新闻采访学林如鹏

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【业务】《新闻采访学》林如鹏方舟笔记

目录

一、新闻采访含义 ...........................................................错误!未指定书签。

二、新闻采访特点 ...........................................................错误!未指定书签。

三、新闻采访难点 ...........................................................错误!未指定书签。

四、记者 ...........................................................................错误!未指定书签。

(一)正确看待记者职业.......................................错误!未指定书签。

(二)记者类型 .......................................................错误!未指定书签。

(三)记者的工作任务 ...........................................错误!未指定书签。

(四)记者的采访路线 ...........................................错误!未指定书签。

(五)记者的采访作风 ...........................................错误!未指定书签。

(六)记者工作的基本要求...................................错误!未指定书签。

(七)记者的修养:指当好一个记者必须具备的条件错误!未指定书签。

(八)记者的职业道德 ...........................................错误!未指定书签。

五、新闻采访活动 ...........................................................错误!未指定书签。

(一)新闻采访环节 ...............................................错误!未指定书签。

(二)新闻采访的方式方法...................................错误!未指定书签。

(二)新闻采访确定 ...............................................错误!未指定书签。

1、新闻线索 ...........................................................错误!未指定书签。

2、新闻敏感 ...........................................................错误!未指定书签。

六、新闻采访准备 ...........................................................错误!未指定书签。

(一)采访准备的意义 ...........................................错误!未指定书签。

(二)采访的日常准备 ...........................................错误!未指定书签。

(三)采访的临时准备 ...........................................错误!未指定书签。

(四)设计采访提纲 ...............................................错误!未指定书签。

(五)作好物质准备(纸、笔、墨水、录音设备等)错误!未指定书签。

七、谈话采访——采访的基本手段...............................错误!未指定书签。

(一)创造谈话采访的有利条件...........................错误!未指定书签。

(二)提问的要求和方式方法...............................错误!未指定书签。

(三)谈话采访记录 ...............................................错误!未指定书签。

(四)采访的心理调节 ...........................................错误!未指定书签。

八、观察采访——采访的基本手段...............................错误!未指定书签。

(一)观察采访的作用 ...........................................错误!未指定书签。

(二)观察的方式、方法.......................................错误!未指定书签。

(三)观察的主要内容 ...........................................错误!未指定书签。

是新闻工作者为了报道新闻而进行的各种采集和分析新闻事实材料的职业性活动,是全部新闻工作的基础和前提,也是每个新闻工作者都应该掌握的一项基本功。

二、新闻采访特点

1、求实性。要求对被采访换作全面了解,更强调要突出重点,从新闻价值的角度出发,选取客观事物中最典型、最生动、最具体、最新鲜的部分作重点挖掘。

2、时限性。由新闻的时效性所决定。

3、独立性。记者采访活动多是单枪匹马进行、个体劳动。

4、突变性。由于采访处于被动地位的特点,存在许多不确定因素。

5、艰险性。风险包括:生命危险/是非危险(介入矛盾或利益方)。

6、广泛性。新闻记者是把整个人类社会甚至整个宇宙作为自己的报道对象。

7、连续性。一指采访活动是一种没完没了的工作,一指有些报道题材要求记者反复宣传不断深入,还指对某些人物、某些事件的采访和报道往往不是一次能完成的。

8、公开性。报道传播范围广,影响人数多。

四、记者

广义上泛指新闻工作者,也就是新闻行业中的所有从业人员;狭义上指外勤记者。

(一)正确看待记者职业

1、新闻记者是党、政府和人民的耳目喉舌;

2、新闻记者是真理的扞卫者;

3、新闻记者是信息、知识的传播者。

(二)记者类型

1、专业记者:指专门采访或侧重报道某一条战线或某一个领域的记者,是在新闻事业有了较大发展,新闻从业人员大量增加之后出现的;

2、常驻记者:也称地方记者,以新闻机构所在地为采访范围的,有时也称本埠记者,指由中央或省市一级新闻单位派驻某地从事驻地新闻采访报道的记者;

3、机动记者:没有固定采访范围的、随时准备接受编辑部的调遣以完成重大事件或突发性事件采访报道任务的记者。(“满天飞”);

4、特派记者:因特别采访任务受编辑部派遣的记者,往往由新闻机构直接调遣;

5、特约记者:应编辑部的约请完成一定采写任务的编外人员,一般完成一些较为重要或有特色的采写任务;

6、驻外记者:受编辑部派遣常驻国外采访的记者。要求有较高的政治觉悟、政策水平,有较强组织纪律性和工作作风,此外要了解国内工作中现行的重大方针和政策,了解本国对国际上出现的各种情况和问题的看法和主张。

(三)记者的工作任务

1、采写新闻;

2、反映情况(与公开新闻报道相区别的内参形式);

3、群众工作(经常联系和组织一批骨干通讯员,处理读者来信、接待群众来访,征求群众意见,组织、开展社会活动);

(四)记者的采访路线

一是认识路线——与党的思想路线保持一致,坚持实事求是、一切从实际出发的认识路线;

二是工作路线——记者的工作必须在党的领导下进行,深入到人民群众中去,领先党委、坚持真理,深入实际、深入群众。

(五)记者的采访作风

1、实事求是的严谨作风;2、雷厉风行的敏捷作风;

3、不畏艰难的战斗作风;4、深入实际的群众作风。

(六)记者工作的基本要求

1、严格坚持新闻报道真实性原则

必要性:

(1)真实性是新闻的生命,也是新闻采访的生命;

(2)坚持真实怀原则是无产阶级新闻工作的优良传统;

(3)是广大群众对新闻工作者的迫切要求和殷切期望

坚守新闻真实性的内容:

(1)明显的事实材料真实(5W——When,Where,Who,What,Why+1H——How);

(2)非明显的事实材料真实(人物心理活动、细节描写、思想认识);(3)记者还要注意把被采访的事物放在全局中加以考察,不要因为个别整合的真实而以偏概全,要善于透过事物的表象看到事物本质。

新闻失真的原因及具体表现:(1)动机不纯,私心作怪;(2)“轰动效应”,集体造假;、(3)万能表态,强扭角度;(4)言过其实,夸大“拔高”;(5)捕风捉影,方法失当;

(6)蜻蜓点水,粗枝大叶;(7)观察失误,缺乏核实;(8)偏听偏信,上当受骗;

(9)虚构想象,纯属捏造;(10)知识缺乏

记者提高识别能力的方法:

(1)充分的采访前准备;(2)多侧面的采访;(3)现场采访注意察言观色,进行适当心理调节

采访中坚持真实性原则要注意的问题:

(1)思想上牢固树立真实是新闻生命的观念;

(2)改进采访作风,认真细致做核实工作;

(3)提高采访技能,在采访各环节上层层把关。

2、广泛、深入挖掘新闻事实材料

(1)典型的、能反映事物本质的材料

(2)具体的、能表现人物个性特征的材料

(3)生动的现场情景和感人的细节材料

(4)能表现记者立场、观点、倾向的材料

(5)富有生活情趣的、群众喜闻乐见的材料

3、速战速决,力求新闻报道时效。此外,还有新闻质量上的竞争。(七)记者的修养:指当好一个记者必须具备的条件

1、政治理论方面的修养。

新闻工作是一项政治性、政策性很强的工作,反映现实、指导现实十分迅速,没有一定的政治理论水平是不能胜任的。具体来说,新闻记者政治理论方面的修养主要包括:

(1)社会发展规律的理论,包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;(2)党的基本路线、方针和政策;

(3)相关行业的政府知识和具体的政策法规。

2、知识方面的修养:

(1)新闻采访广泛性要求记者要有广博的知识;

(2)出于报道和个人成长需要,记者又应成为某一行业报道的专家,具有该专业精深的知识;

(3)成为方寸与精深并重的T型结构人才。

3、新闻业务方面的修养:

(1)要有敬业精神;

(2)要具备单兵作战的能力,首先体现在采访能力上,其次是写作能力。

(八)记者的职业道德

新闻职业道德:指新闻工作者在长期的新闻实践活动中形成的调整人们相互关系的行为规范和准则,是社会首先对新闻记者这一职业提出的特殊要求。

职业道德失范的体现:1有偿新闻;2收受礼金;3贪图享乐;4报道失真;5导向错误。

职业道德规范:

1、全心全意为人民服务;2、坚持正确的舆论导向;3、遵守宪法、法律和纪律;

4、维护新闻的真实性;5、保持清正廉洁的作风;6、发扬团结协作精神

五、新闻采访活动

(一)新闻采访环节

明确报道思想→确定新闻线索→做好采访准备→开展采访活动(中心环节)→考虑采写安排。

(二)新闻采访的方式方法

新闻采访无常式的特点要求记者要具备随机应变的能力,每一次采访都要因人因事因时因地,选择最适合自己开展工作的方式方法。

1、个别采访:记者选择某个具体的采访对象进行相互交谈从而获得新闻素材的采访,以口头问答为主,是记者获取新闻的主要手段之一。要求记者选准访问对象,关键在于做好采访前的准备工作。个别访问是发现独家新闻的重要手段之一。难点在于要能抓住关键和要害的问题。2、现场观察:是记者亲临新闻事件发生的现场,通过观察获得新闻素材的采访,个别采访主要通过口头提问进行,而现场观察主要通过眼睛

来采访。

好处:可以抓住具体细节、生动的场景、现场的气氛、人物的表情,可以听到精彩的、富有个性的语言和声音,增加报道真实性;可以发现大量一手资料,现场核实还可辨别真伪;还可以培养记者扎实、严谨、深入的作风,使报道内容更贴近生活、贴近群众。

3、座谈会:也称调查会,是记者通过座谈的形式,同时向多个人了解情况,搜集和核实材料的一种采访方式。

好处:可以在有限的时间里听取多方面看法,搜集来自各方资料;同时听到正反两方面不同意见,有利于记者准确地分析事实材料;共同回忆有利于尽快弄清事实真相。

注意:(1)根据采访任务的需要确定参加会议的人选和人数:有代表性的人物/知情人物;

(2)会前做好准备,拟好座谈提纲;

(3)善于启发引导,牢牢抓住会议的“缰绳”;

(4)记者要有虚心求教的态度,不能自以为是,发号施令。

4、蹲点调查:也称蹲点采访,是记者选择某一地点,针对某个重大题材而进行的较长时间的定点采访,需要较长时间才能完成。往往是为连续报道、典型报道、深度报道,写作长篇通讯及报告文学而进行。

5、交叉采访:【12名解】指记者在一段时间里同时对两条以上的新闻

线索进行采访的活动方式。要求记者在采访一条新闻线索的间隙里穿插进行第二条、第三条线索的采访,特点:时间紧凑、头绪复杂、发稿量大。特别适用于大型运动会和重要会议的采访。

6、立体采访:也称为全方位采访,是指记者围绕着某事物展开多角度、多侧面的采访,突破了一点一线一个平面的采访模式,从而获得具有一定深度和广度的材料,能比较全面、深刻、准确地反映某一复杂的社会现象,提出具有建设性的意见和法。是随着80年代中后期尝试报道在中国新闻文坛上崛起而日益受到记者青睐的一种采访方式。

1、上下结合(下下级,领导机关与基层群众);

2、点面结合(事件当事人、知情人、旁观者;个别访问、座谈会等相结合)

3、今昔结合;4、横向采访,左右延伸;5、纵横结合;6、多面发掘

7、隐性采访【07隐形采访有什么利弊】

指由于特殊原因而不公开记者身份、不表明采访目的的采访活动。优点:真实、可信,不会由于记者的采访改变客观事物本来面目;缺点:受记者视野所限,有可能弄错事实。

显性采访:公开采访,公开记者身份说明采访意图谋求对方支持与合作。使用隐性采访的情况:

(1)对先进单位和先进人物进行检验性采访,得到的材料更真实可信,有说服力;

(2)采访那些不善于、不愿意与记者打交道,或者不愿意谈自己情况的人,可以消除对方的紧张心理,获得所需的材料;

(3)采访揭露性或批评性的报道,为了防止对方弄虚作假;

(4)为提防被采访对象对记者造成危害

采用隐性采访注意问题:

(1)隐性采访往往用于批评性、揭露性的报道的采访,带有一定的风险性。困此,要争取有关部门和群众的支持与协助;

(2)对一些有争议的敏感问题或事件进行暗访时,记者可以在条件许可情况下进行笔记或用隐蔽的录音机等设备进行记录,以防止日后可能发生的新闻诉讼;

(3)隐性采访不暴露身份,记者要有吃苦的准备,同时无处核实材料,记者采访要更小心,准确把握新闻事实;

(4)将隐性采访与显性采访结合起来,争取得到被采访对象的支持。8、突击采访:对没有预兆、突发的重大事件的采访。像车祸、沉船、空难等都属于突发性事件。

注意:

(1)记者要根据事件性质准确判断;

(2)对突发性事件的报道往往不是一次就能完成的,记者要根据事件发生、发展、结局、处理结果、经验教训等过程随机应变加以连续报道。9、集体采访:【02名解】指一家新闻单位两名以上的记者或两家以上新闻单位的多名记者对某人、某事、某单位的共同采访。

(1)合成采访:也称战役性采访,指一家新闻单位派出多名记者组成记者团围绕某个问题或事件分头采访,往往有统一的指挥和分工;采访所得材料供本单位写综合稿或专版、专栏。

(2)联合采访:大型采访活动中一种协同作战方式,指多家新闻单位联合组成一个记者团,围绕某一大问题或事件分头进行采访。

(3)新闻发布会,也称记者招待会,是新闻发布者在同一场合,同一时间里接受多家新闻单位的记者采访的方式,要获得独家或深入材料,往往需要记者在会上发现问题后再进行个别访问进行补充采访。参加记者执行会要注意:前期做好充分准备;要勇于抢机会,善于提出关键的、重要的问题;要注意倾听。

(4)全景采访:指一家新闻单位分布在不同地方的多位记者对同一事件的各种活动和反应同时进行采访。

(5)现场会采访。指不同新闻单位的记者同时来到某一现场,对某个事件进行采访。

10、电话采访:记者通过打电话的方法找到被采访对象,了解需要的新闻材料,这是一种快速简捷的采访形式。

适用情况:

(1)收集资料、核对事实,征询意见,补充情况等,作为采访活动的辅助手段;

(2)一些简单事情的采访;

(3)记者和被采访对象空间距离太远;

(4)某些特殊场合下,记者一时无法挤进现场,用电话可以强行突破时空限制,迅速接近难采访到的人。

优点:简便、及时、节省时间、精力和金钱缺点:缺乏现场感;不适合一些复杂事情

注意问题:

(1)事先做好充分准备,拟出提问提纲,以防漏问重要问题,提问时简洁明了;

(2)要注意倾听,不但要记下对方最生动、最具活动话语,而且要善于听出对方谈话中“弦外之音”,体会对方内在情感;

(3)注意电话采访的口气和语调,保持谦虚平和的态度

11、巡回采访:也称“旅行采访”、“专线采访”,是记者沿着一定的路线进行的采访、考察活动。采访前一般没有确定的报道题目和采访对象,而是根据记者沿线的现场观察,就地取材,一边采访一向编辑部发回报道。(范长江《中国的西北角》)

12、易地采访:指常驻记者到自己分工范围以外的地方去采访。

13、跨行业采访:一般是对专业记者而言

(二)新闻采访确定

1、新闻线索【11名解】

(1)概念:指已经发生、正在发生或即将发生的新闻事实的一种信号或简要的信息,表现形式多样,大都是零碎的、不完整的,需要记者去做进一步证实和了解。

(2)特点:

a)新闻线索以某种客观事实为基础;

b)新闻线索的表现往往是简单的、零碎的、不完整的;

c)新闻线索具有突现性,稍纵即逝,没有高度的新闻警觉,便把握不住;d)新闻线索可信度小,变动性大;

e)新闻线索不是新闻事实本身,二者不能简单等同。

(3)作用:

a)新闻线索能触发记者的新闻敏感;

b)新闻线索向记者指示新闻的存在;

c)线索的获得是新闻采访的一个重要关口。

(4)来源:

a)从上级机关和领导那里得到新闻线索;

b)从编辑部那里得到新闻线索;

c)从通讯员和广大人民群众中获得新闻线索;

d)从会议中获取新闻线索;

e)从各种书面材料中发现新闻线索;

f)从报刊、广播、电视等新闻媒介的报道中发现新闻线索(需要往更加深度挖掘和广度挖掘);

g)记者有意识的对某些情况进行积累,顺藤摸瓜的发现新闻线索;

h)记者在耳闻目睹、观察思考中获得新闻线索。

2、新闻敏感【11名解】

(1)概念:新闻敏感在西方又称为“新闻嗅觉”、“新闻眼”、“新闻鼻”,是记者发现和判断客观事实是否具有新闻价值的能力,是记者政治水平和业务水平的集中体现。

(2)作用:【07新闻敏感对于新闻工作者的重要性】

a.帮助记者找到新闻线索,使记者每天有写不完的题材。

b.帮助记者衡量事实的新闻价值,从而决定是否投入采访与报道。

c.帮助记者独立思考,对各种复杂的现象进行正确的分析判断,从中发现重大新闻。

d.帮助记者预知新闻的发生,有所准备的抓到重要新闻。

(3)内容:

a.迅速判断某个新闻事实的政治意义。

b.判断一个新闻事实在诸多事实中,那个重要,那个次要,从而把最主要的事实突出表现出来。

c.判断某个实施能够引起读者的普遍关注和共同兴趣。

d.从平凡的事实中导出重大新闻的能力。

e.善于透过纷繁复杂的现象,对事物的发展进程作出科学的预见,增加新闻报道的计划性。

(4)新闻敏感培养的途径:【10简述新闻敏感的培养】

a.认真学习政治理论,熟悉党的路线、方针、政策。

b.重视实践经验的积累,注意扩大自己的知识面。

c.掌握全局情况,关心群众生活。

3、新闻价值(见新闻传播学笔记)

六、新闻采访准备

包括两方面内容:一是日常准备,属于战略性的准备;一是临时准备,属于战术性的准备。

(一)采访准备的意义

1缩短双方距离2避免工作盲目3有利于采访的深入4提高采访能力。(二)采访的日常准备

1、概念:又称采访的平时准备,是指记者在日常生活中根据新闻采访工作的需要而进行的长期的、经常性的准备工作。

2、内容(1)明确报道思想(记者对政治理论、方针政策的掌握)(2)掌握全局情况(3)汲取百科知识(4)积累各种资料(5)训练业务能力

(三)采访的临时准备

1、概念:指记者在明确新闻线索之后,与采访对象正式接触之前,在材料上和采访的安排的部署上所作的一系列准备性工作。

2、内容:(1)研究采访对象(2)搜集相关材料(3)制定采访计划a)选定采访对象b)选择采访角度c)考虑采访的方式方法

d)确定报道的范围、重点、步骤、周期、初步考虑报道的体裁、字数、截稿时间

e)作好疏通采访渠道的准备。

(四)设计采访提纲

要求:a)要根据已经掌握的材料来准备问题;

b)要根据采访任务和写作体裁来设计提纲;

c)要按照时间顺序和逻辑联系设计提纲。

(五)作好物质准备(纸、笔、墨水、录音设备等)

七、谈话采访——采访的基本手段

(一)创造谈话采访的有利条件

1.选好访问时机。采访对象情绪较好,能腾出时间来接受采访的时候。

2.选准访问环境。

作用:

a)有利于谈话采访顺流直下,少受干扰。

b)有利于采访对象触景生情,谈出有关情况。

c)有利于采访深入,增强记者对事物的理解和感受。

d)有利于表现新闻人物,烘托新闻主题。

3.重视首因效应:首因效应指第一次交往过程中形成的印象对双方以后交往关系的影响。记者的时间观念、仪表风度往往是影响首因效应的重要方面。

4.寻找共同话题。

5.摆正双方关系(平等的、互相合作的关系)。

(二)提问的要求和方式方法

1.提问的作用:导向主题和挖掘材料。

2.提问的要求:a)提问要具体。b)提问要简洁。c)提问要自然。

d)提问要抓住要害。e)提问要想着读者。f)提问要由易到难。

3.提问的方式

a)开放式的提问:指所提问题比较笼统,被采访者的回答范围广泛、发挥余地较大的提问方式。这种提问方式比较省力,几乎是对任何陌生的采访对象都可以提这样的问题,而且问题题完后,记者有一定的喘息时间。

但这种提问不利于挖掘关键材料,因而主要用于访问的开头,以便形成融洽自如的采访气氛,在采访过程中也可作为一种过渡和调节的手段。b)闭合式提问:指所提问题比较具体,被采访者的回答范围狭小,指向性强的提问方式。这种提问方式比较尖锐,锋芒毕露,容易从对方的回答中得到实质性的材料。一般来说,被访问者回答这种问题也十分简单明了。

这种提问形式的气氛往往严肃、紧张,但深入采访往往是要靠闭合性提问完成的。记者提这类问题较吃力,必须事先掌握大量的材料。

c)一次采访过程中,两种提问方式往往是交替使用。

4.常见的提问方法:

a)开门见山-正问法;b)明知故问-反问法;c)旁敲侧击-侧问法;d)设身处地-设问法;e)穷追猛打-追问法;f)循循善诱-诱问法。

关于新闻采访心得体会范文

关于新闻采访心得体会范文 新闻采访是新闻传播的起点、采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作、新闻采访体现了记者职业的重要特点。下面是小编搜集的关于新闻采访心得体会范文,希望对你有所帮助。 关于新闻采访心得体会(1) 这学期前前后后也采访了许多人,涉及的面我个人觉得还是比较广泛的,但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩,渐渐地到驾轻就熟,对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。 采访对象的选择 对于采访对象的选择,我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。小组作业时,我们的选题是“父亲节”。这个选题,对于采访对象的要求其实比较简单——成年男性。但是成年男性这么多,如何挑选更适合这个选题的人物呢? 刚开始因为小组分工并不完善,大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教师开始了采访,结果就是采访十分顺利,老师十分配合,但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。 有人选择了有3个孩子的南区水果店老板,有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上,显然他们的更具有代表性与“新意”,而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年教师也许更适合采访,他们的语言能力会使采访更顺利,但在这个选题之下,显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。 所以对于今后的采访,挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。采访也不能一味求稳,追求一些新意或许才能获得更好的内容。 采访的背景准备 完成一次好的人物采访,我认为不仅要对采访的对象有充分的了解,对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。 学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。我自以为对采访对象十

丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记

《新闻采访与写作》 丁柏铨 绪论 第一节采访写作在新闻业务中的地位 一.新闻采访是新闻传播活动的基础: 1.新闻采访是新闻传播的起点。新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播,其对象是有需求的受众,内容是各类新闻信息。新闻传播是一种大众传播,必须以大众传播为基础,必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值,而发现发掘事实的新闻价值,离不开调查采访所奠定的坚实基础。 2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。 3.体现了记者职业的重要特点。新闻记者的职责在于发现新闻线索,在此基础上进行深入的调查采访,并制成新闻作品在媒体上刊播。新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作,目的是从事新闻写作,关注的是可以作为新闻加以报道的事实,最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。 二.新闻写作为新闻传播提供文本:新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。 三.采访写作是记者工作的重要内容:新闻写作需如实记录,秉笔直书,今天的新闻就是明天的历史。 第二节新闻采访与新闻写作的关系 新闻采访为新闻写作提供原材料,是后者的认识基础。两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。一.新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性:正确认识报道对象,使主观认识与客观实际相一致。采访:掌握有新闻价值的素材,获得对报道对象的正确认识;写作:依据采访材料客观叙述事实,向受众提供有价值的新闻信息,满足其新闻需求,实现新闻作品的兼职。认识论角度上的一致性:为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。 二.新闻采访对新闻写作的制约作用:在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作 新闻写作要写得好,唯一可取的办法是:通过深入采访,掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 三. 新闻写作是对新闻采访的升华:一是对通过采访所得的材料进行整理加过,做到去粗取精、去伪存真;二是对采访材料进行整体把握,做到对其的本质认识正确、理解深刻;三是对采访材料进行理性认识,做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。 第三节新闻采访与写作对记者素质的要求 一.敏于发现:具有察觉异常的能力。敏锐发现生活中的异常;对异常现象进行价值判断(新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度,社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。);发现异常并不是一味搜异猎奇。 二.勤于思考:具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾。求异、求新、求变,特立独行,另辟蹊径;发挥想象能力,进行积极有效地联想;不断探索新方式、方法。 三.长于沟通:具有与人交流的能力。善于和各色人物沟通交流,从交流沟通中发现线索,与被访者碰撞出思想火花。 四.精于表达:具有驾驭语言的能力。用简洁的语言将事实叙述清楚,用准确的语言叙事、抒情和评论,用生动的语言实现良好的新闻传播效果。

新闻专业学生采访心得

新闻专业学生采访心得 新闻采访,是新闻编辑、写作、发表的前提,它为新闻的写作提供资料****;下面是有新闻专业学生采访心得,欢迎参阅。新闻专业学生采访心得范文1 针对这次采访,主要目的是把书本上理论的知识落实到实践上。可是我们这次的采访没有真正的把理论知识与实践很好的相融入。差距很大,我分析有6个主要的因素: 1.没有真正意义上的把理论知识理解透,采访时不知如何下手。很放不开的,(还需要锻炼一下社交能力)。 2.新闻采访不是简单意义上的去问别人一些问题,没有做好充分的准备。 3.没有对被采访的人表明我们的意图,以至于被采访的人不愿意支持我们或是有想说的而我们没有问到。 4.采访时很盲目,没有及时的问到我们想要的结果,没有抓住关键。

5.我们小组缺乏更多的沟通与交流,以至于没有达到饱和的分工与合作。 6.整个采访计划、行动,逻辑有点混乱,并且也没有很认真的去做。 也许是我们第一次做这样的新闻采访,没有达到预期的结果。但是经过这一次,我们在实践中成长,吸取经验和教训,不断在磨练中学习。以后“成长”会变得更加得心应手,做的越来越好。 我希望我们小组的各位成员在以后的学习中和实践中能够很好的去沟通、交流、分工、合作,让后用心的去做。共同的去提高我们的知识水平和专业技能,提高个人综合素质。 新闻专业学生采访心得范文2 一开始应该是兴奋吧,小时候一直想要当记者,因为感觉记者是正义和破解黑暗的化身,现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真,选好“摆地摊”这个主题后,便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人,甚至连“爆头哥”横行于世,你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。 当然,我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事,可是,当蛋爷说到一句话时我稍微放心

新闻采访与写作笔记重点总结

------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位:①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系: 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用:①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华:①去伪存真,去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘 三、新闻采写对记者素质的要求: 1敏于发现,具有察觉异常的能力 2善于思考,具有创新思维的能力 3长与沟通,具有广交善结的能力:①善于和各色人物沟通交流,推心置腹,促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达,具有语言驾驭的能力:简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义: 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点: 1以大众传播为目的,满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段:采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质: 1信息符号互动包含三个方面:采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件:①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如:同志、老实等词汇的含义。非语言符号如:表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人,并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考,这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体: 1采访者:新闻采访的重要主体:①社会守望者(监督政府)。它的主要职能是要发现那些典型的,对社会发展,对人民生活,对社会利益意义比较重大的新闻事件,提交给社会,以引起公众的关注,最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养:①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象:复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点:①新闻线索的含义:新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点:简略、零碎、稍纵即逝,一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道:①记者招待会:早到,根据规模确定早到时间,两会提前2个小时,衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒

新闻学专业实习报告

新闻学专业实习报告 新闻学专业实习报告样本1 专业:广播电视新闻学姓名:xx 学号:xxx 一、实习目的: 通过这次在xx 电视台的实习,我不得不承认我的实习更接近于一次独立学习,而不是一份简简单单的工作。这次在xx市xx区广播电视台的实习是我大学生活中不可缺少的重要经历,该台的工作态度和专业精神让我更加感受到作为一个记者的使命感和态度。实习期间让我学到很多,让我受益匪浅。这次实习不仅在专业技术方面,更多的是社会交际和为人处事方面都为我上了堂精彩的课。大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。平时我在工作只是采访帮忙写写稿子,几乎没用上自己所学的专业知识。修改稿件时,我只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。 二、实习时间: 20xx 年 2 月 3 号----- 20xx 年 4 月 5 号 三、实习地点:xx 省xx 市xx 区广播电视台 四、实习单位和部门: xx 省 xx 市 xx 区广播电视台隶属xx 市xx 区广播电视局,是全额拨款政府事业型单位.电视台由新闻部,专题部,节目部,广告部,后期编辑制作部,组成,是xx 市xx 区权威的信息宣传部门,xx 区党和政府的喉舌,xx 区宣传和文化传播的重要门户。其中的《xx 新闻》。网站《xx 在线》都是该台的品牌栏目。 五、实习内容

这次能去xx 区广播电视台实习,对于我来说是一次十分难得的机会。因为对于读广播电视新闻专业的学生来说,应该多实践。多出去外面看看其他地方的媒体运作方式。在一开始到台里报道的时候,我被分到了电视台的新闻部实习,带我实习的是副台长新闻部部长陈莹以及原新闻部主任(现任台长助理)李孝强主任,以及副主任(现任新闻部主任)杨国辉。对于新闻部,永远都是电视台最忙碌的部门,是整个新闻台最忙碌的地方一点都不为过。每几个小时更新一次的新闻,几乎每一条新闻都要有followup 。有时候,一条新闻,又需要几个记者采访不同的部分,而这些新闻又是耽搁不得的。在新闻部里,真的可以充分感受到什么叫做跟时间赛跑。,我们一般都是以会议采访为主,区政府会议和政务这几个线条的新闻跟的最多。跑多了,也自然而然的跟负责这些方面的记者渐渐熟落起来,看多了他们问问题的形式以及会议采访拍摄的技巧和方法,为以后独自做采访,打下了一定的基础。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。平时我在工作只是采访帮忙写写稿子,几乎没用上自己所学的专业知识。修改稿件时,我只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握有关新闻学的知识。平日里勤动脑、动手、好学多问。明白了许多以往不知道的东西,了解了许多平时学不到的东西,比如新闻作品的信息含量问题:新闻作品的信息应该丰富而力避芜杂,这就涉及到了新闻信息的纯度问题。编辑人员经常会碰到这样的情况,一些来稿内容丰富却庞杂无序,必须经过精心的加工才能采用。这样的稿件,信息含量不小,但是排列无序,有时是几个方面的内容糅杂交错;编辑的加工修改,就是要提高稿件的信息纯度,使一篇稿件中的信息指向明确,排列有序。新闻信息的另一个衡量指标,是它清晰度。好的新

刘海贵《新闻采访写作新编》笔记

新闻采访写作教程笔记整理 第一章新闻采访写作概述 1.1采访的定义:“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》,比“新闻”一词约早出现300多年。新闻采访:新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 1.2采访的特点:①目的的差异性;②时间的限制性;③项目的突发性;④需要的广泛性;⑤知识的全面性; ⑥活动的艰辛性。 1.3采访与写作的关系:从新闻实践的角度看,两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面:①反映在活动的程序上。从活动的程序上看,先有新闻采访,后有新闻写作。这一程序不能颠倒。 ②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看,事实是第一性的,反映事实的新闻报道是第二性的,先有事实,后有新闻,两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作,其活动性质,一个是认识实际,一个是反映实际。只有正确认识实际,才能正确反映实际。从这个意义上说,采访决定写作,采访是写作的基础,写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 1.4采访的方式:从形式上分:①个别访问:通常也称为“一对一”的访问形式,是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式,好处:谈得具体,谈得深入,且记者容易把握主动权;②开座谈会:也称开调查会。记者可以就某个调查专题,邀集有关人员座谈。好处:记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料;几个采访对象一起接待记者,心理比较松弛,不易紧张、拘束,采访气氛容易轻松和谐;有利于采访对象互相启发、补充,有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材,采用此实施形式,效果较为显著;③现场观察:俗称“用眼睛观察”,强调记者必须深入新闻事件发生的现场,充分发挥视觉功能,对事物微观细察;④参加会议:会议新闻一般主要通过这种形式采写;⑤蹲点:即深入一个点,解剖“麻雀”,作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料,通过几个反复过程,即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程,进而抓取典型材料和揭示事物本质特点,写出有深度、力度和厚度的报道;⑥查阅资料:一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等;⑦改写:即把某一新闻线索或一则现成的稿件,加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻;⑧问卷:抽样调查的主要形式,即记者根据题材的需要,按照概率论和数理统计的原理,从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本,然后以纸面的形式,拟定出若干个简洁明了的问题,将问卷送至受众手中;⑨电话采访:注意准备要充分;提问要凝练;记录要及时;⑩网络采访:主要形式:直接转载信息;组织网络调查;通过E-mial交流;查阅收集资料。 从性质上分:①常驻采访:派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访:在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访:在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间,是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访:按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目,主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握,在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访,连续不断地向受众进行系列报道,又称旅行采访。⑤隐性采访:不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访:记者到分工范围以外地区的采访活动。 1.5采访的认识路线:两条①唯物论的反映论;②唯心论的先验论。危害:武断、无知失方向;投机取巧找捷径;为求深度搞臆想。 第二章记者的修养 2.1作风修养:①要有优良的思想作风修养。其内涵是记者要有一定的马列主义、毛泽东思想的水平和党的政策水平,具备无产阶级的立场、观点、方法,坚持四项基本原则,在政治上同党中央保持一致,并具有较强的事业心和责任感。思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感;②工作作风的核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。 2.2道德修养:新闻职业道德,即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。我国最早提及新闻职业道德内容的当数宋代对民间小报的指控。率先明确提出“提倡道德”是报纸职责之一的是徐宝璜先生,而最早将“品性”认定为“记者资格”第一要素的则属邵飘萍先生。 新闻职业道德包括的具体范围和基本内容:①坚持真理,忠于事实;②谦虚谨慎,戒骄戒躁;③深入实际,体察民情;④互敬互学,积极竞争;⑤摆正位置,不谋私利;⑥甘为人梯,严禁剽窃。 记者与人、与社会相处的具体关系主要有:①记者与新闻事实的关系:坚持新闻真实性原则,从而对党的事

新闻采访心得

新闻采访心得 新闻采访心得关于新闻采写的一些体会这学期前前后后也采访了许多人,涉及的面我个人觉得还是比较广泛的,但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾从刚开始的紧张羞涩,渐渐地到驾轻就熟,对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受采访心得在这大半年里,在新闻采访这门专业课中,我真的学到了很多有用的东西,特别是在课后实践中,让自己有颇多的收获,在最开始不知道方向的我知道了这一专业的意义所在,与各种各样的人交流,做一个交流家,告别起初的迷茫这大半年里,做的采访一共也有十多次吧虽然每次是在慢慢的进步,但是,每次采访后都感觉到自己的知识有所提升,看着每次采访后写成的稿子,看着慢慢积累的稿子,顿时,感觉还是有点自豪的!因为这是我学到的知识,虽然每次采访开始都有点紧张,但我总还是能把自己所要了解的信息掌握到仔细想想,自己对新闻采访也谈不上有很大的兴趣,不过在深入其中后,也确实的感受到很多乐趣而这,也是我想要努力成为一位合格的新闻工作者的一种捷径吧,实践才能证明这一切老师也说了,做好记者要具备:1.有强烈的好奇心;2.对周围的事物的变化敏感;3.善于交流;4.乐于交流;5.善于观察在这几条里面我就感觉到有几条自己不合格,因为自己的性格不是外向的那一类,哪怕是在与老同学相互寒暄时,我也常常是用自

己表情代替不过,经过这么长时间的锻炼与思考当初选择新闻专业是一时起兴,既然自己选择了,那我就应该对其负责,为自己所选择的去奋斗,苦中寻乐大概也就如此吧!在每次采访都取得圆满成功的结果后,发现在雨那么多优汉语本102班黄燕梅 100110402020学习《新闻采访》的心得新闻采访是一门新闻的专业课,同时也是让人受益匪浅的一门课这个学期学了这门课,让我知道了如何了解人了解事,同时也使我对新闻产生了兴趣下面我就自己总结一下这学期的学习心得在上第一节课的时候,老师就给我们讲了九型人格教我们如何在第一次见面的时候,能够利用九型人格分析法粗略的了解采访对象之后通过拉片子,看一些名主持的节目,例如《鲁豫有约》《奥普拉脱口秀》等节目,在其中学会了如何一步一步的设置问题让观众了解嘉宾看了陈鲁豫采访谢霆锋的时候,经过同学们的讨论和老师的总结,我知道了在采访人的过程中提问的11个基本问题,但是那只是个大纲,在实际运用的过程中还需要根据不同的情况将它细分使用在采访过程中我们要知道自己选择的采访的对象新闻价值是什么?具有什么样的代表性?我能从他身上获得哪些满足受众需要的信息?要了解和知道这些,让你的采访对象成为特殊的一个,这就需要从他处于什么社会关系中或他在社会上扮演的角色入手但是也要特别注意在采访的过程中,不能为了达到自己的采访目的不择手段,要对被采访

中国传媒大学新闻采访学笔记

中国传媒大学新闻采访学笔记 一新闻采访的概念:新闻记者为了新闻报道而进行的采集分析新闻事实性材料的职业性活动。 二新闻采访的特点:1 求实性;2 时效性;3 独立性;4 突变性;5 艰险性;6 广泛性;7 连续性; 8 公布性; 三新闻采访的难点:1 采访要快、同时要准;2 采访要快,同时要深;3 材料的挖掘要生动,同时要真实。 四新闻采访中的三大矛盾(对应于采访的三大难点):时效性与真实性的矛盾;时效性与深刻性的矛盾;真实性与生动性的矛盾 第二章新闻记者 一记者职业是随着近代报纸的产生分离出来的。 二记者职业的性质: 1 记者是党、政府和人民的耳目喉舌; 2 记者是真理的捍卫者; 3 记者是信息、知识的传播者 三记者的类型: 1 专业记者:指专门采访或侧重报道某一条战线或某一个领域的记者。(如政治记者、经济记者、文教记者、法制记者、体育记者、军事记者等) 专业记者是社会分工细化的产物,他们熟悉某个领域的情形,便于结交朋友,成为某个领域的专家 2 常驻记者:又称地点记者,以新闻机构所在地为采访范畴的,称为本埠记者。地点记者称为外埠记者。常驻记者有利于了解所在地点的情形,便于报道。 3 机动记者:不常驻在一个地点,没有固定采访范畴,随时预备同意编辑部调遣,完成重大突发事件采访的记者。 4 特派记者:指因专门的采访任务受编辑部派遣的记者。 5 特约记者:指应编辑部的约请,完成一定采写任务的编外人员。 6 驻外记者 四记者的工作任务: 1 采写新闻; 2 反映情形; 3 群众(通联)工作(包括联系组织通讯员、处理读者来信来访、征求群众意见、组织开展社会活动等) 五记者的采访路线:包括记者的认识路线和工作路线

新闻采访心得体会3篇

新闻采访心得体会3篇 关于新闻采写的一些体会 这学期前前后后也采访了许多人,涉及的面我个人觉得还是比较广泛的,但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩,渐渐地到驾轻就熟,对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。 采访对象的选择 对于采访对象的选择,我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。小组作业时,我们的选题是“父亲节”。这个选题,对于采访对象的要求其实比较简单——成年男性。但是成年男性这么多,如何挑选更适合这个选题的人物呢? 刚开始因为小组分工并不完善,大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教师开始了采访,结果就是采访十分顺利,老师十分配合,但写出来的稿子没什么新意。而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有3个孩子的南区水果店老板,有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上,显然他们的更具有代表性与“新意”,而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。青年教师也许

更适合采访,他们的语言能力会使采访更顺利,但在这个选题之下,显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。 所以对于今后的采访,挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。采访也不能一味求稳,追求一些新意或许才能获得更好的内容。 采访的背景准备 完成一次好的人物采访,我认为不仅要对采访的对象有充分的了解,对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。 学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。我自以为对采访对象十分了解(大多为经常在电视上看到的知名教练与体育评论员),但实际采访中却是漏洞百出。 首先,语言上遭遇了危机。由于一些主教练上海讲着一口地道的上海方言,对于我来说理解起来就成了大问题。即使后来用普通话对话也时常在一些关键语句上因为口音问题而不能正确理解意思。记得一次采访一位沪上著名教练,因为前期没有心理准备,电话采访时才

新闻采访学(全)

1、新闻学领域包括四大部分:新闻理论、新闻业务、新闻事业史、新闻事业管理。 2、新闻采访学研究的对象:○1新闻采访学是以新闻采访为研究对象的科学○2新闻采访学是以记者的新闻采访实践活动作为研究对像的科学○3新闻采访学是研究记者采访规律的科学 3、邵飘萍《实际应用新闻学》一书于1923年出版,标志着新闻采访这门学科已开始形成,邵著特别重视以下问题:○1记者地位○2记者资格○3记者访问○4新闻价值○5社会新闻 4、1938年出版的王文彬著的《采访讲话》是我国第一部专业采访报道著作 5、学习新闻采访学的目的:把学到的关于新闻采访的系统知识用以指导我们的新闻采访实践,搞好新闻报道,做好记者工作。学习的根本目的在于应用。 6、学习新闻采访学的方法:○1要重视全面的系统的学习○2要重视新闻采访实践○3要重视总结自己的采访工作经验○4要重视研究新闻采访实践中的新问题,关注新闻采访工作的新发展○5要重视比较对照的学习方法 7、我国新闻采访学研究成果最突出的有哪三个时期,每个时期各有什么特点?答:一、五四时期○1学术研究空气空前活跃,1918年在校长蔡元培的倡导支持下北京大学成立了新闻研究会○2徐宝璜《新闻学》和邵飘萍的《实际应用新闻学》当时在新闻实务方面的研究,新闻采访的研究已走在前面,他们许多观点渊源于西方但他们力求结合中国新闻工作的实际来阐述新闻学的一些问题,并注意注入自己的新闻工作经验二、抗日战争时期,1938年出版王文彬著的《采访讲话》是我国第一部专业采访报道著作,抗日战争时期论述新闻工作的文字有一个鲜明特点,服从抗战需要,为抗战服务。毛泽东同志关于新闻宣传工作的一系列论述,陆定一同志的《我们对于新闻学的基本观点》等党的报刊发表的有关新闻工作问题的社论,不仅是指导党的新闻工作的有力思想武器,而且对中国无产阶级新闻学的建立起了重要的指导作用。三、改革开放和社会主义现代化建设时期,中华人民共和国建立,新闻学研究进入了一个新的历史时期。以马克思主义的立场、观点和方法作指导,研究新闻现象,研究新闻媒体,研究新闻的历史和现状,研究新闻的理论和实务,建立和发展具有中国特色的无产阶级新闻学,是新中国新闻学研究的根本任务。 8、展望21世纪我国新闻采访学将怎样发展?答:新闻采访学的研究和其他学科的研究一样,肯定要继续向前发展,而发展的大趋势将是广、专、深、高,即研究的领域将更加宽广;研究的问题将更加专门化,更具深度,著作水平也将更高,但这种局面不会自动到来,它需要我们付出巨大努力,尤其需要我们发挥创造性思维的威力,不断开拓创新 记者篇 1、记者的主要职责是采集、处理、传播新闻信息,是为当前社会的需要服务。 2、为什么要联系报纸的产生和历史条件来考察记者的起源?答:记者是因为新闻传播的需要、伴随着报纸的产生而出现的,欲弄清记者的起源,要同报纸的产生联系起来考察,才能找到正确答案 3、最早记载邸报的是唐代孙可之《读开元杂报》,“进奏院状”便成为世界上现存的最古老的一份报纸了 4、1815年8月5日创刊于马来亚马六甲的《察世俗每月统记传》是近代第一家中文报刊,标志着中国近代报刊的开始

新闻采访与写作笔记重点总结

----------- 新闻采访与写作笔记重点总结 ------------ 编导102班杨洪江------------- 一、1 采访写作在新闻业务中的地位:①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③ 采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点 八、、 2新闻写作为新闻传播提供文本 3采访写作是记者工作的重要内容 二、新闻采访与新闻写作的关系: 1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性 2新闻采访对新闻写作的制约作用:①在真实性②在深刻性③在丰富性 3新闻写作是对新闻采访的升华:①去伪存真,去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求: 1敏于发现,具有察觉异常的能力 2善于思考,具有创新思维的能力 3长与沟通,具有广交善结的能力:①善于和各色人物沟通交流,推心置腹,促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花 4精于表达,具有语言驾驭的能力:简洁、准确、生动 四、新闻采访的涵义: 1采访是信息搜索活动 2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。想知道而不知道的事件 3目的是出于大众传播 4手段有观察和访谈等 五、新闻采访活动的特点: 1以大众传播为目的,满足大众的新闻需求 2以平等的沟通为手段:采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通 六、新闻采访活动的本质: 1信息符号互动包含三个方面:采访对象、大众传播、反馈 2确保新闻采访成功的必备条件:①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。语言符号如:同志、老实等词汇的含义。非语言符号如:表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象 示人,并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考,这样才能写出深刻感人的报道 3新闻采访是一种社会交换活动 七、新闻采访活动中的双主体: 1采访者:新闻采访的重要主体:①社会守望者(监督政府)。它的主要职能是要发现那些典 型的,对社会发展,对人民生活,对社会利益意义比较重大的新闻事件,提交给社会,以引起公众的关注,最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养:①政治②法律道德③科学精神④专业素养 2采访对象:复杂性专业性目的性 八、新闻线索与报道策划 1获得新闻线索是采访的起点:①新闻线索的含义:新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点:简略、零碎、稍纵即逝,一定的偶然性 2新闻线索的一般来源渠道:①记者招待会:早到,根据规模确定早到时间,两会提前2个小时,衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒体的报道a 细小的揣测新闻背景,捕捉反常事态的蛛丝马迹 b 注意了解新闻和周围事物的联系和影响 c 寻找报道破绽,追踪求证新闻的真实核心 d 预测新闻发展方向,追踪进行补充报道(新闻是主体的角度) e 交换角度,突出未被人重视的新闻事实⑦社会公共空间⑧公开征集⑨查询急救电话 3新闻敏感与新闻线索。获得新闻线索有赖于新闻敏感,新闻敏感和核心内容就是判断新闻价

新闻采访工作总结与计划范文

最新新闻采访工作岗位工作总结与计划==适合新闻采访工作述职、职称评审、工作总结报告== 个人原创新闻采访工作岗位总结与计划 有效防止雷同!简单修改即可使用!

目录 前言 (3) 一、加强学习,努力提高自身素质 (3) 1.1集体学习和个人自学 (3) 1.2向领导和同事学习,取长补短 (3) 二、恪尽职守,认真作好本职工作 (4) 2.1热爱本职工作,激发工作热情 (5) 2.2摆正工作位置,承当岗位责任 (5) 三、培养团队意识,加强沟通合作 (5) 3.1注重团队协作,提升工作效能 (5) 3.2弘扬团队精神坚持团结奋进 (6) 四、工作存在的不足及改进措施 (6) 五、下一阶段工作计划 (7) 5.1树立自己的工作目标和学习目标 (8) 5.2进一步提高本职工作效率 (8) 5.3深入业务相关的经验学习 (9) 5.4明确自己的发展方向 (9)

前言 过去的一年,在全体新闻采访工作岗位及其部门同仁的共同努力下,在上级领导的正确指挥下,我完美完成了新闻采访工作岗位的所有工作任务,这和大家的努力分不开,正因为有了我们这个优秀的新闻采访工作团队,大家相互帮助,通过扎扎实实的努力,才能给今年的工作画上了一个完美的句号。回顾过去一年的新闻采访工作,在取得成绩的同时,我也找到了工作中的不足和问题。为了总结新闻采访工作经验,吸取教训,更好地前行,现将新闻采访工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质 1.1 集体学习和个人自学 社会的发展日新月异,这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化,新闻采访工作岗位也要与时俱进,所以我坚持把加强新闻采访工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面,我积极参加单位组织的集体学习活动,认真学习规定的学习内容,并认真撰写学习笔记,使自身新闻采访工作业务素质有了很大提高,为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面,我把参加集体组织的学习与个人自学结合起来,根据形势发展和新闻采访工作需要,本着缺什么补什么的原则,做好个人自学,不断吸纳新闻采访工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在

新闻采访笔记整理

新闻一词最早出现在唐代文人孙处玄“恨天下无书以广新闻”一句。 另一说出自于南朝宋泰始三年左右朱昭之撰写的《难顾道士夷夏论》 两种新闻的定义:新闻是新近发生的事实的报道(表达新闻的形式) 新闻是新近事实变动的信息(表达新闻的实质) “采访”始于东晋史学家干宝的《搜神记序》中。 我国第一本新闻采访专著是邵飘萍的《实际应用新闻学》有名《新闻采集法》。 名考在前,实考在后 实考:1、70万年前北京人——群居活动部落首长巫师 2、3000年前周朝时期——采诗官 3、春秋时期——史官 4、唐代时期——邸报 5、宋代时期——民闻小报 6、明、清朝——民间自设报房(太平天国1851~1864,鸦片战争1840~1842, 1856~1860)大大促进中国新闻采集的发展。 实考:(一)记者的前身官方记者:封建王朝的史官(左史记言,右史记事) 草根记者:中国的邸报始于唐朝,宋朝还出现了一种民间小 报,16世纪中叶,明朝政府允许民间自设报房, 在这种小报之中,有专门从事新闻采集的人。 (二)近代职业记者的诞生:从15世纪起,“手抄新闻”就在威尼斯盛行不衰, 早期记者由此诞生。 (三)现代职业记者的发展与演变: ●1815年由外国人创办的《察世俗每日统计传》中梁发是中国近代最 早的记者之一,出现了邵飘萍、黄远生、胡政之等著名记者。 ●胡政之本人就是《大公报》第一个去国外采访的记者,同时也是当 年采访巴黎和会的唯一中国记者。 ●1925年前后,名报社有了内外勤之分,外出采访记者初称为“外勤 记者” 记者的职责:即职业的责任,是从事某项社会职业所必须完成的任务和必须承担的责任。 记者的职责包括:采集新闻信息(有意采集和无意采集两种) 筛选新闻事实 解释新闻事件 制作新闻作品 积极反映情况 做好群众工作 记者的使命:坚持真实、坚持真理、引导舆论、讴歌光明、伸张正义、鞭挞丑恶、 维护国家和民族利益、促进两个文明的协调发展。 新闻职业道德:1、坚持真理,忠于事实 2、谦虚谨慎,戒骄戒躁 3、深入实际,体察民情 4、互敬互学,积极竞争 5、摆正位置,不谋私利 6、甘为人梯,严禁剽窃 新闻采访定义的总结:新闻采访是有关人员出于大众传播的目的,通过观察和访谈等手段对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。

《新闻采访与写作》课程体现“教、学、做”一体化课程教学总结

《新闻采访与写作》课程体现“教、学、做”一体化课程教学总结 一、课程基本情况 中文系新闻采编与制作专业于2003年设立,新闻采写课程为本专业的核心课程,到目前为止已有8年的授课历史。 在2003年9月至2007年7月的4年间,新闻写作与新闻采访课程是分别设立的。现在在校报工作的胡忠青、任自玲老师、新闻教研室的高常老师、涂涓老师、邹华华老师、叶艳芳老师、赵铭义老师先后担任过该课程的教学任务。戴文雄老师负责中文系网站的新闻编辑工作,对学生网络新闻的采写给予了悉心指导,实际上也是本课程的实习实训教师。 从2007年9月起,根据新闻采访与新闻写作内在联系紧密且实践性强的特点,中文系决定将两门课程合并为新闻采访与写作一门课程,并由赵铭义老师和叶艳芳老师分别担任两个新闻班的主讲教师,以不同的授课方式展开教学改革与探索,使该课程初步形成了本校特色。 理论与实际相结合、工学结合是本门课程最突出的特点。胡忠青老师负责编辑的《郧阳师专报》、校广播站及电视台是本专业学生长期、稳定的实践实训舞台;中文系的三刊一报及中文系网站的编采任务,主要由本专业学生承担。在校外,丹江口市电视台、十堰日报社、十堰晚报社、十堰电视台、东风汽车报、东风电视台、汉江电视台也为本专业学生提供了大量的实践实训机会。5年来本专业学生在各级各类媒体发表的新闻作品已超过1000篇(件),充分展示了我们的教学实绩。 现在,2003级-2005级两届学生已经毕业,绝大多数学生已经走上新闻传播或信息服务工作岗位。从反馈的情况来看,学生的岗位适应性良好,本课程的教学内容已经转化为他们从事业务工作的核心技能。 二、课程在专业培养目标中的定位及课程教学目标 本专业所面向的市场,是大众传播的中低端市场。所培养的学生,少数能进入地市级以下大众传媒,大多数学生毕业后将在企事业单位从事内宣、公关及营销工作。不论是哪一类工作岗位,新闻采写都是工作中所必需的核心技能。本专业学生的生源以省内为主,外省市生源约占一半左右,学生的知识基础在全国来看,处于中下水平。学习本课程前,学生须学习新闻理论、传播学及基础写作课程,其后续课程是新闻编辑学及其他实践课程。因此,本课程的主要目标是让学生掌握新闻各文体写作的要领与技巧,形成新闻采写的实操能力。 三、课程教学内容 本课程的教学共分为6大模块。第一模块:新闻选材及新闻价值理论。它解决采什么、写作什么的问题,是新闻采写的入门问题,18学时;第二模块,消息写作。它是新闻写作的重中之重,40学时。第三模块,新闻工作者的专业修养。讲授职业修养及职业道德,12学时;第四模块,新闻采访的基本方法,讲

《新闻采访学》课程教学大纲

《新闻采访学》课程教学大纲 课程负责人:夏琼 课程中文名称:新闻采访学 课程英文名称:News Gathering 课程类别:必修 课程学分数:3 课程学时数:54(其中包括18个学时的课堂练习与课外实践课时) 授课对象:新闻学、网络传播、广播电视新闻学、播音与主持艺术专业学生 本课程的前导课程:新闻学概论、新闻事业史。 一、教学目的和要求 新闻采访学是新闻学中一门重要的分支学科。它是研究新闻记者认识、把握客观事物、采掘新闻素材的基本原理、基本方法与技巧的应用科学。 新闻采访学是新闻专业学生的专业核心必修课,以培养学生的职业修养与采访技能为目的。本课程内容以采访为重点,主要讲授新闻选择、采访程序、采访策划、访问方法、观察法等等。在教学过程中通过各种教学实践活动,如采访实习、模拟记者招待会等方式训练学生的实地采访能力,使学生不仅熟悉新闻采访的理论知识,更能掌握实地采访的方法与技巧,为媒体培养应用型人才。 二、课程内容与学时分配 根据本课程教材《新闻采访学新论》(罗以澄)的内容,新闻采访学课程的教学将划分为十章内容,共计16讲54个课时(其中包括36个课堂教学课时,18个课时的课堂练习与课外实践课时)。 知识点与课时设计表

课堂练习与课外实践课时设计(18课时) 第一章学习新闻采访学的意义与方法 一、学习研究新闻采访学的意义 (一)对新闻实践的指导意义 1.理论对实践的作用 2.当前新闻实践的现状及其存在问题 3.新闻采访学学习之实用目的,掌握采访活动规律,规范采访行为,指导实践 (二)对学科建设的理论意义 1.学科建设的规范与要求 2.新闻采访学研究的历史进程:表层研究→里层研究→立体研究 3.新闻采访学研究的现状及其发展趋势 (三)对我国新闻业发展的现实意义 1.世界新闻业发展概况 2.我国新闻业发展的进程、存在的问题及其原因探究 3.学习新闻采访学与我国新闻业发展的关系 二、新闻采访学的学习方法与要求 (一)马克思主义哲学是学习新闻采访学的方法论的根本原则 1.从科学研究的方法论层次上考察 2.从新闻采访学的个性层次上考察

新闻采访学简答题

新闻采访学简答题 1、新闻采访与新闻写作是什么关系? 答:唯物主义认为,存在决定意识,事实是第一性的,新闻是第二性的,新闻报道是对客观事物的反映。对于新闻采访写作来说,采访是了解事实,写作是反映事实,两者都是第二性的。然而在具体过程中,采访决定写作。这是因为:第一,新闻采访先于新闻写作。只有通过新闻采访才能获得新闻材料,也只有掌握了新闻村料才会有新闻写作。第二,新闻写作是新闻采访的结果和归宿。新闻写作,不能凭主观意志去“合理想象”,把没有采访到的东西写进新闻作品之中,而应如实地将采访到的事实充分而准确地反映出来。第三,从采访到写作,是记者对客观事物进行调查研究的一个完整的过程。记者采访时要考虑到写作,这不仅可以使采访更有目的地深入进行,而具也能更好地为写作服务。写作是采访中调查研究的继续,是采访的深化和最后完成阶段。所以,任何“重写不重采”或“重采不重写”的思想和行为都是不对的。只有正确地看待采访和写作的关系,记者才有可能正确地反映客观事物的本质。 2、新闻采访活动的性质是什么?采访过程是怎样的? 答:新采访活动的性质可从不同角度去理解。从认识角度讲,它是记者认识和反映客观事特的一种活动。从具体的工作业务角度讲,它是记者对客观事物的认识,完成了从实际中来,并为到实际中去作好准备的工作过程。从新闻学的角度讲,它是一种适应新闻工作要求的特殊的调查研究。它的最本质的特征,就是按照唯物辩证法的要求,去认识和采集重要的新闻材料。采访活动的这种性质,对采访活动起着支配的作用,并使采访活动的过程具有一定的规律性。从实践看,新闻采访活动的一般过程是:记者依据一定的新闻线索,有所准备地深入实际和群众,通过一定的活动方式和使用某种手段,从现实中发现新闻材料、挖掘新闻的意义,并迅速、及时地加以搜集和核实,从材料、观点、角度先进方面,为从事某种新闻体裁的写作做好充分的准备。当然,这里说的是一般的过程。由于采访的对象不同、内容不同,宣传报道的任务和写作体裁要求不同,新闻采访活动的具体过程也会相应地有各种不同的变化和表现。 3、新闻线索从何而来? 答:新闻线索的来路概括起来有三条:*一是来自上面的,二是来自下面的,三是记者通过调查发现和挖掘的。第一条来路是指有关领导机关或编辑部送给记者的新闻线索。这类线索一般都具有较高的新闻价值,因为它从客观实际中来,又经过有关领导机关或编辑部初步衡量与审核。记者应当认真对待这种新闻经索但不能把这种线索当作固定不变的框框。记者应当主动与有关领导机关和编辑部联系,从他们那里获得可供采访的新闻线索,不能当“老等”,否则工作就会陷于被动局面。*第二条来路是依靠广大通讯员和读者提供新闻线索。这是一条重要的新闻线索来路。首先,记者从上头得到的线索总是不多的;其次,一家新闻单位的记者有限,记者的活动面和时间、精力有限,全靠记者自己去发现新闻线索,就可能有不少“新鲜的活鱼”漏网。为此,记者应当设法使这条来路畅通,加强同社会各方面的联系,广交朋友,建立通讯网,使自己成为一个小小的社会情报的中心,新闻线索会源源而来。*第三条来路是记者通过种渠道去挖掘新闻线索。挖掘新闻线索的方法有如下几种:一是认真研究党和国家的方针、政策、领导人的讲话和编辑部的报道计划,明确采访方向和报道意图。二

新闻采访学新论 笔记 罗以澄著

《新闻采访学新论》复习资料总结 1、新闻事实 定义:新闻事实是一般事实中具有特殊素质的一种事实,即指的那些具有新闻价值的事实。只有新近发生的,能够引起普遍关注的新鲜的事实,才能够成为新闻事实。新闻事实就是具有新闻价值的事实,识别新闻事实的主要依据就是新闻价值。 识别新闻事实的依据:新闻,是新近发生的或发现的事实信息。客观事实只有具备了新闻价值,才值得记者去采访报道;新闻价值越大的事实,就越可能成为大新闻,就越要引起记者的注意,记者要做好重点采访的准备。总之,新闻事实便是具有新闻价值的事实,识别新闻事实的主要依据就是新闻价值。 识别新闻事实的运作方法:把握新闻价值去识别新闻事实,不是简单的着眼于事实本身的变动,而应该是着眼于事实的变动与人们、社会的关系的涉及程度,也就是说,要着眼于事实的变动度。具体地说,在新闻采访实践中,可以从以下几个方面着手把握事实的变动度,进而识别判定新闻事实。 ①事实变动的范围与规模。这里指的就是事实变动的空间,亦即事实变动所可能涉及的社会影响面而言的。事实的新闻价值是与其变动的空间与规模大小成正比例的关系的。注意一点的就是,判定事实变动的社会影响面的依据,是以记者所服务的新闻传播媒体的社会覆盖面作为其参照系的。 ②变动的顺序与次数。就是事实变动出现的时间顺序与频率而言的。 ③变动的过程与速度。这是就事实变动的内在关系而言的。 如何确保新闻事实。 ①加强政府对新闻单位和新闻工作者的管理和监督。 ②加强新闻工作者的理论修养、知识修养和道德修养。 A、新闻工作者是社会的“耳目”“喉舌”,是专职调查人员;调查研究是新闻报道的基础,贯穿于新闻传播的各个方面;调查研究史新闻工作者的基本功,是衡量其素质的重要标志,是名记者的成功之路。 B、方法:解剖麻雀、专项调查、日常调查、自我调查、隐形调查 2、新闻采访 新闻采访:记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。是新闻写作的前提,是一种特色的调查研究。新闻采访是人类的一种特殊的同事实“打交道”的活动。在这个活动中,事实是第一性的,起决定性的作用,它规定着、制约着记者对事实的认识和把握;同时,记者又以积极的、能动的认识与把握,反作用于事实。这便是辩证唯物主义哲学观对新闻采访活动本质属性的科学认识。 书上定义:新闻采访是新闻记者(包括业余通讯员在内的新闻采访者)为写作新闻报道而进行的了解和掌握客观事实的活动。 新闻采访在新闻活动中的地位与作用。 ①新闻采访是新闻传播活动中最基础、最关键的一环。 ②新闻采访对新闻写作来说,是第一位的、起决定性作用的。 ③新闻采访是锻炼、培养记者的主要途径。 3、新闻定义 新闻是新近发生事实的报道。 ——陆定一 新闻是新近变动的事实的传播。 ——王中 4、新闻价值 新闻价值作为新闻学的一个基本概念,由资产阶级新闻学者首先提出来的。 定义:新闻价值就是指事实所具有的新闻信息量及其对受众、对社会利害关系涉及的程度。 这一定义告诉我们的是: ①新闻价值存在于事实之中,所以我们要尊重事实,注意研究事实。 ②新闻价值存在于事实与受众的关系中,所以我们要尊重受众,了解受众的需求。

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