现代教育技术课程考核试卷
2009年秋期《现代教育技术》理论基础知识综合练习题
一、单项选择题
1、教育技术是关于学习过程和学习资源的（C ）五个领域的理论与实践。
A．开发、应用、购置、建构、评价
B．组织、设计、实验、管理、辅导
C．开发、应用、管理、设计、评价
D．远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么（C ）
A、认知主义学习理论；
B、建构主义学习理论；
C、行为主义学习理论；
D、人本主义学习理论
3、下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（C ）
A、积极反应原则；
B、小步子原则；
C、重复练习原则；
D、低错误率原则
4、属于认知主义理论的观点的是（ B ）
A、学习是刺激——反应的联结；
B、学习是主动地形成认知结构的过程；
C、学习是尝试错误的过程
D、及时强化
5、关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（ C ）
A、信息流是认知行为的基础；
B、记忆取决于信息编码；
C、人类信息加工的容量是无限的；
D、人们回忆某一事件，往往需要有适当的提取信息的线索作为补充；
6、在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是（）
A、心理趋合；
B、画面均衡；
C、色彩强弱；
D、视觉重心。
7、从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（ C ）
A、传递学习信息
B、存储学习信息
C、增加教学信息量
D、控制学习
8、下列说法你认为不正确的是（ C ）
A、投影仪是多媒体教室中视频信息的再现设备；
B、视频展示台又称实物展示台；
C、视频展示台的工作原理和摄像机相同；
D、投影仪使用完毕应该立即关闭电源。
9、下列说法不恰当的是（B ）
A、概念图也叫思维图；
B、概念图是一种评价工具；
C、概念图可以作为一种认知工具；
D、概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助。
10、下列那种技术不适于网上交流（ D ）
A、电子邮件
B、BBS
C、网络电话
D、WebQuest
11、网络课程的主要特点（D ）
A、教学课件、校园网；
B、课程教学内容、网络教学支撑环境；
C、教学内容、网络考试系统；
D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性；
12、对微格教学理解不恰当的是（C ）
A、微格教学也可以称为微型教学；
B、微格教学依据反馈原理开展训练活动；
C、微格教学训练与试讲训练没有区别；
D、微格教学只是一种对教师的训练手段。
13、教学设计的前期分析技术提出者是（ A ）
A、哈里斯；
B、里奇；
C、安德鲁斯；
D、塞尔冯；
14、利用电子档案袋进行的评价属于（ C ）
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、自身评价
15、一学期期末的成绩评定对学生而言属于（ B ）
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
16、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（ D ）。
A.教学过程应从抽象入手。
B.课堂教学应从抽象向具体发展。
C.塔的顶层部分的经验易于培养观察力。
D.教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。
17、我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（ B ）
A.1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术
B.1936年，金陵大学举办电化教育人员培训班
C.1958年，天津市广播函授大学成立
D.1978年，教育部建立中央电化教育馆
18、2004年12月25日，教育部颁布了（D ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。
A.《中小学教师教育教学能力标准》
B.《全国中小学教师教育技术能力建设计划》
C.《中小学教师教育技术培训大纲》
D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》
19、我国彩色电视机的制式为（ B ）
A.NTSC;
B.PAL ;
C.SECAM ; Ｄ.wmv
20、网络课程主要包含下列哪些部分（B ）。
A.教学课件、校园网
B.课程教学内容、网络教学支撑环境
C.教学内容、网络考试系统
D.教学内容、网络辅助系统
21、教学设计起源于（ A ）
A.美国；
B.英国；
C.中国；
D.德国
22、下列电子邮件格式书写正确的是（ B ）。
A．https://www.360docs.net/doc/216083145.html,
B．123wy@https://www.360docs.net/doc/216083145.html,
C．https://www.360docs.net/doc/216083145.html,@11325
D．https://www.360docs.net/doc/216083145.html,
23、1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（ C ）作为视觉教育的理论基础
A.夸美纽斯的《直观教学论》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.戴尔的“经验之塔”
D.布鲁纳的认知发现说
24、教学评价应当以（ A ）为依据
A.教学目标；
B.教学内容；
C.教学大纲；
D.学习对象
25、____D ___是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统；它又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。
A. E-mail；
B. BBS；
C. QQ ；
D. 博客（Blog或Weblog）
26、属于网络信息检索工具的是（B ）。
A.目录检索工具；
B.关键词搜索；
C.字段检索；
D.词组检索
27、对流媒体及流媒体技术描述不正确的是（ D ）。
A.流媒体是最近发明的一种新的传播媒体。
B.流媒体是将动画、视频、音频等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个数据包，由服务器实时地、连续地传送，可以边传送边播放。
C.借助流媒体技术形成的多媒体数据流在网络中传输的实现需要缓存。
D.流媒体技术较好地解决了在有限的带宽和拥挤的网络情况下，能将网络教育资源中的视频、音频、动画等信息资源更好地传送给学习者。
28、下列设备不可以进行数字影像采集的是（ D ）
A. 数字照相机；
B. 数字摄像机；
C. 扫描仪；
D. 多媒体投影机
29、关于DVD的描述，说法错误的有（ C ）
A.DVD使用MPEG-2压缩编码标准；
B.DVD只能刻录视频；
C.DVD光盘可以利用双面、双层存储信息；
D.DVD视频光盘的清晰度高于VCD视频光盘
30、属于声音素材文件类型的是( B )
A .WMV；
B .WAV；
C .GIF；
D .RM
31、照相机中通过控制曝光时间进而控制曝光量的部件是（ C ）
A 光圈B取景器 C 快门Ｄ镜头
32、下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（A ）
A 行为主义B认知主义C建构主义Ｄ人本主义
33、下面学习理论中突出以人为本学习理念的是（B）
A 行为主义B认知主义C建构主义Ｄ人本主义
34、将一幅．ｊｐｇ格式图片由原先的８Ｍ大小改为小于１Ｍ大小，下面可以选择的软件工具有（A ）
AＰhotoshop B Flash C几何画板ＤDreamweaver
35、下面图片格式中是矢量动画的是（D ）
A .bmp B.jpg C.psdＤFlash
36、下面是音频文件格式的是（D ）
A .wmv B. rm C . rmvbＤ. mp3
37、下面可以对视频进行非线性编辑加工的软件是（B ）
AＰhotoshop B Premiere Pro C 几何画板ＤDreamweaver
38、下面不是多媒体课件主要特点的是（D ）
A 多媒性B集成性 C 交互性Ｄ单一性
39、下面是进行网页制作的软件的是（D ）
AＰhotoshop B Fireworks C几何画板ＤDreamweaver
40、下面不是下载工具软件的是（D）
A迅雷B网际快车CＢＴD优化大师
41、1994年，AECT将教育技术的定义为（A ）
A 对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
B 通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践
C 运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益
D 运用现代信息技术的教学过程
42、多媒体的定义是（D ）
A 通过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术
B 以计算机为基础，具有集成性，交互性、控制性的特点
C 与学习者之间相互作用、相互影响
D 以计算机为中心，自如地加工处理各周边设备的多媒体数据。
43.2004年12月25日，教育部颁布了（ D ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。
A.《中小学教师教育教学能力标准》
B.《全国中小学教师教育技术能力建设计划》
C.《中小学教师教育技术培训大纲》
D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》
44.下列不属于多媒体课件类型的是( D )
A 课堂型多媒体课件
B 自主学习型多媒体课件
C 模拟实验型多媒体课件
D 反复操作型多媒体课件
45.下列不属于常见的搜索引擎类型的是(A )
A 全文检索搜索引擎
B 目录索引类搜索引擎
C 多元搜索引擎
D 英文搜索引擎
46、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B ）。
A 学习环境
B 学习资源
C 学习态度
D 学习成绩
47、教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（B ）”的双重表述。
A 提高成绩
B 提高效率
C 提高绩效
D 提高能力
48、现代教育技术是以（A ）为核心的信息技术在教育教学中的应用。
A 计算机
B 软件
C 黑板
D 教材
49、行为主义理论认为学习是（A ）与反应的联结
A 刺激
B 观看
C 活动
D 学习
50、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（D ）
A 学习时间
B 学习程度
C 学习过程
D 信息编码
51、色采心理效应中绿色代表（ A ）
A 生命与和平
B 纯洁
C 深远
D 危险
52、人眼对彩色细节的分辨力最强的是（C ）
A 黑白
B 黑红
C 红绿D红蓝
53 、属于视觉媒体的是（B ）
A 收音机
B 投影仪
C CD机
D 光盘
54、多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（ D ）
A 制作脚本
B 文字稿本
C 脚本
D 运行脚本
55、图像格式JPEG 扩展名为（A）
Ａ.jpgＢ.gifＣpsd D .doc
56、在IE地址栏里按（A ）可以自动加上http://www.和.com
A Ctrl+Enter
B Ctrl+空格
C Alt+ Enter
D Alt+空格
57、在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C ）
A Microsoft Web
B MS TV
C Showkwave Flash Object
D SelctFile
58、微格教学系统包括主控室和（B ）。
A 教室B微格教室 C 多媒体教室 D 语言教室
59、多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（A ）
A internet
B 计算机信号
C 电源
D 网络信号
60、教学目标的ABCD要素中，A 指的是（ B ）
A 行为
B 对象
C 条件
D 标准
二、多项选择题
1、对教育技术而言，下列理解正确的是（ABC ）
A、教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的；
B、智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果；
C、学习资源可以分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境；
D、现代信息技术应用于教育领域的最终目的就是替代教师；
2、下列哪些概念与支架式教学有关（）
A、辅助学习、
B、进入情景
C、协作
D、效果评价
3、利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有（）
A、共同经验原理；
B、抽象层次原理、重复作用原理；
C、信息来源原理；
D、最近发展区原理、多元智能理论原理
4、利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）
A、主体式教学
B、示范式教学法
C、个别化教学法
D、补充式教学
5、图像素材的常用文件格式有（）
A、GIF格式
B、AVI格式
C、DOC格式
D、JPG格式
6、网络在教育中的应用主要有（）
A、信息检索
B、信息交流
C、文件下载
D、教学探讨。
7、在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题（）
A、资源的设计
B、支持服务系统的设计
C、教师作用如何发挥
D、交互活动的设计与实施
8、多媒体教室在设计时应该考虑的问题有（）
A、设施与功能的完备
B、操作的简便与可靠性
C、教学环境的舒适与使用
D、教师整体布局的科学、合理；
9、教学设计的基础理论有（）
A、系统理论
B、传播理论
C、教与学的理论
D、管理理论
10、教学评价的主要特征有（）
A、一种对教与学过程和资源的价值判断；
B、明确的教学目标是搞好教学评价的前提。
C、教学评价的目的是促进学生的发展。
D、评价教师的教学工作。
11、对行为主义学习理论描述正确的有（）。
A．学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应。
B．学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体。
C．强化是学习成功的关键。
D．提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用。
12、下列属于戴尔“经验之塔”观察的经验有（）
A.观摩示范和野外旅行；
B.参观展览和电视电影；
C.设计和演戏；
D.言语符号
13、在教育传播中，构成传播系统的要素包括（）
A. 教育者；
B. 教育信息；
C. 受教育者；
D.媒体和通道环境
14、下列使用投影机的正确操作有（）
A. 同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源
B. 投影机灯泡上的污迹可以用透镜纸擦拭
C. 较长时间不使用投影机，应切断投影机电源
D. 严禁搬动处于工作状态的投影机
15、校园网络的基本组成有哪些？（）
A.服务器、工作站；
B.集线器、交换机；
C.路由器、传输媒介；
D.网络软件
16、远程教育经历了三个发展阶段，是指（）
A.19世纪中叶兴起的函授教育
B.20世纪初期兴起的广播电视教育
C.20世纪末期产生的以计算机和网络技术为基础的远程教育
D.21世纪初期流行的虚拟学习社区
17、教学设计的前期分析包括（）。
A. 学习需要分析；
B. 学习任务分析；
C. 学习者分析；
D. 学习背景分析
18、在多媒体课件制作中，视频素材常用的文件类型包括（）。
A．AVI视频文；B．MPG视频文件； C DAT视频文件； D. RM和ASF视频文件
19、多媒体技术的主要特点有（）
A.集成性；
B.交互性；
C.多样性；
D.超媒体性
20、教育传播的基本方式有（）
A.自学传播；
B.个别传播；
C.课堂传播；
D.远程传播
21、网络教育资源的建设原则（）
A 需求性原则
B 系统性原则
C 规范性原则
D 开放性原则
22、下面的选项中是编制教学媒体材料，应遵循的原则有（）
A 教育性原则B科学性原则C技术性原则Ｄ艺术性原则
23、下面的教育技术手段中是物化形态技术的是（）
A 教材B电脑C网络Ｄ教学设计
24、下面是音频文件格式的是（）
A WAV格式
B CD格式
C MP3格式Ｄrmvb格式
25、下面是多媒体特点的是（）
A 集成性B单一性 C 交互性Ｄ控制性
26、虚拟现实技术的３个（简称“３Ｉ”特性）主要特性是（）
A 不逼真性B想象性 C 交互性Ｄ沉浸性
27、下面网络教育资源中是按照技术格式分类的的是（）
A 文本类B音频类 C 视频类Ｄ动画类
28、下面是现代网络教育优势的是（）
A 学习终身化
B 教育名师化
C 知识建构化
D 学习内容时代化
29、视频媒体呈现信息的特点有（）
A 声画并茂B富有动态性 C 表现手法丰富 D 感染力强
30、学习者分析的方法有（）
A 观察法B调查法 C 想象法Ｄ作业分析法
31、我国中小学教师教育技术能力标准包括（）
A 教学人员教育技术能力标准
B 管理人员教育技术能力标准
C 技术人员教育技术能力标准
D 中小学生教育技术能力标准
32、教育技术AECT1994定义中主要从设计、开发（）等方面研究
A 运用
B 管理
C 评价D学习
33、现代教育技术主要运用了（）
A 现代教育理论
B 现代信息技术
C 现代科技D现代知识
34、建构主义理论指导下的教学包括（）
A 随机通达教学
B 抛锚式教学
C 支架式教学
D 自上而的教学
35、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）
A 对新知识的意义建构
B 对旧知识的意义建构
C对旧知识的意义重组
D对新知识的意义重组
36、贝罗传播模式包括（）
A 信源
B 信息
C 通道
D 受传者
37、视听媒体包括（）
A 摄像机
B 录像机
C 电视机
D 光学投影机
38、常用搜索引擎有（）
A 百度
B goole
C https://www.360docs.net/doc/216083145.html,
D https://www.360docs.net/doc/216083145.html,
39、在教学目标里，下列动词属于知道目标的层次的有（）
A定义B分类C指出D计算
40、教学评价中殷实功能分类可分为（）
A 诊断性评价
B 形成性评价
C 主体性评价
D 总结性评价
三、判断题
1、现代技术可以分为物化形态的技术和智能型态的技术，在现代教育技术的应用过程中，我们应该更加重视物化形态的技术。（）
2、信息技术与课程整合的目标之一就是在课程教学中培养学生的信息素养。（）
3、在课程教学中应用现代信息技术应该以学习理论、教学理论为基础。（）
4、对学生的学习效果来说，教师尽可能地把学生的作业结果告诉他们，可以达到强化学生行为的目的（）
5、认知主义理论认为教学活动中学习效果的评价是教学的一个重要环节；（）
6、在教育技术实践中应当根据不同教与学的情况来应用不同的教与学的理论；（）
7、把传播过程分成七个组成要素并带有反馈的模式的是拉斯威尔；（）
8、在多媒体课件的设计中色彩使用的参考原则是根据色彩的个性以及人们长期的生活体验；（）
9、现代教育传播媒体是一个发展的概念；（）
10、用PowerPoint制作课件，为了减少课件的大小，可以把原始的图片、声音、视频素材删除掉。（）
11、在教与学的过程中用于存储与传递以教学信息的媒体，就可以称为教学媒体。（）
12、基于网络的学习模式与传统的学习模式主要是教师的作用不同。（）
13、Internet上的信息非常丰富，因此基于网络环境的学习就是要让学生有充分的上网时间（）
14、教育信息化就是努力建设现代化的校园网络。（）
15、“农村中小学现代远程教育工程”是我国利用现代教育手段进行教师专业培训的一个重要工程。（）
16、美国的斯坦福大学最早运用微格教学进行教师教学技能训练。（）
17、使用多媒体系统进行教学的目的主要是为了增加课堂教学的信息量。（）
18、我国在当前进行的基础教育课程改革中，对每一门课程的总体目标分成了六类。（）
19、为了达到预期的教学目标，在选择不同的教学媒体时，学习任务和学习者是最重要的考虑因素（）
20、教学评价不能仅仅追求对学习结果的价值判断，要将重点转向关注学生的发展过程，以评价出发展。（）
21、科学的教学评价可以鼓励学生自觉主动地提高自身素质，激发学生的内在需要和动机。（）
22、要改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（）
23、评价量规中的描述语言要具有可操作性，尽量避免使用抽象或概念性的语言。（）
24、教师在课件制作过程中演示自己的课件进行自我评价的活动属于总结性评价。（）
25、科学性、教育性是学习资源评价的重要要素。（）
26、美国教育家戴尔从教学实践的研究中，总结了一系列视听教学的方法，出版了《视听教学方法》一书，该书是一部经典著作，对于视听教育发展起到了推动作用。（）
27、在教育传播过程中，语言符号擅长于描述事实与知识，而非语言符号则擅长于表达情感和态度（）
28、FTP既是Intetnet的一种传统服务，又是Intetnet的一种标准协议，是Intetnet传递文件的主要方法，可用于传送任何形式的文件（）
29、JPEG格式是一种十分流行的图像格式，它保存的图像质量很高，采取的是无损压缩，适合保存珍贵的图像资料。（）
30、计算机辅助教学简称CMI，计算机管理教学简称CAI （）
31、多媒体技术就是指处理视频音频的编辑处理技术（）
32、WebQuest是一种基于Intetnet资源型学习模式，近年来在教学中得到广泛的应用（）
33、在超文本结构中，只能对文字进行链接，不能对图像、视频和声音等信息进行链接。（）
34、网络电话就是人们常说的IP电话，它是利用Intetnet实现远程话音通信的一种先进通信方式（）
35、网络教学支撑环境可以是一个独立运行的教学支持平台，通常也称为虚拟学习环境。（）
36、微格教学又称微型教学，就是进行小班教学。（）
37、防火墙是指一种将内部网络和公众访问网络分开的硬件或软件技术。（）
38、人机工程学也称“人类工效学”，是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决系统中人的效能、健康问题提供理论与方法。（）
39、常见的教学评价技术有总结性评价和诊断性评价（）
40、档案袋评价是指通过对学生档案袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。（）
41、教学评价具有诊断、反馈、激励和教学等功能，深刻地影响着教学系统。（）
42、教学设计过程模式的核心要素包括分析、设计、开发、实施和评价。（）
43、人眼的亮度感觉总是滞后于实际亮度的特性称为视觉惰性，人眼视觉惰性的残留时间一般为0.1s 。（）
44、在教学中教学媒体的选择应根据学生的需要来决定（）
45、教学评价的激励功能主要是针对教师而言的（）
46、目前，现代远程教育不可能替代中小学课堂的教学活动，但可以利用现代远程教育的思想和方法改造现有课堂教学模式。（）
47、采样频率是衡量数字化音频质量的重要指标，采样频率越高，数字化音频的质量就越低。（）
48、计算机作为学习工具，按照它们对学习者支持的作用的不同，可以分为效能工具和认知工具。（）
49、现代教育技术就是把信息技术应用在教育教学活动之中，教育信息化就是建设现代化的校园网络。（）
50、我国在当前的基础教育课程改革中，从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三方面对每门课程都给出了总目标。（）
51、现代教育技术就是运用技术手段优化教育教学过程，以提高教育教学效果、效率、效益。（）
52、戴尔“经验之塔”是按照由具体到抽象的程度来进行分类的。（）
53、照相机中的光圈不是影响曝光量的部件。（）
54、音频数字化要经过采样、量化、编码等过程。（）
55、传声器又叫话筒、麦克风，是将声音信号转换成音频信号的装置。（）
56、教学是单要素、静态的简单系统。（）
57、学习需要是指学习者学习方面所期望达到的状况与目前状况的差距。（）
58、学习需要分析的实质是分析教学设计的必要性和可行性，其核心是发现问题。（）
59、教学媒体和方法不是教学设计所应考虑的要素。（）
60、FTP既是Intetnet的一种传统服务，又是Intetnet的一种标准协议，是Intetnet传递文件的主要方法，可用于传送任何形式的文件。（）
61、WindowsMedia是流媒体的一种格式。( )
62、学习是刺激-反应的联结是行为主义理论的基本观点。（）
63、建构主义理论对教育技术的影响包括自上而下的教学设计,情境化教学,重视社会性互动
几个方面。（）
64、科学的教学评价可以鼓励学生自觉主动地提高自身素质，激发学生的内在需要和动机。（）
65、计算机辅助教学简称CMI计算机管理教学简称CAI。（）
66、人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。( )
67、远程教育也称为远距离教育,它的一个鲜明特征就是非面对面的,有地域距离的教育活动。（）
68、校园网络系统主要包括网络传输媒质,交换设备(交换机,路由器,集线器等),服务器,工作站和网络软件等部分组成。（）
69、微格教学是在现代教育理论指导下对教师教学技能进行模拟训练的实践活动。（）
70、教学设计是教学活动的前提和基础。（）
71、教学目标和教师态度不是影响教学媒体选择的因素。（）
72、教学设计成果的评价是指教学设计的总结性评价。（）
73、交互性,协作性,共享性均是网络课程所具备的特点。（）
74、归类分析是学习者分析的主要内容之一。（）
75、音频媒体中，编码的目的是产生不同音频格式文件。（）
76、信息技术与课程整合的核心是数字化学习（）
77、在我国从概念本质上来讲，教育技术与电化教育是有区别的。（）
78、斯金纳的程序教学原则中提出了小步子原则。（）
79、在视觉心理中横线结构给人不安定的感觉。（）
80、视听媒体可以用于个别化教学。（）
81、GIF分为静态GIF和动画GIF两种。（）
82、Powerpoint中不能插入外部的声音文件。（）
83、在使用课堂教学型多媒体课件时，不需要教师讲解。（）
84、多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。
85、我们可以借助软件对一段音频或视频节选一小段。（）
86、电子邮件的格式是用户名@域名。（）
87、在布尔逻辑检索时，常见的有与、或、非等。（）
88、BBS不可以作为教学资源使用。（）
89、远程教育中教师本身就是教学资源。（）
90、多媒体投影机在多使用时可以不考虑环境通风。（）
91、知识领域三个层次中不包括模仿水平。（）
92、迁移水平属于技能领域。（）
93、教学评价不具有教学功能。（）
94、课堂观察是教学评价的一个来源。（）
95、17一般来说，教学评价中有激励功能。（）
96、教学过程中的测验包括，入门技能测验、前测、练习测验、后测。（）
97、一般来说，在试题编写中难度为0.2---0.8内为佳。（）
98、一般来说，量规的设计要根据教学目标和学生的水平来设计分量。（）
99、面向学习资源的评价的标准是：科学性、教育性、技术性、艺术性。（）
100、电子档案袋可以借助Blog为平台来构建。（）
四、简答题
1、建构主义理论对教育技术的影响主要表现在哪些方面？
2、从教学的角度看，经验之塔理论给我们从事教学活动提供了那些应该重视的基本观点？；
3、作为认知工具的计算机在教育中有哪些应用？
4、教学设计的基本特征有哪些？
5、按评价对象的不同，教学评价可以分为哪两类评价？
6、建构主义理论的主要观点是什么？
7、教学目标阐明的主要方法常见的有哪些？
8、微格教学具有哪些教学特征？
9、按评价功能分类，教学评价可分为哪几种？
10、现代教育传播媒体在教育传播活动中具有哪些作用？
11. 信息技术与课程整合的内涵指的是什么？
12、教学目标阐明的主要方法常见的有哪些？
13.“经验之塔”理论的创立者及其基本观点是？
14. 档案袋评价的概念及档案袋的特征？
15. 教学评价的定义及其功能？
16、教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？
17、建构主义理论的主要观点是什么？
18、什么是戴尔的“经验之塔”（用图表示）
19、简述什么是超媒体？
20、什么是教学评价？
五、论述题
1、根据我国教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》的内容要求，谈谈你对师范生教师教育技术能力培养的认识？
2、怎样认识信息技术与学科课程有机整合，作为未来基础教育教师，你认为该怎么做？
3、认知主义理论的内涵及代表人物(不少于三个)的基本观点?
4、结合自己实际情况，谈谈如何设计一个课堂教学型多媒体课件
奥鹏18年3月离线作业《现代教育技术》试卷_答案
福建师范大学网络与继续教育学院 现代教育技术期末考核试题 一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。（20分） 答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。 A、现代教育技术的基本功能： 1、再现功能。它能不受时间、空间、微观、宏观的限制，能实现事物在大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。可以不受空间的限制，重现从太空到海底的事物，如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等，都可以通过现代教育技术手段表现出来，让学生充分感知。 2、集成功能。它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起，通过对学生的视、听等多种感官刺激，使学生获取知识信息。 3、交互功能。主要是实现“人—机”之间的双向沟通和“人—人”之间的远距离交流。 4、扩充功能。它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息，极大地丰富了学生的学习资源。比如一张光盘的信息容量为650 MB，相当于3 4亿个汉字，而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。 5、虚拟功能。由计算机仿真生成的虚拟现实世界，可以创造一种身临其境的感觉。比如培训宇航员，通过计算机仿真产生的与太空相似的环境，如失重等，可以让宇航员感受置身于太空的感觉，培训他们在太空工作的技能。 B、现代教育技术的基本作用： 1、提高教学质量。现代教育技术能通过声像并茂的方式把教学内容表现出来，使学生易于接受；有助于促进情感、态度和价值观的发展；能更好激发学生的学习兴趣，理解、记忆学习内容，促进学生知识和能力的发展；能更好地适应学生的个别差异，有利于因材施教；能使学生轻松愉快地学习，减轻学习负担，增进学生的健康；通过网络环境，共享教育资源，促进学生整体的发展。 2、提高教学效率。现代教育技术可以通过多媒体计算机和网络快速呈现、检索和传递各种信息，提高信息的传递速率和容量，大大减少学生获取信息的时间，提高教学效率。在学习中，现代教育技术通过对学生听觉和视觉的综合刺激，让学生多种感官并用进行学习，从而提高学习效率。 3、扩大教育规模。利用广播电视、卫星电视和计算机网络，向学校、家庭、社会传输教育课程，一个教师可以同时教成千上万的学生，大大节省了教育投资，扩大了教育规模。 4、促进教育改革。现代教育技术的实施，实现了教育手段的多媒体化，教育方式、方法及内容的多样化，教学评价方式的多元化，为基于新课程理念下的教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式以及师生的互动方式的变革，提供了新思路。
数字电子技术基础期末考试试卷及答案
数字电子技术基础期末考试试卷及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
数字电子技术基础试题（一） 一、填空题 : （每空1分，共10分） 1． 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。 2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 1 。 3 . 三态门输出的三种状态分别为：、和。 4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。 5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。 6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为 12 条、数据线为 8 条。 二、选择题： (选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分 ) 1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：（C ）图。 2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（ D）。 A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门
3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（D ）。 A、通过大电阻接地（>Ω） B、悬空 C、通过小电阻接地（<1KΩ） B、 D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的（A ）。 A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器 5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（C ）。 A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器 6．下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是（A ）。 A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 B、 D、双积分A/D转换器 7．某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如下图所示，则该电路为（ C）。 A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8．要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用（C ）。
《光电子技术》考试试卷
《光电子技术》期末考试试卷（A卷） 一、选择题（20分，2分/题） 1、光电子技术在当今信息时代的应用主要有（abcd ） A.信息通信 B.宇宙探测 C.军事国防 D.灾害救援 2、激光器的构成一般由（a ）组成 A.激励能源、谐振腔和工作物质 B.固体激光器、液体激光器和气体激光器 C.半导体材料、金属半导体材料和PN结材料 D. 电子、载流子和光子 3、光波在大气中传播时，引起的能量衰减与（abcd ）有关 A.分子及气溶胶的吸收和散射 B.空气折射率不均匀 C.光波与气体分子相互作用 D.空气中分子组成和含量 4、2009年10月6日授予华人高锟诺贝尔物理学奖，提到光纤以SiO2为材料的主要是由于（ a ） A.传输损耗低 B.可实现任何光传输 C.不出现瑞利散射 D.空间相干性好 5、激光调制器主要有（abc ） A.电光调制器 B.声光调制器 C.磁光调制器 D.压光调制器 6、电光晶体的非线性电光效应主要与（ac ）有关 A.外加电场 B.激光波长 C.晶体性质 D.晶体折射率变化量 7、激光调制按其调制的性质有（cd ） A.连续调制 B.脉冲调制 C.相位调制 D.光强调制 8、光电探测器有（abc ） A.光电导探测器 B.光伏探测器 C.光磁电探测器 D.热电探测元件 9、CCD 摄像器件的信息是靠（ b ）存储 A.载流子 B.电荷 C.电子 D.声子 10、LCD显示器，可以分为（abcd ） A. TN型 B. STN型 C. TFT型 D. DSTN型
西南科技大学2009—2010学年第1学期 《 光电子技术》期末考试试卷（A ） 二、判断题（20分，2分/题，对用“√”、错用“×”标记） 11、世界上第一台激光器是固体激光器。 ( T ) 12、在辐射度学中，辐射能量Q 是基本的能量单位，用J(焦耳)来度量。 ( T ) 13、在声光晶体中，超声场作用像一个光学的“相位光栅”，其光栅常数等于光波波长λ。 ( F ) 14、在磁光晶体中，当磁化强度较弱时，旋光率α 与外加磁场强度是成正比关系。( T ) 15、为了获得线性电光调制，通过引入一个固定2/π相位延迟，一般该调制器的电压偏置 在T ＝50％的工作点上。 ( T ) 16、在磁光调制中的磁性膜表面用光刻方法制作一条金属蛇形线路，主要为了实现交替变 化的磁场。 ( T ) 17、探测器的量子效率就是在某一特定波长上，每秒钟内产生的光电子数与入射光量子数 之比。 ( T ) 18、二代像增强器以纤维光学面板作为输入、输出窗三级级联耦合的像增强器。( F ) 19、阴极射线管的电子枪的作用是产生辉亮信号和彩色显示。 ( F ) 20、等离子体显示主要是通过电流激发气体，使其发出肉眼看不见的紫外光碰击后面的玻 璃上的红、绿、蓝三色荧光体，它们再发出我们在显示器上所看到的可见光。( T ) 三、填空题（10分，1分/题） 21、红外辐射其波长范围在 0.76~1000um 。 22、光纤通信中常用的光源波长为 850 1310 1550um 。 23、在t J t P t E E ??-??-=??+????????μμμε22220中，对于半导体而言，起主要作用是 t t P ?-??-??μμ22 。
现代教育技术课程考试试卷及配套答案 (1)
《现代教育技术》课程考试试卷复习 一填空题 1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。 2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。 3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。其根本目的是促进学习者的学习。 4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。 5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统 6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。 7、教育技术网络化的主要标志就是Internet 应用的迅速发展 8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。 9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。 二、单项选择题 1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（） A 知识 B 情感 C 意识D技术 2、CAI教学系统常用的教学媒体是（） A黑板和粉笔B 教材和练习册 C 计算机和课件 D 系统软件 3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。（） A 视觉教育 B 视听教育 C 教育传播 D 电化教育 4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6 Model of Information Problem-Solving），属于式的研究学习。（） A人际协作 B 小组协作C问题解决 D 问题分析 5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（） A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。（）
1--8模块--现代教育技术远程培训全部测试题满分答案
第一模块测试题参考答案 1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（a），（c）和评价五大部分。 选择至少一个答案 a. 管理 b. 实施 c. 利用 d. 培训选：A、C 2 教育技术的本质是：选择一个答案 a. 在教学过程中使用信息技术 b. 教育教学的信息化建设 c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 d. 开发优质的教育教学资源选：C 3 教育技术的研究对象是：选择至少一个答案 a. 课堂 b. 教学资源 c. 教学过程 d. 学生选：B、C 4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案 a. 练习、测试、评估 b. 资源获取、加工、利用 c. 以上都是 d. 情境创设和实验模拟 e. 交流、通讯、协作 f. 知识创建、展示、演示选：C 5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案 a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方 b. 信息技术与教育技术是平等的概念 c. 教育技术包含信息技术 d. 信息技术包含教育技术选：A 第二模块测试题参考答案 说明：以下纯属个人意见，仅作参考。 1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？ 答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。 2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。 3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？ 答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是 行为主义 4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？ 答：行为主义。 5、如果您所教的是小学5 、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是： 答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？ 答：入门能力、学习风格、一般特征。 7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次： 答：组织 8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括 答：学习环境分析 9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？ 答：标准、行为、教学对象、条件。 10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次： 答：理解。 第三模块测试题参考答案 1、选择教学媒体的四个主要依据包括 答：依据教学条件、目标、内容、对象 2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？ 答：王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音 3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？答：字母卡片 4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？ 答：重现性 5、以下属于学生主导的教学方法的是：（） 答：发现学习、讨论、协作学习 6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。 答：错。 7、以下各种经验中，____ 不属于观察的经验 答：参与演戏
电工电子技术基础考试试卷答案
《电工电子技术基础》 一、填空题：（每题3分，共12题，合计 33 分） 1、用国家统一规定的图形符号画成的电路模型图称为，它只反映电路中电气方面相互联系的实际情况，便于对电路进行和。 2、在实际电路中，负载电阻往往不只一个，而且需要按照一定的连接方式把它们连接起来，最基本的连接方式是、、。 3、在直流电路的分析、计算中，基尔霍夫电流第一定律又称定律，它的数学表达式为。假若注入节点A的电流为5A和－6A，则流出节点的电流I 出= A 。 4、电路中常用的四个主要的物理量分别是、、、。 它们的代表符号分别是、、和； 5、在实际应用中，按电路结构的不同分为电路和电路。凡是能运用电阻串联或电阻并联的特点进行简化，然后运用_________求解的电路为_____；否则，就是复杂电路。 6、描述磁场的四个主要物理量是：___、_____、_______和_______；它们的代表符号分别是____、_____、______和____； 7、电磁力F的大小与导体中 ____的大小成正比，与导体在磁场中的有效 ________及导体所在位置的磁感应强度B成正比，即表达式为：________ ,其单位为：______ 。 8、凡大小和方向随时间做周期性变化的电流、电压和电动势交流电压、交流电流和交流电动势，统称交流电。而随时间按正弦规律变化的交流电称为正弦交流电。 9、______________、_______________和__________是表征正弦交流电的三个重要物理量，通常把它们称为正弦交流电的三要素。 10、已知一正弦交流电压为u=2202sin(314t+45°)V，该电压最大值为__________ V，角频率为__________ rad/s,初相位为________、频率是______ Hz周期是_______ s。 11、我国生产和生活所用交流电（即市电）电压为 _ V。其有效值为 _ V,最大值为____ V，工作频率f＝____ __Hz，周期为T＝_______s，其角速度ω＝______rad/s，在1秒钟内电流的方向变化是________次。 二、判断下列说法的正确与错误：正确的打（√），错误的打（×），每小题1分，共 20 分 1、电路处于开路状态时，电路中既没有电流，也没有电压。（_） 2、理想的电压源和理想的电流源是不能进行等效变换。（_） 3、对于一个电源来说，在外部不接负载时，电源两端的电压大小等于电源电动势的大小，且 方向相同。（_） 4、在复杂电路中，各支路中元器件是串联的，流过它们的电流是相等的。（_） 5、用一个恒定的电动势E与内阻r串联表示的电源称为电压源。（_） 6、理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。（_） 7、将一根条形磁铁截去一段仍为条形磁铁,它仍然具有两个磁极. (_ ) 8、磁场强度的大小只与电流的大小及导线的形状有关，与磁场媒介质的磁导率无关（_）
光电检测技术考试试卷
光电检测技术期中考试试卷 2014 一．选择题（20分） 1．对于费米能级，以下说法不正确的是（ ） A 一个平衡的系统只能有唯一一个费米能级 B 电子占据率为时所对应的能级 C p 型半导体材料费米能级靠近价带顶 D n 型半导体材料费米能级靠近价带顶 2．负电子亲和势阴极和正电子亲和势比较有重要差别，参与发射的的电子（ ） A 不是冷电子，而是热电子 B 不是热电子，而是冷电子 C 既是冷电子，又是热电子 D 既不是冷电子，也不是热电子 3．下列器件按照响应速度由快到慢的顺序，正确的是（ ） A PIN 光电二极管 PN 结光电二极管 光电三极管 光敏电阻 B PIN 光电二极管 光敏电阻PN 结光电二极管 光电三极管 C 光电三极管 PIN 光电二极管 光敏电阻PN 结光电二极管 D PN 结光电二极管 光电三极管 PIN 光电二极管 光敏电阻 4．下列探测器的光－电响应时间，由少数载流子的寿命决定： （ ） A 光电导探测器 B 光电二极管 C 光电倍增管 D 光电倍增管 5．对于光敏电阻，下列说法不正确的是( ) A 弱光照下，光电流与照度之间具有良好的线性关系 B 光敏面做成蛇形，有利于提高灵敏度 C 光敏电阻光谱特性的峰值波长，低温时向短波方向移动 D 光敏电阻具有前历效应 6．下列光源中哪一种光源，可作为光电探测器在可见光区的积分灵敏度测量标准光源：（ ） A 氘灯 B 低压汞灯 C 色温2856K 的白炽灯 D 色温500K 的黑体辐射器 7．当黑体的温度升高时，其峰值光谱辐射出射度所对应的波长的移动方向为（ ） A.向短波方向移动 B.向长波方向移动 C.不移动 D.均有可能 8．表中列出了几种国外硅APD 的特性参数 根据表中数据，要探测830nm 的弱光信号，最为合适的器件是 （ ） A C30817E B C30916E C C30902E D C30902S 9．已知甲、乙两厂生产的光电器件在色温2856K 标准钨丝灯下标定出的灵敏度分别为uW uA S e /5=， lm A o S v /4.=，则甲乙两厂中光电器件灵敏度比较结果正确的是（ ） A. 甲场灵敏度高 B. 乙场灵敏度高 C. 甲乙两场灵敏度一样高 D. 无法比较
现代教育技术基础与应用答案与试题
《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合
电工电子技术基础试题库
《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题： 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用，分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性，可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类，电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟（脉冲）信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗，分别是铜耗和铁耗。 14.已知三相异步电动机的工频为50HZ，五对磁极，则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ，四对磁极，则同步转速为750 r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态，其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.，同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高（逻辑）转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV 。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ，三对磁极，则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态，分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。 28.与时序电路相比，组合电路的特点是输出只与当前输入有关，而与初态无关。 29.理想变压器的变流公式是。 30.已知三相异步电动机的工频为50HZ，二对磁极，则同步转速为1500r/min
光电子技术期末考试试卷及其知识点大汇总(可编辑修改word版)
一、选择题（20 分，2 分/题） 1、光电子技术在当今信息时代的应用主要有（abcd ） A.信息通信 B.宇宙探测 C.军事国防 D.灾害救援 2、激光器的构成一般由（a ）组成 A.激励能源、谐振腔和工作物质 B.固体激光器、液体激光器和气体激光器 C.半导体材料、金属半导体材料和PN 结材料 D. 电子、载流子和光子 3、光波在大气中传播时，引起的能量衰减与（abcd ）有关 A.分子及气溶胶的吸收和散射 B.空气折射率不均匀 C.光波与气体分子相互作用 D.空气中分子组成和含量 4、2009 年10 月6 日授予华人高锟诺贝尔物理学奖，提到光纤以SiO2为材料的主要是由于（ a ） A.传输损耗低 B.可实现任何光传输 C.不出现瑞利散射 D.空间相干性好 5、激光调制器主要有（abc ） A.电光调制器 B.声光调制器 C.磁光调制器 D.压光调制器 6、电光晶体的非线性电光效应主要与（ac ）有关 A.外加电场 B.激光波长 C.晶体性质 D.晶体折射率变
化量 7、激光调制按其调制的性质有（cd ） A.连续调制 B.脉冲调制 C.相位调制 D.光强调制 8、光电探测器有（abc ） A.光电导探测器 B.光伏探测器 C.光磁电探测器 D.热电探测元 件 9、CCD 摄像器件的信息是靠（ b ）存储 A.载流子 B.电荷 C.电子 D.声子 10、LCD 显示器，可以分为（abcd ） A. TN 型 B. STN 型 C. TFT 型 D. DSTN 型 二、判断题（20 分，2 分/题，对用“√”、错用“×”标记） 11、世界上第一台激光器是固体激光器。 ( T ) 12、在辐射度学中，辐射能量Q 是基本的能量单位，用J(焦耳)来度量。 ( T ) 13、在声光晶体中，超声场作用像一个光学的“相位光栅”，其光栅常数等于光 波 波 长
现代教育技术试题和答案
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号 ___两大类。 4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、___学习理论__及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性 ____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8(或6.25)___mm。 10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、
走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___ 和___选择课件__工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。 15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_行为主义联结学派____、__认知学派___和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和__教学目标的平衡___。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（对）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机
电子技术基础考试试题及参考答案
电子技术基础考试试题及参考答案 试题 一、填空题（每空1分，共30分） 1．硅二极管的死区电压为_____V，锗二极管的死区电压为_____V。 2．常用的滤波电路主要有_____、_____和_____三种。 3．晶体三极管的三个极限参数为_____、_____和_____。 4．差模信号是指两输入端所施加的是对地大小_____，相位_____的信号电压。 5．互补对称推挽功率放大电路可分成两类：第一类是单电源供电的，称为_____电路，并有_____通过负载输出；第二类是双电源供电的，称为_____电路，输出直接连接负载，而不需要_____。 6．功率放大器主要用作_____，以供给负载_____。 7．集成稳压电源W7905的输出电压为_____伏。 8．异或门的逻辑功能是：当两个输入端一个为0，另一个为1时，输出为_____；而两个输入端均为0或均为1时，输出为_____。 9．(1111)2+(1001)2=( _____ )2(35)10=( _____ )2 (1010)2–(111)2=( _____ )2(11010)2=( _____ )10 (1110)2×(101)2=( _____ )2 10．逻辑函数可以用_____、_____、_____等形式来表示。 11．组合逻辑电路包括_____、_____、_____和加法器等。 二、判断题（下列各题中你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错误的打“×”。全打“√”或全打“×”不给分。每小题1分，共10分） 1．放大器采用分压式偏置电路，主要目的是为了提高输入电阻。（） 2．小信号交流放大器造成截止失直的原因是工作点选得太高，可以增大R B使I B减小，从而使工作点下降到所需要的位置。（） 3．对共集电极电路而言，输出信号和输入信号同相。（） 4．交流放大器也存在零点漂移，但它被限制在本级内部。（） 5．同相运算放大器是一种电压串联负反馈放大器。（） 6．只要有正反馈，电路就一定能产生正弦波振荡。（） 7．多级放大器采用正反馈来提高电压放大倍数。（） 8．TTL集成电路的电源电压一般为12伏。（） 9．流过电感中的电流能够突变。（） 10．将模拟信号转换成数字信号用A/D转换器，将数字信号转换成模拟信号用D/A转换器。（） 三、单选题（在本题的每小题备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的代号填入题干后的括号内，多选不给分。每小题2分，共26分） 1．用万用表测得某电路中的硅二极管2CP的正极电压为2V，负极电压为1.3V，则此二极管所处的状态是（） A．正偏B．反偏C．开路D．击穿 2．放大器的三种组态都具有（） A．电流放大作用B．电压放大作用 C．功率放大作用D．储存能量作用 3．下列各图中，三极管处于饱和导通状态的是（）
光电技术(A卷)试卷
武汉理工大学考试试题纸(A卷) 课程名称光电技术 名词解释(每小题3分，总共15分) 1. 坎德拉(Candela,cd) 2.外光电效应 3.量子效率 4.象增强管 5.本征光电导效应 填空题(每小题3分，总共15分) 1. 光电信息变换的基本形式_________________ 、_______________ 、________________ 、 2. 光电倍增管是一种真空光电器件，它主要由_______ 、____ 、______ 、____ 和_____ 组成。 3. 发光二极管(LED)是一种注入电致发光器件，他由P型和N型半导体组合而成。其发光机理可以分为 和。 4. _________________________________________________________ 产生激光的三个必要条件是 E g，要使该材料有光电子产生，其入射光波的最大波长为 5.已知本征硅的禁带宽度为 、如图1所示的电路中，已知R b=820 Q ,R e=3.3K Q,U W=4V，光敏电阻为 输出电压为6V，80lx是为9V。设光敏电阻在30~100之间的Y值不变。 试求：(1)输出电压为8V时的照度； (2) 若R e增加到6 K Q ,输出电压仍然为8V ,求此时的照度； (3) 输出电压为8V时的电压灵敏度。 四、如果硅光电池的负载为R L。(10分) (1) 、画出其等效电路图； (2) 、写出流过负载的电流方程及开路电压和短路电流; (3) 、标出等效电路图中电流方向。 五、简述PIN光电二极管的工作原理。为什么PIN管比普通光电二极管好？(10分) 六、1200V负高压供电，具有11级倍增的光电倍增管，若倍增管的阴极灵敏度S K为20uA/ lm，阴极入射
现代教育技术试卷 答案
玉溪师范学院2012至2013学年下学期期末考试试卷 课程名称：《现代教育技术》 （试卷编号：A ） （本卷满分100分，考试时间120分钟） 考试方式: 考试 考查 闭卷 开卷 仅理论部分 其他 ) 学院： 专业： 班 级： 学号： 姓名： 任课教师： 考试地点： 考试时间: 月 日 时 分 单项选择题，多选无效！请把答案填到答题卡上，试卷上无效！ 1. 根据AECT05定义，教育技术学的三个研究范畴不包括（ ）。 A ．创造 B ．管理 C ．应用 D ．评价 2. 认知主义心理学流派认为学习是（ ）。 A ．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化 B ．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化 C ．学习是刺激——反应——强化 D ．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 3. 建立建构主义心理学理论基础的心理学家是（ ）。 A ．加涅 B ．斯金纳 C ．华生 D ．皮亚杰 4. ABCD 法设置教学目标的四个要素是指（ ）。 A ．对象、行为、条件、标准 B ．对象、结果、条件、程度 C ．对象、结果、条件、标准 D ．对象、行为、条件、结果 5. 提出先行组织者教学策略的教育家是（ ）。 A ．加涅 B ．奥苏贝尔 C ．布鲁纳 D ．布卢姆 6. 教育评价的功能不包括（ ）。 A ．激励功能 B ．诊断功能 C ．调节功能 D ．排名功能 7. “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（ ）学习理论的主要观点。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 8. 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）。 A. 协同作用的 B. 线性的 C. 顺序排列的 D. 互为倒置的 9. 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（ ）。 A. 学生的“学” B. 教师的“主导”作用 C. “学教并重” D. 自主学习设计 10. 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（ ）。 A. 学习理论是教育技术的非常重要的理论基础 B. 各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 C. 学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 D. 各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程 11. 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（ ）。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 奥苏贝尔 12. 一个完整的教学过程一般包括（ ）。 A. 教学准备、教学实施、教学反思等三个环节 B. 教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 C. 教学准备、教学实施、评价反思等三个环节 D. 教学实施、教学评价、教学反思等三个环节 13. “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（ ）。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 14. 教育技术学的理论基础不包括（ ）。 A ．学习理论 B ．教学理论 C ．系统理论 D ．艺术理论 15. 关于教育技术学的学科性质，下面陈述错误的是（ ）。 A ．教育技术学是教育学科 B ．教育技术学是方法论性质的学科 C ．教育技术学是技术学科 D ．教育技术学是应用学科 16. 从资源教学应用的角度来看，教育技术学历史演变的阶段是（ ）。 A ．视觉教学——直观教学——视听教学——视听传播——教育技术学 B ．直观教学——视觉教学——视听传播——视听教学——教育技术学 C ．直观教学——视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术学 D ．视觉教学——视听教学——视听传播——直观教学——教育技术学 17. 根据操作性条件反射学说建立程序教学理论的心理学家是（ ）。 A ．皮亚杰 B ．华生 C ．弗洛依德 D ．斯金纳 18. 评价教学媒体材料的基本标准不包括（ ）。 A ．教育性 B ．新颖性 C ．技术性 D ．艺术性 19. 行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（ ）。 A. 刺激(提问)－反应（回答）－强化（确认） B. 把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤 请考生注意：答题时不要超过“装订线”，否则后果自负。
电子技术基础试题
。电子技术基础试题库（第四版） 第一章:半导体二极管 一、填空题 1、根据导电能力来衡量，自然界的物质可以分为______________、__________和__________三类。 导体、绝缘体、半导体 2、PN节具有__________特性，即加正向压时__________，加反向压时__________。 单向导电特性、导通、截止 3、硅二极管导通时的正向管压降约__________V，锗二极管导通时的正向管压降约__________V。 0.7、0.3 4、使用二极管时，应考虑的主要参数是__________、__________。 最大整流电流、最高反向工作电压 5、在相同的反向电压作用下，硅二极管的反向饱和电流常__________于锗二极管的反向饱和电流，所以硅二极管的热稳定性较__________ 小、好 6、根据导电能力来衡量，自然界的物质可分为 _______ 、_________和__________三类。导体， 绝缘体，半导体 7、PN结具有 _____________性能，即加正向电压时PN结________，加反向电压时的PN结 _________。单向导电性，导通，截止 二，判断题 １、半导体随温度的升高，电阻会增大。（）N ２、二极管是线性元件。（）N ３、不论是哪种类型的半导体二极管，其正向电压都为０.３Ｖ左右。（）N ４、二极管具有单向导电性。（）Y ５、二极管的反向饱和电流越大，二极管的质量越好。（）N ６、二极管加正向压时一定导通（）N 7、晶体二极管是线性元件。（）N 8、一般来说，硅晶体二极管的死区电压小于锗晶体二极管的死区电压。（）Y 三、选择题 １、ＰＮ结的最大特点是具有（）C Ａ、导电性Ｂ、绝缘性Ｃ、单相导电性 ２、当加在硅二极管两端的正向电压从０开始逐渐增加时，硅二极管（）C Ａ、立即导通Ｂ、到０.３Ｖ才开始导通Ｃ、超过死区压才开始导通Ｄ、不导通 ３、当环境温度升高时，二极管的反向电流将（）A Ａ、增大Ｂ、减少Ｃ、不变Ｄ、先变大后变小 4、半导体中传导电流的载流子是（）。C A、电子 B、空穴 C、电子和空穴 5、P型半导体是（）B A、纯净半导体 B、掺杂半导体 C、带正电的 四、综合题
光电技术试题
光电技术试题
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命题人： 李阳 审核人： 试卷分类（A 卷或B 卷） A 五邑大学 试 卷 学期： 2012 至 2013 学年度 第 1 学期 课程： 光电子技术 课程代号： 010A1860 使用班级： AP10221、AP10222 姓名： 学号： 一、 单选题：（50分，每小题2分） 请将正确的答案填入下表中： 1、从光源的分类上分，汞灯属于：（B ） （A ）热辐射光源；（B ）气体放电光源；（C ）激光光源；（D ）电致发光光源。 2、在辐射度学的基本物理量中，描述点辐射源的辐射功率在不同方向上分布的物理量是（C ） （A ）辐射能； （B ）辐射通量；（C ）辐射强度；（D ）辐射出射度。 3、从辐射通量与光通量之间的换算关系可知，1W=（A ）lm. （A ）683； （B ）386； （C ）836； （D ）638。 4、绝对黑体的温度决定了它的辐射光谱分布，随着温度T 的升高，峰值波长 将（A ）。 （A ）向短波方向移动； （B ）向长波方向移动； （C ）不移动；（D ）随机移动。 5、日光灯是一种低压汞灯，发出波长为（ B ）nm 紫外光源，再激发荧光粉发了可见光。 （A ）283.7； （B ）253.7； （C ）353.7； （D ）333.7。 6、激光器的构成一般由（A ）组成。 （A ）激励能源、谐振腔和工作物质 （B ）固体激光器、液体激光器和气体激光器 （C ）半导体材料、金属半导体材料和PN 结材料 （D ） 电子、载流子和光子 7、热释电器件是由TGS 、LiTaO 3等热电晶体材料组成的，但不论哪种材料，都有一个特定温度，称居里温度。只有（ C ）居里温度，材料才有自发极化性质。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 试卷编号 得分 m
《现代教育技术》课程考试试卷及答案
《现代教育技术》考试试卷及答案 一、选择题 1.教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（A）。 A20世纪初——20世纪30年代 B.20世纪30年代——20世纪50年代 C20世纪50年代——20世纪60年代 D20世纪70年代——至今 2.下列哪一内容不属于学习资源（C）。 A信息和人员B材料和设备 C设计和制作D技巧和环境 3.教育技术学的研究对象是（B）。 A学习材料与教学环境B学习过程与学习资源 C学习过程与教学过程D教学方法与手段 4.教育技术学的的基本理论是（AD）。 A教学理论和学习理论 B媒体开发理论和教学设计理论 C媒体开发理论和教学管理理论 D传播理论和系统科学理论 5.CAI教学系统常用的教学媒体是（C）。 A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件 6.我国教育技术学是在(D)的基础上发展起来的。 A视觉教育B视听教育 C教育传播D电化教育 7.戴尔“经验之塔”的最顶层是（C）。 A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 8.(D)是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。 A信息加工分析法B归类分析法
C层级分析法D图解分析法 9.在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（A）。 A．学习内容分析 B.学习需要分析 C．前端分析D．教学需要分析 10．学习需要分析的结果确定了（A） A．教学目标B．教学要求 C．学生水平状况D．学生学习风格 11.随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（B）。 A知识B情感 C意识D技术 12.下列哪项不属于多媒体的基本特征（B）。 A交互性B沉浸性 C多样性D集成性 13.按照ITU—TL347的建议媒体可分为（C）。 A感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体 C感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 D感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 14.用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存为哪种格式（A）。 A psd格式 B gif格式 C bmp格式 D jpg格式 15.校风和班风是属于教育传播活动中的（B）。 A教育传播媒体B教育传播环境 C教育传播通道D教育传播系统 二、名词解释 1.教育信息化 教育信息化：在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面