道理故事读后感

道理故事读后感
道理故事读后感

[道理故事读后感]道理故事读后感1.

我参加了学校组织的“献出爱心,为舟曲加油”读书义卖活动,在这次活动中,我幸运的得到了一本好书:“小故事大道理”,道理故事读后感。

这本书里讲了很多小故事,如掉舌头的小麻雀,好心的老爷爷把受伤的小麻雀带回了家,给它包扎伤口并喂养它,可是凶狠的老奶奶不给小麻雀食物吃,还剪去了它的舌头,把它赶出了家门。好心的老爷爷历尽千辛万苦终于找到它,小麻雀感激地送给了老爷爷一大一小宝物箱,但是老爷爷却不贪心,选择了小宝物箱,得到了许多的宝物。贪婪的老奶奶知道了这件事,也找到了小麻雀,她主动向小麻雀要大宝箱,遭到了应有的惩罚,后来她知错能改,变成了慈祥的老奶奶。这个故事告诉了我们做人要善良、要有爱心,在生活中如果遇到需要帮助的人,我们一定要热情帮助,不能冷漠对待他们,更不能伤害他们。

我还读到了一篇故事“小兔种玉米”。小兔种了不少玉米,天天给玉米除草、浇水。可是,害虫蝼蛄却天天去偷吃小幼苗,蛤-蟆看见了想去帮助小兔捉害虫,但是,小兔嫌蛤-蟆长的丑,拒绝了它的好心。过了几天,下了一场大雨,土壤结了板,小蚯蚓知道了,要帮助小兔松土,小兔瞧不起小蚯蚓,也拒绝了它的好意。但热心的蛤-蟆和小蚯蚓趁小兔不在,不分白天黑夜的捉害虫、松土。秋天,小兔种的玉米丰收了,猫头鹰告诉了它真-相,小兔惭愧地低下了头。这个故事让我明白了,不要随便小看别人,不要拒绝人家善意的帮助,俗话说:“人心齐,泰山移”,只有和朋友们齐心协力,才能克服困难,做好事情。

这本书里讲了许多小故事让我明白了很多做人的道理,让我深受启发,这些大道理会陪伴我茁壮的成长。

2.

每个人都追求幸福快乐的人生,尽管每个人对人生和幸福的理解各自不同。

有的人幸福源于一辆漂亮的跑车,和车子在一起他就会找到征服世界的快感;有的人源于一幢装修豪华的大房子,在房子里可以遥望城市一年四季的绚丽春天;有的人把钞票作为幸福的目标,和钱在一起快乐无比;有的人则认为幸福就是拥有一个和你分享快乐的爱人,携着她的手就可以畅快愉悦的在生命岸滩上漫步。还有,有的人把事业的追求作为幸福的真谛。也许,有的人把朋友作为幸福的源泉,拥有朋友就是他一生的最大幸福。理解各不相同。

公司发展如日中天的企业家说:幸福是一块黑面包。

年轻的父亲说:幸福使弥留之际一定帮孩子找到妈妈。

孩子说幸福就是老师的手。

一位普通的汽车司机说:幸福就是生命的最后一分钟做完三件事。

乞丐说:幸福就是天天在公园长椅上晒太阳

热恋中的青年说:幸福就是一种久违伤痛的爱的感觉。

哲学家说:幸福在于拥有一颗能够感悟幸福的心

这就是书中升华的人生智慧。涵盖了幸福人生的所有诠释有习惯养成、职业生涯、财富金钱、潜能激励、爱情婚姻、交际处世、心灵境界、、、、、、隐藏着无穷的思想和智慧。

习惯养成与命运—做自己的主人-习惯已开始是我们的主人,如果我们被它所奴役的时间长了,我们就会“身不由己”,我们就成了它的奴隶。相反,如果习惯被我们奴役惯了,我们就成了习惯的主人。拥有好习惯,就拥有了幸福美好的一生。

努力行动与收获—从自卑中走出-对于生活的强者来说,自卑并不应该成为前进的阻力,相反应该成为发奋图强走向成功的动力。与其因为自卑而悲观丧气,受人歧视、冷漠、不如变自卑为动力,从自卑走向自信,从失败走向成功,从渺小走向伟大,读后感《道理故事读后感》。选择比努力更重要-在信息时代的今天,勤勉和努力是固不可少的。然而,你必须还要知道的就是;方向必努力更重要。固执己见,一意孤行,越有才干犯的错误也就越严重。

三件事必须自己做-我是我的发动机,我会让自己变得非常有力量,和别人不一样。成功靠自己,自己的事必须自己做。从现在开始,立即行动,相信自己。

积极心态与人生—在生活中,我们总是说有什么样的环境就有什么样的人生,这是在是太荒谬了。影响我们人生的决不是环境,而是我们对这一切的态度。积极的人,像太阳照到哪里,哪里亮;消极的人,像月亮初一十五不一样。面对人生逆境或困境时持的态度,远比任何事情都来得重要。态度决定我们的生活。

自由的奴隶-一个不冒任何风险的人,只有什么也不做。但是结果是什么也没有、什么也不是。可以回避受苦和悲伤。但是我们享受不到学习、改变、感受、成长、爱或生活。

写什么得到什-在追求的道路上,我们用“语言”,“图像”在我们心上写什么,我们就将得到什么。暗示不可抗拒,就因为它“暗”,所以潜移默化。

坚定意志与信念—在对有价者的目标的追求过程中,充满着各种令人沮丧和感到危险的磨砺。假如我们深陷不测,与强盗和歹徒展开生死搏斗,只有把他打-倒,我们才能够活命。那么这时我们不可能在去请教拳击手教练、柔道专家,我们唯一能做的就是舍命拼搏,而往往会取得胜利。信念是一种巨大的动力,它可以推动我们去做别人不可能成功的事情。生命是一膄巨轮,只要我们的信念不成没,我们的船就永远不会沉淀。

职业生涯与共作—如果我们对自己的期望比别人对我们的期许更高,那么我们就无需担心失去工作。自动自发永远是令人向往的。在工作中,有许多眼前看是鹅卵石一样的东西被我们毫不经意的丢弃了,然而忽然有一天,当我们急需它的时候,它就变成了砖石,而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。在我们的人生旅途中,尽量的多收集些鹅卵石那么有朝一日你就会拥有砖石搬的未来。

目标设定与规则—生活等于目标,生活要有目标才有意义;过程才是生命,更重要的是享受过程。要想与一个充实快乐的过程,就要想清楚自己到底要的是什么。没有达到不能完成的梦想,也没有小道不止的设立的目标,只有朝着目标行动,才能有成功的希望。忙碌可以使我们的生活充实,让我们回忆起来觉得自己对得起时间对得起自己,但如果我们只是不闲着去忙,只是为了向人表明自己“很重要”而去忙,那么无知的谎言往往会欺骗你的心灵。

责任承担与使命—责任是一种无形的鞭子。少年时,也许我们在父母保护下,不曾觉察到它的存在,但当我们有了自立的能力,踏入社会,责任就一圈又一圈的裹缠在我们身上,人生的责任是逃也逃不开的。在人生的路程中,我们的责任只有日益加重,而不会越来越轻!一个责任感越高的人它的成就也越大。当你感到沉重的时候,也许你应该庆幸自己不是国家领袖,因为他的篓子比你的大。当你感到沉多了。有责任的人是美好的,每一分每一秒,我们都可以在无声的工作中,感受到生活的甜蜜和踏实。

人生历程与时间-绝大多数的人都同时活在过去,现在以及未来这个时空错的空间里,以至于无法明白自己到底该扮演的什么叫色。昨天已成为过去,明天也只是一种期许,我们所拥有的只有今天。因而我们必须学着一次只过一天,因为只有今天才是我们真正拥有的。许多时候,我们总把最喜欢做的事情留在最后。可惜死亡来临之前并通知我们。尽管我们已经荣幸地来到今天,却没有一家公司可以出售死亡的信息。所以绝大多数人留在最后,最喜欢做的事情,最后都带进坟墓里去了。

做人做事与规则—一个人能有一个什么样的人生,跟他的学历,背景,环境没有直接的关系,而是跟他内心的想法和所保持的精神有关。很多时候,我们都在感谢上帝,其实真正上帝在我们自己的心理,只要我们心里的那个上帝我们依然将它信仰,我们还有什么不能够的呢?如果一个人是正确的,它的世界也就会使正确的。如果你是正确的,你的世界也会是正确的。如果你想改变你的世界,首先就应该改变你自己。

金钱财富与生活—每个人对幸福都有不同的理解,也有不同的标准。幸福是一种感觉,你觉得好,你感觉到了,便是拥有。幸福与金钱、权力、地位不一定成为正比。富有不见得就比

晒太阳的渔夫更幸福,捡破烂的老人完全可以和大明星拥有一样的幸福。在这个世界上,金钱当然可以给人带来暂时的快乐。可金钱一旦被成为某种筹码,就不能再买到任何东西。得陇望蜀,人的欲望没有满足的时候,越是富有的人,其占有欲也越强烈。人世间的痛苦大多是来自于欲望的不满足—通过物质的快乐企图来满足精神的快乐是不可能的。

爱心感恩与人性—灯,要燃亮,才能成其为灯。灯,要点在暗处,放在高处,光才能照射的又广大又深远。正如海伦、凯勒所说,请把你的灯提高些、好照亮不行的人!生命的灯也是这样,你要时时留意,你的灯还有没有油?有没有接上电源?不要让你的灯熄,不要让你的灯成为一种装饰品。想着点,不仅为自己也为别人亮一盏灯。人间总有许多灯为我们每个人亮着,只是我们不知道罢了,爱是相互的。赢得一份别人的关爱并不难啊,只是我们必须首先敞开真诚的心扉去爱别人。

商业经营与致富—在竞争市场日益被商家瓜分的今天,谁都要给自己一个准确的定位。在售货服务中要研究每一个动作的重要性,提高服务的质量。企业要想方设法的去研究消费者的巧妙的心理活动,因为顶级的销售过程说白了就是把握消费者心理活动过程。畅销产品不一定质量好,只要能满足顾客的需要,投其所好就可以啦。毕竟,任何产品的设计包装销售都是为了满足消费者的需求-其他全都是为了它服务的。

珍惜拥有幸福—人们在沙漠中口渴得时候所期望的,并非让人给你一袋钞票或珠宝,而是能解渴的凉水。人们在身无分文的时候所期望的,并非腰缠万贯,而是能解决有米之炊。在你不知足是。想到还有比你更艰难的人,你便会发现自己生活的也很幸福。一个人,只要你尽了自己最大的努力去创造,就算没有辜负此生。其实,人的欲望是永远满足不了的。但是只要你把生存的起点放得低一点,就会知足而乐。

科学发展与教育—心理学上将心理暗示可分为“良性暗示”和“负面暗示”。每个人都要良性的暗示。因而随时随地给孩子以高声喝彩,做一个啦啦队员。你注意什么,就会得到什么-如果你欣赏你的孩子,你将会培养一个令你欣赏的孩子。人在一个时间只能够做一件事,董抓重点,才是真正的人才。父母在教育孩子的时候不也是这样吗?不要急,帮助孩子慢慢来! 愿我们可以把不快的忧伤变为沉醉的美酒,把午夜的黑暗化为黎明的曙光,使原本没有意义的人生之旅变得格外轻松、欢乐、达观。

鲁迅经典文集 读后感

在这个炎热的暑假里,我读了一本很有感触的书,这本书是文学家鲁迅写的,名字叫《鲁迅经典文集》,其中的几篇文章反映出了当时社会大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米的弱肉强食的严重行为,鲁迅是浙江绍兴人,原名周树人,在这本文集里面包括了许多鲁迅有名的作品,如:呐喊,彷徨,故事新编,野草,朝花夕拾,经典杂文等等。 呐喊这部文章里,有一篇文章叫狂人日记,主人公狂人是一个疯言疯语的人,可是就是因为他的疯言疯语,才反应了当时社会的真实写照,在这么一个恐怖的封建压迫,许多人毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质,在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的狂呼,是发自内心的呐喊,可是,在那种人吃人的环境下,竟然没有人有勇气的发出那样的呐喊,狂人是幸运的,正是因为他是个疯子,所以他他摆脱了封建礼教对心灵的压迫,试问这种纯洁灵魂的人当时会有几个?只有疯子拥有这么纯洁的灵魂,历年来有多少人抹杀了有识之士,有多少人为了读四书五经竭尽了一生却一无所获,又有多少英雄折夭,在那个封建的社会里,所有人都成了封建的傀儡。 还有一篇是明天,这篇文章大概写的是一个叫单四嫂的人,她夫丧子幼,只能靠纺纱来维生,日出而作,日落而续。所以,只有她家的灯光是突兀的,其他的人早早就熄了灯,这样的一个情景反映了当时社会的人冷漠于扶弱,导致不忍视弱,一副老死不相往来的样子,真是叫人心够寒的,在文中有一些特别典型的例子,比如咸亨酒店的掌柜和食客们,他们更多地愿意把闲钱花在吃喝玩乐上,而对贫弱者的救助却不生一念。相反,他们还在贫弱者最悲痛欲绝的时候厚颜无耻地大加搜刮,在单四嫂给儿子办丧事的时候,他们不但不关心弱者,还一分不能差的收他们家的钱。他们那种冷漠的态度正是当时社会背景,让我感动的是单四嫂她对他儿子的爱,为了治好儿子的病,单四嫂子使尽浑身解数。求神、许愿、吃药方,到最后一个“压轴法子”——寄望于何医生。但宝儿还是免不了毕命的厄运。这也许是很严重的病,非医药所能挽救。但也不排除那些庸医用假方滥药,以至夭折。我想:如果当时社会风气再好一点,是否能挽救许多无辜人的生命。最后一篇是叫一件小事的文章,文章并不是很长感触却有很多,在故事中,车夫撞到了一个老女人,而老女人摔倒在地,“我”看了不以为然,而淳朴善良的车夫却冒着大雪跑到老女人的面前,毫不踌躇,“我”将自己与低贱卑微的的车夫相比,却觉得车夫如此伟大,而自己却十分渺小,我知道,当时的车夫身份是非常低位的。文化程度也不高,跟别提思想和内涵了。我忽然想到了在我们的现实生活中,那些豪华轿车车主、有钱有势的人渣将他人生命视作可以用臭铜钱等价交换的商品。那些人们凭借着几千上万的所谓名酒的酒劲,将座下高档的油门加速到让他们热血沸腾、让无辜百姓鲜血飞溅的速度,而闯了祸后,他们就会找人来顶罪,他们想到的不是赶紧叫救护车,不是想到生命的安危,而是想到上面有没有人来帮忙顶罪,这些人的眼里毫无王法。鲁迅先生如是说:社会有黑暗面,这是无可否认的,但它也有光明的一面,这些黑暗面当然也只是五彩社会中的小部分。爱和关怀总是无处不在,在生活中也有像车夫那么善良的人,这些人拥有高尚的品质,宽容的心态。 是的,这个社会上的热心群众很多。我们要做的,是更多的去谴责那些不道德的行为。让社会变得跟美好。

《心灵鸡汤(小故事大道理)》读书笔记(精选多篇)

《心灵鸡汤(小故事大道理)》读书笔 记(精选多篇) 在人生漫漫征途中,总是会遇到重重困难;在追求成功的道路上,也可能会遭遇种种屏障……于是,我们时常会面对困境却束手无策,也因此时常迷失人生的方向。很多时候,只需要读一分钟的小故事,就可以洗净困惑,赶走心魔。做人做事的学问,修身养性的智慧,听一小时的大道理,不如看一分钟的小故事。 我一开始选这本书,纯属出于好奇。看完了这本书之后,我深有感触。这本书没有连贯的小说情节,只有一个个感人肺腑的故事。这一篇篇故事虽然不长,而且简单易懂,但却蕴含着深刻的人生

哲理。 残缺是美,刚刚看到题目我感到很奇怪:残缺怎么会是美呢?于是,故事给我们讲了一个很简单又平常的事例:扁担两头分别挂着一个木桶,其中一个完好无损,另一个却裂开了一条缝。挑夫每天都要挑着这两个桶去很远的地方挑水。每次,他打上满满两桶水,等到挑回家,就只剩下一桶半了——因为有裂缝的桶把许多水洒在了路上。 完好无损的木桶总因自己能多挑水而自豪,可另一只木桶却总是感到自卑。终于有一天,它对主人说:“你还是别用我盛水了,找个好一点儿的水桶吧。” “为什么?”挑夫问。 “你每天辛辛苦苦跑那么远去打水,可是回到家后,就已经被我浪费半桶了。”木桶说着,又溢出了水。然后它慢吞吞地说:“我实在太愧疚了,真是对不起。” 挑夫爽朗地笑了笑,对木桶说:“你别太自责,现在,你好好留意一下路边

的花草。正是因为你帮忙给它们浇水,它们才能长得那么繁茂。你的确有残缺,但是你的残缺是可以为世界带来美的。” 多么简短而平常的事例啊!而这里面却蕴含着深刻的哲理。曲志红在《永远执着的美丽》中认为美丽是媚俗的,而我却不这么认为,美是个平常的词,它的定义却有许多:他可以形容人的容貌是美丽的;也可以形容人的品行是美丽的;还可以形容景色是美丽的…… 但残缺是哪种美呢?它没有定义。美是要靠人去理解的,解释不清楚,每个人都有自己独特的理解。我认为,残缺并不是一种耻辱或者见不得人的事,残缺也有自己的好处。像文中,残缺的水桶,有完整的水桶做不到的事,他能浇灌路边的花草。所以每个人如果有残缺,不用自卑,相信你也有健全的人做不到的事。 无助的人,需要鼓励;内心膨胀的人,需要警醒;失落的人,需要抚慰;迷醉中的人,需要一个触及其灵魂深处的呼声,

《感动教师的教育故事》读后感

《感动教师的教育故事》读后感 我想,或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠 的教育。其实这种教育也在进行灌输,但它不同于传统的灌输,它充满着灵性与智慧,能 给每个孩子以深深的心灵震撼,又起着潜移默化的作用,能给每个孩子树立起远大而切实 可行的目标。“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”一些教师,他教一年,然后重复五年十年乃至一辈子;有些教师,实实在在地教了五年。一个实 实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师,他们的成就是不一样的。 因此,作为一个教师,我觉得应该具有不探索、不断创新的精神,做一个教育上的有心人,千万不要成为一个高高在上的教书匠。此乃感触一。 《感动教师的教育故事》读后感 《城南旧事》这本书讲了小英子儿时的故事,以下是由为大家收集整理出来的《城南 旧事》读书笔记,希望能够帮到大家。 寒假里我读了《感动教师的教育故事》。这是一本对教师人文素质提升与心灵的纯净 的好书。是人寻味而又感人至深的书。书中选取了很多有关学生的,有关老师的,还有 关亲人的故事。 读了这本书我知道在课堂上我们老师要用心灵去感动心灵,用生命去点燃生命,用灵 魂去唤起灵魂,用智慧去培育智慧唤起生命的色彩。就得构建和谐的课堂,提升师生的生 命质量显得尤为重要,作为教师,不应忽略学生成长过程中的每一个重要因素,作为教学 主阵地的课堂,更应成为哺育学生健康成长的地方。教师要创造和谐的课堂环境,让学生 在课堂上通过学习身心得到发展,最大程度上锻炼自己、铸造自己, 每个故事在我们工作当中也时常遇到类似的情形,也曾做过同样的事,但是教育的效 果却逊色多了。在这些老师无私的关爱下,成就了一个一个的学生。慢慢品味中书中的故事,让我受益良多。批评,也是需要潜心学习的艺术。孩子门小,自己我控制力差,懂 的道理少。常常犯错误。书中的第五节《巧妙的批评》中十个小故事给我很大的启迪不 能用暴的方法去处理问题,要用有效巧妙的方法去处理问题,幽默的批评让批评也很美丽,班集体也很和谐,润物细无声。面对学生的犯错以及冲突,最关键的是冷静。老 师最好是保持清醒的理智,以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制 不好,如何去跟学生说教呢?调整好心态后再采取措施,教育的效果也许会让你更满意, 收获更多。不仅对孩子如此对我们身边的人也是一样的,这样你会发现人生因宽容而精彩、心情因宽容而灿烂。 王爱民在这本书中全面解读男孩的心理特征和成长规律,让家长洞悉男孩面临的机遇 和挑战,掌握男孩教育的方向和技巧,真正教到点子上,事半功倍。《男孩怎么养——培 养杰出男孩的100个细节》每一个细节都含有大量具体的教育实例和操作指导,是众多成

成语故事读后感_成语故事读书笔记五篇

成语故事读后感_成语故事读书笔记五篇 成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永,言简意赅。关于《成语故事》读后感怎么写?下面是我给大家整理的《成语故事》读后感范文,欢迎大家来参阅。 成语故事读后感篇一 这几天我在读《成语故事》这本书,读着读着,不知不觉被这本书深深地吸引了。 这本书又耐人寻味的历史故事;有巧夺天工的神话故事;富含真理的寓言故事。这是一本蕴含了许多成语的﹑充满知识的书。 这里面有大义灭亲﹑画饼充饥﹑井底之蛙﹑黔驴技穷﹑卧薪尝胆等等。我最喜欢其中的卧薪尝胆因为这个故事告诉我们做人要先苦后甜。 这个故事讲得是吴越两国在春秋末期为争取天下霸权,在夫椒激战,越军大败,越王勾践被俘,吴王夫差认为要完成霸业,必须要宽宏大量。就没杀越王勾践。没想到几十年后,越往东山再起,逼死了吴王夫差。越王勾践后来成为春秋霸主之一。 越王勾践是多么忍辱负重、老谋深算的一个人啊!勾践为了打败吴王夫差,睡在柴草当中,吃粗茶淡饭;为了打败吴王夫差吃饭睡觉都要舔尝苦胆;为了打败吴王夫差和战士们同睡同起;为了打败吴王,他放下身段,不耻下问。功夫不负有心人。越王勾践终于打败了吴王夫差。

读完了这篇文章我明白了:做人要忍辱负重、不耻下问。 读完了整本书,这本书启示了我:人生就像大海,困难、挫折与艰辛,不过是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。 成语故事读后感篇二 今天,我读了一个成语故事:《叶公好龙》。 这个故事主要讲:古时候有一个人叫叶公。叶公非常喜欢龙,又因为他生活在富贵家庭中,家里所有的东西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西,都刺有龙的图案。一转眼,五年过去了。这五年里,叶公一家平平安安,生活地非常幸福。可是,叶公一家并不知道:天上的真龙知道,叶公一家既然这么喜欢我,那见到真龙……岂不是更喜欢了吗?好!就这么决定了,我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人!第二天,真龙来到了叶公的家里,透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公,叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了,一看,两眼直冒金心,吓晕了! 这个故事告诉我们:有些人只是表面上喜欢某样东西,并不是发自内心的喜欢某样东西,所以小朋友千万不要学叶公哦! 成语故事读后感篇三 今天,我看了一本书,叫今天,我看了一本书,叫《成语故事》。读了几篇后,我深有感触,里面有些人令我觉得好笑,也有些人可以成为我的榜样,是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧! ⒈杯弓蛇影。这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇,但那是县令请他喝酒,他不敢不饮,只能硬着头皮把酒喝了下去,最后产生了心病,总觉得肚子疼,什么药都没用。这则故事比喻的是一个人因产生错觉

故事新编读后感

故事新编读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 故事新编读后感(一) 《故事新编》是鲁迅的小说集,其中大部分是根据老故事改编而成。 鲁迅先生的作品寓意深刻,杀伤力强,历来都是讽刺文学史上的经典,就像锋利而且带钩刺的弓驽,直刺敌人的心脏。一直以来,鲁迅先生都以大文豪的高大形象耸立在每一个年青学子的偶像位置,但是自从读了这《故事新编》之后,我忽然有了一种很失望的感觉。 《故事新编》是鲁迅先生根据我国古代一些着名故事改写而成的。有些文章,例如《铸剑》,便是改自《干将莫邪》,只是将故事背景、少数情节略作改动。评心而论,改写是成功的。改写后的故事更加完美生动,也更吸引人了。但是,《奔月》却是令人(或许只是我)大倒胃口。《奔月》会使读者联想到故事的本体——“嫦娥奔月”。在《奔月》中,鲁迅变得有些“恶搞”,把射日大英雄塑造成整天怕老婆、只会打乌鸦的“窝囊废”,把大美女嫦娥写成唠叨罗嗦、不善解人意、不理解丈夫,而且泼劲十足的妇人——这完全颠覆了后羿嫦娥英雄美女的良好形象,就连情节也由“嫦娥偷仙丹是为了永葆青春而守护在爱人身边”杜撰成“嫦娥嫌后羿无能而迫不及待想要离开”——读到这里,我真有一些鄙弃这位享誉几十年的大文学家了。嫦娥奔月的故事为何能流传千古?只因它情节优美,寄托了古代劳动

人民大胆而美好的愿望。可鲁迅先生的《奔月》却完全背离了这个美好传说的创作初衷。 这就是我对《故事新编》的肤浅认识。或许有人会对我大加鞭挞,指责我对大人物的不敬,但我“初生牛犊不怕虎”,我还是把心中的话说出来了,敬请前辈学人也以同样的心态来讨伐我。 故事新编读后感(二) 《故事新编》是鲁迅的小说文集之一,因为我非常想了解鲁迅关于侠义类、传奇类小说的写作,所以买了这个集子。人民文学出版社出版,黄牛皮纸的封面,加上内部厚重犹如版画的插图,让人有一种厚重的感觉,的确这也反映出作者的心思,和小说的意境。 小说中我最喜欢的是《铸剑》,其他的诸如《出关》、《非攻》和《起死》类,整个故事的主干基本上古代文字记载的现代翻译本,然后又强行加入一些和民国时代相关的事情,完全是借古讽今,不在小说本身,所以我觉得立意一般。还有就是《补天》、《本月》《采薇》类小说,因为依据的古文本就描述简单,所以小说中大部分是鲁迅构思和扩展的,当然整个内容仍然是借古讽今,不过文章的内容和想表达的意思相符合,所以我觉的还行。但是《铸剑》不同,讲的是一个复仇的故事,整个小说虽然也一半出于历史文章的记载,另外一半是作者的构思,不过因为其中没有夹杂多少作者对现实社会的折射,所以整个小说还是比较丰满的,比之其他的小说,在*文学*意味上强了许多,这也是我喜欢的原因。 其实鲁迅对于小说大部分寄予的是对于现实嘲讽的厚望,所以我

99个感人的教育故事读后感

近段时间,《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》是我阅读的精神食粮。这本书讲了发生在校园里的99个平凡而又感人至深的师生故事。99个教育故事并不是99种教育的解决之道,而是99次对教育生命的审问、感怀和确认。读着书中的一个个故事,由衷的感到亲切,那些发自内心的感悟,一次次引发了我心灵上的共鸣,书中所有的故事都有着一个共同点,那就是每一位老师都有着一颗滚烫的、热爱孩子的、真诚的心! 这本书教会了我们很多,让我们明白了老师和学生的很多方面。孩子们需要尊重。尊重在成人的世界里占有着非常重要的位置,小学教师不仅要用心对待每个孩子,更要尊重他们。教育与尊重是我们天平左右的砝码,只有平衡了,才会让孩子在智力发展的同时让心灵、人格、品德一起成长并完善。《说出来你会舒服点》、《她吐了》、等篇章体现了现代教师在教育教学过程中运用了相当高的情商。有哪位教师会在听到学生举手说:“李老师,我想对您说,我恨你!”之后继续追问下去,《说出来你会舒服点》中的老师就这样做了,并在得知事实后再把学生的问题指正教育,这不是对学生人格的尊重吗?而学生一旦说出了心里的不满,弄清了事件的原因,对老师的仇恨情感也由原来的情绪取而代之对老师的信任和理解。因为她得到了尊重,感受到了平等。 孩子们需要等待,我们则要学会等待。都说“等待是一生最初的苍老”,谁也不原意用漫长的等待来实现自己的梦想。但是,如果你选择了教师这个职业,

就必须学会等待,等待你的努力浇灌在学生身上绽放。书中的《手背上的月牙儿》、《宽容是生命的一种香味》、《鞋子的故事》、等文章在我看来就是在叙述着等待的主题。《手背上的月牙儿》里问题少年在被老师教育的时候冲上前就是一口猛咬,让老师的手上留下了特殊的“月牙儿”印记,白驹过隙后的一天,老师等来了学生在他乡寄来的考取大学的信函。《宽容是生命的一种香味》中对待叛逆的孩子另一位老师在语言的同等对待和行为上的无微关爱下,从生活的每个细小处让学生感受教师的良苦用心,终于等到了孩子的转变。因为有一条真理告诉我们:不管物质以何种形态存在于世,必定会由量变到质变。有时,课堂上的一个小小的举动可能会伤害到学生的自尊,而如果及时弥补却能有比平常更奇妙的效果,就像《鞋子的故事》讲述的那种对学生人格的重视和爱如己出的关怀能让一个人受益终身,学生在感激老师的同时选择了自己的未来、闯出了自己的事业更拥有了自己的幸福。而作为他们的老师,等的何尝不是能有一天,或在街头路口相遇时,从他们成熟的声线和从容淡定的眼神中听他们讲述自己的成功。 书中的精彩小故事还有数之不完道之不尽的情节与内容,我也需要再继续我的阅读之旅。阅读99个教育故事,它们不会在你看的瞬间给你心潮澎湃,却是在你日常生活里不时闪烁出柔和并不耀眼,明亮又真实的光芒。

名人读书故事读后感

名人读书故事读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 名人读书故事读后感(一) 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国着名的文学家。 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。 郭沫若怎样读书 郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”意思是说,读书要靠平时下功夫,不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功,必须锲而不舍,持之以恒,决不能时而勤奋时而懈怠,三天打鱼两天晒网。 名人读书故事读后感(二) 俗话说:“时间是挤出来的。”可有些同学没写作业,借口就是:

“事情太多了,没时间写。” 可看看我们的伟大领袖毛主席,他天天处理党和国家大事,工作一直很忙,尽管是这样,他还是挤出许多时间来阅读大量的书籍。就在1949年毛主席出国办事时,他还随身携带着一部解放前出版的《鲁迅全集》。就连到了生命的最后一点时光,他还是在不停地翻阅着最喜爱的书。 “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”消耗时间就等于消耗生命。在这一学期里,我渐渐学会了偷懒,每天晚上总是沉迷于电视,能不写的作业就尽量不写,有时候即使是应该完成的任务,我也没有完成。就在这一段时间里,我令老师和家长都很寒心,也令同学们很失望。 读过《毛主席爱读书的故事》,我被他深深地触动了。从今往后,我要学习毛主席,像他那样手不释卷,我还要按时完成各门功课的任务、作业,再次取得老师对我的信任、家长对我的放心、同学对我的支持,做一个德、智、体全面发展的好学生。 名人读书故事读后感(三) 汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。

鲁迅故事新编读后感

《故事新编》读后感: 若不是老师推荐我们去看《故事新编》,我还真不知道以笔为刀枪与旧社会抗争的鲁迅一向行文严肃,竟然会有如此有趣的作品。 《奔月》的男主人公后羿是我们非常熟悉的大英雄,他射日的史绩至今被人传诵,他和嫦娥的爱情故事也是人间最美丽的传说,我们总相信英雄会被人永远记住,后羿和嫦娥虽然是悲剧二人应该相互思念,至死不渝。然而在鲁迅先生的《奔月》中,我们看到了不一样的英雄,不一样的嫦娥奔月。我们看到,当九个太阳被射落后,英雄并没有想象中的风光,他得到的是没有人崇拜,没有人关心。他的天生神力,它的精妙的箭法都没了用武之地。此时的他早已不是什么人人敬仰的天神,它只是一个拥有大庄园,拥有表面上的风光,而实际上为油盐酱醋而烦恼的普通人。如果他的从前还有留给他什么,那就是回忆,还有人们对于射日英雄的潜意识中的崇拜。但那崇拜是对天神的,不是对他的,人们早已忘记了天神的真正身份。我们的英雄不见了,因为我们不再需要这位英雄,那些他曾应以为傲的一切都没有了用处,有些甚至成了他现在生活的阻碍。他的箭是他寻求食物的工具而非英雄的象征,可是后来就连寻求食物的工具也变得勉强。他的弓太强,箭头太大,所以将麻雀射碎了;他的箭法太准,百发百中,以至于漫山遍野的飞禽走兽都被他打完了。我们的英雄迷茫了。 这样的后羿,让我想起了某些国家体育运动员。许多国家体育运动员都是红极一时的冠军,曾经他们不仅给自己带来的荣耀,也为国家增添了光芒,他们是普通民众口中的英雄。特别是体操运动员,他们在五六岁的时候就被送去进行体操训练,由于忙于训练,许多运动员都没有像普通孩子一样接受过系统的文化教育,所以他们的文化程度很低。十多二十几岁的时候,是他们体育事业最辉煌的时候,但是对于体操运动员来说,二十多岁已经算是老运动员而要选择退役了。由于我们国家对于运动员退役的保障还不是很完整,很多运动员退役后就等于失业了。有些运动员由于文化程度不高,普通的公司不可能录用他们,所以出现了前几年的曾经的世界冠军,如今沦落为行窃小偷的新闻事件。故事中的后羿,和这些运动员的经历,没啥不同。所以,我认为,我们要时刻跟进时代的脚步,我们在一生中,要不断地学习,不断学习新技能,这样不仅是为自己谋得生存的技能,更可以充实自己的生活,提升自己的灵魂。学如逆水行舟,不进则退,不要老是沉沦于记忆,沉沦于过去的辉煌。即使你再拥有以前的金牌,即使你再拥有无敌的射箭技术,没有了比赛的场地,没有了漫天遍野的禽兽,你的金牌,你的箭术也就失去了光环或用武之地。 嫦娥偷吃了梳妆盒的仙丹奔了月,这形成了对后羿的背叛。上古神话里端庄美丽的倾城美人嫦娥,不复见她的孤傲清冷,而她自然也没有奔月后的幽怨与无奈,我们眼里看到的,在这故事中,嫦娥成了现实的市井小民,她不满足的现实生活,只是一个喜欢抱怨、很世俗、一点也不温柔体贴、贪图享受的普通女人。故事中,我们很明显地领会到,没有物质为基础的爱情,最终还是抵不过面包。这则故事,不知道是鲁迅先生的个人想法,还是只是把这种社会现象以借喻的手法列举,让我们进行深入的思考。究竟是爱情重要,还是面包重要,我想若这两者都能兼顾,那么幸福美满不在话下。 看完了这篇文章,其实我还不是很懂鲁迅先生为什么要编写这样的故事,是因为没素材可以写而发挥所谓的想象力吗?查了一些背景资料,才知道,先生还是以前那位先生,喜欢讲这话说那理。后羿被遗忘以后,或者说落寞之后,乃至遭到嫦娥的遗弃之后,他的复杂的精

小故事的大道理读后感10篇

小故事的大道理读后感10篇 小故事的大道理读后感1 我读了《小故事大道理》后,我感受到了许多,也学到了许多,让我感触很深的还是这几个故事。 有一对夫妻好不容易爬上了山顶,当时他们高兴的手舞足蹈,因为这对这对年轻的夫妻来说,是一次难忘的旅行。 突然,丈夫脚一打滑,摔了下去。妻子连忙用嘴巴咬住(当时妻子正在丈夫旁边照相)丈夫的衣服,可是那是个斜坡,所以两个人都掉了下去。 不过,这对夫妻很幸运的落到了一棵大树上,但是妻子的嘴巴还是必须咬住,因为她只要不咬住丈夫的衣服,丈夫就会掉下去。 过了很久,这对夫妻获救了。当时,妻子本来一口洁白的牙齿被染成了红色。记者问她:“你为什么能坚持这么久呢?”她却回答:“我不能失去我最爱的人!” 还有一个故事讲的是一个将军受命攻打一座在高处的城池。将军一次又一次地攻城,但是都被打败了。最后将军的战士全死了,自己的腿也被炸断了,可是敌军的旗帜还在飘扬,于是将军绝望地自杀了。当增援部队赶到是,发现敌人全部都死了,只剩下一个伙夫还在舞自己的军旗,等待将军上来把自己杀了,可是将军杀死的却是自己! 这两个故事分别告诉我们,当你心中充满爱,你就有可能发挥出意想不到的力量;当你在成功之路上时,最大的敌人不是别人,而是自己。 再联系一下生活,你有没有在做一件事时,对自己说过我不能、我

不行,而放弃了呢……来读这本书吧,这本书的小故事就是个大道理,他会让你受益终身! 小故事的大道理读后感2 有句名言说得好:“初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。”一本好书,让人百读不厌,而且,每读一次,都会给人新的感受,新的启迪。每次读这本书都会让我耳目一新,心中生出许多感慨。 大道理:患得患失是最要不得的,不要让毫无根据的想象破坏美好的一切,也不要靠着美好的不存在的东西生存。不管现实如何,积极面对自己所拥有的一切才是最佳的选择。 有一个信徒向无德禅师诉说:“禅师我已经习禅多年了,仍然迟迟不能开悟。佛书经典上说,地狱与天堂是真实存在的,可我怎么就从来体会不到呢?我想知道,天堂和地狱到底存在于哪里?” “心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。”这是著名心理学家马斯洛说过的一段话,也是《小故事,在道理》题记中的一段话,刚开始我并不太明白这段话的意思,但随着我一次次深入的阅读,我对这段话有了深刻的理解和体会。 一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,

《名人读书的故事》读后感(共2篇)

《名人读书的故事》读后感(共2篇) 《名人读书的故事》读后感 当认真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是的《名人读书的故事》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 书是我们的良师益友,它能使我们开阔视野,愉悦身心,陶冶情操,丰富知识,大大提高我们的写作水平。 我在暑假里读了《名人爱读书的故事》,给我印象最深的是宋朝著名的文学家苏洵在端午节那天,从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时,夫人收拾盘碟时,发现粽子已经吃完了,碟里的白糖却原封未动,而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来,苏洵只顾专心读书,误把砚台当成了糖碟。 书本上的文字常常让我身临其境,使我悟出了这样一个道理:只要我们多看书,认真学习就能干出一番大事业。一个人的成功并没有什么捷径可走,也没有天上掉馅饼这等好事,所谓“宝剑锋从磨砺

出”,只有经过一番磨砺,付出比别人更多的努力,勤学苦练,不断的探索,才能向成功的道路一步步迈进。 古今中外,无数名人都是我们的榜样,我们应该向那些爱读书的人学习,珍惜每分每秒,实现远大的理想才不会成为空话。 事实上,我们的校园也是充满着书香的,瞧!阅览室、大树下、花圃边,你随处都可以看到三五成群的同学捧着书,津津有味地看着、读着,沉浸在书的'海洋中吮吸知识的甘霖;走近教室的走廊,一幅幅名言跃进眼帘:书籍是人类进步的阶梯!我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上……走进教室,琅琅的读书声犹如天籁,一排排端正的坐姿是如此养眼。同学们都在享受读书的快乐。我想,这就是书的魅力吧。 名人的读书故事 东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会

哲理性故事《差别》读后感1000字

哲理性故事《差别》读后感1000字 导读:读书笔记哲理性故事《差别》读后感1000字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 哲理性故事《差别》读后感1000字 随着社会的进步和经济的飞速发展,社会竞争力日益激烈,随之而来的是我们的机遇也增多了。而这关键就在于我们自己能不能把握好机遇。 有一本书给我留下了深刻印象,就是《差别》一文。它让我看到了几种差别,那就是高效与低能的差别,主动与被动的差别,消极和积极的差别。看似短短的一篇文章,却意蕴深刻。人生很短暂,世界却很大,值得我们成长的时间短暂而漫长。我们应该如何在这与时俱进的年代跟上世界的脚步而不被世界所抛弃,值得我们深思。 《差别》讲述了一篇富有哲理性的故事,故事中的主人公布鲁诺和阿诺德,他们有着同样年轻的生命和经历,他们的起点都是相同的,但结局和命运却有着很大的差别,老板是掌握他们命运的人。他们一个是对工作、对老板不满意,甚至发牢骚,不思进取;一个是对工作充满激情,工作认真负责且善于思考,干劲十足;我不否认阿诺德有讨好老板之嫌,但是阿诺德的对工作的高效态度是很值得我们学习的。这样我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。 文中老板给布鲁诺和阿诺德布置了同样的任务,但他们处理的方法却截然不同。布鲁诺是一步一步地来,老板推一步他走一步,这样

既显得墨守成规,不会变通,又浪费时间和精力,事倍功半。试想,老板给你布置任务时,不可能对任务描述的事无巨细,也不可能告诉你你每一步需要怎么做。而阿诺德则会举一反三,把事情很好地处理好,这样老板轻松,自己也轻松。 造成他们差别的原因就是他们的思维、工作方法和观察力的不同。阿诺德他能很好地思考和观察到老板的意图和市场上关于土豆的事情,并将土豆销售农带到老板面前,一步到位。而阿诺德则缺少主动性和观察力。他虽然认真执行老板的命令,但行事过于呆板,做事不能省心省力。而且他缺乏观察力,不仅仅表现在他在执行任务的过程中,还表现在老板给阿诺德加工资后,他好好地观察阿诺德为什么会加工资,他却没有加工资,而是直接去问老板。不过他虽然缺乏主动性和观察力,但他却直言不讳,敢于表达自己的想法,与老板进行沟通,这也是很难能可贵的一点。 世界瞬息万变,下一刻会发生什么谁都不知道。如果不想被世界所抛弃,我们要做的就是像阿诺德一样善于观察,有自主性和主动性,认真工作,提高自己的工作效率,不断的学习,充实自我。唯有丰富的知识,强大的自身,才能在精彩的世界中笑看人生。 作者:中南大学——谭思建 感谢阅读,希望能帮助您!

《教师锦囊:生活小故事, 教育大智慧》读书心得

《教师锦囊:生活小故事,教育大智慧》读书心得 《韩昌黎集师说》中有言:?师者,所以传道、授业、解惑也。?千年的谆谆箴言一直哺育着我们的教育观,可是,在教师平常的言传身教中还存在?只见知识,不见智慧?的误区。其实,教师除了传授知识之外,更应探求此中的智慧,因为?知识关乎事物,智慧关乎人生;知识是理念的外化,智慧是人生的反观;知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子,一朵花儿就是一朵花儿,智慧却能在一粒沙子里看到一个世界,一朵花里发现一个天堂。?教师竭力追寻教育智慧的理性光芒应成为一件自然而然的事情,从而实现进行教育活动的至高境界:让所有孩子抬起头来,走在阳光灿烂的校园里;让学校成为孩子们一生中到过的最好的地方 ●赏识教育的智慧 杜鲁门当选总统以后,有记者到其家乡采访杜鲁门的母亲。记者首先称赞道:?有哈里这样的儿子,您一定感到十分自豪。? ?是这样。?杜鲁门的母亲赞同道,?不过,我还有一个儿子,同样使我感到自豪。? ?他是做什么的呢??记者问。 ?他正在地里挖土豆。? 在杜鲁门的母亲看来,认真地做事,快乐地生活,不论成就的高低,都值得自己骄傲。教师如果都能拥有杜鲁门母亲这样良好的心态,就等于攥紧了开启一扇扇心扉的钥匙。世上没有十全十美的人,更不可能有一无是处的孩子,教师在平时的教育中应多采用激励和赏识的方法,使得每一个学生都能体会到成功的喜悦,让学生在自我赏识、自我激励中,向着既定的目标迈进,进而获得较高层次的发展。 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,?珍妮,你昂起头来真美!?老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人碰弄丢了。 多用?大拇指?赞许,不用?食指?指责;多用肯定的目光,不用游离的眼神;多与学生打成一片,不和学生?楚河汉界?……教师在日常教学或生活中,对学生的一个自然的微笑、一个会意的眼神、一个竖起大拇指的赞许、一个拍拍肩膀的鼓励都是积极的教育力量,也是赏识教育的智慧。当然,教师的激励和赏识需要适度,如果一味地、毫无原则地赏识而忽视适当的挫折与指正,这对于孩子的成长也是不利的。

《书的故事》读后感

《书的故事》读后感 是在阅读了书籍或者观看了电影等作品之后对人生或者事物产生的一些感想,通过书面的形式记录下来,就成为了读后感。读后感也称做,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。下面是的《书的故事》读后感,希望对你有所帮助! 这个寒假,我读了一本名叫《书的故事》的书。这里面说了很多关于书的故事、书的发展历史,还有关于文字和纸的历史及发展。 从这本书中,我知道了,不仅人类有自己的历史,而且连书都有自己的历史。书的历史可以追溯到文字的历史。起先,人们打手势告诉对方自己在想什么;后来,人们渐渐地开始画图画来表达语言;再后来,人们发明了文字,随着时间的流逝,文字也慢慢地发生了改变。 如今进入了电子时代,大多数已经开始用 ___等电子设备,纸质书籍的命运受到了前所未有的威胁。它们是否会与那些蜡板、芦叶书、羊皮纸、竹简那些遭遇同样的命运,被遗忘和消亡呢?这本书也许在为自己的将来所担忧! 或许有些人觉得纸质书携带不方便,材料及生产制造工艺也不环保,所以认为它们应该被销毁掉。但是我并不这么认为,因为假如

电脑突然坏了,存在里面的书籍内容也未被及时保存。所以我认为纸质书还是应该被保留的。 不管书未来的命运会如何,但我会好好珍惜与它生活在一起的每一天。 《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物,讲述了人类信息传播的历史,从文字的历史开始,讲到发明纸张和印刷术。 在上古时期,人们还没发明文字和纸张,人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西,这样既不方便,也浪费人力,还容易忘。后来人们发现,可以用实物来记,渐渐地,这种方法就流传开了。过了一段时间,人们开始用图画代替实物的方法,比如,想写大象,就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物,方便多了。 再后来,出现了文字。因为人类的生活在变化着,由游猎部落,渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活,记号慢慢代替了图案。又经过了几千年,许多种画图的文字,慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在,有好些地方,还照旧用着象形文字呢。

呐喊。彷徨。故事新编。读书笔记

弟兄》》 《铸剑》读后感 在那武侠长短篇多如牛毛的时代,很多都被质疑,而《铸剑》的横空出世,在时间的冲刷下,却有了睥睨千古之态。小说取材于古代神话传说,言必有据,又“随意点染”,渗入了作者的深沉思考和强烈饱满的精神力量。 不论我们对世界、对某些人怎么的不满,当你有极端行为时,你就输了。复仇者与被复仇者都死了,他们唯一留下的,就是和敌人

尸骨混在一起,享受着活着的人的膜拜。而活着的人,有几个是清醒的,他们的心灵都蒙上了一层灰色,从来不会看到本质。这就是当时的社会环境。鲁迅在我们心中,留下的都是批判的文字,有时,他就是复仇的歌颂者,可在《铸剑》之中,在复仇的结束背后,有着更多的反思 出关》》 青牛摇步、黄袍浮落、白口袋摆荡、白发飘零、老子身单影只慢慢没入滚滚黄尘中,这样一个孤独的寥落的离去背影,撩动了多少读者的心,搅起了多少学者的争议啊。我细细品读鲁迅先生的《出关》,在他留给读者阔大的余地里慢慢解读着老子这个角色。鲁迅先生说:“《出关》,其实是我对于老子思想的批评,结束的关尹喜的几句话,是作者的本意,这种‘大而无当’的思想家,是不中用的,我对于他并无同情,描写上也加以漫画化,将他送出去。”其实,本文正是没有将老子的形象彻底“漫画化”,才致使

读者们对此文见解不一,个中也处处留有作者本人经历的身影,他不信奉“无为”思想,但对文中人物是身怀同情和感同身受的。荒诞的现实社会,让作者无能为力也深受其害,他急于“斗争”,追求“有所为”,这也是鲁迅先生对未来的殷切希望。 非攻》》 整个作品写墨子衣衫褴褛,胼手胝足,然而却又勇敢,机智,充满着忘我的精神,有些滑稽,是一个实干家的形象。是针对那些整天只会搞虚文的人们而写的。鲁迅先生认为,当时的中国正缺乏埋头苦干的人,而儒家的后代们,只有空谈的本事。所以要从古代的先贤中,找出一位实干家来做现代人的榜样。他一路上过宋,入楚,以正义折服楚王,凭实学战胜公输般。与此同时,鲁迅还以饱饫感情的笔墨写了墨子的学生禽滑厘,管黔敖,禹的一群面目黧黑,衣服破旧,不动、不言、不笑,象“铁铸一样”的不知名的同事,还有敢于和鸟头先生争辩的乡下人。这些人物以其具体的行动,共同表现出一种

简短哲理小故事读后感100字

简短哲理小故事读后感100字 秋天里,他们一起游郊野。爱神说:“看!多么欢乐的美景——黄金世界!”恶鬼说:“乐什么那黄表示是枯萎呢!”下面是本人整理关于简短哲理小故事读后感100字的文章。 欢迎大家阅读! 简短哲理小故事读后感100字:疯子和呆子一个心理学教授到疯人院参观,了解疯子的生活状态。一天下来,觉得这些人疯疯癫癫,行事出人意料,可算大开眼界。 想不到准备返回时,发现自己的车胎被人下掉了。“一定是哪个疯子干的!教授这样愤愤地想道,动手拿备胎准备装上。 事情严重了。下车胎的人居然将螺丝也都下掉。没有螺丝有备胎也上不去啊! 教授一筹莫展。在他着急万分的时候,一个疯子蹦蹦跳跳地过来了,嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授,停下来问发生了什么事。 教授懒得理他,但出于礼貌还是告诉了他。 疯子哈哈大笑说:“我有办法!他从每个轮胎上面下了一个螺丝,这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。 教授惊奇感激之余,大为好奇:“请问你是怎么想到这个办法的?” 疯子嘻嘻哈哈地笑道:“我是疯子,可我不是呆子啊!”其实,世上有许多的人,由于他们发现了工作中的乐趣,总会表现出与常人不一样的狂热,让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候,别人说不定还在笑他呆子呢。 做人呆呆,处事聪明,在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。 简短哲理小故事读后感100字:博士有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。 他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?不一会儿,正所长放下钓竿,伸伸懒腰,蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。 正所长上完厕所回来的时候,同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。 怎么回事?博士生又不好去问,自己是博士生哪!过一阵,副所长也站起来,走几步,蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒:不会吧,到了一个江湖高手集中的地方? 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙,要到对面厕所非得绕十分钟的路,而回单位上又太远,怎么办? 博士生也不愿意去问两位所长,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能过的水面,我博士生不能过。 只听咚的一声,博士生栽到了水里。 两位所长将他拉了出来,问他为什么要下水,他问:“为什么你们可以走过去呢?” 两所长相视一笑:“这池塘里有两排木桩子,由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置,所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢?” 学历代表过去,只有学习力才能代表将来。尊重经验的人,才能少走弯路。 简短哲理小故事读后感100字:钢玻璃杯的故事一个农民,初中只读了两年,家里就没钱继续供他上学了。他辍学回家,帮父亲耕种三亩薄田。在他19岁时,父亲去世了,家庭的重担全部压在了他的肩上。他要照顾身体不好的母亲,还有一位瘫痪在床的祖母。

教育小故事读后感

教育小故事读后感 教育小故事读后感1 在一个雨夜,开始拜读陶先生的教育小故事,聆听着雨声,浸润着心灵……后来,读了越来越多关于陶先生的文章,越来越觉得有这样一位教育先行者作为我们教育的引路人,实则我们的幸运。 陶行知,一位务实的人民教育家。“捧着一颗心来,不带半根草去”是他的名言,反映了他献身教育事业的伟大精神。 陶行知出生在一个农民家庭,生活比较艰难,他很懂事,小小年纪就能主动帮助妈妈做许多事情。中午妈妈给他一个红薯吃,他总要再硬塞一半到妈妈嘴里。他真是一个有孝心的孩子。在现在的生活里,许多独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”,衣来伸手、饭开张口,不知道报答父母。这些人和陶行知比一比,难道不感觉惭愧吗?等他再大一些时,父母送他去当地名师吴尔宽那里读书。他刻苦学习,不懂就问,知识面不断扩大。14岁那年,他写下了“我是一个中国人,要为中国做出一些贡献”的座右铭,表明了他有远大的志向和伟大的爱国精神。 前苏联教育家马可连柯用“没有爱,就没有教育”这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育。教师爱学生,就有教育,学生爱教师,就产生教育效果。 在我们日常的教育教学中,个性多面化的学生有很多,这就要求我们教育工作者需要付出一定的细心,耐心和爱心,但效果不是很好,

我又该怎样做才能做到因材施教呢?我千万遍地质问自己。后来,我静下来仔细一想,终于悟出一个道理:从一开始我就没有耐心,给予他的爱也微不足道,怎能要求他会随我所愿,成为一名好学生呢?我从来都没有站在一个孩子的角度上去思考问题,总是盯着问题、缺点以及背后的苛求,改变,统统把缺点扫除,以便适应我的眼光,我的标准,我的高度。现在想实在是羞愧难当,但是,我已经有了期待的信心:爱的教育一定能够使这一些粗糙的小草变成一棵香草,香气怡人,芬芳扑鼻。 把每个孩子都当成一块可雕琢的璞玉或是深埋沙砾中的金子,把“指责、批评、抱怨”,努力换成“启发、赏识、激励”,那展现在我们眼前的将是一片充满生机、充满真诚和爱意的美好天地。 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界;而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。当走进校门,看到这些天真烂漫的孩子,顿时感觉很放松,因为他们对我来说就象颜料盒里那五彩缤纷的颜色,象画纸上那美丽的风景。我也因他们的精彩而精彩。愿我们的爱像阳光一样洒满孩子的心灵,让他们一点一滴的成长…… 教育小故事读后感 2 这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。 一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究,有一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真,不久报告都出来了,结论令人沮丧:200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、

《书的故事》读后感

《书的故事》读后感 书的故事读后感《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物,讲述了人类信息传播的历史,从文字的历史开始,讲到发明纸张和印刷术。 在上古时期,人们还没发明文字和纸张,人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西,这样既不方便,也浪费人力,还容易忘。后来人们发现,可以用实物来记,渐渐地,这种方法就流传开了。过了一段时间,人们开始用图画代替实物的方法,比如,想写大象,就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物,方便多了。 再后来,出现了文字。因为人类的生活在变化着,由游猎部落,渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活,记号慢慢代替了图案。又经过了几千年,许多种画图的文字,慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在,有好些地方,还照旧用着象形文字呢。 有了文字,人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地,世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸,将芦草茎劈成薄片,一片片粘合,再压平,晾干,磨光。但芦草纸不易折叠,只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字,蜡版虽然易涂改,但不易保存。后来,人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头,但是价格太贵,而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸,可以折叠,便于涂改,也不易碎。经过不断的改进,纸被世界各地广泛应用。 书的命运,往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。

书不仅记录过去的历史,指示各科的知识,书的本身也参加战争与革命。 如今,进入电子时代,纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化,承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。 ---来源网络整理,仅供参考

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