【新教材】高中数学新教材人教A版选择性必修培优练习:专题16 数列的概念(学生版+解析版)

【新教材】高中数学新教材人教A版选择性必修培优练习:专题16 数列的概念(学生版+解析版)
【新教材】高中数学新教材人教A版选择性必修培优练习:专题16 数列的概念(学生版+解析版)

专题16 数列的概念

一、单选题

1.(2018·平遥县综合职业技术学校高二期中)数列3

53,1,,,442

? 的第6项是( ) A .1

B .2

C .3

D .4

2.(2020·湖北省江夏实验高中高一期中)在数列{a n }中,S n =2n 2-3n (n ∈N *),则a 4等于( ) A .11 B .15 C .17

D .20

3.(2020·馆陶县第一中学高一期中)已知数列1,3,5,,21,

n -,则11是这个数列的( )

A .第5项

B .第6项

C .第7项

D .第8项

4.(2020·河北省隆化存瑞中学高一期中)在数列{n a }中,若11a =,132n n a a +=+,则3a = A .16

B .17

C .18

D .19

5.(2020·江苏省高二期中)若数列的前4项分别是12-

、13、14-、1

5

,则此数列一个通项公式为( )

A .()

11

n

n -+

B .()

1n

n

-

C .()

1

11

n n +-+

D .()

1

1n n

--

6.(2020·安徽省六安一中高一月考)已知数列{}n a 的通项公式是31

n n

a n =+,那么这个数列是( ) A .递增数列

B .递减数列

C .摆动数列

D .常数列

7.(2020·湖北省高一期中)在数列{}n a 中,114a =-,1

11(1)n n a n a -=->,则2019a 的值为( ) A .

4

5

B .14

-

C .5

D .以上都不对

8.(2020·武邑宏达学校高三月考(文))大衍数列,米源于我国古代文献《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释我国传统文化中的太极衍生原理,数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和.已知该数列前10项是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,则大衍数列中奇数项的通项公式为( )

A .22n n -

B .212n -

C .212

n (-)

D .22

n

9.(2020·陕西省高新一中高一月考)已知数列

满足

,则

的值为( )

A .2

B .-3

C .

D .

10.(2018·民勤县第一中学高二期中(文))下列叙述正确的是( ) A .数列1,3,5,7与7,5,3,1是相同的数列 B .数列0,1,2,3,…可以表示为{}n C .数列0,1,0,1,…是常数列 D .数列{}21n +是递增数列

11.(2020·金华市曙光学校高一开学考试)数列1-,3,5-,7,9-,,的一个通项公式为( )

A .21n a n =-

B .(1)(12)n

n a n =-- C .(1)(21)n

n a n =--

D .1

(1)(21)n n a n +=--

12.(2018·安徽省怀宁县第二中学高三月考(文))已知数列{}n a 的前n 项和26n S n n =-,第k 项满足

58k a <<,则k =( )

A .9

B .8

C .7

D .6

二、填空题

13.(2020·河北省涿鹿中学高一月考)数列

12,23,34,45,5

6

,…的一个通项公式为n a =_______. 14.(2019·贵州省凯里一中高一期末)若数列{}n a 满足12,111,1n n n a n a

-=??

=?->??

,则3a =_____.

15.(2019·浙江省高一期中)在数列1

10,,...,

,...42n n -中,第3项是______;3

7

是它的第______项. 16.(2020·贵港市覃塘高级中学高一月考)已知数列{}n a 中,12a =,11

1

n n a a +=-

+(n *∈N ),则2020S =___________

三、解答题

17.(2019·全国高一课时练习)已知数列{}n a 满足212n n n a a a ++=+,且10123411365a a ==,,求1113a a ,. 18.(2019·贵阳清镇北大培文学校高一月考)已知数列{}n a 满足2(*)n n S n a n N =-∈.

(1)计算1,a 2,a 3,a 4,a 5a ;

(2)并猜想{}n a 的通项公式(不需要证明但要求简要写出分析过程).

19.(2019·全国高一课时练习)在数列{}n a 中,2

293n a n n =-++.

(1)-107是不是该数列中的某一项?若是,其为第几项? (2)求数列中的最大项.

20.数列{a n }满足a 1= 1 ,a n +1 +2a n a n +1- a n =0. (1)写出数列的前5项;

(2)由(1)写出数列{a n }的一个通项公式; (3)实数

1

99

是否为这个数列中的一项?若是,应为第几项? 21.(2019·全国高二)已知数列{}n a 的前n 项和2

321n S n n =-+,

(1)求数列{}n a 的通项公式; (2)求数列{}n a 的前多少项和最大.

22.数列{}n a 的通项()()

*10111n

n a n n N ??=+∈ ???

,试问该数列{}n a 有没有最大项?若有,求出最大项;若

没有,说明理由.

专题16 数列的概念

一、单选题

1.(2018·平遥县综合职业技术学校高二期中)数列3

53,1,,,442

? 的第6项是( ) A .1 B .2

C .3

D .4

【答案】B 【解析】

易得该数列为后项与前项的差都为14

,故前6项是3537

,1,,,,24424.故第6项为2.

故选:B

2.(2020·湖北省江夏实验高中高一期中)在数列{a n }中,S n =2n 2-3n (n ∈N *),则a 4等于( )

A .11

B .15

C .17

D .20

【答案】A 【解析】

当1n =时,111a S ==-,

当2n ≥时,()()2

2

1232131n n n a S S n n n n -??=-=-----??

45n =-,

当1n =时,上式也满足,故45n a n =-. 所以444511a =?-=. 故选:A

3.(2020·馆陶县第一中学高一期中)已知数列,21,

n -11 )

A .第5项

B .第6项

C .第7项

D .第8项

【答案】B 【解析】

数列,21,n -

通项公式为n a =

=

解得6n =, 故选:B.

4.(2020·河北省隆化存瑞中学高一期中)在数列{n a }中,若11a =,132n n a a +=+,则3a = A .16 B .17

C .18

D .19

【答案】B 【解析】

因为11a =,132n n a a +=+,所以21325a a =+=,所以323217a a =+=.选B. 5.(2020·江苏省高二期中)若数列的前4项分别是12-

、13、14-、1

5

,则此数列一个通项公式为( )

A .()

11

n

n -+

B .()

1n

n

-

C .()

1

11

n n +-+

D .()

1

1n n

--

【答案】A 【解析】

设所求数列为{}n a ,可得出()1

1

111

a

-=

+,()2

2

121

a

-=

+,()3

3

131

a

-=

+,()4

4

141

a

-=

+,

因此,该数列的一个通项公式为()11

n

n

a n -=

+.

故选:A.

6.(2020·安徽省六安一中高一月考)已知数列{}n a 的通项公式是31

n n

a n =+,那么这个数列是( ) A .递增数列 B .递减数列

C .摆动数列

D .常数列

【答案】A 【解析】

31n n

a n =+,()()()()()()()

131134110343131343134n n

n n n n n n a a n n n n n n +++-++∴-=-==>++++++, 1n n a a +∴>,因此,数列{}n a 是递增数列.

故选:A.

7.(2020·湖北省高一期中)在数列{}n a 中,114a =-,1

11(1)

n n a n a -=->,则2019a 的值为( )

A .

4

5

B .14

-

C .5

D .以上都不对

【答案】A 【解析】 依题意234112311411

15,1,154

a a a a a a a =-

==-==-=-=,故数列是周期为3的周期数列,故201934

5

a a ==

,故选A. 8.(2020·武邑宏达学校高三月考(文))大衍数列,米源于我国古代文献《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释我国传统文化中的太极衍生原理,数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和.已知该数列前10项是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,则大衍数列

中奇数项的通项公式为( )

A .22

n n -

B .212n -

C .212n (-)

D .22

n

【答案】B 【解析】

由题意10a =,排除D ,34a =,排除A ,C .同时B 也满足512a =,724a =,940a =, 故选:B .

9.(2020·陕西省高新一中高一月考)已知数列满足,

,则

的值为( )

A .2

B .-3

C .

D .

【答案】D 【解析】 由题得

所以数列的周期为4, 所以.

故选:D

10.(2018·民勤县第一中学高二期中(文))下列叙述正确的是( ) A .数列1,3,5,7与7,5,3,1是相同的数列 B .数列0,1,2,3,…可以表示为{}n C .数列0,1,0,1,…是常数列 D .数列{}21n +是递增数列 【答案】D 【解析】

对于A ,数列1,3,5,7与7,5,3,1不是相同的数列,故A 错误; 对于B ,数列0,1,2,3,…可以表示为{}1n -,故B 错误; 对于C ,数列0,1,0,1,…是摆动数列,故C 错误; 对于D ,数列{}21n +是递增数列,故D 正确.

故选:D.

11.(2020·金华市曙光学校高一开学考试)数列1-,3,5-,7,9-,,的一个通项公式为( )

A .21n a n =-

B .(1)(12)n

n a n =-- C .(1)(21)n

n a n =--

D .1

(1)(21)n n a n +=--

【答案】C 【解析】

∵数列{a n }各项值为1-,3,5-,7,9-,

∴各项绝对值构成一个以1为首项,以2为公差的等差数列, ∴|a n |=2n ﹣1

又∵数列的奇数项为负,偶数项为正, ∴a n =(﹣1)n (2n ﹣1). 故选:C .

12.(2018·安徽省怀宁县第二中学高三月考(文))已知数列{}n a 的前n 项和26n S n n =-,第k 项满足

58k a <<,则k =( )

A .9

B .8

C .7

D .6

【答案】C 【解析】

当1n =时,115a S ==-;

当2n ≥时()()2

2116187n S n n n n -=---=-+,

127n n n a S S n -=-=-,1n =也符合.

所以{}n a 的通项公式,为27n a n =-, 所以27k a k =-,

由5278k <-<解得67.5k <<,由于k 为正整数,所以7k =. 故选:C 二、填空题

13.(2020·河北省涿鹿中学高一月考)数列

12,23,34,45,5

6

,…的一个通项公式为n a =_______.

【答案】1

n n + 【解析】 数列

12,23,34,4556

,…, 观察该数列各项的特征是由分数组成,且分数的分子与项数相同,分子与分母相差1, 由此得出该数列的一个通项公式为1

n n a n =+. 故答案为:

1

n n +. 14.(2019·贵州省凯里一中高一期末)若数列{}n a 满足12,111,1n n n a n a

-=??

=?->??

,则3a =_____.

【答案】1- 【解析】

12312

111

2,1,112a a a a a ==-

==-=-. 故答案为:1-

15.(2019·浙江省高一期中)在数列1

10,,...,,...42n n -中,第3项是______;3

7

是它的第______项. 【答案】

1

3

7 【解析】

令3n =,则

1311

2233

n n --==?,所以第3项是13;

1327

n n -=,解得7n =,所以3

7是它的第7项. 故答案为:1

3

;7.

16.(2020·贵港市覃塘高级中学高一月考)已知数列{}n a 中,12a =,11

1

n n a a +=-

+(n *∈N ),则2020S =___________

【答案】685

6

【解析】

已知数列{}n a 中,12a =,11

1

n n a a +=-

+(n *∈N ), 所以21111

1213

a a =-

=-=-++, 3211311213

a a =-

=-=-

+-+ 4311

2

311

2a a =-=-=+-+, 所以数列{}n a 是周期为3的数列,

()20201231673S a a a a =++?+

1326732326856?

?=--?+= ??

?.

故答案为:

685

6

三、解答题

17.(2019·全国高一课时练习)已知数列{}n a 满足212n n n a a a ++=+,且10123411365a a ==,,求1113a a ,. 【答案】1113683,2731a a == 【解析】

21,2n n n a a a +++∴=当10n =时,1211102a a a =+,即1113652341a =+?,解得11683a =,

当11n =时,1312112a a a =+,即1313652683a =+?,解得132731a = 综上:1113683,2731a a ==

18.(2019·贵阳清镇北大培文学校高一月考)已知数列{}n a 满足2(*)n n S n a n N =-∈. (1)计算1,a 2,a 3,a 4,a 5a ;

(2)并猜想{}n a 的通项公式(不需要证明但要求简要写出分析过程). 【答案】(1)11a =.232

a =

,374a =,415

8a =,53116a =

.

(2)121

,2

n n n a --=*n ∈N ,详见解析

【解析】

(1)当1n =时,1112a S a ==-,11a ∴=.

当2n =时,122222a a S a +==?-,23

2a ∴=

, 当3n =时,1233323a a a S a ++==?-,37

4

a ∴=,

当4n =时,12344424a a a a S a +++==?-,4158a ∴=

, 当5n =时,12345525a a a a a a ++++=?-,53116

a ∴=. (2)111121

12a --==,

222132122a --==,

333172142a --==,

4441152182a --==,

55513121162

a --==,

由此猜想121

,2

n n n a --=*n ∈N .

19.(2019·全国高一课时练习)在数列{}n a 中,2

293n a n n =-++.

(1)-107是不是该数列中的某一项?若是,其为第几项? (2)求数列中的最大项.

【答案】(1)是,10107a =-;(2)213a = 【解析】

(1)令22

107,293107,291100n a n n n n =--++=---=,

解得10n =或11

2

n =-

(舍去).所以10107a =- (2)2

29105293248n a n n n ??=-++=--+ ??

?, 由于*n ∈N ,所以最大项为213a = 20.数列{a n }满足a 1= 1 ,a n +1 +2a n a n +1- a n =0. (1)写出数列的前5项;

(2)由(1)写出数列{a n }的一个通项公式;

(3)实数1

99

是否为这个数列中的一项?若是,应为第几项? 【答案】(1)见解析(2)1

21

n a n =-(3)50

【解析】

(1)由已知可得11a =,213

a =

,315a =,417a =,519a =.

(2)由(1)可得数列的每一项的分子均为1,分母分别为1,3,5,7,9,…,所以它的一个通项公式为

1

21

n a n =

-. (3)令11

9921n =-,解得50n =,故199是这个数列的第50项. 21.(2019·全国高二)已知数列{}n a 的前n 项和2

321n S n n =-+,

(1)求数列{}n a 的通项公式; (2)求数列{}n a 的前多少项和最大. 【答案】(1) 32,1

332,2

n n a n n =?=?-≥? (2) 前16项的和最大

【解析】

(1)当1n =时,11321132a S ==-+=;当2n ≥时,

()()()2

2132132111n n n a S S n n n n -??=-=-+----+??

332n =-;

所以:32,1

332,2n n a n n =?=?-≥?

(2)因为()

2

2

321321n S n n n n =-+=--+()2

16257n =--+;

所以前16项的和最大.

22.数列{}n a 的通项()()

*10111n

n a n n N ??=+∈ ???

,试问该数列{}n a 有没有最大项?若有,求出最大项;若没有,说明理由.

【答案】最大项为10

91091011

a a ==

【解析】

设n a 是该数列的最大项,则1

1n n n

n a a a a +-≥??

≥? ∴()()()1

1

1010121111101011111n n n n n n n n +-?????+≥+? ? ??????

??????+≥ ? ???????

解得910n ≤≤ ∵*n N ∈, ∴910n n 或==,

∴最大项为10

91091011

a a ==

点睛:求数列最大项或最小项的方法 (1)可以利用不等式组11(2)n n n n a a n a a -+≤?≥?≥?找到数列的最大项;利用不等式11

(2)n n

n n a a n a a -+≥?≥?≤?找到数列的最

小项.

(2)从函数的角度认识数列,注意数列的函数特征,利用函数的方法研究数列的最大项或最小项.

相关主题
相关文档
最新文档