实验二快速电子的动量与动能的相对论关系

实验二快速电子的动量与动能的相对论关系
实验二快速电子的动量与动能的相对论关系

-实验目的

本实验通过对快速电子的动量值及动能的同时测定来验证动量和动能之间的相对论关

理的思想方法。

二.实验内容

当B ? 1时,式(4- 3 )可展开为

实验

快速电子的动量与动能的相对论关系

E k m o c 2(1

2 c 2

m o c 2

1 2

一 m o v 2

畫(4 - 4)

系。同时实验者将从中学习到B 磁谱仪测量原理、

闪烁记数器的使用方法及一些实验数据处

1. 测量快速电子的动量。

2. 测量快速电子的动能。

3. 验证快速电子的动量与动能之间的关系符合相对论效应。

三?原理

经典力学总结了低速物理的运动规律,它反映了牛顿的绝对时空观:认为时间和空间

是两个独立的观念,彼此之间没有联系;同一物体在不同惯性参照系中观察到的运动学量 (如

坐标、速度)可通过伽利略变换而互相联系。这就是力学相对性原理:一切力学规律在伽利 略变换下是不变的。

19世纪末至20世纪初,人们试图将伽利略变换和力学相对性原理推广到电磁学和光学

时遇到了困难;实验证明对高速运动的物体伽利略变换是不正确的, 实验还证明在所有惯性

参照系中光在真空中的传播速度为同一常数。在此基础上,爱因斯坦于 1905年提出了狭义

相对论;并据此导出从一个惯性系到另一惯性系的变换方程即“洛伦兹变换”

洛伦兹变换下,静止质量为 rn,速度为v 的物体,狭义相对论定义的动量

P 为:

m

o

P f -------- =7 mv

P

(4 — 1)

v/ c O 相对论的能量

E mc 2

(4 这就是著名的质能关系。 mC 是运动物体的总能量,

式中m m o /屮

2

-2)

当物体静止时v=0,物体的能量为E o =m,c

2

称为静止能量;两者之差为物体的动能

E<,即

E k mc 2 m o c 2

m o c 2

(丁

J 1

1) (4 — 3)

即得经典力学中的动量一能量关系。

这就是我们要验证的狭义相对论的动量与动能的关系。对高速电子其关系如图所示,图中

2

pc 用MeV 作单位,电子的 me =。式(4 — 4)可化为:

彳 2 2

1 p c E k

2 m o c 以利于计算。

四.实验装置及方法

实验装置主要由以下部分组成:①真空、非真空半圆聚焦

由式(4 — 1)和(4 — 2)可得:

E 2

C 2p 2 E o 2

(4 — 5)

这就是狭义相对论的动量与能量关系。 而动能与动量的关系为:

E k E E o

r22 J c p

m o 2

c 4

m o c 2

(4 —

6)

磁谱仪;② 放射源

90

Sr —

2 o.511

2 2

P c

6.

1000

90

Y (强度~ 1毫居里),定标用丫放射源137Cs 和60

Co (强度~ 2微居里):③200 mAI 窗Nal (TI )

闪烁探头;④数据处理计算软件;⑤高压电源、放大器、多道脉冲幅度分析器。

(V B ),粒子因受到与运动方

向垂直的洛伦兹力的作用而作圆周运动。如果不考虑其在空气中的能量损失 小量),则粒子具有恒定的动量数值而仅仅是方向不断变化。粒子作圆周运动的方程为:

dp

— ev B (4 — 7)

dt

e 为电子电荷,v 为粒子速度,B 为磁场强度。由式(4 — 1)可知P=mv 对某一确定的动量数

数测量;

调整加到闪烁探测器上的高压和放大数值, 使测得的

60

Co 的峰位道数在一个比较合理

的位置(建议:在多道脉冲分析器总道数的

50%?70%之间,这样既可以保证测量高能B

粒子~时不越出量程范围,又充分利用多道分析器的有效探测范围)

an

127

移开探测器,关上

Co 丫定标源的盖子,然后打开

Cs 丫定标源的盖子并移动闪烁

137

探测器使其狭缝对准 Cs 源的出射孔并开始记数测量,等光电峰的峰顶记数达到

后对能谱进行数据分析,记录下反散射峰和 MeV 光电峰在多道能谱分析器上对应的道数

B 源射出的高速B 粒子经准直后垂直射入一均匀磁场中 (一般情况下为

值P,其运动速率为一常数,所以质量

m 是不变的,故

dp dt

dv m 一 dt

dv dt

P eBR

式中R 为B 粒子轨道的半径,为源与探测器间距的一半。

所以

(4 — 8)

在磁场外距B 源 X 处放置一个B 能量探测器来接收从该处出射的B 粒子,则这些粒子

P eBR eB X/2。由

的能量(即动能)即可由探测器直接测出,而粒子的动量值即为: 于B 源3°Sr

9

9

丫 (0?射出的B 粒子具有连续的能量分布

(0?,因此探测器在不同位置(不同

X )就可测得一系列不同的能量与对应的动量值。

这样就可以用实验方法确定测量范围内动

能与动量的对应关系,进而验证相对论给出的这一关系的理论公式的正确性。

五?实验步骤

1. 检查仪器线路连接是否正确,然后开启高压电源,开始工作;

2. 打开60 Co 丫定标源的盖子,移动闪烁探测器使其狭缝对准

60

Co 源的出射孔并开始记

3.

4. 选择好高压和放大数值后,稳定

10?20分钟;

5. 正式开始对Nal (TI )闪烁探测器进行能量定标,首先测量

峰顶记数达到1000以上后(尽量减少统计涨落带来的误差) 60

Co 的丫能谱,等光电峰的

,对能谱进行数据分析,记

录下和两个光电峰在多道能谱分析器上对应的道数

CH 3、 CH ;

CH、CH;

6.

1000

关上137

Cs 丫定标源,打开机械泵抽真空(机械泵正常运转

2?3分钟即可停止工作);

盖上有机玻璃罩,打开B 源的盖子开始测量快速电子的动量和动能, 离 X 最近要小于9cm 、最远要大于24cm,保证获得动能范围?的电子;

10?全部数据测量完毕后关闭B 源及仪器电源,进行数据处理和计算。

六?数据处理

1.真空状态下P 与 X 的关系的合理表述

由于工艺水平的限制,磁场的非均匀性(尤其是 边缘部分)无法避免,直接用

P eBR eBX/2来求动量将产生一定的系统误差;因此需要采取更为合理的方式来表

述P 与X 的关系。

投影为sin

显然有:

所以有:

把=改写成:

B

sin

B

7. 探测器与B 源的距

9. 选定探测器位置后开始逐个测量单能电子能峰,

记下峰位道数CH 和相应的位置坐标 X ;

设粒子的真实径迹为

aob ,位移 ds 与丫轴的夹角为

,如上图所示;则ds 在X 轴上的

1

sin ds

sin ds

(1 ) (4 — 9)

又因为ds 以及R P/eB ,

B 分别为ds 处的曲率半径和磁场强度),则

有:

0sin

P eB

sin B 真空中P 为定值)(4 —10)

sin

1 — -Be X 2

sin

B

d )

(4 —11)

0sin

则物理含义更为明显:即 1/B 为粒子在整个路径上的磁场强度的倒数以各自所处位置处的 位移与丫轴夹角的正弦为权重的加权平均值。显然,B 相当于均匀磁场下公式

P eBR eBX/2中的磁场强度 B ;即只要求出B ,就能更为确切地表述 P 与 X 的关 系,进而准确地确定粒子的动

量值。

实际计算操作中还需要把求积分进一步简化为求级数和;即可把画在磁场分布图上直

强度B ,再注意到:

1)以及

则最后求和可以得到:

其中d 为薄膜的厚度,E 2为出射后的动能,E 1为入射前的动能。由于实验探测到的是经

AI

膜衰减后的动能,所以经公式(4 — 9)可计算出修正后的动能(即入射前的动能)。下表列出了

径为 X 的半圆弧作

N 等分(间距取10毫米左右为宜 ),依此读出第i 段位移所在处的磁场

所以:

2. B 粒子动能的测量

分重要。

N

Sin[

N (i

1)]/B i

2N i

Ne ----------------- (4 Sin[-(i 1)] / B i N

N

Sin[—(i 1)]/ B i (4 —12) 1 N

—13)

粒子与物质相互作用是一个很复杂的问题,如何对其损失的能量进行必要的修正十

① 粒子在Al 膜中的能量损失修正

在计算粒子动能时还需要对粒子穿过 Al 膜(220 m 200 m 为Nal (TI )晶体的铝膜密

封层厚度,

20 m 为反射层的铝膜厚度)时的动能予以修正,计算方法如下。

粒子在Al 膜中穿越

x 的动能损失为

E , dE

(4

E -—

x (4

则:

—14)

其中—( dx dx

匹 0)是Al 对

粒子的能量吸收系数,

是AI 的密度),_^旦是关于E 的函

dx

数,不同E 情况下 匹 的取值可以通过计算得到。可设

dx

K(E),则 E=K(E) x ;

dx

取 x 0,则 粒子穿过整个 Al 膜的能量损失为:

E 2 E 1

x d

K(E)dx (4

8)

;即 E

1

x

x d

E 2 K(E)dx (4

—15)

x

②粒子在有机塑料薄膜中的能量损失修正

粒子吸收近。由于塑料薄膜的厚度及物质组分难以测量, 验测量了不同能量下入射动能 E k 和出射动能E o (单位均为MeV )的关系,采用分段插值的方法

进行计算。具体数据见下表:

3.数据处理的计算方法和步骤:

设对探测器进行能量定标(操作步骤中的第

5、6步)的数据如下:

实验测得当探测器位于

21cm 时的单能电子能峰道数为

204,求该点所得B 粒子的动能、动

量及误差,已知B 源位置坐标为

6cm 该点的等效磁场强度为

620高斯(Gs )。

此外,实验表明封装真空室的有机塑料薄膜对

存在一定的能量吸收,尤其对小于的

可采用实验的方法进行修正。

1)根据能量定标数据求定标曲线

已 知

E i o.184MeV,CH i 48 ;

E 2 0.662MeV,CH 2 152

E 3 1.17MeV,CH 3

262 ;

E 4 1.33MeV,CH 4 296 ;根据最小二乘原理用线性拟合

的方法求能量E 和道数

CH 之间的关系:

E a b

CH

可以推导,其中:

a

丄[

CH i 2

E i

i

i

i

CH i

i

(CH i E i )]

b —[n (CH i E i )

i

CH i

i

E i ]

i

n

CH i 2

i

(

CH

i

i

)2

代入上述公式计算可得:

E 0.038613 0.0046 CH

2)求B 粒子动能

对于X=21cm 处的B 粒子:

膜后的出射动能,需要进行能量修正; ②在前面所给出的穿过铝膜前后的入射动能 E i 和出射动能E 2之间的对应关系数据表中取

E 2=

前后两点作线形插值,求出对应于出射动能

&=的入射动能E i =

③上一步求得的E i 为B 粒子穿过封装真空室的有机塑料薄膜后的出射动能 行能量修正求出之前的入射动能 &,同上面一步,取 E o =前后两点作线形插值,求出对应

于出射动能丘=的入射动能E k =;

&=才是最后求得的B 粒子动能。

3)根据B 粒子动能由动能和动量的相对论关系求出动量

①将其道数204代入求得的定标曲线,

得动能

E 2=,注意:此为B 粒子穿过总计 220 m 厚铝

E o ,需要再次进

PC (为与动能量纲统一,故把动量

P 乘以光速, 这样两者单位均为 MeV 的理论值

由E k

E E o J c 2 p 2 m o 2

c 4

m o C 2

得出:

将&=代入,

PC 7( E k m o c 2)2

得PCT=为动量PC 的理论值。

m o 2

c 4

所以:

七?思考题

4) 由P eBR 求PC 的实验值

3源位置坐标为6cm , 以X=21cm 处所得的3 (21 6)/2 7.5cm ;

620 Gs 0.062 T ,光速

子电量e 1.60219

2.99 108m/s ;

粒子的曲率半径为:

10 2 C ,磁场强度

PC eBRC

因为 1eV 1.60219

1.60219 10 19 J , 10 19 0.062 0.075

2.99 108 J ; 5) PC BRC(eV)

所以:

0.062 0.075 求该实验点的相对误差 DPC

DPC

|PC PCT I PCT 2.99 108eV 1390350 eV 1.39MeV

W "I 100% 1.1% 1.3747

1. 观察狭缝的定位方式, 试从半圆聚焦3磁谱仪的成象原理来论证其合理性。

2. 本实验在寻求P与X的关系时使用了一定的近似,能否用其他方法更为确切地得出

3.

4.

1.

2.

3.

4.

5. 与X的关系

用丫放射源进行能量定标时,为什么不需要对丫射线穿过220 m厚的铝膜时进行“能量损失的修正”

为什么用丫放射源进行能量定标的闪烁探测器可以直接用来测量3粒子的能量

八?实验注意事项

闪烁探测器上的高压电源、前置电源、信号线绝对不可以接错;

严禁探测器在工作状态下见光,以免光电倍增管过载烧坏(通高压电的情况下不得拆卸

探测器);

装置的有机玻璃防护罩打开之前应先关闭3源;

应防止3源强烈震动,以免损坏它的密封薄膜;

移动真空盒时应格外小心,以防损坏密封薄膜;

动量和能量结合综合题附答案解析

动量与能量结合综合题 1.如图所示,水平放置的两根金属导轨位于方向垂直于导轨平面并指向纸里的匀强磁场中.导轨上有两根小金属导体杆ab和cd,其质量均为m,能沿导轨无摩擦地滑动.金属杆ab和cd与导轨及它们间的接触等所有电阻可忽略不计.开始时ab和cd都是静止的,现突然让cd杆以初速度v向右开始运动,如果两根导轨足够长,则()A.cd始终做减速运动,ab始终做加速运动,并将追上cd B.cd始终做减速运动,ab始终做加速运动,但追不上cd C.开始时cd做减速运动,ab做加速运动,最终两杆以相同速度做匀速运动 D.磁场力对两金属杆做功的大小相等 h,如图所示。2.一轻弹簧的下端固定在水平面上,上端连接质量为m的木板处于静止状态,此时弹簧的压缩量为 3h的A处自由落下,打在木板上并与木板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点一物块从木板正上方距离为 后又向上运动。若物块质量也为m时,它们恰能回到O点;若物块质量为2m时,它们到达最低点后又向上运动,在通过O点时它们仍然具有向上的速度,求: 1,质量为m时物块与木板碰撞后的速度; 2,质量为2m时物块向上运动到O的速度。 3.如图所示,两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水平面内,两导轨间的距离为L,导轨上面横放着两根导体棒ab和cd,构成矩形回路,两根导体棒的质量皆为m,电阻皆为R,回路中其余部分的电阻可不计。在整个导轨平面内都有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度为B。设两导体棒均可沿导轨无摩擦地滑行,开始时,棒cd静止,棒ab有指向棒cd的初速度0v,若两导体棒在运动中始终不接触,求: (1)在运动中产生的焦耳热Q最多是多少? (2)当ab棒的速度变为初速度的4/3时,cd棒的加速度a是多少?

广义相对论基础

广义相对论基础 Introduction to General Relativity 课程编号:S070200J15 课程属性:学科基础课学时/学分:60/3 预修课程:大学理论物理、高等数学 教学目的和要求: 本课程为物理学、天文学研究生的学科基础课,同时也是为今后有可能接触到引力理论的其它学科研究生的学科基础课。主要介绍爱因斯坦的广义相对论。使学生具有在今后接触到引力场问题时,能通过阅读有关书籍文献对更深入的问题进行了解的能力。本课强调弄清物理和几何图像。本课不涉及引力场量子化、引力和其它作用之统一以及以抽象数学工具表现时空几何等问题。本课也扼要对广义相对论的观测和实验检验,黑洞问题和宇宙学问题进行简要地介绍。 内容提要: 第一章张量分析基础 张量代数,联络,协变微商,测地线方程,Killing矢量。 第二章引力场方程 引力与度规,引力红移,黎曼曲率张量,Bianchi恒等式,引力场方程。 第三章场方程的应用(Ⅰ) 西瓦兹解,西瓦兹场中质点的运动,光线偏折,引力透镜效应,雷达回波,0Kruskal坐标和黑洞,Keer度规。 第四章场方程的应用(Ⅱ) 宇宙学原理,共动坐标系,Robertson-Walker度规,宇宙学红移,标准宇宙学模型简介。 主要参考书: 1. R, Adler, M.Bagin,M.Schiffer,Introduction to General Relativity(第二版),McGraw-Hill Book Company,New York,1975. 2. 俞允强,《广义相对论引论》,北京大学出版社,北京,1997。 3. S. Weinberg,Gravitation and Cosmology,John Wiley Sons,Inc.,New York,1972. 撰写人:邓祖淦(中国科学院研究生院) 撰写日期:2001年09日

动量和能量综合专题

动量和能量综合例析 例1、如图,两滑块A、B的质量分别为m1和m2, 置于光滑的水平面上,A、B间用一劲度系数 为K的弹簧相连。开始时两滑块静止,弹簧为 原长。一质量为m的子弹以速度V0沿弹簧长度方向射入滑块A并留在其中。试求:(1)弹簧的最大压缩长度;(已知弹性势能公式E P=(1/2)KX2,其中K为劲度系数、X为弹簧的形变量) ;(2)滑块B相对于地面的最大速度和最小速度。【解】(1)设子弹射入后A的速度为V1,有: mV0=(m+m1)V1(1) 得:此时两滑块具有的相同速度为V,依前文中提到的解题策略有: (m+m1)V1=(m+m1+m 2)V (2) (3) 由(1)、(2)、(3)式解得: (2) mV0=(m+m1)V2+m2V3(4) (5)

由(1)、(4)、(5)式得: V3[(m+m1+m2)V3-2mV0]=0 解得:V3=0 (最小速度)(最大速度)例2、如图,光滑水平面上有A、B两辆小车,C球用0.5m长的细线悬挂在A车的支架上,已知mA=m B=1kg,m C=0.5kg。开始时B车静止,A车以V0=4m/s的速度驶向B车并与其正碰后粘在一起。若碰撞时间极短且不计空气阻力,g取10m/s2,求C球摆起的最大高度。 【解】由于A、B碰撞过程极短,C球尚未开始摆动, 故对该过程依前文解题策略有: m A V0=(m A+m B)V1(1) E内= (2) 对A、B、C组成的系统,图示状态为初始状态,C球摆起有最大高度时,A、B、C有共同速度,该状态为终了状态,这个过程同样依解题策略处理有: (m A+m C)V0=(m A+m B+m C)V2(3) (4)

广义相对论的理解

11、广义相对论的几 个疑难问题 1、暗物质的本质:现代宇宙学观测表明宇宙中存在暗物质和暗能量。但是它们的起源仍然是个谜。我们能找到的普通物质仅占整个宇宙的4%,各种测算方法都证实,宇宙的大部分是不可见的。要说宇宙中仅仅就是暗色尘云和死星体是很容易的,但已发现的有力证据说明,事实并非如此。正是对宇宙中未知物质的寻找,使宇宙学家和粒子物理学家开始合作,最有可能的暗物质成分是中微子或其它两种粒子:neutralino和axions(轴子),但这仅是物理学的理论推测,并未探测到,据认为,这三种粒子都不带电,因此无法吸收或反射光, 但其性质稳定,所以能从创世大爆炸后的最初阶段幸存下来。 天文学家已经证明:宇宙中的天体从比我们银河系小100万倍的星系到最大星系团,都是由一种物质形式所维系在一起的,这种物质既不是构成我们银河系的那种物质,也不发光。这种物质可能包括一个或更多尚未发现的基本粒子组成,该物质的聚集产生导致宇宙中星系和大尺寸结构形成的万有引力。同时,这些粒子可能穿过地面实验室。 美国能源部LANL实验室的液体闪烁体中微子探测器、加拿大Sudbury中微子观测站和日本超级神冈加速器实验的最新结果给出 有力的证据:中微子以各种形式“振荡”,因此必定会具有质量。虽然质量很小,但宇宙中大量的中微子加起来可使总的质量达到相当高。美国费米国家实验室新的加速器实验MiniBooNE和MINOS将研究中微子震荡和中微子质量。 尚未发现的其它粒子有可能存在,例如一种称为超对称的新对称理论预言有一种大的新类型的粒子,其中有些可解释暗物质。现正在费米实验室TeV能级加速器进行的和计划在CERN正建造的大型强子对撞机(LHC)上开展的实验,以及地下低温暗物质寻找和空间利用伽马射线大面积天体望远镜所进行的实验,目的都是要寻找超对称粒子。 阿尔法磁谱仪(AMS)安装在国际空间站上,寻找反物质星系和

动量与能量结合综合题附答案汇编

动量与能量结合综合题1.如图所示,水平放置的两根金属导轨位于方向垂直于导轨平面并指向纸里的匀强磁场中.导轨上有两根小金属导体杆ab和cd,其质量均为m,能沿导轨无摩擦地滑动.金属杆ab和cd与导轨及它们间的接触等所有电阻可忽略不计.开始时ab和cd都是静止的,现突然让cd杆以初速度v向右开始运动,如果两根导轨足够长,则() A.cd始终做减速运动,ab始终做加速运动,并将追上cd B.cd始终做减速运动,ab始终做加速运动,但追不上cd C.开始时cd做减速运动,ab做加速运动,最终两杆以相同速度做匀速运动 D.磁场力对两金属杆做功的大小相等 h,如图所示。2.一轻弹簧的下端固定在水平面上,上端连接质量为m的木板处于静止状态,此时弹簧的压缩量为 3h的A处自由落下,打在木板上并与木板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点一物块从木板正上方距离为 后又向上运动。若物块质量也为m时,它们恰能回到O点;若物块质量为2m时,它们到达最低点后又向上运动,在通过O点时它们仍然具有向上的速度,求: 1,质量为m时物块与木板碰撞后的速度; 2,质量为2m时物块向上运动到O的速度。 3.如图所示,两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水平面内,两导轨间的距离为L,导轨上面横放着两根导体棒ab和cd,构成矩形回路,两根导体棒的质量皆为m,电阻皆为R,回路中其余部分的电阻可不计。在整个导轨平面内都有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度为B。设两导体棒均可沿导轨无摩擦地滑行,开始时,棒cd静止,棒ab有指向棒cd的初速度0v,若两导体棒在运动中始终不接触,求: (1)在运动中产生的焦耳热Q最多是多少? (2)当ab棒的速度变为初速度的4/3时,cd棒的加速度a是多少?

量子科学实验

量子科学实验 一、背景及科学意义 根据国务院第105次常务会议审议通过的“中国科学院创新2020规划”,中国科学院启动实施系列战略性先导科技专项,量子科学实验卫星(以下称量子卫星)所属空间科学战略性先导科技专项是首批启动的先导专项之一。在2008年立项的中科院重大创新项目“空间尺度量子实验关键技术”的基础上,经过近一年的科学目标与有效载荷配置论证、工程立项综合论证,于2011年12月23日正式立项启动。 量子科学实验卫星工程将借助于卫星平台,一方面将在国际上首次实现千公里级的无条件安全的量子通信,促进广域乃至全球范围量子通信网络的最终实现;另一方面,将是国际上首次在宏观大尺度上对量子理论本身展开实验检验,在更深层次上为认识量子物理的基础科学问题、拓宽量子力学的研究方向做出重要贡献。量子科学实验卫星所发展起来的技术,还将为在空间尺度对广义相对论效应、量子引力等物理学基本原理的深入检验奠定基础,促进整个物理学的发展。 量子科学实验卫星总重量631公斤,将由“长征二号丁”运载火箭在酒泉卫星发射中心发射,运行于500公里太阳同步轨道,轨道倾角97.37°,设计在轨运行寿命2年。有效载荷有量子密钥通信机、量子纠缠发射机、量子纠缠源及实验控制与处理机和高速相干激光通信机。卫星配置两套独立的有效载荷指向机构,通过姿控指向系统协同控制,可与地面上相距千公里量级的两处光学站同时建立量子光链路,光轴指向精度优于3.5urad。 二、科学目标 1、进行星地高速量子密钥分发实验,并在此基础上进行广域量子密钥网络实验,以期在空间量子通信实用化方面取得重大突破。 2、在空间尺度进行量子纠缠分发和量子隐形传态实验,开展空间尺度量子力学完备性检验的实验研究。 三、研制历程

广义相对论的学习总结

广义相对论的学习总结 1.引言 1.1前言 经过过去一年对广义相对论的学习,基本对广义相对论的基本原理和运用有了比较完整的认识。这篇文章是为了总结自己学习的体会,尽量用自己的语言谈谈对广义相对论的理解。由于作者水平有限,也为了文章的简洁,所以省去数学推导,仅保留基本的数学公式和方法说明。 广义相对论是爱因斯坦一大理论成果,可以解释宏观世界一切物体的运动,可以在一切坐标系下运用,本身又保持了相当完美的对称性和简洁性。随着空间探测技术的发展,广义相对论的许多结论都得到了证明,而广义相对论和量子力学构成了现代物理的两大支柱。 1.2导语 在具体介绍广义相对论的内容之前,我想用自己的语言,对广义相对论的思想和研究问题步骤做一个小的总结和介绍。总的来说,广义相对论是建立在四个假设之上,通过这四个假设,爱因斯坦认为惯性场和引力场等效,以及所有参考系的平权性。然后爱因斯坦把引力场认为是一种几何效应。是由于质量在空间上的分布不均匀,导致空间的空间扭曲。 在数学上,用张量来代表物理量,以满足物理规律在所有参考系下都成立。用黎曼几何来刻画弯曲空间,联络来描述引力强度,曲率

张量来描述空间弯曲,度规张量来描述引力势。 接下来便是构建场运动方程。我们可以用惠曼的名言总结道:“物质告诉时空如何弯曲,时空告诉物质如何运动。”按照爱因斯坦的想法,引力是由于质量空间分布不均匀造成的几何效应。所以爱因斯坦场方程左边应该是反映时空的几何性质的张量,右边是能动张量。再继续利用能量守恒定律,便可以推出爱因斯坦场方程。 应用爱因斯坦的场方程,得到了很多新奇的结论和实验预言,并且以“水星进动”和“引力红移”为代表的实验验证了广义相对论的正确性。 广义相对论还预言了引力弯曲效应极大情况下黑洞的存在。 而广义相对论作为宇宙学的理论基础,特别是近几十年观测技术的进步,使得宇宙学建立起了相对完整的理论系统。 2.基本假设 广义相对论建立在以下假设下。 2.1等效原理 广义相对论用的是强等效原理。 引力场与惯性场的的一切物理效应都是局域不可分辨的。 2.2马赫原理 惯性力起源于物质间的相互作用,起源于受力物体相对于遥远星系的加速运动,而且与引力有着相同或相近的物理根源。

爱因斯坦《狭义与广义相对论浅说》

狭义与广义相对论浅说 爱因斯坦 .

第一部分狭义相对论·············································································································· ····································································································································································································································· ················································································································································································································· ······································································································· ················································································· ····································································· ············································································································ ············································································································ ························································································································································································································· ··························································································· ······················································································· ······································································································· ··························································································· ······································································································· ··································································································· ·········································································································· ························································································································································································································· ········································ ····························· ······················································································· ·························································································································································································· ················································ ······················································ ······················································································· ···································································· ··················································································· ··················································································· ···························································· ····················································································································································································································· ······························································································· ··············································································· ······························································································· ····························································································· ····················································································· ····························································································· ······································································· (4) 1.几何命题的物理意义 4 2.坐标系 5 3.经典力学中的空间和时间7 4.伽利略坐标系8 5.相对性原理(狭义)8 6.经典力学中所用的速度相加定理10 7.光的传播定律与相对性原理的表面抵触10 8.物理学的时间观12 9.同时性的相对性14 10.距离概念的相对性15 11.洛伦兹变换16 12.量杆和钟在运动时的行为19 13.速度相加定理斐索实验20 14.相对论的启发作用22 15.狭义相对论的普遍性结果22 16.经验和狭义相对论25 17.闵可夫斯基四维空间27 第二部分广义相对论29 18.狭义和广义相对性原理29 19.引力场31 20.惯性质量和引力质量相等是广义相对性公设的一个论据32 21.经典力学的基础和狭义相对论的基础在哪些方面不能令人满意34 22.广义相对性原理的几个推论35 23.在转动的参考物体上的钟和量杆的行为37 25.高斯坐标41 26.狭义相对论的空时连续区可以当作欧几里得连续区43 27.广义相对论的空时连续区不是欧几里得连续区44 28.广义相对性原理的严格表述45 29.在广义相对性原理的基础上解引力问题47 第三部分关于整个宇宙的一些考虑49 30.牛顿理论在宇宙论方面的困难49 31.一个“有限”而又“无界”的宇宙的可能性50 32.以广义相对论为依据的空间结构53 附录54 一、洛伦兹变换的简单推导54 二、闵可夫斯基四维空间(“世界”)57 三、广义相对论的实验证实58 (1)水星近日点的运动59 (2)光线在引力场中的偏转60 (3)光谱线的红向移动62 四、以广义相对论为依为依据的空间结构64 五、相对论与空间问题65

专题20 动量与能量综合问题(解析版)

2021届高考物理一轮复习热点题型归纳与变式演练 专题20 动量与能量综合问题 【专题导航】 目录 热点题型一 应用动量能量观点解决“子弹打木块”模型 ..................................................................................... 1 热点题型二 应用动量能量观点解决“弹簧碰撞”模型 ......................................................................................... 4 热点题型三 应用动量能量观点解决“板块”模型 ............................................................................................... 9 热点题型四 应用动量能量观点解决斜劈碰撞现象 ............................................................................................. 13 【题型演练】 (16) 【题型归纳】 热点题型一 应用动量能量观点解决“子弹打木块”模型 子弹打木块实际上是一种完全非弹性碰撞。作为一个典型,它的特点是:子弹以水平速度射向原来静止的木块,并留在木块中跟木块共同运动。下面从动量、能量和牛顿运动定律等多个角度来分析这一过程。 设质量为m 的子弹以初速度0v 射向静止在光滑水平面上的质量为M 的木块,并留在木块中不再射出,子弹钻入木块深度为d 。求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。 要点诠释:子弹和木块最后共同运动,相当于完全非弹性碰撞。 从动量的角度看,子弹射入木块过程中系统动量守恒:()v m M mv +=0……① 从能量的角度看,该过程系统损失的动能全部转化为系统的内能。设平均阻力大小为f ,设子弹、木块的位移大小分别为1s 、2s ,如图所示,显然有d s s =-21 对子弹用动能定理:20212 121mv mv s f -=?- ……① 对木块用动能定理:222 1 Mv s f =? ……① ①相减得:()() 2 22022121v m M Mm v m M mv d f +=+-= ? ……① 对子弹用动量定理:0 -mv mv t f -=? ……① s 2 d s 1 v 0

第十九章 狭义相对论基础(带答案)

狭义相对论基础 学 号 姓 名 一.选择题: 1.(本题3分)4359 (1). 对某观察者来说,发生在某惯性系中同一地点、同一时刻的两个事件,对于相对于该惯性系作匀速直线运动的其它惯生系中的观察者来说,它们是否同时发生? (2)在某惯性系中发生于同一时刻、不同地点的两个事件,它们在其它惯性系中是否同时发生? 关于上述两个问题的正确答案是: [A] (A)(1)同时, (2)不同时; (B)(1)不同时, (2) 同时; (C )(1)同时, (2) 同时; (D )(1)不同时, (2) 不同时; 2.(本题3分)4352 一火箭的固有长度为L ,相对于地面作匀速直线运动的速度为v 1,火箭上有一个人从火箭的后端向火箭前端上的靶子发射一颗相对于火箭的速度为v 2的子弹,在火箭上测得子弹从射出到击中靶的时间间隔是: [B] (A ) 2 1v v L + (B ) 2 v L (C ) 2 1v v L - (D ) 2 11) /(1c v v L - 3.(本题3分)4351 宇宙飞船相对于地面以速度v 作匀速直线运动,某一时刻飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一个光讯号,经过?t (飞船上的钟)时间后,被尾部的接收器收到,则由此可知飞船的固有长度为 [A ] (A )t c ?? (B) t v ?? (C) 2 )/(1c v t c -??? (D) 2 ) /(1c v t c -?? 4.(本题3分)5355 边长为a 的正方形薄板静止于惯性系K 的XOY 平面内,且两边分别与X 、Y 轴平行,今有惯性系K ˊ以0.8c (c 为真空中光速)的速度相对于K 系沿X 轴作匀速直线运动,则从K '系测得薄板的面积为: [ B ] (A )a 2 (B )0.6a 2 (C )0.8a 2 (D )a 2 /0.6 5.(本题3分)4356 一宇航员要到离地球为5光年的星球去旅行,如果宇航员希望把这路程缩短为3光年,则他所乘的火箭相对于地球的速度应是: [C] (A )(1/2)c (B )(3/5)c (C )(4/5)c (A )(9/10)c 6.(本题3分)5614

相对论

相对论(关于时空和引力的基本理论) 相对论是关于时空和引力的基本理论,主要由阿尔伯特·爱因斯坦创立,依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。相对论的基本假设是相对性原理,即物理定律 与参照系的选择无关。 狭义相对论和广义相对的区别是,前者讨论的是匀速直线运动的参照系(惯性参照系)之间的物理定律,后者则推广到具有加速度的参照系中(非惯性系),并在等效原理 的假设下,广泛应用于引力场中。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念,提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。它发 展了牛顿力学,推动物理学发展到一个新的高度。 狭义相对性原理是相对论的两个基本假定,在目前实验的观测下,物体的运动与相对 论是吻合很好的,所以目前普遍认为相对论是正确的理论。 研究发展编辑 研究历程 广义相对论 1905年5月的一天,爱因斯坦与一个朋友贝索讨论这个已探索了十年的问题,贝索按照马赫主义的观点阐述了自己的看法,两人讨论了很久。突然,爱因斯坦领悟到了什么,回到家经过反复思考,终于想明白了问题。第二天,他又来到贝索家,说:谢谢你,我的问题解决了。原来爱因斯坦想清楚了一件事:时间没有绝对的定义,时间与 光信号的速度有一种不可分割的联系。他找到了开锁的钥匙,经过五个星期的努力工作,爱因斯坦把狭义相对论呈现在人们面前。[1] 1905年6月30日,德国《物理学年鉴》接受了爱因斯坦的论文《论动体的电动力学》,在同年9月的该刊上发表。这篇论文是关于狭义相对论的第一篇文章,它包含 了狭义相对论的基本思想和基本内容。这篇文章是爱因斯坦多年来思考以太与电动力 学问题的结果,他从同时的相对性这一点作为突破口,建立了全新的时间和空间理论,并在新的时空理论基础上给动体的电动力学以完整的形式,以太不再是必要的,以太 漂流是不存在的。[2] 1907年,爱因斯坦撰写了关于狭义相对论的长篇文章《关于相对性原理和由此得出的结论》,在这篇文章中爱因斯坦第一次提到了等效原理,此后,爱因斯坦关于等效原 理的思想又不断发展。他以惯性质量和引力质量成正比的自然规律作为等效原理的根

广义相对论

第一&二章 1. 设想有一光子火箭,相对于地球以速率v=0.95c 飞行,若以火箭为参考系测得火箭长度为15 m ,问以地球为参考系,此火箭有多长 ? 解 :固有长度, 2. 一长为 1 m 的棒静止地放在 O ’x ’y ’平面内,在S ’系的观察者测得此棒 与O ’x ’轴成45°角,试问从 S 系的观察者来看,此棒的长度以及棒与 Ox 轴的夹角是多少?设想S ’系相对S 系的运动速度 4.68m l ==

第三章 1.简述狭义相对论与广义相对论的基本原理。P9、15、2* ①狭义相对论:所有的基本物理规律都在任一惯性系中具有相同的形式。这就叫狭义相对性原理。 相对性原理:一切惯性参照系等效,即物理规律在所有的惯性系中都具有完全相同的形式。 光速不变原理:真空中的光速是常量,它与光源或观察者的运动状态无关,即不依赖于惯性系的选择。 ②广义相对论:一切参照系都是平权的。或者说,客观的物理规律应在任意坐标变换下保持形式不变。 等效原理:惯性力场与引力场的动力学效应是局部不可分辨的。 广义相对性原理:一切参考系都是平权的或客观的真实的物理规律应该在任意坐标变换下形式不变,即广义协变性。 2.什么是广义相对论的等效原理?强等效原理与弱等效原理有何区别? 等效原理:惯性力场与引力场的动力学效应是局部不可分辨的。 3.在牛顿力学中是否能够定义惯性参照系?什么是局部惯性系?P12、29 引力与惯性力有何异同? 定义不同:惯性力的度量是惯性质量写为F=ma,而引力的度量是引力质量, 由万有引力定律写成 (1)(2) 2 g g m m F G r ,从物理本质上是不同的。 相同:二者的实验量值是相等的,根据等效原理引力与惯性力的任何物理效果都是等效的 4.弯曲时空是用什么几何量来描述的?什么是引力场的几何化?P35 处于形变的四维时空区域,从物理上说可以认为是有引力存在的时空区域。所以,表示时空弯曲的几何量,同时也表示了引力场的状态。 引力场中的物理问题便等价于弯曲时空的几何问题,这种看法就称为引力场的几何化。 5.如何利用等效原理说明引力场中光线弯曲与谱线的红向偏移?

广义相对论的实验验证

广义相对论的实验验证 (1)厄缶实验 19世纪末,匈牙利物理学家厄缶用扭秤证实了惯性质量与引力质量在极高的精确度下,彼此相等。厄缶实验的设计思想极为简单。扭秤的悬丝下吊起一横杆,横杆两端悬吊着材料不同、重量相同的重物。达到平衡后,使整个装置沿水平旋转180°,若惯性质量与引力质量相等,由于无额外转矩出现,整个装置 将始终保持平衡。最后厄缶以10-9的精度,证实了两种质量的等同。由于利用简单而巧妙的实验得到精度 极高的测量结果,厄缶获得德国格廷根大学1909年度的本纳克(Benecke )奖。 1933年6月20日,爱因斯坦在英国格拉斯哥大学作题为《广义相对论的来源》的讲话,表示他提出等效性原理的当时。并不知道厄缶实验。尽管如此,这并不能贬低厄缶实验的意义,它应该作为全部广义相对论的重要奠基石。鉴于这一实验的精确度直接影响广义相对论理论的可靠性,以后几十年来,人们对这一实验的兴趣有增无减。1960~1966年,狄克(Robert Henry ,Dicke ,1916~)等人为提高厄缶实验的精度,把厄缶的扭秤横杆改成三角形水平框架,又把石英悬丝表面蒸镀铝膜以避免静电干扰,并将整个装 置置于真空容器中,使实验的精度推进了两个数量级,达到(1.3±1.0)×10-11。1972年,前苏联的布拉 金斯基(Braginsky )和班诺夫(Panov )对厄缶实验又做了重大的改进。他们采用电场中的振荡法,旋转 由激光反光光斑记录在胶片上,使实验结果又在狄克的基础上提高了两个数量级,即9×10-13。 (2)水星近日点进动的观测 在经典力学这座坚固的大厦中,牛顿力学犹如擎天大柱,已经经受住了两个世纪的考验。把引力作为力的思想似乎根深蒂固。随着时间的推移,牛顿力学的成功事例在不断地增多。1705年哈雷(Edmund Halley ,1656~1742)用牛顿力学计算出24颗彗星的结果,并指出在1531年、1607年和1688年看到的大彗星,实际上是同一颗,这就是后人所称的哈雷彗星。克雷洛(Alxis Claude Clairaut ,1713~1765)在仔细地研究了哈雷的报告后,又根据牛顿力学计入了木星与土星对彗星轨道的影响,预言人们将在1758年圣诞节观测到这颗彗星,果然它如期而至。后来人们又先后在1801年、1802年、1804年以及1807年发现木星与土星轨道间有四颗小行星,它们的轨道也都与牛顿引力理论的计算结果相符。19世纪40年代,法国的勒威耶(Urbain Jean Jeseph Leverrier ,1811~1877)、英国的亚当斯(John Couch Adems ,1819~1892)分别对天王星的轨道偏差做了计算,由此导致了海王星的发现,这又是牛顿力学的一次辉煌的胜利。 尽管牛顿力学获得一次又一次的巨大成功,人们还是发现有一个现象不能由它得到解释。从1859年起,勒威烈接受了阿拉戈的建议。开始把观测的重点放在众星的微小摄动上。他的观测与计算表明,水星的近日点每百年的进动量大约比牛顿引力理论计算值多出40弧秒。1845年,他提出,水星的反常运动是受到一颗尚未发现的行星的影响,他称这颗行星为“火神星”,但是始终未能从观测中发现这颗火神星。1882年.美国天文学家纽科姆(Simon Newcomb ,1835~1909)对水星的进动又做了更加详细的计算。计算结果表明,水即B 点的进动量应为43″/百年。开始,他认为这是发出黄道光的弥散物质使水星的运动受到了阻尼,后来又有人企图用电磁理论作出解释,但是都没有获得成功。 1915年,爱因斯坦的广义相对论建立后,史瓦西(Karl Sahwarzschild ,1873~1916)很快地找到了球对称引力场情况下的引力场方程解,后来被称为史瓦西解,或史瓦西度规。爱因斯坦认为太阳的引力场适用于史瓦西解,由此应该对水星的近日点进动作出解释。他认为,水星应按史瓦西场中的自由粒子方式运动;其轨迹就是按史瓦西度规弯曲的空间中的测地线。按这种假设计算,水星每公转一周,它的近日点的进动角应为)1(242222 2 e c T a -=πε,其中a 为水星公转轨道的半长轴,e 为椭圆轨道的偏心率,T 为水星年周期。当把水星年折合为地球年以后,计算出水星近日点的近动角为43″/百年。这一结果恰好与纽科姆的结果相符,它不但解决了牛顿引力理论多年的悬案,而且为广义相对论提供了有力的证据,它成为验证广义相对论的三大有名的实验判据之一。 在获得这个实验判据的当时。正是爱因斯坦废除他原来的引力场方程,并建立新的场方程后的不久。

物理高考总复习动量与能量的综合压轴题(各省市高考题,一模题答案详解)

高考第2轮总复习首选资料 动量的综合运用 1.(20XX 年重庆卷理科综合能力测试试题卷,T25 ,19分) 某兴趣小组用如题25所示的装置进行实验研究。他们在水平桌面上固定一内径为d 的圆柱形玻璃杯,杯口上放置一直径为 2 3 d,质量为m 的匀质薄原板,板上放一质量为2m 的小物体。板中心、物块均在杯的轴线上,物块与板间动摩擦因数为μ,不计板与杯口之间的摩擦力,重力加速度为g ,不考虑板翻转。 (1)对板施加指向圆心的水平外力F ,设物块与板 间最大静摩擦力为max f ,若物块能在板上滑动,求F 应满足的条件。 (2)如果对板施加的指向圆心的水平外力是作用时间极短的较大冲击力,冲量为I , ①I 应满足什么条件才能使物块从板上掉下? ②物块从开始运动到掉下时的位移s 为多少? ③根据s 与I 的关系式说明要使s 更小,冲量应如何改变。 答案: (1)设圆板与物块相对静止时,它们之间的静摩擦力为f ,共同加速度为a 由牛顿运动定律,有 对物块 f =2ma 对圆板 F -f =ma 两物相对静止,有 f ≤f max 得 F≤ 32 f max 相对滑动的条件 m a x 3 2 F f > (2)设冲击刚结束的圆板获得的速度大小为0v ,物块掉下时,圆板和物块速度大小分别为1v 和2v 由动量定理,有0I mv = 由动能定理,有 对圆板2210311 2()422mg s d mv mv μ-+=- 对物块221 2(2)02 mgs m v μ-=- 由动量守恒定律,有 0122mv mv mv =+ 要使物块落下,必须12v v > 由以上各式得

3 2 I > s = 2 12g μ ? ?? ? 分子有理化得 s =2 3 12md g μ?? ? 根据上式结果知:I 越大,s 越小. 2.(20XX 年湛江市一模理综) 如图所示,光滑水平面上有一长板车,车的上表面0A 段是一长为己的水平粗 糙轨道,A 的右侧光滑,水平轨道左侧是一光滑斜面轨道,斜面轨道与水平轨道在O 点平 滑连接。车右端固定一个处于锁定状态的压缩轻弹簧,其弹性势能为Ep ,一质量为m 的小物体(可视为质点)紧靠弹簧,小物体与粗糙水平轨道间的动摩擦因数为μ,整个装置处于静止状态。现将轻弹簧解除锁定,小物体被弹出后滑上水平粗糙轨道。车的质量为 2m ,斜面轨道的长度足够长,忽略小物体运动经过O 点处产生的机械能损失,不计空气阻力。求: (1)解除锁定结束后小物体获得的最大动能; (2)当∥满足什么条件小物体能滑到斜面轨道上,满足此条件时小物体能上升的最 大高度为多少? 解析:(1)设解锁弹开后小物体的最大速度饷大小为v 1,小物体的最大动啦为E k ,此时长板车的速度大小为v 2,研究解锁弹开过程小物体和车组成的系统,根据动量守恒和机械能守恒,有 ①(2分) ②(3分) ③(1分) 联立①②③式解得 ④(2分) (2)小物体相对车静止时,二者有共同的速度设为V 共 ,长板车和小物体组成的系统水平方向动量守恒 ⑤(2分) 所以v 共=0 ⑥(1分) 120mv mv -=221211 .222p E mv mv = +2111 2 k E mv =12 3k p E E =(2)0m m v +=共

高中物理专题练习:动量与能量问题综合应用

高中物理专题练习:动量与能量问题综合应用 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(本题共6小题,每小题8分,共48分.其中 1~4为单选,5~6为多选) 1.如图所示,在光滑水平面上的两小车中间连接有一根处于压缩状态的轻弹簧,两手分别 按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中错误的是( ) A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,再放开右手之后动量不守恒 C.先放开左手,后放开右手,总动量向左 D.无论何时放手,在两手放开后、弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统 的总动量不一定为零 答案 B 解析当两手同时放开时,系统所受的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因开始时总动 量为零,故两手同时放开后系统总动量始终为零,A正确;先放开左手,左边的物体向左运动,再 放开右手后,系统所受合外力为零,故系统在两手都放开后动量守恒,且总动量方向向左,故B 错误,C、D正确. 2.(湖南六校联考)如图所示,质量为m的均匀木块静止在光滑水平面上,木块左右两侧各 有一位拿着完全相同步枪和子弹的射手.首先左侧射手开枪,子弹水平射入木块的最大深度为 d ,然后右侧射手开枪,子弹水平射入木块的最大深度为d2.设子弹均未射穿木块,且两颗子弹1 与木块之间的作用力大小均相同.当两颗子弹均相对于木块静止时,下列判断正确的是( ) A.木块静止,d1=d2B.木块向右运动,d1

可得:m 弹v 弹+0-m 弹v 弹=(2m 弹+m )v 共,解得v 共=0.开枪前后系统损失的机械能等于子弹射入木块时克服阻力所做的功,左侧射手开枪后,右侧射手开枪前,把左侧射手开枪打出的子弹和木块看做一个系统,设子弹射入木块时受到的平均阻力大小为f ,则由动量守恒定律有:m 弹v 弹 +0=(m 弹+m )v 共′,则v 共′= m 弹m 弹+m v 弹,左侧射手射出的子弹射入木块中时,该子弹和木块组 成的系统损失的机械能ΔE 1=12m 弹v 2 弹-12(m 弹+m )v 共′2=fd 1,右侧射手开枪打出的子弹射入木 块时,则有-m 弹v 弹+(m 弹+m )v 共′=(2m 弹+m )v 共,系统损失的机械能ΔE 2=12m 弹v 2弹 +1 2 (m 弹+m )v 共′2-0=fd 2,ΔE 1<ΔE 2,故d 1

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