电气安全工程课程设计范本

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电气安全工程课程设计范本

电气安全工程课程

设计

浙江工业大学

电气安全工程

设计课题电气安全技术

所属专业安全工程

设计者周海龙

指导教师周一飞、阮继锋完成时间 6月10日

目录

1、概述 (1)

1.1 电气安全课程设计的目的 (1)

1.2 课程设计的组成部分 (1)

2、电气安全课程设计的内容 (2)

2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 (2)

2.1.1三相五线制系统的组成及特点 (2)

2.1.2工地临时用电的安全技术措施 (3)

2.1.3建筑物的防雷系统 (6)

2.1.4建筑物的等电位 (7)

2.1.5施工工地的用电安全管理措施 (8)

2.2机械厂的电气安全设计 (9)

2.2.1TN和TT系统 (9)

2.2.2典型电路——三相异步电动机控制电路设计 (15)

2.2.3电动机的绝缘性能的判别 (17)

2.2.4安全管理制度的设计 (18)

3、总结 (20)

3.1所遇到的问题,你是怎样解决的? (20)

3.2收获体会及建议 (21)

3.3参考资料 (22)

1、概述

1.1 电气安全课程设计的目的

本次课程设计按照项目教学法的思路,经过对二个教学项目的实施,使得学生对《电气安全技术》的内容有更深入的理解和巩固,具体如下:

●了解施工现场的临时供电系统

●施工现场用电注意事项

●了解建筑物采用等电位联接的原理和方法

●建筑物的防雷

●《电气安全技术》介绍的高、低电压电器实物认知

●绝缘垫、绝缘毯、遮拦、指示牌、安全牌的认知

●工厂安全用电的注意事项

●了解电动机的安全性能

●了解三相异步电动机的直接起动控制线路原理及其电路保护

1.2 课程设计的组成部分

●已学知识的复习巩固

●电路和系统的设计

●安全管理制度的设计

●实训

2、电气安全课程设计的内容

2.1建筑物及施工现场的电气安全设计

2.1.1三相五线制系统的组成及特点

在三相四线制制供电系统中,把零线的两个作用分开,即一根线做工作零线(N),另外用一根线专做保护零线(PE),这样的供电结线方式称为三相五线制供电方式。三相五线制包括三根相线、一根工作零线、一根保护零线。三相五线制的接线方式如图2—1所示。

图2—1

其特点如下:

1)系统正常运行时,专用保护线上不有电流,只是工作零线上有不平衡电流。PE线对地没有电压,因此电气设备金属外壳接零保护是接在专用的保护线PE上,安全可靠。

2)工作零线只用作单相照明负载回路。

3)专用保护线PE不许断线,也不许接入漏电开关

4)干线上使用漏电保护器,工作零线不得有重复接地,而PE 线有重复接地,可是不经过漏电保护器,因此TN-S系统供电干线上也能够安装漏电保护器。

5)TN-S方式供电系统安全可靠,适用于工业与民用建筑等低压供电系统。在建筑工程施工前的“三通一平”(电通,水桶,路通和地平)必须采用TN-S方式供电系统。

2.1.2工地临时用电的安全技术措施

一、配电设施的布置

1)配电室或总配电箱应尽量靠近负荷中心,以减少配电线中的长度和减小导线截面,因此用电机械离配电箱的距离应为3m最适宜。

2)合理选择配电设施位置,提高配电系统的安全可靠的运行。 3)按规范要求实行三级配电二级保护,个别工地坚持做到三级配电三级保护,实行“一机一闸一漏一箱一锁”制和照明、动力分别设置的原则。

4)严格执行<施工现场临时用电安全技术规范》提出的技术管理要求,建立临时用电施工组织设计、安全技术档案和用电巡查记录。

二、做好保护接零和重复接地

1)在施工现场专用的中性点直接接地的220V/380V低压电力

供电系统中,对于施工现场的配电线路,必须采用丁N-S的接零保护系统,即:三相五线制的西己电系统。

2)保护零线应由工作接地线、配电室(总配电箱)的零线或第一级漏电保护器输入电源中的零线引出。

3)保护零线与工作零线应分别设置,不作它用:保护零线必须采用绿/黄双色线。

4)保护零线的截面应不小于工作零线截面,同时必须满足机械强度的要求;与电气设备相连接的保护零线,截面不小于2.5mmZ的绝缘多股铜线。

5)在中性点直接接地的电力系统中,为保证接地的作用和效果,除在中性点处直接接地外,还必须在中性线上,即保护零线的中端和末端做不少于三处的重复接地。

6)在没有专用保护零线的施工现场内,重复接地线应与保护零线相连接,每一重复接地装置的接地电阻值不大于10。

7)金属操作平台、需设避雷装置的井字架等,必须做重复接地。

三、正确选择和配置漏电保护器

1)对施工现场的配电箱(配电室)和开关箱应至少配置两级漏电保护器。

2)漏电保护器应选用电流动作型,一般场所漏电保护器的额定漏电动作电流不大于30mA(毫安),额定漏电动作时间小于0.1 s(秒)。

3)漏电保护器的使用接线应与基本保护系统(丁N-S)相适应、相配合,在任何情况下,漏电保护器(其剩余电流互感器)只能经过工作零线,而不能经过保护零线。

4)根据用电规范需求,施工现场必须达到三级配电、两级保护。

5)选择中,要根据用电设备容量大小,合理配置,不可认为漏电动作电流越小越好,要根据漏电保护器运行测试中说明要求。当然,从安全角度考虑,漏电保护器的动作电流选择得越小越好。

四、外电防护

1)保持安全距离。所谓安全距离是指带电导体与附近接地物体、人身不同相(极)导体地面之间必须保持的最小空间距离或最小空气间隙,也就是说在任何情况下,不致发生相间放电,而且还应保证带电体周围的工作人员不受损署。

2)用电规范对不同的外电线路电压与安全距离做了规定,但如因现场条件所限而达不到规定的最小距离时,必须采取防护措施,增设屏障、遮拦、围栏或保护网,并悬挂醒目的警告标志牌。

3)在对外电线路架设防护设施时,应有电气工程技术人员或专职安全人员负责监护。

4)当防护措施无法实现时,必须与有关部门协商采取停电、迁移外电线路或改变工程位置等措施,否则不得施工。

2.1.3建筑物的防雷系统

一般建筑物防雷是指当发生雷雨时,经过建筑物的防雷防护装置将雷云的电荷安全泄放到大地中去,从而使建筑物免受雷击。因此建筑物防雷主要是防外部直击雷,本文仅探讨建筑物外部防直击系统。建筑物防雷防护装置及防雷系统由接闪器(避雷针)、引下线、接地网等有机组成,缺一不可。

1)接闪器

直接截受雷击,以及用作接闪的器具、金属构件和金属屋面等,称之为接闪器。功能是把接引来的雷电流,经过引下线和接地装置因如大地中泄放,保护建筑物免受雷害。

2)主动式避雷针

能够随大气电场变化而吸收能量,当存储的能量达到某一程度时,便会在避雷针尖放电,尖端周围空气离子化,使避雷针上方形成一条人工的向上的雷电先导,它比自然的向上的雷电通道能更早的于雷雨云向下的雷电先导接触,形成主放电通道。这样,一方面能够使雷雨云靠该避雷针放电的几率增加,相当于避雷针的保护范围加大,或者相当于将避雷针加高。

3)避雷线

20世纪初,在电力系统,为了使输电线路少受雷击,采用了在输电线路上方架设平行的钢线避雷的方法,在实用中,由于它简单有效,逐步得到了推广。这种架设在输电线路上方的钢线,称之为避雷线。后来在房屋建筑上也推广了这种形式,开始布设

在方脊、屋角、房檐等处作雷电保护,以后这种方式又有所改进。

4)避雷带

在房屋建筑雷电保护上,用扁平的金属带代替钢线接闪的方法称之为避雷带,它是由避雷线改进而来。在城市高大楼房上,使用避雷带比避雷针有较多的优点,它能够与楼房顶的装饰结合起来,能够与房屋的外形较好的配合,即美观防雷效果又好,特别是大面积的建筑,它的保护范围大而有效,这是避雷针所无法比的。避雷带的制作,采用扁钢,截面积不小于48mm2,其厚度不应小于4mm。

5)避雷网

避雷网是指利用钢筋混凝土结构中的钢筋网作为雷电保护的方法(必要时还能够辅助避雷网),也叫做暗装避雷网。它是根据古典电学中法拉第笼的原理达到雷电保护的金属导电体网络。2.1.4建筑物的等电位

施工质量验收规范GB50303- 第3 章、第27 章对建筑物等电位连结作了具体要求。等电位分局部等电位连结和总等电位连结。在规范强制性条文中,要求接地(PE)或接零(PEN)支线必须单独与接地或接零干线相连接,不得串联连接在建筑工程中同类插座

同一回路的接地线利用插座压紧螺栓相互翻接是不符合要求的,

干线导线应可靠连接后连接到分户箱内接地汇流排,汇流排与总等电位箱直接相连。接地线用黄绿相间线是国际上通用的,总等电位同时是重复接地点。局部等电位在以往图集中有两种方案,这种方案都存在不合理的地方,新的图集D101- 中作了修改。新图集有两点得到加强:一是现浇板内受力筋与等电位系统作了可靠的焊接;二是卫生间的用电设备不但要接地保护,而且还要等电位接地,增加了潮湿场所用电的安全性。

2.1.5施工工地的用电安全管理措施

1)摆正位置

施工单位要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,遵循没有安全就没有一切的安全生产理念,把安全生产摆在一切工作的首位,把原来忽视甚至遗忘的施工用电安全严肃地提到议事日程上来,统一认识,明确责任,扎实有效地落实各项措施。要加强用电安全检查、监督。落实防雨、防涝、防雷措施,责任到人。 2)建章立制

建立健全用电安全责任制,制订和完善安全用电组织措施、临时用电施工组织设计、安全用电技术措施和电气防火措施以及用电安全的现场管理措施。

3)加大投入

加大和完善施工用电软硬件的投入,特别是要加大对用电设备、安全电器、绝缘材科、绝缘工器具、绝缘防护用品的硬件投

入。

4)强行整改

施工企业要高度重视用电安全生产管理,切实做到严防死守。要善于自查自纠,对发现的隐患和问题要强行整改。

5)依法行政

相关职能部门要密切配合,把原来忽视甚至遗忘的建筑施工供用电安全问题提到领导议事日程上来,经常开展用电安全生产监督检查。井严格履行职责,严肃工作纪律,严格执法,依法行政,绝不放任自流。

2.2机械厂的电气安全设计

2.2.1TN和TT系统

2.2.1.1TN系统

一、TN系统的安全原理及类别

TN系统中的字母N表示电气设备在正常情况下不带电的金属部分与配电网中性点之间金属性的连接,亦即与配电网保护零线的紧密连接。保护接零。TN系统,中性点直接接地,电气设备接零的保护接零系统

工作零线N--中性线,保护零线PE--保护导体;两者同一线PEN;

图2—2

二、TN 系统速断和限压的要求

接零系统,单相短路电流越大,保护元件动作越快;反之,动作越慢。单相短路电流决定于配电网电压和相零线回路阻抗。稳态单相短路电流ISS 按下式计算:

Z U Z Z Z Z U I T E PE L SS .

..=+++= 显然,相零线回路阻抗不能太大,以保证发生漏电时有足够的单相短路电流,迫使线路上的保护元件迅速动作。

认为保护接零只起过电流速断保护作用,而不能降低漏电设备对地电压也是不正确。由接零等值电路能够求出保护装置动作前漏电设备对地电压为:

....

U Z Z Z Z Z R R R U Z Z R R R Z I R R R U PE L E T PE N P P PE N P P PE SS N P P E ++++=+≈+≈ 如线路截面较小,保护零线与相线紧邻敷设。由于电抗比较小,其范围也比较容易确定,对地电压可按下式简化计算:

PE

L PE C E R R R U K U += RL —相线电阻;RPE —保护线电阻。

三、保护接零的应用范围

保护接零用于中性点直接接地的220/380V三相四线配电网。凡因绝缘损坏而可能呈现危险,对地电压的金属部分均应接零。要求接零或不要求接零的设备和部位与保护接地的要求大致相同。

TN-S系统可用于爆炸危险、火灾大、安全要求高,宜于独立附设变电站的车间;

TN-C-S宜于用于厂内高有总变电站,厂内低压配电的场所及民用楼;

TN-C用于无爆炸、火灾不大、用电设备少、用电线路简单且场所;

在接地的三相四线配电网中,应当采取接零保护。

四、重复接地

1.重复接地的作用

(1)减轻零线断开或接触不良时电击的危险性。只能减轻,不能消除

(2)降低漏电设备的对地电压。同一般接地措施一样,重复接地也有降低故障对地电压的作用。

(3)缩短漏电故障持续时间。重复接地和工作接地构成零线的并联,增大短路电流,加快保护装置动作,缩短持续时间。

(4)改进架空线路的防雷性能。对雷电流分流,限制雷电过电压。

2.重复接地的要求

(1)电缆、架空线入车间、配电线最远处、每1km、高低压同杆架设两端

(2)线路上重复地集中埋,车间内采用环形或网络重复接地,零线、接地

两点连接;重复接地分布均匀,等化各点电位。

电阻,每处不>10 Ω。

五、工作接地

工作接地的主要作用是抑制故障时配电网对地电压不致升高太多,以免过分增加触电的危险性,并减轻绝缘的额外负担或防止绝缘击穿。其次,由于接地的配电网中单相接地故障电流可达到数安乃至数十安,故障比较容易被检测,故障点也比较容易确定。

由于过电压受到限制,既减轻了触电危险,又控制各导体间产生过大的电位差,减轻由放电火花所造成的火灾。

六、保护接零的计算

保护接零的计算主要是单相短路电流的计算。保护接零实质上就是当发生碰壳事故时,借保护零线形成单相短路,迫使线路上的保护元件迅速动作而切除故障。线路保护元件能够迅速动作,主要决定于单相短路电流的大小和保护元件动作电流的大小。

2.2.1.2TT系统

一、TT 系统的原理

中国绝大部分地面企业的低压配电网都采用星形接法的低压中性点直接接地的三相四线配电网,如图3-9所示。这不但是因为这种配电网能提供一组线电压和一组相电压,便于动力和照明由同一台变压器供电,而且还在于这种配电网具有较好过电压防护性能,且一相故障接地时单相电击的危险性较小,故障接地点比较容易检测等优点。

中心线经过工作接地与零电位大地连在一起-零线

接地的配电网中发生单相电击时,人体承受的电压接近相电压。也就是说,在接地的配电网中,如果电气设备没有采用任何防止间接接触电击的措施,则漏电时触及该设备的人所承受的接触电压可能接近相电压,其危险性大于不接地的配电网中单相电击的危险性。

与IT 区别:电源中性点直接接地,配电防护系统TT 。

如果有一相漏电,故障电流经过电阻RE 和工作接地电阻RN 构成回路。漏电设备对地电压和零线对地电压分别为:

U R R R R R R R R U P E P N E N P E E ++=, U R R R R R R R R R R U P

E P N E N P N E N N +++= 一般不采用TT 系统,其它防止间接触电有困难,土壤电阻率低,才用,有快速切断接地故障自动保护装置UE +UN =U ,且UE/UN=RE/RN 。与没有接地相比较,漏电设备上对地电压有所降低,但零线上却产生了对地电压而且,由于RE 和RN 同在一个数量级,二者都可能远远超过安全电压,人触及漏电设备或触及零

线都可能受到致命的电击。

图2—3

二、TT系统的应用

采用系统TT时,被保护设备的所有外露导电部分均应同接向接地体的保护导体连接起来。采用TT系统应当保证在允许故障持续时间内漏电设备的故障对地电压不超过某一限值,即第一种情况,环境干燥或略潮湿、皮肤干燥、地面电阻率高,UL<50V;

第二种情况,环境潮湿、皮肤潮湿、地面电阻率低,UL<25V;

(1)故障最大持续时间原则上不超过5S;

(2)可在TT系统中装设剩余电流保护装置(漏电保护装置)或过电流保护装置,优先用漏电保护装置;

(3)TT系统主要应用于低压共用用户,即用于末装备配电变压器,从外面引进低压电源的小型用户。

2.2.2典型电路——三相异步电动机控制电路设计

一、三相异步电动机直接启动控制电路

在三相电动机启动时,将电源电压全部加在定子绕组上的启动方式称为全压启动,也称为直接启动。全压启动时,电动机的启动电流可达到电动机额定电流的4~7倍。容量较大的电动机的启动电流对电网具有很大的冲击,将严重影响其它用电设备的正常运行。因此,直接启动方式主要应用于小容量电动机的启动。

采用刀开关直接启动电动机的控制线路图,如图2—5所示。

图2—4刀开关直接启动控制线路

二、直接启动控制—自锁、自由停车

图2—5 三相笼型异步电动机起、停控制线路

三、正常工作与点动的联锁控制

连续正常运行方式与点动运行方式的主要区别就是在控制过程中实施控制的控制电器能否自锁。

点动控制方式的应用:起重机械中吊钩的精确定位操作过程、机械加工过程中的“对刀”操作过程、自动加工机床“起始点”的定位操作过程等方面。所图2—6所示。

图2—6 点动控制线路

互锁控制:在同一时间里只允许两个或多个接触器(继电

器)其中的一个接触器(继电器)工作的控制方式称为互锁或联锁控制。

图2—7复合联锁的正反转控制线路

该线路既能实现电动机直接正反转的要求,又保证了电路可靠地工作,常见在电力拖动控制系统中。

2.2.3电动机的绝缘性能的判别

绝缘的试验方法电动机绝缘特性的试验方法,主要有以下几种:

1.绝缘击穿试验从电动机上拆下线圈进行高压试验使绝缘破坏并测量其击穿电压来判断绝缘老化和剩余寿命。

2.绝缘强度试验按照规定的持续时间施加以规定的电压,如果试验时击穿,则属于破坏实验;如果未击穿,则测试各种特性,属于非破坏试验。经过测试可确定老化程度。

安全系统工程课设完整版

掘进工作面瓦斯爆炸事故 第一章概述 煤矿主要在地下作业,地质条件复杂多变,经常受到瓦斯、水、火、煤尘、顶板等灾害的威胁,因此是事故多发的高危行业之一。煤矿掘进工作面是矿井事故多发地点,据统计,在瓦斯爆炸事故中,约60—70%发生在掘进工作面。一般掘进工作面避灾、救灾条件简单,如果发生瓦斯爆炸事故,往往损失严重。随着煤矿的采深逐渐加大,地质条件复杂多变,瓦斯赋存状况更加复杂,掘进工作面瓦斯爆炸事故是由多种因素共同作用的结果,因此掘进工作面瓦斯爆炸事故的防治越来越困难。 控制掘进工作面瓦斯爆炸事故的发生是目前煤矿安全生产工作中迫切需要解决的课题。然而,任何一起事故的发生都可分成5个要素:伤害(损失),意外事件(事故),加害物体(质),直接原因,间接原因。预防事故发生的关键就是在中途切断这5个要素之间的联系。为有效预防掘进工作面瓦斯爆炸事故的发生,笔者采用安全系统工程中的事故树分析法,对掘进工作面瓦斯爆炸原因进行研究,评价出各系统的可靠性与安全性,以确保事故隐患研究的正确性,并提出相应的预防措施,确保掘进工作面的安全施工。 第二章事故危害性分析 2.1瓦斯爆炸原因的分析 a.通风不良 煤矿井下的任何地点都有瓦斯爆炸的可能性,但大部分瓦斯爆炸发生在瓦斯煤层的采掘工作面,其中又以掘进工作面为最多,约占70%左右。这主要是掘进巷道多数位于煤层的新开拓区,由于它是首先揭露煤层,一般说单位面积瓦斯涌出量比采煤面多,而且又未构成通风系统,再者掘进工作面局部通风机管理制度不严,安装局部通风机位置不当或局部通风机供风不足,巷道贯通掘进放炮时,没有排净贯通的工作面瓦斯,使瓦解积聚达到爆炸浓度。b.按引火源分析 煤巷掘进多使用电气设备并经常放炮,如果电气设备防爆性能不良或不按规定放炮,就容易发生电火花或爆炸火焰,引起爆炸。还有井下明火、电气火花、煤炭自燃、赤热的安全灯罩、吸烟及摩擦产生的火花等都能引起瓦斯爆炸。 c.思想麻痹 思想上的麻痹,导致管理上的松懈,进而引发违章作业和违章指挥。统计表明,往往瓦斯涌出量小的矿井,瓦斯爆炸事故却多于瓦斯涌出量大的矿井。 (2)瓦斯爆炸造成的危害 矿内瓦斯爆炸的有害因素是,高温、冲击波和有害气体。 焰面是巷道中运动着的化学反应区和高温气体,其速度大、温度高。从正常的燃烧速度(1~2.5m/s)到爆轰式传播速度(2500m/s)。焰面温度可高达2150~2650°C。焰面经过之处,人被烧死或大面积烧伤,可燃物被点燃而发生火灾。 冲击波锋面压力由几个大气压到20大气压,前向冲击波叠加和反射时可达100大气压。其传播速度总是大于声速,所到之处造成人员伤亡,设备和通风设施损坏,巷道垮塌。

课程设计模板参考

附件2:课程设计模板参考 《******》 (课程名称) 整体教学设计 (XXXX~XXXX学年第X学期) (第X学年第X学期) 课程名称: 所属系部: 制定人: 合作人: 制定时间: ××职业技术学院

课程整体教学设计 一、课程基本信息 一、课程定位 (尽可能用图形、表格表述) 1. 岗位分析: 本专业毕业生的(技术、管理)岗位分析:初次就业、二次晋升、未来发展。 指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。 写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。 2. 课程分析:

标出本课程在课程体系中的位置(前导课、后续课)。 说明本课程与普通高校、中职(高职)、培训班相关课程的异同。 二、课程目标设计 总体目标: (这是课程的第一层目标,须与课程标准中相关表述一致,对于尚未制定课程标准的课程,由指定教师写出初稿,课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。) 能力目标:((学生)能根据××(标准、规范),运用××(知识),做××(事情))知识目标:(知道...;了解…;理解…;掌握…。) 素质目标:(职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现) 其它目标:(有则写,无则不写) 三、课程内容设计:

四、能力训练项目设计 五、项目情境设计 每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。 用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全,情境展示尽可能生动。

六、课程进程表 注1:“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序,也就是在“单元设计”中的标号,不是在本周内的次序。 注2.:“师生活动”指的是师生“做什么(项目、任务中的)事情;学什么内容”。此项内容在这里只是个标题,具体化为“单元设计”后,就要详细展开为“怎样做?怎样学?”。 六、第一次课设计(面向全课,力争体验)。 最后一次课设计(面向全课,高水平总结)。 七、考核方案(考核方案先由指定教师写出,然后由课程组成员集体研讨商定) 八、教学材料(指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等) 九、需要说明的其他问题 十、本课程常用术语中英文对照 附:课程整体设计体会

采油工程课程设计

采油工程课程设计 任务要求

一、基础数据 为了避免雷同,每个同学的基础数据中的几个关键参数是不一样的,课程设计中的计算引用参数及结果也是不同的,因此,请特别注意计算并应用这几个参数,否则一定不及格。 1、每个同学不同的关键参数 井深:2000+学号末两位×10,单位是m 例如: 学号为214140001512,则井深=2000+12×10=2120m。 油层静压:井深/100×1.0,单位是MPa 例如:井深为2120m,则油层静压=2120/100×1.0=21.2MPa 测试井底流压:学号×0.005+2,单位是MPa 例如:井深为2120m,则测试点流压为2120×0.005+2=12.6MPa 2、每个同学相同的参数 油管内径:59mm 油层温度:70℃ 恒温层温度:16℃ Pa 地面脱气油粘度:30m s 油相对密度:0.84 气相对密度:0.76 水相对密度:1.0 油饱和压力:10MPa 含水率:0.4 套压:0.5MPa 油压:1MPa 生产气油比:50m3/m3 测试产液量:30t/d 抽油机型号:CYJ10353HB 电机额定功率:37KW 配产量:50t/d 管式泵径:56mm 冲程:3m 冲次;6rpm 沉没压力:3MPa 抽油杆:D级杆,使用系数SF=0.8,杆径19mm,抽油杆质量2.3kg/m

二、计算步骤及评分标准 1、基础数据计算与分析(10分) 根据学号计算井深和油层静压,根据给定基础数据分析该井采油工程的特点。 2、画IPR曲线(10分) 1)采油指数计算; 2)画出IPR曲线; 3)利用IPR曲线,由给定的配产量计算对应的井底流压。 3、采油工程参数计算(20分) 若下泵深度为1500米,杆柱设计采用单级杆,其基本参数已给出,计算悬点最大、最小载荷。 4、抽油机校核计算(20分) 说明给定抽油机型号的参数,计算设计中产生的最大扭矩和理论需要电机功率,并与给定抽油机型号参数进行对比,判断此抽油机是否满足生产要求。 5、增产措施计算(20分) 由于油藏渗透率较低,需要对储层进行水力压裂,已知施工排量2方/分,裂缝高度15米,压裂液综合滤失系数分 003 .0,设计的压裂裂缝总长度为400米,试用 米/ 吉尔兹玛公式计算所需的施工时间;如果平均砂液比为30%(支撑剂体积/压裂液体积),计算相应的支撑剂体积和压裂液体积。 6、注水措施建议(10分) 由于储层能量不足,需要采用注水方式补充地层能量,为了保护储层,请对注水措施提出建议(包括水质要求、水质处理、注入过程、与地层配伍性、五敏分析等)。7、书写格式(10分) 1)要求课程设计报告电子版页面A4型号,报告为封面、目录、设计详细内容 2)封面上写明课程名称、姓名、班级、学号、完成日期 3)目录列出正文中的一级标题和二级标题 4)正文宋体、小四、1.5倍行距、无段前段后,内容要有主要计算公式,体现数据代入的计算过程,逻辑性强,具有一定分析和认识。

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1.正文 (1)引言 ①.程序设计的背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化。自从上个世界90年代以后,以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展,已从最初的教育科研网络发展成为商业网络,并已成为仅次于全球网的世界第二大网络。很多人认为现在已经是互联网的时代,这是因为互联网正在并继续改变着我们的工作和生活的各个方面,加速了全球信息革命的进程。现在人们的生活、工作、学习和交往都已经离不开因特网,互联网成为全球通信与贸易的重要工具。网上购物系统正在成为人们日益信赖的购物平台,其以优越的方便快捷性、实用性、可获得性等特性获得越来越多人的青睐,网上购物逐渐成为很多人购物的主要途径。另外,随着计算机身份认证技术、数字签名、数据库安全、数字水印、信息隐藏、入侵检测、防火墙等网络安全技术的发展使得网上购物的环境越来越安全,大型的合理构建,政府机构完备的法律制度都极大的保证了网上购物的安全性,提高了顾客的信任度,使得网络购物更加普及。作为当代的大学生,网络更是贯穿于我们的生活,加上年轻人乐于尝试新生事物的心理趋向也让我们对于网上购物有了更多了解并参与其中。基于对网络购物环境的理解,结合自己的网络购物的体会,本小组成员进行了此次课程设计,基本上实现了简单的基于Java平台的JSP电子商务设计(电脑购物B2C模式的电子商务)。 ②.程序设计的需求分析 本电子商务总体基于Java,利用服务器端动态网页开发的JSP技术,辅以客户端动态网页开发的Javascript技术,主要设计实现以下功能: 1.前台销售,包括以下内容: 1)用户注册: 显示注册界面,通过Javascript技术判断用户填写的注册信息是否规X,用户名是否已经存在、填写的密码是否一致、Email是否为正确格式等等。用户确认所填注册信息并通过验证后,将注册信息添加到数据库中的userInfo表中。 2)用户登录 用户输入用户名和密码后,检验所输入的用户名和密码是否与数据库中的用户名和密码一

电气安全课程设计

电气安全课程设计 辽宁土嘉通科技有限公司办公楼项目施工现场临时用电安全 院、部: 学生姓名: 指导教师: 专业: 班级: 设计时间: 2013-12-23至2014-1-6 摘要

安全是永恒的主题。在建筑行业严峻的安全形势下,安全管理工作对于控制施工现场事故发生,改善劳动环境和提高工人的职业卫生防护等有着重要作用,而由于施工现场复杂性、危险性等以及安全管理工作本身的缺陷,使得在施工现场开展的安全工作难以抓住管理重点和难点,因而安全管理工作开展效果不明显。本文通过对施工现场的安全管理现状和实施效果进行分析、讨论,结合施工现场安全事故发生的特点,有针对性的进行定性分析,运用系统工程的思想提出合理的意见和建议,并将研究结果运用到具体的案例中进行验证,有效地提高施工现场的安全管理水平。 关键词:安全管理;定性分析;难点对策;系统工程 ABSTRACT

Safety is the eternal theme. In the serious security situation of the construction dustry, the safety management is good for controling construction site accidents, improving the working environment and improving workers' occupation health protection. because of the complexity construction site, risk and safety management deficiencies, which lead to in the construction site that it’s hard to carry out safety management emphasis and the difficulty, and the safety management work effect is not obvious. Based on the construction site safety management status and the implementation effect analysis, this paper discusse and combine the construction site safety accident characteristics, targeted for the qualitative analysis, and using the idea of system engineering , put forward reasonable suggestions, research results applied to the concrete case verification, which can improve the construction site safety management level effectively. Key words:safety management; qualitative analysis; problems; system engineering 目录 1 前言 (1) 2 辽宁土嘉通科技有限公司办公楼工程概况 (2)

采油工程课程设计

采油工程课程设计 课程设计 姓名:孔令伟 学号:201301509287 中国石油大学(北京) 石油工程学院 2014年10月30日

一、给定设计基础数据: (2) 二、设计计算步骤 (3) 2.1油井流入动态计算 (3) 2.2井筒多相流的计算 (4) 2.3悬点载荷和抽油杆柱设计计算 (12) 2.4抽油机校核 (16) 2.5泵效计算 (16) 2.6举升效率计算 (19) 三、设计计算总结果 (22) 四、课程设计总结 (23)

一、给定设计基础数据: 井深:2000+87×10=2870m 套管内径:0.124m 油层静压:2870/100×1.2 =34.44MPa 油层温度:90℃ 恒温层温度:16℃ 地面脱气油粘度:30mPa.s 油相对密度:0.84 气相对密度:0.76 水相对密度:1.0 油饱和压力:10MPa 含水率:0.4 套压:0.5MPa 油压:1 MPa 生产气油比:50m3/m3 原产液量(测试点):30t/d 原井底流压(测试点):16.35Mpa 抽油机型号:CYJ10353HB 电机额定功率:37kw 配产量:50t/d 泵径:56mm 冲程:3m 冲次:6rpm 柱塞与衬套径向间隙:0.3mm 沉没压力:3MPa

二、设计计算步骤 2.1 油井流入动态计算 油井流入动态是指油井产量与井底流动压力的关系,它反映了油藏向该井供油的能力。从单井来讲,IPR 曲线表示了油层工作特性。因而,它既是确定油井合理工作方式的依据,也是分析油井动态的基础。本次设计油井流入动态计算采用Petro bras 方法Petro bras 方法计算综合IPR 曲线的实质是按含水率取纯油IPR 曲线和水IPR 曲线的加权平均值。当已知测试点计算采液指数时,是按产量加权平均;预测产量时,按流压加权平均。 (1) 采液指数计算 已知一个测试点: wftest P 、txest q 和饱和压力b P 及油藏压力P 。 因为 wftest P ≥b P ,1j =txwst wfest q P P -=30/(34.44-12)= 1.3/( d.Mpa) (2) 某一产量t q 下的流压Pwf b q =j(b P P -1)=1.4 x (34.44-10)=34.22t/d m o zx q =b q +8.1b jP =34.44+1.4*10/1.8=42.22t/d omzx q -油IPR 曲线的最大产油量。 当0?q t ?b q 时,令q 1t =10 t/d ,则p 1wf =j q P t - 1=15.754 Mpa 同理,q 2t =20 t/d ,P 2wf =13.877 Mpa q 3t =30 t/d ,P 3wf =12.0 Mpa 当q b ?q t ?omzx q 时,令q 4t =50 t/d,则按流压加权平均进行推导得: P 4wf =f )(1j q P t w -+0.125(1-f w )P b =8.166Mpa

课程设计报告参考模板

课程设计报告参考模板 河海大学计算机及信息工程学院 课程设计报告 题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间 课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目: Ⅱ、课程设计工作内容 一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力; 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块,查阅相关论文资料,分模块调试和完成任务; 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建; 2、…… 学生姓名:专业年级: 目录空一行。空一个中文字符行。“目录”,分页,居中,加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………

…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文,宋体小四号,倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”,左对齐,加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备,……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统

组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”,位于图下,居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信,进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面,它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心,………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”,左对齐,加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分,………………。①收发信台组成四级标题“①”,左对齐,加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX,而一个TRX有八个时隙,………………。●收发信息单元 五级标题“●”,左对齐,加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元 辅助单元包括………………。②收发信台作用 收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分,………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告

电气安全工程课程设计.

浙江工业大学 电气安全工程 课 程 设 计 设计课题电气安全技术 所属专业安全工程 设计者周海龙 指导教师周一飞、阮继锋 完成时间2013年6月10日

目录 1、概述 (2) 1.1 电气安全课程设计的目的 (2) 1.2 课程设计的组成部分 (2) 2、电气安全课程设计的内容 (2) 2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 (2) 2.1.1三相五线制系统的组成及特点 (2) 2.1.2工地临时用电的安全技术措施 (3) 2.1.3建筑物的防雷系统 (4) 2.1.4建筑物的等电位 (5) 2.1.5施工工地的用电安全管理措施 (5) 2.2机械厂的电气安全设计 (6) 2.2.1TN和TT系统 (6) 2.2.2典型电路——三相异步电动机控制电路设计 (9) 2.2.3电动机的绝缘性能的判别 (11) 2.2.4安全管理制度的设计 (12) 3、总结 (14) 3.1所遇到的问题,你是怎样解决的? (14) 3.2收获体会及建议 (14) 3.3参考资料 (14)

1、概述 1.1 电气安全课程设计的目的 本次课程设计按照项目教学法的思路,通过对二个教学项目的实施,使得学生对《电气安全技术》的内容有更深入的理解和巩固,具体如下: ●了解施工现场的临时供电系统 ●施工现场用电注意事项 ●了解建筑物采用等电位联接的原理和方法 ●建筑物的防雷 ●《电气安全技术》介绍的高、低电压电器实物认知 ●绝缘垫、绝缘毯、遮拦、指示牌、安全牌的认知 ●工厂安全用电的注意事项 ●了解电动机的安全性能 ●了解三相异步电动机的直接起动控制线路原理及其电路保护 1.2 课程设计的组成部分 ●已学知识的复习巩固 ●电路和系统的设计 ●安全管理制度的设计 ●实训 2、电气安全课程设计的内容 2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 2.1.1三相五线制系统的组成及特点 在三相四线制制供电系统中,把零线的两个作用分开,即一根线做工作零线(N),另外用一根线专做保护零线(PE),这样的供电结线方式称为三相五线制供电方式。三相五线制包括三根相线、一根工作零线、一根保护零线。三相五线制的接线方式如图2—1所示。

课程整体教学设计模板

课程整体教学设计要求一、课程整体教学设计模板 《**》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称:批准人:课程代码:所属学院:制定人:制定时间: 二、基本信息 学分:课程类型:学时:先修课: 授课对象:后续课: 三、课程设计 1.课程目标设计 (1)知识目标 (2)能力目标 (3)素质目标

5.第一节课设计梗概 四、考核方案设计 五、教材、资料 二、基本要求 1.教学设计必须认真研究学生的学习需求,要体现:工学结合、职业行动导向;突出能力目标;项目任务载体;能力实训;学生主体;知识理论实践一体化的课程教学。 2.公共基础课要体现为专业培养目标服务,课程教学设计要有针对性,体现专业培养目标的特色。 3.对于学生素质培养,如自学能力、与人交流能力、与人合作能力等要渗透到所有的课程教学活动中。 4.课程的能力目标不是来自课本,而是以职业岗位需求为准。用具体、可检验的语言,准确描述课程的能力目标:“能用××做××”。 5.课程内容必须以职业活动为导向、以工作过程为导向。课程的实例、实训和主要的课堂活动,都要紧紧围绕职业能力目标的实现,尽可能取材于职业岗位活动,以此改造课程的内容和顺序,从“以知识的逻辑线索为依据”转变成“以职业活动的工作过程为依据”。 6.以项目为课程能力训练载体。项目选择要综合考虑实用性、典型性、覆盖性、综合性、趣味性、挑战性、可行性。 7.知识、理论、能力训练和实践应当尽可能一体化进行:时间、地点、教师尽可能不是分离的。 8.课程考核设计要突出突出能力目标,考核要全面和综合评价,

要形成性考核和终结性考核相结合

。考核项目涵盖学生能力、知识、态度。各考核项目分值合理,比例适当。在能力考核中体现单项能力与综合能力考核。知识考核以对知识运用的考核为主。 三、说明 1.批准人一般为教研室主任,制定人一般为课程负责人。 2.课程类型。表述为**专业的专业课(专业基础课)或公共课。 3.授课对象应表述为**专业*年级学生。公共课可表述某大类专业的*年级学生,也可为全院*年级学生。 注:此标准仅适用专业课,公共基础课供参考。

中国石油大学采油工程课程设计

采油工程课程设计 姓名:魏征 编号:19 班级:石工11-14班 指导老师:张黎明 日期:2014年12月25号

目录 3.1完井工程设计 (2) 3.1.1油层及油井数据 (2) 3.1.2射孔参数设计优化 (2) 3.1.3计算油井产量 (3) 3.1.4生产管柱尺寸选择 (3) 3.1.5射孔负压设计 (3) 3.1.6射孔投资成本计算 (4) 3.2有杆泵抽油系统设计 (5) 3.2.1基础数据 (5) 3.2.2绘制IPR曲线 (5) 3.2.3根据配产量确定井底流压 (7) 3.2.4井筒压力分布计算 (7) 3.2.5确定动液面的深度 (21) 3.2.6抽油杆柱设计 (24) 3.2.7校核抽油机 (25) 3.2.8计算泵效,产量以及举升效率 (26) 3.3防砂工艺设计 (30) 3.3.1防砂工艺选择 (31) 3.3.2地层砂粒度分析方法 (31) 3.3.3 砾石尺寸选择方法 (32) 3.3.4支持砾石层的机械筛管规格及缝宽设计。 (32) 3.3.5管外地层充填砾石量估算。 (33) 3.3.6管内充填砾石量估算 (33) 3.3.7携砂液用量及施工时间估算 (33) 3.3.8防砂工艺方案施工参数设计表 (34) 3.4总结 (34)

3.1完井工程设计 3.1.1油层及油井数据 其它相关参数:渗透率0.027 2m μ ,有效孔隙度0.13,泥岩声波时差为3.30 /s m μ,原油粘度8.7Mpa/s,原油相对密度为0.8,体积系数为1.15。 3.1.2射孔参数设计优化 (1)计算射孔表皮系数 p S 和产能比 R p 根据《石油工程综合设计》书中图3-1-10和图3-1-11得 36.8 t = 18.38min 2 V Q ==注注=2.1,t S =22,R p =0.34。 (2)计算1 S , 1 R p , dp S , d S a) PR1=-0.1+0.0008213PA+0.0093DEN+0.01994PD+0.00428PHA-0.00142 7+0.20232z /r K K -0.1147CZH+0.5592ZC-0.0000214PHA2 =0.59248 b) PR1= 1(/)/[(/)] E W E W Ln R R Ln R R S +,得1S =5.03018 c) 因为S1=Sdp+Sp,所以Sdp=S1-Sp=5.03018-2.1=2.93018 d) 因为St=Sdp+Sp+Sd,所以Sd=St-Sdp-Sp=22-2.93018-2.1=16.96982

机器人课程设计报告范例

机器人课程设计报告范例

**学校 机器人课程设计名称 院系电子信息工程系 班级10电气3 姓名谢士强 学号107301336 指导教师宋佳

目录 第一章绪论 (2) 1.1课程设计任务背景 (2) 1.2课程设计的要求 (2) 第二章硬件设计 (3) 2.1 结构设计 (3) 2.2电机驱动 (4) 2.3 传感器 (5) 2.3.1光强传感器 (5) 2.3.2光强传感器原理 (6) 2.4硬件搭建 (7) 第三章软件设计 (8) 3.1 步态设计 (8) 3.1.1步态分析: (8) 3.1.2程序逻辑图: (9) 3.2 用NorthStar设计的程序 (10) 第四章总结 (12) 第五章参考文献 (13)

第一章绪论 1.1课程设计任务背景 机器人由机械部分、传感部分、控制部分三大部分组成.这三大部分可分成驱动系统、机械结构系统、感受系统、机器人一环境交互系统、人机交互系统、控制系统六个子系统现在机器人普遍用于工业自动化领域,如汽车制造,医疗领域,如远程协助机器人,微纳米机器人,军事领域,如单兵机器人,拆弹机器人,小型侦查机器人(也属于无人机吧),美国大狗这样的多用途负重机器人,科研勘探领域,如水下勘探机器人,地震废墟等的用于搜查的机器人,煤矿利用的机器人。如今机器人发展的特点可概括为:横向上,应用面越来越宽。由95%的工业应用扩展到更多领域的非工业应用。像做手术、采摘水果、剪枝、巷道掘进、侦查、排雷,还有空间机器人、潜海机器人。机器人应用无限制,只要能想到的,就可以去创造实现;纵向上,机器人的种类会越来越多,像进入人体的微型机器人,已成为一个新方向,可以小到像一个米粒般大小;机器人智能化得到加强,机器人会更加聪明 1.2课程设计的要求 设计一个机器人系统,该机器人可以是轮式、足式、车型、人型,也可 以是仿其他生物的,但该机器人应具备的基本功能为:能够灵活行进,能感知光源、转向光源并跟踪光源;另外还应具备一项其他功能,该功能可自选(如亮灯、按钮启动、红外接近停止等)。 具体要求如下: 1、根据功能要求进行机械构型设计,并用实训套件搭建实物。 2、基于实训套件选定满足功能要求的传感器; 3、设计追光策略及运动步态; 4、用NorthStar设计完整的机器人追光程序;

《电气安全工程》课程设计报告

浙江工业大学《电气安全工程》课程设计 设 计 报 告 姓班学名:XXX 级:XXXXXXXXXXXXX 号:XXXXXXXXXXXXX

时间:2013年6月7日

第1章 1.1 1.2第2章 目录: 概述 (2) 电器安全课程设计的目的 (2) 课程设计的组成部分 (2) 电器安全课程设计的内容我 (2) 2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 (2) 2.1.1三相五线制系统的组成及特点 (2) 2.1.2工地临时用电的安全技术措施 (3) 2.1.3建筑物的防雷系统 (4) 2.1.4建筑物的等电位 (5) 2.1.5施工工地的用电安全管理措施 (5) 2.2机械厂的用电安全管理措施 (6) 2.2.1TN和TT系统 (6) 2.2.2典型电路——三相异步电动机控制电路设计 (8) 2.2.3电动机的绝缘性能的判别 (9) 2.2.4安全管理制度的设计 (10) 第3章 3.1 3.2 3.3总结 (12) 所遇到的问题 (12) 收获体会及建议 (13) 参考资料 (13)

第1章概述 机械电气安全技术以安全作为主线,对事故的机理,特点,规律防范措施等进行研究。已达到减少和抑制事故发生的目的。从安全的角度出发来研究人-机-环境这三个因素,如何相互协调而达到效能最优,可以说其立足点在于保证人在工作过程中既能安全又能舒适地工作。实践表明在设计中忽视人性化设计而导致作业疲劳引发事故的情况并不少见,而且随着人们对生活质量的进一步要求,各种产品的设计均要考虑到宜人的原则。 1.1 电器安全课程设计的目的 通过电气安全课程设计,巩固在课堂上学到的知识,并且将学到的知识运用于实践的能力。通过对项目一(建筑物及施工现场的电气安全)的设计,了解施工现场的临时供电系统、施工现场的注意事项,明白建筑物采用等电位的原理和方法,建筑无防雷知识;通过项目二(机械厂的用电安全)设计,掌握高、低电压器实物认知,了解三相异步电动机的直接启动控制线路原理及其电路保护,学会三相异步电动机的继电接触控制线路接线。 1.2 课程设计的组成部分 课程设计主要包括项目一:建筑物及施工现场的电气安全;项目二:机械厂的用电安 全两部分。其中每部分都有五个任务,下面将分别介绍这五个部分的具体设计情况。 第2章电器安全课程设计的内容 2.1建筑物及施工现场的电气安全设计 2.1.1三相五线制系统的组成及特点 五线制包括三相电的三个相线(A、B、C线)、中性线(N线);以及地线(PE线)。中性线(N线)就是零线。三相负载对称时,三相线路流入中性线的电流矢量和为零,但对于单独的一相来讲,电流不为零。三相负载不对称时,中性线的电流矢量和不为零,会产生对地电压。

课程设计(会计信息系统课程设计参考模板6)

江苏科技大学经济管理学院 2014至2015学年第一学期会计信息系统课程设计报告班级学号1140403211 姓名刘璐成绩 库存管理模块 1、数据库分析(配合图形作简要说明) 1.1数据流图 ●顶层数据流程图 说明: (1)库存基础数据管理只要管理仓库部门所发的文件,通过物品代码文件对屋子进行管理。 (2)库存处理是物资管理的核心,一切的文件都汇总到库存处理。 (3)计划部门通过计划单的形式将需求送达库存处理。 (4)其他部门将物品进出库的文件送达库存处理 (5)库存处理结合业务办理,库存台账汇总出业务单据,传递到财务部门。 ●第一层数据流程图 采购部门 售后部门生产部门 入库处 理财务部门 销售部门 出库处 理 制作报 表 损毁处 理 库存操作文件库存台账 客 户 退 货 单 销售出货单 产 品 入 库 单 领 料 单 出库单据 入库单据 材料入库单

说明: (1)入库处理,由采购部门、售后部门、生产部门分别将材料入库单、客户退货单、产品入库单送入库处理。 (2)入库处理后将入库单据送达财务部门。 (3)销售部门将销售出货单送至出库处理。 (4)出库处理将出库单据、领料单分别送至财务部门、生产部门。 (5)最后根据入库处理、财务部门、出库处理、制作报表、损毁处理制作出库存操作文件和库存台账 (6)入库和出库由生产部门和财务部门组成一个循环,不断生产销售。 1.2E-R图 说明: (1)数据库个表之间都是通过一对多,一对一的关系进行连接的,通过主索引设立主表,候选索引设立字表,个表之间的关系连接不断。 (2)表之间的各种关系都是连接的。 (3)此E-R图是库存系统中个表的关系,由领料单文件,物资,入库单文件,客户,工程,部门,建立主索引。其余分别连接各种表的普通索引

石油工程采油工程

石油工程采油工程

采油工程课程设计 姓名:李健星 班级: 1班 学号: 915463 中国石油大学(北京) 二O一二年四月

目录 1、设计基础数据: (1) 2、具体设计及计算步骤 (2) (1)油井流入动态计算 (2) (2)流体物性参数计算方法 (4) (3)井筒温度场的计算 (6) (4)井筒多相流的计算 (7) (5)悬点载荷和抽油杆柱设计计算 (16) (6)抽油机校核 (21) (7) 泵效计算 (21) (8) 举升效率计算 (24) 3、设计计算总结果 (26)

有杆抽油系统包括油层,井筒流体、油管、抽油杆、泵、抽油机、电动机、地面出油管线直到油气分离器。有杆抽油系统设计就是选择合理的机,杆,泵,管以及相应的抽汲参数,目的是挖掘油井潜力,使生产压力差合理,抽油设备工作安全、高效及达到较好的经济效益。 本次采油工程课程设计的主要内容是进行有杆抽油生产系统设计,通过设计计算,让学生了解有杆抽油生产系统的组成、设计原理及设计思路。 1、设计基础数据: 井深:2000+学号末两位63×10m=2630m 套管内径:0.124m 油层静压:给定地层压力系数为 1.2MPa/100m,即油层静压为井深2630m/100m×1.2MPa=31.56MPa 油层温度:90℃ 恒温层温度:16℃ 地面脱气油粘度:30mPa.s 油相对密度:0.84 气相对密度:0.76 水相对密度:1.0 油饱和压力:10MPa 含水率:0.4 套压:0.5MPa

油压:1 MPa 生产气油比:50m3/m3 原产液量(测试点):30t/d 原井底流压(测试点):12MPa(根据测试液面计算得到) 抽油机型号:CYJ10353HB 配产量:50t/d 泵径:44mm(如果产量低泵径可改为56mm,70mm) 冲程:3m 冲次:6rpm 沉没压力:3MPa 电机额定功率:37kw 2、具体设计及计算步骤 (1)油井流入动态计算 油井流入动态是指油井产量与井底流动压力的关系,它反映了油藏向该井供油的能力,从单井来讲,IPR曲线表示了油层工作特性。因而,他既是确定油井合理工作方式的依据,也是分析油井动态的基础。本次设计油井流入动态计算采用Petrobras方法。Petrobras方法计算综合IPR曲线的实质是按含水率取纯油IPR曲线和水IPR曲线的加权平均值。当已知测试点计算采液指数时,是按产量加权平均;当预测产量或流压加权求平均值。

数据结构课程设计报告范例

Guangxi University of Science and Technology 课程设计报告 课程名称:算法与编程综合实习 课题名称: 姓名: 学号: 院系:计算机学院 专业班级:通信121 指导教师: 完成日期:2012年12月15日

目录 第1部分课程设计报告 (3) 第1章课程设计目的 (3) 第2章课程设计内容和要求 (4) 2.1 问题描述 (4) 2.2 设计要求 (4) 第3章课程设计总体方案及分析 (4) 3.1 问题分析 (4) 3.2 概要设计 (7) 3.3 详细设计 (7) 3.4 调试分析 (10) 3.5 测试结果 (10) 3.6 参考文献 (12) 第2部分课程设计总结 (13) 附录(源代码) (14)

第1部分课程设计报告 第1章课程设计目的 仅仅认识到队列是一种特殊的线性表是远远不够的,本次实习的目的在于使学生深入了解队列的特征,以便在实际问题背景下灵活运用它,同时还将巩固这种数据结构的构造方………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..(省略)

第2章课程设计内容和要求 2.1问题描述: 迷宫问题是取自心理学的一个古典实验。在该实验中,把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入,在盒子中设置了许多墙,对行进方向形成了多处阻挡。盒子仅有一个出口,在出口处放置一块奶酪,吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。对同一只老鼠重复进行上述实验,一直到老鼠从入口走到出口,而不走错一步。老鼠经过多次试验最终学会走通迷宫的路线。设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫如下图A所示,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 图A 2.2设计要求: 要求设计程序输出如下: (1) 建立一个大小为m×n的任意迷宫(迷宫数据可由用户输入或由程序自动生成),并在屏 幕上显示出来; (2)找出一条通路的二元组(i,j)数据序列,(i,j)表示通路上某一点的坐标。 (3)用一种标志(如数字8)在迷宫中标出该条通路; (4)在屏幕上输出迷宫和通路; (5)上述功能可用菜单选择。

某教学楼建筑电气照明课程设计

这次课程设计是为某大学教学楼进行电气照明系统设计。教学楼分为三个部分,西侧为国教大楼,东侧为法政系楼,中间则为各学院办公楼和教室。本楼电源从室外埋地电缆引入,一般照明为三级负荷,电压等级为380V/220V,三相五线制引至各配电总箱。 设计内容包括照明和插座设计两个部分。其中,照明设计包括:一般照明系统的设计和消防照明系统设计。插座设计中包括普通插座,计算机插座和空调插座。 照明系统设计,其中包括照度计算、灯具的选择、照明干线、插座导线截面积的选择以及导线的敷设方式。插座系统按高档住宅标准设计。插座回路与照明回路由同支路供电,一般插座安装高度为0.3米,潮湿场所应装设防潮、防溅型的插座接地系统采用TN—C—S系统。 关键词:照明设计;插座设计;照度计算;CAD。

第一章前言................................................. 错误!未定义书签。 1.1电气照明概述............................................ 错误!未定义书签。 1.2工程概述................................................ 错误!未定义书签。第二章电气照明系统设计.................................... 错误!未定义书签。 2.1照明的概述.............................................. 错误!未定义书签。 2.2照明设计的目的和原则 (4) 2.2.1照明设计的目的 (4) 2.2.2照明的设计原则 (4) 2.3照明的方式和种类 (4) 2.4照明灯具的选择 (6) 2.5照明计算 (6) 2.5.1照明计算的依据 (6) 2.5.2照度计算.............................................. 错误!未定义书签。第三章开关和插座的选择. (18) 3.1开关和插座的种类 (18) 3.2开关和插座的安装要求................................... 错误!未定义书签。第四章供配电系统设计 (19) 4.1负荷分级 (19) 4.1.1供电系统的负荷分级.................................... 错误!未定义书签。 4.2负荷计算 (19) 4.2.2负荷计算的原则 (19) 4.2.3负荷计算 (20) 参考文献.................................................... 错误!未定义书签。致谢........................................................ 错误!未定义书签。附录一外文翻译 附录二外文资料原文 附录三设计图纸

建筑施工安全课程设计

吉林建筑大学

前言 建筑工程安全生产是指在工程施工生产过程中,努力改善劳动条件,克服不安全因素,防止伤亡事故的发生,是劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行的。基本原则是:“安全第一,预防为主,综合治理”,坚持“管生产必须管安全”。基本要求是:在施工中要以安全生产为方针,以“安全第一,预防为主,综合治理”和“管生产必须管安全”为基本原则,依靠科学管理和技术进步,推动安全生产工作的开展,控制人身伤亡的事故发生,保障国家财产安全。 为了使本项目建筑施工的现场管理更加规范化、科学化,提高安全生产、文明施工的水平,以期获得最好的经济效益,结合工程情况和对现场认真勘察的基础上,以科学的态度,编写了本施工组织设计。 设计内容主要包括安全施工部署、危险源的辨识与分类、分部分项的安全施工重点、施工现场管理与文明施工、安全管理及保证措施等。 本安全施工组织设计为本工程安全施工的纲领性文件,用于指导本工程的安全施工与管理,确保各项安全管理目标的实现,体现“安全第一,预防为主”的指导思想。

目录 第一章编制依据 (1) 第二章工程概况 (2) 2.1 工程概况 (2) 2.1.1 建筑概况 (2) 2.1.2 结构概况 (3) 2.1.3 安装概况 (3) 2.2 工程特点 (4) 第三章安全施工部署 (5) 3.1 项目部组组织机构 (5) 3.2安全管理与保障体系 (6) 3.3 安全生产责任制 (8) 3.3.1 项目部安全生产责任制 (8) 3.3.2 项目经理安全生产责任制 (8) 3.3.4 项目副经理安全生产责任制 (9) 3.3.4 项目技术负责人安全生产责任制 (10) 3.3.5 施工员安全生产责任制 (11) 3.3.6 安全员安全生产责任制 (11) 3.3.7 质检员安全生产责任制 (12) 3.3.8 材料员安全生产责任制 (12) 3.3.9 预算员安全生产责任制 (13) 3.3.10 资料员安全生产责任制 (13) 3.3.11 门卫保安员安全生产责任制 (13) 3.3.12 班组长安全生产责任制 (14) 3.3.13 操作人员安全生产责任制 (14) 3.4 安全生产教育培训制度 (15) 3.5 特种作业持证上岗制度 (17) 3.6 专项施工方案专家论证制度 (17) 3.7 建筑机械安全使用制度 (19) 3.8 危及施工安全的工艺、设备、材料淘汰制度 (20) 3.9 施工现场消防安全责任制度 (21) 3.10 安全事故报告制度 (22) 3.11 安全生产事故应急救援制度 (23) 3.12 意外伤害保险制度 (24) 第四章施工总平面图 (25) 4.1 施工总平面布置依据 (25) 4.2 施工总平面图的绘制及布置原则 (25) 4.3 施工总平面图的内容 (25) 第五章危险源的辨识与分类 (28) 5.1 危险源的辨识 (28) 5.2 危险源评价 (29)

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