只是男生么（）： A、只有男生 B、男生居多 C、女生居多 D、只有女生 16、你认为涉及校园暴力的同学学习成绩水平是（）： A、成绩中下等居多 B、成绩中上等居多 C、跟成绩无关 D、都是成绩中下者 17、您认为校园暴力等事情很酷么？（）： A、是 B、否 C、中立 18、您对校园暴力行为的总体看法是：
远离校园暴力演讲稿
各位老师、同学们： 大家好!今天我讲话的主题是《远离校园欺凌，共建和谐校园》! 校园，本该是一方净土，是培养人教育人的地方，是文明的殿堂;!然而近年来，却常常看到各地暴 力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题， 欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影，让本该纯真多彩的年华过早灰暗。 同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，从自身做起，建和谐校园，让每一个同学都能健康茁壮地成长。 一、培养健全的人格、做一个文明的学生。 做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要总是抓住对 方的错误不放，而应该先检讨自己错在哪里;我想当你说出一句对不起时，对方也会瞬间被感化。总之 我们要严于律己，宽以待人!己所不欲，勿施于人！ 二、提高社会交往能力。 正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不 要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化场所。多把心思放在学习上， 多交志同道合的好朋友。 三、提高自我保护意识。 遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物; 受到暴力侵害时，要采取灵活的应急措施，脱身后要及时报警。 四、少些冷漠，多些帮助。 当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免 一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。即使我 们没有能力当场解救，也要及时帮助报警。解救一个被欺凌的孩子，也许就挽救了一个家庭的未来， 也为未来的社会稳定作出了一份贡献。 整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望同学 们能发自内心地善待他人，帮助他人。 恰同学少年，风华正茂！我们应该朝气蓬勃地在这花样的年华里，好好学习，天天向上。而不是 每天想着如何欺负别人和为什么被别人欺负，更不是每天盛气凌人地拿着父母的钱去挥霍，或拿着父 母的钱去供给别人挥霍而无能为力。 最后，我要告诉同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。 让我们远离校园欺凌，共建和谐校园!
校园欺凌和校园暴力调查问卷
校园欺凌和校园暴力调查问卷（家长篇） 学校：彬州市特殊教育学校班级：家长姓名： 目前，校园欺凌事件频繁发生，为了能够获得更真实的数据，更 有效地净化校园环境，特编制以下问卷。期待各位家长支持与配合。 并深表感谢！ 1、您的年龄段（） A、21-30 B、31-40 C、41-50 D、51-60 E、60以上 2、您怎么看校园欺凌等事件？（） A、不关心 B、深恶痛绝 C、中立 3、您认为以下哪些属于校园欺凌？（） A、欺负、恐吓弱小同学 B、敲诈、勒索同学 C、长期孤立排挤冷落 D、叫侮辱性绰号、戏弄奚落 E、重复不断地殴打对方身体 4、您的孩子有没有遭遇过校园欺凌（） A、目前没有 B、有 C、不知道 5、您认为涉及校园欺凌的（） A、只有男生 B、男生居多 C、女生居多 D、只有女生 E、男女生都有 6、当您得知孩子受到欺凌时，您通常会采取什么应对措施？ （） A、直接干预 B、寻求学校帮助 C、通过法律裁决 D、寻求心理援助 E、默默忍受 7、您的孩子正在（）就读 A、小学 B、初中 C、高中 D、其他 8、作为家长，您对待校园欺凌的态度是( ) A 、经常关注 B、偶尔叮嘱 C 、深恶痛绝 D 、从来没有 9、您的孩子在校欺凌过其他学生还是被其他学生欺凌，属于哪 一种？（） A 、欺凌过其他学生B、被其他学生欺凌过 C 、既欺凌过他人，也被他人欺凌过 D 、既未欺凌过他人也未被欺凌 10、如果可以的话，您愿意为反校园欺凌做点什么？
校园欺凌和校园暴力调查问卷（学生篇） 学校：班级：学生姓名： 1、你性格如何？（） A性格偏内向 B性格偏外向 2、在你的身边是否发生过校园欺凌（） A发生过 B多次发生 C经常发生 D从来没有 3、你的同学之间是否经常谈论此类的问题？（） A一般不会 B偶尔会 C经常会 D从来不 4、你们学校是否存在“校园老大”等人物（） A有 B没有 C有些不知道算不算 5、你对校园欺凌的看法（） A深恶痛绝 B看个热闹 C这很正常 D与我无关 6、（多选）你经历过什么类型的校园欺凌？（） A没有经历过 B受到暴力威胁或恐吓 C被人抢劫或勒索财物D被人打 E其他 7、（多选）你受欺凌的原因是（） A无缘无故，原因不明 B欺凌者看我不顺眼 C言语冲突 D同学关系不和 E价值观念不同 F自身成绩突出 G性格软弱 H其他 8、（多选）如果你遇见了校园欺凌事件，你会（） A告诉保安或警察 B围观 C上前制止 D其他 9、如果你自己遇到校园欺凌，您会（） A告诉老师家长 B忍气吞声 C报复 D报警 E其他 10、你对校园欺凌行为的总体看法是：
禁止校园暴力演讲稿
禁止校园暴力演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 禁止校园暴力演讲稿篇一 尊敬的各位领导，亲爱的同学们： 大家上午好!我是XX号参赛选手陈华旺。 今天我演讲的题目是《校园不容暴力》 校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而近年来，一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起。 如前段时间某市发生的打架杀人案件，一中学两名学生黄某韦某，因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架，黄某在冲动愤怒中，用随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸，韦某最终在被送往医院的途中，因伤势过重而死亡。 这不得不引起我们的思考：为何几句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下几点： 第一、学生自身不珍惜自己的生命，漠视自己的健康。中学生自杀、自残事件时有发生。加之青少年学生做事容易冲动，部分学生法制观念淡薄，使得他们在与他人发生矛盾后，常常用暴力手段来解决问题。 第二、家庭方面 曾有机构通过对2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的
资料进行调查，发现家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。 家庭暴力给孩子带来的不仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲，孩子极易产生不良的性格特征。同时，父母的暴力行为成为孩子的模仿对象，孩子学会粗暴、打斗、残酷。 第三、社会环境方面 在我国，通过各种传播媒介，青少年可以十分方便地接触到暴力场面。影视作品中、游戏中的一些血腥、刺激场面，使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们杀人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和残忍。 针对以上因素，我们应该如何尽量避免校园惨案的发生呢?我认为有一下几点： 1、加大正面宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重程度以及危害，控制暴力文化的传播。 2、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素，尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关，而公安机关配合学校进行宣传、教育。对于实施暴力侵害行为的，及时依法给以惩处; 3、从小对未成年人进行责任意识的教育，加强在校学生自我保护方面的教育，; 4、要抓好家庭教育，家长要关注孩子的身心健康成长，积极履行好监护责任，尤其注重培养孩子善良的人格和良好的生活习惯。培养孩子的爱心，让他们学会给予和奉献，学会与他人和睦相处。 校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，同时会产生许多不良的
校园霸凌调查报告
校园霸凌调查报告 导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、 去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面 由XX为大家整理的校园霸凌调查报告，欢迎大家阅读与借 鉴！ 区教育局设计下发的“xx区中小学校园欺凌情况调查问卷”，本次考察了我校207名初中学生。 结果表明： 中学生遭遇校园暴力的比率为%；参与校园暴力的比率为%；遇见校园暴力的比率为%。中学校园暴力现象存在。 中学校园暴力有着明显的性别差异，基本为男生所为。 男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。 14至15岁的学生是校园暴力行为的主要群体，14岁以下以下则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相 连。 中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方，很少 发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所， 另外还有操场。 中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间，其次 是其他校外时间，在校期间很少发生。
中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干预是极 为不利的。 中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强 好胜和因早恋引起的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致 性。 大多数中学生在遭遇校园暴力后更倾向于自行解决,其次选择报告老师和告诉家长。还有少部分学生选择忍气吞声 或者找人报复，极少甚至加入暴力团伙，报警较少。 杜绝校园暴力首先是加强学生的心理辅导；其次是多组 织学生的集体活动；再次是加大学生的法制教育力度和加大 学校的管理力度等。 中学校园暴力主要发生在男生之间，女生之间的校园暴 力现象也占一定的比重，女生之间的校园暴力事件在高年级 有一定的呈现。80%多的校园暴力事件，有社会闲散人员的 参与。低年级易发生校园暴力的学生群体主要为早恋的学生 和家庭情况特殊的学生；而高年级主要是在其他方面，其次 是早恋的学生，家庭情况特殊的学生发生校园暴力现象随年 级增高下降趋势。绝大部分学生对校园暴力持反对态度，对 校园暴力的总体看法是家庭的过分溺爱、学生间的争强好胜、 早恋引起的争风吃醋、青春期的逆反心理等是校园暴力产生
反对校园暴力演讲稿_预防校园暴力发言稿
反对校园暴力演讲稿_预防校园暴力发言稿 远离校园暴力发言稿 学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上漫步，校园生活多么美好!然而，和谐的校园里总有不和谐的音符。 比如，在学校同学间总会有些矛盾和摩擦，当自己觉得受了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱的接受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了。恰恰在我的身边曾发生过这样的事情。 一次在下楼时，A同学因为走得太快而撞了B同学一下，B同学很生气就随口骂了一句：你没长眼睛吗?A同学听了这句话便指着他的鼻子说：你骂谁呢?我骂的就是你。好小子，你行，今晚你给我等着。到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，A同学道：现在，我给你最后一次机会，你道不道歉。我就不道歉。好，这可是你自找的。说完，A同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，B同学见自己挨了打，马上拿起地上的砖块就砸向了A同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院。 可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体
上带来折磨，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。 因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求得最好的结果。 同学们，开始行动吧! 拒绝校园暴力演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好!美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，百花齐放，绿树成荫，气温也逐渐提高了。天气炎热，同学们一定要讲好卫生，勤洗澡、勤换衣服，多喝水，以保证身体的健康。 同学们，在4月30日，坊子区的一所学校发生了校园暴力事件，此事发生以后，上级各部门和领导高度重视，相信同学们也都看见了，现在的校园和以前有了很大改变。为了保证我们的安全，每天上学、放学的时间都有学校领导、老师、警察叔叔、教育局的领导以及安保人员在学校大门口值勤，放学的路队都有老师护送，校园里也安装了监控，所做的这一切，都是为了保证我们学生的安全，同时也体现了领导和学校对我们的关心。做为小学生，我们应该如何去做呢? 首先，我们要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫。低年级的同学不要跟陌生人走，看到有危险的人要远离他，确保自身安全。遇到危险不要惊慌，想办
校园暴力调查问卷
校园暴力调查问卷Last revision on 21 December 2020
Q1：你的性别 A、男 B、女 Q2：你的年龄是______（家长、老师请填写孩子或学生年龄） Q3：你的身份 A、学生 B、家长 C、老师 D、其他 Q4：你就读的年级是小学、初中、高中、职高、中专、中技_（请打√）______年级（家长、老师请填写孩子或学生的就读年级） Q5：你或你的孩子、学生身边有校园暴力事件发生吗 A、有，经常 B、有，偶尔 C、根本没有发生过 D、没关注过 Q6：你认为校园暴力主要体现在哪几个方面 A、针对身体的暴力（打架斗殴、带侮辱色彩的身体侵犯） B、针对财物的暴力（强拿硬要、敲诈勒索等） C、语言暴力（在同学、网络等散布具有人身攻击成分的言论、谣言和闲话等） D、精神暴力（分帮结派：孤立、排挤、讽刺受害者等）
E、来自老师的暴力 F、没有遇到过校园暴力 G、其它______ Q7：你或你的孩子、学生是否遭受过校园暴力 A、多次遭受校园暴力 B、曾经遭受校园暴力 C、从未遭受校园暴力 D、不清楚是否遭受过校园暴力 Q8 ：你或你的孩子、学生遭受过哪方面的校园暴力 A、针对身体的暴力（打架斗殴、带侮辱色彩的身体侵犯） B针对财物的暴力（强拿硬要、敲诈勒索等） C、语言暴力（在同学、网络等散布具有人身攻击成分的言论、谣言和闲话等） D、精神暴力（分帮结派：孤立、排挤、讽刺受害者等） E、来自老师的暴力 F、其它______ Q9：关于防范校园暴力，你主要是通过哪些渠道了解的 A、没有接触类似知识 B、老师课堂讲授 C、报纸、电视等传统媒体 D、网络、手机微信等新兴媒体 E、法律安全讲座
校园暴力问卷
中学生校园暴力情况调查问卷 1、您的年龄是（） A 14岁以下 B.15-18岁 C.19-20岁 D.20岁以上 2、您的性别是（） A、男 B、女 3、您的学历是（） A初中在校B高中在校c大学D小学 4在您的身边是否发生过校园暴力（） A、发生过 B、多次发生c、经常发生D、听说过E、从来没有5您对校园暴力的看法（） A、深恶痛绝 B、看个热闹 C、适度参与 D、与我无关 E、这很正常6如果您遇到他人正在实施校园暴力，您会（） A、告诉保安或警察 B、围观c、上前制止D、其他 7如果您自己遇到校园暴力，您会（） A、告诉老师家长 B、忍气吞声c、纠集同学报复D、报警E、其他 8、您身边的家长，对待校园暴力的态度是（） A、经常关注 B、偶尔叮嘱 C、深恶痛绝 D、从来没有 9您身边的老师对校园暴力的态度是（）
A、不在意，只要不扣分就行 B、比较关注c、有人举报才注意 10、校园暴力是青春期的正常现象，过了就好了您的看法是（） A、同意 B、反对 C、既不反对也不同意 11、您平时关注校园暴力事件吗（） A、碰上了就看看 B、关注 C、不关注 12你的同学之间是否经常谈论此类的问题？（） A、般不会 B、经常会 C、偶而会 D、从来不 13如过你的同学请你去参加校园暴力，你会（） A一定不会参加B一定会参加C事情特别就会参加D一般都会参加 14、你们学校是否存在“校园老大”等人物（） A、有 B、没有 C、有些不知道算不算 D、没听过 15你认为涉及校园暴力的只是男生么（） A、只有男生 B、男生居多 C、女生居多 D、只有女生16你认为涉及校园暴力的同学学习成绩水平是（） A、成绩中下等居多 B、成绩中上等居多 C、跟成绩无关 D、都是成绩中下者 17、您认为校园暴力等事情很酷么？（） A、是 B、否 C、中立
学生调查问卷表
学生调查问卷表 一、单项选择题（每题1分，共50分）1．行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该（）。 A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过 2. 每年的中小学生安全教育日是（） A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期五 C.每年6月的最后一个星期一 3. 遇到交通事故，你要打的报警电话是（） A.120 B.122 C.110 D.119 4. 有人突然患病或受伤时，应该打（）电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119 5. 我国法律明文规定禁止未满（）周岁人员进入网吧 A.12 B.16 C.18 6.据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（） A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死 7.当打开房间闻到煤气气味时，要迅速（）。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 8.火场中逃生的正确做法是（） A.用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 B.迅速躲避在火场的下风处 C.在火场中站立、直行，并大口呼吸 9、火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。 A. 最不利 B. 最有利 C 较不利 10.当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是（）A用手拍打火苗，尽快撕脱衣服。B就地打滚压灭身上火苗。C赶快奔跑，借助风力吹灭身上火苗。11．交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在（）上行走。 A.城市快速路 B.人行道 C.封闭的机动车道 D.非机动车道12．行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是（）。 A.既不左看，也不右看 B.左看．右看．再左看 C.左右观察，确定安全 D.一站．二看．三通过13．行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照（）通行。 A.标志．标线 B.交通警察的指挥 C.信号灯的指示 D.道路交通情况14．小兵每天上班都要经过一个铁路道口，他在通过道口时应该（）。A．快速跨越铁轨B．进入道口观察后通过C．一停．二看．三通过D．在栏杆放下时抢先通过15．您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等（）的时候通过最安全。 A.黄灯闪烁 B.红灯亮 C.红灯闪烁 D.绿灯亮 16.我国的道路通行原则是（）
中学校园暴力现状调查报告
中学校园暴力现状调查报告 摘要
本研究采用了课题组设计的“中学校园暴力现象问卷”，考察了安定区217名中学生。结果表明：（1）中学生遭遇校园暴力的比率为14.75%；参与校园暴力的比率为5.53%；遇见校园暴力的比率为62.67%。中学校园暴力现象很普遍。（2）中学校园暴力有着明显的性别差异，基本为男生所为。男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。（3）17至19岁的学生是校园暴力行为的主要群体，16岁以下和20岁以上则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相连。（4）中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方，很少发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所，另外还有操场。（5）中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间，其次是其他校外时间，在校期间很少发生。（6）中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望,漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多,且持这种态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干预是极为不利的。（7）中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强好胜和因早恋引起的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致性。（8）大多数中学生在遭遇校园暴力后更倾向于报警,其次选择报告老师和告诉家长。还有少部分学生选择忍气吞声或者找人报复，极少甚至加入暴力团伙。（9）杜绝校园暴力首先是加强学生的心理辅导；其次是多组织学生的集体活动；再次是加大学生的法制教育力度和加大学校的管理力度等。（10）中学校园暴力主要发生在男生之间，女生之间的校园暴力现象也占一定的比重，女生之间的校园暴力事件在高年级有一定的呈现。80%多的校园暴力事件，有社会闲散人员的参与。低年级易发生校园暴力的学生群体主要为早恋的学生和家庭情况特殊的学生；而高年级主要是在其他方面，其次是早恋的学生，家庭情况特殊的学生发生校园暴力现象随年级增高下降趋势。绝大部分学生对校园暴力持反对态度，对校园暴力的总体看法是家庭的过分溺爱，、学生间的争强好胜、早恋引起的争风吃醋、青春期的逆反心理等是校园暴力产生的主要原因。对校园暴力现象的应对措施，主要是希望学校加大管理力度，对学生对进行思想教育、法制教育等，重点进行心理辅导。（11）中学校园暴力行为在不同学校有很大的差异，与校园周边环境，学校管理等关系密切。中学生遭遇校园暴力和参与校园暴力现象都有显著的年级差异，校园暴力现象随年级的增高呈上升趋势。 关键词：中学；校园暴力；调查分析
维护校园秩序,反对校园欺凌演讲稿(一)
维护校园秩序，反对校园欺凌演讲稿(一) 维护校园秩序，反对校园欺凌演讲稿(一) 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好!我是xx班的xxx。 今天我演讲的内容是：如何预防暴力伤害。 其实大家都知道，校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。 校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。 下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式 1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。 2、以大欺小，以众欺寡。 3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。 4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
6、侮辱女同学。 7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。 以上就是常见的校园暴力，那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点： (1)遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。 (2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 (3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。 (4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。 现在，我再说说几个特殊的校园暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。(1)敲诈、勒索 什么是敲诈勒索呢?敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭遇敲诈、勒索怎么办?首先当遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。要坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷
预防校园暴力演讲稿
预防校园暴力共创和谐校园 法制副校长：孙志刚 老师，同学们： 大家好！ 我今天讲话的题目是：预防校园暴力，共创和谐校园。大家都知道，校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们美好的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！ “暴力”，它不但可以摧残人的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁人的生命安全。 近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来,切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。 在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。 2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。 同时希望同学们做到以下几点： 1.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门；因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任同意，开具《学生离校通知单》后，方可离校。 2.严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。 3.遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞；上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。 4.上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午离校时间为11：30，下午离校时间为4：55。 5.放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助；及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告。 老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。 让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在
远离校园暴力的主题演讲稿精选
远离校园暴力的主题演讲稿精选 当前，校园暴力——同学间欺负弱小行为的现象在各地校园时有发生，备受社会关注。这里给大家整理了远离校园暴力的主题演讲稿，欢迎大家阅读。 反校园暴力主题演讲稿 老师们，同学们： 大家好!今天是3月28日，是安全教育日，本周也是我校的安全教育周。 我今天讲话的题目是：预防校园暴力，共建和谐校园。 大家都知道，校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们美好的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊! “暴力”，它不但可以摧残人的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的 精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁人的生命安全。 近些年来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强校 园安全保卫，确保师生生命安全。 在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的 同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好 欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保 全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。
交通安全问卷调查
小学生交通安全调查问卷 一、单项选择题(每题1分，共50分) 1.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该( )。A.迅速通过人行横道B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过 2. 每年的中小学生安全教育日是( ) A.每年3月的最后一个星期一B.每年3月的最后一个星期五C.每年6月的最后一个星期一 3. 遇到交通事故，你要打的报警电话是( ) A.120 B.122 C.110 D.119 4. 有人突然患病或受伤时，应该打( )电话求助A.120 B.122 C.110 D.119 5. 我国法律明文规定禁止未满( )周岁人员进入网吧A.12 B.16 C.18 6.据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于( ) A 被火直接烧死B 烟气窒息致死C 跳楼或惊吓致死 7.当打开房间闻到煤气气味时，要迅速( )。A 开灯寻找漏气部位B 点火查看 C 打开门窗通风 8.火场中逃生的正确做法是( ) A.用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行B.迅速躲避在火场的下风处C.在火场中站立、直行，并大口呼吸 9.火灾初起阶段是扑救火灾( )的阶段。A. 最不利B. 最有利C 较不利 10.当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是( ) A用手拍打火苗，尽快撕脱衣服。B就地打滚压灭身上火苗。C赶快奔跑，借助风力吹灭身上火苗。 11.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在( )上行走。A.城市快速路B.人行道C.封闭的机动车道D.非机动车道
12.行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是( )。A.既不左看，也不右看B.左看.右看.再左看C.左右观察，确定安全D.一站.二看.三通过 13.行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照( )通行。A.标志.标线B.交通警察的指挥C.信号灯的指示D.道路交通情况 14.小兵每天上班都要经过一个铁路道口，他在通过道口时应该( )。A.快速跨越铁轨B.进入道口观察后通过C.一停.二看.三通过D.在栏杆放下时抢先通过15.您在有信号灯控制的人行横道前，准备横过道路时，要等( )的时候通过最安全。A.黄灯闪烁B.红灯亮C.红灯闪烁D.绿灯亮 16.我国的道路通行原则是( ) A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则 17.小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )依次排队。A.机动车道上B.站台或指定位置C.非机动车道上D.人行道上 18.小明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。如果他欺负你，你应该( ) A.鼓起勇气对小明说“不”、“停止”，并向父母、老师、同学寻求帮助B.请几个朋友，找机会狠狠揍小明一顿C.要求父母为自己转学，避开小明D.不告诉任何人，以免遭到报复 19.小明上高中了，学校离家较近，他想节约路上时间，可以使用( )作为道路交通工具。A.滑板B.旱冰鞋C.自行车D.独轮自行车 20.小丽搭乘朋友的轿车到单位上班，轿车在单位门前路边停车后，她正确的下车方法应该是( )。A.立即开门下车B.观察前方情况后下车C.开车门观察侧后方情况D.观察侧后方情况，缓开车门
反对校园暴力校园欺凌讲话稿
反对校园暴力校园欺凌讲话稿 反对校园暴力校园欺凌讲话稿 在日新月异的现代社会中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的反对校园暴力校园欺凌讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 反对校园暴力校园欺凌讲话稿1 敬爱的老师同学们： 大家早上好！今天我演讲的题目是《杜反对校园欺凌，从我做起》。 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威逼利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。 四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的’欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有
校园暴力调查问卷
Q1:你的性别？ A、男 B、女 Q2:你的年龄是________ （家长、老师请填写孩子或学生年龄） Q3:你的身份？ A、学生 B、家长 C、老师 D、其他 Q4：你就读的年级是小学、初中、高中、职高、中专、中技_ （请打V）____ 级（家长、老师请填写孩子或学生的就读年级） Q5:你或你的孩子、学生身边有校园暴力事件发生吗？ A、有，经常 B、有，偶尔 C、根本没有发生过 D、没关注过 Q6:你认为校园暴力主要体现在哪几个方面？ A、针对身体的暴力（打架斗殴、带侮辱色彩的身体侵犯） B、针对财物的暴力（强拿硬要、敲诈勒索等） C、语言暴力（在同学、网络等散布具有人身攻击成分的言论、谣言和闲话等） D、精神暴力（分帮结派：孤立、排挤、讽刺受害者等）
E、来自老师的暴力 F、没有遇到过校园暴力 G、其它______ Q7:你或你的孩子、学生是否遭受过校园暴力？ A、多次遭受校园暴力 B、曾经遭受校园暴力 C、从未遭受校园暴力 D、不清楚是否遭受过校园暴力 Q8 :你或你的孩子、学生遭受过哪方面的校园暴力？ A、针对身体的暴力（打架斗殴、带侮辱色彩的身体侵犯） B针对财物的暴力（强拿硬要、敲诈勒索等） C、语言暴力（在同学、网络等散布具有人身攻击成分的言论、谣言和闲话等） D、精神暴力（分帮结派：孤立、排挤、讽刺受害者等） E、来自老师的暴力 F、其它______ Q9：关于防范校园暴力，你主要是通过哪些渠道了解的？ A、没有接触类似知识 B、老师课堂讲授 C、报纸、电视等传统媒体 D、网络、手机微信等新兴媒体 E、法律安全讲座
F、家长叮嘱 G、听同学说 H、其他______ Q10 :如果你亲身遭遇校园暴力你会怎么做？（学生答） A、向老师求救 B、向家长求救 C、找朋友帮助报复 D、默默忍受 E、试图讨好施暴者以求安全 F、报警寻求法律帮助 G、其他 Q11：如果你亲眼目睹校园暴力你会怎么做？ A、当场上前制止 B、事后报告老师家长 C、默默无视 D、报警 E、其他 Q12:从你了解的情况看，校园暴力易发生在哪些地点？ A、校外行人稀少、僻静隐蔽的场所 B、学校门口 C、学校操场、教室等人员密集的场所
演讲稿 拒绝校园暴力演讲稿
拒绝校园暴力演讲稿 生命是美好的，生活是多姿的，拥有这一切的前提是安全。下面是小编整理的拒绝校园暴力演讲稿，欢迎大家参考! 拒绝校园暴力演讲稿【1】 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好!美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，百花齐放，绿树成荫，气温也逐渐提高了。天气炎热，同学们一定要讲好卫生，勤洗澡、勤换衣服，多喝水，以保证身体的健康。 同学们，在4月30日，坊子区的一所学校发生了校园暴力事件，此事发生以后，上级各部门和领导高度重视，相信同学们也都看见了，现在的校园和以前有了很大改变。为了保证我们的安全，每天上学、放学的时间都有学校领导、老师、警察叔叔、教育局的领导以及安保人员在学校大门口值勤，放学的路队都有老师护送，校园里也安装了监控，所做的这一切，都是为了保证我们学生的安全，同时也体现了领导和学校对我们的关心。做为小学生，我们应该如何去做呢? 首先，我们要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫。低年级的同学不要跟陌生人走，看到有危险的人要远离他，确保自身安全。遇到危险不要惊慌，想办法逃脱去找大人，或打报警电话110。 其次，上学、放学时间一定要按时，注意安全。步行上、下学的
同学要自觉遵守交通规则，遵守路队秩序，贴路右侧一个跟着一个走，不随便出路队，不在路队中打闹、玩跑，服从护送老师和路队长的管理，尽量节省时间尽早回家;坐车的同学在车行走过程中不嬉戏打闹，不把头和胳膊等部位伸出车外，不跳车，上下车要排队，不拥挤，不推搡，确保安全。 再次，我们要注意校园内安全。 1、在教室内注意防磕碰。目前大多数教室空间比较小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以我们不要在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰撞伤。 2、课间十分钟时间不要在走廊里追逐打闹，不在校园里玩砖头、石子，多做一些有意义的游戏活动，像跳绳、踢毽子、跳皮筋等。这样既锻炼了身体又没有危险性。 3、上、下楼梯时一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑楼梯，不要在楼梯上打闹、嬉戏;周一升旗、大课间等集体活动时，各班要排好队上下楼梯，当楼梯上人多拥挤的时侯，要注意停步避让，高年级的同学让低年级的同学先行，且不可争挤推搡，以免造成踩踏。 第五，自己的所作所为也要有安全意识。高年级的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自觉遵守校规校纪。 第六，注意防火灾、水灾。夏天风大，空气干燥，是火灾的多发季节，同学们要做到不玩火，不带火种进校园，以防火灾;夏季雨水