预防包虫病健康教育工作方案

一、目的

通过教育手段普及包虫病基本知识和预防技巧，动员全社会支持和参与防治活动，促进和增强个人健康概念，促使个人改变危险行为，由此消除或减轻危害健康的危险因素，最终实现包虫病控制目标。

二、任务

通过传播防病知识，对人们的行为进行干预，帮助个人和群体掌握卫生保健和预防疾病知识，树立健康观念，使人们主动加入到疾病预防的活动中去。

三、原则

（一）制定健康教育的内容应该联系当地的实际情况以保证居民接受有关预防包虫病的各种适宜的宣传教育材料。

（二）健康教育要应贯穿于包虫病控制全过程和各个环节。

（三）应根据防治进程和受教育者的情况改变宣传教育的重点和技巧。

（四）将人群包虫病知识的增长和高危行为的改变作为近期效果评价指标。

四、工作指标

（一）为每个人提供接受包虫病健康教育的机会。

（二）普及包虫病五个基本知识点。普及率达70%

（三）中小学校实施包虫病健康教育系列教学。

（四）知晓率：学生80%以上，其他人群70%以上。

（五）健康行为形成率达到70%。

五、宣传教育的5个基本知识点

（一）什么是包虫病？

（二）包虫病在人畜之间是如何传播的？

（三）狗肠内的小绦虫是从那里来的？

（四）包虫病有什么危害？

（五）怎样预防包虫病？

六、不同人群的教育及掌握知识要点及要求

（一）重点人群：

1、领导干部（具有组织和决策作用）。

2、学龄儿童（高易感人群）。

3、犬主、牧民、屠宰工人、半农半牧区的居民（其行为直接影响预防和控制包虫病效果）。

4、掌握知识要点及要求：

（1）干部在疾病控制的全过程中他们起着组织和决策作用。以包虫病基本知识，当地包虫病流行情况与危害，组织防治活动的技巧作为干部学习重点。

（2）犬主、屠宰人员和牧民此类人群在疾病传播与控制中起重要作用，自身又是易感人群。教育中突出包虫病与自身健康的直接关系；预防技巧和正确卫生行为。教育要经常化、方法要多样化。

（3）儿童与学生高易感人群。课堂内系统学习,规范卫生行为,明确在防病中自己应做什么和能做什么。

（4）要求上述人群健康教育要做到四个一，既每位成人至少看一次预防包虫病的录像；看一次家畜包虫病的患病脏器标本；干部还要访问一个包虫病患者家庭、实地感受包虫病的危害；中小学生做到每一学期上一次预防包虫病的健

康教育课。

（二）一般人群

1、干部、工人。

2、纯农业职工。

3、掌握知识要点及要求

知道什么是包虫病及预防包虫病基本知识。基本做到经常看到包虫病宣教材料（宣传画或宣传小册子）或看一次录像或听一次讲座。

七、实施方法：

（一）防疫部门（卫生、兽医）和学校为宣教主体，组成多部门参与的宣教网络。中小学校可利用生物课开展包虫病知识讲座。

（二）开展全方位的社区宣传,利用大众传播媒介（电视台、广播电台和专业宣传工作），普及预防包虫病的基本知识。也可通过流动宣传，举办小型展览扩大宣传面，并结合人群包虫病查治和犬的驱虫管理等防治活动使宣教深入个人和家庭。增强个人保健意识，促进改变个人的高危行为。

八、教育及宣传材料

统一发放宣传画及有关文字和影像教材，各师应还根据实际情况编写发放宣传教材进行宣传。

九、督导考核

（一）卫生局将组织对各地工作质量和宣传效果进行评估和考核，督促各地工作。各师还应进行自查，掌握各团场健康教育开展情况，以保障包虫病防治工作顺利进行。

（二）考核方法及指标：

1、方法

每次每个团抽查农、牧连队各1-2个。采用问卷调查方式，

问卷内容（包虫病预防知识5个基本知识点）。

2、考核指标

（1）普及率

普及率=实际教育人数/应教育人数×100

（2）健康教育效果考核

知晓率=合格人数/调查人数×100

知晓合格指标：既了解包虫病预防基本知识三项以上。

十、总结验收结合防治工作进展、防治效果和健康教育结果做出验收报告。