山东教师招聘：2013年临沂兰山区招聘260名教师最新公告
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根据工作需要和有关规定，经区委、区政府同意，2013年度兰山区教育系统部分事业单位公开招聘中小学教师200名、幼儿园教师60名。现将有关事项公告如下：
一、招聘的范围和条件
1、具有中华人民共和国国籍;
2、遵守宪法和法律;
3、具有良好的品行和职业道德;
4、岗位所需的专业或技能条件;
5、适应岗位要求的身体条件,无心理障碍;
6、符合应聘岗位所需要的其他条件;
7、大学本科及以下学历应聘人员，年龄在18周岁至30周岁之间(1995年5月6日至1982年5月6日之间出生);硕士研究生及以上学历应聘人员，年龄在18周岁至35周岁之间(1995年5月6日至1977年5月6日期间出生);
8、硕士研究生及以上学历应聘人员，不限户籍;大学本科及以下学历应聘人员，须是临沂市兰山区现行政区划内常住户口或考入普通全日制高等院校时户口为临沂市兰山区现行政区划内常住户口;
9、海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位;
10、2013年应届毕业生应聘的，其学历、学位及相关证书，须在2013年7月31日前取得;其他人员应聘的，须在2013年5月6日前取得国家承认的学历、学位及相关证书;
属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明;定向、委培毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意。
已被机关、事业单位录用(聘任)的人员、在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2011年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能参加应聘。其中在读全日制普通高校非应届毕业生也不得以已取得的学历作为条件参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。
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中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等基层服务项目人员(临沂市生源或在临沂市从事基层服务的，以下简称基层服务项目人员)，服务期满2年，经考核合格，3年内(指2009年、 2010年、2011年招募、选派和续聘的基层服务项目人员)应聘的，设置专项计划实行定向招聘。具体岗位详见附件。
参加基层服务项目的人员应聘非定向招聘岗位的，不再享受定向招聘有关政策，也不再加分。已享受优惠政策就业的，不得再应聘定向招聘岗位。
根据市委办公室办字[2011]148号文件规定，设置专项计划面向退役大学生士兵定向招聘。入伍前为全日制普通高校毕业生或全日制普通高校在校大学生，2012年12月底及以前服役期满退伍，符合兰山区接收安置条件，退伍后到区民政部门办理报到手续的退役大学生士兵，可应聘退役大学生士兵定向招聘岗位，具体岗位详见附件。
退役大学生士兵应聘的有关政策由民政部门负责解释。
退役大学生士兵应聘非退役大学生士兵定向招聘岗位的，不再享受定向招聘有关政策，也不再加分。已享受退役大学生士兵优惠政策被招聘为事业单位工作人员的，不得再应聘退役大学生士兵定向招聘岗位。
二、招聘岗位和计划
招聘岗位和计划及具体要求详见附件。
报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的岗位，计划招聘l 人的，取消招聘计划;计划招聘2人及以上的，按1:3的比例相应核减招聘计划。应聘取消招聘计划岗位的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的岗位。招聘计划一经确定并向社会公布，未经市组织、人力资源和社会保障部门批准，不得擅自变更。
三、报名和资格审查
报名和资格审查工作，按以下程序进行：
(一)报名
报名由市组织、人力资源和社会保障部门与用人单位及其主管部门共同组织，采取同一时间、网上报名、网上缴费的方式进行。
网上报名时间：2013年5月6日—10日。
招聘单位网上初审及报名查询时间：2013年5月6日— 11日16：00。
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1、个人报名
应聘人员登陆临沂市人力资源和社会保障局网站 (https://www.360docs.net/doc/20907936.html,)或临
沂人事考试信息网(https://www.360docs.net/doc/20907936.html,)，认真阅读招聘简章，如实填写、提交相关个人应聘信息资料，且须在报名时上传照片(一寸近期免冠照片，JPG格式，文件大小不超过20K)。每人限报一个岗位，应聘人员在资格初审前多次登陆填报应聘信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经招聘单位初审通过，不能更改。单位初审不合格的人员，在报名时间内可以应聘其他符合条件的岗位。应聘人员必须使用二代身份证进行报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。应聘人员有恶意注册报名信息，扰乱报名秩序等行为的，查实后取消其本次报考资格且5年内不得参加临沂市事业单位公开招聘。
2、单位初审
区事业单位公开招聘主管部门指定专人负责初审工作，在报名期间(节假日不休息)随时查看本单位的网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料，对应聘人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。对符合应聘资格条件的，不得拒绝报名;对不符合应聘条件而未通过初审的，要说明理由;对应聘材料不全的，应注明缺失内容，并退回应聘者补充。
招聘岗位的专业要求，由区教育体育局负责解释。网上报名期间，区教育体育局公布咨询电话并安排专人值班，提供咨询服务。对通过资格初审的人员，应当留存应聘人员的报名信息，以供资格审查时使用。
3、网上缴费
应聘人员在网上提交应聘信息后，可在第二天至查询时间截止之日前登陆报名网站，查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员，要在2013年5月7日-12日16：00登陆报名网站进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视为自动放弃其资格。缴费成功后，请务必登陆报名网站打印《2013年临沂市事业单位公开招聘工作人员报名登记表》、《应聘人员诚信承诺书》。2013年5月22日 -24日登陆报名网站打印《准考证》。
根据物价部门核定的标准，应聘人员笔试应缴纳考务费每人每科40元。
拟享受减免考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，不实行网上缴费，应聘人员资格初审通过后，可由本人或委托他人于2013年5月11日(8：30-12：00，14：00-17：00)携带二代身份证及复印件和有关证明材料到兰山区教育体育局人事科(兰山区兰山路97号)办理减免手续。其中，享受国家最低生活保障金的城镇家庭应聘人员，提交家庭所在地县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障证明和?保证原件及复印件;农村绝对贫困家庭的应聘人员，提交家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)，或者出具由省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》等。
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委托他人办理的，还须出具委托人的二代身份证原件和复印件。超过审核认定时间的不再受理。
(二)资格审查
对应聘人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。对不符合应聘条件者，一经发现并查实，取消应聘资格。
进入面试审查范围的人员，须提交本人相关证明材料及《2013年临沂市事业单位公开招聘工作人员报名登记表》、《准考证》、《应聘人员诚信承诺书》及一寸正面免冠照片2张(与网上报名上传照片同底版)。相关证明材料主要包括：应届毕业生应聘的，提交二代身份证、户口簿、学校核发的就业推荐表(含学校盖章的学习成绩单)、就业协议书或毕业学校出具的未落实就业单位的证明、普通话水平测试等级证书(二级乙等以上)、学校招生办公室出具的师范类毕业生证明，非师范类应届毕业生还须提交与所应聘教师岗位相适应的教师资格证书;非应届毕业生应聘的，提交二代身份证、户口簿、就业主管部门签发的报到证、国家承认的学历证书、学位证书、与所应聘教师岗位相适应的教师资格证书。在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘证明信;实行人事代理的，还须提交由人事代理机构出具的人事代理证明信。
海外留学归国人员须同时提交国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证手续及与所应聘教师岗位相适应的教师资格证书。
中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等基层服务项目人员应聘定向招聘岗位的，除出具上述有关材料外，还应出具以下材料：就业主管机构签发的报到证;参加“选聘高校毕业生到村任职”项目的人员出具县以上组织部门考核认定的证明材料;参加“三支一扶”计划项目的人员出具省“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上人力资源社会保障部门出具的考核材料;参加“大学生志愿服务西部计划”项目人员出具团省委考核认定的证明材料、共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表。
退役大学生士兵须同时提交入伍通知书、退伍证。
上述证件及证明材料均须提供原件及复印件。应聘岗位有其他要求的，还须按要求提交其他相关材料(如：有关资格证书等)。
取得面试审查资格的应聘人员，在规定的时间内未向资格审查部门提交有关材料的，则视为弃权。经审查不具备应聘条件或提供材料主要信息不实的人员，取消其面试资格。因弃权或取消资格出现的岗位空缺，在笔试合格分数线以上(含)，按笔试成绩依次递补。
面试资格审查时间和地点另行通知。
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四、考试内容和方法
(一)笔试
应聘中学语文、中学数学、中学英语、中学历史、中学地理、中学政治、中学生物、中学物理、中学化学、小学语文、小学数学、小学英语、小学品德(小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会)等专业类别的，笔试内容为教育基础知识和岗位所需要的专业知识，满分100分(教育基础知识占40%、专业知识占60%)。应聘其他专业类别的，笔试内容为教育基础知识，满分100分。
教育基础知识主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等。
笔试时间和地点：2013年5月25日，考试地点见《准考证》。
笔试成绩公布后，区事业单位公开招聘主管部门根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线。面试人员从达到笔试合格分数线的应聘人员中，根据招聘岗位计划由高分到低分依次确定。面试人数按以下比例确定：招聘岗位计划在10人以下的为1:3;10人(含)以上的为1：2(其中招聘岗位计划为10-13人的，进入面试人员统一确定为28人)。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划; 达不到计划招聘比例的，按实有合格人数确定进入面试人员。进入面试人员名单按照规定程序向社会公布。
根据物价部门核定的标准，面试人员应缴纳面试考务费每人70元。
(二)面试
面试由市事业单位公开招聘主管部门会同用人单位主管部门组织实施，面试具体办法在市人力资源和社会保障局、市教育局网站另行通知。
面试时间、地点另行通知。
面试结束后，按照笔试成绩占50%、面试成绩占50%的比例，百分制计算应聘人员考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩排名，分招聘岗位，按1:1的比例依次等额确定体检考察人选，对因放弃应聘资格或被取消应聘资格的不再递补。拟确定为体检考察人选的面试成绩不得低于60分。如用人单位同一个招聘岗位出现应聘人员考试总成绩相同，则按笔试成绩由高分到低分依次确定体检考察人选;笔试、面试成绩都相同的，通过加试的办法确定体检考察人选。笔试成绩按规定?序在临沂市人力资源和社会保障局网站公布，面试成绩和考试总成绩按规定程序在兰山区人力资源和社会保障局网站(http：//https://www.360docs.net/doc/20907936.html,)向社会公布。
五、体检和考察
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体检考察人选确定后，由区事业单位公开招聘主管部门会同招聘单位主管部门根据有关规定进行体检、考察。因放弃体检考察资格或体检考察不合格等情况出现岗位空缺的不再递补。
体检参照公务员录用体检通用标准等有关规定执行，在指定医院进行。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的，由区事业单位公开招聘主管部门给予其不予聘用的处理;在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，体检结果无效，给予其5年内不得应聘临沂市事业单位工作人员的处理。
体检时间和地点另行通知。
招聘单位主管部门组成考察工作小组，对应聘人员进行考察，全面、客观、公正地评价被考察对象，并写出书面考察意见。考察按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，根据招聘岗位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考察对象是否符合规定的应聘资格条件，以及提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审。
六、签订聘用合同
招聘单位根据考试、体检、考察结果，按有关程序确定拟聘用人员，经公示7日无异议的，由聘用单位或其主管部门提出聘用意见，并填写市委组织部、市人力资源和社会保障局印制的《事业单位聘用人员登记表》和《事业单位聘用人员情况汇总表》，报市委组织部、市人力资源和社会保障局备案。(其中，应聘合并招聘岗位的，根据乡镇(街道)教师学科需求情况，按同一专业岗位考试总成绩从高分到低分依次自主选择聘用单位，总成绩相同的按笔试成绩从高分到低分依次确定选岗次序，笔试成绩、面试成绩、总成绩均相同的，抽签方式确定选岗先后次序。不按期参加选择聘用单位的视为自动放弃聘用资格，空缺的岗位不再递补。聘用单位一旦选定，不得更改。)
符合聘用条件的，由区委组织部、区人力资源和社会保障局发放《事业单位招聘工作人员通知书》。聘用人员备案后，聘用单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确立人事关系，并凭《事业单位招聘工作人员通知书》办理相关手续。受聘人员实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的正式聘用;不合格的，解除聘用合同。
自谋职业、自主就业的退役大学生士兵应聘并拟被事业单位聘用的，在办理聘用手续前,需按照有关文件规定，将已领取的自谋职业或自主就业一次性经济补助金退回民政部门，否则不予聘用。
七、其他
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1、对违反公开招聘纪律的应聘者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试、体检和考察资格，不予聘用或取消聘用等处理。其中，有严重违反招聘纪律行为的，5年内不得应聘临沂市事业单位工作人员。构成犯罪的，依法追究刑事责任。对违反公开招聘纪律的工作人员，参照中组部、人力资源和社会保障部《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》规定，做出严肃处理。
2、本次公开招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。按照事业单位公开招聘的有关规定，从事命题、阅卷等工作的专家不准参加任何形式的考试辅导。目前社会上出现的任何以事业单位公开招聘管理机构、事业单位公开招聘命题组等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与临沂市事业单位公开招聘主管部门无关。
3、应聘人员在应聘期间要保持所留联系电话24小时通讯畅通，并及时了解招聘网站发布的最新信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。
附件：2013年度兰山区教育系统部分事业单位公开招聘教师岗位计划.xls
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英语教师招聘考试-学科专业知识(含参考答案)
★绝密★ 《英语教师招聘考试学科专业知识》试卷 注意事项： 1．本试卷包含第I 卷选择题（第 1 ~ 45 题）、第II 卷非选择题（第46 ~ 85 题及 书面表达题）两部分。本次考试时间为100 分钟，卷面总分为120 分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题，共60 分） 一、单项选择（共15 小题，每小题 1 分，计15 分） 从A 、B 、C、D 四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。 ( ) 1. The education of the young is always ________ hot and serious topic. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. This year’s Dragon Boat Festival falls ________ the second Wednesday in June. A. in B. on C. at D. for ( ) 3. -- Mum, have you seen my mobile i-phone 5? -- The ________ you bought last week? I ’m afraid I havei n t. ’t seen A. one B. this C. it D. that ( ) 4. Travelers on planes ________ keep their mobile phones on because it is against the law. A. needn ’t B. couldn ’t C. mustn ’t D. won ’ t ( ) 5. -- I can’t find any radix isatidis ( 板蓝根) in the drug store! -- People are crazy! ________ experts say there is no use eating it to prevent H7N9, some people still don ’t believe it. A. Although B. Unless C. As a result D. In order to ( ) 6. -- What took you so long? -- I got lost. I have no ________ of direction. A. feeling B. ability C. knowledge D. sense ( ) 7. -- Bayern finally won the 2013 UEFA Champions League Final! -- Wow, ________! A. how excited the news is B. what an exciting news C. how exciting news D. what exciting news ( ) 8. -- Don ’t talk to anybody about the bad news —________ not your sister Kate. A. hardly B. usually C. especially D. simply ( ) 9. Jack ________ me his dictionary and I have looked up the new words in it. A. borrowed B. kept C. lent D. bought ( ) 10. -- We must act now because time is ________. -- Yes. Let ’s start. A. coming out B. giving out C. running out D. cutting out ( ) 11. -- Why didn ’t you stop him going out? -- Sorry, but I ________ a letter and didn ’t see him go out. A. write B. wrote C. was writing D. have written ( ) 12. In some cities, something ________ to stop the sale of live poultry( 活禽) during the past few weeks. A. will do B. has done C. will be done D. has been done ( ) 13. A new traffic law ________ to force the drivers to obey traffic rules last year. A. is passed B. passes C. had passed D. was passed ( ) 14. -- Are you going to take part in the Speech Competition? -- ________. It ’s too good a chance to miss. A. No problem B. Thanks a lot C. Never mind D. That’s for sure ( ) 15. -- Could you tell me ________? -- Sure. We will meet at the school gate. A. when we will meet tomorrow morning B. when shall we meet tomorrow morning
小学英语教师公开招聘考试试题和答案
小学教师业务考试英语试题及答案 一、单项选择： 1. Binbin gets up ___ a bout 8:30 _____ S aturdays. A. on, at B. in , on C. at, on 2. — What ' s he like ? — __________ A He likes beef. B. He ' s Mr Carter C. He ' s short. 3. How is the cin ema from here? A. much B. many C. far 4. I'd like Kate soon. A. to write B. to write to C. to writ ing to 5. ---What Amy ? ---She's writing an e-mail to her pen- friend. A. did -B.d? …doing C. is …going to do 6. ---Your homework is very good. --- ____________ .A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks 7. I'm eleven years old. My little sister is nine. So .A. She 's older than me. B. She's taller than me. C. I'm two years older. 8. You and I like swim ming . We have the same .A. both both …hobby 9. --- ____ is this walkman? --- ______ m y daughter A.W/ho, It It 's the 13. Mr Carter teaches _____ En glish. ______ all love ______ .A .our, We, him B us, Us, her C us, We, him 14. ______ sheep are there on the farm? A. How old B. How many C. How much …hobbies B. are …hobbies C. B. Whose, Its C. Whose, 10. ---Would you like tea? --- Yes, just _____ .A. some, little B. any, a little C. some, a little 11. Come in and have a look. This is _______ bedroom.A. Lucy B. Lucyarid Isiland Lily ' s C. Lucy and Lily ' s 12.1 can play football. My sister can play piano.A. 不填，the B. the,不填 C. the,
初中英语教师招聘考试试题及参考答案
教 师专业测试试卷——初中英语 考试时间：120分钟 分值：120分 得分： 卷一.学科专业知识和教育学原理运用 I.单项选择（15分） （ ）1.--I knocked over my coffee cup. It went right over ______ keyboard. ---You shouldn ’t put drinks near ___ computer. A. the, / B. a, a C. the, a D. a, / （ ）2. This dress still looks pretty on you, _______ it ’s out of style. A. since B. but C. though D. if （ ）3. --- Do we look the same? --- Yes, there is no difference between _______ . A. you and I B. I and you C. me and you D. you and me （ ）4. --- Would you like some noodles? --- __________ . I’m full. I can ’t eat any more. A. Yes, please. B. Sure C. No, thanks. D. Yes, I’d like some. （ ）5. It’s difficult to live in a foreign country, _______ you don ’t know the language. A. exactly B. particularly C. usually D. especially （ ）6. You’ll find it _____ great value in helping you find the lost child. A. of B. to C. for D. in （ ）7. Always read the _____ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A. explanations B. instructions C. descriptions D. introduction （ ）8. Although all of the apples _____, none of them _____ good. A. have tasted; are tasted B. have been tasted; are tasted C. have tasted; taste D. have been tasted; taste （ ）9. It is believed that if a book is _____, it will surly _____ the readers. A. interested; interest B. interesting; interested C. interested; be interesting D. interesting; interest （ ）10. We are all eager to watch the basketball match _____ on television because of Yi Jianlian. A. live B. alive C. living D. lively （ ）11. –Wake up, Tom. --I _____ asleep while I was reading. A. should have fallen B. must have fallen C. could fall D. must fall （ ）12. ---Do you like tea or coffee? --- , I really don’t mind. A ．None B ．Both C ．Either D ．Neither （ ）13. If you go to the park tomorrow morning, _______ . A. so will he B. so he will C. so he does D. so does he （ ）14. ---Did you have anyone ______ the trees? ---Yes ，I had the trees _______. A. to water ，water B. to water ，watered C. water ，to be watered D. water ，watered （ ）15. ---If you have any trouble ，be sure to call me. ---__________. A. I am glad to hear that B. I will. Thank you very much C. I have no trouble D. I will think it over II. 完形填空（共15小题；每小题1分,满分15分） As my train was delayed for two hours, I had plenty of time to spare. After buying some magazines to read on the journey, I gave my wife a long-distance call. Then I 16 my way to the luggage （行李） office to collect my heavy suitcase. I had _ 17 it there three days before. There were quite a few people waiting, and I took out my wallet to find the receipt ( 数据 )_ 18_ my case. The receipt seemed not where I had placed it. No matter how _ 19_ I searched, the receipt was nowhere to be found. When my turn came, I explained the situation sorrowfully （悲伤地） 20_ the assistant. The man looked me 21 as if to say that he had heard this kind of story many times _22_ my case was like. I told him it was an old brown-looking object no different _23_ the many cases I could see in his office. The assistant then told me to _24_ a list of what was mainly in the case. If they were _25_, he said, I could take the case away. I tried to remember all the things I had hurriedly_26_ into the case and wrote them down as they came to me. After I had done this, I went to 27 round the office. There were hundreds of 28_ there. For one 29 moment, it came to my mind that if someone had picked the receipt he could have easily taken the case already. This had not happened fortunately, for I found the case 30 in the corner. After examining the things inside, the assistant was satisfied that it was mine, and told me I could take the case away. （ ）16. A. traveled B. gave C. had D. made （ ）17. A. held B. left C. found D. forgotten （ ）18. A. about B. to C. on D. for （ ）19. A. often B. hard C. much D. soon （ ）20. A. to B. for C. at D. on （ ）21. A. now and then B. round and round C. up and down D. here and there （ ）22. A. how B. what C. that D. all （ ）23. A. from B. with C. to D. among （ ）24. A. take B. make C. hold D. put （ ）25. A. everything B. wrong C. correct D. all （ ）26. A. left B. put C. held D. kept （ ）27. A. go B. walk C. run D. look （ ）28. A. people B. workers C. cases D. assistants （ ）29. A. fearful B. interesting C. sad D. happy （ ）30. A. putting B. setting C. placing D. lying III. 阅读理解（10分，每题2分） A good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us. （ ）31．We usually begin to learn our own language by it. A ．teaching B ．speaking C ．saying D ．hearing （ ）32．If you have a good , you ’ll have less difficulty in learning something . A ．camera B ．teacher C ．memory D ．family （ ）33．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because________ . A ．they have more chance to use these languages 学校： 姓名： 准考证号：
中学英语教师招聘考试试题及答案
中学英语教师招聘考试试题及答案(高考卷一) 第一节:语法和词汇知识(共15小题;每小题1分,满分15分) 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。例: It is generally considered unwise to give a child ______ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是 B。 21. The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time _____ wemeet them again. A. after B. before C. since D. when 22. Little _______ that we were watching his every move, so he seemed to be going his ownway i n this business. A. he realized
B. he didn't realize C. didn't he realize D. did he realize 23. The teacher __ have thought Johnson was worth it or she wouldn't have wasted time onhim, I s uppose. A. should B. can C. would D. must 24. -- Was Martin sorry for what he' d done? -- ___________. It was just like him! A. Never mind B. All right C. Not really D. Not surprisingly 25. In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than ________.
英语教师招聘考试课程标准复习资料
《英语新课程标准》复习资料 一、填空。 1、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。 2、学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。 3、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 5、义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想。 6、现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。 8、评价体系应包括形成性评价和终结性评价。日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的表现和进步；终结性评价着重考查学生的综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。 9、在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标，6年级完成二级目标，课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周三～四次教学活动，周课时总时间80～90分钟。 10、语言技能是语言运用能力的重要组成分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。 : 11、语言技能目标以学生在某个级别“能做什么”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理
地评价学生的学习结果。 12、学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。 13、英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。 14、义务教育是基础教育、乃至终身教育的基础阶段，必须面向全体学生，促进每一个学生的发展。义务教育阶段的英语教学必须准确把握“全体学生、奠定基础”这两个要素。 15、教育的根本目的在于培养人，这就要求教育者必须掌握学生生理、心理发展的规律和个体差异。 26、新课程的评价理念提出要优化评价方式，把评价的重点放在促进学生综合语言运用能力的发展上，教师需要采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果进行及时、有效的监控，以使评价起到对教学的积极导向作用。评价要尽可能保证评价主体多元化，评价形式多样化，评价内容和目标多维化。 28、课程标准设置分级目标借签了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段的学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有整体性、灵活性和开放性。 29、以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性，既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而达到有效提高学生的综合人文素养的目的。 [
教师招聘考试小学英语真题及答案
教师招聘考试小学英语真题及答案 小学英语试卷 （满分：150分） 第一部分专业基础知识 Ⅰ. 完形填空/Close（20分） In 1990 a report was published about what the earth might be like 20 years from then on. The report was a result of a three year 1. According to the report, the picture of the earth in the year 2010 is not a 2 one. The world will be more 3 because the population will continue to grow. The population could be 4 6300 million, almost 2 150 million more than in 1985. More people would move into cities, especially cities in 5 countries. Cities like Cairo and Jakarta probably would 6 have 15 million by then. Food production will 7, but not enough to feed all the people. Farmers will grow 90% more food than they did in 1985, 8 most of the increase would be in countries that 9 produce enough food for their people. Little increase is 10 in South Asia, Africa and the Middle East. Poor farming ways are 11 large areas of crop land, changing farms into deserts. More farmland is 12 as cities become larger and more houses are built. 13 will get worse as industrial countries burn more coal and oil. Many of the worlds 14 could disappear as more and more trees are cut down. Energy will continue to be a serious problem. The experts say their picture of the earth for the year 2010 15. They only carried out the situation that 16 today. By changing the situation, by 17 the problems, the picture can be changed. There is 18 time for the nations of the world to
2009年_某市初中教师招聘英语教师考试试题
2009年某市初中教师招聘英语教师考 试试题（上） 一、单项选择（每小题1分，共20分） ( ) 1.This course is must for students who want to work in the film industry as editor. A. 不填； B. a ; an C. 不填;the D. a ; the ( ) 2.To order tickets for 2008 Olympic Games, just call 952008. It be simpler. A. must B. could C. mustn’t D. couldn’t ( ) 3.As we know, tomatoes can be cooked, juiced, eaten whole, sliced or . A. whatever B. whenever C. however D. wherever ( ) 4.We asked both John and Jerry, but could offer a satisfactory answer. A. either B. neither C. nothing D. none ( ) 5.China is developing a rural health care service system, I am sure more peasants will benefit. A. of which B. from which C. in which D. about which ( ) 6. –What if I do badly at the job interview? – You should have confidence in yourself.
(精品)(省统考)浙江省2017年教师招聘考试(高中／初中)英语
浙江省2017年教师招聘考试（高中、初中）英语 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 第一节:单项选择题摇从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项(本大题共15小 题,每小题1分,共15分) 1.She suffered great mental________after her husband died,and as a result she becamemad. A.anger B.discomfort C.unhappiness D.anguish 2.The poverty-_________economies of Asian countries received the biggest loans from the World Bank last year. A.Striking B.struck C.stricken D.strike 3.We can hardly deny the______that the musical Cats has gained over the past twenty years. A.stature B.status C.statue D.state 4.I object_____being kept waiting.Why are you always late______appointments? A.in,for B.to,for C.at,of D.to,in have lost his job. 5.If he_______my advice,he wouldn’ｔ A.followed B.had followed C.should follow D.would follow 6.At the meeting everybody was against his suggestion that more money______in this field. A.be invested B.must be invested C.was to be invested D.had to be invested 7.Syntax is a branch of linguistics and it mainly studies________. A.textual organization B.sentencestructures C.word formation https://www.360docs.net/doc/20907936.html,nguage functions 8.The novel For Whom the Bell Tolls,a famous novel in the English literature world,is written by ______. A.Scott Fitzgerald B.William Faulkner C.Eugene O’Neil D.Ernest Hemingway 9.Who was the President of the United Satesduring the American Civil War? A.Andrew Jackson B.Abraham Lincoln C.Thomas Jefferson D.George Washington 10.“To-morrow,and to-morrow,and to-morrow,/Creeps in this petty pace from day to day,/To tragedies are these wordstaken? the last syllable of recorded time;”From which of Shakespeare’ｓ A.Hamlet B.King Lear C.Macbeth D.Romeo and Juliet 11.高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在_________、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。
小学英语教师招聘考试(英语学科知识)
第一部分教材教法 第一章小学英语课程标准 1、英语课程的性质工具性instrumentality 人文性humanity 2、小学英语课程的基本理念 1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性 4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性 5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道 3、英语课程的设计思路：共九级，从小学三年级开始，一级为三四年级水平，二级为五六年级的目标要求，九年级结束达到五级，6年级结束达到二级P18 九级6年级2级九年级五级 4、英语课程总目标：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养 5、小学英语课程的内容标准： 1）语言技能一级语言技能：听做说唱玩演读写视听，二级语言技能：听说读写，玩演视听 2）语言知识语音pronunciation词汇语法grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式 3）情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神 4）学习策略P25： 认知：为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法 调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤
交际：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动 资源策略：学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 5）文化意识cultural understanding ▲小学英语教学中，如何渗透策略的培养：反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导（题） 6、教学建议: 1)面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力 3）加强学习策略指导，培养学生的自主学习能力 4）培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力 7、小学英语教材编写建议原则：思想性原则、科学性、趣味性、灵活性 科学性原则：教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程 8、教材的特征（英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，使英语课程资源的核心部分） 1）引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease 2)帮助学生建立自信，满足学生的需求meet students’needs 3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会，注重语言运用的真实性（expose students to language in authentic use） 4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。 5）能够有利于学生多元智能的发展，最大限度的发挥学习潜能maximize learning potencial 8、教材的结构：话题（主线）功能结构任务 9、教材的功能P31：国家课程标准的具体化，是教与学的主要凭借，是学生获取知识的主要源头 10、教材的使用建议： 1)对教材内容进行适当的补充和删减2)替换教学内容和活动3)扩展教学内容或活动步骤 4)调整教学顺序5)调整教学方法6)总结教材使用情况
2017教师招聘考试英语试题
绝密★试题启用前 2017年教师业务考试 英语试题 温馨提示： 1、本试题分为两部分，第一部分为教学理论（30分），第二部分为学科专业知识（70分）。满分100分，时间90分钟。 2、考生答卷前请务必将自己的学段、学科、姓名、考号填写在答题纸装订线内。 3、考生应将答案全部答在答题卡上，注意事项请参照答题纸要求。考试结束后，试题与答题纸将一并收回。 第一部分教学理论（30分） 一、单项选择题。（共10小题，计10分） 1、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、__________、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。 A、语篇结构的感知 B、语法的认知 C、目标的获取 D、语义的判断 2、英语与汉语不尽相同，英语是__________。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。 A、语言符号系统 B、音节文字系统 C、拼音文字系统 D、表意文字系统 3、Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源。Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是__________。 A、语言行为 B、言语行为 C、文字符号 D、心理表征 4、小学英语__________对新知识没有任何明确的计划和要求，它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。 A、活动课 B、综合课 C、口语课 D、巩固复习课 5、《英语课程标准》规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求__________。 A、学多少算多少 B、1000—1200个单词 C、500个左右单词 D、学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 6、小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是__________。 A、活动 B、玩演 C、培养语感 D、学习用英语做事 7、英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要__________。 A、适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B、对学生爱若子弟，为家长分忧 C、适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力 D、培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念 8、创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是__________。 A、能激发兴趣 B、能反映所学英语材料用于交流的社会环境 C、能宣传英语民族的文化 D、能帮助学生理解所学英语教材的内容 9、小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求__________。 A、能有较快的听说速度 B、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意 C、能在说话中不带汉语腔调 D、能在听音中不进行英-汉翻译 10、评价一节课是否符合新课标精神，应该__________，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了 教材。 A、看学生主动性是否被调动起来 B、看老师是否讲解到位 C、看学生是否注意力集中 D、看老师是否运用了先进的教学手段 二、判断正误。（共10小题，计10分） 11、小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级 语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（） 12、小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学 习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（） 13、如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。 （） 14、现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代 化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（） 15、情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 （） 16、新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的。（） 17、英语有不同的口音，教学中，只要让学生掌握一种发音即可。（） 18、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（） 19、在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力， 提高跨文化交流的能力。（） 20、学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的 开发等方面都突出以学生为主体的思想。（） 三、案例分析（共2小题，计10分） 案例Coming to school. Step1. Sing a song “on the bus”. Step2. Play a guessing game. （学生通过听交通工具的声音或看不完整的交通工具图猜出交通工具） Step3. Look and learn. （多媒体展示家乡地图，呈现本校位置及教师居住地，介绍教师上班方式。） Step4. Play a guessing game. （用问题“How do you come to school?”引入，在多媒体的屏幕上展示交通工具，每次请一个学生上来，其他同学猜他是怎样上学的。） Step5. Look, listen and write. （让学生听声音，在地图上填写听力材料中的小动物是怎样上动物学校的，并画出路线图。） Step6. Make up a song. （编歌曲，学生按照自己上学的方式组成小组，教师用多媒体展现一段歌曲，如： How do you come to school? Come to school? Come to school? How do you come to school? By bus, bus, bus. 1