“岁留痕”写作指导与例文 (1)
“岁月留痕”写作指导与例文
阅读下面一段文字，按要求作文。
有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期也没有什么区别，今天和昨天没有什么区别……
可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。
请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。【写作指导】
总体思索：
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河，无论是辉煌的创造，还是平淡的生活，都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发，时间不会使记忆风化。
“留痕”是生活经历留在人们心中的火花，“留痕”常常催生思想的灵光，“留痕”不仅仅是内心情感的涌动，更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷,那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空，那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线，划破寂静，也划过你的心房。
写作时要把这个抽象的“痕”具体化，选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写某个人或某些事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌，是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶，永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。
立意方法：
一是抓提示关键语，如“岁月的留痕是无声的，在不知不觉间”“刻在了你的脸上，身上，心上”。
二是提问与填充。
提问：1、“岁月”指什么？2、“痕”又指什么？
填充：的岁月留下的痕
立意参考：
1、生活经历留存的心灵火花
2、人生琐事催生的思想灵光
3、生命日记蕴积的感悟与思考
4、闪光青春留下无悔的痕迹
5、逝去的历史留下的文化与精神等
【例文】：
岁月留痕
爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。
小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。
爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸头，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不
来。
后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦麸，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷爷的衣角：“爷，看那儿。”麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像早年爷的胡茬，扎手硌人。
爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。麦子躺在镰刀下，麦粒要扎进土里，天地万物人为尊，人却在一场雪后，一声不响地随着岁月走远。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。
爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。其实，岁月扛不过人。因为我看到，辽远的大地上，麦子一季又一季的生长，那是生命的暗流，在汩汩地涌动……
【点评】
文章温婉如溪流，没有波澜壮阔，无声无息流过你的心田，让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱，在岁月中衰老，却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道，然而文章却给人一种力量，“其实，岁月扛不过人”。观点新颖，乐观，指引我们不断地奋斗、前行。
语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然，对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树”比喻贴切，也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏”意蕴悠长，爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。
岁月留痕
凝视书桌上的沙漏，那么不急不躁地滑下，千百年来亦是如此，此刻才觉得岁月的流逝，蓦然回首却已然找不到往昔的痕迹，像一个天真的孩子，我在记忆的河畔捡拾岁月的点滴。我伤心自己失去了太多太多，记忆中惟一印象深刻的便是老屋，像一位慈祥的老人守在田园的尽头，期待我的归去。
从来没有想过，老屋会有塌陷的一天，如同背负了千年的忧怨与哀愁就在那一刹间轰然倒塌，像一个漂泊已久，心神俱疲的游子，在茫茫戈壁猝然倒下，再也没有力气挪动自己。房梁上的一根木棒在我慌乱逃离时砸到了地面上，仿佛要把我揽入她的怀抱，我不知该为她伤心落泪还是该为自己死里逃生而庆幸。
一连几天都恍惚不定，屋倒了，岁月留给我的唯一痕迹也在刹那间归于沉寂。我才记起，那面墙上贴满了我和姐姐的奖状，还有春天时节编织的柳条草帽，虽已风干但记忆犹在。后悔自己到这时才找到岁月留下的痕迹，伴我多年的老屋见证了我的成长历程，虽不会言语，但我明白她的心意。
当看到舅舅家粉饰一新的居所时，我便更加想念老屋，橘黄的灯光照着小小的屋子，灯下是母亲缝补的背影以及我做作业的执著。再次回到家已是好几个月过后了，新的地基已经打好，可我却没有丝毫的喜悦快乐，我不知道地基下是否有老屋在呻吟，觉得自己真像无家的孩子，新房屋纵然再好，可它是无生命的吧，注定这一生与它无缘，我的灵魂已经交给了
老屋。所有温馨的画面只能如同墙上相框里的照片，存在记忆深处，散发弥久的醇香。
从老屋倒的那一刻，我便在苦苦追寻，生怕那些本已模糊的岁月的痕迹随老屋归于沉寂，如同寒风中瑟瑟发抖的人试图抓取最后燃烧殆尽的烛火来温暖自己整个人生。
推开吱呀作响的门，木瓜树的叶子落了一地，秋风中的葡萄树还在，是的，它们还在，如同每一个冬天，它们将在明年春天重新抽芽生长。我的亲人都在，爷爷奶奶身体康健，于是我终于找寻到岁月的痕迹，望着树上又黄又圆的木瓜，在它那沁人心脾的香气中，终于在老屋倒后的某一天午后，我轻松的笑了。
【点评】
文章选取岁月的一个见证-----老屋。通过老屋倒塌写出岁月无情，勾起对往事的回忆。但是文章没有局限于对老屋的感伤，而是通过对亲人康健的欣喜，认识到历史的车轮永远向前转。从而能够从容地面对人生一切的挫折与苦难。语言真实、深情。
结尾的环境描写起到了画龙点睛的作用：“木瓜树的叶子落了一地，秋风中的葡萄树还在”、“它们将在明年春天重新抽芽生长”点亮了整篇文章，给人柳暗花明的感觉。也同时给人一种奋进的力量，就像葡萄树，春天会长出新芽，再萧条的冬天也会过去，明天永远比今天更好。相信明天，相信未来！
岁月留痕
微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，这涟漪向远处扩散后逐渐平息，看似没有痕迹，可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里，岁月看似不落痕迹，却在不经意间改变着我们，所以努力拼搏，让岁月留下完美的印痕。
脚踏实地，用汗水浇灌，让岁月留下拼搏的痕迹。我是岩石缝间的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。虽然我极其平凡，但我亦向往广阔的蓝天，渴望着阳光温和地照耀，于是，我将根扎入岩石深处，尽力汲取有限的养料，将茎叶张大，以承载更多的露水，以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳，我依然要用汗水芬芳这一段岁月，让岁月留下拼搏的痕迹。
选择理想，用生命捍卫，让岁月留下不屈的痕迹。在那战火纷飞的年代，我来了，迎接我的是半壁残缺的江山，另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广，我渴望像他那样驰骋疆场，像他那样捍卫疆土，让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想，在20岁那年，我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想，我创建了岳家军，我们所向披靡，战无不胜，当我听到敌人发出“捍山易，悍岳家军难”的惊叹时，我欣慰地笑了，精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显，然而十二道诏书从天而降，把我从理想中震醒，一串串“莫须有”的罪名接踵而至，我渐渐感到无法实现自己的理想，但面对现实，我无怨无悔，我要愿用生命去捍卫它，在岁月中留下不屈的痕迹。
选择远方，用青春谱写，让岁月留下无悔的痕迹。既然选择了远方，就只管风雨兼程。我们无法改变岁月流逝的步伐，但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。永远不说如果，从来不说重来，不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒，让岁月留下无悔的痕迹。
不经意间，又一段岁月匆匆流逝，留下淡淡的痕迹。知道吗？
【点评】
这是一曲英雄的赞歌，这是对抗金英雄岳飞理想的诠释。岳飞“精忠报国”却换来“莫须有”罪名，所有的豪言壮语化为泡影，但是他无怨无悔，“我要愿用生命去捍卫它，在岁月中留下不屈的痕迹。”泰戈尔说：“天空不留下飞鸟的痕迹,但我已经飞过。”是的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
文章采用第一人称的写法，真实感人，人物的内心描摹得真切、动人，也更容易作者发
挥。“把握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒，让岁月留下无悔的痕迹”点明文章的主旨，为了理想执著地追求，不论成败。
在校生代表发言稿
在校生代表发言稿 尊敬的各位领导老师亲爱同学们： 大家好！ 在各位师兄师姐学业有成、即将开始人生新的旅程之际请允许我代表宜春学院化学与生物工程学院全体在校生献上我们最诚挚的祝福。 我想我此刻的心情和在座的各位一样纵然有着欢聚一堂的喜悦也有着溢于言表的留恋。岁月留痕曾几何时我们为了追求自己的理想相聚在宜春学院。转眼间师兄师姐就要离开自己的母校了。还清楚地记得过去几年中师兄师姐帮助我们的点点滴滴从陌生环境的适应到新的学习阶段的开始从琐碎的社团工作到人生目标的定位你们倾囊相授。于是你们成了我们生命中不可多得益友对于你们的帮助和关心我们的心中充溢着深情和感谢。初涉象牙塔或许多少有些稚气天真、懵懂茫然然而师兄师姐在学习上的孜孜不倦持之以恒；在工作上的兢兢业业严谨认真；在生活上的相互友爱互帮互助；在思想上的正直向上积极进取让我们时刻感受到了一个化生学院学子应该具备的优秀素质。榜样的力量是无穷的师兄师姐们你们的脚印将是我们前进的方向你们踏出的脚步将为我们开拓更加辽阔的疆域。你们的坚持你们的理想你们的激情都将继续陪伴着学院成长。
年华似水师兄师姐们沐浴着母校大爱育人的春风在几年短暂的校园生活中用青春和汗水书写了精彩的篇章。宜春学院迎接教育部本科教学水平评估、50周年校庆等学校重大任务每一步都洒下了师兄师姐辛劳的汗水。你们的成长与学校教育事业的繁荣兴盛紧密相连母校蒸蒸日上的轨迹中镌刻有你们忠诚、大爱、求是、创新的坚实足印。紧张而充实的大学生活即将结束相信这段日子里的酸甜苦辣会给你们留下弥足珍贵的记忆相信宜春学院人的精神将是你们受益终生的财富相信化生学院的学习和收获会成为你们未来发展的不竭动力。 饮其流者怀其源学有成时念吾师。师兄师姐们无论你们走向何方都将携带母校的祝福恩师的期望；请记住巍巍明月山的包容滔滔秀江水的情义。请记住这里有你们 尊敬的师长及挚爱你们的学弟学妹们。 各位师兄师姐有的继续求学深造有的踏上工作岗位。但我们深信你们一定不会辜负老师的殷切期望在每一个属于自己的位置上书写着五彩青春描绘出将来的绚烂篇章。而我们将以你们为榜样再接再厉再创佳绩。在不久的将来像你们一样能够展现出宜春学院人的昂扬激情豪迈气概。 这个世界有一种美好那便是昔日时光；这个世界有一种追求那便是今朝拼搏；这个世界有一种永恒那便是我们的梦想。师兄师姐们朝着自己的梦想放心去飞吧！我们相信你们、支持你们、祝福你们！
议论文指导：议论文写作指导(一)
议论文指导：议论文写作指导(一) 议论文指导：议论文写作指导(一) 议论文开头 ——好的开头是成功的一半 开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。对应试者而言，时间紧，压力大，构思要快，下笔要快，有的因为找不到恰当的切入点，打不开文思的泉眼，找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间，影响作文水平的发挥;对阅卷者而言，最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分，第一印象足以左右他对整篇文章的评判。所以我们如何给文章起一个好头，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了;在酷热的夏日里，在十分疲倦的工作状态下，在十分短暂的阅卷时间里，如果他把看你的文章当作清风拂面，当作赏心乐事，他的目光肯在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟，——那么，你至少取得了一半的成功了。 一、好的议论文开头特点 高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。 短----简洁最好三两句成段，引入本论。 快——迅捷入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓——精彩这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 二、议论文开头的八种方法 (一.)开门见山法。这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。 例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。 例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神! 例三：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。 这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。 例四：社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。 例五：拆除心墙要有(讲究、寻求)正确的方法。
岁月(500字)作文
精选作文:岁月(500字)作文岁月褪化为一张张泛黄的书页，这岁月也渐渐塑造一个个蓄势待发的青年。我们向明天的美好，明天的幸福大步迈进，但是在我们向前迈进的时候，时间的列车也在快速行驶，不曾为那个人停留。时间伴随着钟表上那秒针的一点一点的转动也一点一点的流逝，我们面对这时间的无情逝去充满了无奈。我用手指轻轻地翻动那泛黄的书页，这无意间的举动却让我收益颇丰。其中的一句诗让我记忆犹新那就是：少壮不努力，老大徒伤悲。这仿佛是一付良药为我解决了这个困惑已久的难题。让我明白了我们应该为了明天的美好，明天的幸福做准备。我们现在应该丢下无知，背上智慧的背包紧跟时间的列车，不让那岁月白白流逝。时间在弹指间逝去，不曾停留。面对这时间的流逝虽然很无奈但是又因为日常生活的忙碌，我们往往会忘却那些没有特殊意义的时光，而我们的一生确是那么短暂，所以我们我们的每一天都要活的精彩，不让我们的时间白白浪费，也不能忽视每分每秒的重要性，鲁迅说过这样一句话：节约时间，也就是使一个有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。所以如果我们想要改变人生短暂这件事，那我们就应该从现在起，紧紧抓住时间，用有限的时间去创造无限的价值。初三:樱花雨下 篇一：作文岁月留痕 岁月留痕 这个世界上唯一不需要努力就能得到的东西，那就是年龄！ ——题记 是的，也许我们在一直的奔忙，不曾驻足。可是当有一天，我们意识到累了，该停一停了，才猛然发现沙滩上留下了一串串脚印——那就是岁月的留痕！ 回想过去，百感交集，五味俱全。有太多太多的回忆的浪花飘荡在岁月的长河之中，那些人，那些事，开心的，悲伤的；那杯水，那颗糖，幸福的，甜蜜的?? 不是爱太少，而是情太深。那是一个迷雾笼罩的圣诞前夕，我的一个电话却扰了一个人的安宁。夜太深，大概他已经睡了，电话没通。可是，让我感到愧疚的是，我还没有醒来，他已经站在冰天雪地里等我。“怎么回事？出了什么事？”看看我的脸，他异常急切的问。“没什么事呀！”我正要接着补充，他却又急了：“吓死我了，大半夜的，我还以为你生病了呢？”此刻的我，竟没有说出一个字的勇气了。是我的不懂事，扰了父亲的安宁，那个本来是要祝福的电话，却变成了伤害?? 在我走走停停的道路中，就是有个人为我遮风挡雨，那就是父亲。 岁月让我们成长，当然成长也在我们的内心留下印迹。永远忘不了那一双陪我一起不眠的奋斗的疲惫但充满爱的眼睛；永远也忘不了那一杯置于桌边的牛奶；更忘不了失落时老师那关切的话语?? 记忆让我们无法忘记那些曾经，有一天翻开日记，不禁鼻子发酸，那些场面像电影一样在脑海里回放，好的坏的都是那样的熟悉，似乎昨天那个顽皮爱闹的小女孩，不像今天这个已经长大、开始自立而且理性了的女生。 是的，岁月的痕迹，生活的感悟都积于我们的你脸上。也许我们会想起过去，会有一丝后悔，后悔自己的逆反，而我想更重要的是我们学会了如何热爱生活，爱我们周围的人。 “爱在左， 冰心说过：
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命题作文忧与乐写作指导与范文示例 命题作文忧与乐写作指导与范文示例 【命题展示】请以忧与乐为题写一篇文章。 [要求]自定立意。除诗歌外，文体自选。不少于800字。 【写作点拨】本次一模的以忧与乐为题的作文主要有如下三个特点： 是关系型的无材料命题作文； 文题积极引导学生人生，并重视考查学生的精神品质和思维能力。 审题难度相对较小，入手比较容易。 这是个关系型题目，审题立意可以在忧与乐的关系上做文章。忧与乐是互相依存的。当我们强调笑对人生时，恐怕生活正遭遇着伤痛。人应该乐观地面对生活，但也不可没有忧患意识。所谓人无远虑，必有近忧，所谓生于忧患，死于安乐。有忧患意识，才会有发展的长远的快乐。同时，这个题目很容易让人想起范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名句。1982年全国高考就曾以此名句为作文命题。忧与乐是人之常情，但是为何而忧，为何而乐是因人而异的。先忧后乐之所以成为千古名句，就是因为其忧乐所系，不是个人际遇而是天下百姓。从忧与乐的原因可以看出一个人的人生观、价值观，可以看出一个人的思想境界。因此，思考立意时也可以在为何而忧，为何而乐上多做思考，对不同的忧乐观作出评价。 学生构思作文，也可以结合自己的生活经历，写出自己生活中的忧与乐，表明自己的忧乐观。要注意的是，这个作文题，并未表明什么观点，所以构思时，应该确立一个明确的论点或主题，这样才不致于写得散漫。又题目涉及忧与乐两个方面，所以只写忧或只写乐都是不符合命题要求的。 【例文评析】忧与乐 人生在世，说长悠悠数百日；说短匆匆几十秋，扬起生命的风帆，航行在生命之洋上，倾听着时间老人讲述的忧与乐结合的人生事例，也是给我们这些面临高考而不知所措，忙得不知所以然的高三学子一次放松甚至启迪。 无名草 我是漫步在平时少有人至的高山丛中发现她们的，很小，眼睛要一眨不眨地盯着她，才能发现。稍不注意，她就会消失，犹如小精灵。她的花瓣呈紫色，微微向周围展开着，中间的粉色花芯突起，像在演绎着贵妃醉酒，可又为何如此动人的仙子甘愿生长在这无人问津的高山上呢？ 这让我想到了历史上一位著名的山水田园诗人——陶渊明。一个种豆南山下却衣沾不足惜，但使愿无违的人。他远离官场的明争暗斗与城市的嚣杂，归隐自然度过余生。 也许他的隐居决定是忧，然而归隐时的闲适与欣欣然却是乐。 陶渊明——归隐的忧乐人生。 愚公移山 愚公为什么移山？他的子子孙孙又何以让河曲智叟亡以应？ 愚公为何宁愿选择移山也不愿搬家，也许是，他已习惯了门前的瓜果豆苗，抑或是他已习惯了左右的邻居……但不管怎样，山还是被移走了，愚公也因此而笑逐颜开。 诚然，愚公移山的决定与过程是忧然而移山结果却是乐。 愚公——大智若愚的忧乐人生。 夸父追日 夸父为什么追日，缘由我已经记不清了，但又似乎这种伟大的壮举是不需要任何理由的。 夸父为什么追日，然而他仅仅是为了让后人知道曾经有一个人为了实现那不可能完成的
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话题作文“本色和包装”之《三国演义》的本色与包装 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 当今社会，商品要包装，演员要包装，企业要包装……无论什么不装饰一下美化一下就上不了档次；可也有人说，东西还是自然的好，人还是质朴的好，买东西、找朋友、做事、做人，本色最珍贵最难得。 你对“本色和包装”又有什么认识、感悟？有过什么相关的经历吗？请写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字。 【例文】 《三国演义》的本色与包装
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这样豪迈而又超脱的直抒胸臆，正是出自家喻户晓的《三国演义》中的序言。一提及《三国》，七十花甲仍高论关公的过五关斩六将，而年华正盛则直畅“三顾频繁天下计，出师未捷身先死”。相对于陈寿的《三国志》，《三国演义》无疑更大众化，而这大众化的背后，却是作者的精心包装。 一、周公吐哺，天下归心 有三国，不能没有曹操。曹操在大多数人们的心目中是奸诈无比，杀人如麻的典型反面角色，不得不说这正是罗贯中的“功劳”。《三国志》对曹操的评价较为中肯客观：操发于许，伐董卓，诛袁绍，后挟天子以令不臣，终得功业。也就是说，在这里提到的曹操，他挟天子，是为了令不臣，而罗贯中则改成了挟天子以令诸侯，由此可见中华文化之博大精深，一词之变，却是他整个历史形象的改变。以令不臣，是指对背叛朝廷的乱臣贼子加以讨伐，而令诸侯，则成了曹操力图割据一方的铁证。而罗贯中更是把“清平之贤臣，乱世之英雄”活生生改成了“乱世之奸雄，治世之能臣”，这么一个结论下去，曹操的历史形象则基本包装完毕。 而对于我们来说，有时，我们不仅要寻求故事的趣味，有时更要探求历史的真相。曹操的本色是枭雄，而包装的结果，则是奸雄。本色与包装的作用在《三国演义》中体现得淋漓尽致，可称一绝。二、呼风唤雨，无所不能
初中议论文写作指导(一、二、三)
议论文写作指导（一） 议论文的写作特点： 1、明确的目的 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。 议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。 2、正确的观点 观点就是我们的看法和主张。一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。 观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。 议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。 3、充实的内容 写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。要内容充实，最要注重论据和论证。 论据是用来证明论点的根据。一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。此外，论据要充分，也要真实可信。 论证是运用论据证明论点的过程和方法。 有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。 4、清晰的逻辑 不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。论证要严密，无懈可击，清晰地表现在行文上，让人读了一目了然。 议论文不得胡乱说话，所以语言要求准确；同时又不必板起面孔说话，所以语言尽可能活泼一些。 议论文的结构安排： 第一种：总分式（最常见的全文结构，也称“总分总式”） 论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。在论说文的写作中，往往围
[精品资源]命题作文“过程的魅力”写作指导与范文示例(整理精校版)
命题作文“过程的魅力”写作指导与范文示例 作文辅导 0308 0515 ： 命题作文“过程的魅力”写作指导与范文示例 题目设计：请以“过程的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。 注意（1）立意自定；（2）文体自选；（3）书写规范，正确使用标点符号；（4）不得抄袭。 命题依据 从近年高考看，直接命题作文和新材料作文为主要的命题形式，话题作文已经逐渐淡出。2015年全国各地18份高考试卷，直接命题作文9份，新材料作文5份，话题作文4份；2015年全国各地18份高考试卷，直接命题作文与新材料作文各占8份，话题作文仅为2份。本题设计以直接命题的形式，顺应高考作文命题变化的趋势。 高考作文命题一直坚持“关注生活，关注人生”的基本原则，一直倾向于聚焦社会热点，关注自然环境，观照自我处世，考查哲学认知。在全国推行实施新课程的背景下，一些新的教育观念已逐渐渗透到人们的思想中，对教育及其它社会现象产生新的认识，“注重参与”“注重过程”等都是大家必须面对和思考的问题。本命题体现了高考命题的原则，也让每位考生都有话可说。 写作引导 不只是重结果，更要重过程，这是新课程的重要理念。而在实际生活中，人们更注重的是结果，却忽略了过程，就像一些旅游者只顾着匆匆赶往目的地，而毫不在意沿途的美丽风景。本命题的指导思想显然在引导人们对“结果”和“过程”作辨证的思考，提示人们把目光投向过程，去发现过程的无限魅力。这个“过程”可以理解为泛指，即一切事情的过程，也可以理解为特指，即具体的某件事的过程。所以，可以从宏观的角度来写，展示、阐发过程的魅力，也可以从微观的角度来写，细腻描写过程的魅力。至于选材，可以说空间无限，自己的，他人的，现代的，古代的，中国的，外国的，可以在多中选优，以“魅力”动情，以“魅力”征服。 文题也为构思提供了很大的空间。从切身的体验着笔，可以写蓦然回首之间，突然深切地感受到了过程原来更充满魅力；从日常生活取材，可以写登山到达山顶可以有“一览众山小”的快感，但沿途的瑰丽风景更让人流连往返；从成功者着眼，可以描述结果的掌声和鲜花固然令人惊羡，但是一路走来的过程更
岁月留痕为题作文范文及写作指导
有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期没有什么区别，今天和昨天也没有什么区别…… 可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月之痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。 请以“岁月留痕”为题写一篇记叙类文章，立意自定，不少800字。 【写作指导】 “留痕”是生活经历留在人们心中的火花，“留痕”常常催生思想的灵光，“留痕”不仅仅是内心情感的涌动，更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷，那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空，那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线，划破寂静，也划过你的心房。 写作时要把这个抽象的“痕”具体化，选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴，组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出划过你心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪光，它是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌，是你疲倦时的一杯茉莉花茶，永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。 岁月留痕作文（一） 爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。以下是为大家整理的800字岁月留痕作文，希望你们喜欢。 爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月;而人，是岁月的痕。 小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。 爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。 后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩!” 又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻
高中作文 考场作文写作指导：“新与旧”(附：审题指导及范文点评)
考场作文写作指导：“新与旧”（附：审题指导及范文点评） 【真题回放】 莫言在一次演讲时说，从特定意义上讲，人类的历史就是一部旧与新的斗争史。他从衣食住行的生活层面解释说，“新的目标就是生产既环保又健康的高产农作物，我们怀念古老的味道，比如说老祖母煮的鸡蛋味道，母亲蒸的馒头味道，看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满。”他还说，人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材，“屠呦呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例，我本人的小说创作更是从古老的经典里和古老的民间传说里面获得了许多灵感跟素材。” 当今世界正处于百年未有之大变局，作为当代青年，你如何看待“新”与“旧”？ 要求：①使用分论点和对比论证。②选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【题目解读】 根据材料内容进行写作的题目，首先应该对材料有深入细致的分析：从本则材料来看，材料通过莫言的一段话展现出“继承”与“创新”的关系。“人类的历史就是一部旧与新的斗争史”这句话直接点明“创新”是历史发展的必然，同时揭示了继承与创新对立统一的关系。之后莫言以“看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满”指出目前我们在处理继承与创新关系时的一些问题，如一些新成果丢弃了旧物中有价值的东西。面对这样的问题，他借用自己写作与屠呦呦提取青蒿素的事例来进一步指出不要无视旧，而要在旧物中发掘新价值（灵感与素材），在继承中创新，要用新思维新方法去改造旧资源获取新成果，强调继承传统与创新成果之间是一种辩证关系。 那我们应该在怎样的背景下进行写作？如要求中所言，当今世界正处于百年未有之大变局，有变则必有新，有变则必须要处理好新与旧的关系。因此，写作时站位要高，格局要大，以变动颇大的当今世界为背景进行创作，不能仅仅局限于个人层面的新与旧。 新，是后一种事物对以前事物的取代，反映了一个发展的过程。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，事物的新旧更替是一种不可避免的自然规律。一般来说，“新”可谓与时俱进，那些随时间飞逝而产生的事物，如春天来临的几株嫩芽，几抹绿色与生气，都可称
“岁留痕”写作指导与例文
“岁月留痕”写作指导与例文 阅读下面一段文字，按要求作文。 有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期也没有什么区别，今天和昨天没有什么区别…… 可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。 请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。【写作指导】 总体思索： 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河，无论是辉煌的创造，还是平淡的生活，都是别在时间长发里的一枚发卡。岁月不会使辉煌蒸发，时间不会使记忆风化。 “留痕”是生活经历留在人们心中的火花，“留痕”常常催生思想的灵光，“留痕”不仅仅是内心情感的涌动，更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷,那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空，那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线，划破寂静，也划过你的心房。 写作时要把这个抽象的“痕”具体化，选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写某个人或某些事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌，是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶，永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。 立意方法： 一是抓提示关键语，如“岁月的留痕是无声的，在不知不觉间”“刻在了你的脸上，身上，心上”。 二是提问与填充。 提问：1、“岁月”指什么？2、“痕”又指什么？ 填充：的岁月留下的痕 立意参考： 1、生活经历留存的心灵火花 2、人生琐事催生的思想灵光 3、生命日记蕴积的感悟与思考 4、闪光青春留下无悔的痕迹 5、逝去的历史留下的文化与精神等 【例文】： 岁月留痕 爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。 小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。 爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸头，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不
岁月留痕为题的高二作文5篇
岁月留痕为题的高二作文5篇 爷爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月;而人，是岁月的痕。这里给大家分享一些以岁月留痕为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以岁月留痕为话题的高中作文篇1 一个空白的笔记本，因有了记载知识的笔记而有意义;一本厚厚的文稿本，因有了书写青春的小说而有价值;一册洁白的绘画本，因有了手绘漫画的图片而有活力。它们所带给我的不单是笔记、小说、图片，更是一段段逐梦的旅程。 周末，我在家清理东西，一个笔记本从书架上掉了下来，我打开一看，上面记满了在如今我看来再简单不过的奥数题的解题方法与思路，我不禁一愣，回想起一段往事： 那是小学时，我的梦想是成为一名数学家，为此，我天天找各种有关数学的书去翻阅，把一道道难题记在本子上，先自己做一遍，然后再翻书去看答案是否一致，如做错，就把书上过程抄下来，如此反复，乐此不疲。想到这儿，我不禁苦笑，这笔记有什么?我为什么会把那段轻松岁月用来记这些无用的笔记，而且我现在数学也不好，这些笔记对于我而言毫无用处。就当我准备
放下笔记继续清理时，我的目光却又停留在了一本厚厚的文稿本上，我仔细一看发现它是我在初一时写的一部小说。 初一下学期刚开始时，班上有几位同学正写小说，我抱着试试的心态写了写，没想到一发不可收拾，写上瘾了，我开始在网上查阅其他与小说的人的写作方法，开始利用课余时间构思，开始利用晚上写完作业后的时间写小说，日以继夜，废寝忘食。我不禁严肃起来，打开小说翻了翻，不多，大约一两万字，但是我不敢想象，这竟是我在那段学习紧张的岁月中，把所剩无己的自由时间抽出来写小说。我心中不由得对过去的自己产生敬佩之情，没想到过去的我居然为梦想与爱好有如此执着追求的心。 就当我心生感慨时，突然发现我桌子上的那本画册，心不由得一动。画册是我最近才开始制作的，我把见过的动漫人物全都画在这上面，我还因此把零用钱全用在买有关教绘画的书上，买了一本又一本学习漫画的书，在家中反复绘画，反复练习。我不由得发现，在我感慨过去自己为了爱好与梦想多么努力时，自己其实也在不断追求，不断努力，这些在笔记本、文稿本、手绘本上的痕迹就是我努力追梦的最好证明，它们记载着我在不同岁月里所付出的努力，那些痕迹就是我不断逐梦的记忆。 我突然明白了什么，在不断成长的途中，我们的目标、梦想在不断改变，但不变的是我们那颗为了梦想不断追求的心，这些一段又一段逐梦的岁月拼起来就是我的青春岁月，这些笔记本、
2020高考作文预测：感悟类作文写作指导和范例
2020高考作文预测：感悟类作文写作指导及范例 感悟类作文，是新材料作文的一种类型。这种作文题提供给考生的一般是自然、社会、生活现象或名人名言等材料，要求考生在看了材料后，谈自己的感悟和思考或看法，主要考查考生的感悟力、思考力、创造力和表达能力。 对感悟类作文题来说，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。因此，准确地审题立意是写好感悟类作文的关键一步。 1.从关键词入手，进行“透视式”感悟 感悟类作文题一般由材料和要求组成，关键词或出现在材料中，或设置在任务要求里，它是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词语，往往透露出命题者的情感倾向。审题立意时，首先就要善于捕捉材料中的关键词，而后进行由表及里的“透视式”感悟。 如2019年高考北京卷作文试题。 写作。（50分） “韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。 请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。 这道感悟类作文题的关键词是“韧性”——“物体柔软坚实、不易折断的性质”。作文的审题立意就可以从这一关键词入手，由表及里，透视感悟出“韧的精神”——就是百折不挠的精神，就是锲而不舍的精神，就是坚忍不拔的精神，就是拼搏奋斗的精神。总之，这些精神是从韧的性质而来的，其实就是中国精神中的自强不息、坚强不屈。再结合作文题目要求——“从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考”，可以这样立意： （1）改革开放40年的辉煌成果，诠释了不忘初心、砥砺前行的韧性； （2）中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性； （3）韧性，促使中华文明发展，增强文化自信。 2.从重点句突破，进行“追问式”感悟 写作感悟类作文，快速归纳材料的文意并迅速捕捉材料中的重点句至关重要，因为材料中的重点语句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨。找准了重点句，就能找到思维的聚合点，并进行由果溯因的追问，即在读懂、感悟透重点句的含义，准确地把握命题者的意图后，立足于原材料所述事件的“果”，再去追溯、列举造成此“果”的种种“因”，然后根据自己的实际，如储存的论据材料和思想认识水平去择其一“因”进行立意。通过“追问式”感悟，从因果链条切入，可以保证立意的万无一失。 如2017年高考江苏卷作文试题。 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分） 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。 这道感悟类作文题的材料共有三句话，前两句指出“车”在我们日常生活中的意义和“繁多”的“种类”、“各异”的“形态”，是“引题”；重要的是第三句话，抓住第三句话进行“由果溯因”多方追问，就可以提炼出以下立意角度：（1）为什么车来车往见证着时代的发展？——因为车的演变史折射出时代的变迁和社会的进步；
史志档案局局长述职述廉报告
述职述廉：________ 史志档案局局长述职述廉报告 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
史志档案局局长述职述廉报告 xx年，在县委、县政府的正确领导下，我严格按照党风廉政建设责任制等相关规定，严格自律，认真履职，各项工作全面发展。现就本人全年履职和廉洁自律等情况汇报如下： 一、个人基本情况xx，男，汉族，中共党员，xx桂阳人，现住xx 县xx街道xx家园。1967年8月出生，xx年8月参加工作，xx年1月入党。xx年7月毕业于xx省安江农校农学专业，xx年7月毕业于北京农大农经专科，xx年7月毕业于xx省委党校区域经济专业，研究生学历；xx年7月毕业于xx农大农推专业，获硕士学历。先后在桂阳县农业局、临武县农开办、临武县楚江乡、临武县同益乡、临武县香花岭镇工作，历任科员、股长、副乡长、副主任、乡长、党委书记等职。xx 年11月，任县政府办副主任；xx年3月至今，任县史志档案局局长，主持全面工作，直管业务指导科。妻子周兆兰在xx县环卫局工作，任副主任科员，女儿夏晶艺从复旦大学本科毕业，在上海就业。 二、个人履职情况在党史、方志、档案工作中： 一是编纂出版《xx县通史》。担任副主编，与省社科院、县委党史联络组等精诚合作，精心编纂，形成定稿100万字，9月26日正式出版，是全国首部由地方党委、政府主持编纂的县级通史。 二是编纂志鉴精品。编纂出版《xx县年鉴》（xx卷），担任主编，启动编纂《xx县年鉴》（xx卷），担任主编。指导编写《东山村史》。 三是力推新馆和数字档案馆建设。新馆建设主体已封顶，装修设计正在优化。启动数字档案馆建设项目一期工程，已完成扫描和缩微馆藏档案2万多卷，“xx县数字档案管理系统”等软硬件已通过验收，完成 第 2 页共 7 页
【初三作文】岁月留痕
【初三作文】岁月留痕 关掉手机，老师的声音还在耳边回响，那种熟悉的声音将我带回曾经的初中岁月，老师、同学、甚至校园的每个角落，一一浮现在眼前。不禁感慨快乐的时光总是显得短暂， 从拿到通知书的那个夏天到现在已近四年。回想当时的情境，总觉得那段日子都浸在春天 的阳光里。 如春日般的三年，我走过九中旧貌换新颜的三年。毕业后曾经回到学校，看到整洁漂 亮的校园，不禁怀念我在这求学时母校的样子，而现在回想当时破旧的大门、“班级寝室”、被调侃为“乞丐餐”的食堂菜竟会觉得如此亲切。就连偶尔扰人清静的小火车也成 了梦中最美的一道风景。 倍感亲切的自然是教导我三年的老师，被认为冷峻严厉、要求苛刻的班主任贾老师会 动情斥责我们，毫不留情给语文成绩低分的张老师、像练兵一样教授体育的董老师……一 位位当时看来令人恐惧的老师如今想来却又如此和善：贾老师更像是严父一般，板着脸的 时候更像是对表现好孩子的肯定和对犯错孩子的告诫。张老师则有着慈母般关怀我们的心。仍记得那个大雪天，她冒着风雪冲进教室，头发上、围巾上还有没来得及抖落的雪，只为 监督我们晨读。给我带来强健体魄的自然是董老师了，那个傻傻的用胳膊与老师的手腕比 赛的场景至今令我捧腹。他的魔鬼训练令当时多少同学在寝室哀嚎不已，但令我们受益颇深。还有初三的英语老师王老师，是她循循善诱唤醒我对英语的兴趣，在中招时才没因为 英语拖总成绩的后腿。 回想现在，在大学已度过近一年时光，诚然，大学校园是美丽的、是诱人的、也是放 松的，没事时可以选择骑单车环游市区，和两三好友到郊区爬山，或者做好准备和同学去 野炊等等。虽然如此，但我选择了看似“另类”的生活方式，因为九中生活塑造了我最愿 为之执着一生的性格，比如对于责任，在九中担任了几年的班长，让我学会的是务实的承 担责任，因此大学我加入志愿者行列，只是为了帮助那些需要帮助的人，对得起他们一双 双渴望的眼睛。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 再回首，昨日的情景依稀可见，时光不停流淌，在我身上留下或轻或浅的痕迹，在母 校的生活虽已远去，但它教给我的有所担当，勤奋努力，追求目标等等还会继续影响我。 九中，你永远留在我深深的记忆里！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级上册作文写作指导及范文
作文写作指导及范文 习作要求： 写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。 指导过程： 一、说一说 1.学生自读习作要求，师生讨论习作要求的范围。 2.分组说说自己想写的内容。师巡视，相机指导： ①自己参加过什么活动，去过什么地方，见到了什么。 ②最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”），个人爱好（小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）…… 二、想一想 1.你准备怎么写？学过的课文给你的写作带来什么启发？（师提示：只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。） 2.写时注意事项：①要把想说的事情写清楚；②要把话写通顺； ③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。 三、写一写 1.学生起草，教师巡视指导。 2.各自修改。教师提议：自己自由朗读，想想词语用得是否恰当，
句子是否通顺，意思是否交代清楚。 3.找3篇左右的好习作指名朗读，听众当小评委说说他们的习作哪里写得好，值得在习作中借鉴，为什么？ 4.再改自己的习作。建议同桌互读互改，意见不统一的地方可与老师商讨。 5. 誊写作文。（因为是初次习作，教师要巡视指导格式、标点等问题。） 四、范文 我的课余生活真是丰富多彩，打球、画画、英语和写毛笔字，在这中间我最喜欢写毛笔字。 我跟胡一帆老师学过两年的硬笔，在学校比赛得过奖，可我还是觉得字写得不够好，于是叫妈妈带我去学毛笔字。 第一次去的时候，我练“横”，我觉得“横”非常简单，而且我还练了两年的硬笔呢！于是，我便“唰唰唰”地写了两行，老师过来对我说：“气要定住，起笔的时候屏住呼吸。”老师抓住我的手，带着我写了一横，我便照着老师的样子写了几条，老师又过来说：“气还要定住，手不要抖。”我又继续练，几堂课后，我越写越像，终于达到了老师的要求。我又开始练“竖”。 就这样，从：横、竖、撇、捺……到一个个汉字。今年2月份，我顺利地通过了书法2级考试。8月份参加了“航城杯”书法大赛，有五百多个小朋友参加比赛，从预赛到复赛，再从复赛闯进了决赛。可惜，因为早就定好了要出去旅游，所以没能参加最后的决赛。我和
高中作文 叙事 岁月留痕_800字
岁月留痕_800字 岁月，这位年迈的老者，总是在时空隧道穿梭着。似是看破红尘，看破都市繁华只不过是喧闹的障眼法，于是乎他马不停蹄地踏过每一个地方，给每个人都留下了抹不掉又值得回忆的痕迹。岁月无情，我却久久依恋，依恋他曾给过的幸福与快乐以及不幸。 “人生在勤，不索何获？”望古人叹今日，又有多少人如此满怀张衡精神？当后悔、悲痛、失望……席卷而来时，你那在电脑前玩得不亦乐乎的身姿早已定格在那一刻，于今唯留彷徨与恐慌，念漫漫人生，只剩多少！我们不得不惊叹，也不得不说岁月给我们留下的东西太多太多了。岁月虽带走了古人的灵魂，却给后世留下了寄托灵魂的书籍，孔子《论语》、孙子《兵法》、屈原《离骚》……万古流芳，深入人心。快哉！快哉！ 《岁月神偷》这部影片不知令多少人潸然泪下！优秀的青年在病魔的折磨下最终远离了这个曾有亲人、恋人以及校园生活的人间。岁月偷走了他的余生，给他的亲戚朋友拷上了痛苦的枷锁。可是，时间久了，那终将成为过去，成为遗憾，成为永久的回忆，生活依旧要过。 “满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。”生老病死固是生命的轮回，当皱纹爬满脸上、腿脚不利索时，回首往事，原来我们已经没有了青春年华，原来我们已经走过了大半辈子，这些皱纹就是自己年老的见证。李清照的余生却在愁中度过，愁由心生，何不把“愁”换成“喜”，喜由心生！ 古人的经典书籍，古老建筑，每个朝代英雄豪杰的故事，尽管“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边”，他们也成为了世间的一个个传奇，一段段佳话，家喻户晓。
在学习的这条道路上，我看过了许多，也学到了许多，当我看到柳永的《雨霖铃》时，感概万分，这是有多么深的爱啊！以至于分别时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。爱恋是人追求的美好的事物，令人成熟，使生命得到升华。即使岁月给我们留下的是伤痕累累，我们也要笑着面对，任何人甚至名人的背后都会有说不出的辛酸与艰辛。若留下的是美好的回忆，那再好不过了，偶尔可以慢慢回忆享受！ ?
《沿途的风景》写作指导与范文
“沿途的风景”写作指导与范文示例 作文题目： 请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。 一、审题 1．题目中“沿途”的“途”，既可实指出行的路，又可虚指人生的路，如成长之路、事业之路、心灵之路等。“沿途”强调的是过程，不能限于某一点。 2. “风景”可以理解为①自然风景：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景物。 ②人文风景：指在人们的现实生活中存在的（美好的）（足以令人感动的）（使人心灵受到教化）的事物，这是对“沿途的风景”的进一步引申，比如：落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影…… ③象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如：亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出…… ④是那些提高人们道德思想水平帮助人修身养性的精神财富，比如：忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃永不服输永不言败的信念，以及永不满足永不停止的追求等等，在这个层面上立意时，要特别注意一定落实到某一个“形象”上，这个形象应该是具体的而不是抽象的，应该定格为某一画面或某一镜头，即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题。 评价：（1）单纯写“自然风景”比较肤浅，这样的作文很难得高分（2）如果把第一种与第二种结合起来写，文章就有一定的深度也能体现一定
的层次感（3）如果把立意定位到第三、四种理解上，又能落到实处，就能体现作品的思想性，反映了学生的认识深度。 无论是写具象的风景,还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。 二、问题： 1、没有理解“风景”的特点:具有美好特征。有同学把生活的诱惑（如网游、毒品等）看作是风景。“风景”的外延、内涵含糊不清，将“风景”混同于自身的遭际（挫折、成功；总结经验，吸取教训；……），以致构思时不能紧扣风景是“供人观赏的”这一本质属性来选材、剪裁、组材，行文中不能体现“风景”作为客体的存在所具有的对主体的感知、感动、感化、观照等作用； 2、是断章取义，行文中大谈“风景”的作用，忽视“沿途的”限制，不能将“风景”置于人生历程的某个阶段，写出某个阶段或生命历程至今的某几个片断，经历的阶段性、过程性体现不明显；
初中毕业演讲稿合集5篇-初中演讲稿
初中毕业演讲稿合集5篇-初中演讲稿 岁月留痕，三年前，一群少年为了追求各自的理想来到南外仙林分校，成为了校友。这三年像是一次刻骨铭心的旅行，一切都是那么美好，似乎永远没有尽头，可忽然之间，这趟旅行就要结束，我们又将开始一段新的征程。还记得一开学的时候有人跟我说这里的花开我们只能看见三次，这句话对那时的我们而言或许只是懵懂，然而今天，六月再次来到我们才触到了离别的悲伤。 三年的时光让我懂得“成长是一种美丽的疼痛”，三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在这里，我们足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着我们的故事，每一张面孔都能让我们触摸到成长的脉搏。还记得两年前那个炎炎夏日我们洒下的汗水吗?军训中脚踏荆棘却不觉疼痛，有泪可流却并不孤单。如今再回首，那一路荆棘都是盛开的蔷薇。还有外语节的通宵排剧，体育节的挥汗赛场，文艺节的篝火狂欢。如今回想仍清晰可见。也许三年前南外本部的同学会带着不情愿和失落感来到这里，但三年后的今天，我想说我们是幸运的，这里的土壤更适合我们成长，这里的老师更是对我们加倍呵护，我们有了更多的空间和更宽广的舞台展现我们自己，不会向从前笼罩在南外的光环下在莫名的优越感中浑浑度日。 作为南外仙林的第一届高中毕业生，我们将被记载在南外历史的首页，这是一种荣誉又何尝不是一份沉淀淀的责任呢?如今
我们可以问心无愧的说我们曾经拼搏过，并且每个人都用自己的方式摸索着自己的将来。有人被保送至国内的名校，有人被国外知名大学录取，有人勇敢的参加高考，用高考完美了自己的高三。不论你选择什么方式，18岁仅仅是人生的一个转折点，只要有一颗勇敢努力的心你就会见证”失败只有一种，那就是放弃努力”这句话。古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝;但任何人都会感觉到，青春已经消逝。我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春。世界上再没有比青春更美好的了。唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜。 轻轻地来，再轻轻地走，不带走一片云彩，却载着沉沉的感恩。我想再看一眼我们的老师，让我们仔细端详他们的脸庞。在那微微的笑靥里，埋藏着和我们一样的青春激情;那充满关爱的眼神中，闪耀的是和我们一样无畏的前行。而所有这一切都只在讲述一个话题：是殷切的’厚望和千千万万的期许。渡船往往复复，送走了你我他，可敬的摆渡人还永远年轻——因为老师们拥有着无数桃李青春不败的宣言! 初中毕业演讲稿篇2尊敬的领导，亲爱的同学们： 大家好！时光飞逝，再过100天，我们在座的全体同学，就要结束紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼。今天，我们初三级领导、老师、同学聚集在这里，为着一个共同的目标——xx 年中考而努力。 中考是我们人生旅途的第一个加油站，也是我们人生必经的