英文打字速度上300字每分钟的进修秘诀
陈瑞朋
打字是一种技能，是经过眼、脑、手的配合来逐渐形成的条件反射。要减少在打字中出现的各种各样的打字差错，一定要做到打字“三准”。要不断提高打字质量，不但要多打，还要多校多析。分段分音节打字是保证不断总结经验吸取教训。良好的竞技状态是鉴定掌握技能熟练程度的重要一环。
关键词：打字、条件反射、准确性、多校多析、分段分音节打字、病例分析、竞技状态
我国较早的打字教练周志源先生说：“打字中的意念更本质的一面是键感，就像‘乐感’、‘球感’、‘牌感’，每分反应250个视觉信号并完成动作良好的键感！打字虽是雕虫小技，在高速度的等级上准确打字，谈何容易！”打字要提高到一定的速度，一定要经过专门的训练。
一.三准——看准映准打准
打字是一种技能，是经过眼、脑、手的配合来逐渐形成的条件反射。这种条件反射建立得越深越牢固，则做出的反应就越迅速，越灵敏，越准确。
要减少在打字中出现的各种各样的打字差错，一定要做到打字“三准”。所谓“三准”即眼要看准，脑要映准，手要打准，三者协调一致打字质量就有保证。
在“三准”中，看准是很重要的，若是看错了，其他几个环节即使操作正确也无用了。一般来讲打字原稿放在计算机左侧看起来较方便，如有专门的打字底稿架，放在计算机后面中间更佳，眼睛视线要集中在原稿上。打字最忌讳，边看原稿边看键盘或边看已打好的录底，这样容易分散视力造成多打漏字或串组串行等问题。看一个单词或字组时，先将视线集中在该单词或词组上，当落手打时，视线应集中到该单词或词组的第一个单字、打完一个单字视线往后移一个单字。
映准就是把眼睛看到的单字清晰地反映到脑子里，然后，由脑子指挥手的动作完成击键，这就是打准。在击键后的一瞬间又马上反映到脑子里来主宰落指是否正确，这样才完成了“三准”的全过程，其公式是，其公式是：眼-脑-手-脑。为了加深映准，还可以同时采用默念的办法，默念就是把眼睛看到的单字轻轻地一般不出声地念一遍以加深印象，眏准清晰，落指无误，默念是看准、映准之间的一个桥梁。它的作用是：1.可以控制眼看的速度。2.正确指挥手的动作。3.促使精力集中。4.加深印象保证映准、清晰、准确。5防凭印象打字。
二.三多——多打多校多析
电脑打字突出了打字的快节奏与录入的准确性。英国人对错字母处理很严，开始中国人不理解，为什么错一击要扣掉50击！原因是改正的时间甚至比打50 击还长。在指法没达到熟练时，先控制速度避免错误的发生是很重要的。
应该说，提高速度和准确都很重要，错情不断的高速和全部正确的极慢速度打字同样没有价值，在指法训练过程中放慢速度打好基础是第一位的。
学习打字技术没有什么和捷径，在基本掌握打字姿势、方法和手指分管范围后，主要靠多打多校来不断提高自己的打字技能，这“三多”中多打是最根本的一条。俗话说“拳不离
手，曲不离口”。学习打字也一定要不怕艰苦，多打多练。练打时，思想要集中，俯视要饱满，要按正确的姿势和方法以及规范的指法认认真真地练打，才会熟能生巧，逐步达到得心应手的效果。而心不在焉，马马虎虎地练打是决不会达到预期的效果。
要不断提高打字质量光靠多打还不够，还要，多校多析。多校，就是经常要校对，把自己练打的录底与原稿进行核对，经过校对找出打错的字符，进而针对打错的情况进行分析研究，找出原因采取措施。初学打字经常出现一些找错的情况是不足为奇的，问题在于要分析原因，找出根源，在以后练打时要有的放矢地进行纠正。必要时，可以做一些自己容易打错的专门稿底进行针对的练习。校对一般可采用抽校部份录底的方法，如练打了1000组，抽校，其中200-300组，如能备一小本，记录每次练打数、抽校数及打错的情况等等，并经常进行分析研究则对提高自己打字质量和速度将是大为有益的。
三.分段分音节打字
分段分音节打字是保证打字质量的又一好法。分段分音节打字有助于克服多码、漏码、倒码等差错，特别是打长字组、混合字组更为有利，对打专用名词可防止出现打类似性的差错，规则的四码、五码字组分为二二码和二三码既能保证质量又能提高速度，听起来又有节奏感。总之，分段分音节打字可以缩小视线范围，众口一词落指正确。
具体做法是：
英文单词时可按其自然音节规律进行分段打字。
例：PERHAPS WE OUGHT TO PHONE.
分段为：PER HA PS WE U GHT TO PH ONE
专用名词按其拼音规律分段打字。
例：BEIJING HANGZHOU HONGKONG LONDON
分段为：BEI JING HAND ZHOU KONG LON DON
规则四码、五码字组用二二码和二三码分段打字。
例：7193 1032 2092 1316 REPAR CHXGI
分段为：71 93 10 32 20 92 13 16 PE PAR CH XGI
长字组、混合字组的分段视情况而定。
例：（2034712）（12000000000）（20NB3KTG）
分段为：（20 34 712）（12 000 000 000）（20 NB 3 KTG）
四.常见打字“病例”分析
掌握了打字的姿势、方法、手指分管范围及击键要领等等之后，不等于在实践操作中就不会再打错一个。正确的操作方法一定要到实践中去反复领会、检验，才会慢慢地悟出其道理，进而化为自己的东西。要想打打字技术练的又快又好，就要在学习过程中不断总结经验吸取教训，即对自己在打字过程中出现的“毛病”要经常进行分析研究，并针对自己打错的类型反复练习，就会不断提高自己的打字技术，从多错到少错,进而不错。正面解剖几种在打字训练中常见的“病例”及如何“对症下药”。
五.左右手“毛病”
这种“毛病”是把应该用左手打的单字，结果用右手打了出来，或者应该用右手打的，结果用左手打了出来。
例：FORWORD误打成FORWAUD, PEKING 误打成PEDING, 1524误打成1624等。赞成这种“毛病”的主要原因是左右手动作混淆，键位印象不深刻又抢快，大多发生在上、中排中指键位及食指键位上。
纠正方法是不要盲目贪快，加深键位排列的印象，击键后瞬间反映要清晰。
六.下键“毛病”
这种“毛病”是把应打上排键位的打了中排键位，应打中排键位的打了下排键位，或应打下排键位的打了中排键位，应打中排键位的打了上键位等等。例：MANY 误打成MZNY, VERSION 误打成VERXION等。造成这种“毛病”的主要原因是打字动作上下搞错，指法上错觉，大多发生在、下排键位之间并集中在小指、无名指上居多。
纠正方法是进一步熟记中、下排键位的排列。常犯此“病”的逢小指、无名指击键时要放慢速度，分管指法要落实。
七.邻键“毛病”
这种“毛病”是把应打的某个字键，结果打了旁边另一个字键上。例：TABLE误打成TAVLE, SIGNAURE 误打成SINMATURE 等。造成这种“毛病”的主要原因是因食指分管的键位为其他手指的一倍，用食指分管范围键的记忆，打食指的范围键时要适当放慢速度加深映准，在打离原位字键较远的字键时尤要注意击键位置的正确。
八.头尾“毛病”
这种“毛病”较多出现于街道第一单词的第一码或单词的末一码（即后一单词的第一码，打到前一单词的末一码）。例：FURTHER STUDY 误打成FURTHS STUDY, 10730202 误打成10700502等。造成这种“毛病”的主要原因是抢快，看得不落实。因打行首第一单词以前要增加一个换行动作，视线由前一行的末尾，回看到下一行的行首的转移，造成行首第一单词的第一码看得不落实，又急急忙忙落指而打错，单词末一码的打错，同样也是抢快，看得不落实所致，当前一个单词尚未打完，视线已转移到下一单词的第一码，结果把前一单词的末一码打了后一单词的第一码。纠正方法是：
换行后的第一单词时，应适当放慢速度，留有换行动作及视线转移的时间，不要急急忙忙落指。
眼转移应与的动作步调一致，做到看一码打一码。另外，可用默念办法来控制眼看和手指动作，一定要等前一单词的末一码落指后，视线再移到下一单词的第一码。
九.多漏码“毛病”
这种“毛病”是将字组或单词多打了一码或漏打了一码。例：AGAIN误打成AGIN,1049 误打成104，SHANGHAI 误打成SHHANGHAI，5021误打成50221等。造成这种“毛病”的主要原因是：大都是指法上有问题，漏码多发生在无名指、小指上，除有抢快因素外，主要是无名指、小指的击键动作力较小，打得快时不落实。纠正方法是：
多码“毛病”一般有些规律，有固定多码的字符或手指，根据自己经常出现的某字多码“毛病”，做些专门底稿进行针对性的练习，在打字过程中遇有此码时要放慢速度。
漏码“毛病”要多锻炼无名指、小指的弹跳力，用较多出现无名指、小指击键的底稿进行练习，使无名指、小指击键力加强，手指动作落实。
十.倒码“毛病”
这种“毛病”是将单词中的某几个字打颠倒，多发生于把单词中间的二个字打颠倒，少数也有将原单词打得面目全非。例：DESK 误打成DSEK，7086误打成7806，SHANGHAI误打成HSNAHGIA等，造成倒码“毛病”的主要原因是未能达到眼、脑、手的协调，击键动作推动控制所致。
纠正方法是要坚持分段分音节的方法打字，特别是在击键后的一瞬间反映要清晰。
十一.行串组“毛病”
这种“毛病”是将第一行打到一半接到第二行的下半行，或打完某一单词后接到跳去几个单词。
例：THEY SIT NO MORE AT FAMILTAR TABLES
THEN HAVE NO LOT IN OUR LABOUR……
误打成：THEY SIT NO LOT IN OUR LABOUR……
或将BUT WHERE OUR DESTRES ARE OUR HOPES PROFOUND
误打成：BUT WHEE OUR HOPES PROFOUND
造成这种“毛病”的主要原因是没有按照“专注于原稿”的原则，特别是在两行中间或同一行中出现相同单词时，更容易产生。纠正方法是在击键时，要坚持看一打一，杜绝边打边讲的坏习惯。另外，在打字过程中如确需看录底时，先用左手指在刚打完的字符上再看，接打时手再离开。
十二.竞技训练
英文打字技能的形成主要表现在击键速度的回忆和准确性的不断提高，而良好的竞技状态是鉴定掌握技能熟练程度的重要一环。
怎样使自己在打字测试时能保持一种良好的竞技状态呢？这就要在训练技能的同时，还要进行竞技训练，而竞技训练的关键，首先要在掌握英文打字的技能上狠下功夫，使之有一个扎实的基础。
有些打字员尽管花了不少训练时间，但在测试时仍然是快也打不好，慢也打不好，主要原因就是在提速的过程中缺乏一个坚实的阶梯和一个把握的速度，应该在不同阶段确定一个相应的主练速度，在能把握准确的前提下逐级提高目标。
其次，作为一名优秀的打字员不仅要具有直觉人的体能和极少数人才能掌握的高难动作，而且还要具备超常人的心理能力，才能在心理负荷的高压之下，保持一种特殊的竞技状态，发挥出最好水平。因此，平时的刻苦训练如同“养兵千日”，逢到测试时如同“用兵一时”，这也此参加优育比赛有某些类似。
什么是最佳竞技状态呢？最佳竞技状态是“稳中带冲”，五分钟的测试时间最紧张和最难控制的莫过于开始时的半分钟，所以在在测试时的一开始要保持一种宁静而略带兴奋、紧张的情绪，起步时的速度应略放慢，逐步在稳中提速，五分钟的前半分钟至关重要，它是后四分半钟成败的一个关键。
怎样增强打字员的心理能力呢？最有效、最经济的做法是以增强打字员的心理技能为目标，预先教会打字员掌握心理调控的方法，并通过系统的心理训练使获得足够的自我控制能力。这样打字员无论面对任何复杂的困难的局面都会保持清醒，并主动地将自己的心理状态调控到最佳水平。其次，在平时练习时教练员叫口令要视同测试一样的认真对待使之慢慢习惯和适应。另外，在测试时定要精神集中，英文打字测试不是对抗性的项目，别人的竞技状态在测试过程中与自己没有什么直接冲突，他打他的，我打我的，不要听到别人的回车声就浮想联翩，只要打出自己的水平即可。心理训练已经受到打字员的高度重视，也必将成为
21世纪人类社会的一种重要的教育和训练手段。
参考文献：
《英文打字机与微机输入操作法》孙家青
写一篇我喜欢踢足球的作文300字以下范文
写一篇我喜欢踢足球的作文300字以下范文我最爱的运动是踢足球，每当从电视里看到运动员们在足球场上是那么带劲，各个精神抖擞，潇洒自如，我羡慕极了，渐渐地喜爱上踢足球运动。 上小学后，我成了班里最有实力的足球队员。一次，我们和四班打场比赛，比赛开始不长时间，我们的一个队员一个射门，球踢到球门口，眼看就要进了。这时，对方的后卫快速地扑过来，使劲一脚将球踢了回来，可惜啊！一次极好的机会白白地失去了。 球经过一番曲折的传递，又到了对方大门前，我们向对方的大门发起猛烈地攻击。我过关斩将冲过了三名防卫，一脚抽射球踢进了门，我们欢呼起来。 进球了，我们的士气大振，信心倍增，猛冲猛打，不大一会儿，又进了一球，别提我们有多高兴了。最后我们以2：0赢了这次比赛。 从这以后，对足球我更有兴趣了，一看到有人在玩就急忙加入到里面，玩起来非常高兴。现在我最大的梦想就是将来进入足球队，成为一名职业的足球运动员 星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。
来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。 比赛开始，首先由我方开球。 我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。 很快，我就把足球带到了对方的球门区域。 我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。 我方人员马上追上去拦截。 可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。 “啊，不好！”我急得大叫。 可是，已经没有什么用处了。
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有趣的发现三年级300字作文 有趣的发现三年级300字精选作文篇一 生活中有许多有趣的发现，比如：壁虎的尾巴断了还会长出来；削了皮的苹果假如放置时间久会变色；蛋黄也会弹跳……让我们来看一下吧！ 星期六的下午，妈妈带着我和哥哥来到一个池塘边。池塘里有鲜艳欲滴的荷花和一个个像大圆盘的荷叶，这时，突然游来了一条红色的小金鱼，在池塘里跳着优美的舞蹈，美丽极了。小金鱼一会儿往上跳，一会往下跳，把露珠洒到了荷叶上。 我想：荷叶沾了水会不会感冒啊？我把荷叶拿出来晒一晒，结果，我拿出来一模，荷叶毛茸茸的，一点也没有湿，这是为什么呢？我又把荷叶放进水里，拿出来一看，还是没有湿。 我急忙跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，为什么荷叶沾上了水，却不湿呢？”妈妈笑着对我说：“孩子，荷叶上有一层纳米薄膜，所以荷叶沾了水才不会湿。” 以后，我长大了，要发明一件纳米薄膜做的衣服，沾了水也不会湿，下雨天，雨水滴在衣服上，就会被弹走。 原来，大自然的奥秘这么多呀！我们要留心去观察，这样就会增长很多知识。 有趣的发现三年级300字精选作文篇二
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《汉语教程》第一册下教案
结合实物、图片、语境、对比等方式进行生词教学，方法得当且有 层次性。对课文和语法点的教学设计也比较合理。练习的设计内容适当 而且形式灵活。总体感觉框架完整、灵活生动。 教学重点的安排还有欠缺，如语法点“太……”，第二课时有关“太……”两种意思对比的练习可以适当增加分量。本课两个课时有些 紧。其他修改意见请见文中批注。 成绩：92分 教案设计 教学对象：一年级留学生 使用教材：《汉语教程》第一册下 课型：初级汉语综合课 课题：《可以试试吗》 课时：2学时（80分钟） 教学目的及要求： 1.要求学生理解和规范写出并运用本课出现的17个生词。 2.让学生了解汉语钱币的说法，掌握“太+adj.+了”的用法，并重点掌握本课三个语法的用法。 3.要求学生能朗读课文并流利的复述课文内容。 4.本课的场景是买衣服，通过本课的学习，使同学了解在中国买衣服的基本流程，并进行相应的交际性操练。 教学内容及重点： 教学内容： 1.生词17个； 2.语法：（1）动词重叠；(2)又···又···；（3）一点儿、有（一）点儿；（4）太+adj.+了
3.课文（一）、（二）。 教学重点：以下内容有无难点？ 1.下列生词的例解和扩展：深、浅、合适、种、打折； 2. “太+adj.+了”的两种不同的意义和用法，动词重叠的形式、意义和用法，“又……又……”的用法，“一点儿”和“有（一）点儿”各自的用法和区别； 3.根据课文内容，练习买东西的正确表达方式。 教学方法： 1.通过具体的例子和设定一定的场景，逐步引导学生掌握本课所学的生词和语法规则。 2.运用直观的手段： （1）实物：苹果、橘子等几种不同的水果，解释“种”的含义，并以苹果为例解释“又···又···”的用法。 （2）图片：羽绒服、长、短、深、浅、肥、胖、瘦、打折，并用图片对比展示“合适”。 3.以旧带新：好看（漂亮）可以（行好）便宜（贵） 4.交际活动训练：练习怎么买衣服。 教学环节： 第一课时 一、组织教学：（1分钟） 1.稳定情绪，师生互致问候。 2.检查出勤情况。
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四年级学踢足球日记300字作文 动作要领各有不同，但均由助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球和踢球后随前动作等五个环节组成。在这里精心为大家准备了以下四年级踢足球的作文内容，供您借鉴。欢迎阅读。 踢足球的作文1 昨天，是足球课的最后一节课，张老师让我们踢比赛，我们都很异常的兴奋。 陈家豪和张天翼分别是足球队队长、副队长，他们俩去拿球和标志物，等球和标志物来了，我们便开始分组，到最后我、尚奥利、邓楚涵、苏子涵、马旭杰、王思昂一组，陈家豪、张天翼、朱世龙、范春雷、郭治平、郝泽正为一组。我们定好守门员、前锋、中锋、后卫，便开始踢了。 等球开出去以后，我方队员你争我抢，个个英勇无比，可他方却用战术，杀到我方禁地，只见王思昂一个“战车铲球”把球铲到了苏子涵的脚下，苏子涵一脚，穿给了邓楚涵，邓楚涵带这足球向前冲，不料，张天翼以百米冲刺的速度跑了回来，马旭杰见了，前去协助邓楚涵，半路杀出个朱世龙，他独挡一面，一个大脚，被我们的苏子涵给截住了，真是有惊无险，苏子涵带球，我紧跟其后，忽然，苏子涵来了个“龙腾射门”被对方的张天翼
挡住，张天翼一个大脚，传给了陈家豪，只见陈家豪来了个“碧海万箭魂穿心”一脚开了过去，“咚！球进了。”操场上一阵欢呼！“丁零零”下课了，我们回到了教室。 踢足球的作文2 星期二，我和邵海洪，于童心，杨峻到体育场踢足球。我和于童心一组，叫“狂风队”；杨峻和邵海洪一组叫“台风队”，狂风队于童心守门，台风队杨峻守门， 比赛开始，狂风队先过球，台风队一个漂亮的铲球把球夺了回去，狂风队也突然来一个飞铲把球铲了回来，接着带球向球门跑去，狂风队另一个队员接过球用力一踢，球进了。“好！”狂风队高兴地呼喊起来：“球进了，球进了！” 1；0狂风队最先得分。台风队气冲冲地说：“有什么可兴奋的！” 于童心对邵海洪瞪了瞪眼似乎在说：你们一个都没进，气得什么？我想于童心你别高兴太早了，说不定我们会败给给他们呢。 第二场比赛开始，台风队带球过人，狂风队一个飞铲没铲到。台风队一射，射出了美丽的弧线球，球进了。1：1平。 最后一场花落谁家呢？开始，狂风队带球过人射了出去。狂风队一个漂亮的铲球向球门跑去。“射门！射门！”狂风队高喊，只见台风队守门员杨峻腾地跳起，一把没抓住飞来的足球，“扑
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绣河山、科学等很多使你疑惑不解的问题，都可以在这套经典的书中找到答案。 它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。《万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友! 《万个为什么》读后感300字 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!一本好书会使我们受益匪浅。暑假里我读了《万个为什么》，从中增长了不少知识。书里写了很多生活常识，里面说了马铃薯发芽后，不能吃，因为在芽眼的周围会产生一种剧毒的物质龙葵素。人吃了会中毒，如果严重会死亡，所以一定要把芽割掉后才能吃。 书里还附加了一些问题，你可以仔细地看一下就可以知道更多的答案，有些会教你怎样节约资源，不要多用一次性木筷子等，因为一次性木筷子制造要砍很多树木，而且一次扔掉很浪费，所以最好吃饭的时候不要用一次性木筷子。 看完这本书后我的感想是： 1、以后到郊外时一定要注意安全，不要乱吃野果。 2、如果迷路了可以靠指南针、北斗七星，和树的年轮来辨别方向。 3、我们不能乱杀动物，对任何动物都不能杀绝。
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关于足球的作文300字
关于足球的作文300字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：我与足球的故事穆子亮 我是个喜欢踢足球的孩子，很小的时候，妈妈便给我和哥哥买了个足球让我们玩。 很小的时侯，经常有一群大哥哥在小区里踢足球，于是，我便坐在窗边静静地看他们踢球。看着看着，我就着迷了，我便和妈妈商量买个足球，妈妈爽快地答应了。足球买回来了，我急忙和哥哥一起下楼踢球。我模仿大哥哥的动作，“嘭”一声把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回来，我“嘭”一声又把球踢了出去，然后哥哥又踢了回来······ 我们玩得不亦乐乎，笑声不时从我们嘴里传出，我们玩了很长时间，满头大汗，可是我们一个球也没有进：“踢球可真难呀！”我和哥哥不禁发出了一声赞
叹。 踢足球虽然很辛苦，但我还是很喜欢踢足球，希望经常和同学们一起踢球。足球是一项很有趣的体育运动，在我们国家的运动项目中是属于较弱的一项，长大以后我要做个足球运动员，努力工作，争取为祖国争光。 篇二：“足球”大赛［300字］韩钧帆 秋天的一个阳光明媚下午，我拿着排球跟弟弟在网球场上对踢。 我们定好边界后，便开始比赛。我先发球，我用脚向右边轻轻一踢，被不远处的弟弟发现了，他风似的飞奔过来，我灵巧的右腿一扬，又把球钩回来，弟弟怒气冲冲地说：“老哥，你可不可以不耍我啊？”我没搭话，继续带球向弟弟的“球门”跑去，弟弟转过身，迈开他的长腿，一下子冲到我的前面，我生气地说：“别挡道！”弟弟坏笑着说：“没门儿，你得先过我这关。”我大冲：“冲啊！”弟弟见我这架势，顿时慌了手脚，糊里糊涂
地跳到了一边，等我快到打“门”了，弟弟才缓过神来追上我，谁知道他用力推了我一下，我站立不稳，摔倒在地，我一边揉着屁股，一边指着弟弟说：“你犯规，我来点球！”我对着球门，来了个火星大力球，“足球”飞过了弟弟的头顶，“呯”的一声撞在铁丝网上，又弹了回来，我欢呼着：“1比0，太棒了！”我们开心地玩到了吃晚饭时间。 “足球”真是有趣啊！篇三：足球迷 足球迷热爱足球，凡是与足球有关的他都一清二楚。看体育新闻也是每天的必修课。如果不让他看的话就会讲头晕、肚子痛以此来找借口看电视。 足球迷不仅爱看电视还爱踢球。一有空就要拿上心爱的足球去场上踢一把去过过瘾，有时免不上被父母批上几句，可他还是“劣性不改”继续去球场，把作业什么的都被抛到九霄云外去了。 有一次，足球迷和几位同学有一起踢球去了，开始发球了，对手先抢到了球，可是好景不长，被足球迷的队友给
小学日记300字大全
学生日记300字：聚会 今天下午，我们要表演，老师说：“化装的六点来，不化装的六点半来.”老师说完我们急快的回家，六点半的吃了晚饭才去.我一到教室，就有些跳舞的人已经化完装了，我们没化装的表演“打花巴掌得”化了装的表演“大家一起来”全部人到齐了，我们就搬椅子下去“赤湾篮球场.”日记300字 到了“赤湾篮球场”，我们就静静的坐在椅子上.开始了，第一个是演讲，叶校长讲话，讲完以后.就是一一班的节目，树的后面有一个人，我看的哈哈大笑.日记300字 时间慢慢的过去了，到了我们的节目，麦志峰他们上去舞台上了.我看的津津有味，目瞪口呆.到了第九个，是老师的表演，我看到了朱老师，看着看着，就看完了.拿好椅子往学校搬去，今天真令人难忘. 小学生日记300字：电脑课 今天上午，阳光灿烂，随着第三节课的铃声，又迎来了一个星期我最喜欢的电脑课。 同学们排队进了电脑室，一进去我就飞奔向自己的座位。电脑已给好朋友打开，我以最快的速度做动画的软件。 我打开软件，在老师的要求下，弄懂了怎样继续完成第四课《动感文字》之后，我就找上节课做了差不多的《动感文字》。我打开“菜单”，先在第一桌面找，因马虎忘记文件名字，只好一个一个地试，结果也没有找到。为了不浪费时间，只好重新做。这一次做比上一次顺利多了，不一会儿就做好了，老师看完后打了一个“√”，真“爽”。 该做后面的“自己做”了，是把一个半透明的大正方形变成不透明的小的正方形，再变回来。这个练习和课文讲的原理差不多，做起来比较得心应手，可只做到了一半，讨厌的下课铃响了，我只好把它保存起来。吃一堑，长一智，为了不像上次一样，忘了所在位置和文件名称，就存在“我的文档”内，名字叫“未命名4”，才放心地把电脑关闭。 这一节课不仅完成了给自己布置的任务，打一个“√”，而且也弄懂了这一类动画的制作方法，还接受了上一次忘了保存文件的位置重做的教训。 小学生日记300字：我喜欢的小动物 动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦! 这篇文章来源:我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱! 黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧! 一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!
校园趣事作文300字
校园趣事作文300字 校园趣事作文300字（一） 每个人都有许许多多的趣事，有童年的、家庭的。但你们有学校的趣事吗？我就有，下面我给你们说一说吧！ 这件事就发生在前几天的体育课上，因为要配合别的老师给*班上一节体育课，所以这节课老师让大家解散。我和一些同学玩编花篮，跳着跳着，突然有位同学撞我一下，我立刻就倒了。因为我们是围成一圈，脚缠在一起的，所以我一倒，剩下的同学也就跟着挨个儿地倒了下去，只有那个撞我的同学没有倒，她故作担心地问道：“有事吗？”我们喊：“没事！”说着便慢慢地爬起来，随口又来一句：“就怪了！”我们说完，那个同学一溜烟跑掉了。有位同学看见了我，大声地喊：“快来看呀，这里倒了一大堆人！”很多同学听到了，赶忙跑过来，把我们扶起来，一块儿开始玩新的游戏。 像这样的事情，我经常发生。虽然这件事就发生在前几天，可它仍让我非常难忘。 校园趣事作文300字（二） 在美丽的校园里，我曾经有过许多有趣的事情，比如：比赛炒菜时，点火烧光了一盒火柴，还把自己搞得到处都是灰；在沙地里跳远，一不小心与沙地来了个“亲密接触”——变成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老奶奶；要倒掉画画时用的水，由于放得太高了，水花溅起来把我变成一个大花猫等等，其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。 接下来，到我们女同学亮相了。我们女同学大都练过舞蹈，所以这些算得上是小菜一碟，但可能有一位女同学太自信了，一不小心别夹住了小脚丫，痛得她哇哇大叫。男同学李明打趣儿：“哟，我听谁说我们一定能赢，切，也没什么大不了。”说完，男同学们便哈哈大笑起来。女同学们火冒三丈，听了那讽刺的笑，更是火上浇油，便努力坚持着，终于顺利地通过了一道道难关。男同学们见了，目瞪口呆，我们女同学互相拥抱，享受着欢乐的时刻。 啊，多么好玩的竹竿舞呀！ 校园趣事作文300字（三） 我们每天上完第二节课，都下楼去操场上玩耍。有一些不听话的同学不是爬树，就是爬墙，还有一些男同学老是追女同学，还往女同学身上扔石子。没过一会儿，你就会觉得自己仿佛在购物，同学们简直把操场装扮成了一个大菜市场，有干这的，有干那的，反正都是与学习无关的。你要问他们，他们的回答很简单，现在是玩的时间，而不是学习的时间。 你要在课堂上发现有人上课玩东西，你过去问这些可爱的同学们，他们就会说：“哎，哥们，俗话说的好，学习知识是快乐的，我不是按着这个做呢吗？” 课堂和游戏说完了，同学们也要保护身体，咱们就来说一下课间操吧！我们在跳课间操的时候，有时候低头，像觅食的小鸭子，有时候头一低一抬，好像是小牛在吃草和喝水。 小朋友们，>这就是我们的校园生活，有趣吧？ 校园趣事作文300字（四） 学校里有许多奇闻异事，只要你细心观察，总会有发现的，下面我给大家讲讲我学校里的趣事吧！ 就在这学期，合唱队早晚都要排练。在一次周五的下午，我们正在练声，我们的钢琴老师梁爽老师来了，当指挥的李老师随之开始吟诵起他的自创诗：“一阵微风吹来，
校园足球作文300字1：校园足球赛
校园足球作文300字1：校园足球赛 校园足球作文300字1：校园足球赛这几天，我们学校开展了第二届足球比赛，同学们积极参加，活动开展的热火朝天。 星期五，三〈7〉班和我们三〈8〉班有一场足球赛，要知道三〈7〉班可是去年的年级足球冠军呢!但我们也不比三〈7〉班差哦，因为我们的队员个个都是''飞毛腿”! 一场激烈的团体比赛即将拉开帷幕，我们班的队员信心十足地上了赛场。瞧!三〈7〉班的队员把球迅速地抢了过去，并踢向球门，在这危险的时刻，守门员纵身一跃抱住了球，他却重重地摔倒在地，瞬间，呐喊声和欢呼声响成一片。经过30分钟的努力拼搏，结果是：三〈7〉班进了两球，我们班也进了两球。 足球不但考验队员们的身体素质，更考验了队员们的团队精神，不仅足球需要团队合作，在生活的各各方面也需要团队合作精神。队员们站在自己的岗位上，向团队奉献。队员们在赛场上展现各自本领，努力拼搏，努力为团队争得荣誉，同样的道理，我们应在自己的岗位上，向这个社会的大团队，奉献出自己的一份力量。 校园足球作文300字2：记一次足球校园精英赛我们足球队期待已久的精英赛终于到来了!我们用期待的心情坐上了车，开始奔向浑南一校了! 到了那里我们的第一个对手是苏家屯队，但我们不费吹灰之
力赢了他们，因为有了体校队员的帮助6：2苏家屯队大败! 最激烈的比赛是与沈阳东进的足球比赛。沈东进的队员与我们不相上下，在比赛场上徐文龙和朴正文的动作非常可笑，许文龙一直把屁股扭来扭去，把自己的脸蛋也快甩飞了。虽然他的动作非常不好看，但因为他那高超的传球技术，传给了金东健。金东健一脚打进了门。 只剩5分钟了!我们观看比赛的人都紧张的脚一直哆嗦，手冒冷汗。林庭炫，队长，金东健还有两个矮冬瓜徐文龙和朴正文，以闪电般的速度冲上了对方的禁区里，啪啪传球，林庭炫大脚一踢，我们开始欢呼了：“球进了”默默无闻的教练和体育老师也咧开大嘴笑了起来 通过这次比赛我懂得了：“种瓜得瓜，种豆得豆!有了付出就有回报，团结就是力量，团结的力量是无穷的”我们足球队也再一次进入了闪烁的光芒中! 校园足球作文300字3：校园足球联赛翘首以盼的杭州市校园足球联赛又开始了，我们学校的揭幕战和夏衍小学pk，王老师说：“只要发挥三层的水平就能赢球了。” 因为今天3到6年级的同学都去浙江省科技馆了，所以没有什么人看比赛，更没有拉拉队了，我第一次参加足球比赛就用不太擅长的左脚进了一个球。对于同学而言，能进球就应该得意一些，不用思考自己还有没有缺点。 虽然我们以5比0大胜，但是，我们整场比赛却浪费了很多进球的机会，每个队员的位子感还不是很好，自己队员间碰在一起，错位，失位的情况比较多，我会和前卫在统一个地方，还会
大自然里有趣的事物三年级作文 大自然的事物作文
大自然里有趣的事物三年级作文大自然的事物作文 大自然里有许许多多有趣的事物，只要你善于观察，就一定能有所发现。下面是为你精心的大自然里有趣的事物三年级作文，供大家参考! 生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。 前些天，我在院子里玩。突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。只见它缓慢地爬到墙角边的表苔上去打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的黄蜂搏斗，没想到又被黄蜂蜇了，它又爬到青苔上去打滚，摩擦。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。 我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢?它在青苔上打滚、摩擦是做什么呢?于是，我就去我的知识宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因为青苔有医治蜂毒的作用。名医华佗就曾经把青苔作成药膏，挽救了无数中蜂毒的人。
有一天，我做完功课就去楼下玩，刚下楼，发现蚂蚁们正在向高处搬运食物，我想：这就是所谓的蚂蚁搬家吧!从来没见过蚂蚁搬家的我不由得开始认真观察起来。 忽然，我想起了前几天学得的一句谚语：蚂蚁搬家晴必雨。可是，现在这么大的太阳，真的能下雨吗?我开始疑问起来，又开始说这条谚语是瞎编乱造。 可是，就在我即将回家的时候，天空中忽然乌云密布，雷声轰鸣，雨点无情地落在我的身体上…… 原来“蚂蚁搬家晴必雨”是真的!可是蚂蚁又不是神仙，它们怎么知道要下雨呢?于是我便带着疑问上网查资料。 原来蚂蚁搬家有三大原因：1、下雨之前，空气会很低闷，蚂蚁的巢穴如果低了，它们的空气就会很拮据，不够所有的蚂蚁呼吸，再说蚂蚁也怕水，所以它们要搬家。2、食物没有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到强大蚁群的攻击，抵抗不过，所以要搬家。 通过这件事，我明白一个道理：谚语是人们生活中长期观察一件事而得出的结果，所以说，不能小看谚语哦!
《汉语教程(第三版)第一册 上》教案3 明天见
第三课明天见 一、教学重点 1.声母：j q x 2.韵母：i ia ie ioo iu(iou) ian in iang ing iong ü üe üan ün 3.“不”的变调 4.课文 二、教学要求 1.掌握本课所学声韵母及其拼合。 2.掌握所学课文并能用于交际，会表达感谢和告别。 3.会写要求写的汉字。 三、教学提示 j、q、x是三个舌面音，j和q的区别在于：j不送气而q要送气。难点在j、q、x与ü的拼合上，不少学生不能正确地发出ju、qu、xu来,原因之一是这三个声母与ü拼合后, ü上的两点去掉了，让学生产生了误解，以为它们是u，所以发出不伦不类的音来。所以一开始就要明确告诉学生j、q、x不能与u拼合，它们后边跟的只能是ü。 全部拼合出来的音节都要求唱四声。在唱四声的过程中，如果是日韩学生，教到某些音节时，可以把一些常用汉字展示出来，目的不是让学生记忆，而是让学生明白，这些音节代表着不同的汉字以及不同的意义。例如：“小”和“笑”、“九”和“酒”、“秋”和“球”、“千”和“钱等。 关于“不”的变调本课也只是做个提示，因为“不”的变调不是短时间内能解决的，本课的目的是通过学习“不谢”，让学生认知“不”这个汉字在第四声的音节前要变成第二声，学生知道以后，利用教材提供的练习材料领着学生反复操练就行了。 本课的会话重点: （1）表示应答别人询问的肯定与否定的方式。 “不”单用时为第四声。 （2）怎么告别：明天见！只要学生学会这两个对话就可可以了。因为“不去”是为了教“不”的变调。“你去邮局寄信吗？”这个句子今后还会学到，所以不作本课的教学重点。 四、教学步骤 （一）组织教学
踢足球日记300字
踢足球日记300字 今天星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。下面是橙子整理的踢足球日记300字，一起来看一下吧！ 篇一：踢足球说起踢足球，我从小学就开始了，那时只是一个超超超大配角，踢的不好，踢比赛的时候也没有愿意理我。所以很失落，但转念一想，这毕竟是现实嘛。 转而到了初中，我发现我并没有什么足球天赋，但是做个守门员还是可以的，所以在没人愿意做守门员的情况下，我挺身而出，当了三年门将。 时间飞逝，我来到了高中哦。我继续踢我的足球，我的球技还是没什么大长进，但是我就是不放弃。终于迎来了历史性的时刻，原来我们班的队长学文去了，我呢，由于组织一些足球队的活动，所以顺藤摸瓜的成为了我们班的足球队长。对于一个初任队长的人来说，日子并不好过，因为在初中的时候我过的是与世隔绝的生活，所以在组织和协调上我很陌生。经过一次次次的失败和一次次次次的总结，我还有学了点东西。 转眼间，我来到了大学，我又开始踢足球了，以后会怎样呢？我期待着。 篇二：踢足球我爱踢足球，我是个十足的小球迷，每逢假日，我总会约上好友来场激烈的足球赛。
有一天，我和宋兆阳一起去体育馆踢足球。我们先来点球大赛，点球是将足球放在离球门九米正中的位置，然后助跑，最后射门。首先由宋兆阳负责守门，我一马当先，打了一个死角，球进了。然后由我负责守门，宋兆阳打了一个高球，但是打得很正，结果被我神勇的扑出。首战告捷，我的心情欢快无比，绕着足球场飞奔起来，心里的喜悦溢于言表。 第二轮是抢球模式，宋兆阳一会儿转身，一会儿铲球，一会儿头球，我抢他球时他如同箭一般飞奔，我铲球时他却一转身突然射门，打了我个措手不及，最后他以二比零结束了第二轮比赛。宋兆阳高兴的将上衣都脱掉了，脸上笑开了花。 足球比赛还在继续，我的心情就像这足球场上的蓝天，开心极了！我喜欢踢足球这项运动，它让我在奔跑中享受运动的快乐，在进球中享受成功的喜悦，更让我学会了从哪里跌倒就从哪里爬起来的道理。 我爱踢足球，我想这项体育运动，我会一直玩下去。 篇三：踢足球星期二，我和邵海洪，于童心，杨峻到体育场踢足球。我和于童心一组，叫“狂风队”；杨峻和邵海洪一组叫“台风队”，狂风队于童心守门，台风队杨峻守门， 比赛开始，狂风队先过球，台风队一个漂亮的铲球把球夺了回去，狂风队也突然来一个飞铲把球铲了回来，接着带球向球门跑去，狂风队另一个队员接过球用力一踢，球进了。“好！”狂风队高兴地呼喊起来：“球进了，球进了！”1；0狂风队最先得分。台风队气冲冲地说：“有什么可兴奋的！”于童心对邵海洪瞪了瞪眼似乎在说：你们一个
汉语拼音第九课教学设计公开课第二教时
汉语拼音第九课（第二课时）教学设计 教学要求： 1.练习声母与aieiui组成的音节。 2.认识七个生字，正确朗读句子和儿歌。 3.培养学生识字识词、看图说话及初步的处理搜集信息能力。教学用具：生字卡片、挂图、小兔头饰 教学过程： 一、认认拼拼 创设情境：老师知道我们班的小朋友是最棒的，会读字母，会说话，会认字，你们就像那辛勤的小蜜蜂，吮吸着学习的蜜糖。今天，花坛里的花朵都到我们班里来了，每朵花后面藏着一个拼音字母，小朋友读对了，花朵就会送给你。 1、复习aieiui的拼读。 2、复习音节huikaigei并练习用音节说话。 二、看看认认 创设情境：小朋友，现在是什么季节？每到这个季节，人们都会在山上，或者房前屋后，栽上各种树木，绿化大地，美化环境。瞧，这里有三位小朋友，他们也来栽树了。 1、出示挂图，指导看图：用自己的话说说都看到了什么？说自己最想说的话。 2、出示句子：你栽树，他培土，我去提水。（生试读，四人小组互读，齐读。） 3、出示生字：你他我（交流识记方法） 4、请学生把“你、我、他”贴在图中。（初步感知代词的用法） 5、四人小组用“你、我、他”练习说话。 6、指导朗读。
三、读读认认 创设情境：小朋友们栽上树，环境真美呀，引来了许多的小动物，鸽子在散步，小鸟在起舞，小白兔快快乐乐做游戏。 1、示儿歌；《小白兔》（学生用自己喜欢的方式读） 2、读音节：baiweizuizai 3、出示生字：白皮子在（交流识记方法） 4、多音字“子”组词练习：zi（子女、子孙）zi（儿子、孩子） 5、用“水、白、皮、在”练习组词。（以四人小组练习组词,一人一词或任选字组词） 6、表演读。（边做动作边读儿歌） 7、画小兔，背儿歌。（教师和小朋友同画小白兔简笔画） 四、扩展延伸： 1、学生展示自己搜集的有关小兔的知识。（会读儿歌的读一首儿歌，会画画的展示自己的画，带玩具的演示小兔玩具，说说自己所知道的有关兔子的知识。） 2、在《小兔乖乖》的歌声中结束
关于足球的作文300字
关于足球的作文300字 篇一：我与足球的故事穆子亮 我是个喜欢踢足球的孩子，很小的时候，妈妈便给我和哥哥买了个足球让我们玩。 很小的时侯，经常有一群大哥哥在小区里踢足球，于是，我便坐在窗边静静地看他们踢球。看着看着，我就着迷了，我便和妈妈商量买个足球，妈妈爽快地答应了。足球买回来了，我急忙和哥哥一起下楼踢球。我模仿大哥哥的动作，“嘭”一声把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回来，我“嘭”一声又把球踢了出去，然后哥哥又踢了回来······我们玩得不亦乐乎，笑声不时从我们嘴里传出，我们玩了很长时间，满头大汗，可是我们一个球也没有进：“踢球可真难呀！”我和哥哥不禁发出了一声赞叹。 踢足球虽然很辛苦，但我还是很喜欢踢足球，希望经常和同学们一起踢球。足球是一项很有趣的体育运动，在我们国家的运动项目中是属于较弱的一项，长大以后我要做个足球运动员，努力工作，争取为祖国争光。篇二：“足球”大赛［300字］韩钧帆 秋天的一个阳光明媚下午，我拿着排球跟弟弟在网球场上对踢。 我们定好边界后，便开始比赛。我先发球，我用脚向右
边轻轻一踢，被不远处的弟弟发现了，他风似的飞奔过来，我灵巧的右腿一扬，又把球钩回来，弟弟怒气冲冲地说：“老哥，你可不可以不耍我啊？”我没搭话，继续带球向弟弟的“球门”跑去，弟弟转过身，迈开他的长腿，一下子冲到我的前面，我生气地说：“别挡道！”弟弟坏笑着说：“没门儿，你得先过我这关。”我大冲：“冲啊！”弟弟见我这架势，顿时慌了手脚，糊里糊涂地跳到了一边，等我快到打“门”了，弟弟才缓过神来追上我，谁知道他用力推了我一下，我站立不稳，摔倒在地，我一边揉着屁股，一边指着弟弟说：“你犯规，我来点球！”我对着球门，来了个火星大力球，“足球”飞过了弟弟的头顶，“呯”的一声撞在铁丝网上，又弹了回来，我欢呼着：“1比0，太棒了！”我们开心地玩到了吃晚饭时间。 “足球”真是有趣啊！篇三：足球迷 足球迷热爱足球，凡是与足球有关的他都一清二楚。看体育新闻也是每天的必修课。如果不让他看的话就会讲头晕、肚子痛以此来找借口看电视。 足球迷不仅爱看电视还爱踢球。一有空就要拿上心爱的足球去场上踢一把去过过瘾，有时免不上被父母批上几句，可他还是“劣性不改”继续去球场，把作业什么的都被抛到九霄云外去了。 有一次，足球迷和几位同学有一起踢球去了，开始发球
有趣的发现作文400字(7篇)
有趣的发现作文400字（7篇） 【第1篇】有趣的发现作文400字 今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。 朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢？老师要纸碎干什么呢？老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏？游戏跟纸碎有什么关系？这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形；有的像三角形；还有的像没有尾巴的小蝌蚪…… 老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠；还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇！这么热？老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。 今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀！ 【第2篇】有趣的发现作文400字
大家应该有发现过什么，而我的发现一定很好笑。而且这个发现让我一直很烦恼，就是为什么月亮总是跟这我？ 小时候，我坐爸爸的车回家，我左顾右盼，看见月亮在移动，在爸爸汽车前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的车比速度，我就和你比，一定爸爸的车快！我大喊：“爸爸，冲啊！追过月亮，一定要胜利！”突然，月亮在我后面，我兴高采烈地喊：“胜利啦！月亮输了！”我对爸爸说：“爸爸，快甩掉月亮，让月亮输得心服口服。”走了很久，月亮还在我的后面，我想：为什么走了这么久月亮还在我的后面？难道月亮在跟踪我？我对月亮大喊：“别再跟我了，跟屁虫！再跟我就叫警察叔叔把你给带到警察局去！”爸爸开怀大笑，说：“要是月亮听得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：应该它不在了吧！应该去睡觉了。我走到阳台去看，月亮还是在看我。 隔天晚上，月亮还在，我跑到爸爸房间，问：“爸爸，为什么月亮老是跟着我走啊？我们又没有违法。”爸爸解释：“月亮还在原地，只是你看的角度不同，它好像跟着你。” 我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。 【第3篇】有趣的发现作文400字 端午节的上午，我和哥哥回老家，到荷花池边看荷花，我发现了一种从未见过的植物——水笛荷。 来到荷花池边，一阵微风吹来，我听到了一阵悦耳的笛声，我心想：这里除了我和哥哥以外没有别人呀，怎么会有笛声呢？于是我
我喜欢踢足球的小学作文300字优秀范文10篇精选
我喜欢踢足球的小学作文300字优秀范文10篇精选 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我喜欢踢足球的小学作文1 我喜欢踢足球、打篮球、打羽毛球、玩水、玩雪......等等。其中我最喜欢踢足球了。 足球是一种很好体力的运动，但我还是很喜欢踢足球。一天，我和我的朋友小明、小华、小光、小勇一起在我们家后面的小公园踢足球，小华当裁判，我和小光一队，小明和小勇一队。当小勇发球的时候，小明就抢过球向着我们的球门踢了过去，幸亏我身手敏捷把球给挡住了，然后我用力一踢，小勇和小明没有挡住，球进了，所以我们赢了。我又是蹦又是跳。小华说：“现在中场休息。”很快下一场又到了，我们踢了好几个回合，都不分胜负。最后很可惜还是我们输了。但我还是玩的非常高兴。 不管做什么，只要我们坚持不懈，齐心协力胜利就在我们眼前。 我喜欢踢足球的小学作文2 我的课余生活丰富多彩，足球是我的最爱。 每天放学后我把作业写完，马上就带着足球向操场飞奔而去，一边享受着踢足球的乐趣，一边也不断地在提高自己的技能水平，就这样，日复一日，我的技能有了长足的进步。 记得有一次，我和小伙伴们约好了一起去踢球，我们分八人一组进行友谊赛。比赛开始了，作为队长的我和同伴们向对方发起了进攻，当球到我脚下时，瞬间，对方三个球员同时来包夹我，我顿时虚晃一
枪，晃过了三名防守队员，猛地一起脚，只见球在空中划出一道美丽的弧线，向着对方球们的死角飞去，顿时，球进了。进了!进了!队员们边嚷嚷道边拥抱在了一起，也正是凭借着我的这粒入球，我们最终战胜了对方。 现在，足球成为了我生命中不可或缺的一部分，它带给我快乐......使我的课余生活更加多姿多彩! 我喜欢踢足球的小学作文3 我的课余生活丰富多彩，多汁多味，我会跟老爸一起去很远的地方骑行，也会背起背包进行徒步行走，但我最最喜欢的还是踢足球。 我酷爱足球，暑假我天天都会守在电视机前看足球世界杯，我非常崇拜阿根廷的球星梅西，他的球技简直是太棒了!想到他一次次神奇的进球，一次次进球后激情的欢呼，心里就有了这样的感受：我一定要好好练球，长大也要想我的偶像梅西一样牛。现在，我在练大脚球、头球、盘带过球等基本功，还在学校单人足球比赛中得了第一义。一个人可以过三年级的3个人，我和梅神一样，都当上了队长。这次，我们在东西湖区跟最厉害的飞虎队进行决赛，我们就像梅西所在的阿根廷队，他们就像内马尔所在的巴西队。比赛中，我一个大脚飞射，1比0，紧接着他们也加强了进攻，也进了我们一球。下半场，我们及时根据场上情况，进行人员、战术调整，我们看守住了他们的核心进攻人员，同时，在大家的团结进攻之下，我一个高射，又为我们队进了一球。最终我们以大比分战胜了劲旅。 我的课余生活就是这么精彩，它为我们紧张的学习生活增添了一
三年级动物作文三百字
三年级动物作文三百字 小学生三年级的时候是很喜欢养小动物的一个年纪。 关于三年级动物作文300字范文1 小狗请客 在森林的一角，住着一只小狗名叫环环。一天森林里开了一场运动会。环环因跑步很快，被选中了。比赛开始了，环环轻而易举的拿下了冠军。 环环回到家，心想我拿了冠军，应该和大家一起分享这份快乐，于是她做了几张请函准备发给她的好朋友。她在路上看见了许多美丽的鲜花，于是想拿一些做装饰，环环摘了满满一口袋的花，高高兴兴地回家了。环环做了一桌的饭菜，在家里等啊等啊可怎么伙伴们都没有来。环环无意中往口袋里一摸，这才知道请函没有发出去。 环环心想：粗心真要不得。 关于三年级动物作文300字范文2 养鱼记 几年前，爸爸从外面拿回一个鱼缸，于是我们开始养鱼了。 有一段时间，鱼缸里的鱼可多了，但是后来，就剩下五条鲤鱼、三条泥鳅和一只青蛙了。
我坚持经常去科大小区买鱼食来喂它们，我们还在植物园那边给它们买了一盏灯来照明，又买来一个机器，给它们充氧气。 现在，鱼、泥鳅和青蛙都成我的好朋友了。只要我站到鱼缸旁边，它们就会高兴地游来游去，向我要吃的，把鱼缸的水搅得水花飞出来了! 告诉你吧，我那五条鱼都长得很胖，三条泥鳅哪，长得圆溜溜的，只有那只青蛙长得干巴巴的。主要原因是鲤鱼、泥鳅什么都吃，只有青蛙挑食，光知道吃“肉”——线虫。 我要把我鱼缸里的那些鱼养好，特别是青蛙，让它们都能快乐地生活! 关于三年级动物作文300字范文3 小白兔 前几天我在菜市场看到了一笼子的小白兔。今天我又去菜市场发现只剩下三只了。 那几只小白兔去哪儿了?它们可能已经成为别人的盘中餐了。我很伤心。呜呜呜! 我在路上见到了一片很像蝴蝶的叶子。我给它起了一个好听得名字叫‘蝴蝶叶子’。 小白兔一直盯着我那片蝴蝶叶子看，就像看到美食一样。我本来以为小白兔只爱吃胡萝卜和青菜的。后来才知道它也爱吃叶